Задания егэ обществознание правовая культура - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Всего: 148 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Виды и функции культуры». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Как в тексте раскрыта сущность правовой культуры? Какие элементы правовой культуры выделяет автор (назовите любые три элемента)? Как, по мнению автора, соотносятся понятия «правовая культура» и «культура права»?

Показать

Какие два правоохранительных органа названы в тексте? Приведите по два примера, иллюстрирующих функции каждого из этих правоохранительных органов. (Сначала укажите название правоохранительного органа, затем

приведите пример, иллюстрирующий его функцию.)

Автор связывает развитие правовой культуры с осознанием миссии права в социальном прогрессе. Опираясь на текст и обществоведческие знания, приведите три обоснования связи права с социальным прогрессом.

Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «правосознание». Какие показатели уровня правосознания названы в тексте (назовите любые три показателя)?

Автор пишет: «Именно высокая культура действий и поступков, чувств и побуждений должна являться главным результатом развития личности гражданина нашего общества». Как взаимосвязаны правовая культура и гражданское общество? С опорой на знания курса, исторические события и личный опыт приведите три объяснения.

Показать

Укажите два элемента анализа правовой культуры, которые приводит автор.

Автор пишет, что «нельзя мыслить, опираясь только лишь на знания и умения. Правовая культура предполагает оценку всех сторон правовой практики. Сталкиваясь с явлениями окружающей среды, человек должен …уметь оценить их с юридической точки зрения». Приведите три примера с пояснениями, как в повседневной жизни людей проявляется необходимость высокого уровня правовых знаний.

Задания Д22 C3 № 4980

Автор пишет о постепенном формировании правовой культуры. Какие два этапа формирования обыденного правового сознания приводит автор? Чем ограничен обыденный уровень правосознания с точки зрения автора? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Какие два аспекта понимания правовой культуры называет автор? Какие два памятника правовой культуры названы в тексте?

Показать

Назовите любой социальный институт, который, с точки зрения автора, оказывает влияние на формирование правосознания. Проиллюстрируйте примером его влияние. На основании знаний по обществознанию назовите две любые функции правосознания.

Автор пишет, что с точки зрения философского подхода к оценке правовой культуры она представляет собой прогрессивные достижения в правовой сфере. Приведите три проявления этих достижений.

Какие факторы определяют правовую культуру? На основании текста назовите один любой фактор. На основании знаний по обществознанию приведите ещё один любой фактор, влияющий на уровень правовой культуры.

Показать

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовая культура и правовое воспитание». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Показать

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость развития правовой культуры граждан в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие институты участвуют в формировании и развитии правовой культуры граждан в Российской Федерации? (Назовите любые три института.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по развитию правовой культуры граждан РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных института.)

Что автор понимает под правовой культурой? Назовите четыре проявления правовой воспитанности, указанных в тексте.

Показать

Приведите три примера, иллюстрирующие влияние правосознания на законопослушное поведение граждан.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Как утверждение в правовой идеологии ценности естественных прав человека может отразиться на правовой системе общества? Используя текст и обществоведческие знания, выскажите три предположения.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Задания Д22 C3 № 3882

Что, по мнению автора, является ключевым пунктом правосознания? Какие из упомянутых в тексте разновидностей правосознания выделяются в зависимости от субъекта правосознания? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что одним из показателей правовой культуры является правовая воспитанность каждого человека.

Показать

Какое определение правосознания дано автором? Что автор считает главной чертой правосознания?

Какие три компонента правовой культуры названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите объяснение того, какую роль играет каждый из этих компонентов в обеспечении правопорядка.

Задания Д22 C3 № 8624

Назовите три сферы действия правовых норм, указанные автором. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну сферу действия правовых норм, не указанную в тексте.

Какую социальную функцию, по мнению авторов, выполняет правовая культура? Какие пять элементов её структуры выделены в тексте?

Показать

Проиллюстрируйте примерами любые три названные авторами мотива правового поведения (в каждом случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример). (Каждый пример должен быть развернутым).

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Как общество и государство могут повлиять на формирование у людей правового сознания и правового поведения? Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, предложите три способа.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Задания Д22 C3 № 1214

В чём, по мнению авторов, практически воплощается правовая культура? Какие пять причин противоправного поведения названы в тексте? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Показать

Какое определение правосознания дано автором? Что автор считает главной чертой правосознания?

Задания Д22 C3 № 8624

Задания Д22 C3 № 1214

Показать

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Автор пишет о причинах противоправного поведения. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правонарушение». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Задания Д22 C3 № 548

Опираясь на текст, укажите две характеристики правовой психологии. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности».

Показать

Укажите два элемента правосознания, которые называет автор?

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «норма права»;

— объясните связь названных автором элементов правосознания. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Автор текста говорит о том, что «на содержание правовой психологии, уровень ее зрелости значительное влияние оказывает внедрение в сознание людей научных представлений о правовых явлениях общественной жизни». Приведите три примера такого «внедрения в сознание».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Автор утверждает, что «совершенное правосознание свидетельствует о высокой общей и правовой культуре личности, делает ее полноценным участником разнообразных правоотношений». Опираясь на знание обществоведческого курса, других учебных дисциплин и социальный опыт, приведите три аргумента, подтверждающих точку зрения автора.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Автор пишет о правовой психологии. Опираясь на обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности». (В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Показать

Укажите два элемента правосознания, которые называет автор?

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «норма права»;

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Задания Д22 C3 № 548

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Показать

Используя обществоведческие знания объясните смысл понятия «правовая культура личности».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Показать

Укажите два элемента правосознания, которые называет автор?

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «норма права»;

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Задания Д22 C3 № 548

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Показать

приведите пример, иллюстрирующий его функцию.)

Показать

Укажите два элемента анализа правовой культуры, которые приводит автор.

Показать

Задания Д22 C3 № 4980

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Задания Д22 C3 № 4980

Показать

Укажите два элемента анализа правовой культуры, которые приводит автор.

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «правовая норма».

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм

Всего: 148 1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

Правовая культура.

Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.

Задание № 28:

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Правовая культура». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Возможные пункты плана.

Правовая культура.

1.Сущность понятия «правовая культура».

2.Структура правой культуры.

3.Функции правовой культуры:

познавательно-преобразовательная ;
праворегулятивная;
ценностно-нормативная;
правосоциализаторская;
коммуникативная ;
прогностическая.

Уровни правовой культуры:

обыденный;
профессиональный;
теоретический.

5.Формы правовой культуры.

правовая культура личности;
правовая культура социальных групп;
правовая культура общества.

Виды правовой деформации: правовой нигилизм, инфантилизм, фетишизм.

7.Правовое воспитание, цели, задачи, методы.

8.Правовая культура – важнейший фактор формирования правового государства.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

ЕГЭ. Обществознание.

Здание № 25.

Вариант 2.

За задание 25 — 6 баллов.

Задание 25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

Обоснуйте необходимость развития правовой культуры граждан в демократическом обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

Ответ:

 Какие институты участвуют в формировании и развитии правовой культуры граждан в Российской Федерации? (Назовите любые три института.)

Ответ:

 Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по развитию правовой культуры граждан РФ. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных института.)

Ответ:

Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ

Источник

21. Анализ текстовой информации

Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.

Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514

Раскрыть
Скрыть

№1

Прочитайте текст и выполните задания 21–24.

Правовая культура — это специфический социальный институт, выполняющий функцию формирования у людей политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок, а опосредованно и правового поведения. Структура правовой культуры включает следующие элементы: право, как систему норм, выражающих возведенную в закон государственную волю; правоотношения как систему общественных отношений, участники которых обладают взаимными правами и обязанностями; правосознание как систему духовного отражения всей правовой действительности; правовые учреждения как систему государственных органов и общественных организаций, обеспечивающих правовой контроль, реализацию права; правовое поведение <…>

Правовая культура находит своё практическое воплощение как в правосознании, так и в правовом или противоправном поведении граждан или групповых общественных субъектов. Причём отклоняющееся от правовых норм поведение не всегда является следствием осознанного мятежа или новаторства в отношении к принятым в обществе правилам, а зачастую становится следствием слабой правовой информированности, социальной наивности и деловой некомпетентности.

В своём правовом поведении индивид обычно руководствуется собственными интересами, ориентациями и установками. Различное сочетание потребностей, стремлений и интересов лежит в основе мотивации правового поведения. Учёные выделяют целый ряд мотивов правового поведения. Это внутреннее убеждение в правильности и справедливости требований правовых норм; наличие у индивида собственной потребности в соблюдении законов; осознание социальной необходимости соблюдения законов; сознательное подчинение требованиям закона; сознание собственных прав; осознанная защита групповых интересов; боязнь юридической ответственности; следование традиции; стремление к пассивному подчинению государству и его требованиям. Поступки и действия, совершаемые с внутренней убеждённостью в соответствии этих поступков нормам права, можно считать высшей формой правового поведения.

(В. В. КАСЬЯНОВ, В. Н. НЕЧИПУРЕНКО)

21. Какую социальную функцию, по мнению авторов, выполняет правовая культура? Какие пять элементов её структуры выделены в тексте?

ответ

21. Правовая культура выполняет социальную функцию формирования у людей политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок, а опосредованно и правового поведения.

Элементы структуры правовой культуры:

1. Право как система норм

2. Правоотношения как система общественных отношений

3. Правосознание как систему духовного отражения всей правовой действительности

4. Правовые учреждения как систему государственных органов и общественных организаций

5. Правовое поведение

№2

Прочитайте текст и выполните задания 21 – 22.

“Конвенция о правах ребенка”

«Статья 1. Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.

Статья 6.1. Государства ― участники признают, что каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь. 2. Государства ― участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Статья 7.1. Ребенок регистрируется сразу же после рождения и с момента рождения имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и право на их заботу.

Статья 8.1. Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.

Статья 8.2. Если ребенок незаконно лишается части или всех элементов своей индивидуальности, государства-участники обеспечивают ему необходимую помощь и защиту для скорейшего восстановления его индивидуальности.

Статья 9. 1. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют в соответствии с применимым законом и процедурами, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка. Такое определение может оказаться необходимым в том или ином конкретном случае, например, когда родители жестоко обращаются с ребенком или не заботятся о нем или когда родители проживают раздельно и необходимо принять решение относительно места проживания ребенка.

Статья 13. 1. Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода, независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.

Статья 16. 1. Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию».

(«Конвенция по правам ребенка»)

21. Кого рассматривает в качестве ребенка данная Конвенция? Какие два права обязаны соблюдать государства, подписавшие конвенцию?

ответ

21. «Для целей настоящей Конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее.»

Права, которые обязаны соблюдать государства, подписавшие конвенцию:

1. Право на сохранение собственной индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи, как предусматривается законом, не допуская противозаконного вмешательства.

2. Право на жизнь.

Источник

Тест: «Предпосылки правомерного поведения» Вариант 1.

1. Вставьте пропущенное слово: «Гипертрофированное отношение к юридическим средствам, переоценка роли права и его возможностей, убежденность, что с помощью законов можно решить все социальные проблемы, представляет собой сущность правового ……………..».

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Правовая психология; правовая идеология; юридически значимое поведение, правовая культура личности, правовые ожидания.

3. Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям правовой культуры в современном обществе.

1) познавательная, 2) развлекательная, 3) регулятивная, 4) нормативно-ценностная, 5) коммуникативная, 6) прогностическая, 7) репродуктивная

Найдите и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

4. Найдите в приведённом ниже списке признаки правомерного поведения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) выражается всегда в форме активных действий
2) является отражением правового нигилизма
3) соответствует требованиям правовых норм
4) осуществляется в рамках влияния государства
5) порождает неблагоприятные последствия
6) осуществляется на добровольном и осознанном основании

5. Установите соответствие между характеристиками и видами социальных норм: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
A) формальная определённость	1) только правовые нормы
Б) общеобязательность для всего населения, проживающего на территории государства	2) только моральные нормы
B) мера общественно значимого поведения	3) и правовые, и моральные нормы
Г) охрана исключительно силой общественного мнения и (или) внутренними убеждениями человека
Д) регулирование общественных отношений

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

Тест: «Предпосылки правомерного поведения» Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Правосознание
Обыденное	Профессиональное	………………

Правовая культура общества, уровень правосознания, уровень правовой активности; степень прогрессивности юридических норм, культура правотворческая, культура правоприменительная, культура правоохранительной деятельности.

3. . Ниже приведен перечень функций. Все они, за исключением одной, относятся к функциям правовой культуры в современном обществе.

1) развлекательная, 2) познавательная, 3) регулятивная, 4) репродуктивная,

5) коммуникативная, 6) прогностическая, 7) нормативно-ценностная

Найдите и укажите два термина, относящиеся к другому понятию.

4. Найдите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие право. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) формулируется и поддерживается государством

2) существует в устной форме

3) за нарушение правовых норм следуют только меры общественного порицания

4) относится к нормативной системе общества

5) определяет границы должного поведения людей

5. Установите соответствие между органом власти и его полномочиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики	Виды социальных норм
А) охрана исключительно силой общественного мнения и (или) внутренними убеждениями человека	1) и правовые, и моральные нормы
Б) мера общественно значимого поведения	2) только правовые нормы
В) формальная определённость	3) только моральные нормы
Г) общеобязательность для всего населения, проживающего на территории определённого государства
Д) регулирование общественных отношений

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А	Б	В	Г	Д

6. Назовите признаки правомерного поведения, по объективной стороне (по внешней форме проявления правомерного поведения):

1. Действия — активное правомерное поведение.

2 Бездействия — пассивное правомерное поведение.

3. Активно-сознательное правомерное поведение (социально-активное)

4. Положительное (привычное)

5 Конформистское правомерное

6. Маргинальное правомерное поведение.

7. Назовите признаки правомерного поведения:

1) Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

2) Может выражаться в действии или бездействии

3) Является общественно полезным или общественно допустимым

4) Не является правовым, юридически значимым

5) Субъектами выступают люди.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

«Правовая культура является непременной составной частью … (А) культуры. Подлинно культурным признаётся такое общество, где разработана и действует развёрнутая и непротиворечивая система … (Б), отражающая общечеловеческие духовные ценности, где права … (В) обеспечиваются и защищаются, господствует режим законности и законопослушания, где сохраняются юридические памятники как непреложные культурные … (Г). Правовая культура, отражая уровень правовой цивилизованности общества и включая в себя прогрессивные достижения зарубежных правовых … (Д), объединяет всё, что создано человечеством в правовой сфере — право, юридическую науку, … (Е), практику законотворчества и судебной деятельности, юридическое мировоззрение, национальные корни, историческую память, юридические обычаи и традиции».

Список терминов:

1) ценность

2) общечеловеческий

3) законодательство

4) система

5) норма

6) ответственность

7) исторический

правосознание

9) личность

Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

6. Назовите признаки правомерного поведения, по субъективной стороне (психическая сторона):

1. Законопослушное поведение

2. Положительное (привычное)

3. Пассивное правомерное поведение.

5. Действия — активное правомерное поведение.

6. Бездействия

7. Назовите признаки правомерного поведения:

1) Субъектами выступают люди.

2) Может выражаться в действии или бездействии

3) Не является правовым, юридически значимым

4.Является общественно полезным или общественно допустимым

5. Является правовым, в определённых случаях и не для всех.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

Нормы, содержащиеся в различных … (А) права, а также правоотношения, складывающиеся на основе норм, призваны вызвать желаемые законодателем варианты поведения людей. Для этого предписания, … (Б) должны пройти через волю и сознание людей. Формирование … (В) сознания осуществляется в течение всей жизни человека. Сначала дети получают представление о том, что такое хорошо, а что такое плохо. Позднее эти знания трансформируются в жизненные принципы. На формирование правосознания оказывает влияние семья. Человеческие отношения в семье являются прообразом отношений в … (Г). Затем на развитие правосознания накладывает отпечаток окружение, в котором находятся дети. Правовое сознание воздействует на … (Д) людей. Для большинства индивидов … (Е) поведения служит именно правосознание, поскольку они не знают конкретных нормативно-правовых предписаний.

Список терминов:

1) обязанность

2) правовой

3) поведение

4) социализация

5) источник

6) динамика

7) общество

норма

9) ощущение

Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ: «Предпосылки правомерного поведения»

№	Вариант 1	Вариант 2	Баллы
1	идеализма	научное	1
2	правовая культура личности	правовая культура общества	1
3	27	14	1
4	346	145	2
5	11323	31221	2
6	12	12	2
7	124	235	2
8	512738	239148	2

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Скачано с www.znanio.ru

Источник

Как в тексте раскрыта сущность правовой культуры? Какие элементы правовой культуры выделяет автор (назовите любые три элемента)? Как, по мнению автора, соотносятся понятия «правовая культура» и «культура права»?

Прочитайте текст и выполните задание/p>

Правосознание (правовая идеология) реализуется как собственно в праве, так и в особом феномене правовой действительности в правовой культуре. Правовая культура представляет собой своего рода юридическое богатство, выраженное в достигнутом уровне развития регулятивных качеств права, накопленных правовых ценностей, тех особенностей права, юридической техники, которые относятся к духовной культуре, к правовому прогрессу.

Правовая культура складывается из ряда взаимосвязанных элементов. Состояние правосознания в обществе, т. е. степень знания и понимания права, осознания необходимости строгого выполнения требований законности, уровень развития чувства права и законности. Таким образом, правовая культура — это прежде всего «качественно насыщенное» правосознание. Важными показателями правовой культуры являются уровень массового правосознания, объём и интенсивность общего правового просвещения.

Состояние законности, которое характеризуется степенью развёртывания всех её требований, реальностью их осуществления (прочностью правопорядка). Состояние законности — это вообще одно из важнейших проявлений культуры общества. Правовая же культура невозможна, немыслима без строжайшей законности. Причём уровень юридической культуры в значительной степени зависит и от того уважения, с каким законодатель относится к издаваемым им самим нормам.

Состояние законодательства, совершенство его содержания и формы. Этот элемент не только характеризует степень воплощённых в праве общецивилизационных, общечеловеческих начал, но и предполагает научное построение законодательства, нахождение оптимальных методов, способов, типов регулирования складывающихся отношений, строгое соблюдение правотворческой процедуры, максимальное использование передовых средств и приёмов юридической техники и т. п.

Состояние практической работы в области права — суда, а также прокуратуры, других юридических органов, выражающее их реальную роль в политической и правовой системе, степень использования передовых приёмов юридической техники, правил научной организации труда и т. п.

Значение правовой культуры в обществе выходит за пределы сферы права, юридической практики. Правовая культура — неотъемлемая часть культуры общества в целом. Распространить высокую юридическую культуру на всё население — значит в условиях демократического общества, сложившегося или формирующегося, значительно поднять общий культурный уровень граждан, утвердить такой компонент в ценностной ориентации людей, который затрагивает важнейшие стороны общественной

жизни: реализацию начал демократии, справедливости, свободы, высокую организованность, определённость прав и обязанностей, строгий порядок и ответственность, гарантированность прав личности, упорядоченную активность участников общественных отношений. А всё это включается в общую культуру поведения людей, является неотъемлемым элементом современного гражданского общества.

Наряду с понятием «правовая культура» имеет основания для существования не менее значимое понятие — «культура права». Последнее призвано отразить высокий уровень правовой культуры — такой, когда не только общественные явления оцениваются под углом зрения правовых ценностей и идеалов, но и само право строится в соответствии с этими ценностями и идеалами, становится центром общественно-политической жизни.

(по С.С. Алексееву)

Ответ:

В правильном ответе должны содержаться следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например:

— под правовой культурой автор понимает совокупность ценностных установок в отношении права, ИЛИ достигнутый в обществе уровень правовых знаний, ИЛИ уровень развития юридической техники;

2) ответ на второй вопрос, например:

— состояние правосознания, состояние законности, состояние законодательства, состояние практической работы в области права;

(Ответ на второй вопрос засчитывается только в случае указания любых трёх элементов из упомянутых в тексте.)

3) ответ на третий вопрос:

— понятие «культура права» является оценочным и отражает достигнутый в обществе высокий уровень правовой культуры.

Источник

Задания
по курсу «Право». 11 класс

1. Что из
перечисленного закреплено в Конституции Российской Федерации?

1) обязанность граждан указывать свою
национальность при получении паспорта

2) право граждан на личную и семейную
тайну

3) закрепление существования монополий

4) свободный выбор гражданами РФ языка
общения, воспитания, обучения

5) гражданин РФ не может иметь гражданство
иностранного государства (двойное гражданство)

2. Выберите
верные суждения о воинской обязанности и альтернативной

гражданской службе в Российской
Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Воинская обязанность граждан РФ
предусматривает пребывание в запасе.

2) Граждане не могут быть освобождены от
исполнения воинской обязанности.

3) Прохождение военной службы может
осуществляться в добровольном порядке(по контракту).

4) Иностранные граждане не могут
осуществлять военную службу в Вооружённых Силах РФ.

5) Гражданин имеет право на замену
военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если
несение военной службы противоречит его вероисповеданию

3.Установите соответствие.

ПРИМЕР

А) возмещение морального ущерба

Б) предупреждение за нарушение
государственных нормативных требований

охраны труда

В) штраф за парковку в неположенном
месте

Г) появление на рабочем месте в состоянии
алкогольного опьянения

Д) выплата компенсации за нарушенное
авторское право

ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

1) гражданская

2) административная

3) дисциплинарная

4. Педагог
трудоустраивается в школу. Для заключения трудового договора он
предоставил администрации медицинскую книжку и паспорт гражданина РФ.
Что ещё, согласно Трудовому кодексу РФ, работник должен предъявить
работодателю? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие документы.

1) свидетельство о рождении

2) страховое свидетельство
государственного пенсионного страхования

3) диплом о профильном образовании

4) выписку с банковского счёта

5) трудовую книжку

5. Проиллюстрируйте
тремя конкретными примерами реализацию органами

местного самоуправления своих функций,
определённых Конституцией РФ.

6. Что из перечисленного ниже
относится к конституционным правам гражданина РФ? Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) распоряжение своими способностями к
труду

2) социальное обеспечение по возрасту

3) забота трудоспособных
совершеннолетних детей о нетрудоспособных родителях

4) уплата установленных налогов и сборов

5) защита Отечества

7. Выберите
верные суждения о праве в системе социальных норм и запишите

цифры, под которыми они указаны.

1) Сфера действия права шире, чем норм
морали.

2) Только нормы права исходят от
государства и являются официальным выражением его воли.

3) Нормы права не являются формально
определёнными.

4) Одним из признаков права как
социальной нормы является его общеобязательный характер.

5) Нормы права являются единственным
государственным регулятором общественных отношений

8. Установите
соответствие между примерами и видами прав: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А) право на охрану здоровья

Б) право на семейную тайну

В) право изобретателя на вознаграждение

Г) право на свободу творческой деятельности

Д) право на наследование собственности
родителей

ВИД ПРАВА

1) имущественное

2) неимущественное

9. Гражданин
Иванов открыл своё дело. Какими правами налогоплательщика он

может пользоваться? Запишите цифры,
под которыми указаны соответствующие положения.

1) получать от налоговых органов
бесплатную информацию о действующих налогах и сборах

2) использовать налоговые льготы при
наличии оснований

3) вести в установленном порядке учёт
своих доходов

4) выполнять законные требования
налогового органа об устранении

выявленных нарушений

5) присутствовать при проведении выездной
налоговой проверки

10. Ниже
приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,

обозначают участников уголовного
судопроизводства со стороны защиты.

1) потерпевший; 2) адвокат; 3) прокурор;
4) подозреваемый; 5) гражданский

ответчик; 6) обвиняемый.

11. Ниже
приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, обозначают
вопросы, относящиеся к полномочиям только федерального центра.

1) судоустройство; 2) оборона и
безопасность; 3) таможенное регулирование;

4) обеспечение экологической безопасности;
5) осуществление мер по борьбе со

стихийными бедствиями; 6) ядерная
энергетика.

Найдите два термина, «выпадающих» из
общего ряда.

12. Установите
соответствие между примером (обозначено буквами) и видом наказания.

Примеры: А)
предупреждение Б) исправительные работы В) ограничение свободы

Г) содержание в дисциплинарной
воинской части Д) дисквалификация

Вид наказания: 1)
административное 2) уголовное

13. Установите
соответствие между примером (обозначено буквами) и видом проступка
(обозначено цифрами).

Пример

А) прогул

Б) нарушение правил дорожного движения

В) невыплата процентов по кредиту

Г) плагиат

Д) нарушение норм пожарной безопасности

Вид проступка

1) административный

2) дисциплинарный

3) гражданский

14. Назовите
и проиллюстрируйте тремя примерами нормы, свидетельствующие о

гуманизации системы обвинения и
наказаниях.

15. В чём
выражается правовое регулирование права собственности, и приведите три
обоснования необходимости вмешательства государства в сферу собственности.

16. Вам
поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Воинская обязанность».

Составьте план, в соответствии с которым
Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов,
из которых два или более детализированы в подпунктах.

17. Выберите
ситуации, в которой развод супругов может быть осуществлён только судом.

1. Супруги, не имеющие детей, приняли
решение о разводе, так как поняли, что не сошлись характерами.

2. Супруги прожили вместе более 20
лет, вырастили сына, который был призван в армию,и решили развестись.

3. Супруги, не имеющие
несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг другу

имущественных претензий, приняли решение
о разводе.

4. Супруги не имеют споров в отношении
раздела имущества, и их 14-летний сын принял решение, что будет после
развода родителей жить с матерью.

5. Один из супругов хочет расторгнуть
брак, тогда как вторая сторона не согласна с таким решением.

18. Ниже
приведен перечень прав и обязанностей. Все из них, за исключением двух,

относятся к обязанностям работника.

1) соблюдать технику безопасности

2) добросовестно исполнять свои трудовые
функции

3) получать заработную плату вовремя и
в полном объеме

4) выполнять установленные нормы труда

5) придерживаться трудовой дисциплины
6) защищать свои трудовые права всеми не запрещенными законом способами

19. В
защите прав и ______ (А) человека и
гражданина в РФ участвуют все ветви

государственной власти:
законодательная, ______ (Б) и судебная. ______ (В) является гарантом прав
и свобод человека и гражданина согласно Конституции РФ. Права принадлежат
человеку от рождения,   являются высшей социальной ______ (Г), имеют неотчуждаемый
характер, признаются как ______ (Д). Их признание,   соблюдение и защита
являются обязанностью государства. Одним из древнейших способов индивидуальной
защиты прав и свобод является ______ (Е),   которая ограничена в применении.

Список терминов:

1. обязанность

2. право

3. свобода

4. естественные

5. самозащита

6. исполнительная

7. уполномоченный по правам человека

8. ценность

9.Президент

20. Установите
соответствие.

Пример

А) право на неприкосновенность частной
жизни

Б) право на проведение собраний,
митингов, демонстраций

В) право на свободу и личную
неприкосновенность

Г) право на равный доступ к
государственной службе

Д) право на охрану здоровья и медицинскую
помощь

Вид прав человека

1) личные (гражданские)

2) политические

3) социально-экономические

21. Установите
соответствие.

Ситуации

А) фирма в установленные договором
сроки не смогла

осуществить поставку топлива

Б) супруги внесли в брачный контракт
положение об имуществе,

находящемся в совместной собственности

В) работник и работодатель договорились
внести в трудовой

договор пункт об испытательном сроке

Г) юрист фирмы опоздал на переговоры и
сорвал подписание договора об аренде склада

Д) гражданин А. и гражданин Р.
заверили у нотариуса договор

займа финансовых средств

Правоотношения

1) семейные

2) гражданские

3) трудовые

22. Выберите
верные суждения о системе права и запишите цифры, под которыми они

указаны.

1. В зависимости от характера
предписаний, содержащихся в нормах, выделяют

уполномочивающие, обязывающие нормы и
запрещающие нормы.

2. Отрасли процессуального права
устанавливают порядок применения правовых норм.

3. Институт права — это комплекс
правовых норм, являющихся специфической частью

отрасли права и регулирующих сегмент
определённого вида общественных отношений

4. Совокупность отраслей права,
регулирующих отношения власти и подчинения,

называют административным правом.

5. К частному праву относят уголовное
право

23. Установите
соответствие.

ПРИМЕРЫ

А) обязательные работы

Б) предупреждение

В) замечание

Г) выговор

Д) возмещение убытков

МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ

1) административные наказания

2) дисциплинарные взыскания

3) способы защиты гражданских прав

24. Какой
смысл обществоведы вкладывают в понятие «трудовой договор»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о возрасте, с которого в РФ допускается заключения
трудового договора по общему правилу, и одно предложение, раскрывающее любую
установленную российским законодательством гарантию при заключении
трудового договора.

25. Выберите
верные суждения об уголовном праве, как отрасли российского права.

Запишите цифры, под которыми указаны
соответствующие положения.

1. Реализация охранительной функции этой
отрасли права обеспечивает нормальное

течение социально-полезных общественных
отношений, регулируемых другими

отраслями права.

2. К видам наказания за нарушения норм
этой отрасли права относят штраф,

пожизненное лишение свободы.

3. Отрасль права, объединяющая правовые
нормы, в которых определяется, какие

деяния являются преступлениями, и
предусматривается наказание за их совершение.

4. Взаимоотношения сторон выстраиваются
на основе следующих принципов: равенство

сторон, имущественная
самостоятельность, независимость, автономность воли.

5. К числу источников относят обычаи
делового оборота.

26. Хосе-Луис,
совершеннолетний дееспособный гражданин государства Z обратился в
полномочный орган государства Z с заявлением об отказе от гражданства,
так как решил вступить в российское гражданство. При каких условиях
Хосе-Луис может вступить в гражданство РФ в общем порядке? Запишите цифры,
под которыми они указаны.

1. наличие среднего общего образования

2. владение русским языком

3. постоянное проживание на территории
РФ 5 лет

4. наличие собственности в РФ

5. наличие законного источника средств
к существованию

6. наличие родственных связей в РФ

27. Сергею
44 года, он успешно прошёл собеседование при приёме на работу. Но

работодатель отдал предпочтение другому
претенденту, менее успешно прошедшему

собеседование, только потому, что он
моложе Сергея на пять лет. Найдите в

приведённом списке позиции,
соответствующие правовому контексту описанной

ситуации, и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1. дискриминация

2. уголовное право

3. потерпевший

4. заявление в отдел полиции

5. иск в суд

6. трудовое право

28. Николай
Петрович решил открыть магазин по продаже запасных частей для

автомобилей. Он обратился за
консультацией в налоговые органы по месту своего учёта, чтобы узнать,
какие налоги и в каком размере он должен будет уплачивать. Обязаны ли налоговые
органы предоставлять ему такую информацию? Свой ответ обоснуйте. Назовите
любые две обязанности налогоплательщика.

29. Выберите
верные суждения об источниках (формах) права и запишите цифры, под которыми
они указаны.

1. Формы (источники) права — это
установленные государством официальные способы

внешнего выражения и закрепления норм
права, придания им общеобязательного значения.

2. К нормативным правовым актам относят
традиции, обычаи, корпоративные нормы.

3. Правовой обычай — исторически
выработанное обществом правило поведения, которое

признано государством и гарантировано
его принудительной силой.

4. Распоряжение главы любого
государства обладает высшей юридической силой по отношению к другим
нормативным правовым актом.

5. Юридический прецедент — решение суда
или административных органов государства

по конкретному делу, которое
становится образцом, обязательным при последующем рассмотрении аналогичных
дел.

30. Установите
соответствие между участниками и сторонами уголовного судопроизводства.

УЧАСТНИКИ: А) прокурор Б) следователь В)
обвиняемый Г) защитник Д) дознаватель

СТОРОНЫ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА: 1)
сторона защиты 2) сторона обвинения

власти:
издание неправомерных актов, вынесение

неправосудных
приговоров и т.п.

Социальная
и юридическая природа правонарушений изменялась на протяжении

длительного
времени, и теория права разработала ряд важных положений, прежде всего, о
юридической и социальной ответственности.

Юридическая
ответственность – одна из форм государственного принуждения,

обеспечивающего
правовую систему общества. По сути, это всегда отрицательная реакция
государства на противоправное действие. Эта реакция содержит неблагоприятные
последствия для правонарушителя, установленные правом. Юридическая
ответственность устанавливается законом. И если организация или гражданин
объявляют, что они не несут установленную юридическую ответственность, это
объявление имеет ничтожный характер, не исключает
ответственности.
(А. Венгеров)

1.
Какие
виды проступков названы в тексте? Какое определение юридической

ответственности дал автор?

2.
Какие
два вида юридической ответственности названы в тексте? Используя текст

и
обществоведческие знания, укажите любые две черты сходства этих видов

ответственности.

3.
Назовите
любые два нематериальных блага, упомянутых в тексте. Используя

обществоведческие
знания, поясните механизм защиты каждого из названных Вами нематериальных благ.

4.
Используя
обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три суждения о
том, в чём состоит вред от упомянутой автором неправовой деятельности органов
исполнительной, судебной власти.

Ответы.

1-24

2-135

3- 12231

4- 235

5- –
муниципальное собрание внутригородского муниципального образования приняло
решение об устройстве пешеходной дорожки и лестницы на дворовой территории
одного из домов района; – муниципальный совет N-ского городского округа принял
решение о выделении дополнительных средств из местного бюджета для
подготовки муниципальных образовательных учреждений к новому учебному году; –
муниципалитет сельского поселения организовал спортивный праздник в честь
Дня защитника Отечества.

6-12

7- 245

8-22121

9-125

10-13

11-45

12- 12221

13- 21331

14. В соответствии со ст. 54 Конституции
РФ закон, устанавливающий или

отягчающий
ответственность, обратной силы не имеет (например,

гражданин К.
совершил деяние в 2005 г. , которое на момент совершения

ещё не считалось
преступным, каким стало в 2016 г. );

2. В
соответствии со ст. 49 Конституции РФ каждый обвиняемый в

совершении
преступления считается невиновным, пока его виновность не

будет доказана и
установлена вступившим в законную силу приговором

суда (например,
никто не вправе называть гражданина К. преступником в

период судебного
следствия и предварительного расследования);

3. В
соответствии со ст. 51 Конституции РФ никто не обязан

свидетельствовать
против себя самого (например, гражданин К. вправе

молчать и не
давать показания ни в период предварительного

расследования ни
в процессе судебного разбирательства)

15- реальная юридическая власть, которой
должен

наделяться и которая
должна гарантироваться собственнику в

законодательном
порядке, заключается в реальной возможности отстранять от

него при
необходимости всех других лиц, препятствующих осуществлению права

собственности. государство должно предоставить возможность
для защиты и охраны

права
собственности (например, гражданин К. имеет право обратиться в

суд, если у него
был украден его автомобиль);

государство должно
определить правовые рамки законного переход

права
собственности (например, граждан К. хочет купить автомобиль и,

чтобы его не
сочли преступником, необходимо заключить

соответствующий
договор купли-продажи, зарегистрировав переход права

собственности в
соответствующем государственном органе);

государство должно
определить перечень вещей, которые в

собственности быть
не должны, а должны быть изъяты из оборота,

поскольку
представляют общественную опасность (например, гражданин

К. не должен
распространять наркотики).

16- План.

1. Понятие
«воинская обязанность».

2. Содержание
воинской обязанности:

а) постановка на
воинский учет;

б) призыв на
военную службу;

в) прохождение
военной службы по призыву;

г) пребывание в
запасе;

д) призыв на
военные сборы и прохождение военных сборов в период

пребывания в
запасе.

3. Обязанности
призывника:

а) постановка на
воинский учет в 17 лет;

б)
административная ответственность за неявку по вызовам в военкомат;

в) уголовная
ответственность за уклонение от призыва на военную службу.

4. Отсрочка от
призыва.

5. Освобождение
от службы в армии.

6. Понятие
«альтернативная гражданская служба».

7. Условия
замены военной службы на альтернативную гражданскую:

а) военная
служба противоречит убеждениям или вероисповеданию;

б) гражданин относится
к малочисленному народу, осуществляет традиционное

хозяйствование и
занимается традиционными промыслами.

17-45

18-36

19-369845

20-12123

21-21332

22-123

23-11223

24-трудовой
договор — соглашение между работником

и работодателем,
устанавливающее их взаимные права и обязанности; (Может

быть приведено
иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла

понятия. )

2) одно
предложение с информацией о возрасте, с которого в РФ допускается

заключения трудового
договора по общему правилу: Заключение трудового

договора по общему
правилу допускается с лицами, достигшими возраста 16

лет.

(Может быть
составлено другое предложение, содержащее информацию о

возрасте
заключения трудового договора по общему правилу. )

3) одно
предложение, раскрывающее с опорой на знания курса любую

установленную
российским законодательством гарантию при заключении

трудового
договора, например: Одной из установленных российским

законодательством
гарантий при заключении трудового договора является

запрещение
необоснованного отказа в заключении трудового договора)

25-123

26-235

27-156

28-Да, налоговые
органы обязаны предоставить информацию налогоплательщику

об уплачиваемых
им налогах. Согласно ст.21 Налогового Кодекса РФ,

налогоплательщики
имеют право на полную и точную информацию о налоговом

законодательстве,
о представляемых им законами правах и размерах налогов.

2) Названия любых
двух обязанностей налогоплательщика:

1.
налогоплательщик обязан уплачивать законно установленные налоги в

полном размере и
в указанный срок;

2. обязан вести
в установленном порядке учёт доходов, расходов, объектов

налогообложения;

3. обязан
устранять выявленные налоговыми органами нарушения.

Могут быть названы
другие обязанности налогоплательщика.

29-135

30-22112

Документ.

Ответы.

Какие
виды проступков названы в тексте? Какое определение юридической ответственности
дал автор?

Содержание
верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются
иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Правильный
ответ должен содержать следующие элементы:

1)
виды проступков (ответ на первый вопрос):

–
административный;

–
дисциплинарный;

–
гражданское правонарушение (деликт);

–
неправовая деятельность органов исполнительной, судебной власти;

2)
ответ на второй вопрос: отрицательная реакция государства на противоправное
действие, содержащая неблагоприятные последствия для правонарушителя, установленные
правом.

Ответ
на второй вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке, как в
виде цитаты текста, так и в кратком пересказе соответствующего фрагмента текста

Правильно
названы четыре вида проступков, дан ответ на второй вопрос 2

Правильно
названы один-три вида проступков, дан ответ на второй вопрос.

ИЛИ
Правильно названы только четыре вида проступков

Какие
два вида юридической ответственности названы в тексте? Используя текст

и
обществоведческие знания, укажите любые две черты сходства этих видов

ответственности.

Правильный
ответ должен содержать следующие элементы:

1)
виды юридической ответственности: административная, гражданско-

правовая;

2)
черты сходства, например:

–
следуют за правонарушение по установленной законом процедуре;

–
предполагают претерпевание нарушителем определённых лишений имущественного или
личного характера;

–
реализуют принцип справедливости наказания.

Могут
быть указаны другие черты сходства

Правильно
названы два вида ответственности, указаны две черты сходства 2

Правильно
названы два вида ответственности, указана одна черта сходства.

ИЛИ
Правильно названы только два вида ответственности 1

Назовите
любые два нематериальных блага, упомянутых в тексте. Используя

обществоведческие
знания, поясните механизм защиты каждого из названных Вами

нематериальных
благ.

В
правильном ответе могут быть названы следующие нематериальные блага и даны
соответствующие пояснения, допустим:

1)
честь и достоинство гражданина (публичное принесение извинений, опровержение недостоверных
материалов, в определённых случаях компенсация морального вреда и др.);

2)
деловая репутация гражданина (публичное опровержение недостоверных

материалов,
компенсация упущенной выгоды и др.);

3)
авторские права (признание / восстановление авторских прав, возвращение

правонарушителем
неосновательного обогащения и др.)

Могут
быть даны иные пояснения

Правильно
названы любые два нематериальных блага, по каждому дано Пояснение 3

Правильно
названы одно-два нематериальных блага, по любому одному из них дано пояснение 2

Правильно
названы только два нематериальных блага 1

Максимальный
балл 3

Используя
обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три суждения о
том, в чём состоит вред от упомянутой автором неправовой деятельности органов исполнительной,
судебной власти.

Могут
быть высказаны такие суждения:

1)
Неправовые решения органов судебной власти могут «сломать» жизнь

конкретным
людям, а органов исполнительной власти — ухудшить жизнь

больших
социальных групп.

2)
Неправовые решения органов исполнительной и судебной власти влияют на отношение
граждан к государству, на легитимность государственной власти и масштабы,
активность политической оппозиции.

3)
Неправовые решения органов исполнительной и судебной власти влияют на

правосознание
граждан, масштаб совершаемых гражданами правонарушений.

Могут
быть высказаны иные суждения

Высказаны
три суждения 3

Высказаны
только два суждения 2

Высказано
только одно суждение 1

Источник