Задания 32 38 английский язык егэ шпаргалки

🔐Задания 32-38 Английский. Лексика на ЕГЭ.

и в отличие от 19-25 и 26-31, считается заданием высокого уровня сложности.

Разбор заданий 32-38 из демоверсии 2021.

Раздел 3 «Грамматика и лексика» содержит 20 заданий. Рекомендуемое время на их выполнение – 40 минут. Максимальное количество баллов – 20. Задания 32-38 по грамматике английского на ЕГЭ принесут 7 баллов.

Рис. 1 лексика 32-38 на ЕГЭ 2021.

Вопрос 32 проверяет значение таких глаголов как

• 👉prove + that = show that something is true (доказать, что что-то является правдой) … because he wanted to prove that people spend too much time and money … ; ответ – prove ;
• 👉 ensure+(that) = make something certain to happen (гарантировать что-либо);
• 👉 agree = have the same opinion (разделять чье-то мнение);
• 👉 secure = to make certain something is protected from danger or risk (обеспечивать безопасность).

Вопрос 33 тестирует понимание предлогов :

Рис. 2 Задания 32-38 Лексика. ЕГЭ Английский язык.

💡Если вам знаком предлог according to, в самом тексте уже есть подсказка: частица to, поэтому выбор ответа очевиден.

Вопрос 34 – это классика жанра с глаголами :

Рис. 3 Задания 32-38 Лексика. ЕГЭ Английский язык. Say Tell

В предложении #34 есть дополнение, поэтому выбор tells: He wrote a book called “The Wood” which tells us all about these seven or eight hundred days he lived in his hut.

Вопрос 35 обращает внимание на грамматическую конструкцию used to (рассказ о прошлых привычках или состояниях, что подсказывает контекст): Several other books also describe the time when he used to live all by himself (Некоторые книги также рассказывают о временах, когда он жил совсем один (а теперь не один).

Вопрос 36 о синонимах: amuse/please/satisfy, которые объединяет смысл – развлекать, веселить, удовлетворять кого-либо, в то время, как enjoy означает наслаждаться чем-либо: “I’m for simple living, and I enjoy being alone!” he would declare in his books. (“Я за простую жизнь, и я получаю удовольствие, что живу один”, сказал бы он в своих книгах). Кроме этого, enjoy может требовать после себя форму -ing основного глагола, что нам подсказывает данное предложение.

Вопрос 37 проверяет знание каузативной функции глагола make + object = infinitive , что означает побуждать, заставлять кого-либо что-либо сделать. He makes you feel, when you read his book, that it is fine to walk around the fields…(Он заставляет почувствовать в своих книгах, что это замечательно, когда гуляешь в поле).

Вопрос 38 – также классика жанра, так как слова-маркеры although, otherwise, moreover, however очень часто встречаются в такого рода заданиях на ЕГЭ.

Рис. 4. Задания 32-38 Лексика. ЕГЭ Английский язык. Although, however

However зачастую начинает предложение, одновременно контрастируя с предыдущей фразой, что соответствует данному случаю : However, people passing by the pond used to hear him whistling old balads, or playing very softly and beautifully on a flute, and they thought he sounded lonely and sad.

Устойчивые выражения и фразовые глаголы. Таблица.

Когда вы решаете большое количество одних и тех же заданий, то появляется не только автоматизм, но и система, в которой встречаются одни и те же глаголы и словосочетания. В таблице я сгруппировала самые частотные из них. Рекомендую объединить все под одним документом, например, в Планере.

Заполняем бланк.

Рис. 3. Blanki. Zadaniya 32-38 EGE English

Больше о ЕГЭ. Устная часть. Английский язык.

Как готовиться к заданиям 32-38. Литература.

✏️Решайте задания 32-38 из открытого банка заданий ФИПИ и других проверенных ресурсов, например, сборников Музлановой.

✏️Просмотрите текст, подумайте, какие слова могут быть пропущены, не подглядывая в предложенные варианты ответов, затем выберете наиболее подходящий из них.

✏️Заполняйте таблицу частотных фразовых глаголов и коллокаций, постепенно добавляя новые в планер.

Лексика на ЕГЭ. Задания 32 – 38

А вопрос о том, как готовить к заданиям 32-38 из раздела “Грамматика и Лексика” на ЕГЭ по английскому языку, украл у меня немало нервных и мозговых клеток. И в этой статье я объясню, кто виноват почему и что с этим самым заданиям делать. А также дам советы по подготовке и порекомендую учебники, которые помогут эту подготовку осуществить.

Общая информация

Если задания 19 – 25 и задания 26 – 31 относятся к базовому уровню сложности, то задания 32 – 38 – к повышенному, поэтому на ОГЭ по английскому языку похожих заданий нет. Максимум за правильные ответы ученик может получить 7 баллов, по баллу за каждый вопрос.

В этой части экзамена составители предлагают экзаменуемым связный текст с пропусками, в которые нужно вставить правильный вариант из предложенных четырех. То есть, если правильный ответ неясен, его можно угадать, в отличие от двух других заданий этого раздела. Пропущенные слова должны подходить по смыслу, сочетаемости или грамматическому оформлению к своему окружению. Проще говоря, в этом задании проверяется знание:

• значений слов и их синонимов/омонимов
• предлогов, которые употребляются с этими словами
• как слова сочетаются друг с другом
• фразовых глаголов и идиом

Я бы рекомендовала на экзамене тратить на эту часть не более 10 минут.

Как выполнять задания 32 – 38

Советую следующий алгоритм действий:

1. Знакомимся с текстом, смотрим на пропуски и прикидываем, какие варианты могли бы подойти (можно пока не смотреть на предложенные варианты, а подумать, что бы вы сюда подставили).
2. Внимательно читаем текст, отмечая подходящие ответы.
3. Проверяем себя, заново все перечитываем.
4. Переносим в бланк ответов и проверяем правильность перенесенного.

Поподробнее про пункт 2.

Как и во всем экзамене, тут есть задания полегче, есть посложнее. При ответе на каждый, даже самый легкий вопрос, рекомендую рассказывать себе или попугаю (когда делаем самостоятельно) и учителю или его попугаю (на занятии), почему остальные варианты ответа не подходят. Еще очень полезно прочитать предложение и подумать, какой у него смысл и соответствует ли ему выбранное слово.

Если вариант ответа неизвестен – вычеркнуть совсем неподходящие и выбирать из оставшегося. Не удастся обосновать выбор – пишем ответ, который лучше звучит – память поможет выбрать тот, который где-то когда-то слышали или читали. А может и не поможет.

Если в ответах даны 2-3 похожих варианта, то, скорее всего, правилен один из похожих и составители проверяют знание различий между синонимами или омонимами. Например:

Powerful new telescopes are _______ to infrared radiation.

1) sensible 2) sensitive 3) appropriate 4) suitable

Первые два слова звучат похоже и не все ученики знают разницу между ними. На этом их и рассчитывают “поймать” составители теста. Sensible переводится как разумный, sensitive – чувствительный, восприимчивый. Подходит ответ №2.

И не стоит забывать о грамматике! Редко, но бывает, что предложенные варианты различаются грамматической формой, например:

Sarah refused to give up …

1) smoke 2) to smoke 3) smoking 4) to smoking.

Правильный выбор будет зависеть от слова, которое стоит рядом с пропуском. Здесь это фразовый глагол give up, а мы знаем, что после фразовых глаголов нормальный глагол приобретет окончание -ing.

Пример из демоверсии 2017

Задание 32 проверяет знание управления (то есть какой предлог идет после) глагола. Рассмотрим варианты – после inclined должен идти предлог to, после involved – in, после included – ничего, а вот после последнего варианта – inspired – как раз-таки by. Перевод бы нам в этом случае ничего не дал, потому что все глаголы (inclined to an idea- склонялся к идее, involved in an idea – увлечен идеей и included an idea – включал идею) могли бы подойти по смыслу, а вот предлог by недвусмысленно указывает на вариант № 4.

Задание 33 построено на знании слов-связок. Так как пропуск стоит в начале предложения, нужно прочитать предыдущее, потом перевести оба и решить, какой ответ подходит. “В 1869, инженер Джон Рёблинг был вдохновлен идеей построить мост, связывающий Нью Йорк и Лонг Айленд. _________, эксперты по мостостроению всего мира считали это невыполнимой задачей” (точный перевод в этом задании не так обязателен, как в заданиях на грамматику и лексику, главное – ухватить смысл). Второе предложение по смыслу контрастирует с первым, потому что инженер решился построить мост, а эксперты посчитали его чудаком и миссию – невыполнимой. Какие из предложенных союзов помогают выразить контраст? However и Although. Moreover (кроме того) добавляет информацию, therefore (поэтому) указывает на результат.

Что же выбрать?! Почитаем про разницу в употреблении этих двух линкеров в грамматике My Grammar Lab. Intermediate:

После прочтения ясно, что although употребляется для контраста двух идей внутри предложения и не выделяется запятой. However, however cтоит в начале предложения и обособлено пунктуационным знаком. Obviously, ответ №1.

В задании 34 понадобится знание синонимического ряда say, speak, talk, tell (эти синонимы становятся классикой, уже не раз встречала их в тестах). Эту разницу хорошо объясняет Сергей Чернышев. В дополнение к информации, которой он делится в видео, заставляю учеников выучить несколько устойчивых сочетаний с этими глаголами (вроде tell the difference, the clock says). Их можно взять из книги Музлановой ЕГЭ. Раздел “Грамматика и лексика”.

Теперь посмотрим на смысл предложения с пропуском а смысл предложения посмотрит на нас – “эксперты сказали инженеру забыть об этой идее”. После ознакомления с разницей между синонимами, понятно, что по смыслу подходят say или tell. Но если бы в пропуске было said, то после него обязателен предлог перед дополнением – said TO Roebling. Посему выбираем №2, told.

В задании 35 ученика “ловят” на знании или незнании идиомы “deep in his heart”. Как бы мы ее перевели на русский? Наверно, его эквивалент – выражение “глубоко в душе”, поэтому прилагательное deep само напрашивается в пропуск. Идиомы far, full, long – “далеко, полно, долго в сердце” у меня бы не вызвали доверия.

В номере 36 снова синонимы, причем две группы – join/unite, share/divide. У них разный смысл – первые два обозначают объединение, последние два – разделение. Обратим внимание, что стоит после пропуска – “… his dream with someone else”. Вряд ли я буду объединять мечту, скорее я ее разделю с кем-то. Следовательно, выбор сужается до share и divide. Тут потребуется знание сочетаемости слов (как это сокровенное знание приобрести расскажу ниже, в параграфе про подготовку).

Сочетаемость, кстати, можно и загуглить (увы, не на экзамене). Вбиваем в поле для поиска divide a dream. Единственный появившийся запрос – divide a dream into syllables, дословно – разделить слово “мечта” на слоги.

Рёблинг вряд ли занимался филологическими экзерцизами, так что копаем дальше и смотрим слово share. Как только вводим первую букву слова dream, появляется подсказка от Гугела, где нужное сочетание share a dream стоит на первом месте. Правилен ответ №3.

Задание 37 снова проверяет знание управления глагола, причем того глагола, после которого может идти to. Открываем словарь – succeded IN, handled smth, maintained smth, managed TO. Правильный вариант – №4.

И в номере 38 опять устойчивое словосочетание – … the first time. “Like a virgin, hey! touched for the very first time …” пропела в моей голове Мадонна и я нашла правильный ответ . А у кого не пропела, придется вспоминать или угадывать! Ответ №4, for.

А вот правильно заполненный бланк с ответами на задания 32 – 38:

Советы по подготовке

После всего написанного, думаю, понятно, что задание на знание лексики не зря имеет повышенный уровень сложности. И при подготовке к нему нельзя, как в случае с грамматикой или словообразованием, выучить все правила и суффиксы и научиться их применять, потому что составители экзамена не ограничиваются определенным набором слов, который был бы написан в официально источнике.

Для успешного выполнения этой части ЕГЭ по английскому языку советую:

1. После каждой пройденной лексической темы намертво учить слова, их синонимы-омонимы, предлоги иже с ними и сочетаемость, а также идиомы и фразовые глаголы. Как учить? Выписывать, забивать в Quizlet, составлять предложения, делать переводы, употреблять в сочинениях и рассказах по теме.
2. Читать художественную литературу, выписывать незнакомые слова-словосочетания и опять составлять-пересказывать-писать-говорить предложения с ними. Смотреть любимые сериалы на английском, ролики на ютюбе, слушать песни. Даже если нет времени на работу со словами, все равно смотреть-слушать-читать, на экзамене память может “выстрелить” и подскажет, что вот это вариант “звучит лучше”. На самом деле, не звучит так лучше, просто вы это уже где-то видели, и в голове увиденное закрепилось.
3. Пройти наиболее используемые confusing words, collocations, linking words, synonyms, verbs/adjectives/nouns + prepositions (у меня эти моменты вписаны в программу подготовки к ЕГЭ). Их я бы советовала учить по следующим пособиям:
   

И, понятно, тренировать. Для тренировки рекомендую упражнения с сайта ФИПИ и книги под редакцией Вербицкой и издательства МакМиллан:

Ох уж эти мудреные задания 32-38 ЕГЭ! А сколько хлопот они доставляют ученикам. Приступая к их выполнению, они часто задают один и тот же вопрос: « А нет ли единого списка слов и выражений, которые используются в этом задании? И неважно их количество 100 или 3000. Главное, чтобы он был. Ведь тогда ты знаешь, что встретится на экзамене». К сожалению, его просто не существует. Однако не спешите расстраиваться. Сегодня мы разберем, как правильно выполнять задания раздела «Грамматика и лексика», используя простой алгоритм. А в качестве бонуса мы продемонстрируем вам, как он работает на практике.

Важно! С 2020г. уровень сложности заданий 32-38 ЕГЭ изменен с повышенного на высокий. Как поясняют на сайте ФИПИ, это сделано «с целью более точной дифференциации участников экзамена по уровню языков навыков».

Как выглядят и что проверяют задания 32-38

Перед вами будет текст с 7 пропусками, к каждому и которых предложены по 4 варианта ответа. Лишь один — верный. Максимальный балл за выполненное задание — 7.

Задания 32-38 ЕГЭ проверяют знание:

• синонимов,
• предложных управлений существительных, прилагательных и глаголов,
• устойчивых выражений, идиом, слов-связок,
• фразовых глаголов,
• лексической сочетаемости слов.

Алгоритм выполнения заданий 32-38 ЕГЭ по английскому языку

Шаг 1. Проанализируйте предложение с пропусками. Посмотрите на слово/несколько слов ДО и ПОСЛЕ пропуска, так как ДО может стоять первая часть устойчивого выражения или идиомы, а ПОСЛЕ, к примеру, предложное управление или послелог, если речь идет о выборе фразового глагола. Также обратите внимание на пунктуацию. Она тоже помогает выбрать правильный вариант ответа.

Шаг 2. Прочтите предложенные варианты ответа к первому пропуску и по одному начните откидывать неподходящие, объясняя почему. Мы рекомендуем начинать рассмотрение с варианта, который выделяется из цепочки, например, своим переводом, (редко) частью речи или словоформой. В большинстве случаев это либо единственно верный ответ или первый, который нужно исключить.

Шаг 3. Прочтите предложение с пропуском целиком и постарайтесь его перевести с учетом выбранного вами ответа. Зачем это стоит делать? Иногда с точки зрения имеющейся структуры предложения, грамматики и соседних слов подходят несколько вариантов (обычно два) и чтобы исключить один из них, нужно понять смысл предложения.

Шаг 4. Если вы не уверены в ответе или просто его не знаете, попытайтесь догадаться. Главное — не оставлять пропуск пустым. Ведь всегда есть шанс угадать.

Как работает алгоритм на практике

Давайте разберем типовые задания 32-38 ЕГЭ. 

Задание 32 проверяет знание предложных управлений. В данном случае глагол involve в неличной форме involved требует предлога in.

Задание 33 проверяет знание лексической сочетаемости слов, а также разницы между синонимичными словами. Как мы рекомендовали во 2 пункте алгоритма, начнем откидывать по одному варианту, начиная с выделяющегося слова. В нашей цепочке это lot. Есть выражение a lot of + исчисляемое сущ. во мн.ч. или неисчисляемое сущ. Смотрим на слова до пропуска «a good…» и после пропуска «money». A good lot of … лексически не сочетаются. Исключаем данный вариант.

Смотрим дальше «a good number of…». Действительно, есть такое сочетание a good number of. Оно синонимично a lot of или many, НО употребляется исключительно с исчисляемыми существительными во мн.ч. (a good number of + исчисляемое сущ. во мн.ч) Проверяем существительное после пропуска — это money, неисчисляемое сущ., следовательно, исключаем данный вариант.

A good quantity of … — нарушена лексическая сочетаемость.

Запомните: a great/ big/ huge/ large/ small quantity + исчисляемое сущ.во мн.ч. или неисчисляемое сущ.

Например, a great quantity of rubbish, a small quantity of parties.

Методом исключения остается «a good deal of…». Это выражение синонимично much, а значит, употребляется также с неисчисляемыми существительными. В нашем случае «a good deal of money». Также можно встретить сочетание «a great deal of…».

Запомните: a good/ great deal of + неисчисляемое сущ.

Задание 34. Анализируем слова до и после пропуска. До пропуска предлог in , а после пропуска запятая, это значит, что мы ищем вводное слово/выражение. Данный предлог сочетается абсолютно со всеми предложенными вариантами, но только в случае с in reality будет обособляться запятой.

— in realism (в натурализме) — философское направление, по контексту не подходит, а также не выделяется запятой, так как не является вводным словом или предложением.

— in reality (на самом деле, в действительности)

— in real terms (жарг. в реале , экон. на практике) — оба варианта нам не подходят

— in real life (в реальной жизни)

Задание 35. После анализа слов до и после пропуска понимаем, что нам нужно прилагательное с предложным управлением to. Все прилагательные могут иметь данное управление to.

При подстановке в контекст варианты valuable и precious отпадают.

be valuable — 1. ценный (to/for) , 2. дорогой (1. то есть заслуживающий уважения, 2.в смысле дорогостоящий)

He is a valuable person to the company.
This car make is valuable.

precious — 1. драгоценный, 2. дорогой, любимый, ценный (to) (для описания высокой ценности, важности кого-то/чего-то для кого-либо)

Diamonds are precious stones.
Memories are precious.
A child is precious to his mom.

be significant for/to – значимый (1. for + неодушевленное сущ., 2. to+одушевленное сущ.) После нашего пропуска стоит неодушевленное существительное effectiveness. Значит исходя из правила употребления с ним предлогов нужно использовать for, а в нашем тексте стоит to. Данный вариант ответа не подходит.

Остается be critical to – иметь решающее значение для. Это и есть верный вариант, подходящий и по значению и , как мы видим, по предложному управлению.

Задание 36. До пропуска стоит depend. Поскольку он не является фразовым, мы вспоминаем его предложное управление depend on.

Задание 37. Слова до и после пропуска помогают нам выбрать правильный ответ: in order to — для того, чтобы. Здесь важно обратить внимание на слово после пропуска to, так как с in начинается еще и вариант in favour, но после него стоит of (in favour of – в пользу).

Задание 38. Анализируем слова до пропуска. Одного слова much здесь недостаточно, чтобы подобрать подходящий ответ. Мы имеем «do as much …». Наше существительное должно сочетаться с глаголом do. Начинаем проверять (вы это можете делать, например, при помощи любого электронного словаря).

Discovery не употребляется с do. Нужно запомнить устойчивое выражение — make a discovery.

Investigation может сочетаться с глаголом do (to do investigation — проводить расследование), а также с рядом других глаголов. Например, conduct/carry out/launch an investigation. Однако слово означает «расследование» и не подходит к нашему контексту.

Search может сочетаться с глаголом do (to do a search for smth — искать что-то). Обратите внимание на предложное управление. Давайте посмотрим на слово после пропуска, там мы видим about. Данное выражение нам не подходит, так как его исконное управление for, а не about.

Research сочетается с глаголом do (to do research – проводить исследование). Это и будет правильным ответом.

Как вы видите, задания 32-38 ЕГЭ не случайно относятся к заданиям высокого уровня, ведь нужно учитывать множество нюансов при выборе правильного ответа.

Рекомендации

1. решайте как можно больше типовых заданий 32-38 ЕГЭ, выписывайте устойчивые выражения, синонимичные ряды слов с пояснениями и учите их наизусть. Последние вы можете найти в разделе «Лексика»

2. выучите наизусть слова с предложными управлениями (их список можно найти, например, в учебнике New Round-Up 6)

3. выучите всевозможные linking words: 1 тип, 2 тип (1 часть, 2 часть, 3 часть), 3 тип (вводные слова, союзы итд)

4. выучите фразовые глаголы (см. New Round-Up 6, Macmillan Exam Skills for Russia: Grammar and Vocabulary)

5. не переводите слова, предложенные в вариантах ответа, отдельно от контекста. Это связано с тем, что во-первых, английские слова могут быть разными частями речи, поэтому только подставив их в пропуск, можно понять, какая это часть речь: существительное, прилагательное, наречие или глагол. Во-вторых, они имеют множество значений, и именно контекст помогает нам выбрать их правильный перевод.

Следите за обновлениями и совершенствуйте свой английский вместе с ABC.

Confusable words	General meaning
Безграничные-Вечные	Endless-Unlimited-Everlasting Endless — Не имея конца. (вы можете выиграть бесконечный запас шоколада.) Unlimited — неограниченный. (ни одному правителю не следует давать неограниченную власть.) Everlasting — (их любовь была вечной.)
Бесконечный	Endless – continual — unlimited — everlasting еndless— не имеет конца. ( an endless line); сontinual— постоянный, непрерывный, продолжительный. (continual flashes of lightning.); unlimited— неограниченный. (an unlimited field for talents.); everlasting— вечный или прочный, существующий или продолжающийся без конца, бессмертный. (an everlasting possession);
Вера	Faith – trust – a belief – a credit faith — слепая вера во что-либо без использования своей логики, разума (безрассудная вера во что-то, что противоречит всем доказательствам и фактам) trust — крепкая/укрепившаяся вера во что-либо посредством логики и сердца/внутренних убеждений a belief — неокрепшая, слабая вера во что-либо посредством логики/разума (вера, что нечто истинно, без всяких реальных для этого доказательств и фактов) a credit — доверие
Враг, соперник	An opponent — a contestant — a foe — an enemy an opponent — tпротивник, (человек или группа, которая является конкурентом другого) a contestant — участник конкурса, конкурент a foe — недоброжелатель (испытывает ненависть, противостоит интересам или намеревается нанести вред кому-то еще) an enemy — враг
Восхищаться	Worship –Admire —Fancу Worship – Поклонение Admire — Восхищаться (примеры, которыми нужно восхищаться, а не подражать). Fancу — Любовь или любовная привязанность.
Граница	ide- edge- rim- border- boundary side — сторона ( правая, левая, другая) edge — край (перед обрывом вниз) rim — ободок круглого предмета (стакана, ведра) border — граница между странами boundary — граница земельных участков
Добиваться	Manage–succeed-achieve-complete manage + (инф) = смочь сделать что-то нелегкое achieve + (сущ) = достигнуть цель или место назначения через усилие, преодолевая препятствия succeed in + (сущ/ герундий) = преуспеть в карьере, зарабатывании денег как было запланировано заранее to complete=доводить что-либо до полного завершения (напр: закончить работу, завершить задание)
Играть, притворяться	act- imitate- pretend- display act + ( прямое доп) — играть кого-то (как актер) imitate + (прямое доп) — копировать чьи-то манеры display + (прямое доп) — выставлять на всеобщее обозрение pretend + (инф) — притворяться, что что-то делаешь
Изменение	A variation – a change – an adaptation a variation — частичное изменение формы, положения, состояния или качества вещи a change — процесс становления другим an adaption — приспособление к существующим условиям: как, приспособление органа чувств к интенсивности или качеству стимуляции; модификация некоторой вещи или ее частей, которая делает ее более пригодной для существования в условиях ее нынешнего окружения a version — конкретная форма или вариация чего-либо
Изучать	Discover—Research—Explore Discover — подразумевает, что вы что-то нашли. (Я открыл для себя нового художника.) Research — прилежное расследование или экспертиза для поиска или пересмотра фактов, принципов, теорий. Трудоемкий или продолжающийся поиск истины. Explore — это поиск неизвестных предметов, таких как земля, информация, чтение.
Искусственный, поддельный	false- faked- forged- artificial false — ошибочное, неверное (дело, решение) fake = forged — поддельная, фальшивая (вещь) artificial — синтетический, ненатуральный (шелк, мрамор)
Личное, индивидуальное	Private – personal — individual private — частное противоположно общественному-например, частная комната, частная собственность (ваш дом против парка) personal — это больше чьи-то характеристики (личность) или другое слово для упомянутого лица в единственном числе (этот индивид виновен в преступлении) individual — личное может означать то, что влияет на вас глубже, чем другие (личные чувства к кому-то)
Незаполненный	Unfilled—Blank Unfilled — Не заполнено, когда речь идет о пустых , незаполненных темах Blank — Свободный от письма, печати или отметок; наличие пустого места для заполнения; как чистый лист бумаги; незаполненный чек; пустой бюллетень
Обнаружить	Detected—Identified Detected — обнаружить что-то, зная, что там может быть что-то (хотелось бы обнаружить, что под песком есть монета.) Identified — взять монету и узнать, серебряная это монета или золотая.
Обычный, типичный	Ordinary – standard —common — regular ordinary— Заурядный, ничем не примечательный, посредственный, повседневный, банальный. (Her new dress made her a beauty despite her ordinary looks.); standard— норма, образец. (This is a standard set for a tourist.); common-Повсюду часто встречающийся, ничего особенного из себя не представляющий. (The most common criticism was that he was often late.); regular— Происходящий через равные промежутки времени. (It is very important to take regular exercise.)
Отказаться	Refuse—Reject Refuse — это когда тебе что-то предлагают. (Он отказался взять деньги) Reject — когда вы не согласны с идеей (например, идеология, инакомыслие). Она отвергла эту идею.
Отклонять	Refuse – object- dismiss — reject refuse— Не давать разрешения. I want you to have it, I’ll be insulted if you refuse.  object— возражать, протестовать, выдвигать. (I object to being treated like this.) dismiss— увольнять, прогонять, удалять. (To dismiss from work.); reject— Не принимать того, что предлагают или отказаться сделать что-либо. (The Council rejected the proposal for building a new station.).
Поклон—Кивать—Махать—Сгибаться	Bow—Nod—Wave—Bent Bow — Кланяться кому-то, поклон. Nod — кивать головой. (Когда ты с чем-то соглашаешься, то киваешь головой). Wave — Махать. (Я помахала своему другу рукой.) Bent — Сгибаться. (Твои пальцы могут сгибаться).
Помощь	Help – aid – assist — support help — участвовать в чем-нибудь, делая это более легким для другого человека. (He can help me fix my car.); aid— используется, когда что-то помогает нашему телу лучше выполнять что-либо. (Coffee can aid concentration.); assist— используется, когда помогают кому-то, делая часть работы за этого человека, особенно те вещи, которые не являются особо сложными. Это слово является формальным. (The students assisted professor in the research.); support— поддержка, опора. (He supported me before the performance).
Покрыть	Spread—Covered Spread — покрывать поверхность комнаты бумагой, журналами (пола, стены, офиса); намазать на хлеб, еду что-то, приклеить что-то; Covered — покрывать краской, снегом, секрет;
Пренебрегать	Overlook – neglect — ommit overlook — наблюдать; осматривать; не замечать; neglect — не заботиться о чем-то; пренебрегать ommit — исключить или исключить, не выполнить, пренебрегать или не обращать внимания
Путешествие	Trip – journey – travel – voyage trip — процесс путешествия в оба конца, поездка туда и обратно, которая совершается с определенной целью. Часто цель, с которой совершается поездка, указывается непосредственно перед словом trip (business trip) journey — «одно путешествие», «поездка в один конец», «регулярные поездки», обычно на небольшие расстояния, например, на работу или в школу travel — cлово наиболее широкого значения. Оно означает перемещение с места на место, обычно на большие расстояния. Данное слово употребляется, когда мы говорим о процессе путешествия в общем voyage – морское путешествие
Положение, работа	Position— occupation- job- career position  — более официальные версии слова работа (job), когда речь идет о работе в компании или организации occupation — занятие; род занятий; профессия; (напр. basic occupation – основное занятие) job — должность, место, служба, на которую мы ходим каждый день и получаем деньги (напр. to offer a job – предлагать работу) career — карьера; занятие; профессия; дело жизни(напр.switch your career – cменить карьеру)
Путь, способ	way- system- method- route way — способ (в общем) method — способ достижения цели, состоящий из нескольких последовательных шагов system — способ достижения цели, состоящий из опр. специфич. шагов route — маршрут транспорта, пешехода
Свободный	Spare—free— handy — available spare — свободный,  лишний, запасной  (не используемый в данный момент) free — свободный, незанятый (обычно не употребляется перед существительными) handy — удобный, полезный, по смыслу это слово похоже на русское “сподручный” available — свободный; имеющий время, доступный
Соответствовать подходить	fit- suit- go with fit — соответствовать физическому размеру, быть впору go with— сочетаться по цвету, гармонировать, подходить suit — психологически уместный, соответствующий, подходящий
Способный	Able— capable— suitable- possible  able — кто-то, имеющий физич. или умств. способность что-то сделать capable (of) — кто-то компетентный в чем-то suitable — психологически уместный, соответствующий, подходящий possible — реализуемый, осуществимый (план, ход событий)
Сторона-Аспект-Часть	Side—Aspect—Section—Feature Side — край или конец чего-то, используется во фразе «сторона С», что означает «присоединиться к чьей-то команде. Aspect — То, как что-то появляется, если смотреть с определенного направления или перспективы. То, как что-то появляется при рассмотрении с определенной точки зрения. Фаза или частичное, но существенное представление или описание чего-либо. Section — используется в более конкретных ситуациях (что означает подчеркнутое слово в пункте 2 раздела 1 страницы 3? письменной части страницы.) Feature — Состав или структура чего-либо, или любой части вещи, как пейзаж, картина, договор или эссе; как, особенность ландшафта.
Существенный	Essential-Central central — быть самым важным. Наличие или удержание центра чего-либо. Быть очень важным или ключом к чему-то. (Центральный банк, центральное отопление, центральный замок.) essential — быть в основной форме; показывая свою суть (незаменимая пища).
Тема, смысл	subject- theme- topic- point subject — предмет обсуждения ( напр: книга «Война и мир» theme = topic — тема обсуждения (напр: роль личности в истории) point — смысл обсуждения (напр: понять, подвластно ли личности изменить ход истории)
Увеличивать	Extended—Lengthened Extended — означает что-то вроде удлинения, расширения, достижения. (Она расширила свой потенциал благодаря профессиональной подготовке.) Lengthened — удлинить означает увеличить длину.
Успех, победа	Success – victory – feat — triumph success — успех,результат или следствие чего-либо victory — победа в соревнованиях или битве feat — редкое,трудное достижение triumph — успех после усилий, конфликтов
Цена, стоимость	Receipt- Bill- Chargе receipt — чек; квитанция(напр. Дайте мне чек, пожалуйста) bill — счет (напр. Она оплатила счет за электричество) chargе — цена; расходы, издержки(напр. назначать цену, просить, требовать (цену)
Ценить, оценить	To calculate – to estimate – to value – to assesse to calculate — подсчитывать, чтобы определить ценность чего-либо или решение чего-либо с помощью математического процесса; to estimate — дать ПРИБЛИЗИТЕЛЬНУЮ оценку в цифрах, прикинуть (догадаться) на основе имеющейся ситуации; to value — ценить, оценивать, дорожить, давать оценку to assesse — оценить человека / ситуацию после долгого и тщательного обдумывания, определять ТОЧНУЮ сумму (налога, штрафа, ущерба, имущества)
Щекотливый-Мягкий-Деликатный	Delicate— Sensitive—Tender Delicate — Есть некоторые вещи, слишком деликатные и слишком священные, чтобы обращаться с ними грубо, не нанося вреда истине. Sensitive — В смысле личности или чувств (эмоций) Tender — Чувствительный или болезненный.

ЕГЭ — Каталог  заданий № 32-38 (лексико-грамматические навыки)

32. Задание 32 № 1733

1) held                                                                  2) took

3) used                                                                  4) kept

Amos

It wasn’t unusual for Amos to go to Deravenels on Saturday, even though the offices were closed over the weekend. He 32 ______ to go to tidy up his paperwork and do other small jobs he couldn’t attend to during the week. But on this Saturday morning he had a specific purpose when he arrived at the grand old building on the Strand. The uniformed doorman 33 ______ Amos close his umbrella and take off his raincoat. Then he touched his cap and said, “Good morning, Mr. Finnister”.

Amos had come to the office to 34 ______ a few telephone calls. His first call was to the Royal London Hospital, Whitechapel, where he quickly discovered the records office was not open on weekends. He then dialed Ravenscar and was put through to Edward Deravenel.

“Good morning, Amos,” Edward said. “I’m assuming you have some news for me.” Amos then relayed all the information he had gathered the night before.

“Well done, Amos!” Edward exclaimed. “Thank you for going into all this 35 ______ . I knew I could depend 36 ______ you. My wife will be happy as I am to know everything; it’s been such a mystery all these years. To 37 ______ the truth, I think that Grace Rose should also know what happened to her mother. It will finally put her mind at rest.”

“I agree, sir. I will telephone you on Monday”. Amos walked home, 38 ______ no attention to the heavy rain. He felt happy.

33. Задание 33 № 1734

1) looked

2) gazed

3) stared

4) watched

34. Задание 34 № 1735

1) take

2) do

3) make

4) give

35. Задание 35 № 1736

1) worry

2) trouble

3) bother

4) mess

36. Задание 36 № 1737

1) at

2) on

3) in

4) of

37. Задание 37 № 1738

1) tell

2) speak

3) say

4) talk

38. Задание 38 № 1739

1) turning                                                           2) paying

3) drawing                                                         4) bringing

32. Задание 32 № 2689

1) although

2) therefore

3) moreover

4) however

After the war

When the war ended I returned to Trinity College and was granted an extra year to complete my degree. 32 _______ my father and mother considered my grant at Trinity the highlight of the year, I thought Dad’s receiving an award from the Queen was more important.

The ceremony turned 33 _______ to be a double delight, because I was able to witness my old tutor, Professor Bradford, receive his award for the role he had played in the field of breaking German military codes 34 _______ the war. I was proud of our little team working under Professor Bradford – as Churchill stated in the House of Commons, we had probably cut the length of the war by a year.

We all met up afterwards for tea at the Ritz, and not unnaturally at some 35 _______ during the afternoon the conversation switched to what career I proposed to follow now the war was over. To my father’s credit he had never once 36 _______ that I should join him at the family company, especially as I knew how much he had longed for another son who might eventually 37 _______ his place. In fact, during the summer vacation I became even more conscious of my good fortune, as Father seemed to be preoccupied with the business and Mother was unable to hide her own anxiety about the future of the company. But whenever I asked if I could help all she would 38 _______ was, “Don’t worry, it will all work out in the end.”

33. Задание 33 № 2690

1) off

2) into

3) out

4) over

34. Задание 34 № 2691

1) until

2) unless

3) during

4) while

35. Задание 35 № 2692

1) event

2) occasion

3) case

4) point

36. Задание 36 № 2693

1) offered

2) proposed

3) suggested

4) presented

37. Задание 37 № 2694

1) take

2) hold

3) keep

4) make

38. Задание 38 № 2695

1) tell                                                         2) speak

3) talk                                                        4) say

32. Задание 32 № 1641

1) realise

2) consider

3) have

4) believe

New Family Member

Tracey and her sister had always wanted their own horse. And although neither of them had much spare money, they were about to 32 ______ their dream. The tricky part was not getting a horse but actually finding somewhere to keep one. But eventually Mrs. Richards agreed to let the girls 33 ______ a small field at the far end of the farm. This was going to 34 ______ them £500 a year but it would work out at just over 20 pounds per month each which was OK. The horse himself was coming from the Horse Rescue Charity. They would need to make a small donation

every year to cover the cost of an animal welfare inspector who would visit twice a year. The 35 ______ expenses after this would be for food and vet bills. But the two girls were 36 ______ that they could manage and were committed to going ahead. And it was a big commitment. They were getting an eighteen month old skewbald colt named Domino. Horses often live over twenty years and the sisters were taking him on 37 ______ life. Actually they had plans to get another horse as a friend for Domino. But first of all Domino would need to settle down. He had been badly treated by his previous owners and was still a bit nervous and difficult to 38 ______ .

33. Задание 33 № 1642

1) borrow

2) pay

3) rent

4) lend

34. Задание 34 № 1643

1) charge

2) fee

3) pay

4) cost

35. Задание 35 № 1644

1) longest

2) biggest

3) hugest

4) tallest

36. Задание 36 № 1645

1) assured

2) comfortable

3) thoughtful

4) confident

37. Задание 37 № 1646

     1) for

2) during

3) at

4) to

38. Задание 38 № 1647

1) deal

2) agree

3) handle

4) cope

32. Задание 32 № 2147

1) view

2) sight

3) look

4) glimpse

Daniel and Diana

Daniel and Diana were good friends. They had majored in economics at Bristol University in the early 1980s. Then Daniel met Rachel, who had arrived a year after them, and fell in love with her at first 32 ______. In Rachel he found everything he was looking 33 ______ in a wife. They married the day he graduated, and after they returned from their honeymoon, David took over the management of his father’s farm in Bedfordshire. Three children followed in quick succession, and Diana was proud when she was asked to be godmother to Sophie, the eldest. Daniel and Rachel had been married for twelve years; they 34 ______ ever quarelled. 35 ______ married couples were so happy.

36 ______ Diane was regularly asked to spend the weekend with them in the country, she only accepted one invitation out of three. She would have liked to join them more often, but since her divorce she had no desire to take advantage of their hospitality.

Diane felt tired. She 37 ______ her work, but it had been an awful week. Two contracts had fallen through, her son had been dropped from the school soccer team, and her daughter had never stopped 38 ______ her that her father didn’t mind her watching television when she ought to be doing her homework. «I will survive.» Diana smiled and thought about Daniel’s birthday. She had forgotten to get him a present.

33. Задание 33 № 2148

1) at

2) after

3) into

4) fo

34. Задание 34 № 2149

1) nearly

2) closely

3) merely

4) hardly

35. Задание 35 № 2150

1) Few

2) Little

3) Much

4) Many

36. Задание 36 № 2151

1) Nevertheless

2) Although

3) However

4) Therefore

37. Задание 37 № 2152

1) admired

2) pleased

3) enjoyed

4) approved

38. Задание 38 № 2153

1) telling

2) saying

3) speaking

4) talking

32. Задание 32 № 1917

1) specialized

2) focused

3) concentrated

4) devoted

My company

In 1978 I was chairman of Cooper’s, a company which ran 127 vehicles of various weights and sizes. We 32 ______ in transporting goods by road.

My father had founded the firm in 1931, starting out with three vehicles — two of them driven by horses. By the time we became Cooper & Son in 1967, the company had 33 ______ in obtaining seventeen big trucks and delivered goods all over the north of England. 

My father insisted that I leave school the moment I passed my О levels. «I’ll teach you more about the real world in a month than you’d learn from any of those university types in a lifetime,» he 34 ______ to say. I followed his advice and never 35 ______ it. I left school a few weeks after my sixteenth birthday. The next morning I joined Cooper’s as an apprentice, and spent my first three years at the depot under the watchful eye of Buster Jackson, the works manager. He taught me how to take the company’s trucks 36 ______ and, more important, how to put them back together again.

After graduating from the workshop, I spent five years in different departments. When my father retired in 1977 — at the age of seventy  — I took over as chairman. Then I began to set in motion some ideas I’d been working on for the past decade, 37 ______ I knew my father didn’t approve of them. I never 38 ______ him, but Europe was only the beginning of my plans for the company s expansion.

33. Задание 33 № 1918

1) managed

2) achieved

3) succeeded

4) fulfilled

34. Задание 34 № 1919

1) used

2) held

3) kept

4) took

35. Задание 35 № 1920

1) disappointed

2) displeased

3) regretted

4) dissatisfied

36. Задание 36 № 1921

1) along

2) apart

3) away

4) among

37. Задание 37 № 1922

1) therefore

2) moreover

3) although

4) however

38. Задание 38 № 1923

1) spoke                                                                 2) told

3) said                                                                    4) talked

32. Задание 32 № 491

1) meeting        

2) greeting

3) keeping

4) holding

Kent 1926

Uncle Will arrived at Kent at 5 p.m. ”What’s wrong with your father, Bess? Will asked after 32 ______ her with an affectionate embrace. Bess was his favorite niece and he came as quickly as he could after her call. She sounded desperate. Stepping back, Will peered into her face. It was pale and filled with 33 ______.

“What happened?” Uncle Will placed his hand on Bessy’s.

“Pa took my brothers fishing at Ravenscar last weekend and 34 ______ a cold then. It was chilly out on the North Sea, and very windy, and it poured with rain, they got drenched. His cold 35 ______ into bronchitis, as it often does with him. I think it’s a family weakness, a weak chest, I mean. His face is white and he is feverish. I have never seen Pa look as ill as this. That’s why I telephoned you.”

“I am glad you did, and I’m certainly glad I decided to come down to Kent last night”.

As they walked across the entrance foyer of Waverley Court, heading toward the staircase, Bess went 36 ______, “I think you know that my mother went to Rome for Easter. Her former college mate invited her. She took Cecily and the two boys with her. The boys were so happy. I didn’t want to go with them, and now I’m relieved I stayed here, so that I can look 37 ______ my father”.

”I’m assuming you’ve telephoned the doctor?”

“Yes, he will be here very soon. It’s Dr. Earnest Lessing. He is the local doctor we use when we are residing in Kent. Meanwhile Faxton and I have been 38 ______ Father the best we can. He’s been inhaling Frier’s Balsam and taking his cough mixture. I do think that’s helped.” At this moment the door opened and Dr. Lessing came in.

33. Задание 33 № 492

1) depression

2) stress

3) trouble

4) worry

34. Задание 34 № 493

1) caught

2) had

3) received

4) appeared

35. Задание 35 № 494

1) turned

2) seemed

3) appeared

4) was

36. Задание 36 № 495

1) out                                                                2) up

3) on                                                                 4) off

37. Задание 37 № 496

1) up                                                                   2) for

3) after                                                               4) at

38. Задание 38 № 497

1) curing                                                             2) treating

3) inhaling                                                          4) prescribing

32. Задание 32 № 3255

1) for

2) to

3) on

4) from

The Chameleon Stone

That morning Tanon, a young farmer’s boy, discovered a strange stone in the cattle shed. It felt cold 32 ______the touch. Well, not exactly cold, more cool and smooth. It was fashioned like no other stone that Tanon had ever seen. He was fascinated by it and it 33 ______ his gaze like a venomous snake did its prey, just before making its lethal strike. Yet there was no strike – just the beautiful curves of this most precious of objects. At least, Tanon presumed it was precious, but now he had a decision to 34 ______. Should he take it immediately to his master or could he hold 35 ______ to its smoothness for just a little longer? A clap of thunder broke his daydream and he turned his gaze heavenwards. Dark clouds were forming 36 ______ smoke billowing from an open fire and Tanon knew he had not much time before the rain came. He had to get the cattle inside before the full force of the storm came to bear down on the farm. 37 ______ as he was standing up, his prize started to change. Swirling mists and patterns drifted over its outer layer and a pale pulsing light seemed to throb from its core. Tanon 38 ______ in wonder – was this some sort of magical object?

33. Задание 33 № 3256

1) held

2) kept

3) took

4) grabbed

34. Задание 34 № 3257

1) do

2) make

3) have

4) get

35. Задание 35 № 3258

1) over

2) on

3) in

4) out

36. Задание 36 № 3259

1) as

2) as if

3) like

4) alike

37. Задание 37 № 3260

1) only

2) quite

3) almost

4) just

38. Задание 38 № 3261

1) viewed

2) stared

3) glimpsed

4) saw

32. Задание 32 № 445

1) incident                                                           2) accident

3) event                                                               4) occasion

The Fruitcake Special

I was a chemist at the Amos Cosmetics factory in New Jersey, USA, trying to design a new perfume when it happened. I never thought I would discover something quite so amazing by 32 ______. Not me. I was only 23 and it was my second year at the factory. I liked my job very much but I was not a lucky person. I had come straight from the university then, but now I was a chemist in one of the biggest factories in New Jersey. It was an important position to have and meant lots of work.

I was 33 ______ out all the usual mixes of flowers and things- just as I always did — when I decided to throw in a 34 ______ of the fruitcake Mummy had packed for my lunch. I don’t know why I did it –just did it. I put it into the mix with all the other things.

I thought it 35 ______ nice, but there was nothing special about it, so I put the bottle into my handbag. I couldn’t give something like that to my boss. After all, I was a chemist and my job was to make perfumes in the proper 36 ______.

If I told him how I made this one he would tell me not to be a silly girl. Later, he would probably 37 ______a joke about it to his friends at the golf club.

“Anna!”

It was my boss, David Amos. He happened to be walking past where I worked. I couldn’t 38 ______ being nervous. He was fairly sure of his good looks and never spoke to ordinary-looking girls like me. I was thrilled.

33. Задание 33 № 446

1) producing

2) making

3) trying

4) doing

34. Задание 34 № 447

1) piece

2) lump

3) bunch

4) pinch

35. Задание 35 № 448

1) heard

2) touched

3) tasted

4) smelled

36. Задание 36 № 449

1) way

2) road

3) path

4) method

37. Задание 37 № 450

1) Do

2) produce

3) make

4) have

38. Задание 38 № 451

1) hold                                                                 2) feel

3) keep                                                                4) help

32. Задание 32 № 3607

1) speak                                                       2) talk

3) tell                                                           4) say

How to become a good leader

Being a good leader takes work. It is not hard at all to 32 ______ the difference between a good and a bad boss. Exceptional leaders – those who are respected and 33 ______ by their team – have a lot of secret skills that they put to use every day.

Firstly, building relationships – both with your team and your partners – is crucial in leading a team. That means your success depends greatly 34 ______ interpersonal skills and emotional intelligence. Emotional intelligence is the ability to recognize, understand, and manage our emotions, as well as understand the emotions of others. It’s a part of how we navigate social situations and then make decisions to 35 ______ goals. Several studies have found that a strong emotional intelligence is a top factor for a leader’s success. 36 ______ to the research, managers with the strongest emotional intelligence were much more likely to succeed.

Exceptional leaders are ones who regularly 37 ______ employees of the main goal. A team needs to know what they’re marching toward. With a larger vision in mind, their day-to-day work has more purpose.

Great leaders 38 ______ sure their daily behavior is a model for their team. They’re reliable (meaning they always follow through on what they’ve promised), they respect people’s time (meaning they don’t make others wait unnecessarily), and they retain a thoughtful, objective approach to problems or issues.

33. Задание 33 № 3608

1) amazed

2) impressed

3) enjoyed

4) admired

34. Задание 34 № 3609

1) in

2) on

3) from

4) for

35. Задание 35 № 3610

1) achieve

2) manage

3) complete

4) master

36. Задание 36 № 3611

1) Regarding

2) Concerning

3) Including

4) According

37. Задание 37 № 3612

1) review

2) revise

3) recall

4) remind

38. Задание 38 № 3613

1) hold

2) make

3) take

4) keep

32. Задание 32 № 3458

1) inclined

2) involved

3) included

4) inspired

The dream bridge

This is a real life story of engineer John Roebling building the Brooklyn Bridge in New York, USA back in 1870. The bridge was completed in 1883, after 13 years. In 1869, a creative engineer named John Roebling was 32 ______ by an idea to build a spectacular bridge connecting New York with the Long Island. 33 ______, bridge building experts throughout the world thought that this was an impossible task. They 34 ______ Roebling to forget the idea, as it just could not be done and it was not practical. It had never been done before.

Roebling could not ignore the vision he had in his mind of this bridge. He thought about it all the time and he knew 35 ______ in his heart that it could be done. He just had to 36 ______ the dream with someone else. After much discussion and persuasion he 37 ______ to convince his son Washington, an up and coming engineer, that the bridge in fact could be constructed.

Roeblling had never had any projects with his son before. Working together 38 ______ the first time, the father and son developed concepts of how it could be accomplished and how the obstacles could be overcome. With great excitement and enthusiasm, and the headiness of a wild challenge before them, they hired their crew and began to build their dream bridge.

33. Задание 33 № 3459

1) However

2) Although

3) Moreover

4) Therefore

34. Задание 34 № 3460

1) talked

2) told

3) said

4) spoke

35. Задание 35 № 3461

1) deep

2) far

3) full

4) long

36. Задание 36 № 3462

1) join

2) unite

3) share

4) divide

37. Задание 37 № 3463

1) succeeded

2) handled

3) maintained

4) managed

38. Задание 38 № 3464

1) in

2) on

3) at

4) for

32. Задание 32 № 2009

1) look                                               2) sight

3) glimpse                                         4) view

Consuela

Victor Rosenheim, an American banker, was Consuela’s third husband. At first 32 ______ they looked happy. The gossip columns, however, were suggesting that the former Colombian model was already searching for the next husband. The Rosenheims flew into London from their home in New York. The purpose of their trip was twofold. There was always the chance that Mr. Rosenheim would take over a small merchant bank, while Mrs. Rosenheim intended to occupy her time looking 33 ______ a suitable birthday present — for herself. 34 ______ people have been able to discover exactly which birthday Consuela would officially be celebrating.

After a sleepless night, Victor Rosenheim 35 ______ to get up early for an important meeting in the City, while Consuela remained in bed toying with her breakfast. After breakfast Consuela 36 ______ a couple of phone calls and then she disappeared into the bathroom.

Fifty minutes later she emerged from her suite dressed in a pink Chanel suit. She stepped out of the hotel and into the morning sun to begin her search for the birthday present.

She spent some time in Asprey’s considering the latest slimline watches, a gold statue of a tiger with jade eyes and a Faberge egg. She 37 ______ that her close friend, Tina, was not with her, she needed her advice badly. From there she walked to a 38 ______ shop, which despite a determined salesman who showed her almost everything the shop had to offer, she still left empty-handed.

33. Задание 33 № 2010

1) for

2) after

3) into

4) at

34. Задание 34 № 2011

1) Many

2) Much

3) Little

4) Few

35. Задание 35 № 2012

Вставьте пропущенное слово:

1) achieved

2) managed

3) fulfilled

4) succeeded

36. Задание 36 № 2013

1) took

2) did

3) made

4) held

37. Задание 37 № 2014

2) disappointed

3) apologized

4) dissatisfied

38. Задание 38 № 2015

1) next

2) close

3) near

4) nearb

Дорогие коллеги, предлагаю делиться самыми распространенными вариациями, встречающимися в заданиях 32-38 ЕГЭ, чтобы оперативно повторить их оттенки значений и случаи употребления с учениками перед экзаменом.

1) similar, alike, same as, such as;
2) used, kept, held, made (тут в 99% случаев подходит именно «used», но есть смысл повторить do и make);
3) talk, speak, tell, say;
4) single, only, lonely, alone;
5) offer, propose, suggest, provide, purchase;
6) remind, recall, remember, repeat, resemble;
7) whatever, wherever, whenever, whoever;
achieve, fullfill, manage, succeed, complete;
9) merely, hardly, closely, purely;
10) look, see, watch, view, stare, gaze, peer, examine, glance, glare, observe, spot, remark, note;
11) many, little, few, much;
12) close, nearby, next, near;
13) arrive, enter, reach, appear;
14) thanks to, along with, instead of, as well;
15) forgive, apologize, excuse, sorry;
16) except, beside, instead, despite;
17) find, invent, open, discover, analyze;
18) divide, split, share, seperate;
19) track, road, path, way;
20) lend, borrow, rent, hire, buy, sell, pay, charge, cost
21) attract, favour, interest;
22) worry, trouble, bother;
23) adopt, accept, admit, agree;
24) seek, ask, search;
25) rise, raise, heave, grow;
26) gesture, sign, movement, signal;
27) clear, unfilled, blank, vacant;
28) spread, extend, cover, expand, lengthen, prolong, double, continue, increase
29) loved, admired, respected, worshiped, beloved, fancied;
30) insist, encourage, persuade;
31) amount, number, quantity, figure, group;
32) district, area, region, part;
33) calculate, measure, quantify;
34) learn, teach, study;
35) agenda, plan, curriculum, course;
36) opportunity, possibility, chance, occasion;
37) trip, travel, journey, rour, cruise;

И, конечно, всевозможные логические связки и фразовые глаголы. А также confusing words.

20.11.2022

Подборка шпаргалок по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ.

Полный набор теоретического материала для подготовки к ЕГЭ в 2023 году. Таблицы, схемы, времена, теория. Всё, что необходимо для самостоятельной работы. Эти шпаргалки помогут написать английский язык на 100 баллов.

• Тренировочные тесты ЕГЭ по английскому языку

В шпаргалках содержатся:

• Фразовые глаголы
• Таблица времен
• Словообразование
• Устойчивые выражения
• А также сборник шпаргалок с теорией в кратком виде в формате картинок.

Для чтения шпаргалок необходимы бесплатные программы: WinDJView и Adobe Reader

СКАЧАТЬ

https://down.ctege.info/ege/obshee/shpory/english-ege-shpora.zip