.jpg)
Екатерина Елисеева,
студентка 2-го курса факультета коммуникаций, медиа и дизайна НИУ ВШЭ
Физмат лицей и олимпиады
Я училась в городе Тольятти (Самарская область), в лицее № 57. Это физико-математический лицей, где все ученики углубленно изучали математику и физику, но, помимо этого, можно было индивидуально выбрать дополнительную специализацию. У меня был профиль — обществознание, литература и английский язык. На обществознание отводилось четыре часа в неделю. Я не скажу, что непосредственно ЕГЭ на уроках уделялось очень много времени, но мы разбирали разные темы, решали тесты, писали эссе, у нас была очень хорошая учительница, и подготовка шла своим ходом.
Я участвовала в различных олимпиадах по обществознанию начиная с 9-го класса. Во-первых, это были школьный, муниципальный и региональный этапы Всероссийской олимпиады школьников. Выиграть в финале мне не удалось ни разу, но три года подряд я становилась призером регионального этапа. Во-вторых, в 11-м классе я участвовала во многих «перечневых» олимпиадах по моему профилю — это «Высшая проба» НИУ ВШЭ, «Ломоносов» МГУ, олимпиада СПБГУ, олимпиада «Звезда» Самарского государственного университета. И во всех я заняла призовые места. Поскольку я активно занималась и участвовала в олимпиадах в течение нескольких лет, к 11-му классу у меня сложилась неплохая база по обществознанию, а готовиться к ЕГЭ на ее основе гораздо легче.
Год на подготовку
К самому формату ЕГЭ я начала готовиться только в 11-м классе. У меня не было необходимости «поднимать» теоретическую базу по предмету, поскольку она у меня уже была. Моя задача состояла в том, чтобы понять структуру экзамена, проработать конкретные типы вопросов, «нарешать» разные тесты и написать много эссе, то есть набить руку в рамках формата экзамена. У моих одноклассников давно были тонны литературы и сборников вариантов экзамена, но у меня ничего такого не было. Только в феврале я купила книжку, где было 20 вариантов ЕГЭ по обществознанию. В первой половине года я тоже решала тесты, но с января начала делать это активно — два варианта в неделю.
Я много работала над второй частью экзамена. Отвечала развернуто на открытые вопросы и писала эссе на разные темы. Проверяла себя сама, в конце сборника давались ответы к этим заданиям. Также иногда я относила свои «пробники» на проверку учительнице в школе, а она, в свою очередь, давала мне комментарии и указывала на ошибки.
Что касается теории, то в марте я взяла два учебника по обществознанию Баранова за 10- и 11-й классы и стала проходить тему за темой, повторяя материал. Всю важную информацию и термины по каждому разделу я подчеркивала в учебнике маркером. В день я старалась прорабатывать один параграф. У меня оставалось еще три месяца до экзамена, чтобы структурировать в голове всю информацию.
Учебные пособия
Вопросы ЕГЭ составляются по школьному курсу обществознания. Я хочу порекомендовать всем использовать для подготовки стандартные учебники для старших классов, где объясняется тема за темой. Уверена, что для ЕГЭ не нужны специфические университетские знания из области экономики, социологии и права, это не олимпиада и там нет олимпиадных заданий. Мне пришлось поработать над собой, чтобы «задвинуть» свои олимпиадные замашки и идти четко по учебнику Баранову.
Если вы будете брать сложные вузовские пособия и справочники по предметам, это вам не поможет, а лишь создаст в голове «кашу» из ненужной для ЕГЭ информации. Изучите материалы экзамена на сайте ФИПИ: кодификатор и критерии оценки каждого задания. Здесь главное — знать каждую тему в школьном объеме и уметь отвечать на вопросы в соответствии с критериями. Для этого вполне достаточно заниматься по обычным учебникам.
Философия и экономика
Самым сложным разделом для меня была политология. Поскольку я не увлекаюсь политикой и мне это неинтересно, очень трудно было заставить себя изучать политические партии, режимы, выборы, мандатные округа и пр. Все это я запихивала в себя через силу. А самыми простыми для меня оказались социология и философия. Я очень много занималась философией во время подготовки к олимпиадам, поэтому уже хорошо знала основных философов и философские течения. Экономика также давалась мне легко. В 10-м классе я активно участвовала в олимпиадах по этому предмету и неплохо научилась решать экономические задачки, а на ЕГЭ вообще нужны только базовые знания.
«Пробники» на уроках обществознания мы писали три-четыре раза. А вот официальный пробный ЕГЭ, который потом отправили на проверку в Москву, проходил у нас один раз, в апреле. Его я написала на 70 баллов с хвостиком и очень тогда расстроилась, поскольку претендовала совсем на другой результат. Поскольку мои дипломы олимпиад гарантировали мне 100 баллов по обществознанию при поступлении в вуз, на ЕГЭ мне нужно было лишь подтвердить свой олимпийский результат, получив более 75 баллов. Но перед самым экзаменом я рассчитывала где-то на 90 баллов, я считала, что моих знаний для этого вполне достаточно.
Время ЕГЭ
Получив свой вариант на ЕГЭ, я увидела, что тестовые задания совсем легкие. Они были аналогичны тем, что я уже решала на «пробниках». Дальше я прочитала текст и поняла, что и он не особенно «закрученный», там было что-то из области социологии. Вопросы по тексту также оказались очень понятными. Самыми сложными были задания в конце первой части с множественным выбором, где нужно выбрать, например, три правильных варианта из шести, или четыре из восьми, и ты не знаешь, сколько ответов верных. После экзамена мне казалось, что на этих заданиях, плюс, на третьей части (эссе), проверка которой — дело очень субъективное, я потеряю в сумме около 10 баллов.
Два по сто
В день объявления результатов я ходила с подругой в театр, и у меня был отключен телефон. После спектакля я увидела кучу пропущенных вызовов — от мамы, моих учителей, классного руководителя, завуча и просто с незнакомых номеров. Я не могла понять, что происходит, что случилось. Потом, прочитав сообщения, я узнала, что пришли результаты экзаменов и у меня 100 баллов.
Сначала я была в шоке, не поверила, стала сразу всем звонить. Дело в том, что за неделю до этого объявили результаты ЕГЭ по литературе, и за нее я тоже получила 100 баллов. Поэтому после обществознания я не могла поверить, что смогла дважды показать максимальный результат, ведь это невозможно. Учителя тоже были очень удивлены. Большая редкость — когда выпускник получает 100 баллов сразу по двум, да еще и не самым простым предметам.
Формула успеха
Чтобы сдать любой ЕГЭ на 100 баллов, нужно быть трудолюбивым, подстроить свой разум под определенный формат и четко понимать, что от тебя хотят получить экзаменаторы. ЕГЭ — это не олимпиада! Да, чтобы выиграть «Всерос», надо быть гением. А с ЕГЭ совсем другое дело. Здесь главное — это много практики и хорошая мотивация.
Документы я подавала в НИУ ВШЭ, МГУ, в качестве запасных вариантов — в РГГУ, РУДН и на крайний случай, мало ли что, — в Самарский государственный университет. Прошла я везде, но в итоге выбрала «Вышку».
Это Даша. Она грустит, потому что до ЕГЭ по обществознанию 2022 осталось меньше года, а в её голове до сих пор не уложились значения терминов «бюрократия» и «парламент». Мы решили помочь Даше и другим одиннадцатиклассникам и составили план из 14 простых шагов, которые помогут эффективно подготовиться к ЕГЭ и сдать его на высший балл.
Автор: Анастасия Федорина
Из чего состоит ЕГЭ по обществознанию?
Всего в КИМе по обществознанию 25 заданий.
В первой части — 16 заданий, во второй — 9 заданий с развёрнутым ответом. На экзамен отводится 3,5 часа.
«Я ничего не знаю»: как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию с нуля
Самое сложное в обучении — неизвестность пути. Мы составили план из 14 шагов, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по обществознанию, даже если вы только начали.
Шаг 0. Поставить цель
Цель должна быть чёткой, неабстрактной и измеряемой. То есть, не просто «хочу хорошо сдать ЕГЭ», а «хочу сдать ЕГЭ на 90+ баллов». Вот ещё примеры целей:
- Подготовиться к ЕГЭ по обществознанию и сдать его на 100 баллов;
- Поступить в тот самый вуз на специальность мечты;
- Уехать учиться в другой город.
Каждый раз, когда учиться будет сложно, вспоминайте свою цель и представляйте момент, в который она будет достигнута!
Шаг 1. Изучить кодификатор
Кодификатор от ФИПИ — это перечень необходимых навыков и тем, которые должен знать школьник по предмету. Он помогает подготовиться к ЕГЭ и ничего не забыть.
Кодификатор по обществознанию выглядит так — 👇
Всё, что нужно, — выписать темы из кодификатора и превратить их в план обучения на весь период подготовки, разбить его на месяцы, недели. Например, всего Даше нужно выучить 50 тем, значит в месяц по 10 тем, в неделю по две–три.
На этом шаге Даша сможет немного успокоиться: у неё появится чёткая структура плана обучения. Уйдёт страх «я ничего не знаю и не понимаю, что мне вообще нужно учить».
‼️ ВСЕ задания на ЕГЭ по обществознанию будут связаны с темами, указанными в кодификаторе — ничего нового!
💡Все темы для подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Врага надо знать в лицо, поэтому второй важный шаг в подготовке к ЕГЭ — изучить пробные варианты, демоверсии, и систему оценивания каждого задания, которой будут пользоваться преподаватели при проверке Дашиной работы.
План такой: решить пробный вариант, сверить результат с правильными ответами, поставить себе балл. Таким образом вы оцените свои знания на начальном этапе и примерно поймёте, сколько работы предстоит проделать.
‼️ Не стоит воспринимать обществознание как лёгкий предмет, с которым можно справиться даже без подготовки. Да, некоторые задания можно решить, опираясь только на логику и кругозор, но для большинства понадобятся конкретные знания.
Шаг 3. Выбирать релевантные способы подготовки
Примерно так чувствует себя Даша, которая не знает, нужен ли ей репетитор👇
Можно ли самостоятельно готовиться к ЕГЭ по обществознанию? В теории — да. Как и ко всем остальным экзаменам. Но структура ЕГЭ по обществу подразумевает развёрнутые ответы, которые обязательно должен проверять школьный учитель или дополнительный преподаватель. Поэтому многие одиннадцатиклассники готовятся с репетиторами или учатся на курсах — там они не только получают план обучения, но и обратную связь.
Например, на нескучных курсах подготовки к ЕГЭ в Вебиуме за семь месяцев можно отработать все темы ЕГЭ с весёлыми преподами, интересными домашками и личным наставником. Можно выбрать и ускоренный курс подготовки или спецкурсы по отдельным темам.
Помогаем определиться со способом подготовки к ЕГЭ в нашей статье «Готовлюсь сам/ с репетитором/ в онлайн-школе?».
Шаг 4. Решать тесты из открытого банка заданий или пробников
Не стоит действовать по схеме «сначала всё выучу, а за месяц начну решать тесты». В таком случае у вас останется мало времени на тесты, а их нужно решать очень много.
Практика, практика и ещё раз практика!
Пока сложно читать графики? Не понятно, где изображена кривая спроса, а где — предложения? Вообще не понятно, что это значит? Не проблема! Даже сложное с первого взгляда задание станет понятным, если прорешать его много раз.
Решение заданий — самый верный путь к тому, чтобы получить 100 баллов за ЕГЭ.
💡Лайфхак для Даши — записывать задания, на которые она дала неправильный ответ. Так в следующий раз она с большей вероятностью ответит правильно на похожий вопрос.
Наша подборка пробников поможет проверить свой уровень знаний и степень готовности к ЕГЭ. Такая структура заданий встретится на реальном экзамене, поэтому можно набить руку, решая типовые тесты.
Шаг 5. Решать тесты на время
Засекайте время, которое уходит на решение заданий, и старайтесь с каждым разом уменьшать его, чтобы на экзамене не переживать, что ничего не успевается.
Шаг 6. Выписывать новые термины
Много ошибок на ЕГЭ по обществознанию связано с незнанием терминов, поэтому на экзамен важно прийти с хорошей теоретической базой.
Если вы хорошо знаете терминологию, то сможете решить много заданий, даже не зная всей темы полностью.
💡 Лайфхак для Даши — записывать термины на карточки: слово с одной стороны, определение — с другой. Каждый день вытягивать несколько карточек, читать термин, давать ему определение своими словами, а потом переворачивать карточку на другую сторону и проверять себя.
Шаг 7. Использовать метод ассоциаций
Если термины сложно запомнить, можно использовать интересные ассоциации. Как это работает, показывает Валерия Энгельс, преподаватель общества в онлайн-школе Вебиум, в нашем видео.
Задача: нужно запомнить формы познания.
Пути решения:
- Зазубрить и всё забыть.
- Придумать прикольное сравнение и легко запомнить.
Выбираем второй путь, запоминаем формы познания через слова «воппер», «суп»:
Воппер:
- восприятие;
- ощущение;
- представление.
Суп:
- суждение
- умозаключение
- понятие.
Шаг 8. Вести конспекты тем
Пока Даша учит новые темы, ей нужно не забывать про старые. Чтобы не перечитывать длинные параграфы заново, полезно записывать главные мысли из темы в конспект, а потом заглядывать туда, чтобы повторять материал.
Шаг 9. Изучить Конституцию
Некоторые задание в КИМе связаны с этим документом, поэтому его нужно знать и понимать. Разложить всё по полочкам поможет наша Шпаргалка по Конституции РФ для ЕГЭ по обществознанию.
Шаг 10. Научиться решать новые задания повышенной сложности
Хорошая новость: в КИМах 2022 не будет мини-сочинения! Вместо него будут два задания в формате:
В задании 24 вас попросят составить развёрнутый план на одну из тем.
В задании 25 проверяют логическое мышление, развитость кругозора на все темы обществознания — здесь должны быть применены знания теории из учебника и умение обосновать свою точку зрения.
Шаг 11. Изучить основные ошибки, чтобы не допустить их на дне Х
На ЕГЭ по обществознанию школьники чаще всего допускают такие ошибки:
- Путают понятия, из-за чего дают неверный ответ.
- Делают математические ошибки в заданиях с цифрами.
- Не знают названий органов власти и их функционала.
- Путаются в теме налогообложения и наказаний.
- Неправильно распределяют время на экзамене.
- Сдают работу без проверки.
💡 Лайфхак для Даши — существуют методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года. Их полезно изучить и школьникам — там есть ответы на частые вопросы по заданиям.
Шаг 12. Постоянно решать тестовые варианты
Каждый месяц решать тестовый вариант во время всего периода подготовки к ЕГЭ по обществознанию, узнавать свой балл и сравнивать его с результатом предыдущей «экзаменации». Так вы будете видеть, есть ли у вас прогресс и какие темы стоит ещё подучить.
Шаг 13. Следить за новостями
Подпишитесь на официальные новостные каналы в Instagram (например, @rbc_ru и @ria_novosti) или просто смотрите новости по ТВ. Это развивает кругозор, подкрепляет пройденный теоретический материал практическими знаниями, учит логическому мышлению и даёт базу для выполнения последнего задания из КИМа.
Шаг 14. Выделить месяц на повторение
Оставьте месяц перед ЕГЭ по обществознанию только для повторения пройденного материала. Это будет временной запас, который позволит не переживать о том, что вы что-то не успеете выучить.
В Вебиуме есть курс-интенсив по обществознанию «Рефреш», на котором повторяют все темы, которые нужно знать перед экзаменом. Курс поможет освежить знания в памяти и настроится на боевой лад!
«Последние два месяца перед экзаменами я пахала с утра до ночи» — опыт стобалльницы
Полина Морозова, стобалльница ЕГЭ по обществознанию, рассказывает, как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию, чтобы сдать его на 100 баллов
На самом деле, я даже сейчас не понимаю, что такое серьёзно готовится к экзаменам. Моя подготовка происходила в самых разных условиях. Мне до сих пор кажется, что я не так много и готовилась, хотя готовилась я много. Если в 10 классе я просто делала домашнее задание по обществознанию и читала школьный учебник, то в 11 классе я занялась серьёзной подготовкой лишь после зимы. Пахать начала с мая.
Последние два месяца перед экзаменами я пахала с утра до ночи. Спала часа по четыре. Если честно, больше всего времени я уделяла истории. А на обществознание иногда делала передышки. То есть, где-то в мае я пахала две недели не прерываясь и не выходя из дома. Повторяла весь кодификатор. Каждую тему я проходила, наверное, по три–четыре раза в общей сложности. Большую часть июня я так же не выходила из дома и решала, решала…
Ощущение того, что ты не знаешь, что тебе выпадет, и что ЕГЭ — это лотерея, к которой надо быть готовым. Не знаешь, как сдашь ты сам, как сдадут остальные люди, можно рассчитывать лишь на приблизительные баллы.
Своим 100 баллам по обществознанию я удивилась — ожидала худшего, поскольку мне очень не повезло со второй частью. Мне попался план «Охрана окружающей среды в РФ », термин «научное познание» и многое другое, что я знала не так хорошо, как остальные темы. Да я вообще не знала, что писать! Поэтому писала всё, все что приходило в голову, всё, что помнила. Это помогло.
Я думаю, мне в подготовке к ЕГЭ помогли критическое мышление и постоянное чувство того, что я ничего не знаю. С каждым разом углубляясь в какую-либо тему, я понимала, как мало я знаю и как много мне ещё надо выучить. Это была постоянная погоня и огромная критика к самой себе.
Всем, кому только предстоит столкнуться с ЕГЭ, я бы хотела дать несколько советов:
- Отдыхайте и работайте в меру. Далеко не все могут выдержать 24/7 сидеть дома и зубрить предмет, поэтому лучше начинать готовиться постепенно с сентября.
- Не будьте излишне самоуверенны. Если вы считаете, что вы всё знаете, это значит, что вы не знаете ничего.
- Держите мозг в напряжении в последние две–три недели перед экзаменами. Вы можете отдыхать до этого времени, но перед экзаменами лучше постоянно стимулировать мозг на выработку новых знаний, конструкций, ответов и так далее. У многих моих знакомых было так, что они учили весь год, но в последний месяц решили полностью освободить себя от учёбы и перестали готовиться. В итоге они не смогли вспомнить основные темы обществознания и получили низкие баллы.
Главное в подготовке к ЕГЭ по обществознанию для Даши и всех, кто читает эту статью, — поверить в себя! Сделать это помогут единомышленники и друзья, которых можно найти в комментариях ниже. Напишите, из какого вы города, в какой университет хотите поступать, на сколько баллов хотите сдать экзамен.
Кто-то из комментирующих живёт в вашем городе, хочет поступать в один университет с вами? Может, он просто вам понравился и вы хотите готовиться к экзамену вместе? Дружите, общайтесь, сдавайте экзамен на 100 баллов!😀
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!
Photo by Green Chameleon on Unsplash
Несколько лет подряд обществознание остаётся самым популярным предметом ЕГЭ после русского языка и математики. Так, в 2022 году его сдавало 45% выпускников (около 277 тысяч человек). Это обусловлено тем, что обществознание нужно для поступления в вуз на большинство гуманитарных и социально-гуманитарных направлений, а также на некоторые творческие специальности. На какие темы обратить внимание, чтобы не потерять баллы, как готовиться к ЕГЭ самостоятельно и каких ошибок стоит избегать на экзамене, редакции Synergy Times рассказал преподаватель обществознания онлайн-школы «Синергия» Мардон Модебадзе.
Из этой статьи вы узнаете
Что нового в ЕГЭ по обществознанию в 2023 году
Какие темы самые сложные
Как готовиться к ЕГЭ по обществознанию
В чём особенности частей 1 и 2
Как действовать на экзамене
Изменения в ЕГЭ–2023 по обществознанию — школьникам в плюс
Экзамен по обществознанию состоит из двух частей. Часть 1 — тест из 16 заданий, в котором можно набрать максимум 28 первичных баллов. Часть 2 включает 9 заданий с подробными ответами, за которые могут поставить максимум 30 первичных баллов. Всего — максимум 58 первичных баллов, которые переводят в оценку по 100-балльной шкале.
Главные изменения ЕГЭ-2023 — скорректированная формулировка задания №18 и детализация формулировки задания №25 (ещё за него теперь максимально дают не 4, а 6 баллов).
«Задание №18 стало более конкретным, в формулировке нет ничего лишнего. Она не напугает школьников объёмом (иногда кажется, что чем длиннее текст задания, тем больше нужно сделать) и позволит им сосредоточиться на сути. В задании №25 появились пояснения к вопросам, это должно помочь ребятам лучше понять, что от них требуется, и дать корректный ответ», — комментирует Мардон Модебадзе.
Также в 2023 году за задание №3 дают максимум 1 балл, а не 2, как было раньше.
Как готовиться к ЕГЭ, а главное — когда и с чего начинать
Читать подробнее
Какие темы самые сложные
На ЕГЭ по обществознанию проверяют порядка 80 тем, пройденных за всё время изучения предмета. Мардон Модебадзе выделяет из них те, которые особенно трудно даются ученикам (иногда из-за них даже боятся выбрать обществознание для сдачи ЕГЭ):
Политика
-
Структура органов государственной власти РФ.
-
Полномочия и компетенции законодательной, исполнительной, судебной власти — ученики часто путают, какая власть за что отвечает и чем занимается.
-
Федеративное устройство России.
Экономика
-
Ценные бумаги.
-
Виды инфляции.
-
Виды безработицы.
-
Налоги (особенно трудно понять, чем прямые отличаются от косвенных).
Право
-
Организационно-правовые формы предпринимательства.
-
Виды юридических лиц.
Человек и общество
-
Тема познания, в частности, чем теоретическое познание отличается от эмпирического.
На самом деле все эти темы постижимы. Разобраться в них помогает обычный школьный учебник. Нужно только вникать в материал, ни на что не отвлекаясь.
Онлайн-курсы
Запишись на онлайн-курсы по обществознанию и сдай ЕГЭ на 100 баллов
Узнать подробнее
Как готовиться к ЕГЭ по обществознанию
Большой плюс ЕГЭ по обществознанию — школьных знаний достаточно, чтобы получить высокие баллы. В идеальном сценарии ученик с пятого класса внимательно слушает учителя и прилежно готовит домашние задания, а в год перед ЕГЭ просто повторяет материал и сдаёт экзамен на 80+ баллов.
Но и в более реальном варианте, когда ученику нужно разбираться с нуля в отдельных темах или вспоминать хорошо забытое старое, можно подготовиться в течение 11-го класса.
Мардон Мордебадзе даёт советы:
- Попросите школьного учителя помочь вам составить тематический план занятий. Он подскажет, что лучше повторить сразу, а что оставить на весну.
- Грамотно распределите время для подготовки к разным предметам. Не стоит весь год учить, например, только русский язык, а потом оставить пару месяцев на обществознание. Лучше 2–3 раза в неделю уделять час или полтора разным предметам, нежели потом глотать информацию большими кусками.
- Используйте для подготовки классические учебники обществознания (например, Л. Н. Боголюбова), там есть вся нужная теория. Также применяйте сборники заданий для подготовки к ЕГЭ по обществознанию О. А. Котовой и Т. Е. Лисковой. Это эксперты, которые разрабатывали реальный ЕГЭ по предмету, поэтому их материалам можно доверять. Кроме задач, сборники включают ответы, критерии оценки, инструкцию по выполнению экзаменационной работы.
- Решайте как можно больше заданий из открытого банка Федерального института педагогических измерений, пробников ЕГЭ, которые можно найти в интернете. Параллельно повторяйте нужную для них теорию.
- Смотрите и читайте новости и статьи о политике и жизни общества. Соотносите их с тем, что вы изучали в курсе обществознания. Так вам будет легче привести примеры и аргументы в развёрнутых ответах части 2.
- Повторяйте не для галочки, а сосредоточенно. Это займёт меньше времени и даст больший эффект в плане усвоения знаний.
Эксперт отмечает, что подготовка с репетиторами и на курсах также из года в год показывает свою эффективность. Как минимум у вас будут педагоги, которые всегда подскажут, помогут, объяснят. Однако дополнительные занятия не избавляют школьника от изучения теории и решения пробников. Если он не будет этого делать, ни одни курсы не гарантируют сдачу ЕГЭ.
Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: как избежать типичных ошибок и получить 100 баллов
Читать подробнее
Особенности частей 1 и 2
Модебадзе подчёркивает, что обе части одинаково важны и у каждой из них есть свои особенности.
Часть 1
В задании № 1 есть подвох — в нём может попасться абсолютно любая тема из пройденных, поэтому ни одну не стоит игнорировать. Цена ошибки — минус один первичный балл. Некритично, но лучше не копить промахи. К тому же в первой части апелляция не поможет: ответы краткие, и их проверяет компьютер.
Часть 2
Вторая часть предполагает развёрнутые ответы. Их проверяют двое экспертов. Если у них возникают разногласия, то подключается третий. Именно вторая часть показывает, что вы готовы к экзамену, и позволяет за 9 заданий набрать чуть больше половины всех первичных баллов.
К каждому заданию нужен свой подход. Чтобы понять, чего от вас ждут, Мардон Модебадзе рекомендует заранее изучить критерии оценки заданий по демоверсии экзамена, выложенной на сайте Федерального института педагогических измерений.
Также педагог предлагает пять правил для работы с частью 2:
-
рассчитывайте, что ваш ответ будут читать люди; он должен быть понятным и содержательным;
-
напишите перед самим ответом вводное предложение, чтобы читатель понял, о чём будет дальнейшее рассуждение;
-
пишите короткими предложениями, без воды и ухода от темы;
-
излагайте мысли структурировано, используйте нумерацию, отступы между смысловыми частями;
-
на экзамене все исправления вносите в черновик (можно попросить дополнительный лист), а в чистовой бланк записывайте ответ без помарок.
ЕГЭ по математике: как готовиться и когда начинать, чтобы получить 100 баллов
Читать подробнее
Как действовать на экзамене
Во время экзамена Мардон Модебадзе рекомендует:
-
Сначала вникнуть в суть задания, убедиться, что точно поняли, что от вас требуется, а потом выполнить его.
-
Не засиживаться долго на одном задании, если вы его не поняли или не помните точный ответ. Лучше пропустите его. Если в конце останется время, решите.
-
Делать задания по порядку: сначала первую часть, потом вторую. Иногда школьники хотят уделить больше внимания части 2, а потом им не хватает времени на решение теста.
-
Не использовать термины, если не уверены в их значении.
-
Во второй части писать лаконично, ясно и по делу. Важно показать, что вы разбираетесь в сути вопроса, а большой объём не принесёт пользы, но отнимет время.
Онлайн-курсы
Запишись на онлайн-курсы по обществознанию и сдай ЕГЭ на 100 баллов
Вы научитесь понимать термины из областей права, экономики, политики, сможете применять критическое мышление, рассуждать, чётко формулировать мысли и решать самые сложные задания ЕГЭ по обществознанию.
Узнать подробнее
Поэтому многие выпускники обращаются к репетиторам по истории и обществознанию. По моему опыту, чтобы сдать ЕГЭ по данным предметам не ниже, чем на 75 баллов, требуется от 45 до 90 часов занятий. Это 1-2 раза в неделю по 90 минут в течение года. Или 1 раз в неделю по 90 минут в течение двух дет.
Можно ли подготовиться к егэ по обществознанию за 1 год?
Обществознание Скиданов Владимир Алексеевич, преподаватель обществознания с 25-летним опытом: «За год подготовиться к ЕГЭ по обществознанию можно. Если ученик занимается 1 раз в неделю, то его результат на экзамене, как правило, около 60 баллов.
Можно ли подготовиться к егэ по обществознанию за месяц?
Не стоит переживать. При должном усердии и сильной мотивации можно подготовиться к ЕГЭ с нуля всего за 2 месяца. Но, конечно, лучше начинать тренировки с сентября учебного года 2020. … На сайте ФИПИ уже выложена демоверсия ЕГЭ по обществознанию 2021, а также кодификаторы и спецификации.
Когда нужно начинать подготовку к Огэ?
Итак, если вы хотите успешно сдать ОГЭ и начать подготовку к ЕГЭ заранее, то вам стоит задуматься о подготовке уже в 8-ом классе. Причем немногие образовательные центры Москвы, а наш центр «Мерлин» в их числе, предоставляют возможность готовиться к ОГЭ летом во время каникул на рубеже 8 и 9 классов.
Сколько времени нужно на подготовку к егэ по истории?
Обычно для того чтобы набрать высокий балл на ЕГЭ по истории, необходимо не меньше двух лет самостоятельной подготовки. Можно ли подготовиться за год? Можно, но для этого нужно обладать хорошей памятью, развитыми навыками и умениями. Подготовиться за несколько месяцев к экзамену невозможно.
Можно ли подготовиться к егэ по литературе за год?
Можно ли подготовиться к ЕГЭ по литературе с нуля за год? Да, за год можно успеть, если у вас очень хороший тайм-менеджмент. Это действительно значит, что надо каждый день хотя бы час уделять этой работе.
Можно ли подготовиться к егэ по английскому за год?
Лучше всего начинать подготовку за полтора года, но за год это сделать тоже реально. Подготовиться самостоятельно возможно, но это будет очень сложно. Требуется высокий уровень самодисциплины и контроля, которыми обладает не каждый.
Что чаще всего встречается в егэ по обществознанию?
Обществознание — самый популярный предмет по выбору для сдачи ЕГЭ.
…
Расскажу об этих темах, поскольку им нужно уделить максимум внимания.
- Познание …
- Наука …
- Ценные бумаги …
- Экономическая политика государства …
- Налоги …
- Виды республик …
- Политическая система
18.02.2020
Как готовиться к егэ по общаге?
Главное правило того, как готовиться к ЕГЭ по обществознанию, — регулярно писать пробные работы и выполнять демоверсии. Чем больше «мини-экзаменов» напишет школьник, тем легче ему будет на реальном испытании. Значительную часть успеха на ЕГЭ составляет знакомство с шаблоном и умение ему следовать.
Когда егэ по обществознанию 2021?
12 июля (понедельник) – по всем предметам, за исключением русского языка, химии, математики, обществознания, физики, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ); 13 июля (вторник) – русский язык; 14 июля (среда) – по всем предметам, кроме русского языка, литературы, географии, истории, биологии.
Когда лучше начинать подготовку к егэ?
Идеальный вариант – начать подготовку к ЕГЭ после окончания 9 класса, с нового учебного года, ровно за два года до ЕГЭ. В этом возрасте ребята уже осознанно выбирают профессию и специальность, а, значит, знают какие ЕГЭ им необходимо сдавать и сколько баллов примерно набрать для зачисления в заветный вуз.
Можно ли подготовиться к Огэ за год?
Информацию проще усваивать частями, поэтому оптимальный вариант – подготовиться к ОГЭ за год. В начале 9 класса распределите материал для изучения на части и не забудьте оставить «окошки» для повторения и закрепления тем. Качественно подготовиться к экзамену поможет грамотное расписание.
Как подготовиться к Гиа?
Чтобы хорошо подготовиться к ОГЭ:
- Изучите материалы экзаменов прошлых лет и существующие практические задания, особенно сдавая точные науки (математика, химия). …
- Пройдите предварительное тестирование, относясь к нему серьезно.
10.03.2016
Сколько времени нужно для подготовки к егэ по биологии?
Поэтому верхним пределом времени подготовки можно считать 160 часов. Если человек не способен освоить программу биологии за это время, вряд ли он сможет достойно сдать экзамен. Для большинства учеников это время обычно меньше — 100-120 часов.
Сколько нужно уделять времени на подготовку к егэ?
Для закрепления каждого уровня нужно не менее 6 месяцев при занятиях 2 раза в неделю по 60-90 минут. Таким образом, только для того, чтобы достичь Intermediate, нужно не менее полутора лет. Прибавим еще хотя бы полгода для отработки заданий в формате ЕГЭ.
Можно ли подготовиться к егэ за 9 месяцев?
Реально ли подготовиться к ЕГЭ за год? Да. 9 — 10 месяцев — достаточный срок, чтобы наверстать, если и не весь упущенный материал, то хотя бы большую его часть. При желании это можно сделать и за две недели — разумеется, в ущерб количеству усвоенного материала.
Павел Лисицын / РИА Новости
Из года в год одним из самых непредсказуемых остается ЕГЭ по обществознанию. В чем загвоздка? Дело в том, что выпускникам кажется, что это простой экзамен, а на деле выходит совсем не так.
Как сдать ЕГЭ по обществознанию на 100 баллов? Выясняем с экспертом онлайн-школы ЕГЭLand, преподавателем обществознания Александром Филатовым.
Когда нужно начинать подготовку к экзамену?
— В идеале нужно готовиться с 10 класса. Так можно будет без напряга изучить всю базу, а в 11 накладывать углубленный материал на уже имеющиеся знания. Однако, многие ученики и при интенсивной подготовке в 11 классе достигают заветной «сотки». Но в таком случае выпускнику придется достаточно много времени потратить на создание теоретической «базы». Не секрет, что так делает большинство школьников, но в 11 классе, как мы знаем, дорога каждая минута, которая могла бы быть потрачена на подготовку к экзаменам и, соответственно, поступлению в вуз на бюджет.
С чего начинать подготовку?
— Изучайте актуальные демоверсии и материалы ФИПИ, которые выкладывают в открытый доступ каждую осень.
Также необходимо уделять внимание критериям оценивания, так как они меняются почти каждый год. Еще один важный документ, с которым нужно ознакомиться — спецификатор. В нем содержится перечень всех нормативных правовых актов, которые выпускник должен знать для успешной сдачи ЕГЭ. После изучения материалов ФИПИ можно выбирать учебники, репетитора, курсы или онлайн-школу для подготовки, в зависимости от выбранного формата обучения.
— Конечно, можно готовится и самостоятельно. Главное — верить в свои силы и понимать всю ответственность самоподготовки. Если решились на такой вариант — обратите внимание на федеральный перечень учебников (ФПУ). Только те учебники, которые входят в него, можно использовать для подготовки. Именно на их основе составляются вопросы материалов ЕГЭ. Для полного охвата теоретического материала потребуется использовать не 2-3 учебника, а около 6-7: некоторые темы рассматриваются в одних учебниках «уже», чем в других.
— Для отработки типовых заданий советую использовать только сборник ФИПИ Котовой и Лисковой, а также открытый банк заданий ФИПИ. Еще могу посоветовать смотреть обсуждения в профильных группах в Вконтакте.
Какие темы из года в год вызывают у школьников наибольшие трудности?
— Большая доля выпускников ежегодно демонстрирует непонимание принципов организации государственной власти в РФ (тема «Органы государственной власти» и «Федеративное устройство») . Значительная часть участников экзамена затрудняется в установлении связи той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти или высшим органом власти, должностным лицом РФ. Самая распространенная ошибка участников ЕГЭ при выполнении подобных заданий — путаница в назначениях и функциях законодательной и исполнительной властей.
— Традиционно путаются и в заданиях на соответствие предметов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ (статьи 71 и 72 Конституции РФ).
— Как показал многолетний опыт, выпускники плохо понимают и знают различные виды юридической ответственности и соответствующие наказания. Сложнее всего — с разграничением административных и уголовных наказаний.
— Судебная система и процессуальное право тоже дается выпускникам нелегко. Существуют определенные сложности с запоминанием особенностей, полномочий сторон и стадий в различных судебных процессах РФ.
— В блоке «Экономика» у школьников каждый год возникают сложности с пониманием функций различных финансовых институтов и экономических процессов, например, безработицы, инфляции.
— Все непросто и с заданиями, проверяющими знания о системе налогов в России. Самые сложные налоги: транспортный, земельный, а также налог на доходы физических лиц и налог на имущество физических лиц.
Расписание ЕГЭ — 2023
Основной период ЕГЭ пройдет с 26 мая по 20 июня:
26 мая — география, литература, химия;
29 мая — русский язык;
1 июня — математика (базовая и профильная);
5 июня — история, физика;
8 июня — обществознание;
13 июня — иностранные языки (кроме раздела «Говорение»), биология;
16,17 июня — иностранные языки (раздел «Говорение»);
19, 20 июня — информатика.
В статье расскажем об особенностях сдачи ЕГЭ по обществознанию в 2023 и структуре экзамена, а также дадим советы, как правильно подготовиться к экзамену, получить наивысший балл и несколько полезных лайфхаков.
![книжка]()
Время чтения 10 минут
ЕГЭ по обществознанию является вторым по популярности среди предметов по выбору для сдачи ЕГЭ. В 2022 году обществознание выбрали порядка 333 тыс. школьников (45% от числа всех школьников, сдававших ЕГЭ). И это неудивительно, поскольку обществознание прекрасно сочетается с другими предметами ЕГЭ с точки зрения поступления в университеты и дает возможность абитуриентам подать документы на самые разные программы обучения.
Однако, несмотря на большую популярность данного предмета, к сожалению, многие школьники не учитывают специфику экзаменационных заданий и не начинают подготовку вовремя и должным образом, в связи с чем не получают желаемые высокие баллы.
Особенности сдачи и структура ЕГЭ по обществознанию
Единый государственный экзамен по обществознанию включает 25 заданий и состоит из двух частей:
— первая часть: 16 тестовых заданий, состоящая из 13 вопросов базового уровня сложности и 3 повышенного;
— вторая часть: 9 письменных заданий с развёрнутым ответом, состоящая из 5 заданий повышенного уровня сложности и 4 высокого.
Отметим, что экзаменационные задания охватывают пять разделов:
- Человек и общество
- Экономика
- Социальные отношения
- Политика
- Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации
Ниже представлено, каким образом происходит распределение заданий первой части экзамена в рамках данных тематических разделов курса обществознания.
| Раздел | Номер задания |
| Человек и общество | № 2 – 4 |
| Экономика | № 5 – 7 |
| Социальные отношения | № 8 – 9 |
| Политика | № 10, 11, 13 |
|
Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации |
№ 12, 14 – 16 |
В первой части экзаменационной работы предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
– задания на выбор и запись нескольких правильных ответов из
предложенного перечня ответов;
– задание на установление соответствия позиций, представленных в двух
множествах.
Обратите внимание, что в разных вариантах КИМов задание №1 первой части экзамена может содержать базовые вопросы из различных тематических разделов.
Ответы на задания второй части предполагают ответ в развёрнутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих наиболее высокий уровень обществоведческой подготовки.
Далее рассмотрим специфику заданий второй части экзамена.
| Номер задания | Специфика задания |
| № 17 | поиск и воспроизведение информации, содержащейся в тексте |
| № 18 | объяснение понятий и существующих между ними связей |
| № 19 | выявление связей между социальными объектами и процессами, подкрепляя фактами из социальной жизни и личного опыта |
| № 20 | формулировка оценочных или прогностических суждений с их аргументацией |
| № 21 | анализ графического изображения |
| № 22 | анализ статистической информации |
| № 23 | вопрос по Конституции Российской Федерации |
| № 24 | составление сложного плана по предложенной теме |
| № 25 | написание эссе |
Обратите внимание, что для обществознания нет разрешенных к использованию дополнительных материалов на экзамене.
На решение экзамена по обществознанию отводится 210 минут (3 часа 30 минут), а максимальный первичный балл в 2023 году за выполнение экзаменационной работы составляет 58 баллов. Ниже представлено распределение баллов в рамках каждого задания.
| Номер задания | Балл |
| Часть 1 | |
| №1 | 1 |
| №2 | 2 |
| №3 | 1 |
| №4 | 2 |
| №5 | 2 |
| №6 | 2 |
| №7 | 2 |
| №8 | 2 |
| №9 | 1 |
| №10 | 2 |
| №11 | 2 |
| №12 | 1 |
| №13 | 2 |
| №14 | 2 |
| №15 | 2 |
| №16 | 2 |
| Часть 2 | |
| №17 | 2 |
| №18 | 2 |
| №19 | 3 |
| №20 | 3 |
| №21 | 3 |
| №22 | 4 |
| №23 | 3 |
| №24 | 4 |
| №25 | 6 |
| Итого: | 58 |
Полученные первичные баллы переводятся экспертами в оценку по стобалльной системе так, что каждому количеству первичных баллов соответствует конкретная оценка по стобалльной шкале. Например, 55 первичных балла — это 94 балла из 100 возможных.
Итак, набрать максимальный балл по ЕГЭ , конечно, сложно, это большой труд, но это реально каждому, кто поставит перед собой такую цель и начнет подготовку заблаговременно и с умом! Эта статья – ваш чек-лист по подготовке к ЕГЭ по обществознанию, следуйте нашему пошаговому плану и у вас обязательно все получится!
Пошаговый план подготовки к ЕГЭ по обществознанию
Шаг 0. Обязательно ставьте конкретную цель
Любая подготовка к экзамену перестанет казаться неприятным рутинным зазубриванием материала, если перед вами стоит вдохновляющая цель.
Например, поступление на бюджет в престижный университет мечты, переезд в мегаполис, чтобы окружить себя новыми влиятельными знакомствами, прохождение обучения и стажировок в лучших компаниях страны и мира. Найдите для себя мотивацию и следуйте своей цели и помните, что время и труд, который вы потратите на подготовку к экзамену – это первая большая инвестиция в ваше будущее развитие.
Шаг 1. Первичная проверка знаний
Прежде чем начать тщательную подготовку к ЕГЭ, нужно определить ваш уровень знаний на данный момент. Это можно сделать, решив 3-4 полноценных варианта экзаменационных заданий. Ответы на тесты вы можете проверить самостоятельно, а ответы на развернутые вопросы можно попросить проверить учителей из вашего учебного заведения. Как правило, учителя заинтересованы в успешной сдаче экзаменов своими учениками и посодействуют вам в этом важном вопросе, если показать им стремление к высоким результатам.
После того, как вы проанализируете результаты по каждому пробному варианту, выпишите темы, в которых у вас возникают трудности и проблемы. Это и будет вашей отправной точкой.
Шаг 2. Внимательно изучите материалы ФИПИ: демоверсию, спецификатор и кодификатор
На официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) вы без труда найдете и скачаете демонстрационный вариант ЕГЭ по обществознанию.В нем вы найдете не только задания, но и критерии оценивания данных заданий. Обязательно выполните все задания из демоверсии, а также расширяйте свой словарный запас. Все незнакомые термины необходимо отдельно фиксировать, например, можно завести отдельную тетрадь и записывать все незнакомые слова и записывать их значение.
Далее необходимо внимательно ознакомиться с кодификатором, который представляет собой перечень необходимых навыков и тем, которые должен знать школьник по конкурентным предметам. Но обратите внимание, что темы не всегда на 100% совпадают с заданиями ЕГЭ, зачастую они очень схожи или представляют собой часть темы из задания.
И наконец, изучите спецификацию контрольных измерительных материалов, в котором говорится о навыках, которые нужны для сдачи ЕГЭ. Особенно обратите внимание на 2 приложение (список законов, которые нужно знать в рамках ЕГЭ). Имейте ввиду, что законы постоянно меняются, а учебники переписываются не с такой большой периодичностью, поэтому содержание учебника может не отражать действительный текст нормативно-правового акта.
Шаг 3. Сделайте график изучения каждой темы с четким дедлайном
Структура должна быть во всем, это залог успеха при подготовке к ЕГЭ. Поэтому заранее постарайтесь определить и оценить какие темы вы будете изучать дольше по времени, а какие меньше. Составьте график изучения тем и определите конкретные даты, так вы будете подходить к подготовке более дисциплинированно, ведь график будет всегда под рукой.
Помните, чем дольше вы откладываете подготовку к экзамену, тем плотнее и сложнее будет твой график.
Мы советуем изучать тематические блоки в следующем порядке: человек и общество – социальные отношения – экономика – политика – право.
Шаг 4. Записываем, записываем и еще раз записываем!
Мы уже говорили об этом, но все же напомним о важности фиксирования материалов. Заведите отдельную тетрадь и делайте конспект по каждой теме, фиксируйте все важные аспекты, составляйте схемы, таблицы, планы, список терминов и тд. Важно подключать все виды памяти!
Шаг 5. Отрабатываем каждую тему на практике.
На наш взгляд, идеальная схема проработки каждой темы выглядит следующим образом:
- Изучение теории по теме
- Отработка знаний на тестовых заданиях.
Решайте тесты из открытых вариантов, сборников и пробников. Поначалу будет непросто и непривычно, но потом решение заданий войдет в привычку и вы будете щелкать их как орешки! Кстати, в сборнике О. А. Котовой вы сможете найти очень ценные задания, которые максимально приближены к реальному формату экзаменационных заданий.
3. Отработка знаний на заданиях 2 части экзамена.
В случае с тестовыми задания ключи к ответам всегда можно найти, но во 2 части экзамена ситуация обстоит сложнее. Но не отчаивайтесь, в данном случае на помощь вам придет сайт РешуЕГЭ, где можно отфильтровать задания по темам и найти нужную.
Шаг 6. Изучение Конституции
Очень много заданий ЕГЭ по обществознанию содержат правовые вопросы из Конституции РФ. Поэтому обязательно тщательно изучите статьи важнейшего закона нашей страны.
Шаг 7. Анализируйте и прорабатывайте ошибки
К сожалению, все мы периодически допускаем ошибки, и они носят разный характер, от элементарного незнания темы до стресса и нервного напряжения.
Кстати, очень много ошибок допускается от невнимательности, поэтому убедительно просим вас как можно внимательно читать каждое задание.
Мы предлагаем вам прекрасный лайфхак, где можно найти типичные ошибки учеников при сдаче экзамена. На все том же сайте ФИПИ есть методические рекомендации для учителей, созданные на основе типичных ошибок. Кроме того, там можно найти ответы на часто задаваемые вопросы.
Шаг 8. Отслеживайте свой прогресс и повторяйте материал.
Постарайтесь как можно чаще решать пробные экзамены, тесты, записывать планы, а также учитесь аргументировать свою точку зрения по разным вопросам. Через месяц учебы сравните свои результаты с новыми. Проанализируйте что улучшилось и где есть проблемы в знаниях. Такая техника поможет вам понять, на какие задания нужно обратить особое внимание.
Совет: в конце каждого месяца решай 1 и 2 часть по всем пройденым темам; каждые 2 недели пишите эссе и ищите грамотного специалиста для проверки (учителя, репетитора, онлайн-школу)
Шаг 9. Читайте новости!
Вы даже не представляете, какую пользу принесет ваш гаджет, если вы будете читать и вникать в новости экономики, политики, страны и мира.
Поэтому используйте свое свободное время с пользой и вы сможете без труда решить задания 19, 20, 25, в которых требуется привести примеры и суждения, опираясь на факты реальной действительности.
Ищите информацию на новостных порталах, в блогах политиков и экономистов, также много информации можно найти в различных группах для подготовки к ЕГЭ Вконтакте. И,конечно, смотрите или слушайте аудиолекции и подкасты.
Шаг 10. Не забывайте про отдых, дорогие друзья.
Баланс в жизни должен быть во всем! Ежедневное зазубривание материалов 24 часа в сутки приведет вас к эмоциональному и физическому выгоранию и снизит вашу эффективность. Поэтому грамотно распределите время, которое вы будете выделять на подготовку к экзамену. Не забывайте уделять время самому себе, гулять на свежем воздухе, хорошо высыпаться и правильно питаться. Если чувствуете эмоциональный перезгруз, лучше отдохнуть пару дней, отложив все учебники, чтобы потом взяться за изучение с новыми силами и не быть в постоянно эмоционально подавленном состоянии.
И напоследок дадим еще несколько небольших советов, как сдать ЕГЭ на 100 баллов
- Учитесь анализировать, а не пользоваться готовыми шаблонами. Помните, зазубривание готовых клише и примеров для развёрнутых ответов практически бесполезно, ведь на экзамене проверяется умение понять мысль и грамотно аргументировать свою позицию.
- Найдите варианты с реальных ЕГЭ прошлых лет и проанализируйте задания.
- Пишите планы по каждой теме.
- Сформируйте свой банк аргументов эссе.
- Будьте предельно внимательны к заданиям, даже если вопрос на экзамене кажется очень знакомым, следует вдумчиво его прочесть, чтобы избежать ошибок по невнимательности.
- Излагайте мысли структурировано, используйте нумерацию. Предложения пишите грамотно и лаконично и следите, чтобы они прямо относились к сути вопроса.
- Используйте вводные предложения перед ответом на вопрос, чтобы ввести эксперта в курс дела по проблематике.
Запомните эти советы и у вас обязательно все получится! Желаем вам успехов в подготовке, успешной сдачи ЕГЭ и поступления университет мечты!
Олимпиада по обществознанию 100 баллов по егэ
О том, как подготовиться к экзамену по обществознанию и получить наивысший балл, «Учёбе. ру» рассказала Екатерина Елисеева, студентка 2 курса Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».
.jpg)
Физмат лицей и олимпиады
Я училась в городе Тольятти (Самарская область), в лицее № 57. Это физико-математический лицей, где все ученики углубленно изучали математику и физику, но, помимо этого, можно было индивидуально выбрать дополнительную специализацию. У меня был профиль — обществознание, литература и английский язык. На обществознание отводилось четыре часа в неделю. Я не скажу, что непосредственно ЕГЭ на уроках уделялось очень много времени, но мы разбирали разные темы, решали тесты, писали эссе, у нас была очень хорошая учительница, и подготовка шла своим ходом.
Я участвовала в различных олимпиадах по обществознанию начиная с 9-го класса. Во-первых, это были школьный, муниципальный и региональный этапы Всероссийской олимпиады школьников. Выиграть в финале мне не удалось ни разу, но три года подряд я становилась призером регионального этапа. Во-вторых, в 11-м классе я участвовала во многих «перечневых» олимпиадах по моему профилю — это «Высшая проба» НИУ ВШЭ, «Ломоносов» МГУ, олимпиада СПБГУ, олимпиада «Звезда» Самарского государственного университета. И во всех я заняла призовые места. Поскольку я активно занималась и участвовала в олимпиадах в течение нескольких лет, к 11-му классу у меня сложилась неплохая база по обществознанию, а готовиться к ЕГЭ на ее основе гораздо легче.
Год на подготовку
К самому формату ЕГЭ я начала готовиться только в 11-м классе. У меня не было необходимости «поднимать» теоретическую базу по предмету, поскольку она у меня уже была. Моя задача состояла в том, чтобы понять структуру экзамена, проработать конкретные типы вопросов, «нарешать» разные тесты и написать много эссе, то есть набить руку в рамках формата экзамена. У моих одноклассников давно были тонны литературы и сборников вариантов экзамена, но у меня ничего такого не было. Только в феврале я купила книжку, где было 20 вариантов ЕГЭ по обществознанию. В первой половине года я тоже решала тесты, но с января начала делать это активно — два варианта в неделю.
Я много работала над второй частью экзамена. Отвечала развернуто на открытые вопросы и писала эссе на разные темы. Проверяла себя сама, в конце сборника давались ответы к этим заданиям. Также иногда я относила свои «пробники» на проверку учительнице в школе, а она, в свою очередь, давала мне комментарии и указывала на ошибки.
Что касается теории, то в марте я взяла два учебника по обществознанию Баранова за 10- и 11-й классы и стала проходить тему за темой, повторяя материал. Всю важную информацию и термины по каждому разделу я подчеркивала в учебнике маркером. В день я старалась прорабатывать один параграф. У меня оставалось еще три месяца до экзамена, чтобы структурировать в голове всю информацию.
Учебные пособия
Вопросы ЕГЭ составляются по школьному курсу обществознания. Я хочу порекомендовать всем использовать для подготовки стандартные учебники для старших классов, где объясняется тема за темой. Уверена, что для ЕГЭ не нужны специфические университетские знания из области экономики, социологии и права, это не олимпиада и там нет олимпиадных заданий. Мне пришлось поработать над собой, чтобы «задвинуть» свои олимпиадные замашки и идти четко по учебнику Баранову.
Если вы будете брать сложные вузовские пособия и справочники по предметам, это вам не поможет, а лишь создаст в голове «кашу» из ненужной для ЕГЭ информации. Изучите материалы экзамена на сайте ФИПИ: кодификатор и критерии оценки каждого задания. Здесь главное — знать каждую тему в школьном объеме и уметь отвечать на вопросы в соответствии с критериями. Для этого вполне достаточно заниматься по обычным учебникам.
Философия и экономика
Самым сложным разделом для меня была политология. Поскольку я не увлекаюсь политикой и мне это неинтересно, очень трудно было заставить себя изучать политические партии, режимы, выборы, мандатные округа и пр. Все это я запихивала в себя через силу. А самыми простыми для меня оказались социология и философия. Я очень много занималась философией во время подготовки к олимпиадам, поэтому уже хорошо знала основных философов и философские течения. Экономика также давалась мне легко. В 10-м классе я активно участвовала в олимпиадах по этому предмету и неплохо научилась решать экономические задачки, а на ЕГЭ вообще нужны только базовые знания.
«Пробники» на уроках обществознания мы писали три-четыре раза. А вот официальный пробный ЕГЭ, который потом отправили на проверку в Москву, проходил у нас один раз, в апреле. Его я написала на 70 баллов с хвостиком и очень тогда расстроилась, поскольку претендовала совсем на другой результат. Поскольку мои дипломы олимпиад гарантировали мне 100 баллов по обществознанию при поступлении в вуз, на ЕГЭ мне нужно было лишь подтвердить свой олимпийский результат, получив более 75 баллов. Но перед самым экзаменом я рассчитывала где-то на 90 баллов, я считала, что моих знаний для этого вполне достаточно.
Время ЕГЭ
Получив свой вариант на ЕГЭ, я увидела, что тестовые задания совсем легкие. Они были аналогичны тем, что я уже решала на «пробниках». Дальше я прочитала текст и поняла, что и он не особенно «закрученный», там было что-то из области социологии. Вопросы по тексту также оказались очень понятными. Самыми сложными были задания в конце первой части с множественным выбором, где нужно выбрать, например, три правильных варианта из шести, или четыре из восьми, и ты не знаешь, сколько ответов верных. После экзамена мне казалось, что на этих заданиях, плюс, на третьей части (эссе), проверка которой — дело очень субъективное, я потеряю в сумме около 10 баллов.
Два по сто
В день объявления результатов я ходила с подругой в театр, и у меня был отключен телефон. После спектакля я увидела кучу пропущенных вызовов — от мамы, моих учителей, классного руководителя, завуча и просто с незнакомых номеров. Я не могла понять, что происходит, что случилось. Потом, прочитав сообщения, я узнала, что пришли результаты экзаменов и у меня 100 баллов.
Сначала я была в шоке, не поверила, стала сразу всем звонить. Дело в том, что за неделю до этого объявили результаты ЕГЭ по литературе, и за нее я тоже получила 100 баллов. Поэтому после обществознания я не могла поверить, что смогла дважды показать максимальный результат, ведь это невозможно. Учителя тоже были очень удивлены. Большая редкость — когда выпускник получает 100 баллов сразу по двум, да еще и не самым простым предметам.
Формула успеха
Чтобы сдать любой ЕГЭ на 100 баллов, нужно быть трудолюбивым, подстроить свой разум под определенный формат и четко понимать, что от тебя хотят получить экзаменаторы. ЕГЭ — это не олимпиада! Да, чтобы выиграть «Всерос», надо быть гением. А с ЕГЭ совсем другое дело. Здесь главное — это много практики и хорошая мотивация.
Документы я подавала в НИУ ВШЭ, МГУ, в качестве запасных вариантов — в РГГУ, РУДН и на крайний случай, мало ли что, — в Самарский государственный университет. Прошла я везде, но в итоге выбрала «Вышку».
Время ЕГЭ
Получив свой вариант на ЕГЭ, я увидела, что тестовые задания совсем легкие. Они были аналогичны тем, что я уже решала на «пробниках». Дальше я прочитала текст и поняла, что и он не особенно «закрученный», там было что-то из области социологии. Вопросы по тексту также оказались очень понятными. Самыми сложными были задания в конце первой части с множественным выбором, где нужно выбрать, например, три правильных варианта из шести, или четыре из восьми, и ты не знаешь, сколько ответов верных. После экзамена мне казалось, что на этих заданиях, плюс, на третьей части (эссе), проверка которой — дело очень субъективное, я потеряю в сумме около 10 баллов.
В день объявления результатов я ходила с подругой в театр, и у меня был отключен телефон. После спектакля я увидела кучу пропущенных вызовов — от мамы, моих учителей, классного руководителя, завуча и просто с незнакомых номеров. Я не могла понять, что происходит, что случилось. Потом, прочитав сообщения, я узнала, что пришли результаты экзаменов и у меня 100 баллов.
Сначала я была в шоке, не поверила, стала сразу всем звонить. Дело в том, что за неделю до этого объявили результаты ЕГЭ по литературе, и за нее я тоже получила 100 баллов. Поэтому после обществознания я не могла поверить, что смогла дважды показать максимальный результат, ведь это невозможно. Учителя тоже были очень удивлены. Большая редкость — когда выпускник получает 100 баллов сразу по двум, да еще и не самым простым предметам.
Но перед самым экзаменом я рассчитывала где-то на 90 баллов, я считала, что моих знаний для этого вполне достаточно.
Www. ucheba. ru
01.09.2019 10:52:10
2019-09-01 10:52:10
Источники:
Https://www. ucheba. ru/article/6099
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию — олимпиады для школьников. » /> » /> .keyword { color: red; } Олимпиада по обществознанию 100 баллов по егэ
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию
Всероссийская олимпиада школьников — самое главное соревнование для российских школьников и абитуриентов, планирующих штурмовать ведущие университеты. Победители и призеры олимпиады поступают на профильные направления российских вузов без вступительных экзаменов. «Всеросс» — это единственная олимпиада, победу в которой не нужно подтверждать 75 баллами на ЕГЭ по профильному предмету. Если победитель поступает на непрофильную специальность, ему могут зачесть 100 баллов за ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады.
Любой школьник имеет возможность попробовать свои силы и выступить на олимпиаде по любимому предмету, причем у каждого есть несколько попыток — начинать можно уже с 5 класса. В течение сентября и октября во всех школах проходит первый отборочный тур. Для участия в школьном этапе ученику необходимо обратиться к своему учителю-предметнику. Победители и призеры школьного, а также всех последующих этапов приглашаются поочередно на муниципальный и региональный туры. В апреле проходит заключительный этап, на котором собираются юные гении со всей России.
«Всеросс» проходит во всех регионах России, в каждом регионе график проведения этапов собственный.
Уровень «Всеросс» Олимпиаду проводит Оргкомитет Всероссийской олимпиады школьников Предметы обществознание Классы 5-11 Школьный этап 11 сентября — 17 сентября 2019 года (город проведения: Москва)
В регионах России школьный этап проводится в сентябре-октябре. Конкретные даты отличаются в зависимости от региона.
Для учеников 5-11 классов. Муниципальный этап 27 октября 2019 года (город проведения: Москва)
В регионах России муниципальный этап проводится в ноябре-декабре. Конкретные даты отличаются в зависимости от региона.
Для учеников 7-11 классов. Региональный этап февраль 2020 года
Уровень Всеросс Олимпиаду проводит Оргкомитет Всероссийской олимпиады школьников Предметы обществознание Классы 5-11 Школьный этап 11 сентября 17 сентября 2019 года город проведения Москва.
Www. ucheba. ru
27.11.2017 7:20:50
2017-11-27 07:20:50
Источники:
Https://www. ucheba. ru/for-abiturients/olympiads/63
Тренировочный вариант ЕГЭ №210510 по обществознанию с ответами 100 баллов | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов » /> » /> .keyword { color: red; } Олимпиада по обществознанию 100 баллов по егэ
Тренировочный вариант ЕГЭ №210510 по обществознанию с ответами 100 баллов
Тренировочный вариант ЕГЭ №210510 по обществознанию с ответами 100 баллов
Новый тренировочный вариант КИМ №210510 (№18) ЕГЭ 2021 по обществознанию для 11 класса с ответами для подготовки к экзамену на 100 баллов от 10.05.2021 (10 мая 2021 года), вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ ЕГЭ.
Задания и ответы тренировочного варианта ЕГЭ: скачать
P. S ответы и решения опубликованы в конце варианта.
Пробный вариант №18 по обществознанию состоит из двух частей, включающих в себя 29 заданий. Часть 1 содержит 20 заданий с кратким ответом. Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
Решать тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию №210510 онлайн:
Задания и ответы из тренировочного варианта ЕГЭ:
2)В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Универсальность, доказательность, черта науки, объективность, глубокий анализ.
Ответ — черта науки
3)Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям кредита. Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) платность; 2) платежеспособность; 3) срочность; 4) гарантированность; 5) долговая реструктуризация; 6) возвратность.
Ответ — 25
4)Выберите верные суждения о социальных институтах общества и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные институты создаются с целью удовлетворить общественные потребности. 2) Наиболее яркими примерами политических институтов общества являются семья и наследование. 3) Для поступления в социальный институт необходимо относиться к льготной категории граждан. 4) Организуя систему социальных ролей и статусов, социальные институты выступают регулятором общественных отношений. 5) Для функционирования общества достаточно таких социальных институтов как семья, наследование, власть и собственность.
Ответ — 145
6)Студент третьего курса Арсений собирается посетить обучающую конференцию на тему особенностей выделения истины. Какие критерии истины он должен упомянуть в своем докладе? 1) простота и экономичность формы 2) опора на мнение большинства популярных ученых 3) известность описываемого явления в обществе 4) соответствие законам логики 5) обязательное подкрепление описываемого явления практикой 6) подтверждение фактов научно-популярной литературой
Ответ — 145
7)Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Амортизационный фонд является наиболее часто применяемым источником финансирования, так как основывается на инвестициях и не затрагивает собственные ресурсы бизнеса. 2) Источники финансирования бизнеса подразделяются на собственные и заёмные. 3) Субсидия, являясь целевой выплатой для развития бизнеса, относится ко внешним источникам финансирования. 4) Дотация является денежной выплатой, предоставляемой бизнесу государством за достижение определенных успехов в своей сфере с целью стимулирования его дальнейшего развития. 5) Инвестиция – вложение капитала (физического или финансового) в фирму без цели получения в дальнейшем прибыли.
Ответ — 23
9)При составлении сметы для закупки необходимых для функционирования бизнеса позиций в кондитерской фирме «Колодец счастья» столкнулись с проблемой – позиции основного капитала необходимо вынести в отдельную смету. В приведенном ниже списке отметьте элементы, относящиеся к основному капиталу. 1) необходимые для производства тортов печи 2) офисные компьютеры для административного персонала 3) необходимая для оснащения цехов мебель 4) шоколад, карамель и прочее сырьё 5) картонные упаковки для конфет 6) одноразовые перчатки для работников предприятия
Ответ — 123
10)На рисунке отражено изменение спроса на новогодние украшения на потребительском рынке: кривая спроса D переместилась в новое положение – D1. (P – цена; Q – количество.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) приближение новогодних праздников 2) начало сезонной распродажи новогодних украшений 3) рост цен на новогодние украшения 4) увеличение налогообложения производителей 5) рост доходов потребителей
Ответ — 125
11)Выберите верные суждения о типах отклоняющегося поведения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ретризм заключается в обесценивании человеком как цели, так и средств её достижения. 2) Достижение цели нестандартным путём как тип отклоняющегося поведения называется революционным сдвигом. 3) Социальные потрясения вызывают такой тип отклоняющегося поведения, как массовое. 4) Настрой человека на выполнение определенных действий, а не на достижение цели, называется ритуализацией. 5) Способ показать свое несогласие с существующими условиями существования как тип отклоняющегося поведения называется бунтом или мятежом.
Ответ — 145
12)Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Равные доли опрошенных в 2016 и 2020 гг. считали важными проблемы низких зарплат и безработицы. 2) Доля тех, кто назвал важной проблему высокой инфляции, возросла. 3) Доля респондентов, считающих важной проблему платного образования в 2016 г., не превысила долю тех, кто считал важной проблему низких зарплат в 2020 г. 4) Доля тех опрошенных, кто назвал важной проблему уровня преступности, в 2016 г. была выше доли тех, кто считал важной проблему высокой инфляции. 5) Изменение доли опрошенных, считавших важной проблему платного образования, было выше, чем изменение доли тех опрошенных, кто считал важной проблему высокой инфляции.
Ответ — 145
13)Выберите из предложенного списка верные суждения о внутренних функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономическая функция государства заключается в определении стратегических направлений развития и координации экономики страны. 2) Обеспечивание народовластия и государственного суверенитета – задача политической функции государства. 3) Оборона от внешнего нападения – внутренняя функция государства, включающая в себя укрепление оборонной мощи страны. 4) Реализация прав на охрану здоровья, отдых, жилище, образования – все это является проявлением социальной функции государства. 5) Функция финансового стимулирования заключается в контроле налогообложения в стране.
Ответ — 124
15)Внимание общества привлекла дискуссия, посвящённая роли СМИ в политике. Найдите в приведённом ниже списке функции СМИ в политике и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) информирование о событиях 2) законодательная инициатива 3) формирование общественного мнения 4) пропаганда 5) цензура и самоцензура 6) сбор средств для участников выборов
Ответ — 134
16)Согласно Конституции РФ, наша страна – социальное государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие социальное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Устанавливается минимальный размер оплаты труда. 2) Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. 3) Вне пределов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ субъекты РФ осуществляют собственное правовое регулирование. 4) В РФ развивается система социальных служб. 5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.
Ответ — 14
17)Выберите верные суждения о гражданской правоспособности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Гражданская правоспособность возникает в момент рождения гражданина и прекращается с его смертью. 2) Правоспособность юридического лица возникает при составлении учредительного документа (устава, договора). 3) Гражданской правоспособностью называется способность иметь гражданские права и нести обязанности. 4) В содержание гражданской правоспособности граждан входит избирательное право. 5) Правоспособный гражданин имеет право совершать любые не противоречащие закону сделки.
Ответ — 135
19)После окончания высшего учебного заведения начинающий лингвистпереводчик Виктория Т. стала искать работу по специальности. Она обратилась в фирму «Радуга слов», но руководство фирмы отказало Виктории в приёме на работу. Найдите в приведенном ниже перечне юридические гарантии при заключении трудового договора и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) запрещено ограничение прав соискателя по причине национальности, языка, происхождения, имущественного и социального положения 2) работодатель не вправе ссылаться на отсутствие специальных знаний и навыков в соответствующей сфере деятельности у соискателя 3) установлено судебное обжалование отказа в приёме на работу 4) действуют преимущества, связанные с местом жительства соискателя и наличием регистрации по месту жительства 5) запрещено отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с беременностью 6) установлено право соискателя потребовать от работодателя изложения причин отказа в письменной форме
Ответ — 1356
21)Укажите четыре аспекта политической жизни страны, на которые оказывает влияние избирательная система. В каком документе закрепляются основы избирательной системы?
Ответ — сами выборы; — функционирование партий и партийной системы; — деятельность парламента; — стабильность правительства;
22)Приведите две упомянутые в тексте черты, характеризующие пропорциональную избирательную систему. Поясните, опираясь на обществоведческие знаний, для чего вводится так называемый заградительный барьер.
Ответ — создание единого одномандатного избирательного округа; — голосование по партийным спискам;
23)Какой этап избирательного процесса упомянут в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите любые другие три этапа этого процесса.
24)Политологи спорят об эффективности пропорциональной избирательной системы. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, покажите два преимущества и один недостаток этой системы.
25)Используя обществоведческие знания раскройте смысл понятия «индивидуальность»; составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о содержании индивидуальности человека; − одно предложение, раскрывающее факторы, которые влияют на формирование индивидуальности. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
26)Назовите любые три тенденции развития современного образования и каждый из них проиллюстрируйте примером. (Сначала назовите критерий, потом приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
27)Одним из способов решения возникшего социального конфликта является выдвижение обеими сторонами взаимных требований и предоставление взаимных уступок. Какой способ решения социальных конфликтов описан в условии задачи? Назовите два любых других способа и кратко охарактеризуйте любой из них.
28)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Содержание и формы духовной деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Решать тренировочный вариант ЕГЭ по обществознанию №210510 онлайн:
2)В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). Универсальность, доказательность, черта науки, объективность, глубокий анализ.
Ответ — черта науки
3)Ниже приведён перечень функций. Все они, за исключением двух, относятся к функциям кредита. Найдите две функции, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) платность; 2) платежеспособность; 3) срочность; 4) гарантированность; 5) долговая реструктуризация; 6) возвратность.
Ответ — 25
4)Выберите верные суждения о социальных институтах общества и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Социальные институты создаются с целью удовлетворить общественные потребности. 2) Наиболее яркими примерами политических институтов общества являются семья и наследование. 3) Для поступления в социальный институт необходимо относиться к льготной категории граждан. 4) Организуя систему социальных ролей и статусов, социальные институты выступают регулятором общественных отношений. 5) Для функционирования общества достаточно таких социальных институтов как семья, наследование, власть и собственность.
Ответ — 145
6)Студент третьего курса Арсений собирается посетить обучающую конференцию на тему особенностей выделения истины. Какие критерии истины он должен упомянуть в своем докладе? 1) простота и экономичность формы 2) опора на мнение большинства популярных ученых 3) известность описываемого явления в обществе 4) соответствие законам логики 5) обязательное подкрепление описываемого явления практикой 6) подтверждение фактов научно-популярной литературой
Ответ — 145
7)Выберите верные суждения об источниках финансирования бизнеса и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Амортизационный фонд является наиболее часто применяемым источником финансирования, так как основывается на инвестициях и не затрагивает собственные ресурсы бизнеса. 2) Источники финансирования бизнеса подразделяются на собственные и заёмные. 3) Субсидия, являясь целевой выплатой для развития бизнеса, относится ко внешним источникам финансирования. 4) Дотация является денежной выплатой, предоставляемой бизнесу государством за достижение определенных успехов в своей сфере с целью стимулирования его дальнейшего развития. 5) Инвестиция – вложение капитала (физического или финансового) в фирму без цели получения в дальнейшем прибыли.
Ответ — 23
9)При составлении сметы для закупки необходимых для функционирования бизнеса позиций в кондитерской фирме «Колодец счастья» столкнулись с проблемой – позиции основного капитала необходимо вынести в отдельную смету. В приведенном ниже списке отметьте элементы, относящиеся к основному капиталу. 1) необходимые для производства тортов печи 2) офисные компьютеры для административного персонала 3) необходимая для оснащения цехов мебель 4) шоколад, карамель и прочее сырьё 5) картонные упаковки для конфет 6) одноразовые перчатки для работников предприятия
Ответ — 123
10)На рисунке отражено изменение спроса на новогодние украшения на потребительском рынке: кривая спроса D переместилась в новое положение – D1. (P – цена; Q – количество.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) приближение новогодних праздников 2) начало сезонной распродажи новогодних украшений 3) рост цен на новогодние украшения 4) увеличение налогообложения производителей 5) рост доходов потребителей
Ответ — 125
11)Выберите верные суждения о типах отклоняющегося поведения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Ретризм заключается в обесценивании человеком как цели, так и средств её достижения. 2) Достижение цели нестандартным путём как тип отклоняющегося поведения называется революционным сдвигом. 3) Социальные потрясения вызывают такой тип отклоняющегося поведения, как массовое. 4) Настрой человека на выполнение определенных действий, а не на достижение цели, называется ритуализацией. 5) Способ показать свое несогласие с существующими условиями существования как тип отклоняющегося поведения называется бунтом или мятежом.
Ответ — 145
12)Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Равные доли опрошенных в 2016 и 2020 гг. считали важными проблемы низких зарплат и безработицы. 2) Доля тех, кто назвал важной проблему высокой инфляции, возросла. 3) Доля респондентов, считающих важной проблему платного образования в 2016 г., не превысила долю тех, кто считал важной проблему низких зарплат в 2020 г. 4) Доля тех опрошенных, кто назвал важной проблему уровня преступности, в 2016 г. была выше доли тех, кто считал важной проблему высокой инфляции. 5) Изменение доли опрошенных, считавших важной проблему платного образования, было выше, чем изменение доли тех опрошенных, кто считал важной проблему высокой инфляции.
Ответ — 145
13)Выберите из предложенного списка верные суждения о внутренних функциях государства и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Экономическая функция государства заключается в определении стратегических направлений развития и координации экономики страны. 2) Обеспечивание народовластия и государственного суверенитета – задача политической функции государства. 3) Оборона от внешнего нападения – внутренняя функция государства, включающая в себя укрепление оборонной мощи страны. 4) Реализация прав на охрану здоровья, отдых, жилище, образования – все это является проявлением социальной функции государства. 5) Функция финансового стимулирования заключается в контроле налогообложения в стране.
Ответ — 124
15)Внимание общества привлекла дискуссия, посвящённая роли СМИ в политике. Найдите в приведённом ниже списке функции СМИ в политике и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) информирование о событиях 2) законодательная инициатива 3) формирование общественного мнения 4) пропаганда 5) цензура и самоцензура 6) сбор средств для участников выборов
Ответ — 134
16)Согласно Конституции РФ, наша страна – социальное государство. Найдите в приведённом списке признаки, характеризующие социальное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Устанавливается минимальный размер оплаты труда. 2) Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. 3) Вне пределов ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ субъекты РФ осуществляют собственное правовое регулирование. 4) В РФ развивается система социальных служб. 5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.
Ответ — 14
17)Выберите верные суждения о гражданской правоспособности и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Гражданская правоспособность возникает в момент рождения гражданина и прекращается с его смертью. 2) Правоспособность юридического лица возникает при составлении учредительного документа (устава, договора). 3) Гражданской правоспособностью называется способность иметь гражданские права и нести обязанности. 4) В содержание гражданской правоспособности граждан входит избирательное право. 5) Правоспособный гражданин имеет право совершать любые не противоречащие закону сделки.
Ответ — 135
19)После окончания высшего учебного заведения начинающий лингвистпереводчик Виктория Т. стала искать работу по специальности. Она обратилась в фирму «Радуга слов», но руководство фирмы отказало Виктории в приёме на работу. Найдите в приведенном ниже перечне юридические гарантии при заключении трудового договора и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) запрещено ограничение прав соискателя по причине национальности, языка, происхождения, имущественного и социального положения 2) работодатель не вправе ссылаться на отсутствие специальных знаний и навыков в соответствующей сфере деятельности у соискателя 3) установлено судебное обжалование отказа в приёме на работу 4) действуют преимущества, связанные с местом жительства соискателя и наличием регистрации по месту жительства 5) запрещено отказывать в заключении трудового договора женщинам по мотивам, связанным с беременностью 6) установлено право соискателя потребовать от работодателя изложения причин отказа в письменной форме
Ответ — 1356
21)Укажите четыре аспекта политической жизни страны, на которые оказывает влияние избирательная система. В каком документе закрепляются основы избирательной системы?
Ответ — сами выборы; — функционирование партий и партийной системы; — деятельность парламента; — стабильность правительства;
22)Приведите две упомянутые в тексте черты, характеризующие пропорциональную избирательную систему. Поясните, опираясь на обществоведческие знаний, для чего вводится так называемый заградительный барьер.
Ответ — создание единого одномандатного избирательного округа; — голосование по партийным спискам;
23)Какой этап избирательного процесса упомянут в тексте? Используя обществоведческие знания, назовите любые другие три этапа этого процесса.
24)Политологи спорят об эффективности пропорциональной избирательной системы. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, покажите два преимущества и один недостаток этой системы.
25)Используя обществоведческие знания раскройте смысл понятия «индивидуальность»; составьте два предложения: − одно предложение, содержащее информацию о содержании индивидуальности человека; − одно предложение, раскрывающее факторы, которые влияют на формирование индивидуальности. (Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)
26)Назовите любые три тенденции развития современного образования и каждый из них проиллюстрируйте примером. (Сначала назовите критерий, потом приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
27)Одним из способов решения возникшего социального конфликта является выдвижение обеими сторонами взаимных требований и предоставление взаимных уступок. Какой способ решения социальных конфликтов описан в условии задачи? Назовите два любых других способа и кратко охарактеризуйте любой из них.
28)Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Содержание и формы духовной деятельности». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)
Задания и ответы из тренировочного варианта ЕГЭ:
Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом.
100ballnik. com
11.11.2020 14:46:43
2020-11-11 14:46:43
Источники:
Https://100ballnik. com/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-%E2%84%96210510-%D0%BF%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81/