Задание по палеонтологии егэ

Всего: 38    1–20 | 21–38

Добавить в вариант

К какой группе доказательств эволюции относят создание филогенетического ряда предков современной лошади?

2) сравнительно-анатомическим

4) биогеографическим

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 3.


К палеонтологическим доказательствам эволюции органического мира относят

1) сходство зародышей позвоночных животных

2) сходство островной и материковой флоры и фауны

3) наличие окаменелостей переходных форм

4) наличие рудиментов, атавизмов

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 2.


Палеонтологическими доказательствами антропогенеза служат

1) признаки сходства человека и позвоночных животных

2) признаки сходства эмбрионов человека и животных

3) атавизмы и рудименты у современных людей

4) ископаемые останки предков человека

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.


Верны ли следующие суждения о направлениях эволюции?

А. Упрощение в строении животных, связанные с паразитическим образом жизни, относят к биологическому регрессу.

Б. Возникновение класса Насекомые, сопровождавшееся повышением общего уровня их организации, — пример ароморфоза.

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Центр, Урал. Вариант 2.


Установите соответствие между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ

А)  колючки кактуса и колючки барбариса

Б)  останки зверозубых ящеров

В)  филогенетический ряд лошади

Г)  многососковость у человека

Д)  аппендикс у человека

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

1)  палеонтологический

2)  сравнительно-анатомический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по биологии, Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по биологии


На рисунке изображён тираннозавр  — вымершее животное, обитавшее 68 млн лет назад.

Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который обитал данный организм, укажите, к какому классу относится данное животное.

Какие черты строения позволяют отнести его к этому классу?

Геохронологическая таблица

ЭРА Период и
продолжительность
(в млн лет)
Животный и растительный мир
Название и
продолжительность
(в млн лет)
Возраст
(в млн лет
назад)
Кайнозойская (новой жизни),
67
67 Антропоген, 1,5 Появление и развитие человека. Формирование существующих растительных сообществ. Животный мир принял современный облик
Неоген, 23,5 Господство млекопитающих и птиц
Палеоген, 42 Появление хвостатых лемуров, долгопятов, позднее  — парапитеков, дриопитеков. Бурный расцвет насекомых. Продолжается вымирание крупных пресмыкающихся. Исчезают многие группы головоногих моллюсков. Господство покрытосеменных растений
Мезозойская (средней жизни),
163
230 Меловой, 70 Появление высших млекопитающих и настоящих птиц, хотя зубастые птицы ещё распространены. Преобладают костистые рыбы. Сокращение многообразия папоротников и голосеменных растений. Появление и распространение покрытосеменных растений
Юрский, 58 Господство пресмыкающихся. Появление археоптерикса. Процветание головоногих моллюсков. Господство голосеменных
Триасовый, 35 Начало расцвета пресмыкающихся. Появление первых млекопитающих, настоящих костистых рыб
Палеозойская (древней жизни),
340
Возможно, 570 Пермский, 55 Быстрое развитие пресмыкающихся. Возникновение зверозубых пресмыкающихся. Вымирание трилобитов. Исчезновение каменноугольных лесов. Богатая флора голосеменных
Каменноугольный,
75—65
Расцвет земноводных. Появление первых пресмыкающихся. Появление летающих форм насекомых, пауков, скорпионов. Заметное уменьшение трилобитов. Расцвет папоротникообразных. Появление семенных папоротников
Девонский, 60 Расцвет щитковых. Появление кистепёрых рыб. Появление стегоцефалов. Распространение на суше высших споровых
Силурийский, 30 Пышное развитие кораллов, трилобитов. Появление бесчелюстных позвоночных  — щитковых. Выход растений на сушу  — псилофиты. Широкое распространение водорослей.
Ордовикский, 60
Кембрийский, 70
Процветают морские беспозвоночные. Широкое распространение трилобитов, водорослей
Протерозойская (ранней жизни),
свыше 2000
2700 Органические остатки редки и малочисленны, но относятся ко всем типам беспозвоночных. Появление первичных хордовых  — подтипа бесчерепных
Архейская (самая древняя в истории Земли),около 1000 Возможно,
>3500
Следы жизни незначительны

Источник: ЕГЭ — 2018, РЕШУ ЕГЭ


Анализ результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Как связаны понятия «частота кроссинговера» и «расстояние между генами»? Какое значение имеет изучение генетических карт различных объектов для эволюционных исследований?


Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Пример
Экология Пищевые цепи
Проведение нервного импульса

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Пример
Цитология Строение эндоплазматической сети
Строение поджелудочной железы

Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Пример
Генетика Закономерности наследственности и изменчивости
Выработка условного рефлекса — выделение слюны на вид лимона

Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Вклад ученого в развитие данной науки
Физиология Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета
К. Линней — Бинарная номенклатура

Рассмотрите таблицу «Вклад ученого в развитие данной науки» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Раздел биологии Вклад ученого в развитие данной науки
Мечников И. И. − Фагоцитарная теория иммунитета
Микробиология Кох Р. − Открытие туберкулезной палочки

Раздел: Общая биология. Метаболизм

Источник: РЕШУ ЕГЭ


Рассмотрите предложенную схему классификации методов изучения эволюции. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Раздел: Основы эволюционного учения

Источник: СтатГрад биология. 30.11.2018. Вариант БИ10202


Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Биология как наука

Раздел биологии Объект изучения
? наследование генов, отвечающих за окраску шерсти

собак

цитология строение клеток эпителия собаки

Рассмотрите таблицу «Биология как наука». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Биология как наука

Раздел биологии Объект изучения
Экология Взаимодействие организмов в биогеоценозе
? Строение и функционирование клеток

Раздел: Основы цитологии


Установите соответствие между примерами и доказательства эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  филогенетический ряд лошади

Б)  наличие гомологичных органов у рептилий и птиц

В)  наличие рудиментарного третьего века у человека

Г)  появление атавизмов у человека

Д)  обнаружение окаменелостей трилобитов

Е)  обнаружение отпечатков листьев папоротников

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО

1)  палеонтологическое

2)  сравнительно-анатомическое

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д Е

Раздел: Основы эволюционного учения


Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  обнаружение окаменелости трилобита

Б)  сходство зародышей человека и саламандры

В)  построение филогенетического ряда лошади

Г)  нахождение отпечатков древовидных папоротников

Д)  наличие хорды у зародыша голубя

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

1)  палеонтологические

2)  эмбриологические

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д

Раздел: Основы эволюционного учения


Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  жаберные дуги в онтогенезе человека

Б)  останки зверозубых ящеров

В)  филогенетический ряд лошади

Г)  строение зародышей классов позвоночных

Д)  многообразие флоры каменноугольного периода

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

1)  палеонтологические

2)  эмбриологические

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по биологии

Всего: 38    1–20 | 21–38

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии

19762. Каким номером на рисунке обозначен процесс, благодаря котором стало возможным достижение точки Пастера?

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 19762.

5462. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых приведены эволюционные события, происходившие в палеозойскую эру. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)В начале палеозойской эры появилось много новых групп животных. (2)Это событие получило название кембрийского взрыва — появление в палеонтологической летописи останков хордовых, членистоногих, моллюсков и многих других групп организмов. (3)В дальнейшем эволюция сильно замедлилась и новые крупные таксоны животных почти не появлялись. (4)Многие из кембрийских моллюсков дожили до наших времён без изменений. (5)В каменноугольный период концентрация кислорода в атмосфере достигла больших значений благодаря распространению папоротниковых лесов. (6)Благодаря такой концентрации кислорода стала возможна колонизация суши животными и растениями.

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5462.

5435. Установите соответствие между эволюционными событиями и эрами, в которые
они происходили: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭВОЛЮЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ

А) доминирование пресмыкающихся
Б) появление цветковых растений
В) появление птиц
Г) расцвет млекопитающих
Д) господство травянистых растений
Е) появление приматов

ЭРЫ

1) мезозой
2) кайнозой

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5435.

5407. Установите соответствие между эволюционными событиями и эрами, в которые они происходили: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭВОЛЮЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ

А) появление земноводных и пресмыкающихся
Б) наличие гигантских насекомых
В) появление плацентарных млекопитающих
Г) вымирание динозавров
Д) изобилие хвойных растений
Е) вымирание древовидных папоротников

ЭРЫ

1) Мезозой
2) Палеозой

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5407.

4938. На рисунке изображено вымершее животное, — обитавшее 150-147 млн лет назад.
Используя фрагмент «Геохронологической таблицы», определите,в какой эре и каком
периоде обитал данный организм. Это животное относят к переходным формам между пресмыкающимися и птицами. На основании каких черт внешнего строения учёные делают такой вывод?

Задание ЕГЭ по биологии

Геохронологическая таблица

Добавить в избранное

1) Эра — Мезозойская, период — Юрский
2) Признаки пресмыкающихся (рептилий) : длинный хвост, состоящий из более чем 20 позвонков, челюсть, покрытая зубами
3) Признаки птиц: все тело покрыто перьями, передние конечности снабжены мощными маховыми перьями

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 4938.


Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

подписка Телеграм баннер3

 «Биология отрицает законы математики: при делении происходит умножение» Валерий Красовский

Важным методом палеонтологии является метод радиоуглеродного датирования. Для чего используется этот метод? Что лежит в его основе? Почему для датирования остатков и окаменелостей используется элемент углерод?

 

  1. Метод применяется для определения возраста ископаемых остатков.
  2. В основе метода лежит явление естественной радиоактивности одного из изотопов углерода.
  3. Радиоактивный углерод накапливается в течение жизни организма.
  4. После смерти организма радиоактивный изотоп углерода распадается (а нерадиоактивный нет).
  5. По изменению соотношения радиоактивного и стабильного изотопов углерода можно определить возраст остатков.


Просмотров: 5256

Последние обновления

Последние видео:

Подписывайся на обновления, обсуждай вопросы в соцсетях

telegram

vk

В. В. Корчагина

Задачи по теме «Палеонтология»

Радиоактивный изотоп углерода с атомным весом 14 (14С) образуется в верхних слоях атмосферы из азота с атомным весом 14 (14N) под воздействием космических лучей, затем 14С окисляется и в составе углекислого газа в процессе фотосинтеза усваивается растениями, а через них – животными. В тканях любого живого организма соотношение изотопов 12С и 14С (радиоактивного углерода) всегда остается постоянным, поскольку происходит беспрерывное его возобновление (организм в процессе ассимиляции поглощает с пищей столько же 14С, сколько его выделяет с углекислым газом, образующимся в процессе диссимиляции). Следовательно, углерод во всех живых организмах имеет такую же постоянную долю 14С, как и углерод атмосферной углекислоты (в 1 т углерода живого организма содержится 0,000015 г 14С). Это количество 14С постоянно в течение последних 50 тыс. лет.

С момента смерти организма концентрация 14С в его тканях начинает убывать в результате радиоактивного распада: 14С излучает β-частицы и превращается в стабильный азот 14N, тогда как пополнения 14С не происходит. Период полураспада 14С равен 5360 годам, т.е. через каждые 5360 лет распадается 50% оставшихся атомов 14С.

Чтобы определить геологический возраст палеонтологического материала по углеродным часам, сложными физико-химическими способами определяют содержание оставшегося 14С и сравнивают его с содержанием 14С в тканях современных живых организмов. С помощью углеродных часов можно вычислить геологический возраст организмов, которые жили не более 40 тыс. лет назад.

1. Постройте график распада радиоактивного 14С, отложив по вертикали долю оставшегося 14С в процентах (масштаб 1 мм = 1 см), по горизонтали – время, прошедшее с момента смерти организма (масштаб 1 мм = 125 лет). Границы периода полураспада (5360 лет) можно обозначить жирными вертикальными линиями.

2. В найденных остатках мамонта содержится 5,25% радиоактивного 14С от первоначального его количества в живых тканях. Определите геологический возраст мамонта с помощью углеродных часов. Период полураспада 14С равен 5360 лет.

Решение.

Принимая исходное количество 14С в тканях мамонта за 100% (в момент его гибели), нужно узнать, сколько полных периодов полураспада 14С потребовалось для уменьшения количества 14С со 100% до 5,25%. Для этого на графике (см. выше) нужно найти точки, близкие к заданной (5,25%):

100% – исходное содержание 14С,
50% – содержание 14С через 1 период полураспада,
25% – содержание 14С через 2 периода,
12,5% – содержание 14С через 3 периода,
6,25% – содержание 14С через 4 периода,
5,25% – заданная величина,
3,125% – содержание 14С через 5 периодов полураспада.

До образования остатка 14С в количестве 6,25% прошло 4 полных периода полураспада, или 5360 × × 4 = 21 440 лет. Разница с заданной величиной равна 6,25% – 5,25% = 1% (после истечения четырех периодов полураспада количество 14С убыло еще на 1%, но уже в 5-м периоде полураспада). Теперь нужно вычислить время распада 1% 14С, т.е. 6,25% : 2 = 3,125%; 3,125% × Х = 1% × 5360; Х =1715 лет.

Это означает, что останки мамонта пролежали в земле 4 полных периода полураспада 14С (21 440 лет) и еще 1715 лет пятого периода полураспада.

Примечание: точность определения допускает ошибки ±3% от вычисленного возраста (здесь: от 22 445 до 23 855 лет).

Ответ. Этот мамонт жил 21 440 + 1715 = 32 155 лет назад, с точностью ±700 лет.

3. В костях мамонта, найденных при земляных работах, содержится 4,125% радиоактивного 14С от первоначального его содержания в живых тканях. Определите с помощью углеродных часов геологический возраст мамонта.

Ответ: 25 085 лет (±750 лет).

4. Дано содержание 14С в найденных палеонтологических останках:

а) древнего оленя – 12%;
б) древней лошади – 6%;
в) древнего быка – 3%.

Определите по углеродным часам геологический возраст этих животных.

Ответ:

а) 16 500 (±495) лет;
б) 21 870 (±657) лет;
в) 27 230 (±816) лет.

5. В слоях земли нашли остатки пня дерева, в котором содержалось 1,7% радиоактивного углерода 14С от первоначального его количества, причем дерево принадлежало к такому же виду, какой растет в современных лесах.

1. Определите по углеродным часам геологический возраст этого дерева.
2. О каком (быстром или медленном) темпе эволюции видов деревьев свидетельствует этот факт?

Ответ.

1. 31 680 (±950) лет.
2. Медленный темп эволюции видов деревьев (около 30 тыс. лет назад росли почти те же виды хвойных деревьев, что и в настоящее время).

6. На глубине 14 м был обнаружен слой торфа толщиной 40 см. В самых верхних слоях этого торфа радиоактивный 14С содержался в количестве 1,7%, а в самых нижних слоях торфа – только 0,68% от первоначального содержания, причем торф этот образовался в основном из современных видов травянистых растений.

Определите по углеродным часам:

а) геологический возраст верхнего и нижнего слоев торфа;
б) сколько времени потребовалось на образование слоя торфа толщиной 40 см.

Ответ:

а) 31 680 и 38 890 лет;
б) 38 890 – 31 680 = 7210 (±216) лет.

7. В палеонтологических останках вымершего вида лошади (гиппарион) содержится 97,5% радиоактивного 40К от первоначального его количества. Определите геологический возраст гиппариона по калий-аргоновым часам (период полураспада 40К равен 300 млн лет).

Ответ: 15 (±0,45) млн лет.

8. Дано содержание радиоактивного калия 40К в найденных палеонтологических останках (от первоначального):

а) парапитек – 95%;
б) археоптерикс – 75%.
в) стегоцефал – 48%.

Определите по калий-аргоновым часам геологический возраст этих животных.

Ответ:

а) 30 (±0,9) млн лет;
б) 150 (±4,5) млн лет;
в) 324 (±9,7) млн лет.

Рисунки из книги: Буриан И. Книга о мамонтах. – Прага: Артия, 1962.

Разбор заданий с ЕГЭ-2021

Разбор заданий с ЕГЭ-2021

Разбор заданий с ЕГЭ-2021

Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение и изучение ископаемых переходных форм и составление филогенетических рядов

Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение и изучение ископаемых переходных форм и составление филогенетических рядов

Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение и изучение ископаемых переходных форм и составление филогенетических рядов. Объясните сущность и значение этих методов и приведите по одному примеру.

Переходные формы имеют признаки древней исходной и новой группы организмов, позволяют установить ход эволюционного процесса

Переходные формы имеют признаки древней исходной и новой группы организмов, позволяют установить ход эволюционного процесса

Переходные формы имеют признаки древней исходной и новой группы организмов, позволяют установить ход эволюционного процесса.
Филогенетические ряды – последовательность ископаемых форм, которая позволяет установить эволюцию конкретного рода или вида.
Примеры: переходные формы – древние кистеперые рыбы, археоптерикс и т.д; филогенетические ряды лошади (слона)

Почему в настоящее время к экологическим проблемам относят кислотные дожди и озоновые дыры?

Почему в настоящее время к экологическим проблемам относят кислотные дожди и озоновые дыры?

Почему в настоящее время к экологическим проблемам относят кислотные дожди и озоновые дыры?

Кислотные дожди повреждают органы растения, снижают продуктивность растения, могут вызвать его гибель

Кислотные дожди повреждают органы растения, снижают продуктивность растения, могут вызвать его гибель

Кислотные дожди повреждают органы растения, снижают продуктивность растения, могут вызвать его гибель.
Снижают плодородие почвы, понижают рН почвы.
Кислотные дожди приводят к снижению видового разнообразия экосистем, к снижению продуктивности экосистем.

При использовании ядохимикатов для борьбы с сельскохозяйственными насекомыми-вредителями вместе с ними погибают и другие животные

При использовании ядохимикатов для борьбы с сельскохозяйственными насекомыми-вредителями вместе с ними погибают и другие животные

При использовании ядохимикатов для борьбы с сельскохозяйственными насекомыми-вредителями вместе с ними погибают и другие животные.
Почему при этом чаще погибают хищники, а не травоядные?
Как называют эту группу препаратов?

Ядохимикаты передаются по пищевым цепям

Ядохимикаты передаются по пищевым цепям

Ядохимикаты передаются по пищевым цепям.
Чем выше трофический уровень, тем больше ядохимикатов накапливается в животном.
Хищники находятся на высоких трофических уровнях.
Препараты называются инсектициды.

Бывает, что в некоторые годы численность насекомых становится очень большая

Бывает, что в некоторые годы численность насекомых становится очень большая

Бывает, что в некоторые годы
численность насекомых становится очень большая. С какими экологическими факторами
это может быть связано?

Уменьшение количества хищников, поедающих этих насекомых

Уменьшение количества хищников, поедающих этих насекомых

Уменьшение количества хищников, поедающих этих насекомых.
Уменьшение количества паразитов.
Увеличение количества кормовой базы.
Оптимальные погодные условия.

По одной из самых распространенных на данный момент теорий, считается, что

По одной из самых распространенных на данный момент теорий, считается, что

По одной из самых распространенных на данный момент теорий, считается, что
Жизнь на планете появилась в результате абиогенного синтеза органических веществ и спонтанного самозарождения.
Почему такой синтез не происходит на современной планете? Ответ поясните.

Первичная атмосфера Земли не содержала кислорода, а сейчас содержит

Первичная атмосфера Земли не содержала кислорода, а сейчас содержит

Первичная атмосфера Земли не содержала кислорода, а сейчас содержит.
В первичной атмосфере Земли была высокая концентрация некоторых соединений. (углерода и азота, которых сейчас почти нет)
На молодой Земле были особые условия: высокая температура, высокое УФ-излучение, постоянная грозовая активность (электрические разряды). Сейчас таких условий на Земле нет.

В чем суть радиоуглеродного датирования в палеонтологии?

В чем суть радиоуглеродного датирования в палеонтологии?

В чем суть радиоуглеродного датирования в палеонтологии?
Для чего используют этот метод? Почему используют именно углерод?

Разбор реальных заданий ЕГЭ по биологии 2022 года

Разбор реальных заданий ЕГЭ по биологии 2022 года

Метод необходим для определения возраста остатков

Метод необходим для определения возраста остатков

Метод необходим для определения возраста остатков.
Метод основан на радиоактивных свойствах углерода.
В течение жизни организмы потребляют обычный и радиоактивный углерод.
Со временем радиоактивный углерод распадается, по его количеству можно определить возраст остатков.

На рисунках показаны внешний вид и схема внутреннего строения семени томата

На рисунках показаны внешний вид и схема внутреннего строения семени томата

На рисунках показаны внешний вид и схема внутреннего строения семени томата. Назовите структуры семени, обозначенные цифрами 1,2,3.
Из каких исходных клеток образуются эти структуры?
Укажите функцию каждой из них.

Обеспечивает развитие будущего растения (спорофита) 2-эндосперм, формируется из оплодотворенной центральной клетки зародышевого мешка

Обеспечивает развитие будущего растения (спорофита) 2-эндосперм, формируется из оплодотворенной центральной клетки зародышевого мешка

1-зародыш семени, образуется из зиготы.
Обеспечивает развитие будущего растения (спорофита)
2-эндосперм, формируется из оплодотворенной центральной клетки зародышевого мешка. Обеспечивает питание зародыша (содержит запас питательных веществ)
3-семенная кожура, образуется из клеток покрова семязачатка. Защищает зародыш от механических повреждений, высыхания, проникновения микроорганизмов.

Какая часть сенсорной системы изображена на рисунке?

Какая часть сенсорной системы изображена на рисунке?

Какая часть сенсорной системы изображена на рисунке? Что обозначено цифрами 3 и 5, укажите их функции. В каком отделе формируются конечные слуховые ощущения?

На рисунке изображена периферическая часть слухового анализатора

На рисунке изображена периферическая часть слухового анализатора

На рисунке изображена периферическая часть слухового анализатора.
3-барабанная перепонка, 5-слуховая труба.
Функция барабанной перепонки -улавливание звуковых колебаний и передача их на слуховые косточки. Функция слуховой трубы – выравнивание давления на барабанную перепонку со стороны среднего уха для защиты барабанной перепонки от повреждений.
4) Конечные слуховые ощущения формируются в центральной части слухового анализатора – височной доле КБП.

Смоделируем ситуацию. В лесу обитают мыши и питающиеся ими хищные птицы

Смоделируем ситуацию. В лесу обитают мыши и питающиеся ими хищные птицы

Смоделируем ситуацию. В лесу обитают мыши и питающиеся ими хищные птицы. Предположим, что часть мышей в популяции имеет более заметный белый цвет, а часть-серый. В популяции дневных хищников часть особей обладает острым зрением, а часть –обычным. Как будет происходить совместная эволюция (коэволюция) этих двух групп животных в данной ситуации? Ответ поясните.

Хищные птицы с любым зрением будут поедать в первую очередь заметных белых мышей

Хищные птицы с любым зрением будут поедать в первую очередь заметных белых мышей

Хищные птицы с любым зрением будут поедать в первую очередь заметных белых мышей.
2) В результате естественного отбора серые мыши будут преобладать в популяции.
3) Хищные птицы с обычным зрением будут проигрывать в конкурентной борьбе птицам с острым зрением.
4) Птицы с острым зрением будут лучше питаться и оставлять больше потомства.
5) В результате естественного отбора птицы с острым зрением будут преобладать в популяции.

В лесу живет две популяции мышей: одна белая, другая серая

В лесу живет две популяции мышей: одна белая, другая серая

В лесу живет две популяции мышей: одна белая, другая серая.
И две популяции дневных хищных птиц: одна с острым зрением, другая с обычным. Как будет проходить коэволюция?

Белые мыши более заметные, чем серые

Белые мыши более заметные, чем серые

Белые мыши более заметные, чем серые.
Серые мыши чаще выживают и дают потомство (получают преимущество при естественном отборе)
Птицы с обычным зрением будут есть только белых мышей, а птицы с острым зрением- и белых, и серых.
За счет более широкой кормовой базы птицы с острым зрением получат преимущество при естественном отборе.
В результате коэволюции все мыши станут серыми, а все птицы выработают хорошее зрение.

Объясните, как появились в процессе эволюции рудиментарные органы зрения у кротов?

Объясните, как появились в процессе эволюции рудиментарные органы зрения у кротов?

Объясните, как появились в процессе эволюции рудиментарные органы зрения у кротов?

В исходной популяции могли появиться мутации, ведущие к уменьшению размера глаз и их защищенности от механических повреждений и засорения

В исходной популяции могли появиться мутации, ведущие к уменьшению размера глаз и их защищенности от механических повреждений и засорения

В исходной популяции могли появиться мутации, ведущие к уменьшению размера глаз и их защищенности от механических повреждений и засорения.
При размножении эти полезные мутации распространялись, так как при переходе к подземному образу жизни отбор на остроту зрения ослаб.
Естественный отбор закрепил признаки, благоприятствующие подземному образу жизни.

В силу каких особенностей строения семени семенное размножение оказалось более эволюционно прогрессивным по сравнению со споровым?

В силу каких особенностей строения семени семенное размножение оказалось более эволюционно прогрессивным по сравнению со споровым?

В силу каких особенностей строения семени семенное размножение оказалось более эволюционно прогрессивным по сравнению со споровым? Приведите четыре обоснования.

Семя-многоклеточный орган, а спора является одной клеткой

Семя-многоклеточный орган, а спора является одной клеткой

Семя-многоклеточный орган, а спора является одной клеткой.
Семя имеет значительно больший запас питательных веществ по сравнению со спорой.
Семя имеет семенную кожуру и лучшую защищенность по сравнению со спорой.
В семени имеется зародыш, обеспечивающий длительное сохранение всхожести, а одноклеточная спора быстро погибает.

У большинства древесных растений по мере роста молодых побегов зеленый цвет их стеблей сменяются бурым, а осенью начинается листопад

У большинства древесных растений по мере роста молодых побегов зеленый цвет их стеблей сменяются бурым, а осенью начинается листопад

У большинства древесных растений по мере роста молодых
побегов зеленый цвет их стеблей сменяются бурым, а осенью начинается листопад. Оба явления сезонные и связаны с накоплением в клеточных оболочках суберина. В результате этого процесса клетки опробковевают – становятся мертвыми, толстостенными и постепенно заполняются воздухом, образуя слой пробки. Какую функцию выполняет пробка в стеблях растений и при листопаде? Укажите не менее 5 функций.

Пробка защищает от потери влаги

Пробка защищает от потери влаги

1) Пробка защищает от потери влаги.
2) Предохраняет от резких перепадов температуры.
3) Предохраняет от проникновения болезнетворных микроорганизмов.
4) Обеспечивает газообмен через чечевички.
5) При листопаде пробка образует отделительный слой в основании листа.

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Бактерии»

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Бактерии»

Найдите три ошибки в приведенном тексте «Бактерии». Укажите номера предложений, в которых сделаны эти ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
В клетках прокариот отсутствует оформленное ядро.
Бактерии как представители доядерных организмов имеют нуклеоид.
Для бактерий, как для всего живого, характерны обмен веществ и превращение энергии.
Для всех типов бактерий анаэробный тип обмена веществ.
По типу питания их делят на автотрофы и гетеротрофы.
Все автотрофные бактерии синтезируют органические вещества из неорганических, используя энергию света.
Фотосинтез у автотрофных бактерий протекает в хлоропластах, как и у растений.

4-у бактерий встречается как аэробный, так и анаэробный тип обмена веществ. 6-для синтеза органических веществ хемоавтотрофы используют энергию окисления неорганических веществ, а фотоавтотрофы используют энергию…

4-у бактерий встречается как аэробный, так и анаэробный тип обмена веществ. 6-для синтеза органических веществ хемоавтотрофы используют энергию окисления неорганических веществ, а фотоавтотрофы используют энергию…

4-у бактерий встречается как аэробный, так и анаэробный тип обмена веществ.
6-для синтеза органических веществ хемоавтотрофы используют энергию окисления неорганических веществ, а фотоавтотрофы используют энергию света.
7-фотосинтез у бактерий протекает на мезосомах, хлоропластов нет.

Портативный медицинский прибор пульсоксиметр позволяет в домашних условиях измерить пульс и степень насыщения кислородом гемоглобина крови

Портативный медицинский прибор пульсоксиметр позволяет в домашних условиях измерить пульс и степень насыщения кислородом гемоглобина крови

Портативный медицинский прибор пульсоксиметр позволяет в домашних условиях измерить пульс и степень насыщения кислородом гемоглобина крови. В норме степень насыщения кислородом должна составлять 94-98%. О нарушении какого процесса в организме человека может свидетельствовать показание пульсоксиметра, равное 90%? Как, вероятнее всего, отразится на пульсе такой уровень насыщения кислородом гемоглобина крови?
Ответ поясните.

О нарушении процесса связывания кислорода гемоглобином в легких

О нарушении процесса связывания кислорода гемоглобином в легких

О нарушении процесса связывания кислорода гемоглобином в легких.
Произойдет учащение пульса.
Для компенсации недостатка кислорода в крови произойдет учащение сердцебиения.

В Якутии в слое вечной мерзлоты были обнаружены хорошо сохранившиеся останки мамонта

В Якутии в слое вечной мерзлоты были обнаружены хорошо сохранившиеся останки мамонта

В Якутии в слое вечной мерзлоты были обнаружены хорошо сохранившиеся останки мамонта. Измерения показали, что мамонты короткохвосты, а площадь их ушной раковины была в 15-20 раз меньше, чем у африканского слона. Этот пример является типичной иллюстрацией правила Аллена: взаимосвязи между строением тела теплокровного животного и климатом, в котором он живет. Какой физический принцип лежит в основе этого правила? Какие преимущества давали мамонтам такие особенности внешнего строения в их среде обитания? Почему под правило Аллена не подпадают почвенные млекопитающие, обитающие в разных климатических зонах?

Чем меньше площадь выступающих частей тела, тем меньше потеря тепла (или наоборот)

Чем меньше площадь выступающих частей тела, тем меньше потеря тепла (или наоборот)

Чем меньше площадь выступающих частей тела, тем меньше потеря тепла (или наоборот)
В холодных условиях такое строение тела позволяет сохранить тепло.
Уменьшается вероятность обморожения тела.
Почвенная среда характеризуется отсутствием резких температурных колебаний в разных климатических зонах.
Выступающие части тела мешают передвижению в почвенной среде.

Объясните, какие особенности передних конечностей приматов способствовали развитию руки для орудийной деятельности при антропогенезе

Объясните, какие особенности передних конечностей приматов способствовали развитию руки для орудийной деятельности при антропогенезе

Объясните, какие особенности передних конечностей приматов способствовали развитию руки для орудийной
деятельности при антропогенезе.

Передняя конечность хватательного типа, противопоставление большого пальца

Передняя конечность хватательного типа, противопоставление большого пальца

Передняя конечность хватательного типа, противопоставление большого пальца.
Наличие ногтей: кончики пальцев открыты и имеют большую осязательную чувствительность.
Наличие ключицы, обеспечивающей разнообразие движений передней конечности.

У насекомых вида Z из-за мутации появилось ядовитое жало, которое эффективно защищает от хищных птиц

У насекомых вида Z из-за мутации появилось ядовитое жало, которое эффективно защищает от хищных птиц

У насекомых вида Z из-за мутации появилось ядовитое жало, которое эффективно защищает от хищных птиц. Какой отбор будет наблюдаться в популяции птиц, в данной ситуации? Какие пищевые адаптации могут появиться в связи с естественным отбором у птиц?

Будет наблюдаться движущий отбор

Будет наблюдаться движущий отбор

Будет наблюдаться движущий отбор.
Естественный отбор будет поддерживать птиц с устойчивостью к яду.
Птицы могут перейти на питание другой пищей.
Птицы могут перейти на питание насекомыми на других стадиях онтогенеза (личинки)
У птиц могут возникнуть поведенческие адаптации (захват насекомого таким образом, чтобы ему было невозможно ужалить птицу или уже после первого ужаливания запоминают, что таких насекомых есть нельзя)

Коэволюция – это сопряженная эволюция двух видов организмов, находящихся друг с другом в тесных пищевых или иных экологических отношениях

Коэволюция – это сопряженная эволюция двух видов организмов, находящихся друг с другом в тесных пищевых или иных экологических отношениях

Коэволюция – это сопряженная эволюция двух видов организмов, находящихся друг с другом в тесных пищевых или иных экологических отношениях. Предположим, что у растения в результате его эволюции образовались жесткие листья с плотным покровом, препятствующим поеданию насекомыми. Назовите не менее 4 адаптаций, которые могут возникнуть у насекомых, питающихся листьями этого растения, вследствие их коэволюционного развития.

Появление у насекомых мощного ротового аппарат

Появление у насекомых мощного ротового аппарат

Появление у насекомых мощного ротового аппарат.
Появление ферментов, разрушающих покровы листьев.
Переход на питание молодыми листьями.
Переход на питание иными частями растения.

Обычную летягу относят к плацентарным млекопитающим, а большую сумчатую летягу – у сумчатым

Обычную летягу относят к плацентарным млекопитающим, а большую сумчатую летягу – у сумчатым

Обычную летягу относят к плацентарным млекопитающим, а большую сумчатую летягу – у сумчатым. Оба вида живут на деревьях, а для планирования или прыжка с ветки на ветку имеют кожную перепонку между передними и задними лапами. Примером какого эволюционного процесса является сходство этих двух видов? Свой ответ аргументируйте. Объясните с позиций современной теории эволюции механизм возникновения этого сходства.

Эволюционный процесс – конвергенция

Эволюционный процесс – конвергенция

Эволюционный процесс – конвергенция.
Схождение признаков у неродственных организмов, живущих в сходных условиях окружающей среды.
У предков обыкновенных летяг и сумчатых летяг возникали случайные мутации, обеспечившие появление кожной перепонки.
Особи, способные к максимально дальнему прыжку, выживали с наибольшей вероятностью.
Естественный отбор способствовал закреплению этих мутаций в потомстве животных.

Часто на упаковках с семенами цветов и овощей стоит маркировка

Часто на упаковках с семенами цветов и овощей стоит маркировка

Часто на упаковках с семенами цветов и овощей стоит маркировка F1.
Какую информацию содержит это обозначение? Почему садоводу, планирующему многолетнее культивирование растений, не следует собирать семена, выращенные из растений, семена которых имеют такую маркировку? Ответ поясните.

Маркировка F1 информирует о том, что семена являются гетерозиготными (гетерозисными) гибридами

Маркировка F1 информирует о том, что семена являются гетерозиготными (гетерозисными) гибридами

Маркировка F1 информирует о том, что семена являются гетерозиготными (гетерозисными) гибридами
При оплодотворении у растений F2 происходит расщепление признаков (в части семян гетерозиготность утрачивается)

В 1950 годах в СССР проводилась компания по ликвидации в стране малярии

В 1950 годах в СССР проводилась компания по ликвидации в стране малярии

В 1950 годах в СССР проводилась компания по ликвидации в стране малярии. Одним из методов стало искусственное заселение пресных водоемов рыбой гамбузией, что способствовало снижению случаев заболевания людей малярией. Объясните, почему. Как человек заражается малярией?

Личинки комаров обитают в пресных водоемах

Личинки комаров обитают в пресных водоемах

Личинки комаров обитают в пресных водоемах.
Гамбузия питается личинками комаров.
Человек заражается малярией при укусе комара, зараженного плазмодием.

Рассмотрите модель, которую впервые предложил голландский физиолог

Рассмотрите модель, которую впервые предложил голландский физиолог

Рассмотрите модель, которую впервые предложил голландский физиолог Дондерс. Какой процесс в организме млекопитающего демонстрировал ученый с помощью этого устройства? Какое физическое явление лежит в основе работы этой модели? Функцию каких мышц выполняет резиновая мембрана, обозначенная цифрой 1? Что произойдет с объемом мешков, находящихся внутри модели, если экспериментатор отпустит эту мембрану (рис.1) Ответ аргументируйте.

Процесс дыхания (или процесс вдоха и выдоха); 2)

Процесс дыхания (или процесс вдоха и выдоха); 2)

1)Процесс дыхания (или процесс вдоха и выдоха);
2) В основе работы этой модели лежит изменение давления.
3) Межрёберные мышцы и диафрагма
4) При отпускании мембраны объем мешков внутри модели уменьшится.
5) Потому что давление внутри модели (между мешками и стенкой модели) увеличится.

Рассмотрите электронные фотографии поверхности листьев растений

Рассмотрите электронные фотографии поверхности листьев растений

Рассмотрите электронные фотографии поверхности листьев растений. Как называются структуры на поверхности листьев и какие функции они выполняют? Укажите четыре функции. Производными какой ткани являются эти образования?

Волоски (трихомы); 2) уменьшение транспирации;

Волоски (трихомы); 2) уменьшение транспирации;

1) Волоски (трихомы);
2) уменьшение транспирации;
З) защита от растительноядных животных (вредителей);
4) защита от перегрева (переохлаждения, перепадов температур);
5) выделение веществ (железистые волоски);
6) являются производными покровной ткани (эпидермы, кожицы).

Назовите тип и фазу деления исходной

Назовите тип и фазу деления исходной

Назовите тип и фазу деления исходной ДИПЛОИДНОЙ клетки, изображённой на схеме. Ответ обоснуйте. Какой набор хромосом и молекул ДНК наблюдается в изображённой клетке?

Тип деления клетки – мейоз; 2) фаза – анафаза 2

Тип деления клетки – мейоз; 2) фаза – анафаза 2

1) Тип деления клетки – мейоз;
2) фаза – анафаза 2.
3) Хроматиды (сестринские хромосомы) расходятся к полюсам клетки;
4) Хромосомы однохроматидные, гомологичных хромосом нет;
5) Набор хромосом – 2n;
6) набор молекул ДНК – 2с.

Назовите тип и фазу деления исходной

Назовите тип и фазу деления исходной

Назовите тип и фазу деления исходной ДИПЛОИДНОЙ клетки, изображённой на схеме? Ответ обоснуйте. Какое биологическое значение имеет этот тип деления клетки?

Тип деления клетки – мейоз (второе деление), фаза – профаза 2

Тип деления клетки – мейоз (второе деление), фаза – профаза 2

1) Тип деления клетки – мейоз (второе деление), фаза – профаза 2.
2) Это мейоз, т.к. в клетке находится гаплоидный набор хромосом, а исходная клетка была диплоидной (на рисунке видны НЕгомологичные хромосомы (большая и маленькая));
3) Фазу деления определяем по 1. исчезновению ядерной оболочки, 2. спирализации хромосом и 3. формированию веретена деления;
4) Значение мейоза: 1. Основа полового размножения; 2. Основа комбинативной изменчивости (за счет образования новых комбинаций генов при кроссинговере); 3. Поддержание определенного и постоянного числа хромосом в поколениях.

На рисунке изображены отпечатки листа (1), семени (2), реконструкции шишек и вымершего растения (3), обитавшего 350-275 млн

На рисунке изображены отпечатки листа (1), семени (2), реконструкции шишек и вымершего растения (3), обитавшего 350-275 млн

На рисунке изображены отпечатки листа (1), семени (2), реконструкции шишек и вымершего растения (3), обитавшего 350-275 млн. лет назад. Используя фрагмент геохронологической таблицы, определите, в какой эре и каких периодах обитал данный организм. Это растение палеоботаники считают предковой формой одного из современных отделов растений. Назовите этот отдел. Приведите соответствующее доказательство. От какой древней группы растений могли произойти растения названного отдела? Почему изображенное растение считают однодомным?

Разбор реальных заданий ЕГЭ по биологии 2022 года

Разбор реальных заданий ЕГЭ по биологии 2022 года

Голосеменные: наличие шишек и семян; 4) древние голосеменные произошли от семенных папоротников, у которых впервые появились семена; 5)

Голосеменные: наличие шишек и семян; 4) древние голосеменные произошли от семенных папоротников, у которых впервые появились семена; 5)

1) эра — палеозойская,
2) периоды — каменноугольный, пермский;
3) отдел Голосеменные: наличие шишек и семян;
4) древние голосеменные произошли от семенных папоротников, у которых впервые появились семена;
5) Растения однодомные, т.к. женские и мужские шишки находятся на одном растении.

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых были сделаны ошибки. Дайте правильную формулировку.
1)Кровь состоит из плазмы и форменных элементов.
2)К форменным элементам крови относят лейкоциты, эритроциты и тромбоциты.
З)Тромбоциты участвуют в специфическом иммунном ответе.
4)Эритроциты переносят кислород, образуя с ним нестойкое соединение карбоксигемоглобин.
5)Зрелые эритроциты человека не имеют ядер.
6)Двояковогнутая форма эритроцитов дает возможность переносить большее количество кислорода.
7) У жителей высокогорных районов, по сравнению с жителями равнин, количество эритроцитов понижено в связи с уменьшением содержания кислорода в воздухе.

Тромбоциты участвуют в свертывании крови (в иммунном ответе участвуют лейкоциты)

Тромбоциты участвуют в свертывании крови (в иммунном ответе участвуют лейкоциты)

3- Тромбоциты участвуют в свертывании крови (в иммунном ответе участвуют лейкоциты).
4 — Эритроциты образуют с кислородом нестойкое соединение оксигемоглобин. (карбоксигемоглобин — стойкое соединение Hb с CO).
7- У жителей высокогорных районов количество эритроцитов повышено.

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых были сделаны ошибки. Дайте правильную формулировку.
Дыхательная система человека состоит из воздухоносных путей и лёгких.
2. Стенки трахеи образованы хрящевыми кольцами, которые не позволяют им спадаться.
3. Изнутри трахея выстлана плотной соединительной тканью, защищающей от пыли и микроорганизмов.
4. В нижней части трахея делится на два крупных бронха, которые впадают в правое и левое лёгкое.
5. Через тонкие стенки мелких бронхиол осуществляется газообмен.
6. Снаружи каждое лёгкое покрыто лёгочной плеврой.
7. Лёгкие расположены в грудной клетке, которая защищает их от повреждения.

2 – в составе стенки трахеи входят хрящевые полукольца, а кольцами образованы бронхи; 3 – изнутри трахея выстлана эпителиальной тканью (ресничным или мерцательным эпителием); 5…

2 – в составе стенки трахеи входят хрящевые полукольца, а кольцами образованы бронхи; 3 – изнутри трахея выстлана эпителиальной тканью (ресничным или мерцательным эпителием); 5…

2 – в составе стенки трахеи входят хрящевые полукольца, а кольцами образованы бронхи;
3 – изнутри трахея выстлана эпителиальной тканью (ресничным или мерцательным эпителием);
5 – газообмен происходит в альвеолах (или лёгочных пузырьках)

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых были сделаны ошибки. Дайте правильную формулировку.
Млекопитающие – высокоорганизованные позвоночные животные.
2) В процессе эволюции у них произошли изменения, которые обеспечили животным интенсивный обмен веществ, постоянную температуру тела.
3) Лёгкие имеют альвеолярное строение, вдох осуществляется благодаря сокращению грудных мышц и диафрагмы.
4) Сердце четырёхкамерное, артериальная и венозная кровь не смешиваются.
5) Сложное поведение обеспечивается нервной системой стволового типа
6) У всех млекопитающих отсутствует клоака, пищеварительная система заканчивается анальным отверстием.
7)Выделение продуктов обмена обеспечивается парными почками.

3 — вдох осуществляется благодаря сокращению межреберных мышц и диафрагмы; 5- нервная система трубчатого типа; 6 — клоака сохранилась у яйцекладущих млекопитающих (первозверей, однопроходных).

3 - вдох осуществляется благодаря сокращению межреберных мышц и диафрагмы; 5- нервная система трубчатого типа; 6 - клоака сохранилась у яйцекладущих млекопитающих (первозверей, однопроходных).

3 — вдох осуществляется благодаря сокращению межреберных мышц и диафрагмы;
5- нервная система трубчатого типа;
6 — клоака сохранилась у яйцекладущих млекопитающих (первозверей, однопроходных).

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых были сделаны ошибки. Дайте правильную формулировку.
В связи с выходом на сушу в кровеносной системе земноводных произошли крупные изменения.
2. У взрослых особей лягушек и их личинок -трёхкамерное сердце.
3. Головастик развивается в водной среде из яйца, скорлуповая оболочка отсутствует.
4. Земноводные – теплокровные животные.
5. Кислород поступает в организм взрослых лягушек через влажную кожу и лёгкие.
6. Жизнь земноводных во многом зависит от температуры и влажности окружающей среды.
7. К земноводным относят: зелёную жабу, гребенчатого тритона, нильского крокодила и травяную лягушку.

2 – у личинки лягушек сердце двухкамерное, у взрослых амфибий – трёхкамерное; 4 – земноводные являются холоднокровными животными; 7 – нильский крокодил относится к рептилиям…

2 – у личинки лягушек сердце двухкамерное, у взрослых амфибий – трёхкамерное; 4 – земноводные являются холоднокровными животными; 7 – нильский крокодил относится к рептилиям…

2 – у личинки лягушек сердце двухкамерное, у взрослых амфибий – трёхкамерное;
4 – земноводные являются холоднокровными животными;
7 – нильский крокодил относится к рептилиям (пресмыкающимся)

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых были сделаны ошибки. Дайте правильную формулировку.
Моллюски — тип беспозвоночных животных, имеющих несегментированное тело.
2) Моллюски имеют складку кожи — мантию.
3) Между мантией и телом образуется мантийная полость, в которой расположено сердце.
4) У большинства моллюсков есть раковина.
5) Кальмары, виноградные улитки, большой и малый прудовики, слизни- брюхоногие моллюски.
6) Все моллюски, обитающие в воде дышат с помощью жабр.
7) У моллюсков нервная система узлового типа, наибольшего развития она достигает у осьминогов, каракатиц и кальмаров.

3 -сердце моллюсков расположено в теле; 5- кальмары- головоногие моллюски. 6 — некоторые водные моллюски дышат легкими (например, большой прудовик).

3 -сердце моллюсков расположено в теле; 5- кальмары- головоногие моллюски. 6 - некоторые водные моллюски дышат легкими (например, большой прудовик).

3 -сердце моллюсков расположено в теле;
5- кальмары- головоногие моллюски.
6 — некоторые водные моллюски дышат легкими (например, большой прудовик).

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте

Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых были сделаны ошибки. Дайте правильную формулировку.
Различают простые и сложные листья.
2. На одном черешке сложного листа, в отличие от простого, находится несколько листовых пластинок – листочков.
3. Лист снаружи покрыт кожицей — механической тканью, защищающей её от повреждения и высыхания.
4. Кожица представляет собой слой плотно прилегающих клеток, исключение составляют замыкающие клетки устьиц.
5. Устьица, находящиеся в кожице, обеспечивают газообмен и транспирацию.
6. У большинства наземных растений устьица в основном расположены на верхней стороне листа.
7. Под кожицей листа располагаются зелёные клетки образовательной ткани, в которой протекает фотосинтез.

16. Эволюция живой природы (установление соответствия)

Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.

Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514

Раскрыть
Скрыть

№1

Установите соответствие между примером и группой доказательств эволюции животных.

ПРИМЕР

ГРУППА ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

А) окаменелости моллюсков

1. палеонтологические

Б) скелетные останки мамонта

2. эмбриологические

В) жаберные щели у хордовых

 

Г) личинка насекомого в янтаре

 

Д) нервная трубка у рыб

 

Е) хорда у позвоночных

 

№2

Установите соответствие между примером и формой эволюции, которую он иллюстрирует.

ПРИМЕР

ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ

А) развитие жаберного дыхания у рыб и раков

1. дивергенция

Б) обтекаемая форма тела у рыб и китов

2. конвергенция

В) окраска шерсти у серой и чёрной крыс

 

Г) разная форма клювов у большой и хохлатой синиц

 

Д) наличие крыльев у птиц и бабочек

 

№3

Установите соответствие между доказательством эволюции и биологической наукой, которая его изучает.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ЭВОЛЮЦИИ

НАУКА

А) рудиментарные органы у животных

1. эмбриология

Б) переходные формы ископаемых животных

2. палеонтология

В) гомологичные органы у растений

3. сравнительная анатомия

Г) отпечатки древних растений

 

Д) окаменевшие раковины древних моллюсков

 

Е) сходство зародышей позвоночных

 

№4

Установите соответствие между примером и формой эволюции, которую он иллюстрирует.

ПРИМЕР

ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ

А) сходное расположение глаз у лягушки, крокодила, бегемота

1. дивергенция

Б) обтекаемая форма тела синего кита и тигровой акулы

2. конвергенция

В) окраска шерсти белого и чёрного медведей

 

Г) разная форма клюва у галапагосских вьюрков

 

Д) наличие крыльев у летучей мыши и птицы

 

№5

Установите соответствие между утверждением и доказательством эволюции, которому они соответствуют.

УТВЕРЖДЕНИЕ

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

А) онтогенез человека, как и шимпанзе, начинается с зиготы

1. эмбриологические

Б) крыло птицы и лапа крота – гомологичные органы

2. сравнительно-анатомические

В) в стаде лошадей возможно появление трёхпалых особей

 

Г) наличие жаберных щелей у зародыша млекопитающего

 

Д) все позвоночные в индивидуальном развитии проходят стадии бластулы, гаструлы, нейрулы

 

№6

Установите соответствие между примером доказательств эволюции и их видом.

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ

А) усы таракана и рыбы сома

1. гомологичные органы

Б) чешуя ящерицы и перо птицы

2. аналогичные органы

В) глаза осьминога и собаки

 

Г) зубы акулы и кошки

 

Д) нос обезьяны и хобот слона

 

Е) когти кошки и ногти обезьяны

 

№7

Установите соответствие между примером доказательств эволюции и их видом.

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ

А) предплечье лягушки и курицы

1. гомологичные органы

Б) ноги мыши и крылья летучей мыши

2. аналогичные органы

В) крылья воробья и крылья саранчи

 

Г) плавник кита и плавник рака

 

Д) роющие конечности крота и медведки

 

Е) волосы человека и шерсть собаки

 

№8

Установите соответствие между примером и формой эволюции, которую он иллюстрирует.

ПРИМЕР

ФОРМА ЭВОЛЮЦИИ

А) разнообразие пород голубей

1. дивергенция

Б) сходство функций крыла бабочки и летучей мыши

2. конвергенция

В) строение глаза осьминога и человека

 

Г) зависимость формы клюва у галапагосских вьюрков от способа добывания пищи

 

Д) сходство в форме и функциях конечностей крота и медведки

 

№9

Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции.

ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ

ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ

А) появление хвоста

1. атавизмы

Б) аппендикс

2. рудименты

В) копчик

 

Г) густой волосяной покров на теле

 

Д) многососковость

 

Е) складка мигательной перепонки

 

Начало работы

Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой

Смотреть

Выбери тест

«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»

1 / 6

Вкладки

После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию

2 / 6

Задания

Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение

3 / 6

Статистика

Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету

4 / 6

Решение

Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться

5 / 6

Отметки

Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении

6 / 6

Молодец!

Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий

Ответы «Макроэволюция»

1. Вы­бе­ри­те ТРИ аро­мор­фо­за

1) воз­ник­но­ве­ние теп­ло­кров­но­сти у по­зво­ноч­ных

2) раз­ви­тие трех­ка­мер­но­го серд­ца у зем­но­вод­ных

3) фор­ми­ро­ва­ние тор­пе­до­об­раз­но­го тела у акул

4) раз­ви­тие ор­га­низ­ма внут­ри матки

5) по­яв­ле­ние рогов у ко­пыт­ных

6) фор­ми­ро­ва­ние кры­льев у ле­ту­чих мышей

По­яс­не­ние.

124 = аро­мор­фо­зы;

356 – идио­адап­та­ции.

Ответ: 124

2. Ру­ди­мен­та­ми у че­ло­ве­ка яв­ля­ют­ся:

1) на­ли­чие хво­ста

2) ап­пен­дикс

3) коп­чи­ко­вая кость

4) гу­стой во­ло­ся­ной по­кров на теле

5) мно­го­сос­ко­вость

6) склад­ка ми­га­тель­ной пе­ре­пон­ки

По­яс­не­ние.

Ру­ди­мен­ты есть у всех людей, как остат­ки ор­га­нов от пред­ков, ата­виз­мы – у ма­ло­го про­цен­та людей.

Ру­ди­мен­ты – ор­га­ны, ко­то­рые были хо­ро­шо раз­ви­ты у древ­них эво­лю­ци­он­ных пред­ков, а сей­час они не­до­раз­ви­ты, но пол­но­стью еще не ис­чез­ли, по­то­му что эво­лю­ция идет очень мед­лен­но. На­при­мер, у кита – кости таза.

У че­ло­ве­ка: во­ло­сы на теле, тре­тье веко (склад­ка ми­га­тель­ной пе­ре­пон­ки), коп­чик; мышца, дви­га­ю­щая ушную ра­ко­ви­ну; ап­пен­дикс и сле­пая кишка, зубы муд­ро­сти.

Ата­виз­мы – ор­га­ны, ко­то­рые долж­ны на­хо­дить­ся в ру­ди­мен­тар­ном со­сто­я­нии, но из-за на­ру­ше­ния раз­ви­тия до­стиг­ли круп­но­го раз­ме­ра. У че­ло­ве­ка – во­ло­са­тое лицо, мяг­кий хвост, спо­соб­ность дви­гать ушной ра­ко­ви­ной, мно­го­сос­ко­вость.

Ответ: 236

3. К па­ле­он­то­ло­ги­че­ским до­ка­за­тель­ствам эво­лю­ции от­но­сят

1) оста­ток тре­тье­го века у че­ло­ве­ка

2) от­пе­чат­ки рас­те­ний на пла­стах ка­мен­но­го угля

3) ока­ме­нев­шие остат­ки па­по­рот­ни­ков

4) рож­де­ние людей с гу­стым во­ло­ся­ным по­кро­вом на теле

5) коп­чик в ске­ле­те че­ло­ве­ка

6) фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

По­яс­не­ние.

145 – срав­ни­тель­но – ана­то­ми­че­ские до­ка­за­тель­ства.

Ответ: 236

4. Про­яв­ле­ни­ем ата­виз­ма счи­та­ют раз­ви­тие у че­ло­ве­ка:

1) зубов муд­ро­сти;

2) хво­сто­во­го от­де­ла;

3) мно­го­сос­ко­во­сти;

4) ми­ми­че­ской му­ску­ла­ту­ры;

5) гу­сто­го во­ло­ся­но­го по­кро­ва на теле;

6) кисти руки.

По­яс­не­ние.

Ата­виз­мы – при­зна­ки жи­вот­ных, по­явив­ши­е­ся у че­ло­ве­ка: хво­сто­во­го от­де­ла по­зво­ноч­ни­ка (хвост), мно­го­сос­ко­во­сть, гу­сто­го во­ло­ся­но­го по­кро­ва на теле.

Ответ: 235

5. Какие из пе­ре­чис­лен­ных при­ме­ров можно от­не­сти к аро­мор­фо­зам?

1) раз­ви­тие семян у го­ло­се­мен­ных рас­те­ний

2) раз­ви­тие боль­шо­го числа бо­ко­вых кор­ней у ка­пу­сты после оку­чи­ва­ния

3) об­ра­зо­ва­ние соч­ной мя­ко­ти в пло­дах бе­ше­но­го огур­ца

4) вы­де­ле­ние ду­ши­стым та­ба­ком па­ху­чих ве­ществ

5) двой­ное опло­до­тво­ре­ние у цвет­ко­вых рас­те­ний

6) по­яв­ле­ние у рас­те­ний ме­ха­ни­че­ских тка­ней

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фоз — про­грес­сив­ное эво­лю­ци­он­ное из­ме­не­ние стро­е­ния, при­во­дя­щее к об­ще­му по­вы­ше­нию уров­ня ор­га­ни­за­ции ор­га­низ­мов. При­ме­ра­ми аро­мор­фо­за яв­ля­ют­ся раз­ви­тие семян у го­ло­се­мен­ных рас­те­ний, двой­ное опло­до­тво­ре­ние у цвет­ко­вых рас­те­ний, по­яв­ле­ние у рас­те­ний ме­ха­ни­че­ских тка­ней.

Ответ: 156

6. Вы­бе­ри­те при­ме­ры идио­адап­та­ций.

1) по­кро­ви­тель­ствен­ная окрас­ка жи­вот­ных

2) ви­до­из­ме­не­ния ве­ге­та­тив­ных ор­га­нов рас­те­ний

3) ис­чез­но­ве­ние пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у чер­вей

4) воз­ник­но­ве­ние эу­ка­ри­о­ти­че­ской клет­ки

5) по­яв­ле­ние теп­ло­кров­но­сти у птиц

6) со­от­вет­ствие раз­ме­ров тела на­се­ко­мых — опы­ли­те­лей стро­е­нию цвет­ков

По­яс­не­ние.

1, 2, 6 — идио­адап­та­ции;

3 — общая де­ге­не­ра­ция;

4 и 5 — аро­мор­фо­зы.

Ответ: 126

7. Ука­жи­те при­ме­ры аро­мор­фо­зов.

1) воз­ник­но­ве­ние по­сто­ян­ной тем­пе­ра­ту­ры тела

2) по­яв­ле­ние цвет­ка и семян

3) при­спо­соб­лен­ность не­ко­то­рых рас­те­ний к опре­делённым опы­ли­те­лям

4) утра­та зре­ния у кро­тов в связи с об­ра­зом жизни

5) воз­ник­но­ве­ние длин­ных кор­ней у вер­блю­жьей ко­люч­ки

6) по­яв­ле­ние вто­ро­го круга кро­во­об­ра­ще­ния

По­яс­не­ние.

126 — аро­мор­фо­зы

3 и 5 — идио­адап­та­ция

4 — част­ная де­ге­не­ра­ция, но в не­ко­то­рых ис­точ­ни­ках встре­ча­ет­ся и идио­адап­та­ция

Ответ: 126

8. К чему при­ве­ли идио­адап­та­ции в клас­се Птицы?

1) об­ще­му подъёму ор­га­ни­за­ции

2) уве­ли­че­нию числа по­пу­ля­ций и видов

3) ши­ро­ко­му рас­про­стра­не­нию

4) упро­ще­нию ор­га­ни­за­ции

5) воз­ник­но­ве­нию част­ных при­спо­соб­ле­ний к усло­ви­ям среды

6) по­ни­же­нию пло­до­ви­то­сти

По­яс­не­ние.

Идио­адап­та­ция — это одно из глав­ных на­прав­ле­ний эво­лю­ции, при ко­то­ром воз­ни­ка­ют част­ные из­ме­не­ния стро­е­ния и функ­ций ор­га­нов при со­хра­не­нии в целом уров­ня ор­га­ни­за­ции пред­ко­вых форм.

Ре­зуль­тат идио­адап­та­ций: при­спо­соб­ле­ния, как след­ствие — уве­ли­че­ние числа осо­бей и ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние.

1 — аро­мор­фоз; 4 — де­ге­не­ра­ция; 6 — био­ло­ги­че­ский ре­гресс

Ответ: 235

9. В ре­зуль­та­те идио­адап­та­ций по­яви­лась(-лись)

1) спо­соб­ность к смене окрас­ки ха­ме­лео­на при опас­но­сти

2) хло­ро­пла­сты и фо­то­син­тез

3) ткани рас­те­ний

4) ядо­ви­тые же­ле­зы змей

5) ласты кита

6) пер­вич­ная и вто­рич­ная по­ло­сти тела у чер­вей

По­яс­не­ние.

Идио­адап­та­ция — воз­ник­но­ве­ние в про­цес­се эво­лю­ции ор­га­низ­мов част­ных из­ме­не­ний в стро­е­нии и функ­ци­ях ор­га­нов без из­ме­не­ния уров­ня ор­га­ни­за­ции в целом: спо­соб­ность к смене окрас­ки ха­ме­лео­на при опас­но­сти (1), ядо­ви­тые же­ле­зы змей (4), ласты кита (5).

2 3 6 — аро­мор­фо­зы

Ответ: 145.

Ответ: 145

10. Вы­бе­ри­те при­ме­ры, от­но­ся­щи­е­ся к аро­мор­фо­зам.

1) смена окрас­ки ха­ме­лео­на при опас­но­сти

2) воз­ник­но­ве­ние по­ло­во­го про­цес­са

3) воз­ник­но­ве­ние двух кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния

4) ядо­ви­тые же­ле­зы змей

5) ласты кита

6) по­яв­ле­ние по­ло­сти тела у чер­вей

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фоз — про­грес­сив­ное эво­лю­ци­он­ное из­ме­не­ние стро­е­ния, при­во­дя­щее к об­ще­му по­вы­ше­нию уров­ня ор­га­ни­за­ции ор­га­низ­мов. Аро­мор­фоз — это рас­ши­ре­ние жиз­нен­ных усло­вий, свя­зан­ное с услож­не­ни­ем ор­га­ни­за­ции и по­вы­ше­ни­ем жиз­не­де­я­тель­но­сти.

К аро­мор­фо­зам от­но­сят­ся: воз­ник­но­ве­ние по­ло­во­го про­цес­са (2), воз­ник­но­ве­ние двух кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния (3), по­яв­ле­ние по­ло­сти тела у чер­вей (6).

1 4 5 — при­ме­ры идио­адап­та­ции.

Ответ: 236.

Ответ: 236

11. Что из пе­ре­чис­лен­но­го яв­ля­ет­ся при­ме­ром идио­адап­та­ции ор­га­низ­мов в при­ро­де?

1) дву­сто­рон­няя сим­мет­рия тела у плос­ких чер­вей

2) четырёхка­мер­ное серд­це у мле­ко­пи­та­ю­щих

3) плос­кая форма тела у дон­ных рыб

4) кож­ное ды­ха­ние у зем­но­вод­ных

5) се­ме­на с па­ра­шю­ти­ка­ми у цвет­ко­вых рас­те­ний

6) на­ли­чие ще­ти­нок у коль­ча­тых чер­вей

По­яс­не­ние.

Идио­адап­та­ция — при­спо­соб­ле­ние ор­га­низ­мов к кон­крет­ной среде оби­та­ния, не со­про­вож­да­ю­ще­е­ся за­мет­ным из­ме­не­ни­ем уров­ня ор­га­ни­за­ции.

При­мер идио­адап­та­ции: плос­кая форма тела у дон­ных рыб (3), се­ме­на с па­ра­шю­ти­ка­ми у цвет­ко­вых рас­те­ний (5), на­ли­чие ще­ти­нок у коль­ча­тых чер­вей (6).

1 2 4 — при­ме­ры аро­мор­фо­зов

Ответ: 356.

Ответ: 356

12. Вы­бе­ри­те три фак­то­ра эво­лю­ци­он­но­го про­цес­са, дей­ствие ко­то­рых ведёт к ви­до­об­ра­зо­ва­нию.

1) изо­ля­ция

2) био­ло­ги­че­ский ре­гресс

3) мо­ди­фи­ка­ци­он­ная из­мен­чи­вость

4) на­след­ствен­ная из­мен­чи­вость

5) вы­со­кая пло­до­ви­тость особи

6) есте­ствен­ный отбор

По­яс­не­ние.

Фак­то­ры эво­лю­ции: изо­ля­ция, на­след­ствен­ная из­мен­чи­вость, есте­ствен­ный отбор.

Ос­но­вой для ви­до­об­ра­зо­ва­ния яв­ля­ет­ся на­след­ствен­ная из­мен­чи­вость ор­га­низ­мов, ве­ду­щий фак­тор — есте­ствен­ный отбор.

Изо­ля­ция — пус­ко­вой ме­ха­низм ви­до­об­ра­зо­ва­ния. Про­стран­ствен­ная изо­ля­ция воз­ни­ка­ет между по­пу­ля­ци­я­ми, да­ле­ко от­сто­я­щи­ми дру­гих от друга или раз­де­лен­ны­ми гео­гра­фи­че­ски­ми ба­рье­ра­ми. Кроме про­стран­ствен­ной изоля­ции, встре­ча­ет­ся и эко­ло­ги­че­ская изо­ля­ция. Эта форма био­ло­ги­че­ской изо­ля­ции ос­но­вы­ва­ет­ся на раз­но­об­разии ор­га­низ­мов по эко­ло­гии их раз­мно­же­ния и пред­по­чти­тель­но­му мес­то­оби­та­нию. Не­за­ви­си­мая эво­лю­ция изо­ли­ро­ван­ных по­пу­ля­ций ведет к тому, что между ними уве­ли­чи­ва­ют­ся ге­не­ти­че­ские раз­ли­чия. Они ста­но­вят­ся все менее по­хо­жи­ми друг на друга по ряду мор­фо­ло­ги­че­ских, фи­зио­ло­ги­че­ских и по­ве­ден­че­ских при­зна­ков. Это в свою оче­редь ведет к воз­ник­но­ве­нию био­ло­ги­че­ских ме­ха­низ­мов изо­ля­ции и к ви­до­об­ра­зо­ва­нию.

Ответ: 146

13. Ука­жи­те при­ме­ры идио­адап­та­ций

1) ро­ю­щие лапы крота

2) длин­ный язык му­ра­вье­да

3) утра­та пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы цеп­ня­ми

4) по­яв­ле­ние цвет­ка у по­кры­то­се­мен­ных

5) воз­ник­но­ве­ние речи у че­ло­ве­ка

6) ме­ня­ю­ща­я­ся окрас­ка ха­ме­лео­на

По­яс­не­ние.

При­ме­ры идио­адап­та­ций: ро­ю­щие лапы крота, длин­ный язык му­ра­вье­да, ме­ня­ю­ща­я­ся окрас­ка ха­ме­лео­на.

Ответ: 126

При­ме­ча­ние.

Идио­адап­та­ция — одно из глав­ных на­прав­ле­ний эво­лю­ции, при ко­то­ром воз­ни­ка­ют част­ные из­ме­не­ния стро­е­ния и функ­ций ор­га­нов при со­хра­не­нии в целом уров­ня ор­га­ни­за­ции пред­ко­вых форм.

3 — де­ге­не­ра­ция; 4 и 5 — аро­мор­фоз.

Ответ: 126

14. Ука­жи­те при­ме­ры общей де­ге­не­ра­ции

1) от­сут­ствие пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у бы­чье­го цепня

2) си­дя­чий образ жизни ас­ци­дий

3) мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка

4) при­ми­тив­ная нерв­ная си­сте­ма у ки­шеч­но­по­лост­ных

5) плохо раз­ви­тые глаза у крота

6) двух­слой­ное стро­е­ние тела медуз

По­яс­не­ние.

При­ме­ры общей де­ге­не­ра­ции:

от­сут­ствие пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у бы­чье­го цепня, си­дя­чий образ жизни ас­ци­дий,

плохо раз­ви­тые глаза у крота (при­мер част­ной де­ге­не­ра­ции)

При­ме­ча­ние: не кор­рект­но ука­зы­вать 5 пункт, т.к. это при­мер част­ной де­ге­не­ра­ции.

Общая де­ге­не­ра­ция — одно из на­прав­ле­ний эво­лю­ци­он­но­го про­цес­са, свя­зан­ное с упро­ще­ни­ем ор­га­ни­за­ции, в том числе утра­той ор­га­нов и их си­стем. Де­ге­не­ра­ция воз­ни­ка­ет при пе­ре­хо­де от ак­тив­ных форм жизни к упро­ще­нию об­ра­за жизни. Так, малая по­движ­ность и пас­сив­ный тип пи­та­ния дву­створ­ча­тых мол­люс­ков при­ве­ли к ис­чез­но­ве­нию го­ло­вы, сви­ной це­пень-солитёр «по­те­рял» пи­ще­ва­ри­тель­ную си­сте­му.

Не­ред­ко де­ге­не­ра­ции под­вер­га­ют­ся лишь от­дель­ные ор­га­ны (част­ная де­ге­не­ра­ция), причём од­но­род­ные при­чи­ны вы­зы­ва­ют де­ге­не­ра­цию од­но­род­ных ор­га­нов у жи­вот­ных самых раз­лич­ных клас­сов. Жизнь в по­сто­ян­ной тем­но­те со­про­вож­да­ет­ся де­ге­не­ра­ци­ей глаз у под­зем­ных жи­вот­ных (крот), пе­щер­ных (про­тей), глу­бо­ко­вод­ных. Ма­ло­по­движ­ная жизнь вы­зы­ва­ет де­ге­не­ра­цию ор­га­нов дви­же­ния. У си­дя­чих форм вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся обык­но­вен­но осо­бые ме­ха­ни­че­ские при­спо­соб­ле­ния для пас­сив­но­го со­би­ра­ния пла­ва­ю­щих в воде пи­та­тель­ных ве­ществ, и в то же время на­блю­да­ет­ся более или менее пол­ная де­ге­не­ра­ция ор­га­нов внеш­них от­но­ше­ний — ор­га­нов дви­же­ния и чувств. Жиз­нен­ный режим таких жи­вот­ных при­бли­жа­ет­ся к об­ра­зу жизни рас­те­ний, и по пер­во­му внеш­не­му впе­чат­ле­нию они и на­по­ми­на­ют не­ред­ко рас­ти­тель­ные ор­га­низ­мы (по­ли­пы, труб­ча­тые черви).

Ответ: 125

15. Какие из­ме­не­ния в про­цес­се эво­лю­ции зна­чи­тель­но по­вы­си­ли уро­вень ор­га­ни­за­ции рас­те­ний? За­пи­ши­те в ответ цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) по­яв­ле­ние про­во­дя­щих тка­ней

2) ви­до­из­ме­не­ния ли­стьев

3) воз­ник­но­ве­ние моч­ко­ва­той кор­не­вой си­сте­мы

4) по­яв­ле­ние се­мен­но­го раз­мно­же­ния

5) воз­ник­но­ве­ние цвет­ка

6) воз­ник­но­ве­ние очерёдного ли­сто­рас­по­ло­же­ния

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фо­зы рас­те­ний: по­яв­ле­ние про­во­дя­щих тка­ней, по­яв­ле­ние се­мен­но­го раз­мно­же­ния, воз­ник­но­ве­ние цвет­ка.

Ответ: 1, 4, 5.

Ответ: 145

16. Ука­жи­те ха­рак­тер­ные при­зна­ки био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са. За­пи­ши­те в ответ цифры в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

1) уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти вида

2) рас­ши­ре­ние аре­а­ла вида

3) по­яв­ле­ние над­ви­до­вых си­сте­ма­ти­че­ских групп

4) боль­шое ко­ли­че­ство му­та­ций в по­пу­ля­ции

5) мно­же­ство мо­ди­фи­ка­ци­он­ных из­ме­не­ний у осо­бей по­пу­ля­ции

6) сни­же­ние плот­но­сти по­пу­ля­ции

По­яс­не­ние.

При­зна­ки био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са: уве­ли­че­ние чис­лен­но­сти вида, рас­ши­ре­ние аре­а­ла вида, по­яв­ле­ние над­ви­до­вых си­сте­ма­ти­че­ских групп.

Ответ: 1, 2, 3.

Ответ: 123

17. Что из пе­ре­чис­лен­но­го счи­та­ет­ся па­ле­он­то­ло­ги­че­ски­ми до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции? Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) ске­лет ар­хео­пте­рик­са

2) ока­ме­нев­шие остат­ки древ­них мол­люс­ков

3) схо­жесть эм­бри­о­нов по­зво­ноч­ных жи­вот­ных на ран­них ста­ди­ях, раз­ви­тия

4) от­пе­чат­ки па­по­рот­ни­ков в пла­стах угля

5) схо­жесть стро­е­ния кле­ток эу­ка­ри­о­ти­че­ских ор­га­низ­мов

6) общий план стро­е­ния всех по­зво­ноч­ных жи­вот­ных

По­яс­не­ние.

К па­ле­он­то­ло­ги­че­ски­м до­ка­за­тель­ства­ми эво­лю­ции от­но­сит­ся: ске­лет ар­хео­пте­рик­са, ока­ме­нев­шие остат­ки древ­них мол­люс­ков, от­пе­чат­ки па­по­рот­ни­ков в пла­стах угля.

Па­ле­он­то­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства

1) Ис­ко­па­е­мые остат­ки и от­пе­чат­ки (ока­ме­не­ло­сти) древ­них ор­га­низ­мов по­ка­зы­ва­ют, как шло их ис­то­ри­че­ское раз­ви­тие (эво­лю­ция).

2) Фи­ло­ге­не­ти­че­ские ряды – это ряды видов, по­сле­до­ва­тель­но сме­няв­ших друг друга в про­цес­се эво­лю­ции.

3) Пе­ре­ход­ные формы (до­ка­зы­ва­ют про­ис­хож­де­ние ор­га­низ­мов) — ре­лик­то­вые до­ка­за­тель­ства):

ки­сте­пе­рая рыба ла­ти­ме­рия – зем­но­вод­ных от рыб;

сте­го­це­фал – пре­смы­ка­ю­щих­ся от зем­но­вод­ных;

ар­хео­пте­рикс – птиц от пре­смы­ка­ю­щих­ся.

Ответ: 124

К ос­нов­ным до­ка­за­тель­ствам эво­лю­ции от­но­сят:

1. Сход­ный хи­ми­че­ский со­став кле­ток всех живых ор­га­низ­мов.

2. Ци­то­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции: общий план стро­е­ния кле­ток всех живых ор­га­низ­мов.

3. Уни­вер­саль­ность ге­не­ти­че­ско­го кода.

4. Еди­ные прин­ци­пы хра­не­ния, ре­а­ли­за­ции и пе­ре­да­чи ге­не­ти­че­ской ин­фор­ма­ции.

5. Эм­брио­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции.

6. Мор­фо­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции (срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские).

7. Па­ле­он­то­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции.

8. Био­гео­гра­фи­че­ские до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции.

9. Па­ра­зи­то­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции.

Ответ: 124

18. Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Какие из пе­ре­чис­лен­ных при­ме­ров от­но­сят к аро­мор­фо­зам?

1) на­ли­чие млеч­ных желез у мле­ко­пи­та­ю­щих

2) об­ра­зо­ва­ние кор­не­пло­да у мор­ко­ви

3) воз­ник­но­ве­ние по­ло­во­го про­цес­са у ор­га­низ­мов

4) воз­ник­но­ве­ние про­цес­са фо­то­син­те­за

5) от­сут­ствие пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у бы­чье­го цепня

6) на­ли­чие пла­ва­тель­ных пе­ре­по­нок ко­неч­но­стей у во­до­пла­ва­ю­щих птиц.

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фоз — про­грес­сив­ное эво­лю­ци­он­ное из­ме­не­ние стро­е­ния, при­во­дя­щее к об­ще­му по­вы­ше­нию уров­ня ор­га­ни­за­ции ор­га­низ­мов. При­ме­ра­ми аро­мор­фо­за яв­ля­ют­ся: 1) на­ли­чие млеч­ных желез у мле­ко­пи­та­ю­щих, 3) воз­ник­но­ве­ние по­ло­во­го про­цес­са у ор­га­низ­мов; 4) воз­ник­но­ве­ние про­цес­са фо­то­син­те­за

2 и 6 — идио­адап­та­ция; 5 — де­ге­не­ра­ция

Ответ: 134

Ответ: 134

19. Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Какие при­ме­ры ил­лю­стри­ру­ют до­сти­же­ние био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са у рас­те­ний путём аро­мор­фо­зов?

1) на­ли­чие двой­но­го опло­до­тво­ре­ния

2) об­ра­зо­ва­ние кор­ней у па­по­рот­ни­ко­вид­ных

3) сни­же­ние ис­па­ре­ния путём об­ра­зо­ва­ния вос­ко­во­го налёта на ли­стьях

4) уси­ле­ние опушённо­сти ли­стьев у по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний

5) об­ра­зо­ва­ние пло­дов с се­ме­на­ми у по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний

6) со­кра­ще­ние срока ве­ге­та­ции у рас­те­ний, про­из­рас­та­ю­щих в су­ро­вом кли­ма­те

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фо­зы рас­те­ний: на­ли­чие двой­но­го опло­до­тво­ре­ния, об­ра­зо­ва­ние кор­ней у па­по­рот­ни­ко­вид­ных, об­ра­зо­ва­ние пло­дов с се­ме­на­ми у по­кры­то­се­мен­ных рас­те­ний.

346 — при­ме­ры идио­адап­та­ции.

Ответ: 125

20. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ви­да­ми ор­га­низ­мов и на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ции, по ко­то­рым в на­сто­я­щее время про­ис­хо­дит их раз­ви­тие — (1) био­ло­ги­че­ский про­гресс либо (2) био­ло­ги­че­ский ре­гресс:

А) серая крыса

Б) зубр

В) ус­су­рий­ский тигр

Г) пырей пол­зу­чий

Д) ло­шадь Пр­же­валь­ско­го

Е) оду­ван­чик обык­но­вен­ный

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

Ре­гресс ведет к вы­ми­ра­нию вида.

Ответ:122121

Ответ: 122121

21. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ции си­сте­ма­ти­че­ских групп — (1) Био­ло­ги­че­ский про­гресс либо (2) Био­ло­ги­че­ский ре­гресс — и их при­зна­ка­ми.

А) Мно­го­об­ра­зие видов.

Б) Огра­ни­чен­ный ареал.

В) Не­боль­шое число видов.

Г) Ши­ро­кие эко­ло­ги­че­ские адап­та­ции.

Д) Ши­ро­кий ареал.

Е) Умень­ше­ние числа по­пу­ля­ций.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

Ре­гресс ведет к умень­ше­нию аре­а­ла и чис­лен­но­сти вида.

Ответ:122112

Ответ: 122112

22. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ром при­спо­соб­ле­ния и на­прав­ле­ни­ем ор­га­ни­че­ской эво­лю­ции.

ПРИ­СО­СОБ­ЛЕ­НИЕ

НА­ПРАВ­ЛЕ­НИЕ ОР­ГА­НИ­ЧЕ­СКОЙ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

А) ро­ю­щие лапы крота

Б) ре­дук­ция паль­цев на ногах ко­пыт­ных

В) воз­ник­но­ве­ние по­ло­во­го раз­мно­же­ния

Г) по­яв­ле­ние шер­сти у мле­ко­пи­та­ю­щих

Д) раз­ви­тие плот­ной ку­ти­ку­лы на ли­стьях рас­те­ний, оби­та­ю­щих в пу­сты­не

Е) ми­мик­рия у на­се­ко­мых

1) аро­мор­фоз

2) идио­адап­та­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фо­зы — это круп­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, ко­то­рые при­во­дят к более вы­со­кой сту­пе­ни раз­ви­тия. Из пе­ре­чис­лен­ных при­спо­соб­ле­ний аро­мор­фо­за­ми яв­ля­ют­ся воз­ник­но­ве­ние по­ло­во­го раз­мно­же­ния и по­яв­ле­ние шер­сти у мле­ко­пи­та­ю­щих. Осталь­ные пе­ре­чис­лен­ные при­зна­ки яв­ля­ют­ся идио­адап­та­ци­я­ми.

Ответ:221122

Ответ: 221122

23. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между эво­лю­ци­он­ны­ми из­ме­не­ни­я­ми и глав­ны­ми на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ци­он­но­го про­цес­са.

ЭВО­ЛЮ­ЦИ­ОН­НЫЕ ИЗ­МЕ­НЕ­НИЯ

НА­ПРАВ­ЛЕ­НИЯ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

A) воз­ник­но­ве­ние се­ме­ни у рас­те­ний

Б) воз­ник­но­ве­ние четырёхка­мер­но­го серд­ца хор­до­вых

B) вы­жи­ва­е­мость бак­те­рий в веч­ной мерз­ло­те

Г) утра­та пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у цеп­ней

Д) при­спо­соб­лен­ность рас­те­ний к опы­ле­нию вет­ром

Е) по­яв­ле­ние копыт у ло­ша­дей

1) аро­мор­фоз

2) идио­адап­та­ция

3) общая де­ге­не­ра­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фоз — про­грес­сив­ное эво­лю­ци­он­ное из­ме­не­ние стро­е­ния, при­во­дя­щее к об­ще­му по­вы­ше­нию уров­ня ор­га­ни­за­ции ор­га­низ­мов. Аро­мор­фоз — это рас­ши­ре­ние жиз­нен­ных усло­вий, свя­зан­ное с услож­не­ни­ем ор­га­ни­за­ции и по­вы­ше­ни­ем жиз­не­де­я­тель­но­сти. (А,Б)

Идио­адап­та­ция, одно из глав­ных на­прав­ле­ний эво­лю­ции, при ко­то­ром воз­ни­ка­ют част­ные из­ме­не­ния стро­е­ния и функ­ций ор­га­нов при со­хра­не­нии в целом уров­ня ор­га­ни­за­ции пред­ко­вых форм. (В,Д,Е)

Де­ге­не­ра­ция — про­цесс рез­ко­го упро­ще­ния ор­га­ни­за­ции, свя­зан­но­го с ис­чез­но­ве­ни­ем ор­га­нов и функ­ций, а также целых си­стем ор­га­нов. (Г)

Ответ:112322

Ответ: 112322

24. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми ди­вер­ген­ции и кон­вер­ген­ции и про­цес­сом, ил­лю­стри­ру­ю­щим эти при­ме­ры.

ПРИ­МЕ­РЫ ПРО­ЦЕС­СА

ПРО­ЦЕСС

A) раз­но­об­ра­зие пород го­лу­бей

Б) сход­ство функ­ций крыла ба­боч­ки и ле­ту­чей мыши

B) стро­е­ние глаза ось­ми­но­га и че­ло­ве­ка

Г) за­ви­си­мость формы клюва га­ла­па­гос­ских вьюр­ков от спо­со­ба до­бы­ва­ния пищи

Д) сход­ство в форме и функ­ци­ях ко­неч­но­стей крота и мед­вед­ки

1) ди­вер­ген­ция

2) кон­вер­ген­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

Ди­вер­ген­ция — рас­хож­де­ние при­зна­ков и свойств у пер­во­на­чаль­но близ­ких групп ор­га­низ­мов в ходе эво­лю­ции, ре­зуль­тат оби­та­ния в раз­ных усло­ви­ях и не­оди­на­ко­во на­прав­лен­но­го есте­ствен­но­го или ис­кус­ствен­но­го от­бо­ра.

А Г — ди­вер­ге­ни­ция

Кон­вер­ген­ция — эво­лю­ци­он­ный про­цесс, при ко­то­ром воз­ни­ка­ет сход­ство между ор­га­низ­ма­ми раз­лич­ных си­сте­ма­ти­че­ских групп, оби­та­ю­щих в сход­ных усло­ви­ях.

Б В Д — кон­вер­ген­ция

Ответ:12212

Ответ: 12212

25. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком птиц и на­прав­ле­ни­ем эво­лю­ции, в ре­зуль­та­те ко­то­ро­го этот при­знак сфор­ми­ро­вал­ся.

ПРИ­ЗНАК

НА­ПРАВ­ЛЕ­НИЕ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

A) четырёхка­мер­ное серд­це

Б) окрас­ка опе­ре­ния

B) теп­ло­кров­ность

Г) на­ли­чие пе­рье­во­го по­кро­ва

Д) ласты у пинг­ви­нов

Е) длин­ный клюв у птиц болот

1) аро­мор­фоз

2) идио­адап­та­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

1) аро­мор­фоз: четырёхка­мер­ное серд­це, теп­ло­кров­ность, на­ли­чие пе­рье­во­го по­кро­ва

2) идио­адап­та­ция: окрас­ка опе­ре­ния, ласты у пинг­ви­нов, длин­ный клюв у птиц болот

Аро­мор­фоз — про­грес­сив­ное эво­лю­ци­он­ное из­ме­не­ние стро­е­ния, при­во­дя­щее к об­ще­му по­вы­ше­нию уров­ня ор­га­ни­за­ции ор­га­низ­мов. Аро­мор­фоз — это рас­ши­ре­ние жиз­нен­ных усло­вий, свя­зан­ное с услож­не­ни­ем ор­га­ни­за­ции и по­вы­ше­ни­ем жиз­не­де­я­тель­но­сти.

Идио­адап­та­ция — част­ное при­спо­соб­ле­ние ор­га­низ­мов к опре­делённому об­ра­зу жизни в кон­крет­ных усло­ви­ях внеш­ней среды.

Ответ:121122

Ответ: 121122

26. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и про­цес­сом, к ко­то­ро­му этот при­мер от­но­сит­ся.

ПРИ­МЕР

ПРО­ЦЕСС

А) раз­но­об­ра­зие пород го­лу­бей

Б) сход­ство функ­ций крыла ба­боч­ки и ле­ту­чей мыши

В) стро­е­ние глаза ось­ми­но­га и че­ло­ве­ка

Г) за­ви­си­мость формы клюва у га­ла­па­гос­ских вьюр­ков от спо­со­ба до­бы­ва­ния пищи

Д) сход­ство в форме и функ­ци­ях ко­неч­но­стей крота и мед­вед­ки

1) ди­вер­ген­ция

2) кон­вер­ген­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

1) ди­вер­ген­ция: раз­но­об­ра­зие пород го­лу­бей; за­ви­си­мость формы клюва у га­ла­па­гос­ских вьюр­ков от спо­со­ба до­бы­ва­ния пищи

2) кон­вер­ген­ция: сход­ство функ­ций крыла ба­боч­ки и ле­ту­чей мыши; стро­е­ние глаза ось­ми­но­га и че­ло­ве­ка; сход­ство в форме и функ­ци­ях ко­неч­но­стей крота и мед­вед­ки

При­ме­ча­ние.

Ди­вер­ген­ция — рас­хож­де­ние при­зна­ков и свойств у пер­во­на­чаль­но близ­ких групп ор­га­низ­мов в ходе эво­лю­ции.

Кон­вер­ген­ция — про­цесс сбли­же­ния, схож­де­ния при­зна­ков у не род­ствен­ных групп ор­га­низ­мов

Ответ:12212

Ответ: 12212

27. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­спо­соб­лен­но­стью ор­га­низ­мов и эво­лю­ци­он­ным про­цес­сом, в ре­зуль­та­те ко­то­ро­го она сфор­ми­ро­ва­лась.

ПРИ­СПО­СОБ­ЛЕН­НОСТЬ

ЭВО­ЛЮ­ЦИ­ОН­НЫЙ ПРО­ЦЕСС

А) ласты кита и ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота

Б) кры­лья птицы и кры­лья ба­боч­ки

В) об­те­ка­е­мая форма тела дель­фи­на и акулы

Г) раз­ные формы клюва у вьюр­ков

Д) кры­лья ле­ту­чей мыши и кры­лья совы

1) ди­вер­ген­ция

2) кон­вер­ген­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

Ди­вер­ген­ция — рас­хож­де­ние при­зна­ков и свойств у пер­во­на­чаль­но близ­ких групп ор­га­низ­мов в ходе эво­лю­ции:

— ласты кита и ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота;

— раз­ные формы клюва у вьюр­ков.

Кон­вер­ген­ция — про­цесс сбли­же­ния, схож­де­ния при­зна­ков у не род­ствен­ных групп ор­га­низ­мов:

— кры­лья птицы и кры­лья ба­боч­ки;

— об­те­ка­е­мая форма тела дель­фи­на и акулы;

— кры­лья ле­ту­чей мыши и кры­лья совы.

Ответ: 12212

28. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между на­прав­ле­ни­я­ми эво­лю­ции и при­ме­ра­ми эво­лю­ци­он­ных из­ме­не­ний.

ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ

НА­ПРАВ­ЛЕ­НИЕ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

А) удли­не­ние ушей у зай­це­об­раз­ных

Б) ре­дук­ция зре­ния у кро­тов

В) по­яв­ле­ние тре­тье­го слоя кле­ток в за­ро­ды­ше чер­вей

Г) раз­ви­тие мас­ки­ру­ю­щей окрас­ки у тиг­ров

Д) фор­ми­ро­ва­ние хорды у хор­до­вых

1) аро­мор­фоз

2) идио­адап­та­ция

3) де­ге­не­ра­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

Аро­мор­фо­зы — это круп­ные пре­об­ра­зо­ва­ния, ко­то­рые вы­во­дят ор­га­низ­мы на более вы­со­кую сту­пень раз­ви­тия. Из пе­ре­чис­лен­ных при­ме­ров к аро­мор­фо­зам от­но­сит­ся: по­яв­ле­ние тре­тье­го слоя кле­ток в за­ро­ды­ше чер­вей, фор­ми­ро­ва­ние хорды у хор­до­вых.

Идио­адап­та­ция, одно из глав­ных на­прав­ле­ний эво­лю­ции, при ко­то­ром воз­ни­ка­ют част­ные из­ме­не­ния стро­е­ния и функ­ций ор­га­нов при со­хра­не­нии в целом уров­ня ор­га­ни­за­ции пред­ко­вых форм. Из пе­ре­чис­лен­ных при­ме­ров к идио­адап­та­ции от­но­сит­ся: удли­не­ние ушей у зай­це­об­раз­ных, раз­ви­тие мас­ки­ру­ю­щей окрас­ки у тиг­ров.

Де­ге­не­ра­ция — про­цесс рез­ко­го упро­ще­ния ор­га­ни­за­ции, свя­зан­но­го с ис­чез­но­ве­ни­ем ор­га­нов и функ­ций, а также целых си­стем ор­га­нов. Из пе­ре­чис­лен­ных при­ме­ров к де­ге­не­ра­ции от­но­сит­ся: ре­дук­ция зре­ния у кро­тов (при­ме­ча­ние, это част­ная де­ге­не­ра­ция, во мно­го­их ис­точ­ни­ках от­но­сят к идио­адап­та­ции).

Ответ: 23121

29. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой эво­лю­ци­он­но­го про­цес­са и про­цес­сом, ко­то­ро­му со­от­вет­ству­ет дан­ная ха­рак­те­ри­сти­ка

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА

ЭВО­ЛЮ­ЦИ­ОН­НЫЙ ПРО­ЦЕСС

А) ведёт к ви­до­об­ра­зо­ва­нию

Б) ведёт к фор­ми­ро­ва­нию над­ви­до­вых так­со­нов

В) про­ис­хо­дит в по­пу­ля­ци­ях

Г) со­про­вож­да­ет­ся му­та­ци­он­ным про­цес­сом

Д) про­ис­хо­дит в те­че­ние дли­тель­но­го ис­то­ри­че­ско­го пе­ри­о­да (мил­ли­о­ны лет)

Е) ха­рак­те­ри­зу­ет­ся био­ло­ги­че­ским про­грес­сом или ре­грес­сом

1) мик­ро­э­во­лю­ция

2) мак­ро­э­во­лю­ция

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А

Б

В

Г

Д

E

По­яс­не­ние.

Мик­ро­э­во­лю­ция: ведёт к ви­до­об­ра­зо­ва­нию, про­ис­хо­дит в по­пу­ля­ци­ях, о­про­вож­да­ет­ся му­та­ци­он­ным про­цес­сом.

Мак­ро­э­во­лю­ция: ведёт к фор­ми­ро­ва­нию над­ви­до­вых так­со­нов, про­ис­хо­дит в те­че­ние дли­тель­но­го ис­то­ри­че­ско­го пе­ри­о­да (мил­ли­о­ны лет), ха­рак­те­ри­зу­ет­ся био­ло­ги­че­ским про­грес­сом или ре­грес­сом.

Ответ: 1, 2, 1, 1, 2, 2.

Ответ: 121122

30. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между аро­мор­фо­зом и типом жи­вот­ных, у ко­то­ро­го он впер­вые по­явил­ся.

АРО­МОР­ФОЗ

ТИП ЖИ­ВОТ­НЫХ

A) вто­рич­ная по­лость тела

Б) рас­чле­не­ние тела на рав­ные сег­мен­ты

B) де­ле­ние тела на два или три от­де­ла

Г) кро­ве­нос­ная си­сте­ма

Д) брюш­ная нерв­ная це­поч­ка

Е) на­руж­ный ске­лет из хи­ти­на

1) Коль­ча­тые черви

2) Чле­ни­сто­но­гие

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

1) Аро­мор­фо­зы коль­ча­тых чер­вей: вто­рич­ная по­лость тела, рас­чле­не­ние тела на рав­ные сег­мен­ты, кро­ве­нос­ная си­сте­ма, брюш­ная нерв­ная це­поч­ка

2) Аро­мор­фо­зы Чле­ни­сто­но­гих: де­ле­ние тела на два или три от­де­ла, на­руж­ный ске­лет из хи­ти­на

Ответ:112112

Ответ: 112112

31. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между аро­мор­фо­зом хор­до­вых и эрой, в ко­то­рой он по­явил­ся.

АРО­МОР­ФОЗ

ЭРА

А) четырёхка­мер­ное серд­це у птиц

Б) кост­ные че­лю­сти у пан­цир­ных рыб

В) лёгоч­ное ды­ха­ние у дво­я­ко­ды­ша­щих рыб

Г) пя­ти­па­лая ко­неч­ность у сте­го­це­фа­лов

Д) матка и пла­цен­та у мле­ко­пи­та­ю­щих

Е) яйцо, по­кры­тое плот­ной обо­лоч­кой, у пре­смы­ка­ю­щих­ся

1) па­лео­зой

2) ме­зо­зой

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

1) па­лео­зой: по­яви­лись кост­ные че­лю­сти у пан­цир­ных рыб; лёгоч­ное ды­ха­ние у дво­я­ко­ды­ша­щих рыб; пя­ти­па­лая ко­неч­ность у сте­го­це­фа­лов; яйцо, по­кры­тое плот­ной обо­лоч­кой, у пре­смы­ка­ю­щих­ся.

2) ме­зо­зой: по­яв­ле­ние четырёхка­мер­ного серд­ца у птиц; матка и пла­цен­та у мле­ко­пи­та­ю­щих.

Ответ: 2, 1, 1, 1, 2, 1.

Ответ: 211121

32. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ви­да­ми до­ка­за­тельств эво­лю­ции — (1) го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны либо (2) ана­ло­гич­ные ор­га­ны:

А) усы та­ра­ка­на и рыбы сома

Б) чешуя яще­ри­цы и перо птицы

В) глаза ось­ми­но­га и со­ба­ки

Г) зубы акулы и кошки

Д) нос обе­зья­ны и хобот слона

Е) когти кошки и ногти обе­зья­ны

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

Го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны имеют общее про­ис­хож­де­ние, но вы­пол­ня­ют раз­ные функ­ции, ана­ло­гич­ные ор­га­ны — имеют раз­ное про­ис­хож­де­ние, но одну функ­цию.

Ответ:212211

Ответ: 212211

33. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции жи­вот­но­го мира, ко­то­рый он ил­лю­стри­ру­ет.

ПРИ­МЕР

ТИП ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬСТВ

A) фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Б) на­ли­чие коп­чи­ка в ске­ле­те че­ло­ве­ка

B) перо птицы и чешуя яще­ри­цы

Г) от­пе­чат­ки ар­хео­пте­рик­са

Д) мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка

1) срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские

2) па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

1) срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские до­ка­за­тель­ства: на­ли­чие коп­чи­ка в ске­ле­те че­ло­ве­ка (ру­ди­мент), перо птицы и чешуя яще­ри­цы (го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны), мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка (ата­визм)

2) па­ле­он­то­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства: фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди, от­пе­чат­ки ар­хео­пте­рик­са

Ответ:21121

Ответ: 21121

34. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и типом до­ка­за­тельств эво­лю­ции, к ко­то­ро­му этот при­мер от­но­сят.

ПРИ­МЕР

ТИП ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬСТВ

A) пе­ре­ход­ные формы

Б) го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

B) ру­ди­мен­ты

Г) еди­ный план стро­е­ния ор­га­нов

Д) ока­ме­не­ло­сти

Е) ата­виз­мы

1) па­ле­он­то­ло­ги­че­ские

2) срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

Е

По­яс­не­ние.

1) па­ле­он­то­ло­ги­че­ские до­ка­за­тель­ства: пе­ре­ход­ные формы, ока­ме­не­ло­сти.

2) срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ские до­ка­за­тель­ства: го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны, ру­ди­мен­ты, еди­ный план стро­е­ния ор­га­нов, ата­виз­мы

Ответ:122212

Ответ: 122212

35. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром и мор­фо­фи­зио­ло­ги­че­ской осо­бен­но­стью, ко­то­рой со­от­вет­ству­ет дан­ный при­мер.

ПРИ­МЕР

ОСО­БЕН­НОСТЬ

А) пред­пле­чье ля­гуш­ки и ку­ри­цы

Б) ноги мыши и кры­лья ле­ту­чей мыши

В) кры­лья во­ро­бья и кры­лья са­ран­чи

Г) плав­ник кита и плав­ник рака

Д) ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота и мед­вед­ки

Е) во­ло­сы че­ло­ве­ка и шерсть со­ба­ки

1) го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

2) ана­ло­гич­ные ор­га­ны

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

1) го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны: пред­пле­чье ля­гуш­ки и ку­ри­цы; ноги мыши и кры­лья ле­ту­чей мыши; во­ло­сы че­ло­ве­ка и шерсть со­ба­ки

2) ана­ло­гич­ные ор­га­ны: кры­лья во­ро­бья и кры­лья са­ран­чи; плав­ник кита и плав­ник рака; ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота и мед­вед­ки

При­ме­ча­ние.

ГО­МО­ЛО­ГИЧ­НЫЕ ОР­ГА­НЫ — ор­га­ны, име­ю­щие прин­ци­пи­аль­но общее стро­е­ние не­за­ви­си­мо от сход­ства вы­пол­ня­е­мых ими функ­ций. Сход­ство в стро­е­нии, или го­мо­ло­гия, воз­мож­но толь­ко при на­ли­чии более или менее отдалённого об­ще­го пред­ка.

АНА­ЛО­ГИЧ­НЫЕ ОР­ГА­НЫ — сход­ны у ор­га­низ­мов раз­ных си­сте­ма­ти­че­ских групп по вы­пол­ня­е­мой функ­ции, но имеют раз­лич­ное про­ис­хож­де­ние и не­оди­на­ко­вое внут­рен­нее стро­е­ние

Ответ:112221

Ответ: 112221

36. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми объ­ек­тов и ме­то­да­ми изу­че­ния эво­лю­ции, в ко­то­рых ис­поль­зу­ют­ся эти при­ме­ры: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­МЕ­РЫ ОБЪ­ЕК­ТОВ

МЕ­ТО­ДЫ ИЗУ­ЧЕ­НИЯ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

А) ко­люч­ки как­ту­са и ко­люч­ки бар­ба­ри­са

Б) остан­ки зве­ро­зу­бых яще­ров

В) фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

Г) мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка

Д) ап­пен­дикс у че­ло­ве­ка

1) па­ле­он­то­ло­ги­че­ский

2) срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ский

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

МЕ­ТО­ДЫ ИЗУ­ЧЕ­НИЯ ЭВО­ЛЮ­ЦИИ — это до­ка­за­тель­ства эво­лю­ции живой при­ро­ды:

1) па­ле­он­то­ло­ги­че­ский метод: Б) остан­ки зве­ро­зу­бых яще­ров; В) фи­ло­ге­не­ти­че­ский ряд ло­ша­ди

2) срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ский метод: А) ко­люч­ки как­ту­са и ко­люч­ки бар­ба­ри­са; Г) мно­го­сос­ко­вость у че­ло­ве­ка; Д) ап­пен­дикс у че­ло­ве­ка

При­ме­ча­ние.

Па­ле­он­то­ло­гия — наука, изу­ча­ю­щая остат­ки вы­мер­ших ор­га­низ­мов, вы­яв­ля­ю­щая их сход­ства и раз­ли­чия с со­вре­мен­ны­ми ор­га­низ­ма­ми. Бла­го­да­ря па­ле­он­то­ло­ги­че­ским дан­ным уда­лось уста­но­вить пе­ре­ход­ные формы и фи­ло­ге­не­ти­че­ские ряды.

Фи­ло­ге­не­ти­че­ские ряды — по­сле­до­ва­тель­ные ряды ис­ко­па­е­мых форм ор­га­низ­мов, эво­лю­ция ко­то­рых со­вер­ша­лась в ука­зан­ных на­прав­ле­ни­ях. Такие ряды видов, по­сле­до­ва­тель­но сме­ня­ю­щих друг друга ор­га­низ­мов, сви­де­тель­ству­ют о су­ще­ство­ва­нии эво­лю­ци­он­но­го про­цес­са.

Ответ: 21122

Ответ: 21122

37. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком боль­шо­го пру­до­ви­ка и кри­те­ри­ем вида, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРИ­ЗНАК БОЛЬ­ШО­ГО ПРУ­ДО­ВИ­КА

КРИ­ТЕ­РИЙ ВИДА

А) ор­га­ны чувств — одна пара щу­па­лец

Б) ко­рич­не­вый цвет ра­ко­ви­ны

В) на­се­ля­ет прес­ные во­до­е­мы

Г) пи­та­ет­ся мяг­ки­ми тка­ня­ми рас­те­ний

Д) ра­ко­ви­на спи­раль­но за­кру­чен­ная

1) мор­фо­ло­ги­че­ский

2) эко­ло­ги­че­ский

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A

Б

В

Г

Д

По­яс­не­ние.

Кри­те­рии вида — это при­зна­ки, по ко­то­рым срав­ни­ва­ют 2 ор­га­низ­ма, чтобы опре­де­лить, от­но­сят­ся они к од­но­му виду или к раз­ным.

Мор­фо­ло­ги­че­ский — внут­рен­нее и внеш­нее стро­е­ние.

Фи­зио­ло­го-био­хи­ми­че­ский — как ра­бо­та­ют ор­га­ны и клет­ки.

По­ве­ден­че­ский — по­ве­де­ние, осо­бен­но в мо­мент раз­мно­же­ния.

Эко­ло­ги­че­ский — со­во­куп­ность фак­то­ров внеш­ней среды, не­об­хо­ди­мых для жизни вида (тем­пе­ра­ту­ра, влаж­ность, пища, кон­ку­рен­ты и т. п. )

Гео­гра­фи­че­ский — ареал (об­ласть рас­про­стра­не­ния), т. е. тер­ри­то­рия, на ко­то­рой живет дан­ный вид.

Ге­не­ти­ко-ре­про­дук­тив­ный — оди­на­ко­вое ко­ли­че­ство и стро­е­ние хро­мо­сом, что поз­во­ля­ет ор­га­низ­мам да­вать пло­до­ви­тое потом­ство.

Мор­фо­ло­ги­че­ский: ор­га­ны чувств — одна пара щу­па­лец, ко­рич­не­вый цвет ра­ко­ви­ны, ра­ко­ви­на спи­раль­но за­кру­чен­ная

Эко­ло­ги­че­ский: на­се­ля­ет прес­ные во­до­е­мы, пи­та­ет­ся мяг­ки­ми тка­ня­ми рас­те­ний

Ответ: 11221

Ответ: 11221

38. По­че­му вы­со­кая пло­до­ви­тость может при­ве­сти к био­ло­ги­че­ско­му про­грес­су? Ука­жи­те не менее трёх при­чин.

По­яс­не­ние.

1) вы­со­кая пло­до­ви­тость ведет к боль­шой чис­лен­но­сти осо­бей

(Вы­со­кая пло­до­ви­тость при­во­дит к уве­ли­че­нию чис­лен­но­сти и к быст­рой смене по­ко­ле­ний, что поз­во­ля­ет виду лучше и быст­рее при­спо­со­бить­ся к усло­ви­ям внеш­ней среды);

2) из-за боль­шой чис­лен­но­сти рас­ши­ря­ет­ся ареал;

3) уве­ли­чи­ва­ет­ся ко­ли­че­ство му­та­ций и ком­би­на­ций, т.е. ма­те­ри­а­ла для есте­ствен­но­го от­бо­ра; отбор ста­но­вит­ся более эф­фек­тив­ным.

С уве­ли­че­ни­ем ко­ли­че­ства осо­бей вида уве­ли­чи­ва­ет­ся и ареал, за­ни­ма­е­мый видом. При ши­ро­ком рас­про­стра­не­нии вида воз­ни­ка­ет боль­шое ко­ли­че­ство под­чинённых групп (под­ви­дов). Все вы­ше­пе­ре­чис­лен­ные осо­бен­но­сти яв­ля­ют­ся при­чи­на­ми био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са.

39. Боль­шин­ство со­вре­мен­ных ко­сти­стых рыб на­хо­дит­ся в со­сто­я­нии био­ло­ги­че­ско­го про­грес­са. При­ве­ди­те не менее трёх до­ка­за­тельств, под­твер­жда­ю­щих это по­ло­же­ние.

По­яс­не­ние.

Эле­мен­ты от­ве­та:

1) ко­сти­стые рыбы ха­рак­те­ри­зу­ют­ся боль­шим ви­до­вым раз­но­об­ра­зи­ем и вы­со­кой чис­лен­но­стью;

2) они имеют боль­шой ареал (Ми­ро­вой океан и водоёмы Зем­но­го шара);

3) они имеют мно­го­чис­лен­ные при­спо­соб­ле­ния к раз­но­об­раз­ным усло­ви­ям вод­ной среды (окрас­ка, форма тела, стро­е­ние плав­ни­ков и т. д.).

40. На­зо­ви­те путь эво­лю­ции, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке циф­рой 1. К чему при­во­дит дан­ный путь эво­лю­ции, при­ве­ди­те не менее трех его при­ме­ров, ха­рак­тер­ные для клас­са Мле­ко­пи­та­ю­щие.

По­яс­не­ние.

1) На ри­сун­ке циф­рой 1 обо­зна­че­на схема аро­мор­фо­за (аро­ге­не­за).

2) Аро­мор­фоз — про­грес­сив­ное эво­лю­ци­он­ное из­ме­не­ние стро­е­ния, при­во­дя­щее к об­ще­му по­вы­ше­нию уров­ня ор­га­ни­за­ции ор­га­низ­мов. (или, Аро­мор­фоз — это рас­ши­ре­ние жиз­нен­ных усло­вий, свя­зан­ное с услож­не­ни­ем ор­га­ни­за­ции и по­вы­ше­ни­ем жиз­не­де­я­тель­но­сти).

3) При­мер аро­мор­фо­за у мле­ко­пи­та­ю­щих:

— воз­ник­но­ве­ние и раз­ви­тие шёрст­но­го по­кро­ва;

— жи­во­рож­де­ние и за­бо­та о потом­стве;

— раз­ви­тие коры го­лов­но­го мозга;

— диф­фе­рен­ци­ров­ка зубов.

Дру­гие ва­ри­ан­ты аро­мор­фо­зов Мле­ко­пи­та­ю­щих:

— по­яв­ле­ние четырёхка­мер­но­го серд­ца и двух кру­гов кро­во­об­ра­ще­ния (что спо­соб­ство­ва­ло пол­но­му раз­де­ле­нию ар­те­ри­аль­ной и ве­ноз­ной крови и раз­ви­тию теп­ло­кров­но­сти);

— по­яв­ле­ние млеч­ных желёз;

— аль­вео­ляр­ные лёгкие;

— на­ли­чие кож­ных желёз: саль­ных, по­то­вых, млеч­ных

41. Опре­де­лить, какой эво­лю­ци­он­ный про­цесс изоб­ра­жен на схеме, что яв­ля­ет­ся дви­жу­щи­ми си­ла­ми (фак­то­ра­ми) дан­но­го про­цес­са и какая форма есте­ствен­но­го от­бо­ра

По­яс­не­ние.

1) Ди­вер­ген­ция, или рас­хож­де­ние при­зна­ков — раз­де­ле­ние одной ро­до­на­чаль­ной формы на не­сколь­ко видов.

2) Ос­нов­ным дви­жу­щим силам (фак­то­рам) эво­лю­ции яв­ля­ют­ся: на­след­ствен­ность, на­след­ствен­ную из­мен­чи­вость и есте­ствен­ный отбор.

Ди­вер­гент­ное об­ра­зо­ва­ние видов про­ис­хо­дит за счет обостре­ния кон­ку­рен­ции между род­ствен­ны­ми фор­ма­ми за сход­ные усло­вия су­ще­ство­ва­ния.

3) Дви­жу­щий отбор (дей­ству­ет в из­ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях, от­би­ра­ет край­ние про­яв­ле­ния при­зна­ка (от­кло­не­ния), при­во­дит к из­ме­не­нию при­зна­ков)

42. На­зо­ви­те путь эво­лю­ции, изоб­ра­жен­ный на ри­сун­ке циф­рой 1. К чему при­во­дит дан­ный путь эво­лю­ции, при­ве­ди­те не менее трех его при­ме­ров.

По­яс­не­ние.

1) Идио­адап­та­ция — одно из глав­ных на­прав­ле­ний эво­лю­ции, при ко­то­ром у ор­га­низ­мов раз­ви­ва­ют­ся при­спо­соб­ле­ния к опре­де­лен­ным, част­ным усло­ви­ям среды.

2) Воз­ни­ка­ют част­ные из­ме­не­ния стро­е­ния и функ­ций ор­га­нов при со­хра­не­нии в целом уров­ня ор­га­ни­за­ции пред­ко­вых форм.

3) При­мер идио­адап­та­ции:

— это фор­ми­ро­ва­ние раз­но­об­раз­ной формы тела у рыб;

— при­спо­соб­ле­ние цвет­ка к опы­ле­нию пче­ла­ми, или вет­ром;

— по­яв­ле­ние ла­с­то­об­раз­ной ко­неч­но­сти у китов.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Задание по налогам общество егэ
  • Задание по клеткам егэ математика
  • Задание по капитанской дочке в формате егэ
  • Задание по истории 11 класс в форме егэ с ответами
  • Задание по егэ по математике 2016 профильный уровень