Задания егэ по теме отклоняющееся поведение 11 класс

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 55    1–20 | 21–40 | 41–55

Добавить в вариант

Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Отклоняющееся поведение  — это любое поведение, которое вызывает неодобрение общества.

2)  Отклоняющееся поведение может быть только негативным.

3)  Отклоняющееся поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.

4)  Отклоняющееся поведение может подразумевать нарушение общепринятых норм.

5)  Отклоняющееся поведение может быть проявлением недостатков социализации индивида.


Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Отклоняющееся поведение не соответствует общепринятым нормам и общественным ожиданиям.

2)  Отклоняющееся поведение регулируется санкциями со стороны общества и государства.

3)  Примером позитивного отклоняющегося поведения является правонарушение.

4)  Отклоняющееся поведение присуще индивидам и не проявляется на уровне социальной группы.

5)  Отклоняющееся поведение индивида может быть связано с низким уровнем его культуры.


Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Отклоняющееся поведение индивида всегда связано с нарушением нравственных норм.

2)  Отклоняющееся поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением.

3)  Отклоняющееся поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер.

4)  Отклоняющееся поведение проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам.

5)  Отклоняющееся поведение влечёт определённые социальные санкции.


Выберите верные суждения о негативном отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Негативное отклоняющееся поведение личности проявляется в правонарушениях и аморальных поступках.

2)  Отклоняющимся негативным называют деструктивное асоциальное поведение, которое не соответствует принятым в обществе нормам и ролевым ожиданиям.

3)  В некоторых случаях обычаи и традиции могут закреплять образцы негативного отклоняющегося поведения.

4)  Профилактику негативного отклоняющегося поведения могут вести только правоохранительные органы.

5)  К биологическим причинам негативного отклоняющегося поведения относят жизненный опыт человека, полученный в условиях социальных кризисов.


Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Нервно-психические заболевания человека, задержка его психического и физического развития являются одной из причин отклоняющегося поведения.

2)  Примером позитивного отклоняющегося поведения является занятие благотворительностью.

3)  Снижение уровня экономического развития не связано с увеличением числа лиц с отклоняющимся поведением.

4)  Распад существующей системы социальных ценностей и норм, регулирующих жизнедеятельность людей, вызывает девиантное поведение.

5)  Формами девиантного поведения являются: пьянство, наркомания, преступность.


Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1)  Обоснуйте необходимость предотвращения появления в российском обществе проявлений негативного девиантного поведения. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2)  Какие организации и учреждения в РФ осуществляют деятельность по предотвращению появления и развития негативного девиантного поведения у подростков? (Назовите любые три организации или учреждения.)

3)  Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему их деятельность по предотвращению развития негативного девиантного поведения среди подростков. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать деятельность трех различных организаций или учреждения.)

Показать

1

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Отклоняющееся поведение». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)


Задания Д26 C4 № 4480

С опорой на обществоведческие знания, личный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую негативное отклоняющееся поведение. Приведите три примера неформальных негативных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 4.


Задания Д22 C3 № 141

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)

Показать

1

Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


4

Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


5

Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Задания Д26 C4 № 1292

С опорой на обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).


Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Показать

1

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


2

Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


3

Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


4

Задания Д22 C3 № 141

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Выберите верные суждения о девиантном поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Девиантное поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.

2)  Категории населения, более других предрасположенные совершать девиантные поступки, называют маргинальными группами.

3)  Одним из видов девиантного поведения является преступность.

4)  Девиантное поведение может носить как негативный, так и позитивный характер.

5)  Девиантное поведение всегда связано с нарушением господствующих в обществе моральных норм.


Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)

Показать

1

Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


4

Задания Д22 C3 № 141

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

1) правонарушение; 2) отклонение; 3) социальный статус; 4) проступок; 5) мобильность; 6) преступление

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Источник: ЕГЭ по обществознанию 05.05.2014. Досрочная волна. Вариант 1.


Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Далеко не всегда поведение людей соответствует социальным ___ (А). Поведение индивида в группе, не соответствующее ожиданиям, моральным и правовым требованиям общества, называется ___ (Б).

Негативная дезорганизация на уровне личности проявляется в ___ (В) и иных правонарушениях, в аморальных поступках. На уровне малых социальных групп в деформациях ___ (Г) людей (раздоры, скандалы и т. д.). В деятельности государственных и общественных ___ (Д) дезорганизация проявляется в бюрократизме, ___ (Е), волоките и других болезненных явлениях».

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1) отклоняющееся 2) взаимоотношения 3) нормы
4) организация 5) партия 6) коррупция
7) ответственность 8) санкция 9) преступление

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е

Предметная область: Социальные отношения. Социальный контроль


Опираясь на текст и знания из курсов обществознания и истории, опишите ситуацию, в которой один и тот же поступок мог считаться одновременно негативной девиацией и героизмом. (Опишите ситуацию и сформулируйте по одному суждению, отражающему негативно девиантный и героический характер поступка.)

Показать

1

Как автор характеризует критерии девиантного поведения? (Приведите две характеристики из текста.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


2

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

— укажите не менее трёх основных признаков понятия «девиантное поведение»;

— объясните связь названных автором составляющих девиантного поведения. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)


3

Проанализируйте, был ли побег упомянутых в тексте двух людей примером девиантного поведения. Как на этот вопрос отвечает автор? Все ли лица, упомянутые в тексте, согласны с автором? Что по этому поводу думаете вы? (Ответ на каждый вопрос подтвердите авторским либо сформулированным самостоятельно суждением.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


4

Задания Д22 C3 № 141

Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «девиантное поведение». Чем, по мнению автора, определяется девиантность поведения? (Приведите два положения текста, в которых содержится ответ на этот вопрос.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Показать

1

Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


2

Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


3

Задания Д22 C3 № 2446

Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Задания Д22 C3 № 2446

Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)

Показать

1

Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


2

Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


3

Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


4

Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.

Показать

1

Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


2

Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


3

Задания Д22 C3 № 2446

Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Опираясь на знание обществоведческого курса, подтвердите или опровергните утверждение автора о связи гуманизации уголовного законодательства и снижения преступности. Приведите три аргумента в защиту своей позиции.

Показать

1

Какие два фактора, по мнению автора документа, порождают преступность? Укажите их.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


2

Опираясь на текст и знания обществоведческого курса, приведите три аргумента, подтверждающие связь между уровнем преступности и состоянием общества, условиями жизни граждан.

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


3

Задания Д22 C3 № 2446

Выпишите из текста фразу, содержащую перечисление сторон общественной жизни и жизни граждан, которым преступность наносит ущерб. Приведите любой пример, иллюстрирующий негативное влияние преступности на общественную жизнь или жизнь граждан. (Укажите сначала сферу жизни, а затем соответствующий пример.)

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы

Предметная область: Социальные отношения. Отклоняющееся поведение и его типы


Среди разных возрастных категорий населения страны N был проведён социологический опрос на тему: «Что, на Ваш взгляд, в первую очередь может способствовать снижению уровня преступности в стране?» В каждой возрастной группе было опрошено равное число респондентов. Результаты опроса отражены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Во всех возрастных группах большинство респондентов считают ужесточение наказаний наиболее эффективной мерой борьбы с преступностью.

2)  Доля сторонников расширения полномочий правоохранительных органов возрастает с увеличением возраста респондентов.

3)  Ни в одной возрастной группе сторонники ужесточения уголовных наказаний не составляют большинства.

4)  Усиление профилактики правонарушений как средство борьбы с преступностью наиболее популярно в возрастной группе 18–29 лет.

5)  В возрастной группе 30–50 лет число респондентов, считающих улучшение экономической ситуации в стране главным условием снижения преступности, приблизительно равно общему числу респондентов, выступающих за ужесточение уголовных наказаний и за расширение полномочий правоохранительных органов.

Всего: 55    1–20 | 21–40 | 41–55

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

Вариант №1

  1. Социологи используют термин «социальный контроль» для характеристики

  1. специфической формы социального различия

  2. позиции индивида или группы в социальной структуре общества

  3. любых изменений в социальном положении индивида или социальной группы

  4. механизма регуляции отношений индивида и общества

  1. Заполните пропуск в таблице «Формы социального контроля»

ФОРМЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Внутренний

Индивид самостоятельно регулирует своё поведение, согласовывая его с общепринятыми нормами.

Совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение общепринятых норм поведения и законов.

  1. Ниже приведён перечень терминов. Все они за исключением двух, относятся к понятию «социальный контроль».

  1. замечание, 2) санкция, 3) социальная норма, 4) политическая идеология, 5) осуждение, 6) материальная культура.

  1. Преподаватель государственного университета получил государственную премию. Это пример применения санкций

  1. формальных позитивных

  2. неформальных позитивных

  3. формальных негативных

  4. неформальных негативных

  1. Выберите верные суждения от отклоняющемся поведении и запишите цифры под которыми они указаны.

  1. Негативное отклоняющееся поведение всегда является проявлением недостатков социализации индивида.

  2. Отклоняющееся поведение может быть вызвано социальными условиями проживания индивида.

  3. Отклоняющееся поведение может иметь как негативный, так и позитивный характер.

  4. Отклоняющееся поведение может быть только индивидуальным.

  5. Отклоняющееся поведение предполагает нарушение общепринятых норм.

  1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

«Социальный контроль – механизм, с помощью которого общество обеспечивает соблюдение определённых правил, ___________ (А) которых наносит ущерб функционированию социальной системы. В этом качестве выступают мораль и право, ____________ (Б), административные решения и др. Действие социального контроля сводится главным образом к применению различных ______________ (В) к нарушителям принятых социальных норм. Одновременно социальный контроль предполагает поощрение за _____________ (Г) социальных норм.

Социальный контроль выступает как элемент любой системы _____________ (Д) социальным процессом, как механизм обратной связи, обеспечивающий выполнение команд управляющего органа.

Социальный контроль можно обнаружить в самых ранних обществах. С развитием производительных сил и разделения труда роль социального контроля возрастает, а его структура усложняется. Возникают социальные ____________ (Е), занимающиеся почти исключительно социальным контролем (например, судебные органы)».

Слова в списке данные в именительном падеже. Каждое может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

  1. санкция

  2. нарушение

  3. обычай

  4. соблюдение

  5. управления

  1. мобильность

  2. ограничение

  3. институт

  4. статус

  1. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте примерами действие механизма социального контроля в любых трёх социальных институтах.

  1. С опорой на обществоведческие знания, личный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую негативное отклоняющееся поведение. Приведите три примера неформальных негативных санкций, возможных в этом случае.

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

Вариант №2

  1. Социологи используют термин «социальный контроль» для характеристики

  1. специфической формы социального различия

  2. позиции индивида или группы в социальной структуре общества

  3. любых изменений в социальном положении индивида или социальной группы

  4. механизма регуляции отношений индивида и общества

  1. Заполните пропуск в таблице «Формы социального контроля»

ФОРМЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Внутренний

Индивид самостоятельно регулирует своё поведение, согласовывая его с общепринятыми нормами.

Совокупность институтов и механизмов, гарантирующих соблюдение общепринятых норм поведения и законов.

  1. Ниже приведён перечень терминов. Все они за исключением двух, относятся к понятию «девиантное поведение».

  1. правонарушение 2) отклонение, 3) социальный статус, 4) проступок, 5) мобильность, 6) преступление.

  1. Преподаватель государственного университета получил государственную премию. Это пример применения санкций

  1. формальных позитивных

  2. неформальных позитивных

  3. формальных негативных

  4. неформальных негативных

  1. Выберите верные суждения об социальном контроле и запишите цифры под которыми они указаны.

  1. Неформальный социальный контроль осуществляется путём применения только позитивных санкций.

  2. Социальный контроль необходим для поддержания стабильности общественной жизни.

  3. В зависимости от характера санкций принято различать прогрессивный и регрессивный социальный контроль.

  4. Социальный контроль включает совокупность методов и способов, гарантирующих выполнение ролевых требований к индивиду.

  5. Социальный контроль обеспечивает соблюдение определённых условий, нарушение которых наносит ущерб функционированию социальной системы.

  1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков.

«В любом обществе поступки людей регулируются и упорядочиваются с помощью определённых правил. Такими правилами являются ___________ (А). Они обеспечивают ____________ (Б) общества, а также способствуют контролю за ______________ (В). Эти правила усваиваются личностью в процессе _____________ (Г), который происходит как стихийно, так и целенаправленно и осуществляется социальным окружением, семьёй, _____________ (Д). Этот процесс у разных людей протекает различно и не всегда бывает успешным. Социальный контроль поддерживает общество как целое. Средства и приёмы социального контроля называются ____________ (Е)».

Слова в списке данные в именительном падеже. Каждое может быть использовано только один раз. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

  1. требование

  2. социальная норма

  3. развитие

  4. стабильность

  5. санкция

  1. школа

  2. природная среда

  3. социализация

  4. отклоняющееся поведение

  1. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте примерами действие механизма социального контроля в любых трёх социальных институтах.

  1. С опорой на обществоведческие знания, личный опыт смоделируйте конкретную ситуацию, иллюстрирующую негативное отклоняющееся поведение. Приведите три примера неформальных негативных санкций, возможных в этом случае.

ОТВЕТЫ (вариант №1):

  1. 4

  2. внешний

  3. 46

  4. 1

  5. 235

  6. 231458

  7. Примеры:

  • родители регулярно проверяют оценки в дневниках своих детей и выполнение детьми домашних заданий (институт семьи)

  • прокуратура проверила соблюдение закона при расследовании уголовного дела (при мер социального контроля в государстве)

  • община верующих следит за исполнением религиозных обрядов и норм всеми членами общины (пример социального контроля в рамках института религии)

  1. Модель ситуации негативного отклоняющегося поведения: Константин подвёл своих товарищей по работе: не выполнил взятых на себя обязательств по организации вечера, посвящённого юбилею старейшего сотрудника фирмы;

Три примера санкций:

  • некоторые сослуживцы отказались подавать ему при встрече руку;

  • некоторые сослуживцы сделали ему замечание;

  • художник нарисовал карикатуру.

ОТВЕТЫ (вариант №2):

  1. 4

  2. внешний

  3. 35

  4. 1

  5. 245

  6. 249865

  7. Примеры:

  • родители регулярно проверяют оценки в дневниках своих детей и выполнение детьми домашних заданий (институт семьи)

  • прокуратура проверила соблюдение закона при расследовании уголовного дела (при мер социального контроля в государстве)

  • община верующих следит за исполнением религиозных обрядов и норм всеми членами общины (пример социального контроля в рамках института религии)

  1. Модель ситуации негативного отклоняющегося поведения: Константин подвёл своих товарищей по работе: не выполнил взятых на себя обязательств по организации вечера, посвящённого юбилею старейшего сотрудника фирмы;

Три примера санкций:

  • некоторые сослуживцы отказались подавать ему при встрече руку;

  • некоторые сослуживцы сделали ему замечание;

  • художник нарисовал карикатуру.

 Отклоняющееся поведение

Задание 1 

Выберите верные
суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Отклоняющееся
поведение — это любое поведение, которое вызывает неодобрение
общества.

2) Отклоняющееся поведение
может быть только негативным.

3) Отклоняющееся
поведение может иметь как коллективный, так и индивидуальный характер.

4) Отклоняющееся
поведение подразумевает нарушение общепринятых норм.

5) Отклоняющееся
поведение может быть проявлением недостатков социализации индивида.

Задание 2

Выберите верные
суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Отклоняющееся
поведение индивида всегда связано с нарушением нравственных норм.

2) Отклоняющееся
поведение индивида может быть вызвано его социальным окружением.

3) Отклоняющееся
поведение индивида может иметь как негативный, так и позитивный характер.

4) Отклоняющееся
поведение проявляется только у индивидов и не свойственно социальным группам.

5) Отклоняющееся
поведение влечёт определённые социальные санкции.

Задание 3

Учёные опро­си­ли граж­дан
стра­ны Z. Им за­да­ва­ли вопрос: «С чем, по Ва­ше­му мнению, свя­за­но от­кло­ня­ю­ще­е­ся
по­ве­де­ние людей?». Ре­зуль­та­ты опро­са (в % от числа опрошенных) пред­став­ле­ны
в виде диаграммы.

https://soc-ege.sdamgia.ru/get_file?id=21927

Найдите в приведённом
спис­ке выводы, ко­то­рые можно сде­лать на ос­но­ве диаграммы, и за­пи­ши­те
цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) Наименьшая доля опро­шен­ных
юно­шей видит при­чи­ну от­кло­ня­ю­ще­го­ся по­ве­де­ния во вли­я­нии со­ци­аль­но­го
окружения.

2) Доля тех, кто
считает, что от­кло­ня­ю­ще­е­ся по­ве­де­ние че­ло­ве­ка свя­за­но с его об­ра­зом
жизни, среди де­ву­шек выше, чем среди юношей.

3) Одинаковые доли опро­шен­ных
в обеих груп­пах считают, что от­кло­ня­ю­ще­е­ся по­ве­де­ние яв­ля­ет­ся след­стви­ем
пси­хо­ло­ги­че­ских черт характера.

4) Три чет­вер­ти опро­шен­ных
каж­дой груп­пы считают, что от­кло­ня­ю­ще­е­ся по­ве­де­ние свя­за­но с об­ра­зом
жизни человека.

5) Доля тех, кто видит
био­ло­ги­че­ские при­чи­ны от­кло­ня­ю­ще­го­ся поведения, среди де­ву­шек
выше, чем среди юношей.

Задание 4

Выберите вер­ные суж­де­ния
об от­кло­ня­ю­щем­ся по­ве­де­нии и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

1) Нервно-психические
за­бо­ле­ва­ния человека, за­держ­ка его пси­хи­че­ско­го и фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия
яв­ля­ют­ся одной из при­чин от­кло­ня­ю­ще­го­ся поведения.

2) Примером по­зи­тив­но­го
от­кло­ня­ю­ще­го­ся по­ве­де­ния яв­ля­ет­ся за­ня­тие благотворительностью.

3) Снижение уров­ня эко­но­ми­че­ско­го
раз­ви­тия не свя­за­но с уве­ли­че­ни­ем числа лиц с от­кло­ня­ю­щим­ся
поведением.

4) Распад су­ще­ству­ю­щей
си­сте­мы со­ци­аль­ных цен­но­стей и норм, ре­гу­ли­ру­ю­щих жиз­не­де­я­тель­ность
людей, вы­зы­ва­ет де­ви­ант­ное поведение.

5) Основными фор­ма­ми
де­ви­ант­но­го по­ве­де­ния являются: пьянство, наркомания, преступность.

Задания 5

Верны ли сле­ду­ю­щие
суж­де­ния об от­кло­ня­ю­щем­ся поведении?

А. Кри­те­рии
от­кло­ня­ю­ще­го­ся по­ве­де­ния раз­лич­ны в раз­ных типах обществ.

Б. От­кло­ня­ю­ще­е­ся
по­ве­де­ние имеет вы­ра­жен­ное ин­ди­ви­ду­аль­ное и по­ло­воз­раст­ное
своеобразие.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния
неверны

Задания 6

Верны ли сле­ду­ю­щие
суж­де­ния об от­кло­ня­ю­щем­ся поведении?

А. Кри­те­рии
от­кло­ня­ю­ще­го­ся по­ве­де­ния раз­лич­ны в раз­ных типах обществ.

Б. От­кло­ня­ю­ще­е­ся
по­ве­де­ние имеет вы­ра­жен­ное ин­ди­ви­ду­аль­ное и по­ло­воз­раст­ное
своеобразие.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния
неверны

Задание7 

Установите со­от­вет­ствие
между ви­да­ми отклоняющегося по­ве­де­ния и ил­лю­стри­ру­ю­щи­ми их кон­крет­ны­ми
примерами: к каж­дой позиции пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующую по­зи­цию
из вто­ро­го столбца.

ПРИМЕРЫ

ВИДЫ ОТ­КЛО­НЯ­Ю­ЩЕ­ГО­СЯ
ПО­ВЕ­ДЕ­НИЯ

A)
мо­ло­дой человек со­би­ра­ет коллекцию ста­рин­ных дверных замков, в его кол­лек­ции
уже более 300 экземпляров

Б)
пред­при­ни­ма­тель Н. от­крыл в своём род­ном городе музей кре­стьян­ских
промыслов, в ко­то­ром в сво­бод­ное от биз­не­са время про­во­дит экскурсии
для посетителей

B)
фут­боль­ный болельщик во время матча вы­стре­лом петарды нанёс трав­му
вратарю команды-соперника

Г)
граж­да­не Н. и П., от­ме­чая уход в отпуск, зло­упо­тре­би­ли алкоголем и
устро­и­ли драку на своём ра­бо­чем месте

Д)
12-летняя М. вы­иг­ра­ла международный кон­курс исполнителей оперы и на­ча­ла
выступать в мест­ном театре

Е)
16-летнего граж­да­ни­на П. после по­бе­ды на меж­ду­на­род­ной олимпиаде по
ма­те­ма­ти­ке зачислили на механико-математический фа­куль­тет МГУ

1)
позитивное

2)
негативное

А

Б

В

Г

Д

Е

Задание 8

Нарушение правил дорожного
движения — это пример

1) социальной нормы

2) формальной
негативной санкции

3) конформного
поведения

4) отклоняющегося
поведения

 · Задания 9

Ниже при­ве­ден ряд
терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию
«социальная норма». Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и
запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) со­ци­аль­ная мобильность

2) санк­ция

3) от­кло­ня­ю­ще­е­ся по­ве­де­ние

4) со­ци­аль­ная струк­ту­ра

5) са­мо­кон­троль

6) со­ци­аль­ный контроль

Задание 10

Выберите верные
суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Неформальный
социальный контроль поведения индивида осуществляется его семьёй и ближайшим
социальным окружением.

2) Социальный контроль
предполагает целенаправленное воздействие на индивида в процессе его
социализации.

3) Государство
преимущественно неформально воздействует на индивидов, демонстрирующих
отклоняющееся поведение.

4) Образовательные
организации осуществляют социальный контроль по отношению к обучающимся и их
семьям.

5) Социальный контроль
в некоторых случаях может осуществляться общественно осуждаемыми средствами.

Задание 11

Прочитайте приведенный
ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка
слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В обществе нормы
выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной
___________ (А) (т. е. сохранению сплоченности в обществе).
Во-вторых, служат своеобразными ___________ (Б) поведения, своего рода
инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных
___________ (В). В-третьих, способствуют ___________ (Г) за
отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают ___________ (Д)
общества. По характеру регулирования социального поведения различают
нормы-ожидания и нормы ___________ (Е) …Нормы, относящиеся ко второй
группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой
применение серьезных ___________ (Ж), например, уголовных или административных».

Слова в списке даны в
именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано
только один раз.

Выбирайте
последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для
заполнения пропусков.

1) санкция

2) группы

3) интеграция

4) идеал

5) контроль

6) эталон

7) правило

8) управление

9) стабильность

В данной ниже таблице
приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой
буквой номер выбранного вами слова.

A

Б

В

Г

Д

Е

Ж

Задание 12

Верны ли сле­ду­ю­щие
суж­де­ния об от­кло­ня­ю­щем­ся по­ве­де­нии человека?

А. Со­че­та­ние
за­вы­шен­ных по­треб­но­стей с на­ли­чи­ем воз­мож­но­стей на­ру­шать дей­ству­ю­щее
за­ко­но­да­тель­ство может вы­сту­пать в ка­че­стве ис­точ­ни­ка пре­ступ­но­го
поведения.

Б. Кри­те­рии
де­ви­ант­но­сти не­ред­ко ме­ня­ют­ся на про­тя­же­нии вре­ме­ни даже в рам­ках
одной и той же культуры.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния
неверны

Задания 13

Верны ли сле­ду­ю­щие
суж­де­ния об от­кло­ня­ю­щем­ся по­ве­де­нии человека?

А. Со­че­та­ние
за­вы­шен­ных по­треб­но­стей с на­ли­чи­ем воз­мож­но­стей на­ру­шать дей­ству­ю­щее
за­ко­но­да­тель­ство может вы­сту­пать в ка­че­стве ис­точ­ни­ка пре­ступ­но­го
поведения.

Б. Кри­те­рии
де­ви­ант­но­сти не­ред­ко ме­ня­ют­ся на про­тя­же­нии вре­ме­ни даже в рам­ках
одной и той же культуры.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния
неверны

Задания 14 

С опорой на
обществоведческие знания и личный социальный опыт смоделируйте конкретную
ситуацию, иллюстрирующую позитивное отклоняющееся поведение. Приведите три
примера формальных позитивных санкций, возможных в этом случае.

Задание 15

С опорой на знание
обществоведческого курса назовите две причины поведения, нарушающего правовые
предписания. Укажите две меры, направленные на устранение негативно
отклоняющегося поведения.

Задание 16

В чём, по мнению
авторов, практически воплощается правовая культура? Какие пять причин
противоправного поведения названы в тексте?

Прочитайте текст и
выполните задания С1 —С4.

Правовая культура — это
специфический социальный институт, выполняющий функцию формирования у людей
политического и правового сознания, ценностно-нормативных установок, а
опосредованно и правового поведения. Структура правовой культуры включает
следующие элементы: право как систему норм, выражающих возведенную в закон
государственную волю; правоотношения как систему общественных отношений,
участники которых обладают взаимными правами и обязанностями; правосознание как
систему духовного отражения всей правовой действительности; правовые учреждения
как систему государственных органов и общественных организаций, обеспечивающих
правовой контроль, реализацию права; правовое поведение <…>

Правовая культура
находит своё практическое воплощение как в правосознании, так и в правовом или
противоправном поведении граждан или групповых общественных субъектов. Причём
отклоняющееся от правовых норм поведение не всегда является следствием
осознанного мятежа или новаторства в отношении к принятым в обществе правилам,
а зачастую становится следствием слабой правовой информированности, социальной
наивности и деловой некомпетентности.

В своём правовом
поведении индивид обычно руководствуется собственными интересами, ориентациями
и установками. Различное сочетание потребностей, стремлений и интересов лежит в
основе мотивации правового поведения. Учёные выделяют целый ряд мотивов
правового поведения. Это внутреннее убеждение в правильности и справедливости
требований правовых норм; наличие у индивида собственной потребности в
соблюдении законов; осознание социальной необходимости соблюдения законов; сознательное
подчинение требованиям закона; сознание собственных прав; осознанная защита
групповых интересов; боязнь юридической ответственности; следование традиции;
стремление к пассивному подчинению государству и его требованиям. Поступки и
действия, совершаемые с внутренней убеждённостью в соответствии этих поступков
нормам права, можно считать высшей формой правового поведения.

(В.В.Касъянов.В.Н.Нечипуренко)

Задание 17

Проиллюстрируйте
примерами любые три названные авторами мотива правового поведения (в каждом
случае сначала укажите мотив, а затем приведите соответствующий пример).
javascript:void(0)

Социальные нормы и отклоняющееся поведение. 1 вариант 11 класс

Задание 1

Выберите верные суждения о моральных нормах и запишите цифры, под

которыми они указаны.

1) Моральные нормы, в отличие от правовых социальных норм, всегда

предъявляются в письменном виде.

2) Моральные нормы обеспечиваются общественным мнением.

3) Моральные нормы передаются из поколения в поколение.

4) Моральные нормы способствуют социализации подрастающего

поколения.

5) Моральные нормы вырабатываются и предъявляются государством.

Задание 2

Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры,

под которыми они указаны.

1) Социальные нормы могут существовать исключительно в письменной

форме.

2) Социальные нормы регулируют как действия отдельных людей, так и

целых социальных групп.

3) Социальные нормы регулируют как взаимоотношения между людьми,

так и обращение людей с техническими объектами.

4) Социальные нормы позволяют не только контролировать, но и оцени

вать действия людей.

5) Одна из функций социальных норм включение человека в систему

общественных отношений.

Задание 3

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры в

порядке возрастания, под которыми они указаны.

1) В любом обществе социальный контроль держится на неписаных

правилах, передаваемых из поколения в поколение.

2) Социальный контроль обеспечивает следование социальным нормам.

3) Социальный контроль представляет собой механизм поддержания об

щественного порядка посредством применения социальных санкций.

4) Социальный контроль представляет собой совокупность средств и ме

тодов социального воздействия.

5) Социальный контроль всегда обеспечивается внешним воздействием

на человека.

Задание 4

Найдите в приведённом ниже списке примеры, иллюстрирующие

применение формальных позитивных санкций, и запишите цифры, под

которыми они указаны.

1) К. присвоили звание «Заслуженный учитель РФ».

2) Коллеги похвалили С. за хорошо выполненный доклад.

3) В. получил на заводе премию за своё изобретение.

4) Л. присвоена степень доктора физикоматематических наук.

5) Выступление учеников 10 класса на празднике «Последнего звонка»

вызвало аплодисменты.

6) Офицеруподводнику присвоили очередное воинское звание.

Задание 5

Выберите из предложенного списка негативные формальные санкции и

запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданка М. высказала претензию соседу за курение на лестничной

клетке.

2) В ходе выступления оратора публика неоднократно прерывала его

речь неодобрительными возгласами.

3) Пожарная инспекция наложила взыскания на владельца кафе за несо

блюдение требований по пожарной безопасности.

4) Приказом по заводу директор завода объявил выговор главному инже

неру за некачественный ремонт станков.

5) Одноклассники объявили бойкот В. за нарушение традиций класса.

6) Сотрудник дорожнопостовой службы оштрафовал гражданку П., пе

реходившую дорогу на запрещающий сигнал светофора.

Задание 6

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся

к характеристике социального контроля. Найдите два термина,

«выпадающих» из общего ряда.

Выберите несколько из 6 вариантов ответа:

1) правило

2) мобильность

3) неравенство

4) этикет

5) санкция

6) норма

24 января 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Тест «Социальные нормы и отклоняющееся поведение»

15 вопросов.

soc-norm.doc

1. Любая социальная норма:

А) является обязательным правилом поведения
Б) обеспечивается силой государства
В) регулирует общественные отношения
Г) выражается в официальной форме

2. Правила поведения людей, в которых самым главным является строго заданная форма их исполнения – это:

А) ритуалы
Б) традиции
В) обычаи
Г) нормы морали

3. Эстетические нормы

А) закрепляются в государственном законодательстве
Б) обеспечиваются силой государственного принуждения
В) способствуют утверждению идеалов добра и справедливости
Г) закрепляют представления о прекрасном и безобразном

4. Какому виду норм соответствует следующая характеристика: Они закрепляют представление о «добре и зле» в поведении людей?

А) обычаям и традициям
Б) моральным нормам
В) правовым нормам
Г) эстетическим нормам

5. Правовые нормы в отличие от других социальных норм

А) опираются на силу общественного мнения
Б) обеспечиваются силой государственного принуждения
В) поддерживаются моральным сознанием
Г) осваиваются в процессе социализации

6. К социальным нормам относятся

А) научные идеи
Б) экономические законы
В) обычаи
Г) технические нормы

7. Мера отрицательного или положительного воздействия на человека — это:

А) социальная норма
Б) социальная санкция
В) социальная роль
Г) социальный статус

8. В какой из ситуаций были применены неформальные позитивные санкции?

А) Новое произведение молодого композитора было встречено бурными аплодисментами публики
Б) Ученый получил международную премию за исследования в области энергосберегающих технологий
В) За победу в конкурсе «Лучший в профессии» рабочий получил в подарок ключи от нового автомобиля
Г) Военнослужащий досрочно был произведен в новое воинское звание.

9. Автор романа получил государственную премию. Другим примером формальных позитивных санкций является

А) всенародная слава
Б) лестные отзывы читателей
В) вручение памятного подарка
Г) всеобщее уважение

10. Процесс, в ходе которого девианты могут подготовиться к возвращению к нормальной жизни и правильному исполнению своих социальных ролей в обществе –

11. Отклоняющееся поведение всегда:

А) нарушает нормы права
Б) причиняет вред личности
В) не соответствует социальным нормам

12. Примером негативного отклоняющегося поведения является

А) повышенный интерес к результатам спортивных достижений
Б) фанатическая преданность творчеству музыкальной группы
В) алкоголизм
Г) чрезмерное увлечение гуманитарными предметами

13. Что относится к позитивным проявлением девиантного поведения?

А) религиозный фанатизм
Б) новаторское предложение
В) расовая нетерпимость

14. Вторичная девиация

А) на человеке ставят клеймо «девианта» и начинают с ним обращаться не так, как с обычными людьми
Б) индивид время от времени нарушает некоторые социальные нормы. Однако окружающие не придают этому особого значения, а он сам не считает себя девиантом
В) Девиация определяется не поведением или конкретным поступком, а групповой оценкой, применением другими людьми санкций в отношении тех, кого они считают «нарушителями» установленных норм

15. Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу неформальных относятся

А) вручение грамоты
Б) лестный отзыв
В) вручение памятного подарка
Г) всеобщее уважение
Д) премирование
Е) похвала

Ответы

1. В
2. А
3. Г
4. Б
5. Б
6. В
7. Б
8. А
9. В
10. реабилитация
11. В
12. В
13. Б
14. А
15. БГЕ

ЕГЭ

Справочник

ЕГЭ

Обществознание

Задание 14391

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Аналоги к заданию 14391:

14391

15105

15441

15445

15509

17826

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ:

2.2 Уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

Задание 15105

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Аналоги к заданию 15105:

14391

15105

15441

15445

15509

17826

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ:

2.1 Уметь характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

Задание 15445

Введите ответ в поле ввода

Решение

Аналоги к заданию 15445:

14391

15105

15441

15445

15509

17826

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ:

2.2 Уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

Задание 15509

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Аналоги к заданию 15509:

14391

15105

15441

15445

15509

17826

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ:

2.1 Уметь характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

Задание 17826

Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка

Решение

Аналоги к заданию 17826:

14391

15105

15441

15445

15509

17826

Раздел кодификатора ФИПИ / Решу ЕГЭ:

2.2 Уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

ЕГЭ
Справочник

vkontakte

youtube

© 2023 ЕГЭ.Справочник24. Все права защищены.

Предметы

Русский язык
Математика профильная
Физика
Химия
Информатика и ИКТ

Биология
История
География
Английский язык
Немецкий язык

Французский язык
Обществознание
Испанский язык
Литература
Математика базовая

Социальные нормы и отклоняющееся поведение

Avatar

22.01.2021.
Тест. Обществознание, 11 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Социальные нормы и отклоняющееся поведение, социальная структура общества

Список вопросов теста

Вопрос 1

Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, являются социальными лифтами. Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны

Варианты ответов
  • СМИ
  • армия
  • брак
  • социальные нормы
  • миграция
  • бизнес

Вопрос 2

Выберите верные суждения о социальных группах и запишите цифры, под которыми они указаны

Варианты ответов
  • Социальные группы возникают вне зависимости от воли и желания людей
  • Социальная группа — это совокупность людей, связанных социально значимыми признаками
  • Биосоциальные группы — это группы, объединенные природными признаками
  • К среднему классу относят людей, занимающих промежуточное положение в структуре общества
  • По отношению к власти и уровню доходов социальные группы делятся на большие и малые

Вопрос 3

Создатель WhatsApp Ян Кум в 1990-е гг в возрасте 16 лет эмигрировал в США из Украины. Во время учебы в колледже ему приходилось подрабатывать уборщиком в магазине. В 2016 году Forbes оценил личное состояние Яна Кума в 8 млрд долларов. Какие виды социальной мобильности характеризует этот пример?

Варианты ответов
  • групповая
  • вертикальная
  • горизонтальная
  • организованная
  • индивидуальная
  • внутрипоколенная

Вопрос 4

Выберите верные суждения о социальной стратификации 

Варианты ответов
  • пол, образование и власть являются критериями социальной стратификации
  • социальная стратификация существует в любом обществе
  • страта — это слой людей, имеющих схожие признаки по психическим и физиологическим параметрам
  • для постиндустриального общества характерен высокий уровень социальной мобильности
  • социологи различают достигаемую и предписанную социальную стратификацию

Вопрос 5

Выберите верные суждения о социальной структуре общества и неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны

Варианты ответов
  • социальная структура остается неизменной на разных этапах развития общества
  • разновидностями социальной структуры общества являются касты, сословия и классы
  • неравенством называют различия в доступе представителей каждого слоя к социальным благам
  • социальная структура — это совокупность взаимосвязанных социальных общностей и отношений
  • социальное неравенство всегда способствует поляризации общества и росту социальных конфликтов

Вопрос 6

Выберите верные суждения о социальной мобильности и статусе 

Варианты ответов
  • социальная мобильность может сопровождаться сменой социального статуса
  • смена вероисповедания является примером вертикальной социальной мобильности
  • один человек может иметь несколько социальных статусов
  • социальная мобильность характерна как для отдельных людей, так и для социальных групп
  • понятие социального лифта связано с горизонтальной социальной мобильностью

Вопрос 7

Гражданин Демин пришел на работу в состоянии алкогольного опьянения. Какие формальные санкции могут быть применены к нему?

Варианты ответов
  • лишение премии
  • увольнение с работы
  • выговор администрации
  • осуждение коллег по работе
  • снятие фотографии с Доски почета
  • обсуждение поведения гражданина Демина на собрании трудового коллектива

Вопрос 8

В социологии девиантное поведение делится на позитивное, негативное и нейтральное. Выберите примеры позитивной девиации

Варианты ответов
  • При входе в помещение мужчины снимают головной убор
  • При пользовании общественным транспортом гражданин оплатил проезд
  • Бригада рабочих установила рекорд, в несколько раз превысив норму выработки
  • Пожарный, рискуя жизнью, спас детей из горящего здания
  • Православные в ночь с 18 на 19 января участвуют в крещенских купаниях
  • Студентка колледжа предпочитает в одежде стиль хиппи

Вопрос 9

Во время проведения военных учений младший сержант Петров с отличием выполнил боевую задачу, продемонстрировав высокие боевые качества. Какие формальные санкции могут быть применены к нему?

Варианты ответов
  • присвоение звание сержанта
  • похвала со стороны любимой девушки
  • получение досрочной увольнительной
  • одобрение со стороны солдат своего отделения
  • награждение знаком «Отличник сухопутных войск»
  • заметка о Петрове в газете «Красная Звезда»

Вопрос 10

Выберите верные суждения о социальных нормах

Варианты ответов
  • социальные нормы представляют один из элементов социального контроля
  • к числу формальных социальных норм относятся религиозные нормы
  • с помощью социальных норм обеспечивается упорядоченность взаимодействия индивидов и групп
  • моральные нормы, как и правовые, обеспечиваются принудительными мерами государства
  • социальные нормы не только регулируют отношения в обществе, но и устанавливают правила обращения с природными и искусственными объектами

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Задания егэ по теме организационно правовые формы предпринимательской деятельности
  • Задания егэ по теме опорно двигательная система человека
  • Задания егэ по теме онтогенез по биологии
  • Задания егэ по теме общественный прогресс
  • Задания егэ по теме общение