Задания егэ наследственная изменчивость

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Наследственность и изменчивость При самостоятельной подготовке к ЕГЭ по биологии часто возникают трудности с классификацией изменчивости, видами мутаций.

1. Установите соответствие 

Признаки		Диапазоны нормы реакции
А) масса тела крупного рогатого скота Б) размер глазного яблока у человека В) количество позвонков в шейном отделе позвоночника млекопитающих Г) густота шерсти у млекопитающих Д) размер и форма цветка растений Е) яйценоскость кур		1) узкая норма реакции 2) широкая норма реакции

2. Установите соответствие 

Характеристика		Типы мутаций
А) делеция участка хромосомы Б) изменение последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК В) кратное увеличение гаплоидного набора хромосом Г) анеуплоидия Д) изменение последовательности генов в хромосоме Е) выпадение одного нуклеотида		1) генные 2) геномные 3) хромосомные

3. Установите соответствие 

Примеры		Виды изменчивости
А) рождение котенка альбиноса у нормально окрашенных родителей Б) изменение окраски шерсти у горностаевого кролика В) образование зеленых гладких и желтых морщинистых семян у гороха Г) рождение голубоглазого ребенка у кареглазых родителей Д) рождение гладкошерстного потомства у морских свинок с мохнатой шерстью Е) появление цветка с пятью лепестками у сирени		1) комбинативная 2) модификационная 3) мутационная

4. Установите соответствие 

Характеристика		Виды изменчивости
А) изменения адекватны условиям среды Б) может быть вредной, полезной или нейтральной В) изменения определяются нормой реакции признака Г) носит групповой характер Д) носит внезапный скачкообразный характер Е) затрагивает только изменения фенотипа		1) наследственная 2) ненаследственная

5. Установите соответствие 

Характеристика		Типы мутаций
А) выживание небольшого процента всходов от общего числа семян, пораженных грибковым заболеванием Б) истончение скорлупы вследствие недостаточного содержания кальция в рационе волнистого попугайчика В) рождение птенца-альбиноса у пары серых ворон Г) устойчивость бактерий к постоянно принимаемому антибиотику Д) появление пятилепесткового цветка у четырехлепестковой сирени Е) повышение урожайности моркови при прореживании всходов		1) ненаследственная 2) наследственная

6. Установите соответствие 

Наследственные заболевания		Виды мутаций
А) полидактилия Б) синдром Дауна В) синдром Тернера Г) фенилкетонурия Д) синдром Кляйнфельтера Е) дальтонизм		1) генная 2) геномная

7. Установите соответствие 

Характеристика		Способы размножения
А) сливаются гаплоидные ядра Б) образуется зигота В) происходит с помощью спор или зооспор Г) проявляется комбинативная изменчивость Д) образуется потомство, идентичное исходной особи Е) генотип родительской особи сохраняется в ряду поколений		1) бесполое 2) половое

8. Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания генных мутаций. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) потеря отдельных нуклеотидов в ДНК

2) кратное увеличение числа хромосом

3) изменение последовательности нуклеотидов в ДНК

4) добавление одного триплета в ДНК

5) увеличение числа аутосом

9. Установите соответствие 

Характеристика		Категория заболевания
А) обусловлены геномными мутациями или структурными изменениями отдельных хромосом Б) выделяют болезни аутосомного и сцепленного с полом наследования В) примеры синдром Дауна и синдром «кошачьего крика» Г) возникают в результате мутации гена Д) примеры фенилкетонурия и альбинизм		1) генные 2) хромосомные

10. Установите соответствие 

Примеры		Формы изменчивости
А) среди родившихся ежат один ежонок оказался белым (альбинос) Б) у цветущей капусты один из цветков имеет пять лепестков вместо четырех В) белые овцы отравляются, поедая зверобой, а черные – нет Г) родившийся белый котенок с голубыми глазами оказался глухим Д) у серой мыши родились детеныши, один из которых имеет желтую окраску Е) гречиху обработали колхицином, в результате появились растения с тетраплоидным набором хромосом		1) неопределенная 2) коррелятивная

Список используемых источников:

1. ЕГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под ред. В.С. Рохлова. – М,: Издательство «Национальное образование», 2018
2. Биология. Подготовка к ЕГЭ-2018. 30 тренировочных вариантов по демоверсии 2018 / А.А. Кириленко, С.И. Колесников, Е.В. Даденко. – Ростов-на-Дону: Легион, 2017

Просмотров: 61587

Изменчивость считается одной из самых запутанных тем в ЕГЭ по биологии. В этой статье мы разберем все типы изменчивости и рассмотрим нюансы ЕГЭ по биологии, связанные ней.

Что такое изменчивость?

Изменчивость — свойство живых организмов: потомки приобретают признаки, отличающие их от предков. Этот термин достаточно общий, поэтому поделим его на типы и охарактеризуем каждый из них. Это позволит лучше разобраться, какой может быть изменчивость в ЕГЭ по биологии. Обратите на эту тему внимание: профессии, связанные с генетикой, явно будут востребованы в ближайшие годы!

Не знаете, какой вуз выбрать? Воспользуйтесь бесплатной консультацией в нашем центре. Что это такое? Все просто: вы расскажете о себе и о своих интересах. А специалист посоветует, на какие специальности обратить внимание, в какой вуз поступать, какие ЕГЭ сдавать. Так вы сэкономите время на подготовку и сможете выбрать образование, которое точно окажется для вас интересным и полезным!

Ненаследственная изменчивость

Признаки не передаются потомкам по наследству. Подумайте: если хорошо кормить домашнюю кошку, родятся ли ее котята самыми упитанными? Конечно, нет.

У этой разновидности изменчивости есть еще несколько синонимичных названий. Например, фенотипическая, так как изменения затрагивают только фенотип (внешнее проявление признака). Еще одно название — групповая, она проявляется сходно у всех особей группы, допустим, целая группа людей поехала в отпуск к морю, и все члены этой группы долгое время провели под солнечными лучами. У каждого из них кожа изменит цвет: кто-то обгорит, кто-то сразу загорит, но изменит у всех. Так же эту изменчивость называют модификационной, а все изменения, не затрагивающие генотип — модификациями.

Еще одно название предложил Чарльз Дарвин, который не знал почти ничего о наследовании генов. Он ввел термин «определенная изменчивость». Такие изменения можно предугадать. Безусловно, если мы будем лежать на диване дни напролет, то процент жировой ткани в организме увеличится, а если каждый день будем выходить на пробежку, увеличится процент мышечной ткани.

Наследственная изменчивость

Второй тип изменчивости является абсолютной противоположностью модификационной. Она называется наследственной, так как передается от предков потомкам. По аналогии с первым типом, ее еще называют генотипической: она затрагивает генотип. Такая изменчивость проявляется у каждого организма по-своему, индивидуально, поэтому есть термин «индивидуальная изменчивость». Например, в одной семье, у одних родителей могут родиться два сына: один дальтоник, а второй с нормальным цветовым зрением. Ну и разве мог Дарвин остаться в стороне? Для этой изменчивости он предложил название — неопределенная, ведь нельзя однозначно предсказать у какого организма какие изменения проявятся.

Но на этом разновидности изменчивости не заканчиваются. Наследственную изменчивость можно разделить еще на два типа.

1. Комбинативная изменчивость

Представьте себе калейдоскоп, внутри которого  несколько цветных стеклышек. Когда вы смотрите в него, то каждый раз видите разные узоры, но новые стеклышки внутрь не досыпаются. Вот и такая изменчивость возникает при сочетании уже имеющихся генов. В случае, если у темноволосых родителей рождается светловолосый ребенок, перед нами пример комбинативной изменчивости.

Перечислим основные причины, в результате которых происходят комбинации. Первая причина — это кроссинговер (обмен участками гомологичных хромосом), происходящий в профазе первого деления мейоза. А вторая — это случайный подбор родительских пар. Нельзя точно предсказать какой из самцов павлина победит в половом отборе, чей хвост в этом году будет самым красивым. Третья причина — это случайная встреча гамет, никто не знает, какой именно сперматозоид оплодотворит каждую из яйцеклеток и оплодотворит ли вообще. Четвертая причина – это расхождение хромосом в мейозе.

Мутационная изменчивость

Второй тип наследственной изменчивость – это мутационная изменчивость. Она бывает вызвана воздействием на организм мутагенов, а в основе ее лежит изменение структуры ДНК или хромосом.

Мутационная изменчивость тоже делится на
несколько типов. Она бывает генной, хромосомной и геномной. Генные мутации связаны с изменением
нуклеотидов в гене (выпадение, удвоение, замена и т.д.). Хромосомные мутации связаны с изменением в структуре в хромосом
(утрата плеча, выпадение участка, поворот участка на 180 градусов, удвоение
участков и т.д. ). Геномные мутации
связаны с изменением числа хромосом.

Только что мы повторили всю теорию, затрагивающую изменчивость в ЕГЭ по обществознанию! Теперь я предлагаю перейти к практике и разобрать задания, аналогичные тем, которые могут встретиться на ЕГЭ.

Примеры заданий на изменчивость в ЕГЭ по биологии

Пример
1. Рассмотрите таблицу
«Форма изменчивости» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Форма изменчивости	Пример изменчивости
	обмен участками гомологичных хромосом
мутационная	рождение ребенка с синдромом Дауна

Синдром Дауна — трисомия по 21 паре хромосом, в кариотипе у человека с таким синдромом 47 хромосом, а не 46. Синдром Дауна — это мутация, изменчивость — мутационная. Обмен участками гомологичных хромосом (кроссинговер) происходит в профазе первого деления мейоза и, как мы теперь знаем, относится к комбинативной изменчивости.

Ответ: комбинативная

Пример
2. Выберите два верных ответа из пяти. Примером генной
мутации может служить

1) гемофилия

2) синдром Дауна

3) серповидно-клеточная анемия

4) синдром кошачьего крика

5) синдром Клайнфельтера

Генные мутации связаны с изменениями в нуклеотидах. Из представленных вариантов  к генными мутациям  относятся гемофилия и серповидно — клеточная анемия. Синдром кошачьего крика связан с выпадением фрагмента 5-й хромосомы, а все что связанно с изменениями в структуре хромосом — это хромосомные мутации. Синдром Дауна и синдром Клайнфельтера  связаны с изменением количества хромосом в кариотипе и являются результатами геномных мутаций.

Ответ: 13

Пример
3. От одного растения бегонии  взяли несколько листьев, укоренили их и
получили взрослые растения, которые пересадили в другие горшки. Однако цветы у
некоторых дочерних растения оказались более крупными, чем на материнском
растении. Назовите используемый способ размножения бегонии. Объясните причину
появления крупных цветов.

Ответ:  Растения были получены в результате бесполого
вегетативного размножения. Различия растений обусловлены модификационной
изменчивостью, связанной с различием условий внешней среды, в которых
выращивались дочерние и материнские растения

Обратите внимание! Эта тема встречается в заданиях, которые оцениваются в 1, 2 и 3 балла.

Как видите, этот раздел  оказался не таким сложным. Теперь вы хорошо знаете все типы изменчивости и их различия, а значит можете решать задания на изменчивость в ЕГЭ по биологии. Удачи!

Хочешь круто подготовиться к ЕГЭ? Тебе поможет учебный центр MAXIMUM! Все наши преподаватели сами сдавали этот экзамен на хороший балл, мы ежегодно изучаем изменения ФИПИ и корректируем курсы, исходя из этого. Читай подробнее про наши курсы и выбирай подходящий!

---

Генетические закономерности

---

[su_spoiler title=”Разделы из кодификатора, соответствующие заданию №7″]

Закономерности изменчивости. Ненаследственная (модификационная) изменчивость. Норма реакции. Наследственная изменчивость: мутационная, комбинативная. Виды мутаций и их причины. Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции.

Значение генетики для медицины. Наследственные болезни человека, их причины, профилактика. Вредное влияние мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. Защита среды от загрязнения мутагенами. Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на собственный организм.

Биотехнология, ее направления. Клеточная и генная инженерия, клонирование. Роль клеточной теории в становлении и развитии биотехнологии. Значение биотехнологии для развития селекции, сельского хозяйства, микробиологической промышленности, сохранения генофонда планеты. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека, направленные изменения генома). 

Воспроизведение организмов, его значение. Способы размножения, сходство и различие полового и бесполого размножения. Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Внешнее и внутреннее оплодотворение.

[/su_spoiler]

Задание с выбором вариантов ответа, относится к повышенному уровню. За верное выполнение можно получить 2 балла.

«Решу ЕГЭ» делит задания на три подгруппы:

1. Воспроизведение организмов/Биотехнология
2. Закономерности наследственности и изменчивости
3. Онтогенез. Жизненный цикл растений/Зародышевые листки

Упражнений достаточно много. Только лишь на сайте их под сотню, что уж говорить об открытом банке заданий. При том, они достаточно разнообразны, так что предстоит большая работа.

Опять же, переберем все типы заданий, какие нам доступны.

---

---

Воспроизведение организмов/Биотехнология

Гаплоидность/диплоидность

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите клетки, в которых набор хромосом диплоиден.

1. ооциты первого порядка
2. яйцеклетки растений
3. сперматозоиды животных
4. клетки печени мыши
5. нейроны мозга
6. клетки листьев мха

[/su_note]

Будем рассуждать:

Обратимся сразу к животным, так как они нам просто ближе и более знакомы, ведь и мы относимся к этому царству.

• сперматозоиды животных
• клетки печени мыши
• нейроны мозга

Для того, чтобы зигота была диплоидна, гаплоидный сперматозоид должен оплодотворить гаплоидную яйцеклетку, таким образом, сперматозоид животного нам не подходит, он гаплоиден.

Клетки печени мыши и нейроны мозга- соматические клетки организма, они диплоидны, эти варианты нам подходят. Переберем остальные.

• клетки листьев мха
• яйцеклетки растений
• ооциты первого порядка

В жизненном цикле мха преобладает гаметофит, так что его листья гаплоидны.

Яйцеклетки растений так же гаплоидны, как и яйцеклетки животных.

Ооцитами называются яйцеклетки на одной из стадий своего развития. Пусть пока мы не знаем овогенез (развитие яйцеклетки). Ооцит первого порядка- тот, что только начал свое развитие, пока что он диплоиден. В ходе овогенеза он станет гаплоидным и сможет участвовать в размножении.

Ответ: 145.

---

Найти лишний термин

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания полового размножения организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. гонада
2. спора
3. оплодотворение
4. овогенез
5. почкование

[/su_note]

Задание легкое, даже для новичков. Для полового размножения, как минимум, характерно оплодотворение.

Теперь известен такой процесс как овогенез. Есть, кстати, еще и сперматогенез. Об этом поговорим подробно чуть позже. Это так же относится к половому размножению.

Допустим, вы не знаете, то такое гонада. Остались: гонады, почкование и спора. Известный факт, что спорами размножаются грибы, это бесполое размножение. Почкуются дрожжи и грибы, это тоже должно быть на слуху. Остаются гонады.

Гонады- органы животных, в который продуцируются половые клетки. У самок – яичники, у самцов – семенники.

Ответ: 25.

---

Половое размножение

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания значения полового размножения. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1. изменению плодовитости организмов
2. обострению межвидовой борьбы
3. комбинации генетического материала родительских гамет
4. увеличению разнообразия фенотипов
5. увеличению генетического разнообразия благодаря кроссинговеру

[/su_note]

Вся суть полового размножения в том, чтобы произвести генетически, а, значит, и фенотипически разнообразное потомство. Происходит это благодаря кроссинговеру, когда при конъюгации хромосомы приближаются и обмениваются участками гомологичных хромосом.

Варианты 345 описывают половое размножение а 12 не подходят.

Ответ: 12.

---

Искусственный мутагенез

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите два верных ответа из пяти. Искусственный мутагенез применяется в

1. селекции растений
2. выведении новых пород домашних животных (коров, лошадей)
3. лечении человека
4. профилактике заболеваний человека
5. селекции микроорганизмов

[/su_note]

Искусственный мутагенез применяется только по отношению к растениям и микроорганизмам, так как если внедрять его в работу с животными или людьми, то велик риск летального исхода, что невыгодно и негуманно.

Ответ: 15.

---

Закономерности наследственности и изменчивости

Наследственность — способность организмов передавать свои признаки и особенности развития потомству. Благодаря этой способности все живые существа сохраняют в своих потомках характерные черты вида.

Изменчивость — разнообразие признаков среди представителей данного вида, а также свойство потомков приобретать отличия от родительских форм.

Разберемся в схеме.

Если у растения листья вытянулись из-за недостатка света, но растение изменилось только внешне, то есть фенотипически. В генотипе у него ничего не изменилось. Это был пример ненаследственной изменчивости, она же фенотипическая, она же модификационная.

Ситуация 2. У животных в размножении участвуют две особи, в процессе кроссинговера генетический материал как бы перетасовывается, как карты в колоде, но в соответствии с вариантами развития признака. Есть гены, отвечающие, к примеру за цвет глаз. Пусть в роду у одной особи были карие и зеленые глаза, у другой – зеленые и голубые. Какую «карту» вы вытяните- неизвестно. Может, это будет карий и голубой, где карий доминирует. Может, карий и зеленые, где карий доминирует, может, зеленый и зеленый, потомство будет с зелеными глазами. А может, зеленый и голубой, тогда потомство будет с зелеными глазами. И вот это множество комбинаций и называется комбинативной изменчивостью.

Мутационная изменчивость возникает внезапно. Есть несколько разновидностей этой изменчивости, в зависимости от локации перестроек.

Генная мутация – изменения ДНК в пределах одного гена.

Геномная мутация– мутация, в результате которой происходит изменение числа хромосом.

• Гаплоидия– уменьшение в кариотипе соматических клеток числа хромосом вдвое.
• Полиплоидия– увеличение в кариотипе соматических клеток числа хромосом в какое-то количество раз.
• Анеуплоидия– изменение в кариотипе соматических клеток числа хромосом на какое-то число.
• Полисомия– появление в генотипе дополнительных половых хромосом (X,Y).

Хромосомные мутации – изменения в структуре хромосом.

• Делеция – утрата участка хромосомы.
• Дупликация – удвоение участка хромосомы.
• Инверсия – поворот на 180 градусов участка хромосомы
• Транслокация – перестановка участка хромосомы на другое место.

Наследственная изменчивость

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите два верных ответа из пяти. К наследственной изменчивости не относится изменчивость

1.  индивидуальная
2. мутационная
3. модификационная
4. комбинативная
5. определенная

[/su_note]

К ненаследственной изменчивости относятся только фенотипическая и определенная изменчивости, это одно и то же.

Ответ: 35.

---

Ненаследственная изменчивость

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания фенотипической изменчивости. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1.  соответствует изменению действия фактора среды
2. определяется пределами нормы реакции генотипа особи
3. возникает в процессе кроссинговера
4. имеет групповой характер
5. имеет индивидуальный характер

[/su_note]

Фенотипическая изменчивость – это как бы отклик на факторы окружающей среды. Она не сказана с хромосомами и имеет групповой характер. Если где-то в лесу, в тени вырастет несколько растений, которым не будет хватать света, то у них у всех вытянутся листовые пластины, а не только у одного экземпляра.

Отдельно стоит поговорить о норме реакции.

Норма реакции — это та максимальная доля от фенотипического значения признака, на которую может изменить признак среда.

То есть, вернемся к примеру с листьями. Есть среднее значение длины листа. Если слишком темно и листу необходимо вытянуться, то он не будет расти до тех пор, пока не перекроет елку, которая создает тень. Есть верхний предел этого роста.

Если вдруг солнца слишком много, то необходимо уменьшить площадь поверхности испарения влаги. Лист не будет уменьшаться до размеров капли. Нижний предел так же имеется. Это и называется нормой реакции.

Ответ: 35.

---

Мутационная изменчивость

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите два верных ответа из пяти. Мутационная изменчивость передается по наследству, так как возникает в многоклеточном организме в 

1. миокарде
2. яйцеклетках
3. плазме крови
4. межклеточном веществе
5. сперматозоидах

[/su_note]

Мутационная изменчивость относится к наследственной изменчивости. В том, чтобы передать генетический материал, участвуют половые клетки, то есть сперматозоиды и яйцеклетки.

Ответ: 25.

---

Комбинативная изменчивость

[su_note note_color=”#defae6″]

Выберите два верных ответа из пяти. Выберите из приведённых случаев пример комбинативной изменчивости.

1.  В чистой прямокрылой линии дрозофил появился потомок с загнутыми крыльями.
2. Среди потомков нескольких поколений серых мышей один оказался белым.
3. На кусте сирени с сиреневыми цветами один цветок белый.
4. У отца глаза голубые, а у дочери — карие.
5. У матери мелковьющиеся волосы, а у дочери — прямые.

[/su_note]

Чистая линия — группа организмов, имеющих некоторые признаки, которые полностью передаются потомству в силу генетической однородности всех особей.

1) Раз линия была чистой, но произошло такое отклонение, то это мутация.

2) Несколько поколений мышей серые, значит, это чистая линия. Появление белого мышонка- мутация.

3) Появление одного белого цветка на сиреневом кусте- мутация.

4) и 5) Рождение ребенка с карими глазами от голубоглазого отца и рождение девочки с прямыми волосами от матери с вьющимися волосами- примеры комбинативной изменчивости.

Ответ: 45.

---

Генная мутация

[su_note note_color=”#defae6″]

Определите два признака, поясняющие причины генных мутаций — это нарушения, происходящие при

1. выпадение нуклеотида при редупликации ДНК
2. биосинтезе углеводов
3. образовании АТФ
4. синтезе аминокислот
5. замена нуклеотида при редупликации ДНК

[/su_note]

Генная мутация – это мутация происходящая в пределах одного гена. Ген состоит из нуклеотидов. Следовательно, генные мутации связаны с нуклеотидами. В таком случае, нам подходят варианты 1 и 5.

Ответ: 15.

---

Геномная мутация

[su_note note_color=”#defae6″]

Чем характеризуется геномная мутация?

1. изменением нуклеотидной последовательности ДНК
2. утратой одной хромосомы в диплоидном наборе
3. кратным увеличением числа хромосом
4. изменением структуры синтезируемых белков
5. удвоением участка хромосомы
6. изменением числа хромосом в кариотипе

[/su_note]

При геномной мутации происходит изменение числа хромосом.

Задание полезное, разберем все варианты по мутациям.

1. изменение нуклеотидной последовательности ДНК

Раз речь идет про нуклеотиды, то это генная мутация.

2. утрата одной хромосомы в диплоидном наборе

Число хромосом изменилось, это подходит под описание геномной мутации. Это анеуплоидия.

3. кратное увеличением числа хромосом

Число хромосом опять же изменилось. Это геномная мутация, а именно – полиплоидия.

4. изменение структуры синтезируемых белков

Если эти белки – ДНК, то это хромосомная мутация.

5. удвоение участка хромосомы

Мутации на уровне участка хромосомы- хромосомные. Удвоение – дупликация участка хромосомы.

6. изменением числа хромосом в кариотипе

Число хромосом- геномная изменчивость.

Ответ: 236.

---

Хромосомная мутация

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать в качестве примера хромосомных перестроек. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны:

1.  Поворот участка хромосомы на 180 градусов относится к мутациям
2. Замена одного нуклеотида на другой в структуре ДНК
3. Копирование участка хромосомы
4. Утрата участка хромосомы
5. Изменение количества хромосом, которое кратно гаплоидному набору

[/su_note]

1. Поворот хромосомы на 180 градусов- инверсия, хромосомная мутация.
2. Нуклеотиды – генная мутация.
3. Участок хромосомы – хромосомная мутация. Копирование = удвоение, то есть это дупликация участка хромосомы.
4. Утрата участка хромосомы – делеция, хромосомная мутация.
5. Изменение числа хромосом – геномная мутация.

Ответ: 25.

---

Онтогенез. Жизненный цикл растений/Зародышевые листки

Зародышевые листки

[su_note note_color=”#defae6″]

Какие ткани и органы позвоночного животного образуются из клеток, обозначенных на рисунке цифрой 1?

1. потовые железы
2. костная ткань
3. ногтевые пластинки
4. соединительная ткань
5. кожный эпидермис
6. гладкая мышечная ткань

[/su_note]

Для начала разберемся, с тем какой здесь обозначен зародышевый листок.

1. Эктодерма
2. Мезодерма
3. Энтодерма

Каждый листок дает начало развитию тканям и органам:

Зародышевый листок	Системы органов
Эктодерма	Кожа, нервная система, органы чувств
Мезодерма	Пищеварительный канал, печень, поджелудочная железа, легкие, хорда
Энтодерма	Мышцы, кровь, сосуды, кости, хрящи, гонады

На рисунке изображена эктодерма, внешний зародышевый листок.

В первую очередь, из нее развивается кожа и ее производные, а именно: ногти, волосы, потовые железы.

Ответ: 135.

---

Оплодотворение у цветковых растений

[su_note note_color=”#defae6″]

Процесс оплодотворения у цветковых растений характеризуется

1. образованием цветка
2. слиянием спермия с центральной клеткой
3. формированием пыльцевого зерна
4. слиянием спермия и яйцеклетки
5. образованием зиготы в зародышевом мешке
6. делением зиготы путём мейоза

[/su_note]

Процесс оплодотворения у цветковых растений характеризуется слиянием спермия с центральной клеткой и слиянием спермия и яйцеклетки; образованием зиготы в зародышевом мешке

Органом полового размножения покрытосеменных растений является цветок. Оплодотворение происходит после попадания пыльцы на рыльце пестика. Этому процессу предшествует прорастание пыльцевого зерна на рыльце пестика. Прорастание начинается с набухания пыльцевого зерна и развития пыльцевой трубки, которая растет через ткани рыльца и столбика, врастает в полость завязи, достигает семязачатка и входит в него через микропиле (от греч. «микро» малый и «пиле» — ворота).

В семязачатке к этому времени бывает развит зародышевый мешок, образовавшийся из мегаспоры и состоящий из семи клеток, одна из которых — яйцеклетка (женская гамета), а самая крупная — центральная клетка с двумя ядрами.

Когда пыльцевая трубка дорастает до зародышевого мешка и входит в него, она лопается и спермии осуществляют оплодотворение — один сливается с яйцеклеткой, образуя зиготу, а другой — с центральной клеткой. Этот процесс называют двойным оплодотворением. Из зиготы затем развивается зародыш, а из центральной клетки эндосперм (ткань, запасающая питательные вещества). После оплодотворения из семязачатков формируются семена, а сам цветок превращается в плод.

Ответ: 246.

---

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания изображённого на рисунке процесса двойного оплодотворения у цветковых растений. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. Пыльцевая трубка достигает зародышевого мешка.
2. В оплодотворении участвуют вегетативная клетка и спермий.
3. Из материнских клеток спор образуются микро и макроспоры.
4. Гаметы — спермии и яйцеклетки — образуются в результате мейоза микроспор.
5. Яйцеклетка оплодотворяется одним спермием, а другой спермий оплодотворяет центральную клетку.

[/su_note]

2) В оплодотворении участвует спермий и яйцеклетка. Из вегетативной клетки и другого спермия развивается эндосперм.

4) Гаметы образуются путем митоза, а не мейоза.

Ответ: 24.

---

Сперматогенез

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процесса сперматогенеза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1. образуются мужские половые клетки
2. образуются женские половые клетки
3. уменьшается вдвое число хромосом
4. образуются четыре половые клетки из одной
5. образуется одна половая клетка

[/su_note]

Поговорим про сперматогенез и сразу про овогенез.

Сперматогенез — развитие мужских половых клеток (сперматозоидов), происходящее под регулирующим воздействием гормонов. Одна из форм гаметогенеза.

Оогенез или овогенез — развитие женской половой клетки — яйцеклетки. Одна из форм гаметогенеза.

На каждой стадии у клеток есть свои названия:

Клетки, получившиеся в результате митозов называются сперматогонии и овогонии.

Клетки, которые делятся первый раз мейозом- сперматоцит и овоциты I порядка.

Второй раз мейоз – сперматоциты и овоциты II порядка.

После второго мейоза сперматоциты становятся сперматидами, а потом- сперматозоидами.

После второго мейоза 3 клетки отмирают, а одна становится яйцеклеткой.

Таким образом, к сперматогенезу не относятся два ответа: образуются женские половые клетки и в результате образуется одна клетка.

Ответ: 25.

---

Жизненный цикл папоротника

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже признаки, кроме двух, — гаплоидные стадии развития папоротника. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1. спермий
2. листья
3. спора
4. зигота
5. заросток

[/su_note]

Найдем все, что гаплоидно. Следуя схеме, это спермий, споры и заросток. Значит, листья и зигота – диплодны.

Ответ: 24.

---

Эмбриогенез

[su_note note_color=”#defae6″]

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для обозначения стадий эмбриогенеза кишечнополостных животных. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. стадия бластулы
2. дробление
3. гаметогенез
4. стадия нейрулы
5. стадия гаструлы

[/su_note]

Кишечнополостные – двуслойные животные. Соответственно, у них есть экто- и энтодерма. Исходя из этого, посмотрим на стадии эмбриогенеза.

Кишечнополостным будет свойственно дробление, бластула и гаструла, потому что в процессе гаструляции образуются эктодерма и энтодерма. Это будет последняя стадия эмбриогенеза кишечнополостного.

125- стадии эмбриогенеза кишечнополостных животных, а варианты 3 и 4 не подходят. Гаметогенез вообще не стадия эмбриогенеза.

Ответ: 34.

Ксения Алексеевна | Просмотров: 8.1k

Тест по теме «Закономерности изменчивости»

1. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) рождение потомков с новым фенотипом в результате рекомбинации генов вследствие кроссинговера
2) разная масса тела бычков одного приплода
3) соматическая
4) ненаследственная
5) наследственная
6) мутационная

2. Проанализируйте таблицу «Виды мутаций». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) замена нуклеотида в гене
2) синдром кошачьего крика
3) замена участка хромосомы
4) делеция одной хромосомы
5) хромосомная
6) синдром Дауна
7) реципрокная
нуклеотидная

3. Какое значение имеет кроссинговер при образовании гамет для организмов и в эволюции? Ответ поясните.

4. Все перечисленные ниже признаки, кроме трех, используются для описания изображённого на рисунке процесса. Определите три признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. образование гамет 2. удвоение хроматид 3. обеспечивает генетическое разнообразие 4. происходит в профазе мейоза I 5. обмен участками гомологичных хромосом 6. относится к модификационной изменчивости

5. Установите соответствие между характеристиками и видами изменчивости (обозначены на рисунке цифрами 1 и 2): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ

А) фенотип изменяется вследствие изменения генотипа 1)
Б) источник материала для естественного отбора 2)
В) предсказуема и обратима
Г) фенотип изменяется под действием факторов внешней среды
Д) носит случайный характер
Е) носит массовый характер

6. Почему растение, изображённое на рисунке, имеет листья разной формы? Какая форма изменчивости проявляется у листьев этого растения? Что служит генетической основой для её проявления в онтогенезе?

7. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Мутациями называются наследственные изменения в молекулах РНК. 2. Есть несколько типов мутаций — генные, хромосомные, комбинативные, геномные. 3. Мутация, возникшая в одной из соматических клеток, может изменить наследственные признаки самой этой клетки и тех частей организма, которые формируются из её потомков. 4. Мутации, происходящие в половых клетках, чаще всего изменяют геномы потомков. 5. Вызываются мутации мутагенами, например радиоактивным излучением, химическими веществами. 6. Небольшое число мутаций оказывается полезным для организмов.

8. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, а после исправьте эти ошибки.
1. Мутационная изменчивость — это наследственные изменения генотипического материала. 2. К ней относят генную, хромосомную, геномную изменчивость. 3. Появление дополнительных генов в молекуле ДНК обусловливает генную мутацию. 4. Синдром Дауна, при котором в кариотипе появляется дополнительная 21-я хромосома, — это хромосомная мутация. 5. Полиплоидия, как разновидность геномной мутации, определяется увеличением числа хромосом, кратным гаплоидному. 6. Изменения при мутационной изменчивости имеют приспособительный характер. 7. Изменения индивидуальны и возникают у единичных особей

9. Установите соответствие между примерами и видами изменчивости; для этого к каждому элементу левого столбца подберите соответствующий элемент из правого столбца.

10. Установите соответствие между характеристиками и видами мутаций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

11. Установите соответствие между характеристиками и видом изменчивости: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

12. Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания геномной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. увеличение числа хромосом, кратное гаплоидному 2. потеря участка хромосомы 3. перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому 4. появление добавочной хромосомы 5. потеря X-хромосомы

13. Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания хромосомной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. увеличение числа хромосом, кратное гаплоидному 2. потеря участка хромосомы 3. перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому 4. поворот гена в хромосоме на 180 градусов 5. потеря X-хромосомы

14. Ниже приведен перечень характеристик изменчивости. Все они, кроме двух, используются для описания характеристик комбинативной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. случайное сочетание гамет при оплодотворении 2. рекомбинация генов при кроссинговере 3. случайное сочетание негомологичных хромосом в мейозе 4. изменения не затрагивают генотип 5. изменения адекватны условиям среды обитания

15. Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания модификационной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. зависит от меняющихся условий среды 2. ограничивается нормой реакции 3. имеет групповой характер 4. передается в поколениях 5. характеризуется увеличением числа хромосом

16. Установите соответствие между характеристиками изменчивости и её видами.

17. Все приведённые ниже характеристики, кроме двух, используют для описания генных мутаций. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. изменение последовательности нуклеотидов в ДНК 2. добавление одного триплета в ДНК 3. потеря отдельных нуклеотидов в ДНК 4. увеличение числа аутосом 5. кратное увеличение числа хромосом

Задание 28

№ 1.

Гены окраски шерсти кошек расположены в
Х–хромосоме. Черная окраска определяется геном Х^B,
рыжая — геном Х^b, гетерозиготы имеют черепаховую окраску.
От черной кошки и рыжего кота родились: один черепаховый и один черный котенок.
Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства,
возможный пол котят.

Гены окрас­ки шер­сти кошек рас­по­ло­же­ны в Х–хро­мо­со­ме. Чер­ная
окрас­ка опре­де­ля­ет­ся геном Х^B, рыжая — геном Х^b,
ге­те­ро­зи­го­ты имеют че­ре­па­хо­вую окрас­ку. От чер­ной кошки и ры­же­го
кота ро­ди­лись: один че­ре­па­хо­вый и один чер­ный ко­те­нок. Со­ставь­те
схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства,
воз­мож­ный пол котят.

№ 2.

У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. При
скрещивании самок дрозофилы с чёрным телом, красными глазами и самцов с серым
телом, белыми глазами всё потомство получилось с серым телом и красными

глазами. Во втором скрещивании самок дрозофилы с серым телом,
белыми глазами и самцов с чёрным телом, красными глазами в потомстве получились
самцы с серым телом, белыми глазами и самки с серым телом, красными

глазами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы
родителей и пол потомков в двух скрещиваниях. Объясните, почему все потомки во
втором скрещивании были с серым телом, но с различными по цвету глазами.

№ 3.

У дро­зо­фи­лы до­ми­нант­ные гены, кон­тро­ли­ру­ю­щие серую
окрас­ку тела и раз­ви­тие щетинок, ло­ка­ли­зо­ва­ны в одной хромосоме. Ре­цес­сив­ные
ал­ле­ли этих генов, обу­слов­ли­ва­ю­щие чёрную окрас­ку тела и от­сут­ствие
щетинок, на­хо­дят­ся в другой, го­мо­ло­гич­ной хромосоме. Какое по ге­но­ти­пам
и фе­но­ти­пам потом­ство и в каком про­цент­ном со­от­но­ше­нии можно ожи­дать
от скре­щи­ва­ния ди­ге­те­ро­зи­гот­ной серой самки, име­ю­щей раз­ви­тые
щетинки, с чёрным самцом, не име­ю­щим щетинок, при условии, что у самки 50 %
гамет были кроссоверными?

№ 4.

У дрозофилы гетерогаметным полом является мужской пол. В первом
скрещивании длиннокрылых красноглазых самок дрозофилы и самца с зачаточными
крыльями, белыми глазами все потомство было единообразыным по признакам длины
крыльев и окраски глаз. Во втором скрещивании самок дрозофилы с зачаточными
крыльями, белыми глазами и длиннокрылых красноглазых самцов в потомстве были
длинноклрылые самки с красными глазами и длиннокрылые самцы с белыми глазами.
Составьте схемы скрещивания, определите генотипы и фенотипы родительских
особей, потомства в двух скрещиваниях и пол потомства в первом скрещивании.
Объясните фенотипическое расщепление во втором скрещивании.

№ 5.

У супругов Анны и Павла, имеющих нормальное зрение, родились два
сына и две дочери. У первой дочери зрение нормальное, но она родила 3 сыновей,
2 из которых дальтоники. У второй дочери и ее пяти сыновей зрение нормальное.
Первый сын Анны и Павла — дальтоник. Две его дочери и два сына видят
нормально. Второй сын Анны и Павла и четверо его сыновей также имеют нормальное
зрение. Каковы генотипы всех указанных родственников?

№ 6.

У че­ло­ве­ка аль­би­низм на­сле­ду­ет­ся как ауто­сом­ный ре­цес­сив­ный
при­знак, а даль­то­низм, как при­знак, сцеп­лен­ный с Х-хро­мо­со­мой. Опре­де­ли­те
ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, а также воз­мож­ные ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы потом­ства
и их про­цент­ное со­от­но­ше­ние от брака ге­те­ро­зи­гот­ной по пер­во­му при­зна­ку
здо­ро­вой жен­щи­ны, не не­су­щей гена даль­то­низ­ма, и муж­чи­ны даль­то­ни­ка
и аль­би­но­са. Какие за­ко­ны на­сле­до­ва­ния про­яв­ля­ют­ся в дан­ном слу­чае?

№ 7.

При скре­щи­ва­нии растения флок­са с белой окрас­кой цветков и во­рон­ко­вид­ным
венчиком с растением, име­ю­щим кремовые цвет­ки и плос­кие венчики, по­лу­че­но
78 потомков, среди ко­то­рых 38 об­ра­зу­ют белые цвет­ки с плос­ки­ми
венчиками, а 40 — кре­мо­вые цветки с плос­ки­ми венчиками. При скре­щи­ва­нии
флоксов с бе­лы­ми цветками и во­рон­ко­вид­ны­ми венчиками с растением, име­ю­щим
кремовые цвет­ки и плос­кие венчики, по­лу­че­ны флоксы двух фе­но­ти­пи­че­ских
групп: белые с во­рон­ко­вид­ны­ми венчиками и белые с плос­ки­ми венчиками. Со­ставь­те
схемы двух скрещиваний. Опре­де­ли­те генотипы ро­ди­те­лей и потом­ства в двух
скрещиваниях. Какой закон на­след­ствен­но­сти проявляется в дан­ном случае?

№8.

Со­ставь­те схему, ил­лю­стри­ру­ю­щую текст, при­ведённый ниже,
по­ка­зав ге­но­ти­пы и ха­рак­тер на­сле­до­ва­ния даль­то­низ­ма.

Если жен­щи­на, стра­да­ю­щая цве­то­вой сле­по­той, вы­хо­дит
замуж за муж­чи­ну с нор­маль­ным зре­ни­ем, то у их детей на­блю­да­ет­ся
очень свое­об­раз­ная кар­ти­на пе­рекрёстно­го на­сле­до­ва­ния. Все до­че­ри
от та­ко­го брака по­лу­чат при­знак отца, т. е. они имеют нор­маль­ное зре­ние,
а все сы­но­вья, по­лу­чая при­знак ма­те­ри, стра­да­ют цве­то­вой сле­по­той
(d-даль­то­низм, сцеп­лен­ный с Х-хро­мо­со­мой).

В том же слу­чае, когда на­о­бо­рот, отец яв­ля­ет­ся даль­то­ни­ком,
а мать имеет нор­маль­ное зре­ние, все дети ока­зы­ва­ют­ся нор­маль­ны­ми.

В от­дель­ных бра­ках, где мать и отец об­ла­да­ют нор­маль­ным
зре­ни­ем, по­ло­ви­на сы­но­вей может ока­зать­ся поражёнными цве­то­вой сле­по­той.
В ос­нов­ном на­ли­чие цве­то­вой сле­по­ты чаще встре­ча­ет­ся у муж­чин.

№ 9.

У мышей гены окрас­ки шер­сти и длины хво­ста не сцеп­ле­ны. Длин­ный
хвост (В) раз­ви­ва­ет­ся толь­ко у го­мо­зи­гот, ко­рот­кий хвост раз­ви­ва­ет­ся
у ге­те­ро­зи­гот. Ре­цес­сив­ные гены, опре­де­ля­ю­щие длину хво­ста, в го­мо­зи­гот­ном
со­сто­я­нии вы­зы­ва­ют ги­бель эм­бри­о­нов.

При скре­щи­ва­нии самок мышей с чёрной шер­стью, ко­рот­ким хво­стом
и самца с белой шер­стью, длин­ным хво­стом по­лу­че­но 50% осо­бей с чёрной
шер­стью и длин­ным хво­стом, 50% — с чёрной шер­стью и ко­рот­ким хво­стом. Во
вто­ром слу­чае скре­сти­ли по­лу­чен­ную самку с чёрной шер­стью, ко­рот­ким
хво­стом и самца с белой шер­стью, ко­рот­ким хво­стом. Со­ставь­те схему ре­ше­ния
за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы
потом­ства в двух скре­щи­ва­ни­ях, со­от­но­ше­ние фе­но­ти­пов во вто­ром
скре­щи­ва­нии. Объ­яс­ни­те при­чи­ну по­лу­чен­но­го фе­но­ти­пи­че­ско­го
рас­щеп­ле­ния во вто­ром скре­щи­ва­нии.

№ 10.

Ген окрас­ки кошек сцеп­лен с Х-хро­мо­со­мой. Чер­ная окрас­ка
опре­де­ля­ет­ся геном Х^A, рыжая — геном Х^B. Ге­те­ро­зи­го­ты
имеют че­ре­па­хо­вую окрас­ку. От че­ре­па­хо­вой кошки и ры­же­го кота ро­ди­лись
пять рыжих котят. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства, ха­рак­тер
на­сле­до­ва­ния при­зна­ков.

№ 11.

Кареглазая правша вышла замуж за голубоглазого левшу. У них
родился голубоглазый левша. Определите генотип матери (карие глаза и
праворукость доминируют).

№ 12.

По изображенной на рисунке родословной установите характер
проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного черным цветом.
Определите генотип родителей и детей в первом поколении.

№13.

По изоб­ражённой на ри­сун­ке ро­до­слов­ной опре­де­ли­те и объ­яс­ни­те
ха­рак­тер на­сле­до­ва­ния при­зна­ка (до­ми­нант­ный или ре­цес­сив­ный, сцеп­лен
или нет с полом), вы­де­лен­но­го чёрным цве­том. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы по­том­ков,
обо­зна­чен­ных на схеме циф­ра­ми 3, 4, 8, 11 и объ­яс­ни­те фор­ми­ро­ва­ние
их ге­но­ти­пов.

№ 14.

Опре­де­ли­те тип на­сле­до­ва­ния, ге­но­тип про­бан­да в сле­ду­ю­щей
ро­до­слов­ной

Ответы

№ 1.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

№ 2.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1) P

♀ ааXВXВ	×	♂ ААXbY
чёрное тело, крас­ные глаза		серое тело, белые глаза

G

ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы потом­ства: ♀ АaX^ВX^b,
♂АaX^ВY 

2) P

♀ ААXbXb	×	♂ ааXВY
серое тело, белые глаза		чёрное тело, крас­ные глаза

G

F₂

♀АaXBXb — серое тело, крас­ные глаза;

♂AaXbY — серое тело, белые глаза;

3) при­знак «белые глаза» обу­слов­лен ре­цес­сив­ным ал­ле­лем,
сцеп­лен­ным с Х-хро­мо­со­мой. У самок крас­ные глаза, так как до­ми­нант­ный
ал­лель (по­лу­чен­ный от отца) по­дав­ля­ет ре­цес­сив­ный (по­лу­чен­ный от
ма­те­ри), у сам­цов толь­ко один ре­цес­сив­ный ал­лель (по­лу­чен­ный от ма­те­ри).

№ 3.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1) ♀ АаВв × ♂ аавв

Га­ме­ты

♀АВ/, ♀Ав, ♀аВ, ♀ав/ ♂ав

2) F1 AaBв – серые с ще­тин­ка­ми

Аавв – серые без ще­ти­нок

ааВв – чёрные с ще­тин­ка­ми

аавв – чёрные без ще­ти­нок

3) От­но­ше­ние 1:1:1:1: или по 25 % осо­бей с каж­дым из ука­зан­ных
фе­но­ти­пов.

№ 4.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1. Р ♀ААХ^ВХ^В (длинные крылья, красные
глаза) х ♂ааХ^bY (зачаточные крылья, белые глаза)

G AX^B aX^b, aY

генотипы и феноипы потомства:

♀AaX^BX^b, ♂АaХ^ВY (длинные крылья,
красные глаза)

2. второе скрещивание

P ♀aaX^bX^b (зачаточные крылья, белые
глаза) x ♂AAX^ВY(длинные крылья, красные глаза)

G aX^b AX^B, AY

генотипы и фенотипы потомства:

♀AaX^BX^b — длинные крылья, красные
глаза;

♂AaX^bY — длинные крылья, белые глаза;

3. во втором скрещивании получилось фенотипическое расщепление по
признаку окраски глаз, так как признак белые глаза рецессивный, сцепленный с
Х-хромосомой, самки наследуют доминантный признак от отца, а рецессивный —
от матери, а самцы получают от матери только рецессивный признак.

№ 5.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1) Анна Х^dX^D, Павел X^DY

2) Пер­вая дочь Анны и Павла Х^dX^D,

3) Вто­рая дочь Анны и Павла Х^DX^D, т. к.
пять сы­но­вей имеют нор­маль­ное

зре­ние.

4) Пер­вый сын XdY , его до­че­ри Х^dX^D ,
а его сы­но­вья X^DY.

5) Вто­рой сын Анны и Павла и его дети имеют ге­но­ти­пы Х^DУ.

№ 6.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1) Р ♀ АаХХ → ♂ aaХ^dY

Га­ме­ты ♀АХ, ♀ аХ, ♂ аХ^d, ♂ аY

2) F₁

Аа ХХ^d де­воч­ки-но­си­тель­ни­цы гена даль­то­низ­ма:
здо­ро­вы

АаХY здо­ро­вые по обоим при­зна­кам маль­чи­ки

ааХХ^d, де­воч­ки-но­си­тель­ни­цы и аль­би­но­сы

ааХY маль­чи­ки-аль­би­но­сы, не даль­то­ни­ки

3) Де­воч­ки будут в 25 % аль­би­но­са­ми и здо­ро­вы (но­си­тель­ни­ца­ми
даль­то­низ­ма) и 25% с нор­маль­ной пиг­мен­та­ци­ей (не аль­би­но­сы) и здо­ро­вы
(но­си­тель­ни­ца­ми даль­то­низ­ма),

25 % маль­чи­ков – здо­ро­вы по обоим при­зна­кам,

25 % аль­би­но­сы, не даль­то­ни­ки.

(ИЛИ, все дети не даль­то­ни­ки, но по­ло­ви­на де­во­чек и по­ло­ви­на
маль­чи­ков аль­би­но­сы)

4) По гену аль­би­низ­ма про­яв­ля­ет­ся не­за­ви­си­мое на­сле­до­ва­ние
при­зна­ка, а ген даль­то­низ­ма сцеп­лен с Х-хро­мо­со­мой

№ 7.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1) В первом скрещивании: при скрещивании растения флокса с белой
окраской цветков и воронковидным венчиком с растением, имеющим кремовые цветки
и плоские венчики получили 100% потомства с плоскими венчиками. Согласно
правилу единообразия Менделя получаем, что плоский венчик — доминантный
признак; воронковидный — рецессивный.

2) Во втором скрещивании: при скрещивании флоксов с белыми
цветками и воронковидными венчиками с растением, имеющим кремовые цветки и
плоские венчики получили 100% потомства с белым венчиками. Согласно правилу
единообразия Менделя получаем, что белый венчик — доминантный признак; кремовый
— рецессивный.

3) При этом в первом скрещивании получили: 50% с белыми венчиками,
а 50% с кремовыми,

значит согласно анализирующему скрещиванию (расщепление по
признаку дают гетерозиготные организмы) растение с белой окраской цветков и
воронковидным венчиком имеет генотип Ааbb,

а растение, имеющее кремовые цветки и плоские венчики имеет
генотип ааВВ.

Схема скрещивания

P ♀ Ааbb х ♂ ааВВ

G ♀ Ab ♀ ab ♂ aB

F₁ AaBb; aaBb

фенотип: белые плоские; кремовые плоские

Во втором скрещивании получили: 50% с воронковидными венчиками, а
50% с плоскими,

значит согласно анализирующему скрещиванию (расщепление по
признаку дают гетерозиготные организмы)

— белыми цветками и воронковидными венчиками — ААbb

— кремовые цветки и плоские венчики — aaBb

Схема скрещивания

P ♀ ААbb х ♂ aaBb

G ♀ Ab ♂ aB ♂ ab

F₁ Aabb; AaBb

фенотип: белые воронковидные; белые плоские

4) Закон наследственности: независимое наследование признаков (III
закон Менделя),

а также анализирующее скрещивание и правилу единообразия гибридов
I поколения.

№ 8.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1) Р ♂ ХУ → ♀Х^dХ^d

Гаметы ♂ Х, ♂ У и ♀ Х^d

F1 Х^dХ, Х^dУ,

Девочки носительницы, маль­чи­ки дальтоники.

2) Р ♂ Х^dУ → ♀ХХ

Гаметы ♂Х^d, ♂ У и ♀ Х

F1 Х^dХ, ХУ

Девочки носительницы, маль­чи­ки здоровы.

3) Р ♂ ХУ → ♀Х^dХ

Гаметы ♂Х, ♂У, ♀Х^d и ♀Х

F1 ХХ, Х^dХ, Х^dУ, ХУ

Половина маль­чи­ков и де­во­чек здоровы, по­ло­ви­на де­во­чек —
носительницы,

половина маль­чи­ков — дальтоники.

Дальтонизм – признак, сцепленный с Х-хромосомой.

Примечание.

Т.к. по условию просят «Составьте схему, ил­лю­стри­ру­ю­щую
текст, приведённый ниже, по­ка­зав ге­но­ти­пы и ха­рак­тер на­сле­до­ва­ния
дальтонизма», то само написание схем скрещивания и является ответом на
вопрос.

№ 9.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

Ана­лиз пер­во­го скре­щи­ва­ния.
Т.к. при скре­щи­ва­нии мышей с чёрной и белой шер­стью всё потом­ство по­лу­че­но
с чёрной шер­стью, по пра­ви­лу еди­но­об­ра­зия ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния
— чёрный цвет шер­сти до­ми­ни­ру­ет.

А — чёрная шерсть

а — белая шерсть

По усло­вию:

ВВ — длин­ный хвост

Вb — ко­рот­кий хвост

bb — ги­бель эм­бри­о­нов

пер­вое скре­щи­ва­ние: Р ♀ ААВb — с чёрной шер­стью, ко­рот­ким
хво­стом; ♂ ааВВ — с белой шер­стью, длин­ным хво­стом

вто­рое скре­щи­ва­ние: Р ♀ А?Вb — с чёрной шер­стью, ко­рот­ким
хво­стом; ♂ ааВb — с белой шер­стью, ко­рот­ким хво­стом

1) пер­вое скре­щи­ва­ние:

P: ♀ ААВb х ♂ ааВВ

G: ♀АВ, ♀Аb ♂аВ

F₁: АаВВ – чёрная шерсть, длин­ный хвост;

АаВb – чёрная шерсть, ко­рот­кий хвост;

2) вто­рое скре­щи­ва­ние:

P: ♀ АаВb х ♂ ааВb

G: ♀АВ, ♀Аb, ♀аВ, ♀аb ♂аВ, ♂аb

F₂: 1АаВВ – чёрная шерсть, длин­ный хвост;

2АаВb – чёрная шерсть, ко­рот­кий хвост;

1ааВВ – белая шерсть, длин­ный хвост;

2ааВb – белая шерсть, ко­рот­кий хвост;

Ааbb и ааbb по­ги­ба­ют на эм­бри­о­наль­ной ста­дии

3) во вто­ром скре­щи­ва­нии фе­но­ти­пи­че­ское рас­щеп­ле­ние
осо­бей:

1: 2 : 1 : 2, так как особи с ге­но­ти­пом Ааbb и ааbb по­ги­ба­ют
на эм­бри­о­наль­ной ста­дии.

№ 10.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

По условию: Х^А — черная; Х^В —
рыжая, тогда Х^АХ^В — черепаховая

1) Ге­но­ти­пы родителей: кошка Х^AХ^B. Га­ме­ты
кошки Х^A и Х^B. Кот Х^BУ. Га­ме­ты кота Х^B
и У.

2) Ге­но­ти­пы рыжих котят — Х^BУ или Х^BХ^B.

3) Наследование, сцеп­лен­ное с полом (или, кодоминирование).

Примечание:

Возможные генотипы и фенотипы котят от данных в условии кота и
кошки: черепаховая кошка Х^AХ^B; черный кот Х^AУ;
рыжая кошка Х^BХ^B; рыжий кот Х^BУ. В вопросе
задачи спрашивается только про рыжих котят, поэтому в ответе указываем:

2) Ге­но­ти­пы рыжих котят — Х^BУ или Х^BХ^B

Кодоминирование — тип взаимодействия аллелей, при котором оба
аллеля в полной мере проявляют своё действие. В результате, так как проявляются
оба родительских признака, фенотипически гибрид получает не усреднённый вариант
двух родительских признаков, а новый вариант, отличающийся от признаков обеих
гомозигот. Границы между кодоминированием, неполным доминированием и промежуточным
наследованием фенотипически достаточно расплывчаты.

Кодоминирование и неполное доминирование, несмотря на
фенотипическое сходство, имеют различные механизмы появления. Кодоминирование
имеет место при полноценном проявлении двух аллелей; неполное же доминирование
происходит тогда, когда доминантный аллель не полностью подавляет рецессивный,
то есть у гетерозигот доминантный аллель проявляется слабее, чем у гомозигот по
этому аллелю.

№ 11.

Пояснение.

1) Так как у их ре­бен­ка про­яви­лись ре­цес­сив­ные гены по
обоим при­зна­кам, он по­лу­чил от каж­до­го ро­ди­те­ля по од­но­му из них, т.
е.

2) мама была ге­те­ро­зи­гот­ной по двум при­зна­кам,

3) ее ге­но­тип: АаВв.

№ 12.

Пояснение.

1) При­знак ре­цес­сив­ный;

2) ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: мать — аа, отец — АА или Аа;

3) ге­но­ти­пы детей: сын и дочь ге­те­ро­зи­го­ты — Аа (до­пус­ка­ет­ся:
иная ге­не­ти­че­ская сим­во­ли­ка, не ис­ка­жа­ю­щая смыс­ла ре­ше­ния за­да­чи,
ука­за­ние толь­ко од­но­го из ва­ри­ан­тов ге­но­ти­па отца).

№13.

Пояснение

Признак, выделенный чёрным цветом является рецессивным, сцепленным
с Х-хромосомой: Х^а,

т. к. наблюдается «проскок» через поколение. Мужчина с признаком
(8) у него дочь без признака (11), а внуки — один с признаком (12), второй без
(13), то есть от отца (10) они получают Y — хромосому, а от матери (11) один Х^а,
другой Х^А.

Генотипы людей, обозначенных на схеме цифрами 3, 4, 8, 11:

3 — женщина-носитель — Х^АХ^а

4 — мужчина без признака — Х^АY

8 — мужчина с признаком — Х^аY

11 — женщина-носитель — Х^АХ^а

№ 14.

Пояснение.

Определение типа наследования признака:

Изучаемый признак встречается только у особей мужского пола в
каждом поколении и передаётся от отца к сыну (если отец болен, то все сыновья
тоже страдают данным заболеванием), то можно думать, что изучаемый ген
находится в У-хромосоме. У женщин данный признак отсутствует, так как по
родословной видно, что признак по женской линии не передаётся. Поэтому тип
наследования признака: сцепленное с Y-хромосомой, или голандрическое
наследование признака. Сцепленное с Y-хромосомой, или голандрическое,
наследование характеризуется следующими признаками:

1. признак встречается часто, в каждом поколении;

2. признак встречается только у мужчин;

3. признак передается по мужской линии: от отца к сыну и т.д.

Возможные генотипы всех членов родословной:

Y^a – наличие данной аномалии;

Y^А – нормальное развитие организма (отсутствие
данной аномалии).

Все мужчины, страдающие данной аномалией, имеют генотип: XY^a;

Все мужчины, у которых отсутствует данная аномалия, имеют генотип:
XY^А.

Ответ:

Сцепленное с Y-хромосомой, или голандрическое наследование.

Генотип пробанда: XY^a.