Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.
2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.
4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.
5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».
6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.
7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими
В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
9) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.
Установи соответствие между грамматическими ошибками и
предложениями, в которыхони допущены: к каждой грамматической ошибке подбери соответствующее ей предложение. В ответ
рядом буквами, обозначающими грамматические ошибки, запиши номера
соответствующих им предложений.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с
однородными членами
B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) ошибка в построении сложноподчиненного
предложения
Д) неправильное построение предложения с
косвенной речью
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1 Мы с братом не всегда гуляли со своими
питомцами.
2 Лика была очень раздосадована и зло
смотрела на Петю, сжимая в руке его фото, поскольку причиненная обида им еще не прошла.
3 Известная фотомодель с гордостью
заявляет, что «я никогда бы не стала позировать для журнала, если бы не была уверена в его популярности среди молодежи».
4 Тема «последствий стресса» поднимается в
докладах российских врачей: Малышева, Рошаль, Румянцев, Бокерия.
5 В 2000 году Денис приезжает в Москву,
чтобы, полностью погрузившись в атмосферу столицы, начать строить новую жизнь.
6 Вопреки вашего решения они завели
домашнее животное.
7 Вдохновленный новыми возможностями
для своего бизнеса, Андрей довольно смотрит на город из окна автомобиля.
8 Необходимо то, чтобы он изучил правила
поведения в санатории.
9 В советских фильмах 1980-х годов
режиссёры обращаются к национальной культуре, останавливаясь на социальных взаимоотношениях, в которых проявлялись характер и воспитание граждан.
помогите
Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
А) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.
Б) Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением.
В) Нарушение в построении предложения с однородными членами.
Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
Д) Нарушение связи между Подлежащим и сказуемым
1) Дарья Михайловна умная женщина, я её очень люблю и уважаю; но и она может ошибаться, и я не каждому её слову верю (По И. Тургеневу).
2) Рудин взял тоненькую книжонку в руки, перевернул в ней несколько страниц и кладёт её обратно на стол (По И. Тургеневу).
3) Душистая мгла лежала мягкой пеленою над садом; дремотной свежестью дышали близкие деревья (По И. Тургеневу).
4) Готовясь к контрольной работе, девочкой были написаны пятнадцать сочинений на наиболее возможные темы.
5) Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно забрёл в какую- Tо незнакомую усадьбу (По А. Чехову).
6) Процесс создания литературного произведения иногда не менее интересен, чем оно само; обратимся, к примеру, к истории создания романа «Отцов и детей».
7) Приближался праздник, и те, кто получили зарплату, вовсю покупали подарки родным и друзьям.
Сама Дарья Михайловна была знатная и богатая барыня, однако Европа её знала мало, даже в Петербурге она важной роли не играла; зато в Москве все ездили и знали её (По И.Тургеневу).
9) Засохшая жёлто-бурая трава искрилась такими яркими блёстками, что больно было на неё смотреть (По В. Арсеньеву)
Найдите и исправте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях) запишите исправленые варианты предложений.
1)подходя к дому, мне встретился одноклассник
2)по окончанию концерта мы прошли за кулисы
3)испуганная собакой кошка быстро забралась на дерево
4)удобно расположившись в кресле, он начал свой рассказ
Светило науки — 1 ответ — 0 раз оказано помощи
1) Подходя к дому, я встретил одноклассника
2) По окончании концерта мы прошли за кулисы
3) Испуганная собакой кошка быстро забралась на дерево
4) Удобно расположившись в кресле, он начал свой рассказ
Установи соответствие между грамматическими ошибками и
предложениями, в которыхони допущены: к каждой грамматической ошибке подбери соответствующее ей предложение. В ответ
рядом буквами, обозначающими грамматические ошибки, запиши номера
соответствующих им предложений.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с
однородными членами
B) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) ошибка в построении сложноподчиненного
предложения
Д) неправильное построение предложения с
косвенной речью
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1 Мы с братом не всегда гуляли со своими
питомцами.
2 Лика была очень раздосадована и зло
смотрела на Петю, сжимая в руке его фото, поскольку причиненная обида им еще не прошла.
3 Известная фотомодель с гордостью
заявляет, что «я никогда бы не стала позировать для журнала, если бы не была уверена в его популярности среди молодежи».
4 Тема «последствий стресса» поднимается в
докладах российских врачей: Малышева, Рошаль, Румянцев, Бокерия.
5 В 2000 году Денис приезжает в Москву,
чтобы, полностью погрузившись в атмосферу столицы, начать строить новую жизнь.
6 Вопреки вашего решения они завели
домашнее животное.
7 Вдохновленный новыми возможностями
для своего бизнеса, Андрей довольно смотрит на город из окна автомобиля.
8 Необходимо то, чтобы он изучил правила
поведения в санатории.
9 В советских фильмах 1980-х годов
режиссёры обращаются к национальной культуре, останавливаясь на социальных взаимоотношениях, в которых проявлялись характер и воспитание граждан.
Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ
ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б) Ошибка в построении предложения с однородными членами.
В) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Г) Ошибка в построении сложного предложения.
Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
1) Нырять в незнакомом месте опасно, так как потому что ты не знаешь, насколько там глубоко и что скрывается под водой.
2) Александр Иванович собирался тотчас же по приезду домой ехать в Жогово, где у него шла рубка и где резидировал теперь Овцебык, а через неделю обещал быть дома (По Н. Лескову).
3) Большинство птиц улетает на юг, однако некоторые зимуют в родных краях.
4) С каждым днём грязь настойчивее лезла в глаза, вся слободка казалась одетой в лохмотья, неумытой (По М. Горькому).
5) Зацепившийся рукав свитера за гвоздь тут же начал распускаться.
6) После самой Дарьи Михайловны Рудин ни с кем так часто и так долго не беседовал, как с Натальей (По И. Тургеневу).
7) Покорский сидит, поджав ноги, подпирает бледную щёку рукой, а глаза его так и светятся (По И. Тургеневу).
Ни один листок не шевелился; верхние ветки сиреней и акаций как будто прислушивались к чему-то и вытягивались в тёплом воздухе (По И. Тургеневу).
9) Разноцветными гирляндами были украшены не только дома и деревья, а также фонарные столбы и дорожные знаки
А
Б
В
Г
Д
Установи соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕОШИБКИПРЕДЛОЖЕНИЯА) Ошибка в построении предложения с косвенной речью. Б) Ошибка в построении сложного предложения. В) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Г) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Д) Ошибка в употреблении имени числительного 1) Охотник, разыскивая своих, считавших его погибшим, в то время как он был лишь оглушён падением дерева, шёл всё время на юг.2) Вокруг нашего дома стоят другие дома, образуя двор с деревьями посредине, а под деревьями благодаря субботника есть стол и две скамьи для домино.3) Анна Степановна сказала, что еду на два месяца к сестре в Муром, и растрогала Штрума сердечностью, ― приглашала его приехать.4) Ослик бодро шагал по тропинке, изредка останавливаясь, чтобы мимоходом схватить пучок сухой травы или палый листок.5) Он выскочил из леса как раз в то время, когда почтальон Фёрстер ехал в деревню с почтой; лошадь Фёрстера испугалась, понесла, и почтальон, выброшенный на землю, сломал себе ногу.6) Котловину прорезала горная речушка, довольно безобидная, если не обращать внимания на её шум, вдоль неё — трое пастушеских шалаша, упорно именуемых балаганами.7) И не спеша господин пошёл по коридорам и по устланным лестницам красными коврами, вниз, отыскивая читальню.8) Голубые лучи полночного месяца исчезли, исчезла и тёмная ночь, и мигающие фонари на улицах.9) Он говорил: «Если бы не моя железная воля, разве я поступил бы в институт?» АБВГД
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) ошибка в построении сложного предложения
Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
1) На уроке все, кто прочитал учебник, смог выполнить самостоятельную работу.
2) Вечером мы уже были на туристической базе, которая стояла на берегу моря и занимала почти полпарка.
3) Я не заметил, что был ли кто-нибудь ещё так расстроен, как она.
4) Тех, кто в ХVIII столетии высказал предположение о возможности передачи энергии по проводам, считали фантазёрами.
5) Об истории создания Третьяковской галереи рассказывает Л. Волынский в книге «Лицо времени».
6) Согласно плану операции, мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве.
7) Никто не удивился, что он идёт и стал копать вместе с рабочими
В журнале «Юности» была опубликована рецензия на новый сборник стихов молодых поэтов.
9) Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и согласие.