Задание про эритроциты егэ биология - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 152 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Какие изменения произошли с эритроцитом в пробирке А? Какие изменения произошли с эритроцитом в пробирке Б? Объясните данное явление. Раствор какой концентрации NaCl был добавлен в пробирку на рис. А, а какой  — в пробирку на рис. Б?

Показать

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая  — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

*Отрицательный контроль  — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

Исходя из функции эритроцитов в крови, объясните наблюдаемое изменение параметра крови. Какие изменения органов сердечно-сосудистой системы и крови происходят у спортсменов?

Показать

Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая  — независимой (задаваемой)?Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*. С какой целью необходимо такой контроль ставить?

Известно, что у млекопитающих размер эритроцитов обычно в 1,5–2 раза меньше, чем у птиц. Почему уменьшение размера эритроцитов повышает эффективность дыхательной функции крови? Какие признаки, помимо размера, отличают эритроциты млекопитающих от эритроцитов птиц? Какие преимущества даёт им такое строение? Ответ поясните.

Укажите, какой цифрой на рисунке обозначены эритроциты лягушки, а какой  — эритроциты человека. У какого из приведённых организмов кровь эффективнее переносит кислород? Объясните, чем отличаются эритроциты этих организмов. Какое значение эти различия имеют для эффективного транспорта кислорода?

Установите последовательность возникновения малярии.

1)  Разрушение эритроцитов крови

2)  Рост и бесполое размножение плазмодия

3)  Проникновение плазмодия в печень

4)  Проникновение плазмодия в кровь человека

5)  Укус комара

6)  Проникновение паразита в кишечник комара

7)  Половое размножение плазмодия

8)  Лихорадка

Раздел: Царство Животные

Рассмотрите микрофотографии 1 и 2 с изображением эритроцитов человека и лягушки. Сделанные под одним и тем же увеличением микроскопа. На какой фотографии представлены эритроциты человека? Обоснуйте свой выбор. Какие преимущества дают человеку такие особенности строения эритроцитов? Как их строение влияет на транспорт кислорода в крови человека по сравнению с кровью лягушки.

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи

Если в пробирку с кровью добивать 2%-ный раствор NaCl, то эритроциты

2) не изменятся и осядут на дно

3) сморщатся и осядут на дно

4) всплывут на поверхность

Экспериментатор решил исследовать изменения, происходящие с эритроцитами, помещёнными в растворы с различной концентрацией хлорида натрия (NaCl). Перед началом эксперимента он выяснил, что концентрация NaCl в плазме крови составляет 0,9%. В рамках эксперимента он распределил кровь по двум пробиркам, в каждую из которых добавил растворы NaCl с различной концентрацией в соотношении 1 : 1 (на 1 мл крови  — 1 мл раствора NaCl). По результатам наблюдений экспериментатор сделал рисунки эритроцитов А и Б. Какой параметр задаётся экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Какие изменения произошли с эритроцитом в пробирке Б? Объясните данное явление. Раствор какой концентрации NaCl был добавлен в пробирку на рис. А, а какой  — в пробирку на рис. Б?

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по биологии

Забор крови	Количество эритроцитов, млн/мм³
Первый	5,5
Второй	7,2
Третий	8,1

Ученый провел эксперимент со спортсменами-добровольцами, осуществлявшими подъём в гору в два этапа. У группы спортсменов трижды осуществляли забор крови: первый раз на высоте 300 м  — до подъёма в горную деревню на высоту 2135 м над уровнем моря, второй раз  — через три недели проживания там, третий раз  — после второго этапа  — восхождения на высоту 4050 м. В анализах оценивали количество эритроцитов во всех образцах крови (см. таблицу). Какой параметр был задан экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр менялся в зависимости от заданного (зависимая переменная)? Исходя из функции эритроцитов в крови, объясните наблюдаемое изменение параметра крови.

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи

Размножение малярийного паразита в крови человека происходит в

Эритроциты, помещенные в физиологический раствор

2) остаются без внешних изменений

4) слипаются друг с другом

Эритроциты, помещенные в физиологический раствор

2) остаются без внешних изменений

4) слипаются друг с другом

Лимфа, в отличие от крови, не содержит

Почему эритроциты разрушаются, если их поместить в дистиллированную воду? Ответ обоснуйте.

Кровь человека от крови лягушки можно отличить по:

Эритроциты крови человека переносят кислород и углекислый газ, так как в цитоплазме эритроцитов содержится

Источник: ЕГЭ по биологии 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 3.

Известно, что концентрация солей в плазме крови соответствует концентрации 0,9% хлорида натрия в физиологическом растворе. В стеклянный стакан, заполненный раствором поваренной соли, поместили эритроциты. Сравните изображения нормального эритроцита в плазме (рис. А) и эритроцита в растворе (рис. Б). Объясните наблюдаемое явление. Определите концентрацию соли в стакане (0,9%, более 0,9%, менее 0,9%).

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по биологии

К крови прилили такой же объем раствора поваренной соли с концентрацией 0,1%.

Что произойдет с эритроцитами.

Источник: ЕГЭ- 2017

Экспериментатор сравнивал количество эритроцитов и гемоглобина в крови альпиниста и обычного человека. Какое количество эритроцитов и гемоглобина в крови альпиниста по сравнению с обычным человеком.

Для каждой величины определите соответствующее ей значение:

1)  меньше

2)  больше

3)  одинаковое

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Количество эритроцитов	Количество гемоглобина

Малокровие у человека возникает вследствие

1) недостатка кальция и калия в крови

2) нарушения деятельности органов пищеварения

3) уменьшения содержания гемоглобина в эритроцитах

4) уменьшения количества витаминов в организме

Всего: 152 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.

Экспериментатор решил исследовать изменения, происходящие с эритроцитами, помещёнными в растворы с разной концентрацией хлорида натрия. Перед началом эксперимента он выяснил, что концентрация хлорида натрия в плазме крови составляет 0,9 %. В рамках эксперимента он разделил кровь по двум сосудам, в каждый из которых добавил растворы NaCl с разной концентрацией в соотношении 1:1 (на 1 мл крови 1 мл раствора NaCl). По результатам наблюдений экспериментатор сделал рисунки эритроцитов А и Б.

20559. Какие изменения произошли с эритроцитами в сосуде А? Объясните данное явление. Раствор какой концентрации NaCl был добавлен в сосуд на рисунке А, а какой в сосуд на рисунке Б?

1) Эритроциты на рис А набухают (увеличиваются)
2) Изменение связано с поступлением воды в эритроцит
3) Вода поступила в эритроцит из раствора по закону диффузии (осмоса)
4) В пробирку Б был добавлен раствор с концентрацией NaCl 0,9 % (физиологический раствор), в пробирку А раствор с концентрацией соли меньше 0,9 % (гипотонический раствор) (должна быть указана концентрация в обоих растворах)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20559.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.

20558. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная — концентрация соли в растворе (солёность), зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) — изменение формы (объёма) эритроцитов / изменение осмотического давления в эритроците (должны быть указаны обе переменные)
2) Отрицательный контроль в данном эксперименте — это сосуд с концентрацией хлорида натрия 0,9 %
3) Остальные параметры (температура, кислотность и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли именно изменение концентрации соли вызывает изменение формы эритроцита в данном эксперименте

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20558.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.

Учёный провёл эксперимент со спортсменами-добровольцами, осуществлявшими подъём в гору в два этапа. У группы спортсменов трижды осуществляли забор крови: первый раз на высоте 300 м — до подъёма в горную деревню на высоту 2135 м над уровнем моря; второй раз — через три недели проживания там; третий раз — после второго этапа — восхождения на высоту 4050 м. В анализах оценивали количество эритроцитов во всех образцах крови (см. таблицу).

20547. Исходя из функции эритроцитов в крови, объясните наблюдаемое изменение параметра крови.

1) Эритроциты транспортируют кислород к клеткам
2) С увеличением высоты над уровнем моря парциальное давление кислорода (концентрация кислорода) в воздухе уменьшается
3) Для компенсации кислородного голодания (гипоксии) количество эритроцитов в крови увеличивается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20547.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 23 и 24.

20546. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая — независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль — это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная — высота над уровнем моря; зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) количество эритроцитов в крови (должны быть указаны обе переменные)
2) Необходимо измерять количество эритроцитов в крови у группы спортсменов, которые не совершают восхождение
3) При этом уровень физической подготовки спортсменов из нулевой группы должен быть сходен с таковым у совершающих восхождение
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли рост концентрации эритроцитов в крови возникает из-за изменения высоты над уровнем моря в данном эксперименте

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20546.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

20497. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) нарушение функции структуры этой системы ведет к несахарному диабету
Б) сосудодвигательный центр
В) из жидкости этой системы образуется первичная моча
Г) поступление жидкости в лоханку
Д) жидкость этой системы образуется из избытка тканевой жидкости
Е) к этой системе относятся почечные артерии

ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 20497.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Источник

22 задание. ЕГЭ-2022. Биология.

Экспериментатор решил исследовать изменения, происходящие с эритроцитами, помещенными в растворы с различной концентрацией хлорида натрия (NaCl). Перед началом эксперимента он выяснил, что концентрация NaCl в плазме крови составляет 0,9%. В рамках эксперимента он распределил кровь по двум пробиркам, в каждую из которых добавил растворы NaCl с различной концентрацией в соотношении 1:1 (на 1 мл крови — 1 мл раствора NaCl). По результатам наблюдений экспериментатор сделал рисунки эритроцитов А и Б. Какой параметр задается экспериментатором (независимая переменная), а какой параметр меняется в зависимости от этого (зависимая переменная)? Какие изменения произошли с эритроцитом в пробирке Б? Объясните данное явление. Раствор какой концентрации NaCl был добавлен в пробирку на рис. А, а какой — в пробирку на рис. Б?

Разбор задания

1. Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная — концентрация соли в растворе (соленость); зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) — изменение формы (объема) эритроцитов / изменение осмотического давления в эритроците.

2. Эритроцит на рис. Б сморщился.

3. Изменение связано с потерей воды эритроцитом.

4. Вода поступила из эритроцита в раствор по закону диффузии (осмоса).

5. В пробирку А был добавлен раствор с концентрацией NaCl 0,9% (физиологический раствор), в пробирку Б — раствор с концентрацией соли больше 0,9% (гипертонический раствор).

Опубликовано: 30.09.2021
Обновлено: 04.11.2022

Источник

Внутренняя среда организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость.

состав внутренней среды организма

Состав	Где течет	Функция
Кровь: 60 % — плазма крови 40 % — форменные элементы	в кровеносных сосудах	транспортная; защитная; регуляторная; гомеостатическая; терморегуляция; гуморальная регуляция
Лимфа: 97 % — плазма крови 3 % — лейкоциты	в лимфатических сосудах	защитная (иммунитет); возвращение белков, воды, солей, продуктов распада из тканей в кровь; водный и жировой обмен; гуморальная регуляция; гомеостатическая
Тканевая жидкость: плазма крови (меньше белка)	среди тканей — контактирует с клетками	образование лимфы; транспортная (питательные вещества, газы и продукты обмена между тканями и кровеносными сосудами); гомеостатическая

гомеостаз

Гомеостаз — совокупность механизмов, обеспечивающих постоянство состава внутренней среды организма.

Для внутренней среды организма характерно относительное постоянство состава и физико-химических свойств. При изменении какого-либо параметра внутренней среды в организме включаются мощные системы саморегуляции. Они обеспечивают изменение функций многих органов и систем так, чтобы их работа восстановила исходный баланс.

Транспорт веществ во внутренней среде организма

ТРАНСПОРТ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ

ТРАНСПОРТ ПРОДУКТОВ МЕТАБОЛИЗМА

кровь

Функции крови:

Транспортная: перенос кислорода от легких к тканям и углекислого газа от тканей к легким; доставка питательных веществ, витаминов, минеральных веществ и воды от органов пищеварения к тканям; удаление из тканей конечных продуктов метаболизма, лишней воды и минеральных солей.
Защитная: участие в клеточных и гуморальных механизмах иммунитета, в свертывании крови и остановке кровотечения.
Регуляторная: регуляция температуры, водно-солевого обмена между кровью и тканями, перенос гормонов.
Гомеостатическая: поддержание стабильности показателей гомеостаза (рН, осмотического давления (давления, оказываемое растворенным веществом посредством движения его молекул) и др.).

Рис. 1. Состав крови

Элемент крови	Строение/состав	Функция
плазма	желтоватая полупрозрачная жидкость из воды, минеральных и органических веществ	транспорт: питательные вещества из пищеварительной системы в ткани, продукты обмена и избыток воды от тканей к органам выделительной системы; свертывание крови (белок фибриноген)
эритроциты	красные клетки крови: двояковогнутая форма; содержат белок гемоглобин; нет ядра	транспорт кислорода от легких к тканям; транспорт углекислого газа от тканей к легким; ферментативная — переносят ферменты; защитная — связывают токсические вещества; питательная — транспорт аминокислоты; принимают участие в свёртывании крови; поддерживают постоянство рН крови
лейкоциты	белые клетки крови: есть ядро; различная форма и размер; некоторые способны к амебоидному движению; способны проникать через стенку капилляра; способны к фагоцитозу	клеточный и гуморальный иммунитет; разрушение погибших клеток; ферментативная функция (содержат ферменты для расщепления белков, жиров, углеводов); принимают участие в свёртывании крови
тромбоциты	кровяные пластинки: способность прилипать к стенкам поврежденных сосудов (адгезия) и склеивать их; способны к объединению (агрегации)	свертывание крови (коагуляция); регенерация тканей (выделяют факторы роста); иммунная защита

Первый компонент внутренней среды организма — кровь — имеет жидкую консистенцию и красный цвет. Красный цвет крови придает гемоглобин, содержащийся в эритроцитах.

Кислотно-щелочная реакция крови (рН) составляет 7,36 — 7,42.

Общее количество крови в организме взрослого человека в норме составляет 6 — 8 % от массы тела и равно примерно 4,5 — 6 л. В кровеносной системе находится 60 — 70 % крови — это так называемая циркулирующая кровь.

Другая часть крови (30 — 40 %) содержится в специальных кровяных депо (печени, селезёнке, сосудах кожи, лёгких) — это депонированная, или резервная, кровь. При резком увеличении потребности организма в кислороде (при подъёме на высоту или усиленной физической работе), или при большой потери крови (при кровотечениях) из кровяных депо происходит выброс крови, и объем циркулирующей крови повышается.

Кровь состоит из жидкой части — плазмы — и взвешенных в ней форменных элементов(рис. 1).

плазма

На долю плазмы приходится 55 — 60 % объема крови.

Гистологически плазма является межклеточным веществом жидкой соединительной ткани (крови).

Плазма содержит 90 — 92 % воды и 8 — 10 % сухого остатка, главным образом белков (7 — 8 %) и минеральных солей (1 %).

Основными белками плазмы являются альбумины, глобулины и фибриноген.

БЕЛКИ ПЛАЗМЫ КРОВИ

В плазме также растворены питательные вещества: аминокислоты, глюкоза (0,11 %), липиды. В плазму поступают и конечные продукты обмена веществ: мочевина, мочевая кислота и др. В плазме содержатся также различные гормоны, ферменты и другие биологически активные вещества.

Минеральные вещества плазмы составляют около 1 % (катионы Na+Na+, K+K+, Са2+Са2+, анионыСl–Сl–, НСО–3НСО3–, НРО2−4НРО42−).

Сыворотка крови — плазма крови, лишённая фибриногена.

Сыворотки получают либо путём естественного свёртывания плазмы (оставшаяся ждкая часть и есть сыворотка), либо путем стимуляции превращения фибриногена в нерастворимый фибрин — осаждение — ионами кальция.

ПРИМЕНЕНИЕ ПЛАЗМЫ В МЕДИЦИНЕ

форменные элементы крови

На долю форменных элементов в циркулирующей крови приходится 40 — 45 % объема.

В эмбриональный период кровь образуется одновременно с сосудами из мезенхимы. Клетки мезенхимы, дающие начало первичным элементам крови, называютсягемоцитобластами. Проходя сложный путь развития, они преобразуются в зрелые кровяные клетки.

Гемопоэз — процесс образования клеток крови.

У плода образование кровяных элементов происходит в печени, а у взрослого человека в специальных кроветворных (гемопоэтических) органах — в красном костном мозге и в селезенке.

К форменным элементам крови относятся эритроциты, лейкоциты и тромбоциты (кровяные пластинки).

ЭРИТРОЦИТЫ

Эритроциты — красные клетки крови.

Это безъядерные, двояковогнутые, не способные к делению клетки (рис. 2).

Рис. 2. Эритроциты в артериоле

Эритроциты имеют форму двояковогнутого диска, что обеспечивает более эффективное захватывание кислорода. Кроме того, благодаря двояковогнутой форме эритроциты способны упруго деформироваться и проходить через самые тонкие капилляры (рис. 3, 4).

Рис. 3. Эритроцит в капилляре Рис. 4. Поток эритроцитов в капилляре

В процессе дифференцировки ядро утрачивается и весь внутренний объем эритроцита заполняется железосодержащим белком — гемоглобином.

Гемоглобин человек — это сложный белок из класса глобулинов, состоящий из 4 белковых субъединиц и гема — пигментной группы, содержащей ион железа (II) (рис. 5).

Рис. 5. Строение гемоглобина

Именно гемоглобин присоединяет к себе кислород в капиллярах легких, превращаясь воксигемоглобин, и транспортирует его ко всем тканям организма (рис. 6).

Рис. 6. Функция гемоглобина

Гемоглобин синтезируется в клетках красного костного мозга и для нормального его образования необходимо достаточное поступление железа с пищей.

В норме содержание гемоглобина в 1 л крови взрослого человека равно 115 — 160 г.

Функции гемоглобина:

транспорт кислорода и углекислого газа;
принимает участие в поддержании постоянства рН крови (буферные свойства гемоглобина)

ФЕТАЛЬНЫЙ ГЕМОГЛОБИН

Количество эритроцитов в 1 мм33 крови взрослого человека составляет 5x106106 клеток.

У новорожденных количество эритроцитов в 1,5 — 2 раза больше, чем у взрослых; с возрастом их количество уменьшается.

У жителей высокогорных районов количество эритроцитов повышено (эритроцидоз) — адаптация к пониженному содержанию кислорода в атмосфере. Кроме того, содержание эритроцитов в крови увеличивается при физических и эмоциональных нагрузках, потере жидкости (ожоги, рвота, понос, чрезмерное потоотделение).

Анемия — снижение количества эритроцитов и гемоглобина в крови.

Причиной анемии может быть неправильное питание (например, недостаток железа в пище), кровотечения, нарушение кроветворной функции (гемопоэза), разрушение эритроцитов под действием токсинов, при переливании несовместимой крови, резус-конфликте матери и плода.

Образуются эритроциты в красном костном мозге.

ЭРИТРОПОЭЗ

Разрушение старых эритроцитов происходит в печени и селезёнке.

БИЛИРУБИН

Время жизни эритроцита — 120 суток.

Гемолиз — это разрушение эритроцитов. Разрушение эритроцитов может происходить по нескольким причинам. Например, при механических повреждениях клеток, под влиянием химических веществ (кислот, щелочей, ядов), при помещении эритроцитов в гипотонический раствор (раствор, с более низкой концентрацией солей, чем в эритроцитах), при замораживании и нагревании, под действием электрического тока.

ЛЕЙКОЦИТЫ

Лейкоциты — белые клетки крови.

Лейкоциты содержат ядро. Они способны изменять форму и активно передвигаться, образуя цитоплазматические выросты (рис. 7).

Лейкоциты различаются по происхождению, функциям и внешнему виду.

Они выполняют защитную функцию: одни из них способны к фагоцитозу, другие вырабатывают антитела (рис. 8).

Рис. 7. Лейкоцит Рис. 8. Фагоцитоз бактерий лейкоцитом

Продолжительность жизни лейкоцитов составляет от нескольких часов до нескольких суток. Образуются они в красном костном мозге и в органах иммунной системы (лимфатических узлах и селезенке).

Разрушение лейкоцитов происходит в очагах воспаления и в печени.

У взрослого человека в 1 мм33 крови насчитывается 4 — 9 x 103103 лейкоцитов.

ТРОМБОЦИТЫ

Тромбоциты — кровяные пластинки, являются безъядерными фрагментами клеток (рис. 9).

Они образуются в красном костном мозге путем отщепления безъядерных фрагментов цитоплазмы от гигантских клеток — мегакариоцитов. Из одного мегакариоцита может возникнуть до 1000 тромбоцитов (размеры тромбоцита — 2 — 3 мкм).

Рис. 9. Тромбоцит

В 1 мм33 крови содержится 180 — 320 x 103103 тромбоцитов.

Продолжительность жизни тромбоцитов в среднем 3 — 5 дней.

Разрушаются тромбоциты в селезёнке, а также в местах нарушения целостности сосудов.

Основная функция тромбоцитов — свертывание крови (коагуляция) и остановка кровотечений (гемостаз).

Они прилипают к месту повреждения и «латают» место разрыва сосуда.

гемостаз

Обязательным условием для свертывания крови является наличие ионов Ca2+Ca2+ и факторов свёртываемости (ФС). Факторы свёртываемости — это 13 глобулиновых белков, содержащихся в плазме и форменных элементах крови, без которых свёртывание крови невозможно. Они ообразуются в печени при участии витамина K.

Запускается система свертывания по принципу каскада: один фактор запускает другой.

Для участия в свертывании крови тромбоциту необходимо перейти в активное состояние.

Основные физиологические активаторы тромбоцитов:

коллаген (белок межклеточного вещества)
тромбин (белок плазмы)
АДФ (аденозиндифосфат, появляющийся из разрушенных клеток сосуда)

Активированные тромбоциты становятся способны прикрепляться к месту повреждения (адгезии) и друг к другу (агрегации): образуется тромбоцитарная пробка. Ее образование и запускает каскад реакций, приводящий к образованию тромба (рис. 10).

Рис. 10. Тромб

ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАНИЯ ТРОМБА

Уменьшение количества тромбоцитов в крови может привести к кровотечениям.

Увеличение количества тромбоцитов ведет к формированию тромбов, которые могут перекрывать кровеносные сосуды (тромбоз) и приводить к таким патологическим состояниям, как инсульт, инфаркт миокарда, легочная эмболия или закупоривание кровеносных сосудов в других органах тела.

Тромбоциты секретируют практически все белки, необходимые для коагуляции. Кроме того, разрушаясь, тромбоциты выделяют биологически активные вещества: серотонин, адреналин, норадреналин, которые способствуют сужению просвета сосуда.

Тромбоциты не одинаково эффективны в свертываемости крови в течение всего дня. Циркадный ритм системы организма (внутренние биологические часы) вызывает пик активации тромбоцитов утром. Это одна из главных причин, что инфаркты и инсульты более распространены в первой половине дня.

Часть А.

К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.

А1. Внутреннюю среду организма составляют

1) Кровь
2) Кровь, тканевая жидкость
3) Кровь, тканевая жидкость, лимфа
4) Кровь, тканевая жидкость, лимфа, губчатая ткань

А2. Кровь- это красная непрозрачная жидкость, состоящая из..

1) Плазмы
2) Плазмы и эритроцитов
3) Плазмы , эритроцитов и лейкоцитов
4) Плазмы , эритроцитов , лейкоцитов и тромбоцитов

А3. Содержание эритроцитов в 1 мм3 в крови взрослого человека

1) 100-200 тыс
2) 1-2 млн
3) 2-3 млн
4) 4-5 млн

А4. Клеточный иммунитет открыл

1) И.И.Мечников
2) П. Эрлих
3) Л.Пастер
4) Э.Дженнер

А5. Иммунитет, вырабатываемый у человека после перенесения инфекционного заболевания

1) Естественный пассивный
2) Естественный активный
3) Искусственный активный
4) Искусственный пассивный

А6. На границе между предсердиями и желудочками расположены… клапаны

1) створчатые
2) полулунные
3) предсердечные
4) систолические

А7. Стенка камеры сердца толще остальных

1) левого желудочка
2) правого желудочка
3) левого предсердия
4) правого предсердия

А8. Фазы сердечной деятельности:

1) сокращение предсердий
2) сокращений желудочков
3) сокращения предсердий и желудочков
4) сокращение предсердий, желудочков и пауза

А9. Поражение сосудов мозга

1) инсульт
2) инфаркт
3) гипертония
4) гипотония

Часть В

В1. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы.

Функции крови:

1) гуморальная
2) питательная
3) выделительная
4) защитная
5) терморегуляторная
6) секреторная
7) двигательная
дыхательная

В2 Дополните предложение: вместо многоточия впишите слово.

В плазме крови имеется белок фибриноген, который при свертывании крови превращается в нерастворимые нити….

В3 . Найдите соответствие

1.Артерия
2. Вены
3. Капилляры
А. Сосуды, несущие кровь от сердца

Б. Сосуды, несущие кровь к сердцу

В. Самая крупная – аорта

Г. Сосуды собираются в вены

Д. Сосуды впадают в левое предсердие

Е. Сосуды впадают в правое предсердие

1	2	3

В4. Укажите правильную последовательность прохождения крови в большом круге кровообращения.

А) левый желудочек
Б) правый желудочек
В) левое предсердие
Г) правое предсердие
Д) аорта
Е) артерии
Ж) легочная артерия
И) легочные вены
К) капилляры
Л) вены
М) легочные капилляры
Н) полые вены

В5. Расположите кровеносные сосуды в порядке уменьшения в них скорости движения крови:

А. верхняя полая вена
Б. аорта
В. плечевая артерия
Г. капилляры

В6.Продолжите аналогию. Вместо знака вопроса напишите слово-ответ.

Ацетилхолин: тормозит работу сердца = ?: усиливает работу сердца

В7. Найдите соответствие

1. Артериальное кровотечение
2. Капиллярное кровотечение
3. Венозное кровотечение

А. кровь легко остановить
Б. ярко- красная кровь бьет пульсирующей струей
В. Вытекает из раныно-вишневая кровь

Г. При этом кровотечении человек за короткое время может потерять много крови
Д. для остановки кровотечения достаточно давящей повязки

Е. для остановки кровотечения используют жгут или закрутку

Часть С.

Закончите предложение( впишите вместо многоточия правильный ответ; дайте ответ на вопрос)

С1. Введение в вену больших доз лекарственных препаратов сопровождается их разбавлением физиологическим раствором. Поясните почему.

Тест состоит из частей А, В и С. На его выполнение отводится 40 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку.

Часть А.

К каждому заданию части А дано несколько ответов, из которых только один верный. Выберите верный, по вашему мнению, ответ.

Вариант 2

А1. Способность биологических систем противостоять изменениям и сохранять внутренний химический состав называется:

1) гомеостаз
2) иммунитет
3) прививка
4) гемофилия

А2. Плазма крови- это желтоватая жидкость, состоящая из..

1) воды
2) воды , минеральных веществ
3) воды , минеральных веществ и белков
4) воды , минеральных веществ , белков, жиров и углеводов

А3. Содержание лейкоцитов в 1 мм3 в крови взрослого человека

1) 1 млн
2) 100- 200 тыс
3) 10-20 тыс
4) 6-8 тыс

А4. Гуморальный иммунитет открыл:

1) И.И.Мечников
2) П. Эрлих
3) Л.Пастер
4) Э.Дженнер

А5. Иммунитет, вырабатываемый у человека после вакцинации

1) Естественный пассивный
2) Естественный активный
3) Искусственный активный
4) Искусственный пассивный

А6. На границе между артериями и желудочками расположены… клапаны

1) створчатые
2) полулунные
3) предсердечные
4) систолические

А7. Аорта отходит от

1) левого желудочка
2) правого желудочка
3) левого предсердия
4) правого предсердия

А8.Средняя продолжительность сердечного цикла у человека в покое при пульсе 75уд/мин составляет

1) 0,05с
2) 0,3 с
3) 0,4 с
4) 0,8 с

А9. Поражение сосудов сердца

1) инсульт
2) инфаркт
3) гипертония
4) гипотония

Часть В

В1. Выберите все верные, по вашему мнению, ответы.

Функции лейкоцитов:
1) транспорт кислорода от легких к тканям
2) свертывание крови
3) поддержание постоянства рН
4) фагоцитоз
5) образование иммунных тел

В2. Дополните предложение: вместо многоточия впишите слово.

Кровяные пластинки, участвующие в свертывании крови….

В3 . Найдите соответствие

1.Артерия
2. Вены
3. Капилляры

А. располагаются неглубоко под кожей

Б. Сосуды, несущие кровь к сердцу

В. Ветвятся, образуя сеть капилляров

Г. Сосуды собираются в вены

Д. Сосуды впадают в левое предсердие

Е. Сосуды впадают в правое предсердие

1	2	3

В4. Укажите правильную последовательность прохождения крови в малом круге кровообращения.

В5.Расположите кровеносные сосуды в порядке увеличения в них скорости движения крови:

А. верхняя полая вена
Б. аорта
В. плечевая артерия
Г. Капилляры

В6.Продолжите аналогию. Вместо знака вопроса напишите слово-ответ.

Адреналин: усиливает работу сердца = ?: тормозит работу сердца

В7. Найдите соответствие

1.Артериальное кровотечение
2.Капиллярное кровотечение
3.Венозное кровотечение

А. кровь легко остановить
Б. ярко- красная кровь бьет пульсирующей струей
В. Вытекает из раны темно-вишневая кровь
Г. Самое опасное кровотечение
Д. для остановки кровотечения достаточно давящей повязки
Е. для остановки кровотечения используют жгут или закрутку

Часть С.Закончите предложение( впишите вместо многоточия правильный ответ; дайте ответ на вопрос)

С1. Вредное воздействие алкоголя на состояние сердца и сосудов заключается в том, что…

Источник

Задание № 24

Задание на анализ биологической информации.

Особенности

Классическое задание по основным биологическим темам, таким, как ботаника, зоология, анатомия, общая биология, микология, вирусология. Часто здесь нужно определить три правильных утверждения, либо выбрать тезисы с ошибками. Например, выпускникам предлагается текст «Железы человека», в котором требуется найти три ошибки, исправить их и дать правильную формулировку.

Советы

Не торопитесь выбирать понравившийся ответ, не дочитав задание, внимательно изучите каждый тезис и попытайтесь понять, почему ответ подходит или не подходит. Вам необходимо составить в голове собственное верное утверждение по предлагаемому вопросу и сравнить его с предложенным. Небольшая подсказка: помните, что в таких заданиях всегда должно быть три ошибки, не меньше и не больше. Если вы нашли, скажем, только два неправильных утверждения в тексте, продолжайте работать над вопросом, иначе потеряете баллы.

В задании №24 ошибка не считается исправленной, если ответ содержит только отрицательное суждение. Действуйте методом исключения. В задании №24 вначале ищите предложения, которые точно содержат или точно не содержат ошибки.

Пример 1 (1) Среди автотрофных организмов большое количество растений. (2) Наряду с автотрофным питанием существует гетеротрофное. (3) К гетеротрофным относят паразитические и сорные растения. (4) Сорные растения конкурируют с культурными за свет, воду, углекислый газ и минеральные соли. (5) Часто культурные растения не выдерживают конкуренции. (6) Растения-паразиты поглощают воду и углекислый газ из организмов растений, на которых паразитируют. Они имеют многочисленные приспособления к паразитизму, например, корни-присоски.

Элементы ответа: (3) Сорные растения относят к автотрофам, так как они фотосинтезируют. (4) Сорные растения не конкурируют с культурными за углекислый газ. (6) Растения-паразиты поглощают органические вещества из организма-хозяина.

Примечание: Ошибки в заданиях бывают хорошо замаскированы, как в этом примере. Хитро скрыто словосочетание «углекислый газ». Слово «сорные» некоторые ребята понимают как «паразитические», что приводит к неправильному ответу.

Пример 2 (1) Эукариотические клетки начинают подготовку к делению в профазе. (2) При этой подготовке происходит процесс биосинтеза белка, удваиваются молекулы ДНК, синтезируется АТФ. (3) В первую фазу митоза удваиваются центриоли клеточного центра, митохондрии и пластиды. (4) Митотическое деление состоит из четырех фаз. (5) В метафазе хромосомы выстраиваются в экваториальной плоскости. (6) Затем в анафазе к полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы. (7) Биологическое значение митоза заключается в том, что он обеспечивает постоянство числа хромосом во всех клетках организма.

Элементы ответа: (1) Подготовка к делению начинается в интерфазе. (3) Удвоение всех названных органоидов происходит в интерфазе. (6) К полюсам клетки в митозе расходятся сестринские хроматиды, а не гомологичные хромосомы.

Примечание: Ученик может написать «хроматиды-хромосомы». В учебниках встречается фраза: «Хроматиды – они же хромосомы», поэтому такая формулировка не будет считаться ошибкой .
Пример 3. (1) Земноводные – позвоночные животные, обитающие в воде и на суше. (2) Они хорошо плавают, между пальцами ног бесхвостых земноводных развиты плавательные перепонки. (3) По суше земноводные передвигаются с помощью двух пар пятипалых конечностей. (4) Дышат земноводные при помощи легких и кожи. (5) Взрослые земноводные имеют двухкамерное сердце. (6) Оплодотворение у бесхвостых земноводных внутреннее, из оплодотворенных икринок развиваются головастики. (7) К земноводным относят озерную лягушку, серую жабу, водяного ужа, гребенчатого тритона.

Элементы ответа: (5) Сердце у головастиков двухкамерное. (6) У подавляющего большинства бесхвостых земноводных оплодотворение наружное. (7) Водяного ужа относят к пресмыкающимся.

РАСТЕНИЯ

1. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Водоросли – это группа низших растений, обитающих в водной среде.

2. У них отсутствуют органы, но имеются ткани: покровная, фотосинтезирующая и образовательная.

3. В одноклеточных водорослях осуществляется как фотосинтез, так и хемосинтез.

4. В цикле развития водорослей происходит чередование полового и бесполого поколений.

5. При половом размножении гаметы сливаются, происходит оплодотворение, в результате которого и развивается гаметофит.

6. В водных экосистемах водоросли выполняют функцию продуцентов.

Элементы ответа:

ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – зелёные водоросли состоят из одинаковых клеток и не имеют

тканей;

2) 3 – в клетках водорослей не происходит хемосинтеза;

3) 5 – при слиянии гамет образуется зигота, из которой развивается

спорофит, а гаметофит развивается из споры.

2. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ.

2. Они дышат, питаются, растут и размножаются.

3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород.

4. Растения интенсивно растут только в первые годы жизни.

5. В цикле развития растения происходит смена полового и бесполого поколений.

6. Размножение и распространение растений осуществляются только с помощью семян.

3. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Растения, как и другие организмы, имеют клеточное строение, питаются, дышат, растут, размножаются.

2. Как представители одного царства растения имеют признаки, отличающие их от других царств.

3. Клетки растений имеют клеточную стенку, состоящую из целлюлозы, пластиды, вакуоли

с клеточным соком.

4. В клетках высших растений имеются центриоли.

5. В растительных клетках синтез АТФ осуществляется в лизосомах.

6. Запасным питательным веществом в клетках растений является гликоген.

7. По способу питания большинство растений автотрофы.

Ошибки допущены в следующих предложениях:

4 – Центриоли в клетках растений отсутствуют.

5 – Синтез АТФ происходит в митохондриях.

6 – Запасным питательным веществом в клетках растений является крахмал.

4 . Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Бактерии относятся к эукариотам, так как не имеют оформленного ядра.

2. В цитоплазме бактерий имеются рибосомы, митохондрии и эндоплазматическая сеть.

3. На поверхности мембраны бактериальной клетки имеется плотная клеточная стенка. 4. Некоторые бактерии имеют жгутики.

5. Размножаются бактерии с помощью спор.

6. Большинство бактерий выполняет в экосистемах функцию редуцентов.

Ошибки допущены в предложениях 1, 2, 5.

Правильные варианты. 1. Бактерии относятся к прокариотам, т. к. не имеют оформленного ядра. 2. В цитоплазме бактерий имеются рибосомы, но отсутствуют митохондрии, эндоплазматическая сеть и другие мембранные органоиды.

5. Бактерии размножаются путем деления.

5. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Мицелий пеницилла представляет собой одну сильно разросшуюся клетку. 2. Как и все грибы, пеницилл имеет клеточную стенку из целлюлозы. 3. Питается пеницилл готовыми органическимиские простейшие живут в изотоническом растворе, и у них такой проблемы нет. веществами, поглощая их поверхностью тела. 4. Споры пеницилла созревают в шаровидных спорангиях. 5. Пеницилл относится к плесневым грибам. 6. Человек использует пеницилл для получения антибиотиков

Ошибки допущены в предложениях 1,2,4.

Правильные варианты. 1.Мицелий пеницилла состоит из множества клеток.

2. Как и все грибы, пеницилл имеет клеточную стенку из хитина.

4. Споры пеницилла созревают в «кисточках» на концах поднимающихся вертикально гиф.

6 . Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Спирогира, улотрикс и ламинария относятся к зеленым нитчатым водорослям. 2. Их тело не разделено на органы и называется талломом. 3. Бесполое размножение водорослей осуществляется с помощью гамет. 4. Хламидомонада и хлорелла относятся к одноклеточным зеленым водорослям. 5. Хлорелла имеет светочувствительный глазок и передвигается с помощью жгутиков. 6. Водоросли выполняют в водных экосистемах функцию продуцентов.

Ошибки допущены в предложениях 1,3,5.

Правильные варианты. 1. Спирогира и улотрикс относятся к зеленым нитчатым водорослям, а ламинария — к бурым.

3. Бесполое размножение водорослей осуществляется с помощью зооспор.

5. Хламидомонада имеет светочувствительный глазок и передвигается с помощью жгутиков.

7. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Лишайники представляют собой комплексные организмы, т. к. их тело состоит из гриба и водоросли. 2. Отношения водоросли и гриба в лишайнике носят симбиотический характер. 3. Водоросль обеспечивает гриб водой, а гриб предоставляет ей органические вещества. 4. Лишайники очень неприхотливы и могут расти в самых загрязненных районах. 5. Таллом лишайников может быть накипным, листоватым и кустистым. 6. Лишайники характеризуются быстрым ростом.

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 6.

Правильные варианты. 3. Водоросль обеспечивает гриб органическими веществами, а гриб предоставляет ей воду и минеральные соли.

4. Лишайники очень неприхотливы, но чувствительны к загрязнению окружающей среды.

6. Лишайники характеризуются медленным ростом.

8. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Папоротники размножаются спорами, которые образуются в коробочке на ножке. 2. Из споры папоротника развивается заросток. 3. Клетки заростка имеют диплоидный набор хромосом.

На верхней стороне заростка формируются гаметы, при слиянии которых образуется зигота. 5. Из зиготы развивается взрослое растение папоротника — спорофит. 6. Папоротники имеют корневище, от которого отрастают придаточные корни.

Ошибки допущены в предложениях 1, 3, 4.

Правильные варианты. 1. Папоротники размножаются спорами, которые образуются на нижней стороне листа. 3. Клетки заростка имеют гаплоидный набор хромосом. 4. На нижней стороне заростка формируются гаметы, при слиянии которых образуется зигота.

9. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Рост корня в длину происходит за счет деления клеток, расположенных в основании корня. 2. Кончик корня покрыт корневым чехликом. 3. Корневой чехлик защищает от повреждений зону всасывания. 4. Всасывание растворов минеральных солей осуществляется с помощью корневых волосков. 5. Корневой волосок — вырост корня, образованный группой клеток. 6. Большую часть корня занимает зона проведения.

Ошибки допущены в предложениях 1, 3, 5.

Правильные варианты. 1. Рост корня в длину происходит за счет деления клеток, расположенных в кончике корня. 3. Корневой чехлик защищает от повреждений зону деления. 5. Корневой волосок — это вырост клетки покровной ткани корня.

10. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Многие растения опыляются с помощью ветра. 2. Ряд ветроопыляемых растений цветут рано весной до распускания листьев на деревьях. 3. Обычно ветроопыляемые растения имеют крупные цветки с хорошо развитым околоцветником. 4. Пыльца ветроопыляемых растений крупная и липкая. 5. Цветки часто собраны в соцветия.

Нектар обычно выделяется в утренние и вечерние часы.

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 6.

Правильные варианты. 3. Обычно ветроопыляемые растения имеют мелкие цветки с невзрачным или редуцированным околоцветником.

Пыльца ветроопыляемых растений мелкая и сухая. 6. Нектар отсутствует.

ЖИВОТНЫЕ

1. Прочитайте текст и найдите в нём предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте их правильно.

1. Рыбы – это холоднокровные животные, имеющие обтекаемую форму тела и дышащие жабрами.

2. Большинство существующих на Земле видов рыб имеют хрящевой скелет.

3. Кровеносная система рыб замкнутая, а сердце состоит из желудочка и предсердия.

4. У всех рыб два круга кровообращения.

5. В сердце рыбы течёт венозная кровь, которая насыщается кислородом в жабрах.

6. Направление течения воды, вибрацию воды рыбы воспринимают органами равновесия.

Элементы ответа

1) 2 − скелет у большинства рыб костный.

2) 4 – у рыб один круг кровообращения.

3) 6 – Направление течения воды, её вибрацию рыбы воспринимаютбоковой линией

2. Найдите ошибки в приведенном тексте. И исправьте их.

1 Кольчатые черви – это наиболее высокоорганизованные животнве среди других червей.

2. Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему.

3. Тело кольчатых червей состоит из одинаковых члеников.

4. Полость тела у кольчатых червей отсутствует.

5. Нервная система кольчатых червей представленна окологлоточным нервным кольцом и спинной цепочкой.

Элементы ответа :

2.- Кольчатые черви имеют замкнутую кровеносную систему.

4. –Кольчатые черви имеют полость тела – вторичную.

5. – Нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела.

3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Тело кишечнополостных состоит из двух слоев клеток. 2. Кишечнополостные имеют двустороннюю симметрию тела. 3. Добычу захватывают с помощью железистых клеток. 4. Поглощение пищи и удаление непереваренных остатков происходит через ротовое отверстие. 5. Нервная система кишечнополостных представлена отдельными нервными клетками, образующими нервную сеть. 6. Размножаются только бесполым путем.

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 6.

Правильные варианты. 2. Кишечнополостные имеют лучевую симметрию тела. 3. Добычу захватывают с помощью стрекательных клеток. 6. Размножаются бесполым и половым путем.

4. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Одним из наиболее опасных кольчатых червей является аскарида. 2. Заразиться яйцами аскариды можно через плохо промытые овощи или грязные руки. 3. Личинки аскарид развиваются в желудке человека. 4. Взрослые аскариды живут в кишечнике. 5. Аскариды — гермафродиты. 6. Продукты жизнедеятельности аскарид отравляют организм, вызывая расстройства кишечника и головные боли.

Ошибки допущены в предложениях 1, 3, 5.

Правильные варианты. 1. Одним из наиболее опасных круглых червей является аскарида. 3. Личинки аскарид развиваются в легких человека.

Аскариды — раздельнополые организмы.

5. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

Тело моллюсков разделено на голову, грудь и брюшко. 2. Кровеносная система моллюсков незамкнутая. 3. Тип Моллюски делится на три класса: брюхоногие, головоногие и двустворчатые. 4. Для большинства брюхоногих характерно фильтрационное питание.

Наиболее высокоорганизованными являются двустворчатые моллюски. 6. Моллюски могут жить как в воде, так и на суше.

Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 5.

Правильные варианты. 1. Тело моллюсков разделено на голову, туловище и ногу. 4. Фильтрационное питание характерно для двустворчатых.

5.Наиболее высокоорганизованными являются головоногие моллюски.

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

Ланцетник обитаетв морях тропической и умеренной зон.

Роль внутреннего скелета у него выполняет хорда. 3. Кровеносная система ланцетника незамкнутая. 4. Имеется двухкамерное сердце. 5. Пищу захватывает челюстями. 6. Дышит при помощи жабр.

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5.

Правильные варианты. 3. Кровеносная система ланцетника замкнутая.

4. Сердце отсутствует.

5. Питается, создавая ток воды щупальцами, окружающими ротовое отверстие.

7. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Земноводные — первые наземные позвоночные. 2. Предками земноводных являются хрящевые рыбы. 3. Земноводные имеют трехкамерное сердце 4. Легкие земноводных хорошо развиты и обеспечивают поступление в организм большого количества кислорода.

Кожа земноводных сухая, покрытая роговыми чешуйками. 6. Размножаются земноводные в воде.

.Ошибки допущены в предложениях 2, 4, 5.

Правильные варианты. 2. Предками земноводных являются кистеперые рыбы.

4. Легкие земноводных развиты плохо и не обеспечивают поступление в организм большого количества кислорода.

5. Кожа земноводных голая, влажная.

8. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Птицы — теплокровные позвоночные животные. 2. Сердце птиц четырехкамерное. 3. Интенсивность газообмена обеспечивается благодаря двойному дыханию с помощью легких и кожи. 4. В дыхательных движениях птиц участвует также диафрагма, разделяющая грудную и брюшную полость. 5. Все отделы головного мозга птиц развиты хорошо, кроме мозжечка. 6. Все птицы раздельно- полые животные.

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5.

Правильные варианты. 3. Интенсивность газообмена обеспечивается благодаря хорошо развитым легким и наличию воздушных мешков. 4. Птицы не имеют диафрагмы. 5. Все отделы головного мозга птиц развиты хорошо, особенно мозжечок.

ЧЕЛОВЕК

1. Сердце располагается в грудной полости позади грудины и окружено соединительнотканной оболочкой – околосердечной сумкой.

2. От правого желудочка отходит дуга аорты , от левого легочный ствол ( артерия).

3. Сердце человека, как и сердце птиц и млекопитающих, четырехкамерное.

4. Сокращение сердечной мышцы называется систолой, расслабление — диастолой.

5. Верхняя и нижняя полые вены впадают в левое предсердие.

6. Полулунные клапаны располагаются между предсердиями и желудочками.

Элементы ответа :

2 — От правого желудочка отходит легочный ствол (артерия), от левого — дуга аорты.

2) 5 — Верхняя и нижняя полые вены впадают в правое предсердие.

3) 6 — Полулунные клапаны располагаются у выхода аорты и легочного ствола.

(1)Все железы организма человека делятся на три группы: железы внешней, внутренней и смешанной секреции.

(2)Секреты, образующиеся во всех железах внешней секреции, через выводные протоки поступают на поверхность тела.

(3)Секреты желёз внутренней секреции по протокам поступают в кровь.

(4)Железы внутренней секреции – эндокринные железы – выделяют биологически активные регуляторные вещества –гормоны.

(5)Гормоны регулируют обмен веществ, влияют на рост и развитие организма, участвуют в регуляции всех органов и систем органов, процессов, протекающих на клеточном уровне. (6)Гормон поджелудочной железы – инсулин – регулирует содержание глюкозы в крови.

(7)Гормон щитовидной железы – адреналин – повышает возбудимость нервной системы, учащает сердечные сокращения.

Ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – секреты, образующиеся во всех железах внешней секреции, через выводные протоки поступают не только на поверхность тела, но и в полости тела;

2) 3 – секреты желёз внутренней секреции поступают непосредственно в кровь, так как железы внутренней секреции протоков не имеют;

3) 7 – гормон щитовидной железы – тироксин, а адреналин – это гормон надпочечников

3. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений,

в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Желудок — наиболее широкая часть пищеварительного тракта.

2. Он расположен над диафрагмой в левой части живота.

3. В слизистой оболочке желудка находится множество желез.

4. Некоторые из них выделяют серную кислоту, активизирующую работу пищеварительного тракта.

5. К ним относятся пепсин, амилаза и мальтаза.

6. Пища из желудка поступает в двенадцатиперстную кишку через мышечный сфинктер.

Ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – желудок расположен под диафрагмой;

2) 4 – железы желудка выделяют соляную кислоту;

3) 5 – амилаза и мальтаза — ферменты слюны

4. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

Двигательные функции организма осуществляются благодаря мышечной ткани. 2. Важнейшие свойства мышечной ткани — возбудимость и сократимость. 3. Гпадкая мышечная ткань состоит из многоядерных веретеновидных клеток. 4. Сокращение гладких мышц происходит под влиянием импульсов соматической нервной системы. 5. Гладкой мышечной тканью образованы мышцы в стенках внутренних органов, в том числе сердечная мышца.

Для гладких мышц характерны ритмичные сокращения.

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 5.

Правильные варианты. 3. Гладкая мышечная ткань состоит из одноядерных веретеновидных клеток. 4. Сокращение гладких мышц происходит под влиянием импульсов автономной нервной системы. 5. Гладкой мышечной тканью образованы мышцы в стенках внутренних органов, кроме сердца.

5. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.Эукариотическая клетка содержит различные мембранные органоиды. 2. Важнейшими мембранными органоидами являются рибосомы, т. к. они осуществляют синтез белка. 3. Многие синтезированные белки накапливаются в клеточном центре, упаковываются в секреторные пузырьки и выводятся из клетки.

Другой важный органоид — лизосома — обеспечивает внутриклеточное переваривание. 5. Энергетическими станциями клетки называют митохондрии. 6. Как и другие мембранные органоиды, митохондрии имеют одну мембрану.

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 6.

Правильные варианты. 2. Важнейшими немембранными органоидами являются рибосомы, т. к. они осуществляют синтез белка. 3. Многие синтезированные белки накапливаются в аппарате Гольджи, упаковываются в секреторные пузырьки и выводятся из клетки. 6. Митохондрии имеют двойную мембрану.

6. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

Кровь является разновидностью соединительной ткани.

Наиболее многочисленными клетками крови являются эритроциты, обеспечивающие транспорт кислорода от тканей к легким.

Эритроциты способны к амебоидному движению. 4. Другие клетки — лейкоциты — обеспечивают иммунитет. 5. Они вырабатывают антитела и осуществляют фагоцитоз. 6. Свертывание крови осуществляется благодаря тромбоцитам и особому белку плазмы крови — гемоглобину.

Ошибки допущены в предложениях 2, 3, 6.

Правильные варианты. 2. Наиболее многочисленными клетками крови являются эритроциты, обеспечивающие транспорт кислорода от легких к тканям.

3. Эритроциты не способны к самостоятельному движению.

6. Свертывание крови осуществляется благодаря тромбоцитам и особому белку плазмы крови — фибриногену.

7. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

Восприятие звуковой информации осуществляется с помощью слухового анализатора. 2. Механические колебания воздуха вызывают колебания барабанной перепонки. 3. Колебания барабанной перепонки передаются четырем слуховым косточкам, расположенным в полости среднего уха. 4. Полость среднего уха соединена с носоглоткой слуховой трубой, которая служит резонатором, усиливая колебания слуховых косточек. 5. Преобразование механических колебаний в нервные импульсы происходит в улитке внутреннего уха. 6. По слуховому нерву импульсы поступают в затылочную долю коры больших полушарий.

Ошибки допущены в предложениях 3, 4, 6.

Правильные варианты. 3. Колебания барабанной перепонки передаются трем слуховым косточкам, расположенным в полости среднего уха. 4. Полость среднего уха соединена с носоглоткой слуховой трубой, которая способствует выравниванию давления по разные стороны барабанной перепонки. 6. По слуховому нерву импульсы поступают в височную долю коры больших полушарий.

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ

1. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они допущены. Исправьте ошибки.

1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся

особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию.

2. Основными характеристиками популяции являются численность, плотность,

возрастная, половая и пространственная структуры.

3. Популяция является структурной единицей живой природы.

4. Совокупность всех генов популяции называется её генофондом.

5. Численность популяции всегда стабильна.

6. Популяции одного вида генетически неоднородны, т. е. обладают различными

генофондами.

Элементы правильного ответа

Ошибки допущены в предложениях 1, 3, 5.

1) 1 − популяция – совокупность особей одного вида.

2) 3 – популяция – структурная единица вида.

3) 5 – Численность популяции изменяется в зависимости от разных факторов

2. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1.Полисахарид целлюлоза выполняет в клетке растения резервную, запасающую функцию.

2. Накапливаясь в клетке, углеводы выполняют главным образом регуляторную функцию.

3. У членистоногих полисахарид хитин формирует покровы тела.

4. У растений клеточные стенки образованы полисахаридом крахмалом.

5. Полисахариды обладают гидрофобностью

Ошибки допущены в предложениях:

1) структурную функцию

2) запасающую функцию

4) целлюлозой

3. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1) Бактерии — прокариоты, наследственное вещество их клеток не отделено от цитоплазмы.

(2) ДНК бактерий подставлена одной молекулой, которая имеет линейную форму.

(3) Снаружи бактериальная клетка окружена плотной оболочкой.

(4) На рибосомах её гранулярной эндоплазматической сети происходит биосинтез белка.

(5) При неблагоприятных условиях бактерии размножаются с помощью спор.

(6) Бактерии бывают анаэробные и аэробные.

(7) Споры бактериям необходимы для размножения.

1) 2- у бактерий имеется одна кольцевая молекула ДНК

2) 4 — рибосома бактерий расположена в цитоплазме

3) 7 — споры бактериям необходимы для перенесения неблагоприятных условий. Размножаются бактерии делением надвое.

4. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. В состав пищевой цепи биогеоценоза входят продуценты, консументы и редуценты.

2. Первым звеном пищевой цепи являются консументы.

3. У консументов на свету накапливается энергия, усвоенная в процессе фотосинтеза.

4. В темновой фазе фотосинтеза выделяется кислород.

5. Редуценты способствуют освобождению энергии, накопленной консументами и продуцентами.

Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – первым звеном являются продуценты;

2) 3 – консументы не способны к фотосинтезу;

3) 4 – кислород выделяется в световой фазе фотосинтеза

5. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

(1) Бактерии относятся к прокариотам.

(2)Снаружи клетка бактерий покрыта оболочкой, состоящей из муреина.

(3)В цитоплазме бактериальной клетки находятся рибосомы и нуклеотид, содержащий генетическую информацию.

(4) По способу питания бактерий относят к гетеротрофам.

(5) Основной способ размножения бактерий – это простое деление клетки надвое.

(6) Половой процесс для бактерий не характерен.

Ошибки допущены в предложениях:

1) 3 – В цитоплазме бактериальной клетки находятся рибосомы и нуклеоид, содержащий генетическую информацию;

2) 4 – по способу питания бактерии могут быть автотрофами и гетеротрофами;

3) 6 – для бактерий характерен половой процесс — конъюгация.

6. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. (1) Солнечное излучение служит основным источником энергии для всех процессов, происходящих на Земле.

(2) Жизнь на Земле возможна лишь потому, что длинноволновые лучи задерживаются озоновым экраном.

(3) В небольших дозах инфракрасные лучи препятствуют возникновений рахита у людей, способствуют синтезу пигмента в клетках эпидермиса.

(4) На долю видимых лучей приходится большая часть энергии солнечного излучения, достигающего земной поверхности.

(5) Ультрафиолетовые лучи не воспринимаются глазом человека, но они являются важным источником внутренней энергии.

(6) Солнечный свет проникает в глубину океана до 800 м.

(7) На больших глубинах автотрофы используют другие источники энергии.

Ошибки допущены в предложениях:

1) 2 — озоновый экран задерживает коротковолновые лучи (УФ)

2) 3 — ультрафиолетовые лучи препятствуют возникновению рахита у людей, способствуют синтезу пигмента в клетках эпидермиса

3) 5 — важным источником внутренней энергии являются инфракрасные лучи.

7. Найдите три ошибки в приведённом тексте ≪Пищевые цепи≫. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

(1) Перенос веществ и энергии в биогеоценозе от их источника через ряд организмов называется пищевая цепь.

(2)Пастбищная пищевая цепь биогеоценоза включает в себя продуцентов и консументов.

(3)Первым звеном пищевой цепи являются продуценты.

(4)Консументами I порядка являются растительноядные животные.

(5)Консументы II порядка формируют второй трофический уровень.

(6)Редуценты живут в организмах и разлагают органические вещества до неорганических веществ. (7)Пищевая цепь другого типа – детритная – начинается от мелких почвенных животных и заканчивается крупными животными.

Ошибки допущены в предложениях:

1) 5 – консументы II порядка формируют третий трофический уровень;

2) 6 – редуценты живут в отмерших органических остатках и разлагают органические вещества до неорганических веществ;

3) 7 – детритная цепь начинается с мёртвых растительных или животных остатков (органических остатков)

Если в ответе исправлено четыре и более предложения, то за

каждое лишнее исправление правильного предложения на

неправильное снимается по 1 баллу

8. Найдите три ошибки в приведённом тексте ≪Антропогенные экосистемы≫.

Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

Дайте правильную формулировку.

(1)Агроэкосистемы и городские урбоэкосистемы относят к антропогенным экосистемам, структура которых создаётся, поддерживается и контролируется человеком в своих интересах.

(2) Агроэкосистема характеризуется высокими продуктивностью и саморегуляцией.

(3)Как и в природной экосистеме, в агроэкосистеме используется только энергия

солнечного света.

(4)Видовое разнообразие агроэкосистем невелико, часто преобладает монокультура.

(5)В антропогенных экосистемах консументом является только человек, так как выбирает всю продукцию агроценоза.

(6)Круговорот веществ в такой экосистеме несбалансированный, так как снижается возврат органических и минеральных веществ в почву.

(7)В урбоэкосистему, помимо природных компонентов, входит созданная человеком особая среда – техносфера.

Ошибки допущены в предложениях:

1) 2 – в агроэкосистемах низкая саморегуляция (саморегуляция отсутствует);

2) 3 – в агроэкосистеме используются дополнительные источники энергии (энергия удобрений, электрическая энергия, гербициды, пестициды);

3) 5 – в антропогенных экосистемах консументами являются также животные агроэкосистемы

Источник

Кровеносная система. КРОВЬ

1. У человека кровь из левого желудочка сердца (выберите ТРИ варианта)

1) при его сокращении попадает в аорту

2) при его сокращении попадает в левое предсердие

3) снабжает клетки тела кислородом

4) попадает в легочную артерию

5) под большим давлением поступает в большой крут кровообращения

6) под небольшим давлением поступает в малый круг кровообращения

2. По артериям большого круга кровообращения у человека кровь течет

1) от сердца

2) к сердцу

3) насыщенная углекислым газом

4) насыщенная кислородом

5) быстрее, чем в других кровеносных сосудах

6) медленнее, чем в других кровеносных сосудах

3. Внутренняя среда организма образована

1) органами брюшной полости

2) кровью

3) лимфой

4) содержимым желудка

5) межклеточной (тканевой) жидкостью

6) ядром, цитоплазмой, органоидами клетки

4. Установите соответствие между защитным свойством организма человека и видом иммунитета (1-активный, 2-пассивный либо 3-врожденный)

А) наличие антител в плазме крови, полученных по наследству

Б) получение антител с лечебной сывороткой

В) образование антител в крови в результате вакцинации

Г) выработка в крови антител после введения ослабленных возбудителей болезни

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

5. Установите соответствие между кровеносными сосудами и направлением движения крови в них – (1) от сердца либо (2) к сердцу:

А) вены малого круга кровообращения

Б) вены большого круга кровообращения

В) артерии малого круга кровообращения

Г) артерии большого круга кровообращения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

6. Выберите участки, относящиеся к большому кругу кровообращения человека.

1. легочная артерия

2. верхняя полая вена

3. аорта

4. правый желудочек

5. сонная артерия

6. легочная вена

Ответ запишите цифрами без пробелов.

7. Выберите три правильных ответа из шести. Активную роль в защите человека от бактерий и вирусов играют

1) антитела

2) антигены

3) ферменты

4) моноциты

5) гормоны

6) лимфоциты

8. Сердечная мышца человека характеризуется

1) наличием поперечной исчерченности

2) обилием межклеточного вещества

3) самопроизвольными ритмичными сокращениями

4) наличием веретеновидных клеток

5) многочисленными соединениями между клетками

6) отсутствием ядер в клетках

9. Воспалительный процесс при попадании в кожу человека болезнетворных бактерий сопровождается

1) увеличением числа лейкоцитов в крови

2) свёртыванием крови

3) расширением кровеносных сосудов

4) активным фагоцитозом

5) образованием оксигемоглобина

6) повышением артериального давления

10. У млекопитающих животных и человека венозная кровь, в отличие от артериальной,

1) бедна кислородом

2) течёт в малом круге по венам

3) наполняет правую половину сердца

4) насыщена углекислым газом

5) поступает в левое предсердие

6) обеспечивает клетки тела питательными веществами

11. Какие компоненты составляют внутреннюю среду организма человека?

1) секреты желёз внутренней и внешней секреции

2) желудочный и кишечный соки

3) спинномозговая жидкость

4) лимфа

5) кровь

6) тканевая жидкость

12. У млекопитающих в правое предсердие поступает кровь

1) из лёгочной артерии

2) по большому кругу кровообращения

3) насыщенная кислородом

4) венозная

5) из правого желудочка

6) по венам

13. Выберите участки кровеносной системы человека, входящие в большой круг кровообращения.

1) левое предсердие

2) лёгочная артерия

3) верхняя полая вена

4) сонная артерия

5) правый желудочек

6) аорта

14. Выберите участки кровеносной системы, относящиеся к большому кругу кровообращения.

1) правый желудочек

2) сонная артерия

3) лёгочная артерия

4) верхняя полая вена

5) левое предсердие

6) левый желудочек

15. Что из перечисленного образует внутреннюю среду организма человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) органы брюшной полости

2) кровь

3) содержимое пищеварительного канала

4) лимфа

5) тканевая жидкость

6) кровеносная и дыхательная системы

16. Установите соответствие между способом приобретения иммунитета и его видом.

ВИД ИММУНИТЕТА

СПОСОБ ПРИОБРЕТЕНИЯ

1) естественный

2) искусственный

А) передается по наследству, врожденный

Б) возникает под действием вакцины

В) приобретается при введении в организм лечебной сыворотки

Г) формируется после перенесенного заболевания

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

17. Установите соответствие между отделами системы кровообращения человека и газовым составом проходящей через них крови.

ГАЗОВЫЙ СОСТАВ КРОВИ

ОТДЕЛЫ СИСТЕМЫ
КРОВООБРАЩЕНИЯ

1) повышенное содержание кислорода

2) повышенное содержание углекислого газа

А) аорта

Б) нижняя полая вена

В) легочная артерия

Г) легочная вена

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

18. Установите соответствие между отделом сердца и видом крови, которая наполняет этот отдел у человека.

ВИДЫ КРОВИ

ОТДЕЛЫ СЕРДЦА

1) артериальная

2) венозная

А) левый желудочек

Б) правый желудочек

В) правое предсердие

Г) левое предсердие

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

19. Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД КЛЕТОК

А) транспортируют кислород и углекислый газ

Б) обеспечивают иммунитет организма

В) определяют группу крови

Г) образуют ложноножки

Д) способны к фагоцитозу

Е) в 1 мкл 5 миллионов клеток

1) эритроциты

2) лейкоциты

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

20. Установите соответствие между особенностями строения и функций кровеносных сосудов человека и видами сосудов.

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ

СОСУДЫ

A) самые упругие сосуды

Б) выдерживают большое давление

B) состоят из одного слоя клеток

Г) сосуды ног имеют клапаны

Д) в этих сосудах может быть отрицательное давление

Е) через эти сосуды совершается газообмен в лёгких и тканях

1) артерии

2) вены

3) капилляры

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

21. Установите соответствие между особенностями компонентов внутренней среды организма человека и компонентами.

ОСОБЕННОСТИ КОМПОНЕНТОВ

КОМПОНЕНТЫ

A) образуется из плазмы крови

Б) омывает клетки организма

B) повышено содержание антител и фагоцитов

Г) возвращает в кровь белки, воду, соли

Д) состоит из плазмы и форменных элементов

Е) способна образовывать тромбы

1) кровь

2) лимфа

3) межклеточная жидкость

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

22. Установите соответствие между признаком форменных элементов крови и их видом.

ВИД

ПРИЗНАК

A) участвуют в образовании фибрина

Б) содержат гемоглобин

B) обеспечивают процесс фагоцитоза

Г) транспортируют углекислый газ

Д) играют важную роль в иммунных реакциях

1) эритроциты

2) лейкоциты

3) тромбоциты

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

23. Установите соответствие между происходящим в организме человека процессом, и системой органов, которая участвует в его осуществлении.

ПРОЦЕСС

СИСТЕМА ОРГАНОВ

A) поступление воздуха в организм из внешней среды

Б) обеспечение газообмена в тканях

B) увлажнение и обезвреживание воздуха

Г) поступление веществ к клеткам тела

Д) выведение углекислого газа из организма

1) кровеносная

2) дыхательная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

24. Установите соответствие между типом кровеносных сосудов человека и видом содержащейся в них крови.

ТИП КРОВЕНОСНЫХ СОСУДОВ

ВИД КРОВИ

A) лёгочные артерии

Б) вены малого круга кровообращения

B) аорта и артерии большого круга кровообращения

Г) верхняя и нижняя полые вены

1) артериальная

2) венозная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г

25. Установите соответствие между характеристикой и компонентом внутренней среды организма человека, к которому эта характеристика относится.

ХАРАКТЕРИСТИКА

КОМПОНЕНТ

А) образуется из плазмы крови

Б) омывает клетки организма

В) обеспечивает всасывание жира

Г) возвращает в кровь межклеточную жидкость

Д) состоит из плазмы и форменных элементов

Е) способна образовывать тромбы

1) кровь

2) лимфа

3) межклеточная жидкость

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

26. Установите соответствие между характеристикой кровеносных сосудов и сосудами, к которым эта характеристика относится.

ХАРАКТЕРИСТИКА

СОСУДЫ

А) самые упругие сосуды

Б) выдерживают большое давление

В) состоят из одного слоя клеток

Г) сосуды ног имеют клапаны

Д) в этих сосудах может быть отрицательное давление

Е) через эти сосуды совершается газообмен в лёгких и тканях

1) артерии

2) вены

3) капилляры

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

27. Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД КЛЕТОК КРОВИ

А) продолжительность жизни — три-четыре месяца

Б) передвигаются в места скопления бактерий

В) участвуют в фагоцитозе и выработке антител

Г) безъядерные, имеют форму двояковогнутого диска

Д) участвуют в транспорте кислорода и углекислого газа

1) лейкоциты

2) эритроциты

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

28. Установите соответствие между особенностями строения и функций форменных элементов крови и видом этих элементов

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ

ВИДЫ ФОРМЕННЫХ ЭЛЕМЕНТОВ КРОВИ

А) безъядерные двояковогнутые клетки

Б) транспортируют газы

В) способны к активному движению

Г) клетки содержат ядро

Д) безъядерные фрагменты клеток

Е) участвуют в свертывании крови

1) лейкоциты

2) эритроциты

3) тромбоциты

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

29. Установите соответствие между характеристикой иммунитета и его видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД ИММУНИТЕТА

А) врождённый, формируется уже у плода

Б) обеспечивается кожей, клетками слизистых оболочек

В) обеспечивается антителами, выделяемыми лимфоцитами

Г) направлен против любых чужеродных веществ

Д) направлен на определённый антиген

Е) при повторной встрече с антигеном иммунитет усиливается

1) специфический

2) неспецифический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д	E

30. К каким последствиям может привести сужение отверстия трехстворчатого клапана сердца у человека?

31. Для чего измеряют пульс у человека?

32. Чем артериальное кровотечение отличается от венозного?

33. В чём заключается последовательность доврачебной помощи человеку при открытом переломе костей предплечья?

34. Какую доврачебную помощь следует оказать человеку при закрытом переломе конечностей?

35. В образовавшейся на теле человека ране кровотечение со временем приостанавливается, однако может возникнуть нагноение. Объясните, какими свойствами крови это обусловлено.

36. Объясните, какие изменения в составе крови происходят в капиллярах большого круга кровообращения. Какая кровь при этом образуется?

37. Известно, что в плазме крови концентрация раствора солей в норме составляет 0,9%. В стеклянный стакан, заполненный раствором поваренной соли, поместили эритроциты. Сравните изображение нормального эритроцита в плазме (рис. А) и эритроцита в растворе (рис. Б). Объясните наблюдаемое явление. Определите концентрацию соли в стакане с раствором (более 0,9%, менее 0,9%, равна 0,9%).

38. Какими цифрами обозначены на рисунке полые вены? Какой цифрой обозначены вены, несущие артериальную кровь? Какой цифрой обозначен сосуд, в который поступает кровь из левого желудочка?

39. Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке цифрами 1 и 2. Объясните их функции.

40. Рассмотрите схему сердечного цикла на рисунках 1–3. На каком из рисунков изображена фаза систолы желудочков? В каком состоянии в этот момент находятся створчатые клапаны сердца? В какие сосуды, в момент систолы желудочков, поступает кровь?

41. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их и объясните свои исправления.

1) В 1883 г. И. П. Павлов сообщил об открытом им явлении фагоцитоза, которое лежит в основе клеточного иммунитета.

2) Иммунитет — это невосприимчивость организма к инфекциям и чужеродным веществам — антителам.

3) Иммунитет может быть специфическим и неспецифическим.

4) Специфический иммунитет — это реакция организма на действие неизвестных чужеродных агентов.

5) Неспецифический иммунитет обеспечивает организму защитутолько от известных организму антигенов.

42. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1) Лимфатическая система — это часть транспортной системы.

2)У человека лимфа непрерывно движется по сосудам.

3) Лимфа образуется из плазмы крови в межклеточном веществе, которое находится во всех органы.

4) Лимфатические сосуды несут лимфу в грудной проток, из него лимфа поступает в артерии большого круга кровообращения.

5) Глюкоза всасывается из кишечника в кровеносные капилляры.

6) Лимфатическая система участвует во всасывании из кишечника аминокислот.

7) Лимфоузлы участвуют в кроветворении

43. Каково значение крови в жизнедеятельности человека?

44. Почему происходит свертывание крови в поврежденных сосудах?

45. Какое значение имеет кровь в жизнедеятельности организма человека? Охарактеризуйте не менее 3-х функций.

46. В чём проявляется транспортная функция крови? Приведите не менее трёх примеров.

47. В чём опасность развития плода от брака резус-отрицательной женщины и резус-положительного мужчины?

48. Опишите путь, который пройдёт лекарственный препарат, введённый в вену на левой руке, если он должен воздействовать на головной мозг.

49. Какие подручные материалы можно использовать для остановки артериального кровотечения при повреждении предплечья.

50. Что лежит в основе изменения кровяного давления человека в спокойном состоянии и во время работы? Какие отделы нервной системы это обеспечивают?

51. Какие изменения происходят в составе крови в капиллярах большого круга кровообращения у человека? Какая кровь при этом образуется? Какому процессу способствует медленный ток крови в капиллярах?

Источник