На рисунке изображён стрелолист с листьями разных форм (1, 2, 3). Какая форма изменчивости характерна для разнообразия этих листьев? Объясните причину их появления. Какую форму листьев будет иметь стрелолист, выросший на отмели?
Спрятать пояснение
Пояснение.
Элементы ответа:
1) разнообразие форм листьев у одного растения — это модификационная изменчивость;
2) листья растения развивались в разных средах и условиях жизни, поэтому у него сформировались листья разных форм;
3) стрелолист на отмели будет иметь стреловидные листья.
Спрятать критерии
Критерии проверки:
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | 3 |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названные выше элемента, но содержит негрубые биологические ошибки | 2 |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит негрубые биологические ошибки | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 3 |
Источник: Задания для школы экспертов. Биология. 2016 год. Часть 1.
4882. На рисунке изображено растение стрелолист с разными формами листьев, обозначенных цифрами 1, 2 и 3. Какая форма изменчивости способствовала формированию таких листьев? Объясните причину их появления. Какую форму листьев будет иметь стрелолист, выросший на отмели?
1) Разнообразие форм листьев у одного растения демонстрирует проявление модификационной изменчивости
2) Вследствие того, что листья развивались в разных условиях среды, у стрелолиста формируются водные листья (длинные и узкие), надводные плавающие листья (имеют округлую листовую пластинку) и воздушные (стреловидные)
3) В случае роста на отмели листья этого растения будут иметь стреловидную форму
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 
При обращении указывайте id этого вопроса — 4882.
Текст статьи был составлен на основе анализа заданий ЕГЭ репетитором по биологии Вадимом Ярославцевым во время занятия в центре Москвы.
Почему листья стрелолиста имеют различную форму?
Вопрос о стрелолисте: «Какая форма изменчивости характерна для разнообразия этих листьев?» Модификационная, конечно. «Объясните причины появления такого количества разных листьев». Разные листья возникли в связи с определёнными условиями среды и обеспечивают приспособление к данным условиям. Например, листья, которые плавают на воде — плоские и имеют больший размер, они могут не экономить воду вообще, испарять её, а листья, не соприкасающиеся с водой, экономят, потому они заострённые.
Ну а «какую форму листьев имеет стрелолист, выросший на отмелях?» — это вообще вопрос дня. Интересно, что большинство вопросов в ЕГЭ нормальные, но иногда какой-нибудь третий пункт — с подвохом. Значит, нужно поразмышлять. На отмели довольно сухо, лист почти весь высовывается из воды, поэтому размер листа должен быть меньше, чтоб меньше испарять воды. В итоге мы увидим лентовидные листья.
Как регулируется щитовидная железа?
Оцените фразу — «Функции щитовидной железы регулируются корой больших полушарий». Чувствуется, что здесь не всё так просто, она «кривая». Как ее можно исправить? Что здесь нужно написать: «гипофиз» или «гипоталамус»?
Конечно, «гипофиз». Нужно вспомнить тип гормонов, выделяемых гипофизом (щитовидную регулирует тиреотропный гормон). Я говорю «вспомнить» потому, что самые большие проблемы при подготовке к ЕГЭ возникают с ботаникой, зоологией и анатомией, которые изучались давно и часто забыты.
Как тироксин влияет на обмен веществ?
Вот тест. Первый вопрос: «При недостатке поступления в организм человека йода нарушается синтез тироксина» — да, конечно, верно. Второй: «Недостаточное количество тироксина в крови снижает интенсивность обмена веществ, замедляет ритм сердечных сокращений». Здесь всё нормально.
Третий: «Как называется болезнь, вызванная снижением уровня тироксина?» У детей — кретинизм (включающий умственную и физическую отсталость), у взрослых — микседема (слизистый отёк). Снижается ли при подобных болезнях интенсивность обмена веществ?
При микседеме, действительно, обмен веществ низкий, так что второй вопрос — тоже правильно. Четвёртый: «При избыточной секреции щитовидной железы ослабляется возбудимость нервной системы». Избыточная секреция приводит к базедовой болезни, возбудимость усиливается, так что данный вариант не правильный.
«В детском возрасте недостаток тироксина приводит к быстрому росту ребенка». И здесь ещё написано про карликовость. Карликовость вызывается недостатком гормона роста, соматотропина, но, в принципе, при недостатке тироксина тоже может быть карликовость, кретинизм характеризуется маленьким ростом.
 |
Вариант 4 |
1. Анализа результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления между генами А и В составляет 5 %, между генами А и С – 11%, между генами С и В – 6%. Перерисуйте предложенную схему фрагмента хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А, В, С и укажите расстояние между ними. Какая величина принята за единицу расстояния между генами? Как она называется?
Фрагмент хромосомы
За единицу расстояния между генами принят 1% кроссинговера, эта величина названа морганидой.
2. На рисунке изображён стрелолист с листьями разных форм (1, 2, 3). Какая форма изменчивости характерна для разнообразия этих листьев? Объясните причину их появления. Какую форму листьев будет иметь стрелолист, выросший на отмели?
1) Разнообразие форм листьев у одного растения — это модификационная изменчивость.
2) Листья растения развивались в разных средах при различных условиях жизни, поэтому у него сформировались водные (длинные и узкие листья), надводные плавающие (с округлой листовой пластинкой) и воздушные (стреловидные).
3) Стрелолист на отмели будет иметь стреловидные листья.
3. Найдите три ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1) Геномными называют мутации, которые ведут к изменению структуры хромосом. 2) Наиболее распространенным типом этих мутаций является полиплоидия. 3) В клетках полиплоидных организмов содержится гаплоидный (n) набор хромосом. 4) Полиплоидия используется как в селекции растений, так и в селекции животных. 5) Многие сорта культурных растений – полиплоиды. 6) избыток хромосом у полиплоидов повышает устойчивость растений к болезням. 7) Кроме того, полиплоиды часто продуктивнее своих диплоидных диких предков.
1 – геномные мутации приводят к изменению числа хромосом.
3 – в клетках полиплоидов содержится полиплоидный набор хромосом (3n, 4n).
4 – полиплоидия не используется в селекции животных.
4. Какие части имеют зубы у млекопитающих? укажите виды зубов и их функции.
1) Коронка, шейка, корень зуба.
2) Зубы млекопитающих дифференцированы на резцы, клыки, коренные.
3) Резцы необходимы для откусывания кусков от пищи, клыки – для раздирания, а коренные – для перетирания и пережевывания пищи.
5. Камбала – придонная рыба, приспособлена к жизни в морях, сливается с фоном морского дна. Назовите тип окраски и объясните ее значение, а также относительный характер приспособленности.
1) Тип окраски – покровительственная (маскировка) – форма тела и окраска сливаются с окружающими предметами.
2) Способность изменять окраску верхней стороны делает рыбу незаметной на фоне грунта.
3) Относительный характер приспособленности проявляется при движении рыбы, когда она становится заметной и доступной для хищников.
6. Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: АЦГЦЦГЦТААТТЦАТ. Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, и аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.
ДНК АЦГ – ЦЦГ – ЦТА – АТТ – ЦАТ
тРНК УГЦ – ГГЦ – ГАУ – УАА – ГУА
1) На основе ДНК по принципу комплементарности находим нуклеотидную последовательность участка тРНК.
2) Т.к. третий триплет тРНК (ГАУ) является антикодоном, следовательно кодон иРНК по принципу комплементарности ЦУА.
3) По таблице генетического кода по кодону иРНК определяем соответствующую аминокислоту ЛЕЙ.
4) Код однозначен – каждый кодон соответствует только одной аминокислоте, следовательно, данная тРНК с антикодоном ГАУ будете переносить только одну аминокислоту ЛЕЙ.
7. От скрещивания самцов морских свинок с белой гладкой шерсть с самками, имеющими черную мохнатую шерсть, в потомстве получены особи белые мохнатые и черные мохнатые. При скрещивании таких же самцов с белой гладкой шерстью с самками, имеющими черную гладкую шерсть, все потомство имело черную гладкую шерсть. Составьте схему решения задачи. Определите доминантные и рецессивные признаки, генотипы всех родительских самцов и самок морских свинок. Объясните, какие генетические законы соблюдаются в этом случае.
Просмотров: 25825
Относится к повышенному уровню сложности, за правильное выполнение полагается 2 балла. В задании предлагается установить соответствия.
Задание EB1621
Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
ПРИМЕРЫ |
ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) гомологичные органы Б) ископаемые переходные формы В) атавизмы Г) единство плана строения тела позвоночных Д) окаменелости Е) рудименты |
1) сравнительно-анатомические 2) палеонтологические |
Сравнительно-анатомический доказательства эволюции основаны на морфологических признаках сравниваемых объектов.
Палеонтологический доказательства – на ископаемых остатках.
Гомологичные органы – органы, которые сходны по своему строению, но могу выполнять очень разные функции. Например, передние конечности позвоночных. Лапа кошки и крыло птицы – гомологичные органы. Они имеют общий план строения, но лапы нужны для перемещения по горизонтальной поверхности, а крылья – для полета. Так как все сводится к строению, то это сравнительно-анатомическое доказательство эволюции.
Ископаемые переходные формы – палеонтологическое доказательство. К таким относят, например, археоптерикса – переходная форма между рептилиями и птицами.
Атавизмы – признаки, которые были у предков. В ходе эволюции эти признаки были утрачены, однако они могут проявиться у отдельных особей. Примерами атавизмов являются многососковость, развитый хвост, полностью покрытое волосами лицо.
Рудименты – органы, которые раньше выполняли какие-то важные функции, но в ходе эволюции необходимость в них отпала. В отличии от атавизмов, рудименты характерны не для отдельной особи, а для всего вида. Рудиментарные органы закладываются в эмбриогенезе, но перестают развиваться, оставаясь в таком недоразвитом состоянии. Например, аппендикс, полулунная складка (третье веко).
Единство плана строения позвоночных – сравнительно-анатомическое доказательство.
Окаменелости – палеонтологическое доказательство.
Ответ: 121121
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1618D
Установите соответствие между животными и группами организмов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ЖИВОТНЫЕ | ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ |
|
А) кальмары Б) ихтиозавры В) тюлени Г) дельфины Д) морские черепахи Е) акулы |
1) первичноводные 2) вторичноводные |
Первичноводные — водные животные, у которых все предки жили в воде.
Вторичноводные — водные животные, предки которых жили на суше.
Все предки моллюсков жили в воде, следовательно, кальмар – первичноводное животное.
Ихтиозавры – вымершее морское пресмыкающиеся, то есть рептилия, вернувшаяся в воду, вторичноводное животное.
Тюлени и дельфины – морские млекопитающие, млекопитающие обитают на суше, а эти вернулись в воду, значит, они вторичноводные животные.
Морские черепахи – рептилии, которые вернулись в воду, но яйца откладывают на суше. Вторичноводные животные.
Акулы – хрящевые рыбы, все предки рыб обитали в воде, первичноводные животные.
Ответ: 122221
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1619t
Установите соответствие между признаками макроэволюции и микроэволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАКИ | ТИП ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) перестройка структуры популяций Б) на процесс влияют дегенерации и ароморфозы В) эволюция в пределах вида Г) важную роль играют популяционные волны Д) формирование надвидовых групп |
1) макроэволюция 2) микроэволюция |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
На уровне до вида происходит микроэволюция, а выше вида – макроэволюция. Значит, А), В) и Г) – 2; Д) – 1.
Ароморфозы и дегенерации – крупные изменения, влияющие на положение вида в системе, поэтому это макроэволюция.
Ответ: 21221
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1619D
Установите соответствие между ароморфозами и типами червей, у которых они впервые появились в ходе эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| АРОМОРФОЗЫ | ТИПЫ ЧЕРВЕЙ |
|
А) кровеносная система Б) пищеварительная система В) брюшная нервная цепочка Г) выделительная система Д) кожно-мускульный мешок Е) вторичная полость тела |
1) Кольчатые 2) Плоские |
Для начала следует вспомнить, что кольчатые черви находятся выше по эволюционной лестнице, чем плоские черви.
Кровеносная система впервые появилась у кольчатых червей. Для запоминания этого факта вспомните, какого цвета дождевой червь.
Пищеварительная система как таковая впервые появилась у плоских червей, но у них она замкнутая. Задняя кишка и анальное отверстие появились у круглых червей.
Брюшная нервная цепочка – ароморфоз кольчатых червей, у плоских червей нервная система лестничного типа (2 ствола с ганглиями и перемычки).
Выделительная система появилась впервые у плоских червей.
Кожно-мускульный мешок развился у плоских червей.
Вторичная полость тела – ароморфоз кольчатых червей. А первичная – круглых. У плоских червей полости нет, пространство между органами заполнено паренхимой.
Ответ: 121221
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB1620D
Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА |
ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ |
|
А) нервная система зародыша в виде трубки Б) осевая скелетная структура на стадии эмбрионального развития В) жаберные щели в глотке эмбриона Г) потовые железы Д) постоянная температура тела Е) дифференцированные зубы |
1) класс Млекопитающие
2) тип Хордовые |
- Нервная система зародыша в виде трубки –признак, который характеризует нас как Хордовых.
- Осевой скелет, т.е хорда, – есть на стадии эмбриогенеза у человека, признак Хордового.
- Жаберные щели в глотке эмбриона – признак Хордового.
- Потовые железы – то, чего нет у вышележащего таксона Хордовые, но есть у класса Млекопитающие.
- Постоянная температура тела – признак Млекопитающих.
- Дифференцированные зубы – тоже признак Млекопитающих, ведь мы едим и растительную, и животную пищу.
Ответ: 111222
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB22964
Установите соответствие между характеристиками и способами видообразования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СПОСОБ |
|
А. разделение ареала исходного вида непреодолимыми преградами Б. различные пищевые специализации в популяциях исходного вида В. освоение популяциями новых территорий Г. стабильность и неразрывность исходного ареала Д. различные сроки размножения в популяциях исходного вида |
1. экологический 2. географический |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Непреодолимые преграды — географический способ видообразования. 2)
Пищевые специализации — экологический. 1)
Новые территории – географический. 2)
Стабильность и неразрывность исходного ареала — экологический. 1)
Сроки размножения — экологический. 1)
Ответ: 21211
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB20994
Установите соответствие между признаком большого прудовика и критерием вида, для которого он характерен: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИЗНАК БОЛЬШОГО ПРУДОВИКА | КРИТЕРИЙ ВИДА |
|
А) органы чувств — одна пара щупалец Б) коричневый цвет раковины В) населяет пресные водоемы Г) питается мягкими тканями растений Д) раковина спирально закрученная |
1) морфологический 2) экологический |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Органы чувств — пара щупалец — морфологический критерий. 1)
Цвет раковины — морфологический. 1)
Населяет пресные водоемы — экологический. 2)
Питается мягкими тканями растений — экологический. 2)
Раковина закручена — морфологический. 1)
Ответ: 11221
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB13888
Установите соответствие между ароморфозом и типом животных, у которого он впервые появился.
| АРОМОРФОЗ | ТИП ЖИВОТНЫХ |
|
A) вторичная полость тела Б) расчленение тела на равные сегменты B) деление тела на два или три отдела Г) кровеносная система Д) брюшная нервная цепочка Е) наружный скелет из хитина |
1) Кольчатые черви 2) Членистоногие |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
В данном задании нужно выбрать тип животных, у которого тот или иной признак появился впервые, а не просто имеется.
Вторичная полость тела — кольчатые черви. 1)
Расчленение тела на равные сегменты. 1)
Деление тела на два или три отдела — членистоногие. 2)
Кровеносная система — кольчатые черви. 1)
Брюшная нервная цепочка — кольчатые черви. 1)
Наружный скелет из хитина — членистоногие. 2)
Ответ: 112112
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB11641
Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции.
| ПРИСПОСОБЛЕНИЕ | НАПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЧЕСКОЙ ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) роющие лапы крота Б) редукция пальцев на ногах копытных В) возникновение полового размножения Г) появление шерсти у млекопитающих Д) развитие плотной кутикулы на листьях растений, обитающих в пустыне Е) мимикрия у насекомых |
1) ароморфоз 2) идиоадаптация |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Появление роющих лап — приспособление к жизни в земле — идиоадаптация. 2)
Редукция пальцев на ногах копытных — приспособление к бегу — идиоадаптация. 2)
Возникновение полового размножения — ароморфоз. 1)
Появление шерсти у млекопитающих — ароморфоз. 1)
Развитие плотной кутикулы (воскового налета) на листьях в пустыне — приспособление к жаркому климату — идиоадаптация. 2)
Мимикрия у насекомых — приспособление к внешнему виду окружающей среды — идиоадаптация. 2)
PS: Мимикрия — Сходство окраски и формы у некоторых животных и растений с другими или с окружающей средой, полезное им в борьбе за существование.
Ответ: 221122
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB21563
Установите соответствие между характеристиками и путями достижения биологического прогресса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА |
|
А) частные приспособления к условиям жизни Б) возникновение классов животных B) образование родов внутри семейств Г) повышение уровня организации организмов Д) возникновение отделов растений |
1) ароморфоз 2) идиоадаптация |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Частные приспособления к условиям жизни — идиоадаптация. 2)
Возникновение классов животных — ароморфоз. 1)
Образование родов внутри семейств — идиоадаптация. 2)
Повышение уровня организации организмов — ароморфоз. 1)
Возникновение отделов растений — ароморфоз. 1)
Ответ: 21211
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10637
Установите соответствие между видами организмов и направлениями эволюции, по которым в настоящее время происходит их развитие.
| ВИД ОРГАНИЗМА | НАПРАВЛЕНИЕ ЭВОЛЮЦИИ |
|
А) серая крыса Б) зубр В) уссурийский тигр Г) пырей ползучий Д) лошадь Пржевальского Е) одуванчик обыкновенный |
1) биологический прогресс 2) биологический регресс |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Конечно, никто из абитуриентов не должен знать красную книгу наизусть и интересоваться статусом животных, поэтому это задание делается по принципу: постоянно вижу это на улице, видел(а) только в зоопарке, на картинке и тд.
Ответ: 122121
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB19050
Установите соответствие между характеристикой эволюционного процесса и процессом, которому соответствует данная характеристика
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС |
|
А) ведёт к видообразованию Б) ведёт к формированию надвидовых таксонов В) происходит в популяциях Г) сопровождается мутационным процессом Д) происходит в течение длительного исторического периода (миллионы лет) Е) характеризуется биологическим прогрессом или регрессом |
1) микроэволюция 2) макроэволюция |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Сразу видны приставки, которые и характеризуют данные виды эволюции. Макро — большой, микро — маленький
Если сравнивать виды и надвидовые таксоны, то надвидовые таксоны будут больше, значит, к формированию надвидовых таксонов относится макроэволюция, а к видообразованию — микроэволюция
Популяции меньше, чем вид, а за видообразование отвечает микроэволюция, значит, в популяциях происходит микроэволюция.
Сопровождается мутационным процессов микроэволюция.
Длительное историческое время — макроэволюция.
Биологический прогресс или регресс — макроэволюция.
Ответ: 121122
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB14138
Установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции животного мира, который он иллюстрирует.
| ПРИМЕР | ТИП ДОКАЗАТЕЛЬСТВ |
|
A) филогенетический ряд лошади Б) наличие копчика в скелете человека B) перо птицы и чешуя ящерицы Г) отпечатки археоптерикса Д) многососковость у человека |
1) сравнительно-анатомические 2) палеонтологические |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Филогенетический ряд — палеонтология. 2)
Копчик — анатомия. 1)
Перо птицы и чешуя ящерицы — анатомия. 1)
Отпечаток — палеонтология. 2)
Многососковость – анатомия. 1)
Ответ: 21121
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB23017
Установите соответствие между примерами и методами изучения эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ПРИМЕР | МЕТОД |
|
А) отпечаток семенного папоротника в пластах каменного угля Б) сходство зародышевого развития хордовых на ранних этапах развития В) рудимент тазового пояса питона Г) появление развитого хвостового отдела позвоночника у человека Д) филогенетический ряд моллюсков Е) окаменелость белемнита |
1) сравнительно-анатомический 2) эмбриологический 3) палеонтологический |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Посмотрим на методы:
Сравнительно-анатомический. Сравнение и изучение строения.
Эмбриологический — сравнение и изучение эмбрионов.
Палеонтология — изучение ископаемых остатков и их отпечатков.
А) отпечаток — палеонтология. 3)
Б) Зародыш — эмбриология. 2)
В) Рудимент таза — анатомия. 1)
Г) Хвостовой отдел позвоночника — анатомия. 1)
Д) Филогенетический ряд-палеонтология. 3)
Филогенетические ряды − ряды видов, последовательно сменявших друг друга в процессе эволюции различных групп животных и растений.
Е) Окаменелость — палеонтология. 3)
Ответ: 321133
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12119
Установите соответствие между эволюционными изменениями и главными направлениями эволюционного процесса.
| ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ | НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ |
|
A) возникновение семени у растений Б) возникновение четырёхкамерного сердца хордовых B) выживаемость бактерий в вечной мерзлоте Г) утрата пищеварительной системы у цепней Д) приспособленность растений к опылению ветром Е) появление копыт у лошадей |
1) ароморфоз 2) идиоадаптация 3) общая дегенерация |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Ароморфоз — прогрессивное эволюционное изменение строения, приводящее к общему повышению уровня организации организмов. Ароморфоз — это расширение жизненных условий, связанное с усложнением организации и повышением жизнедеятельности.
Идиоадаптация, одно из главных направлений эволюции, при котором возникают частные изменения строения и функций органов при сохранении в целом уровня организации предковых форм.
Дегенерация — процесс резкого упрощения организации, связанного с исчезновением органов и функций, а также целых систем органов.
Возникновение семени у растений — ароморфоз. 1)
Возникновение четырехкамерного сердца у хордовых — ароморфоз. 1)
Выживаемость бактерий в вечной мерзлоте — идиоадаптация. 2)
Утрата пищеварительной системы у цепней — дегенерация. 3)
Приспособление к ветроопылению — идиоадаптация. 2)
Появление копыт у лошадей — идиоадаптация. 2)
Ответ: 12322
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB16929
Установите соответствие между особенностями действия эволюционного фактора и факторами, для которых эти особенности характерны.
| ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКТОРА | ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ |
|
А) один из источников эволюционного материала Б) представляет собой колебания численности популяций В) действие фактора направленно Г) обеспечивает селекцию генотипов Д) носит случайный характер Е) изменяет частоту аллелей в генофонде популяции |
1) популяционные волны 2) естественный отбор |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Про естественный отбор речь уже шла в заданиях выше.
Популяционные волны представляют собой колебания численности особей популяции, носит это явление случайный характер.
Источник эволюционного материала — популяционные волны. 1)
Колебания численности популяций — популяционный волны. 1)
Действует направлено — естественный отбор, так как он направлен на отбор наиболее приспособленный особей. 2)
Селекция генотипов — естественный отбор. 2)
Случайный характер — популяционные волны. 1)
Изменяет частоту аллелей в генофонде популяции — естественный отбор. 2)
Ответ: 112212
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12535
Установите соответствие между результатами действия естественного отбора и его формами. Для этого к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| РЕЗУЛЬТАТ | ФОРМА |
|
А) Развитие устойчивости к антибиотикам у бактерий. Б) Существование быстро и медленно растущих хищных рыб в одном озере. В) Сходное строение органов зрения у хордовых животных. Г) Возникновение ласт у водоплавающих млекопитающих. Д) Отбор новорожденных млекопитающих со средним весом. Е) Сохранение фенотипов с крайними отклонениями внутри одной популяции. |
1) стабилизирующий 2) движущий 3) дизруптивный (разрывающий) |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Развитие устойчивости к антибиотикам у бактерий — один крайний признак — движущий отбор. 2)
Быстро и медленно — два крайних признака — разрывающий отбор. 3)
Сходное строение — 1 средний признак — стабилизирующий отбор. 1)
Возникновение ласт — один крайний признак — движущий отбор. 2)
Отбор новорожденных млекопитающих со средним весом — один средний признак -стабилизирующий отбор. 1)
Крайние отклонения внутри одной популяции — разрывающий отбор. 3)
Ответ: 231213
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB12737
Установите соответствие между характеристикой изменчивости организмов и её видом.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
A) возникает в результате изменений генотипа Б) соответствует условиям среды и является приспособительной B) проявляется в пределах нормы реакции Г) возникает случайно у единичных особей Д) обусловлена комбинацией генов и мутациями |
1) ненаследственная 2) наследственная |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Логично, что наследственная изменчивость «завязана» на генотипе, а ненаследственная генотип не затрагивает, являясь лишь фенотипическим откликом на изменяющиеся условия окружающей среды.
Изменения генотипа=наследственная изменчивость. 2)
Приспособительная изменчивость=ненаследственная. 1)
Определена нормой реакции=ненаследственная изменчивость. 1)
Индивидуальна=наследственная изменчивость. 2)
Обусловлена комбинацией генов и мутация= наследственная. 2)
Ответ: 21122
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB10430
Установите соответствие между признаками изменчивости и ее видами.
| ПРИЗНАК | ВИД |
|
А) обусловлена появлением нового сочетания нуклеотидов в гене Б) обусловлена изменением генов и хромосом В) у потомков появляются рекомбинации генов Г) основой служит независимое расхождение гомологичных хромосом Д) у особей изменяется количество или структура ДНК Е) обусловлена конъюгацией и перекрестом хромосом |
1) мутационная 2) комбинативная |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
И мутационная, и комбинативная изменчивости являются разновидностями генотипической мутации. Ранее уже разбирались различия между ними, но не помешает повторить.
Если рассматривать какой-то признак, проявляющийся у потомства, и этот признак, например, достался от одного из родителей, то это комбинативная изменчивость.
Если рождается организм с числом хромосом, отличающимся от нормы, то такая изменчивость — мутационная.
Мутационная изменчивость возникает внезапно. Есть несколько разновидностей этой изменчивости, в зависимости от локации перестроек.
Новое сочетание нуклеотидов= новая комбинация нуклеотидов= комбинативная мутация. 1)
Изменение генов и хромосом= мутационная изменчивость. 1)
Рекомбинации генов= комбинативная изменчивость. 2)
Независимое расхождение гомологичных хромосом=комбинативная изменчивость. 2)
Изменения количества или структуры ДНК= мутационная изменчивость. 1)
Конъюгация и перекрест хромосом=комбинативная изменчивость. 2)
Ответ: 112212
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB19429
Установите соответствие между видами изменчивости и их характеристикой.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) Носит групповой характер Б) Носит индивидуальный характер В) Наследуется Г) Не наследуется Д) Обусловлена нормой реакции признака Е) Неадекватна изменениям условий среды |
1) Модификационная 2) Мутационная |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Групповой характер носит модификационная изменчивость.
Индивидуальный — мутационная изменчивость.
Наследуется — мутационная.
Не наследуется — модификационная.
Обусловлена нормой реакции признака — модификационная
PS: Норма реакции задает рамки в которых признак может изменяться.
Неадекватна изменениям условий среды — мутационная.
Ответ: 122112
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
Задание EB18701
Установите соответствие между примером биологического явления и формой изменчивости, которую он иллюстрирует.
| ПРИМЕР | ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) появление коротконогой овцы в стаде овец с нормальными конечностями Б) появление мыши-альбиноса среди серых мышей В) формирование у стрелолиста разных форм листьев в воде и на воздух Г) проявление у детей цвета глаз одного из родителей Д) изменение размера кочана капусты в зависимости от интенсивности полива |
1) генотипическая 2) модификационная |
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Модификационная изменчивость, она же фенотипическая, проявляется вследствие необходимости приспособиться к изменяющимся условиям окружающей среды. Носит массовый, а не индивидуальный характер.
Рассмотрим варианты ответов на предмет количества особей, у которых проявляется тот или иной вид изменчивости.
Одна коротконогая овца из стада=индивидуально=генотипическая. 1)
Мышь-альбинос из популяции серых мышей=индивидуально= генотипическая. 1)
Популяция стрелолиста с другими листьями в других условиях среды=массово=модификационная. 2)
Проявление у ребенка цвета глаз одного из родителей=индивидуально=генотипическая. 1)
При изменении полива поменяются размеры кочанов всех единиц популяции=массово=модификационная. 2)
Ответ: 11212
pазбирался: Ксения Алексеевна | обсудить разбор | оценить
8. Наследственность и изменчивость. Размножение и онтогенез организмов. Селекция и биотехнология (установление соответствия)
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
Установите соответствие между примером биологического явления и формой изменчивости, которую он иллюстрирует
|
ПРИМЕР |
ФОРМА ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) появление коротконогой овцы в стаде овец с нормальными конечностями |
1. генотипическая |
|
Б) появление мыши-альбиноса среди серых мышей |
2. модификационная |
|
В) формирование у стрелолиста разных форм листьев в воде и на воздухе |
|
|
Г) проявление у детей цвета глаз одного из родителей |
|
|
Д) изменение размера кочана капусты в зависимости от интенсивности полива |
Установите соответствие между признаком и видом изменчивости, в результате которой он возникает.
|
ПРИЗНАК |
ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) появление зелёной окраски тела у эвглены на свету |
1. комбинативная |
|
Б) сочетание генов родителей |
2. модификационная |
|
В) потемнение кожи у человека при воздействии ультрафиолетовых лучей |
|
|
Г) накопление подкожного жира у медведей при избыточном питании |
|
|
Д) рождение в семье детей с карими и голубыми глазами в соотношении 1 : 1 |
|
|
Е) появление у здоровых родителей детей, больных гемофилией |
Установите соответствие между характеристикой и видом изменчивости
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) возникает при воздействии радиации |
1. мутационная |
|
Б) формируется при слиянии гамет |
2. комбинативная |
|
В) обусловлена независимым расхождением пар хромосом |
|
|
Г) обусловлена обменом генами между гомологичными хромосомами |
|
|
Д) связана с увеличением числа хромосом в кариотипе |
Установите соответствие между характеристикой изменчивости и её видом
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) происходит при независимом расхождении хромосом в мейозе |
1. цитоплазматическая |
|
Б) проявляется в результате мутаций в ДНК пластид |
2. комбинативная |
|
В) возникает в результате перекрёста хромосом |
|
|
Г) происходит в результате мутаций в ДНК митохондрий |
|
|
Д) возникает при случайной встрече гамет |
Установите соответствие между характеристикой мутации и её видом.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД МУТАЦИИ |
|
А) изменение последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК |
1. генная |
|
Б) изменение строения хромосом |
2. хромосомная |
|
В) изменение числа хромосом в ядре |
3. геномная |
|
Г) полиплоидия |
|
|
Д) изменение последовательности расположения генов |
Установите соответствие между характеристикой и видом изменчивости.
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) возникает в результате изменений генотипа |
1. ненаследственная |
|
Б) соответствует условиям среды и является приспособительной |
2. наследственная |
|
В) проявляется в пределах нормы реакции |
|
|
Г) возникает случайно у единичных особей |
|
|
Д) обусловлена комбинацией генов и мутациями |
Установите соответствие между видами изменчивости и их характеристикой:
|
ХАРАКТЕРИСТИКА |
ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) Носит групповой характер |
1. Модификационная |
|
Б) Носит индивидуальный характер |
2. Мутационная |
|
В) Наследуется |
|
|
Г) Не наследуется |
|
|
Д) Обусловлена нормой реакции признака |
|
|
Е) Неадекватна изменениям условий среды |
Установите соответствие между примером и типом изменчивости, которую он иллюстрирует.
|
ПРИМЕР |
ТИП ИЗМЕНЧИВОСТИ |
|
А) При недостаточном содержании кальция в рационе кур-несушек яйца имеют тонкую скорлупу или она вообще отсутствует. |
1. наследственная |
|
Б) В потомстве одной пары ворон появился воронёнок с белой окраской. |
2. ненаследственная |
|
В) Белокочанная капуста при выращивании в жарких странах не образует кочана. |
|
|
Г) У пары овец с нормальной длиной конечностей родился один ягнёнок с короткими ногами. |
|
|
Д) Породы лошадей, завезённые в горные районы, где пища недостаточно питательна, становятся низкорослыми |
Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Смотреть
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
1 / 6
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
2 / 6
Задания
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
3 / 6
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
4 / 6
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
5 / 6
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
6 / 6
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий
1.
2. Даты проведения
• Основной день 26 мая 2020 года
вторник
Резерв:
• 22 июня 2020 понедельник
• 25 июня 2020 года четверг
• 1 июля 2020 года среда
3.
• задания охватывают материал 5-9 класса;
• длительность экзамена – 3 часа (180 минут);
• место проведения – родная школа;
• разрешено использовать – линейку и
непрограммируемый калькулятор. …
4.
• В КИМах 2020 года выпускникам
• 9-х классов будет предложено
выполнить 30 заданий
• (в 2019 году их было 32)….
5. Распределение вопросов по темам будет следующим:
№ Тема
1 Биология как наука и ее методы
2 Система, многообразие и эволюция
живой природы
3 Организм человека. Здоровье.
4 Признаки живых организмов.
5 Взаимосвязь организмов и
окружающей среды.
Количество
2-3
6-7
11-12
6-7
2
Таким образом, как видно из таблицы, больше всего
внимания будет уделено именно разделу изучения
человека….
6.
7. Если рассматривать уровни сложности вопросов в билетах ОГЭ, то в 2020 году получим такую градацию:…
Если рассматривать уровни сложности
вопросов в билетах ОГЭ, то в 2020
году получим такую градацию:…
Уровень сложности
Количество
Базовый
18
Повышенный
9
Высокий
3
8.
• В новых КИМах существенно
уменьшится количество заданий с
предложенными вариантами ответа.
Хотя сами вопросы будут аналогичны
тем, что были представлены в билетах
2019 года, экзаменуемый уже не получит
удобной подсказки. Вместо таких
любимых многими тестов на ОГЭ по
биологии ребята, заканчивающие 9 класс
в 2020 году, встретят: задания
• на сопоставление;
• открытые вопросы;
• биологические задачи;
• задачи по экологии….
9. Важно!
• Поскольку обсуждение
нововведений продолжится до
декабря 2019 года, в структуре
билетов еще могут произойти
некоторые изменения. Но, они
точно не будут очень
существенными….
10. Оценивание
• Успешно ответив на все вопросы,
охватывающие программу с 5 по 9
класс, на ОГЭ 2020 года по
биологии выпускник сможет
набрать 45 баллов (в 2019 году
было 46)….
11.
Очевидно, что критерии
оценивания экзаменационных
работ 2019-2020 учебного
года будут несколько
отличаться от прошлогодних,
так как произошли изменения
в количестве заданий и пороге
максимального бала….
• Распределение максимально возможного балла за
выполнение заданий будет следующим:
Балл
Задания
1
№ 1-19
2
№ 20-25
3
№ 26-30
Бланк ответов №1 проверяется в автоматическом режиме, а
бланк №2 – экспертами. Именно поэтому писать развернутые
ответы необходимо разборчиво и аккуратно, а краткие должны
быть хорошо читаемыми для компьютера….
12. Результаты ГИА-9 влияют на балл аттестата!
• Рекомендованная ФИПИ таблица
соответствия в 2020 году
Балл
36-45
25-35
13-24
0-12
Оценка
5
4
3
2 (не сдал)
13. Изменения в 1 вопросе
• Первый вопрос во всех КИМах
одинаковый –
• Какое свойство живого
иллюстрирует данная картинка.
• Рассмотрим на примерах
14.
В опыте экспериментатор осветил часть капли с находящимися в
ней амёбами. Через непродолжительное время простейшие стали
активно двигаться в одном направлении.
Какое свойство организмов иллюстрирует опыт?
Ответ: раздражимость.
15.
Какое свойство живых организмов
изображено на рисунке?
Ответ: движение
16.
В опыте экспериментатор воздействовал кислотой на
оголённую лапку лягушки. При таком воздействии
лапка одергивалась. Какая реакция организма
изображена на рисунке?
Ответ – Раздражимость
17.
В опыте экспериментатор добавил в каплю с
находящимися в ней инфузориями кристалл соли. Через
непродолжительное время инфузории стали активно
двигаться в одном направлении. Какое свойство
организмов иллюстрирует опыт?
Ответ: раздражимость или движение
или таксис.
18.
Как называется свойство живых организмов,
заключающееся во внешнем сходстве родителей и
их потомков?
Ответ: наследственность
19.
Как называется свойство живых организмов,
изображенное на рисунке?
Ответ: размножение
20.
Как называется свойство живых организмов,
изображенное на рисунке?
Ответ: рост.
21.
В засушливых условиях листья многих растений
видоизменяются в колючки. Как называется данное
свойство живых организмов?
Ответ: приспособленность, или
адаптация.
22.
Некоторые животные с приходом зимы меняют окраску
шерсти. Как называется данное свойство живых
организмов?
Ответ: приспособленность, или
адаптация
23.
Студент наблюдал за поведением амёбы в микроскоп. Он
заметил, что иногда на теле амёбы образуются выросты,
обхватывающие чужеродные частицы. Какое свойство
живых организмов иллюстрирует эта фотография?
Ответ: питание.
24.
На рисунке представлены дрожжи, какое свойство
живых организмов изображено на рисунке?
Ответ: размножение.
25.
Какое свойство живых систем заключается в том, что
организмы состоят из частей, структурно и функционально
связанных в единое целое?
Ответ: целостность.
26.
Какое свойство живых систем
изображено на рисунке?
Пояснение.Схема, изображённая на рисунке, иллюстрирует
такое свойство живых организмов как единство химического
состава. Количество основных химических элементов —
углерода, водорода, азота и кислорода во всех живых
организмах составляет 98%.
Ответ: единство химического состава.
27.
Какое свойство живых организмов изображено на
рисунке?
Ответ: развитие
28.
В опыте экспериментатор прикасается к листьям стыдливой
мимозы, они быстро складываются в продольном
направлении и опускаются книзу. Через некоторое время
листья снова принимают прежнее положение.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует опыт?
Ответ: раздражимость.
29.
В опыте глаз человека освещали ярким светом, в
результате чего было зафиксировано сужение зрачка в
сравнении с исходным состоянием.
Ответ: раздражимость, или рефлекс.
30.
В опыте экспериментатор положил несколько
кристалликов поваренной соли в каплю воды с
инфузориями и соединил эту каплю «мостиком» с каплей
чистой воды без соли. Через некоторое время все
инфузории переплыли в каплю с чистой водой.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует
опыт?
Ответ: раздражимость
31.
В опыте экспериментатор изменял положение горшка с
растением и наблюдал за изменением роста побега,
который в любом случае принимал вертикальное
положение.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует
опыт?
Ответ: раздражимость
32.
Ловчий аппарат растения Венерина мухоловка
срабатывает во время одновременного касания
насекомым волосков на обеих половинках листа. Крупное
насекомое оказывается закрытым в ловушке.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует
данное явление?
Ответ: раздражимость.
33.
Явление, изображённое на рисунке, возникает при
непродолжительном растяжении четырёхглавой мышцы
бедра, вызванном лёгким ударом по сухожилию этой мышцы
под надколенником. При ударе сухожилие растягивается,
действуя в свою очередь на мышцу-разгибатель, что
вызывает непроизвольное разгибание голени.
Какое общее свойство живых организмов иллюстрирует
данное явление?
Ответ: раздражимость, или рефлекс.
34.
Рассмотрите рисунок, на котором изображён механизм
передачи половых хромосом.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное
явление?
Ответ: Изменчивость или наследственная изменчивость или
наследственность.
35.
На рисунке схематично изображена связь животного с
окружающей средой.
Какое общее свойство живых систем иллюстрируют эти
связи?
Ответ: Обмен веществ и энергии, или обмен веществ, или
метаболизм.
36.
На рисунке изображена схема регуляции дыхания человека.
Какое общее свойство живых систем она иллюстрирует?
Ответ: саморегуляция ИЛИ раздражимость.
37.
Рассмотрите рисунок, на котором изображён заяц-беляк в
разные времена года.
Какое общее свойство живых
систем иллюстрирует данное
явление природы?
Ответ: изменчивость, или
адаптация
(приспособленность).
38.
На рисунке схематично изображена связь растительной
клетки с окружающей средой.
Ответ: Обмен веществ и превращение энергии;
или обмен веществ;
или метаболизм.
39.
На рисунке представлена схема, отображающая механизм
поддержания оптимальной концентрации глюкозы в
организме человека.
Какое общее свойство живых систем она иллюстрирует?
Ответ: саморегуляция ИЛИ гомеостаз ИЛИ поддержание
постоянства внутренней среды.
40.
На рисунке изображена лягушка в разные периоды жизни.
Какое общее свойство живых систем иллюстрируют данные
явления, происходящие с земноводным?
Ответ: Развитие ИЛИ рост ИЛИ рост и развитие.
41.
На рисунке изображено одно из проявлений
жизнедеятельности лямблии.
Ответ: Самовоспроизведение или
размножение.
42.
На рисунке изображены сизый голубь (1) и полученные от
него путём продолжительных скрещиваний и отбора
голуби домашних пород (2–6).
Ответ: изменчивость или наследственная изменчивость.
43.
На графиках продемонстрированы изменения
численности зайцев и рысей за 100 лет наблюдений.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное
явление?
Ответ: саморегуляция.
44.
На фотографиях изображены люди разных возрастов жизни.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное
явление?
Ответ: Развитие ИЛИ рост ИЛИ рост и развитие.
45.
На рисунке изображены лист плюща обыкновенного и листья
других сортов, полученных от него путём продолжительных
скрещиваний и отбора сортов плюща.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует данное
явление?
Ответ: изменчивость.
46.
На рисунке схематично изображено гуморальное влияние
гипофиза на функционирование щитовидной железы.
Какое общее свойство живых систем иллюстрирует схема?
Ответ: саморегуляция, или гомеостаз
47.
На графике изображена электрокардиограмма пациента.
Какое свойство живых систем он иллюстрирует?
Ответ: ритмичность, или цикличность
48.
Какое свойство живых систем иллюстрирует природное
явление, происходящее с растением?
Ответ: рост, или развитие