Задание 30 физика егэ обоснование

04.03.2022
14170

В 2022 году структура экзамена серьезно поменялась. Самое интересное изменение — во второй части впервые появился вопрос на 4 балла. Как же решать задание 30 в ЕГЭ по физике? Подготовили для вас подробную инструкцию.

задание 30 егэ физика

Задание 30 в ЕГЭ по физике: пошаговое решение

Что из себя представляет задание 30 в ЕГЭ по физике?

Задание 30 — последне в экзамене. Оно имеет высокий уровень сложности, для которого необходимо уметь решать расчётные задачи с неявно заданной физической моделью с использованием различных законов и формул из одного-двух разделов курса физики (в ЕГЭ по физике встречаются разделы «Механика», «Молекулярная физика», «Электродинамика», «Квантовая механика»), обосновывая выбор физической модели для решения задачи. Оно относится к части 2, где необходимо написать развернутый ответ на задание.

Оптимальное время для решения задания — 20 минут, так как кроме него есть еще 29 заданий, которые необходимо успеть решить суммарно за 3 часа 55 минут. 

ЕГЭ по физике — не самый простой экзамен. Поэтому так важно правильно распределить время подготовки во время его написания. Если вы слишком долго будете сидеть над одним заданием, то точно потеряете баллы. Поэтому так важно качественно подготовиться к экзамену и закрыть как можно больше пробелов в знаниях.

Изучить всю теорию и понять, как распределять время на экзамене, вы можете на наших курсах подготовки к ЕГЭ. Мы разбираем все критерии оценивания и учим решать задачи в четком соответствии с ними — ни один эксперт не придерется. А еще проводим пробные экзамены, чтобы на настоящем вы не нервничали. Записывайтесь!

Как получить 4 балла за задание 30 в ЕГЭ по физике?

Чтобы получить 4 балла, необходимо помнить о том, что каждая задача с развернутым ответом проверяется экспертом, который следует критериям. То есть необходимо оформить это всё таким образом, чтобы у экспертов не было никаких претензий к вашему решению. Поэтому давайте рассмотрим эти правила.

Критерий № 1. Запись теории и законов

Во-первых, должна быть записана вся теория и все законы, которые вы используете для решения задачи. Это логично, ведь без этого прийти к правильному ответу просто невозможно!

Во многих заданиях также требуется рисунок, поэтому при его отсутствии вы можете потерять балл на экзамене. Рисунок при этом должен быть верным. Например, силы и вектора, обозначенные на рисунке, должны быть адекватно построенными. Если тело висит на нити и покоится, а сила натяжения нити нарисована в 3 раза больше силы тяжести, то полных баллов вы не получите. 

Неверный рисунок (слева) и верный рисунок (справа) для решения 30 задания в ЕГЭ по физике

Критерий № 2. Величины

Во-вторых, должны быть описаны все вновь вводимые величины. Например, если в условии не было ничего сказано о количестве теплоты, а вы используете его при решении, то вы обязательно должны вынести его на рисунок или указать, что «Q — количество теплоты». 

Критерий № 3. Математические действия

В-третьих, должны быть произведены все математические действия. Не рекомендую перепрыгивать в уме через несколько математических действий, и на это есть две причины: очень велика вероятность ошибиться из-за невнимательности, а также эксперты этого не оценят. 

Критерий № 4. Верный ответ

В-четвёртых, должен быть получен правильный численный ответ с указанием размерности и подставленными величинами.

Критерий № 5. Описание использованных законов

И в-пятых, в решении необходимо описать все законы, которые вы использовали в задаче, а также обосновать их применимость использования для конкретно заданной задачи.

Если вы не выполнили требования, которые приведены ранее, с вас могут снять баллы. Более подробную информацию о критериях оценивания и схему, по которой работают эксперты, проверяя ваши решения, вы можете прочитать на сайте ФИПИ в разделе «Для предметных комиссий субъектов РФ».

Какие самые популярные законы необходимо обосновывать и как это сделать?

Основной блок в кодификаторе — «Механика». Поэтому с наибольшей вероятностью в задании 30 встретятся законы оттуда. Вот что нужно обязательно раскрыть в этом случае:

Закон/понятие, которое требует обоснования Что необходимо помнить для обоснования?
Закон сохранения импульса — Определение инерциальной системы отсчета
— Закон сохранения импульса выполняется при отсутствии внешних сил, или при работе, равной нулю
2 закон Ньютона — Определение инерциальной системы отсчета
— Тело мы должны принять материальной точкой
Сила натяжения нити — Чтобы определить величину силы натяжения нити необходимо учитывать, что нить легкая и скользит по блоку без трения
— Для равенства ускорений тел, связанных нитью, описываем, что нить нерастяжима
Момент силы — Описываем модель твёрдого тела
— Учитываем, что рычаг находится в равновесии, если момент силы, вращающей рычаг по часовой стрелке, равен моменту силы, вращающей рычаг против часовой стрелки (условие равновесия рычага)
Закон сохранения энергии — Закон сохранения энергии выполняется только в замкнутой системе
Законы кинематики — Определение инерциальной системы отсчета
— Тело мы должны принять материальной точкой
Работа с блоками — Говорим о том, что трения о блок отсутствует
— Отмечаем свойства подвижного или неподвижного блока
Основные законы из блока «Механика», которые могут встретиться в задании 30 ЕГЭ по физике

Помните, что в задании 30 в ЕГЭ по физике все-таки могут встретиться и другие блоки. Поэтому советую учить всю теорию равномерно. На курсах подготовки к ЕГЭ в MAXIMUM Education, например, мы изучаем каждый блок постепенно и отдельно останавливаемся на самых сложных местах. При этом я никогда не даю своим ученикам лишнюю теорию — только то, что гарантированно пригодится на экзамене.

Как написать эталонное обоснование в задании 30 ЕГЭ по физике?

Рассмотрим написание эталонного обоснование на примере одной из форматных задач, которая взята с Открытого банка ФИПИ:

задание 30 егэ по физике

Пример задания 30 из ЕГЭ по физике

Решение задания

Для описания разрыва снаряда использован закон сохранения импульса системы тел. Он выполняется в инерциальной системе отсчёта, если сумма внешних сил, приложенных к телам системы, равна нулю. В данном случае из-за отсутствия сопротивления воздуха внешней силой является только сила тяжести mg, которая не равна нулю. Но этим можно пренебречь, считая время разрыва снаряда малым. За малое время разрыва импульс каждого из осколков меняется на конечную величину за счёт больших внутренних сил, разрывающих снаряд при взрыве. По сравнению с этими большими силами конечная сила тяжести пренебрежимо мала. Так как время разрыва снаряда считаем малым, то можно пренебречь и изменением потенциальной энергии снаряда и его осколков в поле тяжести в процессе разрыва.

Сделаем рисунок для данной задачи:

задание 30 егэ физика

Рисунок для задания 30 в ЕГЭ по физике

Вычисления:

решение 30 задания егэ по физике

Пошаговое решение 30 задания из ЕГЭ по физике

Хотите научиться писать такие же подробные и качественные решения и к другим заданиям из экзамена по физике? Записывайтесь на наши курсы подготовки к ЕГЭ. На них вы подробно изучите всю теорию, которая необходима на экзамене, и поймете, как решать задачи на максимальный балл. А еще мы расскажем вам о ловушках в формулировках заданий, из-за которых многие школьники теряют баллы. Приходите на наши курсы, и вы сдадите ЕГЭ 80+!

Лайфхаки экзамена

К рубрике

  • Подготовка к ЕГЭ

Сделал файл со всеми шаблонами обоснований в новой 30ой задаче ЕГЭ по физике — лучше поздно, чем никогда

  • 5 июня, 2022
  • Нет комментов
  • 3007
  1. Если задача на второй закон Ньютона, уравнение моментов, закон сохранения импульса или энергии, то нужно написать, что “рассмотрим задачу в системе отсчёта, связанной с Землёй. Будем считать эту систему отсчёта инерциальной”.
  2. Если в задаче происходит движение тел и применяется второй закон Ньютона или закон сохранение импульса, или закон сохранения энергии, то пишем, что движущиеся тела мы считаем материальными точками (телами, размерами которых в данной задаче можно пренебречь). А  далее, доказываем, почему именно:
    а) Либо размер шарика много меньше нити, на которой он движется, либо радиуса закругленного  жёлоба, по которому он скользит.
    б) Либо тела движутся поступательно, поэтому к ним применима модель материальной точки независимо от их размеров.
  3. Нужно написать: из пунктов 1 и 2 следует, что движение тел в ИСО описывается вторым законом Ньютона, если применяете данный закон.
  4. Если задача на уравнение моментов, то нужно написать:
    а) применяем для тела модель твёрдого тела (форма и размеры тела неизменны, расстояние между любыми двумя точками тела остаётся неизменным).
    б) любое движение твёрдого тела является суперпозицией поступательного и вращательного движений. Условий равновесия твёрдого тела в ИСО ровно два: одно для поступательного движения (сумма внешних сил равна нулю), другое – для вращательного (сумма моментов внешних сил равна нулю).
    в) сумма приложенных к твёрдому телу внешних сил равна нулю (одно из условий равновесия тела), поэтому сумма моментов этих сил относительно любых двух параллельных осей одна и та же. Для удобства в качестве оси, относительно которой будем считать сумму моментов сил, действующих на тело, выберем ось, проходящую перпендикулярно плоскости рисунка через точку… (указать точку, от которой будете отсчитывать плечи сил).
    г) напишите словами, про направление и точки приложения сил, действующих на тело, чтобы обосновать величины плеч для сил. Не забудьте про силы, плечо которых равно нулю, и они не участвуют обычно в уравнении моментов: например, сила реакции шарнира или опоры, на которой находится рычаг. Эти силы должны быть нарисованы на рисунке и словами сказано, почему их плечо равно нулю.
  5. Если используется закон сохранения импульса, то вариантов обоснования несколько:
    а) либо говорим про то, что вдоль оси, в проекции на которую записываем закон сохранения импульса, на систему не действуют внешние силы (если на самом деле не действуют). Расскажите подробно, какие силы дают проекцию ноль на выбранную ось, а какие силы в этой
    системе являются внутренними. Если шарик висит на нити, а в него попадает пуля, то нужно написать, что за время их столкновения нить не успевает заметно отклониться от вертикали, поэтому проекция силы натяжения на горизонталь равна нулю.
    б) либо у нас взрыв снаряда, который происходит очень быстро, а импульсы осколков меняются на конечную величину, поэтому силы расталкивающие осколки снаряда очень большие и действие силы тяжести вдоль вертикальной оси по сравнению с ними можно пренебречь.
    в) либо у нас столкновение на шероховатой поверхности, которое происходит очень быстро, а импульсы брусков меняются на конечную величину, значит силы взаимодействия брусков очень большие, поэтому по сравнению с ними действием силы трения можно пренебречь.
    Тогда после любого из пунктов а)-в), пишем: следовательно, систему шариков в направлении выбранной оси можно считать замкнутой и возможно применение закона сохранения импульса. Если в системе существуют объекты, масса которых много меньше, чем масса других объектов, то важно это написать и сказать, что изменением импульса этих объектов малой массы мы пренебрегаем.
  6. Если используется закон сохранения энергии, то нужно написать:
    «Изменение механической энергии системы тел в ИСО равно работе всех непотенциальных сил (например, силы трения, сопротивления воздуха, натяжения нити, силы нормальной реакции опоры), приложенных к телу.» Расскажите, какие из сил, действующих на тела, потенциальные, а какие – непотенциальные. Далее утверждение: “Работа непотенциальных сил равна нулю”.
    Если есть силы натяжения нити и силы реакции опоры, то нужно доказать, почему именно работа этих сил равна нулю, а именно написать, что они в каждый момент времени перпендикулярны скорости тела.
  7. Если в задаче есть тела, связанные нитью, то скорее всего пригодится фраза: “нить невесома, масса блока ничтожна, трения в блоке нет, поэтому модуль силы натяжения нити в любой её точке один и тот же” Обратите внимание:
    а) в списке нет пункта о нерастяжимости нити, она здесь не нужна, писать её нельзя, пригодится в другом пункте для связи ускорений.
    б) недостаточно просто написать, что блок и нить идеальные: без пояснений о том, что именно значит эта идеальность, балл за обоснование не поставят.
  8. Если нужно связать ускорения двух тел, то пишем:
    а) либо “нить нерастяжима, поэтому модули ускорений подвижного блока и тела m при их прямолинейном поступательном движении отличаются в 2 раза” (обычно ускорение подвижного блока в 2 раза меньше)
    б) либо “нить нерастяжима, поэтому модули ускорений тел, связанных нитью, при их прямолинейном поступательном движении равны”
    Обратите внимание: для связи ускорений нужна только нерастяжимость, или постоянство длины, если посередине нити находится пружина, а невесомость и отсутствие трения – это всё для пункта 7.
  9. Если в условии есть фразы по типу “поверхность гладкая” (или другие модельные допущения), то нужно в обосновании написать, как вы используете эти допущения. Например, в случае “гладкой поверхности” нужно написать, что это значит отсутствие силы трения.
  10. Часто в задачах просят найти вес, а не силу нормальной реакции опоры, поэтому нужно будет написать, что эти две силы связаны 3-им законом Ньютона.
  11. Обратите внимание, как нужно доказывать, что угол падения равен углу отражения при абсолютно упругом ударе о поверхность:

    Как оформлять задачи по физикеИсточник образцов оформления: рекомендации по проверке второй части ЕГЭ для экспертов 2022 года и «ЕГЭ. Физика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов, под ред. М.Ю. Демидовой, издание от 2022 года, издательство «Национальное образование».

  • Нет комментов

Егор Блинов

Ближайшие вебинары

март

Нет подходящих событий в эту дату

Получать расписание

Каждое утро наш бот рассылает расписание бесплатных вебинаров по выбранным предметам.

Последние посты

Если у вас есть собственный полезный текст, вы можете опубликовать его в этом блоге:

Больше статей:

0

Реальные примеры ошибок выпускников на ЕГЭ по профильной математике

В этой статье я на примере реальных работ разбираю самые распространенные ошибки, которые допускают выпускники при решении заданий 12, 14 и 15 (уравнения, …

0

От школьника к студенту: окончательный выбор вуза и начало университетской жизни

Приёмная кампания в самом разгаре. Совсем скоро у вас начнётся учёба уже в новом статусе – в статусе студента. Мы, факультет клинической психологии и …

0

Как обосновывать критерии в новой 30-ой задаче ЕГЭ по физике

Сделал файл со всеми шаблонами обоснований в новой 30ой задаче ЕГЭ по физике — лучше поздно, чем никогда

0

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ НА ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ

Какие ошибки допускают выпускники на ЕГЭ по профильной математике чаще всего? Рекомендации репетитора в последние дни перед ЕГЭ

0

ПОСТУПЛЕНИЕ-2022: ДАТЫ, КОТОРЫЕ НАДО ЗНАТЬ!

Какие даты – ключевые для поступления в этом году? Почему не стоит нести в вуз аттестат раньше времени и как поступать в разные города.

Show next

We will be happy to hear your thoughts

    Оставить комментарий

    Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.

    Как выглядит задача?

    Обратите внимание!

    Задача содержит в себе два полноценных вопроса: по расчётной и по теоретической (обоснование) частям задачи. 

    На горизонтальной поверхности неподвижно закреплена абсолютно

    гладкая полусфера радиусом R = 2,5 м. С её верхней точки из состояния покоя соскальзывает маленькое тело. В некоторой точке тело отрывается от сферы и летит свободно. Найдите скорость тела в момент отрыва от сферы. Сопротивлением воздуха пренебречь. Обоснуйте применимость используемых законов к решению задачи.

    Как оценивается задача?

    Задание оценивается по двум критериям:

    • Критерий 1 оценивает обоснование возможности использования законов и закономерностей (1 балл).
    • Критерий 2 – стандартные требования к оформлению расчётной задачи второй части (3 балла).

    Итого: максимально можно получить 4 первичных балла.

    Как написать обоснование?

    1. Заново прочитать условие задачи.
    2. Найти в нем слова-ключи и подчеркнуть их.
    3. На основе слов-ключей и физических законов сформулировать обоснование.

    P.S. Слова-ключи – это подсказки от авторов, наводящие на решение задачи.

    Выделим слова-ключи в задаче из примера:

    На горизонтальной поверхности неподвижно закреплена абсолютно гладкая полусфера радиусом R = 2,5 м. С её верхней точки из состояния покоя соскальзывает маленькое тело. В некоторой точке тело отрывается от сферы и летит свободно. Найдите скорость тела в момент отрыва от сферы. Сопротивлением воздуха пренебречь. Обоснуйте применимость используемых законов к решению задачи.

    Найденные слова-ключи: абсолютно гладкая поверхность, из состояния покоя, маленькое тело, отрыв, свободное падение, сопротивления воздуха нет.

    Теперь на основе найденных слов-ключей сформулируем обоснование:

    1. Рассмотрим задачу в системе отсчёта, связанной с Землёй. Будем считать эту систему отсчёта инерциальной (ИСО).
    2. Так как по условию задачи дано маленькое тело, то его можно рассматривать как материальную точку.
    3. Тело начинает движение из состояния покоя, значит его начальная скорость равна 0.
    4. Сопротивлением воздуха можно пренебречь, а сфера имеет абсолютно гладкую поверхность, следовательно трения при движении тела по сфере нет, поэтому его механическая энергия при движении по поверхности сферы сохраняется. (Силы сопротивления и трения не вводим, записываем ЗСЭ).
    5. Поскольку тело описывается моделью материальной точки, условие его отрыва от поверхности сферы 2-м законом Ньютона. В момент отрыва сила реакции опоры N = 0. (отрыв => сила реакции опоры в момент отрыва N=0).

    Мы видим, что каждому слову-ключу соответствует определенный пункт в обосновании к решению данной задачи. Таким образом, обоснование формируется путем анализа слов-ключей, найденных в тексте условия, и законов, применяемых для решения данной задачи.

    Лайфхак: Зачастую проще сначала решить задачу на черновике. Глядя на использованные при решении законы и формулы, распознать слова-ключи в условии становится намного легче. Поэтому рекомендуется сначала решить задачу на черновике и только потом начинать писать обоснование.

    Важно:

    1. Чтобы ваше решение всей задачи выглядело красиво и логично, на «беловик» (листы КИМ) переписывается сначала обоснование, а потом уже текст решения, как это и было сделано в авторском примере, приведённом выше.
    2. Приведённые слова-ключи не всегда встречаются в тексте условий задач в том виде, в котором они приведены в данном пособии. Приведённые слова отражают лишь общий смысл фраз, которые нужно искать.
    3. Например, существуют следующие аналоги слова-ключа «гладкая поверхность»: абсолютно гладкое тело, коэффициент трения отсутствует / пренебрежимо мал, трения нет, потери на трение пренебрежимо малы.

    Обоснование 

    1. Рассмотрим задачу в системе отсчёта, связанной с 3емлёй. Будем считать эту систему отсчёта инерциальной (ИСО).
    2. Так как по условию задачи дано маленькое тело, то его можно рассматривать как материальную точку.
    3. Тело начинает движение из состояния покоя, значит его начальная скорость равна 0.
    4. Сопротивлением воздуха можно пренебречь, а сфера имеет абсолютно гладкую поверхность, следовательно трения при движении тела по сфере нет, поэтому его механическая энергия при движении по поверхности сферы сохраняется. (Силы сопротивления и трения не вводим, записываем ЗСЭ).
    5. Поскольку мы имеем дело с моделью материальной точки, условие его отрыва от поверхности сферы описывается вторым законом Ньютона. В момент отрыва сила реакции опоры N = 0. (Отрыв -> сила реакции опоры в момент отрыва N = 0).

    Решение

    1. Запишем закон сохранения энергии для двух состояний тела (на вершине сферы и в момент отрыва):

    где m – масса тела, v – скорость тела в момент отрыва.

    1. Запишем в точке отрыва второй закон Ньютона в проекциях на ось x:

    1. Используя (1), (2) и условие

    Ответ: ≃ 4 м/с.

    Перечень слов-ключей

    Важно: существует огромное число вариаций задач и совокупностей условий, поэтому в данной таблице приведены только самые основные следствия, на которые указывают слова-ключи.

    СКАЧАТЬ ШПАРГАЛКУ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ ЕГЭ

    30 задание в ЕГЭ по физике 2022

    Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!

    Сдай ЕГЭ! Бесплатные материалы для
    подготовки каждую неделю!

    null

    Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных
    данных согласно 152-ФЗ. Подробнее

    Наконец-то! Большой подарок всем, кто сдает ЕГЭ по физике или
    готовит к нему.

    Шпаргалка с клише для оформления задания 30 с обоснованием законов механики.

    • Полная
    • Уникальная
    • Современная
    • Цветная
    • И очень крутая

    В нашей Шпаргалке:

    • Второй закон Ньютона
    • Третий закон Ньютона
    • Закон равновесия (правило моментов)
    • Закон сохранения механической энергии
    • Закон сохранения импульса

    Просто. Понятно. Логично. Хорошо структурировано. И отлично
    оформлено!

     
    СКАЧАТЬ В PDF

    Мы используем файлы cookie, чтобы персонализировать контент, адаптировать и оценивать результативность рекламы, а также обеспечить безопасность. Перейдя на сайт, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie.


    Пройти тестирование по этим заданиям
    Вернуться к каталогу заданий

    Версия для печати и копирования в MS Word

    1

    Из пружинного пистолета выстрелили вертикально вниз в мишень, находящуюся на расстоянии 2 м от него. Совершив работу 0,12 Дж, пуля застряла в мишени. Какова масса пули, если пружина была сжата перед выстрелом на 2 см, а ее жесткость 100 Н/м?

    Какие законы Вы используете для описания характера изменения энергии тела? Обоснуйте их применимость к данному случаю.


    2

    Кусок пластилина сталкивается со скользящим навстречу по горизонтальной поверхности стола бруском и прилипает к нему. Скорости пластилина и бруска перед ударом направлены противоположно и равны  v _пл=15м/с и  v _бр=5м/с. Масса бруска в 4 раза больше массы пластилина. Коэффициент трения скольжения между бруском и столом mu =0,17. На какое расстояние переместятся слипшиеся брусок с пластилином к моменту, когда их скорость уменьшится на 30%?

    Какие законы Вы используете для описания взаимодействия пластилина и бруска и их дальнейшего движения? Обоснуйте их применимость к данному случаю.


    3

    Пластилиновый шарик в момент t = 0 бросают с горизонтальной поверхности Земли с начальной скоростью vecV_0 под углом  альфа к горизонту. Одновременно с некоторой высоты над поверхностью Земли начинает падать из состояния покоя другой такой же шарик. Шарики абсолютно неупруго сталкиваются в воздухе. Сразу после столкновения скорость шариков направлена горизонтально. В какой момент времени τ шарики упадут на Землю? Сопротивлением воздуха пренебречь.

    Какие законы Вы использовали для описания движения тел и блоков? Обоснуйте их применимость к данному случаю .

    Источник: ЕГЭ по физике 02.04.2016. Досрочная волна


    4

    Пуля массой m1  =  4 г, летящая горизонтально со скоростью V  =  125 м/с, попадает в небольшой шарик массой m2  =  100 г, подвешенный на жёстком невесомом стержне длиной l  =  0,5 м с шарниром наверху, и застревает в шарике (см. рис.). Найдите модуль ускорения шарика в верхней точке окружности, по которой он двигался после попадания пули. Трения шарика о воздух нет.

    Какие законы Вы используете для описания взаимодействия и движения тел? Обоснуйте их применение к данному случаю.


    5

    Человек ростом h  =  1,6 м, стоя на земле, кидает мяч из-за головы и хочет перебросить его через забор высотой H  =  4,8 м, находящийся на расстоянии l  =  6,4 м от него. Определите модуль скорости, с которой необходимо бросить мяч, чтобы он перелетел через забор, коснувшись его в верхней точке своей траектории? Сопротивлением воздуха пренебречь.

    Какие законы Вы использовали для описания движения мяча? Обоснуйте их применение к данному случаю.

    Источник: ЕГЭ по физике 11.06.2021. Основная волна. Москва

    Пройти тестирование по этим заданиям

    Как повысить результат ЕГЭ на 4 балла?
    Пройди спецкурс, разберись в теории и решай 30 задание, к которому не приступают даже отличники 🙀

    Длительность курса
    14 дней


    Снежана Планк
    Учитель

    800 ₽

    Что это за спецкурс?

    Спецкурс по физике — это подробный разбор 30 задачи (самого дорогого задания в ЕГЭ!)

    Что будет?
    📍 8 вебинаров: подробное решение задания, теоретическая база по механике, законы и понятия с обоснованиями + домашнее задание для закрепления и усвоения

    📍 конспекты, которые ты будешь заполнять в ходе каждого занятия, чтобы лучше запомнить и структурировать информацию

    📍 методичка по 30 заданию, в которой собраны все лайфхаки для написания обоснования

    📍 скорая помощь — если при выполнении ДЗ возникнут сложности, ты сможешь написать в группу: наставник ответит за 5 минут

    Как устроен процесс обучения?

    Удобная платформа

    На нашей образовательной платформе у каждого есть личный кабинет — тут смотрят вебинары, проходят тесты, сдают домашку и получают обратную связь

    Онлайн-трансляции и записи с таймкодами

    На каждом вебе будем разбирать теорию и успеем хорошо попрактиковаться в задании 30. В прямом эфире ты можешь получить ответы на все свои вопросы, а если нужно что-то повторить, то всегда можно пересмотреть запись занятия с таймкодами в обычном или ускоренном режиме

    Домашние задания

    После каждого веба тебя будет ждать на сайте пять задач под номером 30 с подробным разбором после решения! А если вдруг будут вопросы или захочешь убедиться в точности формулировки обоснования, то ты всегда сможешь обратиться за помощью!

    Скорая помощь

    Если у тебя возникнет любой вопрос по ДЗ — ты сможешь задать его в скорую помощь. Дежурный наставник увидит твоё сообщение и ответит в течение 5 минут :)

    Скрипты, полезные материалы

    Скрипт — это полузаполненный конспект, который сделает твое прохождение спецкурса удобнее! А также на курсе есть методички, памятки и другие полезные штуки по самым важным темам курса — это облегчит и ускорит твою подготовку.

    Расписание курса

    1 сен, 09:00

    30 задание. решение и обоснование

    1 сен, 09:00

    движение связанных тел

    1 сен, 09:00

    движение связанных тел 2.0

    Вот что говорят наши выпускники

    Катя Паштет

    89 баллов

    Со Снежей я занималась с декабря и мне было очень обидно, что я не узнала про неё с начала учебного года. Снежа — этот тот учитель, с которым ты готов заниматься хоть 5 часов подряд и каждый день, она не просто обьясняет сухо одни формулы и задачи, она преподносит это так, что у любого нелюбителя физики, появится любовь к этому предмету, а те, кому действительно интересна вся эта тема, будут в восторге. Все занятия построены на прохождения определенной темы, закрепления её, а потом и самостоятельной практики (в виде дз). Даже если что-то не выходит, не запоминается, и Снежа, и наставник (который будет с тобой на протяжении всей подготовки) готовы помочь тебе практически мгновенно.
    Не знаю как у остальных, смотря на Снежу, как она рассказывала и про свою учебу, и про работу, у меня появлялось куча мотивации делать ещё больше, чем я могу
    Я безумно рада, что моя подготовка по физике прошла именно тут, со Снежаной Планковной🤍

    Noizu Hano

    91 балл

    В этом году боялась, что совсем не смогу сдать физику, потому что хоть и училась в физмате, подзабила на нее и потому не очень хорошо помнила некоторые темы)
    Училась весь год, за исключением января (пыталась тогда закрыть долги… не получилось) и мне безумно понравился сам процесс обучения: преподаватели объясняют все так, чтобы каждая мелочь стала ясна, а наставники отвечают на любые глупые и не очень вопросы)
    Здесь круто :)

    Юсуф Галимов

    76 баллов

    Снежана очень хорошо умеет интересно подать материал и сама атомосфера вебинаров, когда ты можешь задать вопрос в чат или пошутить мне очень сильно понравилась. И так я начал заниматься и усердно работать, оглядываясь на своих одноклассников, я видел, что моя подготовка идет гораздо лучше и быстрее относительно тех, кто занимался с репетитором.
    В начале года я даже не мог представить себе, что так хорошо напишу физику, учитывая то, что я ее никогда не учил. Всем советую эту онлайн школу, а в частности Снежу, Особенно тем, кто не шарит за физику, потому что Снежа объясняет все понятно и присутствует много практики. Еще круто то, что есть наставники. Им можно задать вопрос 24/7, и они всегда ответят.

    больше отзывов в

    Отвечаем на вопросы

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  1. Задание 3 егэ 737
  2. Задание 29 егэ химия 2022 овр окислительно восстановительные реакции
  3. Задание 29 егэ по физике представляет собой
  4. Задание 27137 математика решу егэ
  5. Задание 27136 математика решу егэ