Зачем сдавать экзамены по выбору

По окончании основной общей ступени образования выпускники 9-х классов сдают 4 экзамена. Два обязательных (русский язык и математика) и два по выбору. Вроде бы все логично, завершил ступень обучения — изволь предъявить знания по предметам. Про русский язык и математику тоже все понятно: эти предметы — основа двух научных направлений, гуманитарного и естественно-научного. А вот два предмета по выбору — всем ли они нужны? Для тех, кто собирается в 10-й класс и выбирает профиль образования понятно — к профилю надо готовиться и предъявить знания за 9-й класс по выбранному направлению. А вот для остальных учеников, которые уходят из школы, эти два выбранных экзамена какую роль играют? Примерно половина учеников после 9-го класса (из опыта моей школы) идет в колледж и училища. Там с них эти предметы не спрашивают, а принимают по среднему баллу аттестата и смотрят на основные два экзамена. Получается, что предметы по выбору никак не влияют на поступление? А зачем тогда наше государство эти экзамены проводит?

В 2015 году (хотя точно не помню, в каком) вышло постановление министерства образования: те ученики, кто не собирается в 10-й класс, могут ограничится двумя основными экзаменами. Боже мой, как мы, учителя, тогда радовались! (Правда, радовались недолго, потом все снова вернули). Особенно радовались учителя физики и информатики. Догадываюсь, что многие родители причину радости не поймут. Поясняю. В обычной средней школе приблизительно около половины слабых учеников (сужу по своей, у нас среднее качество знаний — 59% — 62% с учетом началки, если верить завучам), которые учатся с тройками, а некоторые — с трудом переходят из класса в класс. Причины этому разные, я об этом писала в другой статье и в комментариях. Среди этих детей около 25% (опять же сужу по своей школе) составляет группа риска, т.е. те ученики, которые ничего не учили, много занятий пропускали или плевали на образование. Они-то и собираются уходить из школы в колледжи. Каким образом эти учащиеся выбирают дополнительные два экзамена? Правильно, по принципу наименьшего сопротивления, т.е. выбирают те, где проходной балл ниже. Им же эти предметы не нужны, в колледже на них смотреть не будут, а сдать легче. Ну, а самые низкие проходные баллы по физике и по информатике — 4 балла, т.е надо решить всего 4 задачи и дело в шляпе, экзамен сдан успешно, физику и информатику знаешь «удовлетворительно»! Вот и получается, что после 9-го класса на занятиях по подготовке к экзамену по этим предметам оказываются ученики двух типов: те, кто реально интересуется предметом и затем придет в профиль 10-го класса, и те, кому на предмет пофиг, лишь бы «3» получить. И вот с этой группой риска учителям приходиться заниматься отдельно, часто в свое личное время, натаскивать их на 5-8 самых простых заданий, плотно общаться с классным руководителем, затем вызывать родителей, чтобы они проконтролировали домашнюю подготовку и т.д. И самое обидное, что все эти усилия при поступлении в колледж никто не оценит! Поэтому, когда стало возможным отказаться от экзаменов по выбору этим учащимся, мы, учителя, вздохнули с облегчением.

Сейчас дети снова сдают по 4 экзамена и я еще раз спрашиваю — а зачем сдавать два экзамена по выбору всем поголовно?! Зачем мучить половину детей и родителей, учителей и администрацию? Почему потом эти результаты не переходят на следующую ступень образования? И ведь каждый год тратятся огромные государственные деньги на проведение этих экзаменов! А получается, что итоги этих экзаменов половине выпускников 9-х классов просто не нужны?

https://ria.ru/20220418/ege-1784159522.html

Какие предметы ЕГЭ сдавать в 2022 году: обязательные и по выбору

Предметы ЕГЭ: какие сдают по выбору и какие в обязательном порядке

Какие предметы ЕГЭ сдавать в 2022 году: обязательные и по выбору

Сдача ЕГЭ — этап аттестации каждого ученика 11 класса, который связан с определенными сложностями, начиная с выбора предмета и заканчивая тщательной подготовкой РИА Новости, 31.05.2022

2022-04-18T18:02

2022-04-18T18:02

2022-05-31T21:38

общество

образование — общество

образование

министерство науки и высшего образования рф (минобрнауки россии)

федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)

единый государственный экзамен (егэ)

социальный навигатор

сн_образование

https://cdnn21.img.ria.ru/images/149544/84/1495448445_0:37:3111:1787_1920x0_80_0_0_fecf5967ac62a50504ec73c5293e3def.jpg

МОСКВА, 18 апр — РИА Новости. Сдача ЕГЭ — этап аттестации каждого ученика 11 класса, который связан с определенными сложностями, начиная с выбора предмета и заканчивая тщательной подготовкой к экзамену. О том, какие предметы ЕГЭ обязательные, сколько сдают на выбор, что нужно знать тем, кто собирается поступать в вуз — в материале РИА Новости.Какие ЕГЭ нужно сдаватьЕдиный государственный экзамен (ЕГЭ) — форма государственной итоговой аттестации, подразумевающая обязательное прохождение тестирования по ряду предметов, на основе которого ученики получают аттестат об окончании школы и могут поступить в вузы.Для получения аттестатаВ том случае, если ученик не планирует поступление в высшее учебное заведение, то ему достаточно сдать всего два обязательных предмета, набрав определенное количество баллов.Для поступления в вузЕсли же будущий студент собирается получать высшее образование, то помимо обязательных ему необходимо сдать те предметы, которые требует конкретный вуз. Как правило, во время выбора дисциплин и будущей специальности ученику рекомендуют оценить свои знания, сложность предметов для сдачи и прислушаться к советам старших — родителей и учителей.Обязательные предметыК обязательным дисциплинам относят русский язык и математику (базовый уровень). Чтобы получить аттестат, необходимо набрать хотя бы определенный минимум баллов. Для русского — 36, для математики — 7 первичных баллов (сумма оценок за выполненные задания).Предметы по выборуВозможность выбрать предметы для поступления предусмотрена для того, чтобы будущие студенты могли готовится в основном только по тем дисциплинам, которые считают наиболее приоритетными для себя.Выбор предметовВ феврале 2022 года онлайн-школа Skysmart опросила 1500 российских школьников в возрасте от 14 до 17 лет о том, какие профессии они хотят выбрать в будущем, какие знания хотят получить и готовы ли сдавать ЕГЭ.На момент опроса 72% учеников уже окончательно выбрали предметы, которые будут сдавать на ЕГЭ, 28% еще не определились, 51% из них не могли выбрать из нескольких вариантов, 36% отложили этот вопрос, 32% не знали, что выбрать, 18% сообщили, что не хотят об этом думать и 9% признались, что даже не начинали выбирать предметы.К основным дисциплинам на выбор относятся:При этом, если у ученика есть желание или необходимость, он может сдать все вышеперечисленные предметы в рамках ЕГЭ.В зависимости от вузаКаждый вуз предлагает свой перечень предметов, которые нужно сдать в зависимости от профиля. Например, технический может требовать сдачу профильного уровня математики, информатики и др., в то время как для поступления в гуманитарный могут понадобиться история и обществознание.По уровню сложностиСложность предметов определяется тем, насколько ученик разбирается в теме дисциплины. Однако в рамках ЕГЭ все они имеют свой уровень сложности, поэтому стоит тщательно готовиться к экзаменам.По успеваемостиНаиболее оптимальный способ выбора предмета — проанализировать свою успеваемость. Ученику будет проще всего сдавать те дисциплины, которые ему хорошо давались все школьные годы.По совету преподавателяУчителя хорошо знакомы со способностями своих учеников, поэтому могут помочь в выборе предмета, отталкиваясь от своих личных наблюдений.По совету родителейОдин из самых популярных подходов в выборе — это помощь родителей. Бывает так, что ребенок сильно сомневается и переживает за свое решение — тогда советы отца с матерью незаменимы. Старшие могут подсказать и направить в нужное русло.Самые сложные предметы для сдачиК самым популярным в плане сложности предметам чаще всего относят биологию (на основе данных 2018 года), реже — химию, историю и обществознание. Например, сложность биологии связана с тем, что дисциплина включает сразу несколько наук (ботаника, зоология, микробиология, анатомия и др.).В целом определение сложности предмета крайне индивидуально и зависит от способностей конкретного человека.Код предмета ЕГЭРособрнадзор опубликовал правила заполнения бланков ЕГЭ 2022 года:»Бланки регистрации и бланки ответов №1 проверяются компьютерами. В базе данных есть ответы по всем предметам, поэтому каждой дисциплине присваивается свой код. Если номер не пропечатан, организаторы дублируют его на доске, чтобы экзаменуемые заполнили все обязательные поля», — уточнила Анна Емельянова.Предметы для поступления в вузЧтобы узнать, какие предметы необходимо сдать для поступления в тот или иной вуз, можно зайти на официальный сайт учреждения или очно обратиться в приемную комиссию. Ученик таким образом сможет получить информацию о том, сколько баллов нужно набрать по каждой выбранной дисциплине.Подобрать профессию по предметам ЕГЭЧаще всего при подготовке к госэкзамену ученик выбирает предметы с учетом того, кем он хочет стать. Такой выбор должен осуществляться заранее, чтобы будущий студент успел тщательно подготовиться к сдаче.Подбор вуза по предметамВ том случае, если нужно подобрать вуз под те предметы, которые нравятся и легко даются школьнику, тогда выбор профессии строится на изучении образовательных программ учреждений.Выбор факультетаФакультет — это объединяющее звено нескольких тематических направлений. Например, факультет журналистики в основном объединяет такие направления, как: «Журналистика», «Реклама и связи с общественностью» и «Издательское дело». Поэтому выбор факультета зависит от того, какую специальность выберет будущий студент.Рекомендации преподавателей»Для большинства ребят экзамен — большой стресс, потому что они впервые сталкиваются с ситуацией, когда полностью несут ответственность за результат. Для тех, кто не занимается подготовкой на дополнительных курсах, можем дать два простых совета: разберитесь в формате, то есть пройдите много «пробников», чтобы привыкнуть к логике ЕГЭ, и вовремя отдыхайте, а значит, учитесь расслабляться и сосредотачиваться. Перед самим экзаменом выспитесь, выговоритесь, чтобы усталость и посторонние мысли не отвлекали», — порекомендовала абитуриентам Ольга Лаврентьева, академический директор онлайн-школы для детей и подростков Skysmart.Также действенными советами, проверенными на практике, поделилась Елена Селина, преподаватель русского языка в онлайн-школе «Коалиция», заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ:Нужно найти удобный тип обучения. Как правило, чаще всего ученики выбирают курсы, занятия с репетитором и самоподготовку. Лучше заблаговременно с родителями поискать удобный метод, который подойдет по цене и эффективности.Обучение в старших классах сопряжено с постоянными контрольными, проверочными работами, с получением оценок по непрофильным предметам для аттестата. Ко всему этому добавляются школьные мероприятия и участие в олимпиадах. Важно ограничить трату энергии на ненужные вещи, но при этом нельзя переходить в другую крайность — запрещать себе отдыхать. Практика показывает, что наилучшие результаты демонстрируют те выпускники, которые посвящали себе свободное время, соблюдали распорядок дня и график обучения.Выпускники сдают ЕГЭ не для галочки, а для последующего получения высшего образования и трудоустройства. Подумайте, насколько интересна для вас профессия и будет ли она востребована через несколько лет. Оцените возможности продвижения по карьерной лестнице и примерный уровень заработка.

https://ria.ru/20220408/ege-1782570066.html

https://ria.ru/20220408/ege-1782473490.html

https://sn.ria.ru/20220406/ege-1782016962.html

2022

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/149544/84/1495448445_382:0:3111:2047_1920x0_80_0_0_07692314af7da383197f6e2532c8ec84.jpg

общество, образование — общество, образование, министерство науки и высшего образования рф (минобрнауки россии), федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), единый государственный экзамен (егэ), социальный навигатор, сн_образование

Какие предметы можно выбрать и сдавать на ОГЭ

Для получения аттестата в 9 классе школьник должен сдать Основной государственный экзамен или ОГЭ по четырем предметам. Предметы делятся на обязательные и по выбору. В первые входят русский язык и математика базового уровня. Второй список чуть длиннее:

• иностранный язык;

• физика;

• история;

• биология;

• география;

• химия;

• информатика и ИКТ;

• обществознание;

• литература.

Из этих предметов каждый школьник, которому предстоит сдавать ОГЭ в 9 классе, должен выбрать любых два. О том, как именно это сделать и не промахнуться, поговорим далее.

Как выбрать дополнительные предметы для сдачи ОГЭ

Если вы еще не решили, что хотите сдавать на ОГЭ, не советуем выбирать «методом слепого тыка». Лучше проанализируйте предметы и ваши склонности, чтобы найти лучший вариант. А мы поделимся пятью способами, как это сделать. Комбинируйте их, и тогда быстро найдете ответ.

Способ № 1. По планам на образование

В 9-м классе важно понимать, как именно вы собираетесь дальше учиться. И от этого зависят предметы по выбору, которые стоит сдавать на ОГЭ. Допустим, вы хотите поступить в колледж и не планируете переходить в 10-й класс. Тогда стоит заранее узнать, баллы по каким предметам будут важны для поступления, и выбрать именно эти дисциплины.

Тем, кто хочет доучиться до 11-го класса, а после пойти в университет, тоже стоит ответственно выбирать дисциплины для ОГЭ. Несмотря на то, что поступление еще далеко, к нему важно готовиться заранее. Если вы уже нацелились на конкретный вуз и специальность, узнайте, какие предметы будут нужны для поступления. Именно их вы будете сдавать в 11-м классе на ЕГЭ. А значит, и в 9-м классе будет полезно сдать такой экзамен. Считайте это генеральной тренировкой перед финальным испытанием.

Способ № 2. По вашим склонностям

Мы понимаем, что в 9-м классе не все еще определились с будущей профессией, и это нормально. Если вы планируете перейти в 10-й класс и пока не знаете, какие предметы вам пригодятся для поступления, советуем пойти по другому пути. Подумайте, какие дисциплины вам нравятся и даются лучше всего. Это и будут самые легкие предметы для сдачи на ОГЭ. Плюс, возможно, что именно их вы и будете потом сдавать на ЕГЭ.

Способ № 3. По минимальным баллам

Еще один простой способ выбрать предмет — оценить минимальные проходные баллы каждого из них. Если вы хотите облегчить себе задачу, обратите внимание на те экзамены, где проходной балл ниже всего. Те же, кто хочет бросить себе вызов, могут сделать наоборот. Все предметы по выбору для ОГЭ и минимальные баллы по ним мы собрали в таблице ниже.

Способ № 4. По длительности экзамена

То, сколько длится экзамен, — тоже важный критерий, на который стоит обратить внимание. С одной стороны, больше времени на работу — это хорошо. С другой — чем дольше вы будете находиться на экзамене, тем сильнее будет ощущаться нервное напряжение.

Лучший выход из такой ситуации — научиться справляться со стрессом. В этом вам может помочь преподаватель, который специализируется на ОГЭ и ЕГЭ, как, например, в Skysmart. Такие учителя каждый год готовят учеников к экзаменам и могут поделиться секретами, как готовиться и сдавать их без слез и лишних нервов.

Оценить длительность экзаменов по разным дисциплинам можно в таблице ниже. Она поможет вам понять, какие предметы лучше сдавать на ОГЭ.

Ситуация с ГИА в 9 классе выглядит так — сейчас девятиклассники сдают два обязательных предмета: математику и русский язык. При этом они имеют право сдать еще два экзамена по выбору — литературу, физику, химию, биологию, географию, историю и прочие предметы. Но пользуются таким «подарком», разумеется, только «ботаники» — остальные ограничиваются неизбежными русским и математикой, не желая перенапрягаться — все равно впереди ЕГЭ!

В прошлом году не более трети девятиклассников, от общего числа сдававших ГИА-9, добровольно выбирали 1-2 дополнительных экзамена вдобавок к двум обязательным! Всего на ГИА-2014 проэкзаменовали 1.152.000 учеников — помимо математики и русского около 114 тысяч из них выбрали дополнительно обществознание, 50 тысяч — физику, 42 тысячи — биологию, 41 тысяча — информатику. Остальные предметы существенно уступили в популярности. Минобрнауки не устраивает такая ситуация — они не могут понять, почему школяры пренебрегают «подарком» — возможностью поиметь дополнительные испытания! И ГИА ждет реформа, в рамках которой число обязательных экзаменов с 2016 года может увеличиться с двух до четырех, с 2018 — до пяти, а с 2020 — до шести! Впрочем, вопрос пока на стадии обсуждения. Так как же девятиклассников можно мотивировать добровольно сдать экзамены, которые по сути — не нужны?

— Пока обязательными ГИА у оканчивающих девятый класс являются два экзамена — русский язык и математика. И больше половины школьников ограничиваются обязательными экзаменами — рассказывает заслуженный учитель России и директор школы № 109 Евгений Ямбург:

— Увы, у школ достаточно слабые инструменты для мотивации детей поучить и сдать еще один-два предмета. Но мотивация эта все же есть — ориентирована она, безусловно, на тех, кто планирует учиться дальше — в 10-11 классах. К примеру, из девятого класса можно пойти в обычный десятый, а можно в лицейский, углубленный, с индивидуальным подходом — это, безусловно, лучше и интереснее, в первую очередь в плане дальнейшей учебы в вузе. И школа имеет право набирать в лицейские группы тех, кто проявляет явное усердие в учебе, лучшим индикатором чего являются дополнительные добровольные ГИА. Кстати, в лицейские классы набор может проходить посредством дополнительных экзаменационных испытаний — сдавших 3-4 ГИА вместо двух обязательных могут от них освободить. В конце-концов, необязательный экзамен — на порядок менее стрессогенный, нежели тот, от которого что-то зависит. Сдать его — значит потренироваться, набраться лишней практики — это пойдет на пользу на ЕГЭ!

В ГИА Евгений Ямбург видит две большие основные проблемы. Во-первых, ГИА по русскому и математике для многих школьников просто слишком сложны! Это может быть связано как с общей слабой учебой школьника, так и с узким талантом. В результате слабые дети должны кровь из носу сдать ГИА, потому, что они им необходимы для поступления даже в самый простой техникум. Мучаются и узкоталантливые — ну рисует, скажем, ребенок божественно — а математика ему не дается! Раньше учителя входили в положение, и «вытаскивали» слабаков, сегодня же экзамен проходит под камерами, не забалуешь… Получается, что ГИА для некоторых становится барьером на пути в средне-специальные учебные заведения, хотя там и так недобор, и ограничивать путь в них — неразумно.

— У меня учился мальчик — слабо учился, но рисовал великолепно — продолжает Евгений Ямбург: — После девятого класса я уговаривал его маму отдать сына в специализированную художественную школу, но она хотела, чтобы он «посидел в обычной». После 10 класса я её все же убедил её устроить сына в МАХУ — художественное училище им. 1905 года, и позже она приходила с благодарностями — мальчик обрел себя, раскрылся, стал заниматься тем, к чему был предрасположен! Но год в 10 классе он все же потерял впустую — нужно было идти в «художку» сразу после ГИА, которые он едва сдал, и после чего уже все было ясно с его способностями и талантами. Этот год, а то и два, теряют многие… Или вот случай — из советского еще периода, когда любой слабый ученик все же мог без проблем пойти в ПТУ, как минимум. Был у нас мальчик — натуральный двоечник, но имел талант — неисправности в технике чувствовал каким-то звериным чутьем, спинным мозгом, как говорят. Учителя его, как практиковалось, дотянули до 8 класса и благополучно выпихнули, после чего он отучился на автомеханика, стал отлично зарабатывать — я его позже встречал, общался…Сейчас ГИА он может и не сдать — это сильно усложнит его жизненный путь, который в целом очевиден и не так уж плох.

Другая проблема — если так можно выразиться, с противоположной полярностью. Как и ЕГЭ, ГИА сегодня представляет собой весьма условный экзамен — всего по двум предметам. Что сразу закладывает в детей пренебрежение ко всем прочим предметам, ставит их на второй, третий план. Ну, скажите — кто сейчас станет учить географию, если даже в вузах гостиничного бизнеса и туриндустрии её заменяют обществознанием?! Вот и вводят молодых людей в ступор простейшие вопросы о названиях столиц крупнейших стран… Понижать же планку ради слабых — нельзя. Это полностью лишит мотивации сильных.

Какие предметы по выбору сдавать на ОГЭ и ЕГЭ

05.12.2022
2139

До дедлайнов для выбора необязательных предметов на ОГЭ и ЕГЭ остается все меньше времени. Рассказываем, какие предметы по выбору стоит сдавать и какими критериями руководствоваться, принимая это важное решение.

Выбор предметов для сдачи на ОГЭ и ЕГЭ, уход в колледж или учеба в 11-м классе, стратегия поступления в вуз — от множества вопросов, ответы на которые нужно найти 9- и 11-классникам, голова идет кругом. Справиться вам поможет эксперт по обучению MAXIMUM Education. На бесплатной консультации вы получите советы по всем интересующим вопросам — записывайтесь!

Какие есть предметы на выбор

С предметами по выбору приходится определяться в большинстве случаев. В 9-м классе это необходимо для получения аттестата. Школьник должен сдать четыре предмета: два обязательных (русский язык и математику базового уровня) и два дополнительных. Всего необязательных предметов девять:

• иностранный язык,
• физика,
• история,
• биология,
• география,
• химия,
• информатика и ИКТ,
• обществознание,
• литература.

В 11-м классе предметы необходимо выбрать не столько для получения аттестата — для него хватит и минимальных баллов по обязательным предметам, — сколько для поступления. Для сдачи ЕГЭ предметов на выбор больше — десять:

• иностранный язык: английский, немецкий, французский, китайский и испанский;
• математика профильного уровня;
• обществознание;
• физика;
• химия;
• биология;
• история;
• информатика и ИКТ;
• география, 
• литература.

Выбрать можно хоть все десять предметов — было бы желание. Но, как правило, выпускники выбирают две или три дисциплины — этого хватает, чтобы поступить на хотя бы одно направление, а зачастую достаточно и для более свободного выбора.

Когда нужно определиться

С предметами ОГЭ нужно определиться до 1 марта. Решить, что сдавать на ЕГЭ, нужно раньше: 1 февраля личный кабинет, через который школьники выбирают предметы, блокируют. Лучше принять решение пораньше, ведь тогда и времени на подготовку будет больше.

Обойти блок можно, но учитывая ограничения. Во-первых, выбор можно сделать не позднее, чем за 2 недели до экзамена. Во-вторых, для выбора иного дополнительного предмета у выпускника должна быть веская причина: болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально. Среди уважительных причин:

• Состояние здоровья. Например, выпускник болел во время выбора предметов на ЕГЭ или понял, что болезнь не позволит ему обучаться на изначально выбранном направлении.
• Военный институт. Бывает, что под это направление выбирают специальные предметы ЕГЭ, а потом в сам вуз человек не проходит по состоянию здоровья.
• Семейные обстоятельства.

Чтобы поменять предметы ЕГЭ, нужно будет обратиться в Государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) или Региональный центр информации (РЦОИ) по региону. Изучить их список можно по ссылке.

Критерии выбора

Разобравшись в формальностях, можно переходить к самому интересному — критериям, которыми стоит руководствоваться при выборе дополнительных предметов. Есть несколько указаний.

1. Выбирайте тот предмет, в котором лучше всего разбираетесь и больше успеваете. Например, вам легко даётся литература. Отлично: значит, чтобы сдать ее на хороший балл, достаточно будет изучить структуру экзамена и потренироваться хотя бы неделю-две. А вот корпеть над учебниками вряд ли потребуется. 
2. Обратите внимание на то, что думают родители и педагоги. Именно такой стратегии школьники придерживаются чаще, чем может показаться. Довериться более опытному взгляду со стороны проще, чем внутренним и не всегда надежным впечатлениям. Конечно, выбор предметов для сдачи на ГИА не может опираться только на чужое мнение, но прислушаться к нему определенно стоит. 

Рекомендации для 9-х классов

Теперь разберемся с советами, которых могут придерживаться выпускники 9-х классов. Какие ориентиры могут помочь с выбором?

1. Ориентируйтесь на свои образовательные планы. ОГЭ — не только своеобразная отработка условий и формата ЕГЭ, но и необходимое испытание перед продолжением обучения в профильных классах. Стоит заранее узнать, какие баллы необходимы для поступления на интересующие вас направления углубленного обучения. Кроме того, выбирая конкретные предметы на ОГЭ, выпускник получает шанс примериться к их ЕГЭ-аналогам, которые потребуются уже для полноценного поступления в вуз.
2. Изучите минимальные баллы. Если сдача ОГЭ для вас — только необходимость, тратить время на которую не хочется, можно справиться с экзаменами, просто выбрав самые простые из них. Поможет таблица с минимальными баллами с сайта ФИПИ.
3. Разберитесь в структуре ОГЭ. Количество заданий с кратким и развернутым ответом в ОГЭ разнится от предмета к предмету. Иными словами, в некоторых дисциплинах «сложных» вопросов меньше, а к тесту готовиться легче. Предварительный анализ займет пару часов, но сэкономит недели учебного времени.

Совет для 11-х классов

Для одиннадцатиклассников совет всего один — сдавайте то, что необходимо для поступления в вуз. Изучите требования наиболее привлекательного направления и сконцентрируйтесь на предметах, которые перечислены на сайте вуза. Иногда для поступления предлагают принести результатов одного из экзаменов на выбор: например, если вы собираетесь на бизнес-информатику, это будут баллы или по обществознанию, или по информатике. В этом случае стоит вновь воспользоваться советом выбирать то, что получается лучше всего.

---

Определить предметы по выбору — важная часть экзаменационного опыта. Вы успешно справитесь и с ней, и с самими испытаниями, если подойдете к выбору осознанно, учитывая свои планы и сильные стороны. Успехов! 

Моё будущее

К рубрике

Предметы ЕГЭ по выбору: 4 способа выбрать предметы для сдачи в 11 классе

Определиться с дополнительными дисциплинами для сдачи единого государственного экзамена — непростая задача, если вы ещё не определились со специальностью и вузом. Рассказываем, как выбрать предметы для сдачи ЕГЭ, успешно выдержать испытания и не пожалеть.

Зачем выбирать предметы на ЕГЭ

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации, которая проводится в конце 11 класса. Для получения аттестата достаточно сдать два основных предмета — русский язык и математику базового уровня.

Если же школьник планирует получать высшее образование, ему нужно дополнительно сдать предметы по выбору.

Помимо русского языка и математики базового уровня, необходимых для получения аттестата, единый государственный экзамен проходит по 10 дисциплинам. Вот предметы ЕГЭ по выбору:

• математика профильного уровня,
• физика,
• химия,
• история,
• обществознание,
• информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ),
• биология,
• география,
• иностранные языки (английский, немецкий, французский, китайский и испанский),
• литература.

Частый вопрос — сколько предметов выбирают на ЕГЭ. Ограничений нет — можно взять сколько угодно. Но, как правило, выбирают две дисциплины. Этого обычно достаточно для поступления в высшее учебное заведение.

Вы можете сдавать и больше — главное, правильно рассчитать свои силы. Готовиться ко множеству экзаменов одновременно, скорее всего, будет нелегко.

Какие предметы выбрать на ЕГЭ, можно решить в 11 классе до 1 февраля, но рекомендуется определиться заранее. Так будет больше времени на подготовку.

4 подхода, как выбрать предметы ЕГЭ

1. Сдавать то, в чём лучше всего оценки

Первый способ — отталкиваться от успеваемости. Если по биологии сплошные пятёрки, а по физике результаты гораздо слабее, то есть смысл выбрать биологию. Другое дело, что оценки — это не всегда показатель реальных знаний.

2. Сдавать то, что лучше всего получается

Скорее всего, вы знаете свои сильные стороны. Если какой-то предмет даётся легче остальных — берите его. И неважно, какие оценки в школе. Имея определённую базу, будет проще набивать руку на формат единого государственного экзамена.

3. Сдавать то, что посоветовали родители или учителя

Подход, который школьники выбирают чаще, чем может показаться. Плюс такого способа заключается в том, что людям со стороны порой виднее, что у вас лучше получается или в чём есть потенциал. Самому себя оценить сложно — мешает множество факторов, например, неуверенность в себе и субъективность восприятия.

Но нужно помнить, что выбор предметов для сдачи ЕГЭ не должен опираться лишь на чужое мнение. Сдавать экзамены вам, поступать в вуз и учиться тоже вам — не перекладывайте ответственность полностью на родителей и учителей.

4. Сдавать то, что требуется в вузе

Исходите из требований конкретной специальности. Например, чтобы стать переводчиком, чаще всего требуется сдать ЕГЭ по иностранному языку и обществознанию.

Если вы метите на определённое направление, изучите требования к поступающим на сайте желаемых вузов. Там указаны необходимые дополнительные предметы ЕГЭ по выбору.

Резюме

ЕГЭ состоит из двух обязательных предметов — русского языка и базовой математики. Их достаточно, чтобы получить аттестат. А если вы планируете поступать в вуз, необходимо выбрать дополнительные дисциплины.

Часто школьников волнует, сколько предметов сдают на ЕГЭ по выбору. Минимум — два, максимум 11. Но брать количеством — не вариант. Лучше грамотно рассчитывать силы. Как правило, выбирают два предмета.

Есть несколько подходов, как определиться с дополнительными предметами. Например, исходить из оценок, имеющейся базы знаний, советов окружения или требований конкретной специальности.

Если определиться всё равно тяжело, поможет консультация с тьютором в домашней онлайн-школе «Фоксфорда». Тьютор помогает выявить сильные стороны ребёнка с помощью специальной диагностики Skillfolio. Вы узнаете свой рекомендованный профиль обучения, тип личности и многое другое. Тьютор подскажет, какие предметы по выбору в ЕГЭ 2020 подойдут именно вам.

Изображение на обложке: tubik.arts / Dribbble

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Источник

Комбинации ЕГЭ — как вузы выбирают предметы для поступления?

Эта статья посвящена вступившему в силу приказу № 666 от 30 августа 2019 года Министерства науки и высшего образовании РФ.

Давайте не просто ознакомимся и примем к сведению, а разберемся, что конкретно изменилось (по сравнению с тем, что было) и какие выводы из этого можно сделать.

Как было раньше?

Итак, начнем с того, как вузы выбирали, что ВАМ сдавать до приемной кампании 2020 года.

Действовал приказ №1204 от 04.09.2014 года Министерства образования и науки.

Перевожу на нормальный русский язык, что в нем говорится. Я думаю, что все вы видели, что в 90% случаев вуз требует набор из трех экзаменов. Этот приказ объясняет почему.

1-ый экзамен. Обязательный для всех специальностей — русский язык.

Этот самый массовый ЕГЭ вуз не может не поставить в перечень.

[Здесь и далее — специальности и направления подготовки равнозначны].

2-ой экзамен. Обязательный для конкретной специальности .

Вуз в зависимости от специальности обязан поставить в перечень соответствующий экзамен. Какой конкретно? Смотрим в таблицу (приказ). Первый столбец — ответ. Для большинства специальностей — это профильная математика. Именно этот экзамен (как правило) будет еще и профилирующим при ранжировании списков. То есть при одинаковой сумме баллов с другим абитуриентом в первую очередь будут смотреть именно на тот самый обязательный. Для 45.03.01 Филологии — литература, для 38.03.01 Экономики — профильная математика и т.д.

Повторюсь, не всегда именно этот экзамен будет профилирующим при ранжировании, но чаще всего бывает именно так. Кстати, такой предмет в ЕГЭ как “информатика” не был обязательным ни для одной специальности.

Таким образом, вы могли знать, какой точно экзамен вам надо сдавать. На что тратить при подготовке к ЕГЭ больше всего сил.

3-ий экзамен. Экзамен по выбору вуза

А вот третий экзамен? Наверняка, вы замечали, что на одну и ту же специальность разные вузы требуют разные наборы. Именно третий экзамен вузы могли (и могут) выбирать. Из-за него и получалась такая дифференциация. На 38.03.01 Экономику в Москве принимали по комбинациям математика+обществознание, математика+информатика и математика+иностранный язык (математика — обязательный, а обществознание/информатика/иностранный — на выбор). [Далее “русский язык” я не буду упоминать, т.к. он является обязательным и по умолчанию включен во все комбинации].

Обратите внимание, что этот перечень экзаменов регламентирован (был и есть). Нельзя выбрать тот экзамен, который в нем не перечислен. Приведу в подтверждение своих слов конкретный кейс.

В итоге, вуз оставил перечень экзаменов, но заменил направление подготовки, чтобы нарушения не было.

Таким образом, до 2020 года я встречала до трех различных комбинаций ЕГЭ по одной специальности в Москве. Поэтому говорить о комбинациях без привязки к конкретному городу и году приемной кампании не имеет смысла [Мнение автора] .

Все дальнейшие примеры указаны для Москвы в 2019 году для очной бюджетной формы обучения (если не указано иное).

• 10.03.01 Информационная безопасность (математика + физика/информатика/иностранный язык)
• 15.03.02 Технологические машины и оборудование (математика + физика/информатика/химия)
• 38.03.05 Бизнес-информатика (математика + обществознание/иностранный язык/информатика)

Но бывали и обратные ситуации. Когда все вузы города требовали только одну комбинацию ЕГЭ:

• 36.05.01 Ветеринария (МСХА им. Тимирязева, РУДН, МГУПП, МВА им. Скрябина) — математика+биология
• 03.03.01 Физика (ВШЭ, МИФИ, МИСиС и т.д.) — математика+физика
• 40.05.03 Судебная экспертиза (МГТУ им. Баумана, МГЮА им. Кутафина, РГУП) — обществознание+история

Тут, сдав один набор, вам были (и сейчас) открыты двери во все вузы, где с этой специальностью принимали.

Отдельно стоит отметить ситуации, когда разный набор требовался на одну специальность в одном вузе, но на разные образовательные программы (профили).

• ФУ при Правительстве РФ. 38.03.01 Экономика (информация за 2020 год)

• МГУ им. Ломоносова. Обратите внимание на направление 05.03.06 Экология и природопользование на Биологическом и Географическом факультетах

Отличается и перечень экзаменов, и сдаваемое ДВИ.

Тут не то, что разные вузы говорят: “Нам сдай это, а нам вот это”. Тут один конкретный вуз может потребовать разный набор предметов: “Хочешь участвовать в конкурсе на всех образовательных программах ( имеете право )? Пожалуйста, но с вас несколько ЕГЭ!”.

Кстати, если вуз проводил ДВИ творческой и/или профессиональной направленности, то он имел право выбирать обязательный экзамен из 1 или 2 столбца (это право осталось).

Пользовался ли этим кто-то? Да.

• на направлении подготовки 54.03.03 Искусство костюма и текстиля обязательным стоит история. Однако, РГУ им. Косыгина проводит на это направление ДВИ по рисунку и композиции. И вот уже история превратилась в литературу.

• на направлении подготовки 54.03.01 Дизайн обязательным стоит литература. Однако, МГТУ им. Баумана проводит ДВИ на это направление (как и все остальные вузы Москвы). Тут литературу заменили на обществознание.

А какая ситуация теперь?

С приемной кампанией 2020 вышеупомянутый приказ утратил силу. Вместо него в ступил в силу приказу № 666 от 30 августа 2019 года Министерства науки и высшего образовании РФ, подписанный уже бывшим министром Котюковым.

Выглядят по содержанию они практически идентично — таблица. Но!

Есть одно существенное различие.

Теперь 2-ой (тот самый обязательный экзамен) на ряде специальностей тоже идет по выбору их двух или трех.

Больше всего вариантов предоставили направлению 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.

На что это повлияло?

1. Новые комбинации ЕГЭ.

На направлении 41.03.02 Регионоведение России в 2020 году будет прием по комбинации ЕГЭ история+география. Такая комбинация появилась впервые.

Обратите внимание! Только платный набор.

2. Новый набор экзаменов там, где еще в прошлом году его не могло быть.

• ФУ при Правительстве РФ. 38.03.04 Государственное и муниципальное управление

• РАНХиГС. 38.03.04 Государственное и муниципальное управление — четыре комбинации для поступления на бюджет…

… и пятая — только платный набор:

Как это выглядит?

Со стороны вуза:

“Сдавайте что-то гуманитарное или техническое, нам подойдет в любом случае. Не на одну специальность, так на другую. Не на один профиль, так на другой”.

Со стороны абитуриента:

«Мне ещё сложнее подстроиться под требования. Открыл сайты трех разных вузов: везде разные наборы на одно и тоже направление.»

Не все захотят сдавать столько экзаменов да и помнить, какой вуз, что требует.

Тут происходит первое отсеивание. “Я не смогу подать на рекламу в МГУ, т.к. он требует историю, а я ее не сдаю/не знал, что надо сдавать. Увидел, что у ВШЭ иностранный и подумал, что этого хватит (обязательный — обществознание)”.

Нам говорят: “Выбирайте 5 вузов”. А наберутся ли эти 5 вузов по интересующим меня специальностям с моим набором? Сколько сайтов вузов надо “перелапатить”, чтобы найти ответ?

Например, в 2020 году на направление 05.03.01 Геология в Москве набирают всего 3 вуза. И все 3 с разными экзаменами (обязательный — математика).

• РГГРУ им. Орджоникидзе — с географией
• МГУ им. Ломоносова — с физикой
• РГУНиГ им. Губкина — с химией ( будьте внимательны , в 2019 был другой набор)

Я понимаю, что геологу следует знать различные области во всех этих науках. Но знать и сдать в ЕГЭ не одно и тоже! Согласны?

Другой пример. 38.03.06 Торговое дело. В Москве принимают всего 4 вуза.

• МГИМО и РАНХиГС — математика + иностранный
• РГУ им. Косыгина и РЭУ им. Плеханова — математика + обществознание

Источник

ВОПРОСЫ ГИА-9
Зачем сдавать в 9 классе экзамены по выбору и на что они могут повлиять? О сдаче экзаменов по выбору стало известно только в начале учебного года. Соответственно детям мало времени для подготовки и при этом результаты ни на что влиять не будут. Какой стимул у детей готовиться к экзаменам?

Необходимо ли пересдавать экзамены по выбору, если они сданы на «2»?

В соответствии с изменениями в Порядке проведения ГИА-9, в 2016 году девятиклассникам необходимо сдать не менее 4 экзаменов – двух обязательных (русский язык и математика) и 2 по выбору. Для получения аттестата достаточно будет получить удовлетворительный результат по русскому языку и математике, результаты предметов по выбору учитываться не будут. С 2017 года на получение аттестата будут влиять результаты всех четырех экзаменов. Необходимость введения такой системы в текущем году связана прежде всего с потребностью подготовить учителей, родителей, предметные комиссии, организационные структуры к изменениям. В этом смысле 2016 год является переходным, с 2017 года изменения вступят в силу в полном объеме.

Для участников ГИА-9 на 2016 год действует тот же порядок, что и в предыдущие годы – пересдать можно русский язык или математику, если результат второго обязательного экзамена удовлетворительный. В случае получения неудовлетворительных результатов по обоим обязательным предметам или повторного получения неудовлетворительного результата по одному из предметов, пересдача возможна в сентябрьские сроки.
В прошлом году учащиеся с ОВЗ сдавали два обязательных экзамена, в этом году четыре экзамена, два из которых по выбору. Возможно ли сочетание различных форм экзамена для данной категории детей?

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (9 класс) выбирают форму экзамена – ОГЭ или ГВЭ – самостоятельно. При этом для них возможно сочетание различных форм экзаменов, часть предметов могут быть сданы в форме ОГЭ, часть ГВЭ.
Нужно ли еще раз обновлять справку ПМПК ученику 9 класса, если он имеет справку МСЭ 2015 года ( т.к. является ребенком инвалидом) и заключение ПМПК 2015 года?

В заключении ПМПК должны быть прописаны условия прохождения государственной итоговой аттестации, включая создание особых условий ГИА.
Справка ПМПК действительна какого срока Обязательно показать в этом году.

Заключение ПМПК необходимо обновить в случае если в нем не прописаны условия прохождения государственной итоговой аттестации, включая создание особых условий ГИА.
Ученику 9 класса при сдаче ОГЭ рекомендовано ПМПК особые условия, в том числе увеличенный шрифт. Будет ли ученику предоставляться КИМ с увеличенным шрифтом или увеличивается текст КИМ на месте?

По инструкции, увеличение шрифта КИМ производится с помощью специальной копировальной техники непосредственно в аудитории.
Почему учащиеся с ОВЗ должны сдавать 4 экзамена, а не 2, как было раньше?

Это решение принято на федеральном уровне и закреплено в Порядке проведения ГИА, утвержденном Министерством образования и науки.
Как сдают экзамены по выбору дети с ЗПР?

Так же, как и прочие выпускники с ограниченными возможностями здоровья, при наличии у них соответствующего заключения ПМПК.
Можно ли выпускникам основной школы посмотреть свою работу до подачи апелляции по результатам?

Сервис просмотра бланков ЕГЭ предоставляется и технически обеспечивается на федеральном уровне. Для просмотра бланков участников ГИА-9 такой возможности пока не предусмотрено.
Кто и на каком основании устанавливает балловый порог по результатам экзаменов в 9 классе?

Рекомендации по переводу первичных баллов по предметам ГИА-9 ежегодно публикует на своем сайте ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений». Согласно Порядку, шкалы пересчета первичных баллов в школьную оценку по каждому предмету принимает ГЭК Костромской области с учетом шкал, рекомендованных ФИПИ.
В каких формах будут сдавать учащиеся с ОВЗ в 9-х классах предметы по выбору? Если экзамен в устной форме, то каким образом будет организован экзамен? Устный экзамен предполагает ответы по билетам. Где они будут опубликованы и в какие сроки?

Рекомендации по проведению ГВЭ для выпускников с ОВЗ как в устной, так и в письменной форме опубликованы на сайте ФИПИ в разделе «ГВЭ ГИА-9». Билеты к устным экзаменам предоставляются Рособрнадзором, сроки предоставления билетов пока не определены.

Согласно Порядку, устный ответ выпускника должен быть записан на аудионоситель и направлен для проверки в региональную предметную комиссию. Письменная часть экзамена (практическое задание) оформляется на выпускником на бланке т также проверяются в региональной предметной комиссии.
Если ребенок не сдаст экзамен по выбору ГИА-9, то пересдавать тоже можно будет с 2017 года?

В 2016 году результаты экзаменов по выбору на получение аттестата не влияют, поэтому пересдавать их не нужно. С 2017 года эти результаты будут учитываться при получении аттестата, и их нужно будет пересдавать, если будет получено не более 2 неудов из 4 экзаменов.
Как поступать в СУЗы тем 9 классникам, кто пересдаёт экзамен в сентябре?

Прием документов для поступления с ссузы идет до 1 октября.
В экзамен по физике в 9 классе включен эксперимент. Как будет проходить эта практическая часть?

Эксперимент по физике проводится в рамках ОГЭ уже не первый год. Для этого выпускникам во время экзамена предоставляются комплекты оборудования, результаты эксперимента они фиксируют в бланках ответов № 2.
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Когда вернется прежняя форма экзаменов? Вернется ли?

Сдача экзаменов в форме ГИА, ЕГЭ или в традиционной форме дает более объективную оценку знаний?

Возврат к прежней системе экзаменов – к традиционной форме – в современных условиях вряд ли возможен. Система единых экзаменов для всех выпускников 9 и 11 классов (за исключением обучающихся ОВЗ) вырабатываются для повышения объективности полученных результатов, улучшения качества образования за счет единых стандартов оценки и контроля, тем самым способствуя повышению конкуренции среди учеников и мотивации  хорошо учиться, возможности сравнения качества образования в разных школах и целых регионах, у разных учителей; сопоставления результатов различных методик преподавания. В этом смысле результаты ЕГЭ и ОГЭ более объективны, чем результаты традиционных экзаменов.
На родительском собрании обсуждали результаты регионального тестирования учеников класса по русскому языку. Некоторые родители стали говорить о том, что их учили лучше и готовы сами пройти такое тестирование. Есть ли у нас в стране такой опыт семейного тестирования? Планируется ли тестирование учителей на знание предмета и владение методикой преподавания?

Исследование компетенций взрослого населения планируется в рамках участия России в международных сопоставительных исследованиях (PIAAC), а также международное исследование учительского корпуса (TALIS). Региональные центры оценки качества образования проводят независимую оценку. Например, Московский центр качества образования предлагает гражданам, такую «семейную» диагностику. Планируются всероссийские исследования уровня подготовки школьных учителей, более того первое такое исследование уже завершено — это экспертный анализ уровня профессиональных компетенций учителей истории и обществознания с учетом внедрения в учебный процесс концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. На данный момент готовится обширный аналитический материал по данному исследованию. Рособрнадзором запланирована апробация и проведение в ноябре 2015 года комплексного исследования компетенций учителей русского языка и математики.
Какой уровень знаний показывают обучающиеся российских школ в международных исследованиях?

Россия на постоянной основе участвует в основных международных сопоставительных исследованиях качества образования, демонстрируя стабильные результаты. Так в исследовании по оценке качества чтения и понимания текстов учащимися 4-го класса (PIRLS) мы занимаем лидирующие позиции – 1-2 места. Имеются успехи и в исследовании по качеству математического и естественнонаучного образования среди 8 и 11 классов (TIMSS), где Россия входит в первую десятку. Средние результаты мы показываем в оценке граждановедческого образования (ICCS) и в оценке таких учебных достижений, как математическая и естественнонаучная грамотность, грамотность чтения, решение проблем (PISA).
Не успел переписать ответы с черновика в бланк. Мне сказали, что время вышло, не дав ничего дописать. Рассмотрят ли мой черновик?

В соответствии с Порядком проведения ЕГЭ записи на черновиках и контрольных измерительных материалах не обрабатываются и не проверяются. Обрабатываются только сами экзаменационные работы, выполненные на специальных бланках. Не рассматривает их и конфликтная комиссия в случае апелляции. Для того чтобы участники ЕГЭ следили за временем и вовремя перенесли ответы из черновика в экзаменационную работу, за 30 и за 5 минут до окончания экзамена организаторы в аудитории делают соответствующее напоминание.
Ведется ли видеозапись в аудиториях при проведении ГИА-9, ГИА-11?

При проведении ГИА-11, включая ЕГЭ, оснащение аудиторий видеонаблюдением является обязательным условием проведения экзамена. В случае, если видеонаблюдение в ППЭ или отдельной аудитории не функционирует, то экзамен в таком ППЭ или такой аудитории проводиться не может.

Решение об использовании видеонаблюдения при проведении экзаменов в 9 классах принимается государственной экзаменационной комиссией Костромской области.
Будет ли ребенок допущен к ГИА, если родители не дают согласие на обработку персональных данных?

Обучающийся допускается до ГИА решением педагогического совета школы, отсутствие согласия родителей на обработку персональных данных на допуск не влияет. Но при отсутствии такого согласия персональные данные выпускника не могут быть внесены в региональную информационную систему. Такой выпускник или его законные представители должны обратиться с письменным заявлением в ГЭК, и по решению ГЭК выпускник будет допущен на экзамены. Экзаменационная работа этого выпускника будет проверена в особом порядке на федеральном уровне, на основании полученных результатов, в случае успешной сдачи экзаменов, таким выпускником будет получен аттестат. Однако выпускник в этом случае не сможет воспользоваться результатами для поступления в вуз.
Права и обязанности общественных наблюдателей.

Общественный наблюдатель имеет право:

— присутствовать в день проведения экзамена в ППЭ, в том числе присутствовать в аудиториях во время процедуры вскрытия пакетов с контрольными измерительными материалами, упаковки и отправки организаторами пакетов с заполненными бланками ответов в региональный центр обработки информации (далее — РЦОИ);

— направить в день проведения экзамена в письменной форме сообщение в ГЭК и уполномоченный орган управления образованием о замеченных нарушениях в организации проведения экзамена в данном ППЭ.

Общественный наблюдатель обязан:

— ознакомиться с нормативными правовыми актами, регулирующими проведение эксперимента по ЕГЭ; инструкциями организации, осуществляющей по поручению Минобразования России организационно-технологическое сопровождение ЕГЭ (Центр тестирования Минобразования России);

— иметь с собой при посещении ППЭ и предъявлять организаторам документ, удостоверяющий личность, и удостоверение общественного наблюдателя;

— получить отметку в удостоверении общественного наблюдателя о дате и времени всех посещений им ППЭ, заверенную подписью руководителя ППЭ;

— сделать под роспись отметку в протоколе проведения экзамена в данном ППЭ о наличии или отсутствии замечаний;

— соблюдать установленный порядок проведения ЕГЭ, режим информационной безопасности, требования организаторов в ППЭ.

Общественный наблюдатель не вправе:

— присутствовать в аудитории во время выполнения экзаменационной работы, то есть после окончания процедуры вскрытия пакетов с контрольными измерительными материалами;

— вмешиваться в ход подготовки и проведения ЕГЭ (рассадки участников ЕГЭ, вскрытия пакетов с заданиями, упаковки и отправки пакетов с заполненными бланками ЕГЭ и т.п.).

Общественный наблюдатель несет ответственность за злоупотребление своим положением в целях удовлетворения корыстной или иной личной заинтересованности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
Что такое шкалирование, первичный и тестовый баллы?

Количество первичных баллов различается по разным предметам. Каждое выполненное задание ЕГЭ оценивается в 1 или большее число баллов. Сумма этих баллов составляет первичный балл экзаменационной работы. Далее устанавливается соответствие между первичными и тестовыми баллами (при этом максимальный тестовый балл всегда равен 100).

Шкала перевода первичных баллов в шкалированные зависит от сложности заданий и статистического анализа результатов ЕГЭ по всем участникам экзамена и рассчитывается с помощью специальной компьютерной программы. Эта шкала не является линейной.

Шкалирование — это процедура перевода первичных баллов в тестовые, процесс формирования правил начисления тестовых баллов по результатам тестирования на основе статистических данных.

Первичный балл — это сумма оценок за выполненные задания. При этом верно выполненное задание части А или В оценивается в 1 балл, части С — до 4 баллов.

Тестовый балл — это балл по стобалльной шкале, получаемый с помощью специальной статистической обработки заполненных бланков на этапе окончательной обработки результатов.

Почему региональные контрольные работы по форме отличаются от смысла проведения ГИА? (г. Шарья)

Региональные контрольные работы разрабатываются на региональном уровне и их цель – оценка качества образования.
Насколько эффективны меры по обеспечению информационной безопасности при проведении ЕГЭ(ОГЭ)? Возможна ли утечка информации (в частности реальных КИМов), которая способствует получению необъективных результатов?

Меры информационной безопасности при проведении ГИА обеспечиваются и на федеральном, и на региональном уровне. Для передачи данных используются защищенные интернет-каналы, а также различные способы защиты информации для того, чтобы избежать утечки КИМов. Открытый банк заданий ЕГЭ, ОГЭ – это также способ борьбы с утечкой экзаменационных материалов.
Какие сроки подачи апелляций в 9 и 11 классах?

Апелляции по процедуре проведения экзаменов участники подают в ППЭ до выхода из пункта проведения экзаменов. Апелляции по результатам подаются в течение 2 рабочих дней со дня официального объявления результатов. График с датами подачи апелляций и заседаний конфликтных комиссий публикуются на сайте www.ege-kostroma.ru в марте-апреле, выпускников и родителей должны ознакомить с ним под роспись в образовательных организациях.