Задания егэ по теме политическая раздробленность

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)  «Пришёл Святополк с печенегами в силе грозной, и Ярослав собрал множество воинов и вышел против него на Альту. Ярослав стал на место, где убили Бориса, и, воздев руки к небу, сказал: «Кровь брата моего вопиет к тебе, Владыка! Отомсти за кровь праведника сего, как отомстил ты за кровь Авеля, обрек Каина на стенание и трепет: так обреки и этого». Помолился и сказал: «Братья мои! Хоть и отошли вы телом отсюда, но молитвою помогите мне против врага сего – убийцы и гордеца». И когда сказал так, двинулись противники друг на друга, и покрыло поле Альтинское множество воинов… К вечеру же одолел Ярослав, а Святополк бежал. …Не мог он вытерпеть на одном месте, и пробежал он через Польскую землю, гонимый Божиим гневом, и прибежал в пустынное место между Польшей и Чехией, и там бедственно окончил жизнь свою. “Праведный суд постиг его, неправедного, и после смерти принял он муки окаянного…”

Ярослав же сел в Киеве, утёр пот с дружиною своею, показав победу и труд велик».

Б)  «После смерти великого князя Всеволода Константин не захотел княжить во Владимире, но пожелал жить близ чудотворцев и церкви пречистой Богородицы в Ростове. Поэтому и захотел присоединить он Владимир к Ростову, а не Ростов к Владимиру, и замыслил, чтобы здесь был стол великокняжеский; но не допустила этого пречистая Богородица. И завещал великий князь Всеволод престол свой младшему после Константина сыну своему Юрию. Тогда Константин разгневался на брата из-за его княжества, а великий князь Юрий начал войну против Константина…

Так великий князь Юрий многократно приходил во владения брата, но возвращался посрамлённый.

…А затем на Ярослава Переяславского пришёл Мстислав Мстиславич, тесть его, и другие князья, и привлекли они на свою сторону Константина, а на стороне Ярослава, своего брата, выступил великий князь Юрий. И был у них бой на Липицах и на Юрьевой горе, и здесь все полки великого князя Юрия погибли… Победив князя Юрия, посадили на престол во Владимире Константина».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  В данном фрагменте летописи говорится о событиях XIII в.

2)  Князь, победивший в результате описанной в тексте борьбы, получил прозвище «Мудрый».

3)  Современником событий, описываемых в фрагменте летописи, был Сергий Радонежский.

4)  События, о которых повествует летопись, происходили в период политической раздробленности Руси.

5)  Братья князя, победившего в результате описанной в тексте борьбы, стали первыми русскими святыми.

6)  В том же веке, к которому относятся описываемые в тексте события, произошёл неудачный поход новгород-северского князя Игоря против половцев.

 «ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ» (1132 г. — конец XIII в.) 1. Работа с
хронологией

Заполните
таблицу. Определите последовательность событий.

___→___→___→___→___→___→___→___,___→___→___→___→___

2. Работа с персоналиями

Заполните таблицу. (В правом столбце
указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)

3. Работа со схемой

1.                
Заполните родословную таблицу (укажите наиболее видных
князей Северо-Восточной Руси — потомков Владимира Мономаха, занимавших
Владимирский великокняжеский престол).  

2.                
Заполните схему «Управление Новгородской
республикой». 

4.
Работа с картой Найдите на карте: 

1)     
битву
под Коломной; 

2)     
город
Владимир;

3)     
город
Галич; 

4)     
город
Новгород;

5)     
город
Сарай;

6)     
Ледовое
побоище; 

7)     
Невскую
битву;  сражение на реке Калке; 9) сражение
на реке Сити. 

5. Работа с понятиями Дайте
определение понятий.

1.    
Баскак
____________________________________________________.

2.    
«Выход»___________________________________________________.

3.    
Орден
_____________________________________________________.

4.    
Посадник
__________________________________________________.

5.    
Тысяцкий
__________________________________________________.

6.    
Численник
_________________________________________________.

7.    
Ярлык 
____________________________________________________.

6. Работа с источниками

Каким князьям посвящены строки из «Слова о
полку Игореве»? Свое мнение обоснуйте, заполните таблицу.

1.                 
«Высоко
ты сидишь на своем  златокованом престоле, подперев железными полками горы
Венгерские, заступив королю путь, затворив Дунаю ворота…».
______________________

2.                 
«Великий
князь..! Не думаешь ли ты прилететь издалека, отчий золотой престол поблюсти?
Ты ведь можешь Волгу веслами расплескать, а Дон шлемами вычерпать. Если бы ты
был здесь, то была бы раба по ногате, а раб по резане».

3.                 
«Страсть
князю ум охватила, и желание отведать Дон Великий заслонило ему
предзнаменование. «Хочу, сказал, копье преломить на границе поля
Половецкого, с вами, русичи, хочу либо голову сложить, либо шлемом испить из
Дона»».

4.                 
«…Минули
годы Ярославовы, были и войны… Тот ведь [князь] мечом крамолу ковал и стрелы по
земле сеял… Тогда, при … Гориславиче засевалось и прорастало усобицами,
погибало достояние ДажьБожьего внука, в княжеских крамолах сокращались жизни
людские. Тогда по Русской земле редко пахари покрикивали, но часто вороны
граяли, трупы между собой деля, а галки по-своему говорили».

7. Работа с суждением историка

Прочитайте отрывок из работы историка Л.Н.
Гумилева. О ком идет речь? Какой выбор был сделан героем отрывка? Какие еще
есть мнения по поводу этого выбора?

«[Князю] предстоял
тяжелый выбор союзника. Ведь выбирать приходилось между Ордой, в которой погиб
его отец, и Западом, с представителями которого князь был хорошо знаком… Нужно
отдать должное [князю]: он великолепно разобрался в этнополитической обстановке
и сумел встать выше своих личных эмоций ради спасения Родины».

ПРОВЕРОЧНЫЙ
КОНТРОЛЬ

Общие
рекомендации

Внимательно
прочитайте каждое задание и предлагаемые варианты ответа, если они имеются.
Отвечайте только после того, как вы поняли вопрос и проанализировали все
варианты ответа.

Выполняйте задания
в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас
затруднение, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если
у вас останется время.

За выполнение
различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные
Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно
больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

ЧАСТЬ I

При выполнении
заданий этой части для каждого задания выбирайте тот ответ, который, по Вашему
мнению, является правильным.  

A1.
К XII веку относится:  

1)   
вступление
крестоносцев в Псков;

2)   
установление
республики в Новгороде;

3)   
гибель
Волжской Болгарии;

4)   
образование
Московского княжества.

A2. Первым князем, подчинившим Киев, но
отказавшимся в нем «сидеть», был  

1)   
Юрий
Долгорукий;

2)   
Всеволод
Большое гнездо;

3)   
Александр
Невский;

4)   
Андрей
Боголюбский.

A3.
Баскак — это…  

1)   
командир
крупного воинского подразделения у монголов;

2)   
царевич
из рода Чингизидов; 3) представитель хана на
Руси;

4) конный
воин у монголо-татар.

A4.
Причина распада Древнерусского государства:  

1)   
межплеменная
рознь полян, древлян и пр. славянских племен;

2)   
превращение
дружинников в бояр; 3) борьба христиан с
язычниками; 4) нападения половцев.  

A5. Прочтите отрывок из сочинения историка
ХХ века и укажите, о ком идет речь.

«Он, безусловно, был выдающимся политическим
деятелем. Именно ему принадлежит заслуга укрепления политической независимости
и авторитета в недавнем прошлом захолустной окраины… Он успешно отражал набеги
волжских болгар, сумел отбить притязания… Новгорода, построил или укрепил ряд
крепостей-городов, которые были призваны обезопасить рубежи княжества».   

1)    Андрей
Боголюбский;

2)    Ярослав
Осмомысл; 3) Даниил Романович; 4) Юрий
Долгорукий.

A6. В какой период произошли все
названные события – монголотатарское нашествие на русские земли, Невская битва,
Ледовое побоище?  

1)   
1223-1240;

2)   
1232-1238;

3)   
1236-1242;
4)
1240-1263.

A7. В какой битве русские князья
действовали в союзе со своими старыми врагами против новых врагов?  

1)    на
реке Сить;

2)    на
реке Калке; 3) на реке Нева; 4) на
Чудском озере.

A8. Кто стал героем русских былин,
посвященных борьбе с монголотатарским нашествием?  

1)               
Михаил
Черниговский;

2)               
Юрий
Всеволодович; 3) Микула Селянинович; 4) Евпатий
Коловрат. A9. Какое из приведенных ниже понятий связано с ордынским игом?  

1)   
«посадник»;

2)   
«ярлык»; 

3)   
«тысяцкий»;

4)   
«посланник».

A10.
Монголо-татарское нашествие и иго привело к…  

1)    усилению
элементов деспотизма в политическом строе;

2)    преследованию
православной церкви; 3) началу феодальной
раздробленности; 4) гибели русской культуры.

A11. Прочтите отрывок из сочинения
историка XIX века и укажите, чье правление характеризует автор.

«От всей фигуры [князя] веет чем-то новым; но
едва ли эта новизна была добрая. Князь… был суровый и своенравный хозяин,
который во всем поступал посвоему, а не по старине и обычаю… Прогнав из
Ростовской земли больших отцовых бояр, он окружил себя такой дворней, которая в
благодарность за его барские милости отвратительно его убила и разграбила его
дворец».  

1)   
Александр
Невский;

2)   
Андрей
Боголюбский; 3) Всеволод Большое гнездо;
4)
Юрий
Долгорукий.

A12.
«Свиньей» в России назвали… 

1)    боевой
порядок монголо-татар;

2)    боевой
порядок крестоносцев; 3) стенобитные орудия
монголо-татар; 4) походный порядок речных
судов.

A13. Автор «Слова о полку Игореве» —   1) митрополит
Кирилл;

2)   
Даниил
Заточник;

3)   
Нестор;

4)   
точно
неизвестен.

A14.
«Злым городом» монголо-татары назвали  город  

1)   
Новгород;

2)   
Владимир;

3)   
Рязань;
4)
Козельск.

A15.
Главным должностным лицом Новгородской земли был… 

1)    архиепископ;

2)    посадник;
3)
тысяцкий;
4)
князь.

A16. Канонизирован (признан святым)
Русской православной церковью…   

1)    Александр
Невский;

2)    Андрей
Боголюбский; 3) Даниил Романович; 4) Юрий
Долгорукий.

A17.
В результате Ледового побоища…  

1)   
удалось
разрушить союз между крестоносцами и монголо-татарами против Руси;

2)   
эсты
и другие прибалтийские племена освободились от иноземной власти;

3)   
завоеватели
были вынуждены уйти из Новгорода; 4) был
остановлен натиск западных рыцарей на Русь.

A18. Какие города были взяты и разорены во
время монголотатарского  нашествия?

А) Москва 

Б) Смоленск 

В) Галич

Г) Полоцк

Д) Новгород Великий

Е) Владимир

Укажите верный ответ.  

1)   
АДЕ;

2)   
БВГ;

3)   
АВЕ;
4)
АБГ.

A19.
Прочтите отрывок из летописи и укажите, о чем идет речь.

«Князь же Юрий… прискакал во Владимир к полудню
на четвертом коне, загнав трех коней, в одной сорочке, даже подседельник
потерял… Во Владимире же остался небоеспособный народ: попы, чернецы, женщины,
дети, и увидев всадника, обрадовались, думали, что это послы от князя, а им
ведь говорили: «Наши одолеют». И вот Юрий прискакал один и стал
ездить вокруг города, говоря: «Укрепляйте город». Они же, услышав,
пришли в смятение, и был вместо веселия плач».  

1)   
набег
ордынцев на Русь в конце XIII в.;

2)   
эпизод
междоусобной войны;

3)   
монголо-татарское
нашествие;

4)   
поражение
русских в битве при Калке.

A20. Прочтите отрывок и укажите, в ходе
какого сражения имел место описанный эпизод.

«Первый — по имени Гаврило Олексич. Он напал на
шнек и, увидев королевича, влекомого под руки, въехал до самого корабля по
сходням, по которым бежали с королевичем; преследуемые им схватили Гаврилу
Олексича и сбросили его со сходен вместе с конем. Но по божьей милости он вышел
из воды невредим и снова напал на них, и бился с самим воеводою посреди их
войска».  

1)    на
реке Сить;

2)    на
реке Калке; 3) на реке Нева; 4) на
Чудском озере.

A21. Владимиро-Суздальское княжество среди
других русских княжеств в конце XII в.  заметно выделялось…

1)   
военным
могуществом;

2)   
политическим
строем;

3)   
уровнем
хозяйственного развития; 4) уровнем культуры.

A22.
Вече в Новгороде Великом…   

1)   
формировало
«совет господ»;

2)   
выбирало
должностных лиц;

3)   
созывалось
по распоряжению князя; 4) верно всё
вышеперечисленное. A23. Всеволод Большое гнездо правил в…  

1)   
1113-1125
гг.;

2)   
1125-1157
гг.;

3)   
1157-1174
гг.; 4)
1176-1212
гг.

A24.
Выражение “идучи не идяху“ означает отказ…  

1)   
бояр
участвовать в походе князя;

2)   
горожан
подчиняться князю; 3) князей воевать с
половцами; 4) платить дань.

A25. Одним из основных товаров, вывозимых
из Новгородской земли, был(и,а)…

1)    древесина;

2)    зерно;
3)
меха;
4)
ткани.

A26.
В Галицко-Волынском княжестве имел место уникальный случай  

1)    массового
уничтожения населения во время монгольского нашествия;

2)    крестьянского
восстания против феодальных порядков; 3) массового
перехода населения из православия в католичество; 4) провозглашения
боярина князем.

A27. Что было одной из причин установления
республиканских порядков в Новгороде?  

1)   
падение
значения торгового пути «из варяг в греки»;

2)   
наличие
традиции приглашения князей; 3) распространение
христианства; 4) глупость и своеволие
князей.

A28. Прочтите отрывок из летописи и
укажите, что последовало непосредственно за описанными событиями.

«Не успели русские собраться для битвы, как
татары напали на них в большом числе,  и сражались обе стороны с неслыханным
мужеством… А князей пленных положили под доски, а сами сверху сели обедать. И
так князья жизнь свою окончили».

1)   
началось
монгольское нашествие на Русь;

2)   
монголы
ушли назад в степь;

3)   
в
Южной Руси начались междоусобные войны;

4)   
монголы
через южнорусские земли обрушились на Центральную Европу.

A29. Прочтите отрывок из документа,
выберите относящееся к нему высказывание.

«…Избавил бог людей Ростовской земли от лютого
томления басурманского и вложил ярость в сердца христианам, не могли дальше
терпеть насилия поганых. И созвонили вече, и выгнали басурман из Ростова, из
Владимира, из Суздаля и из Ярославля. Ибо те басурмане откупали дань у татар и
оттого творили людям великую пагубу. Люди христианские попадали в рабство…» 

1)    описываемые
события являются выдумкой летописца;

2)    восстание
не имело существенных последствий; 3) восстание
было поддержано многими русскими князьями; 4) восстание
ослабило ордынский гнет.

A30.
«Поэмой в камне» называют украшения…

1)   
ряда
новгородских церквей;

2)   
Дмитриевского
собора во Владимире; 3) Успенского собора во
Владимире;

4) церкви
Покрова на Нерли.

ЧАСТЬ 2

Задания В1 – В10
требуют ответа в виде одного-двух слов или последовательности букв.  

B1.
Расположите князей Северо-Восточной Руси в следующем порядке:

прадед
— дед — отец — сын. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной
последовательности, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: АБВГ.

А) Александр

Б) Всеволод

В) Юрий

Г) Ярослав

B2. Установите соответствие между битвами
(походами) и противниками русских. При записи ответа сохраняйте
последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая
пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Г.

B3. Прочтите отрывок из сочинения историка
С.М. Соловьева и назовите прозвание русского князя, к которому относится
эта характеристика. «Соблюдение Русской земли от беды на востоке,
знаменательные подвиги за веру на западе доставили [князю] славную память на
Руси, сделали его самым видным историческим лицом в нашей древней истории — от
Мономаха до Донского. Знаком этой памяти и славы служит особое сказание о
подвигах…, написанное современником и, как видно, человеком, близким к князю.
Великий князь…, говорит автор сказания, побеждал везде, а сам не был нигде
побежден». 

B4. Установите соответствие между русскими
землями и особенностями их социального развития после распада единого
Древнерусского государства. При записи ответа сохраняйте
последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая
пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б.

B5. Прочтите отрывок из летописи и замените
выделенное слово его современным аналогом.

«И говорили татары: «Дайте нам число,
или мы уйдем прочь.» Чернь не хотела дать числа, но сказала:
«Умрем честно за святую Софию, за дома ангельские». Тогда раздвоились
люди: кто добрый, тот стоял за святую Софию и за правую веру. И пошли вятшие
против меньших на вече и велели им согласиться на число».  

B6. Прочтите отрывок из сочинения
современного историка и напишите прозвание князя, о котором идет речь.

«Думаю, погубило [князя] желание стать
«самовластьцем». Оно противопоставило его всем: родным и чужим,
близким и далеким, светским и духовным, знатным и неродовитым, богатым и
бедным. И даже те кто шел рядом с [князем] или за ним, делали это с оглядкой.
Этим, в частности, объясняются неудачи его последних походов против Новгорода и
Киева — дело было не в бездарности полководца, а в нежелании его войска
выступать против традиции».  

B7. Установите соответствие между именами
монгольских исторических деятелей, и фактами их биографии. При записи ответа сохраняйте
последовательность первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая
пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1В2А3Б4Д.

B8. Прочтите отрывок из летописи и
напишите название места, где произошло описываемое событие.

«Пошел Юрий воевать новгородскую волость… А к
Святославу посла Юрий, повелел ему воевать Смоленскую волость. И Святослав
пошел и захватил голядь вверх по Протве; и дружина Святослава набрала там
пленных. И прислал к нему Юрий со словами: «Приди ко мне, брат…».
Святослав поехал к нему с сыном своим Олегом и с небольшой дружиной и взял с
собой Владимира Святославича. А Олег поехал вперед к Юрию и подарил ему барса.
Вслед за ним приехал его отец Святослав, и они сердечно встретились… На другой
день повеле Юрий устроить обед силен и оказал князьям великую честь».  

B9. Установите соответствие между русскими
землями и созданными в них в период раздробленности литературными памятниками.
При записи ответа сохраняйте последовательность первого столбика.
Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: 1А2Б3В.

B10. Прочтите отрывок из работы историка
Н.И. Костомарова  и напишите прозвание князя, о котором идет речь.

«Что же касается до его отношения к
[собственной] волости, то он смотрел на нее как будто на особую землю от
остальной Руси, но которая, однако, должна властвовать над Русью. Таким образом
он заботился о благосостоянии своей земли, старался обогатить ее религиозною
святынею и в то же время предал на разорение Киев со всем тем, что было там
изстари святого для всей Руси. В какой степени оценили его заботы сама [его]
земля, показывает его смерть».  

ЧАСТЬ 3

Прочтите отрывок
из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1 – С3. Ответы
предполагают использование информации из источника, а также применение
исторических знаний и умений.

«Целуй… крест… на том, на чем целовали деды и
отец твой Ярослав. [Город] тебе держать по старине, по тому, как пошло искони.
Все волости… не держать тебе… своими мужами, а держать мужами [нашими], а дар
тебе… получать с тех волостей. Без посадника тебе… суда не судить, волостей не
раздавать, грамот не давать… Без вины тебе… мужа не лишать волости и грамот не
отменять. Какие покосы… повелись исстари твои и твоих мужей, то твое и твоих
мужей… Дворянам твоим у купцов подвод не брать, за исключением военных вестей…
Если холоп или роба станут жаловаться на своих господ, тем не верить. А на
Низу… тебе [горожан] не судить и даней не раздавать. Гнев твой… на посадников и
всех [горожан] отложить и никому от мала до велика не мстить ни судом, ни
как-либо иначе; если кто начнет жаловаться тебе, тому не верить… В Немецком
дворе торговать тебе через нашу братию, а двора тебе не затворять и приставов
не приставливать… А купцу нашему торговать по Суздальской земле без проезжих
пошлин, по ханской грамоте…».  

C1. Что это за документ? Не ранее какого
года он мог быть составлен? 

C2. Интересы каких групп населения в
первую очередь защищает документ?   

C3. Исходя из текста документа, обоснуйте,
почему его принятие было выгодно обеим сторонам.

Задания С4-С7
предусматривают разные виды деятельности: представление обобщенной
характеристики исторических событий и явлений (С4), сравнение (С5), анализ
исторической ситуации (С6), рассмотрение исторических версий и оценок (С7).
Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.  

C4. Укажите основные итоги внешне- и внутриполитической
деятельности князя Всеволода Большое гнездо. 

C5. Сравните Невскую битву и Ледовое
побоище. Найдите черты сходства и различия. 

Примечание. Запишите ответ в форме
таблицы. При этом во второй части таблицы следует привести как различия по
сопоставимым признакам, так и те черты, которые были присущи только одному из
объектов.

C6. Рассмотрите историческую ситуацию
(принятие князем Даниилом королевской короны от римского папы) и ответьте на
вопросы.

Почему князь Даниил принял корону от папы?
Какие это имело последствия?  

C7. Деятельность князя Александра Невского
вызывает различные оценки историков. Какие оценки вам известны, какие аргументы
приводятся в споре? Какую из оценок вы считаете более убедительной? Приведите
положения, факты, которые аргументируют избранную вами точку зрения.  

ОТВЕТЫ ТРЕНИНГ 1. Работа с хронологией

Заполните
таблицу. Определите последовательность событий.

13→9→2→10→6→1→11→5,12→4→8→7→3

2. Работа с персоналиями

Заполните таблицу. (В правом столбце
указано минимальное кол-во фактов, которые надо знать.)

3. Работа со схемой. 

1)                
1
— Юрий Долгорукий; 2 — Андрей Боголюбский; 3 — Всеволод Большое гнездо;  4 —
Юрий Всеволодович; 5 — Ярослав Всеволодович; 6 — Александр Невский. 

2)                
1
— совет господ; 2 — посадник; 3 — тысяцкий; 4 — архиепископ; 5 — князь; 6 —
общегородское вече; 7 — кончанские веча. 

4.  
Работа с картой.

5.  
Работа с понятиями.

1.    
Баскак
— представитель ордынского хана и сборщик дани в покоренных землях.

2.    
«Выход»
— дань Золотой Орде, уплачиваемая русскими землями. 

3.    
Орден
— военно-политическое объединение католических монаховрыцарей.

4.    
Посадник
— высшее должностное лицо Новгородской республики.  

5.    
Тысяцкий
— помощник посадника, отвечавший за сбор налогов и городское ополчение. 

6.    
Численник
— переписчик у монголо-татар.  

7.    
Ярлык 
— грамота ордынского хана на княжение. 

6.  
Работа с источниками.

7.  
Работа с суждением историка.

Герой отрывка — князь
Александр Невский. Выбор им был сделан в пользу союза с востоком против Запада.
Сторонники западнической ориентации осуждают князя за этот выбор.

Часть
3

Примечание. Здесь даны лишь краткие схемы
ответов, они могут носить более развёрнутый характер. В скобках указано
количество баллов за каждый необходимый элемент ответа и сумма баллов в целом.

С1. Договор
суздальского князя с новгородцами о призвании князя в

Новгород (2) Не ранее начала 1240-х гг.
(1) (Всего – 3.)

С2. Боярство (1) и купечество (1). (Всего
– 2.)

С3. Князь получал
дополнительные доходы (1), а новгородцы — возможность беспошлинной торговли в
Суздальской земле (1). (Всего – 2.)

С4. При Всеволоде
Большое гнездо Владимиро-Суздальское княжество достигло наибольшего могущества
(1), оно поставило под контроль Киев (1) и Новгород (1). Однако Всеволод (в
отличие от Андрея Боголюбского) придерживался традиционных взглядов на порядок
управления и разделил княжество на уделы между своими сыновьями. Это привело к
ослаблению княжества почти сразу после его смерти (1). (Всего – 4.) С5.
(Всего – 5.)

С6. Даниил
надеялся получить помощь от Запада в борьбе с монголотатарами (1). Однако
помощи он так и не получил (1), а сближение с Западом вызвало недовольство
православной церкви и многих простых людей (1). В результате Даниил был
вынужден отказаться от борьбы с монголами (1) (Всего – 4.)

С7. (Примечание. При выполнении заданий
на рассмотрение исторических версий и оценок желательно, чтобы экзаменуемый
назвал крайние, полярно противоположные точки зрения, а его собственная точка
зрения носила бы «промежуточный», по возможности нейтральный характер, но при
этом была достаточно аргументирована.) 

Две
противоположные точки зрения – мудрая восточная политика Александра Невского
уберегла Русь от окончательной гибели (1); Александр Невский упустил
исторический шанс, используя собственный авторитет и союз с Западом, сбросить
ордынское иго (1).  Главные аргументы сторонников первой  точки зрения —
недостаточность сил для борьбы с таким мощным врагом, как монголо-татары (1),
одобрение политики Александра Невского в народной памяти и церковной традиции
(1), угроза проникновения католицизма и других чуждых Руси элементов западной
цивилизации (1), отсутствие реальной поддержки со стороны Запада даже в случае
союза с ним (пример Даниила Романовича) (1). Сторонникам противоположной точки
зрения данные аргументы кажутся неубедительными либо вообще не воспринимаются
как аргументы (например, возможность проникновения католицизма не трактуется
как угроза) (1). 

На мой взгляд,
приверженность тому или иному подходу основывается не столько на исторических
фактах, сколько на историко-философских обобщениях. «Западники» осуждают
Александра Невского, современные «славянофилы» его одобряют (1). Аргументы
последних мне кажутся на сегодняшний день более убедительными (особенно пример
Даниила Романовича, который пытался следовать другим курсом, но у него ничего
не получилось). (Все-

го
– 8.)

ЧАСТЬ А:

А1. Форма правления в Новгороде:
1) диктатура; 2) республика; 3) самодержавие; 4)
монархия.

А2. Высшим должностным лицом в
Новгороде был:
1) посадник; 2) тысяцкий; 3) князь; 4) архиепископ.

А3. Новгород расположен на реке:
1) Волхов; 2) Днепр; 3) Волга; 4) Двина.

А4. Жители Новгорода для письма
использовали:
1) бумагу; 2) пергамент; 3) бересту; 4) шёлк.

А5. Основным занятием новгородцев была
(о):
1) земледелие; 2) скотоводство; 3) торговля; 4)
бортничество.

А6. Какое из названных событий
произошло раньше других:
1) первое упоминание в летописи о Москве; 2)
Любечский съезд князей;  3) Невская битва; 4)
нашествие Батыя на Юго-Западную Русь.

А7. Прочитайте отрывок из документа и
укажите пропущенное имя князя, о котором идёт
речь: “…князь был внуком византийского
императора Константина, занял киевский престол в
возрасте 60 лет, будучи умудрённым политиком.
Князь был известен на Руси как вдохновитель и
руководитель многих походов против половцев, был
образованным человеком и одарённым писателем”.
1) Ярослав Мудрый; 2) Владимир Мономах;  3)
Владимир Святой; 4) Всеволод Большое Гнездо.

А8  Во главе монгольского войска,
двинувшегося на Русь в 1237 году, стоял:
1) Чингисхан; 2) Батый; 3) Мамай; 4) Тохтамыш.

А9. Кем был князь в Новгороде в мирное
время:
1) главой исполнительной власти; 2) верховным
судьёй; 3) военачальником; 4) все
вышеперечисленное верно.

А10. О ком из названных князей,
привезшим из Киева во Владимир икону
Владимирской Божьей матери и построившим
церковь Покрова на Нерли, историк В.О. Ключевский
писал: “Он правил в своей земле самовластно,
забывши, что был избран народом…”
1) Юрий Долгорукий; 2) Андрей Боголюбский;  3)
Владимир Мономах; 4) Всеволод Большое Гнездо.

А11. Какой князь в народе заслужил
прозвище “Большое Гнездо за то, что имел 12
сыновей:
1) Всеволод Юрьевич; 2) Андрей Юрьевич;  3)
Константин Всеволодович; 4)Владимир Мономах.

А12. В каком году состоялся съезд
князей в Любече, принявший решение “каждый
держит отчину свою”?
1) 988 г.; 2) 1097 г.; 3) 1223 г.; 4)1237 г.

Часть В

В1. Расположите в хронологической
последовательности следующие события:

В2. Установите соответствие между
функциями и правящими органами в политической
организации Новгородской республики. К каждому
из 5 элементов (1,2,3,4,5) подберите соответствующую
функцию (А, Б, В, Г, Д)

В3. Прочтите отрывок из источника XIII
века и назовите имя князя, о котором идёт речь: “
И пошёл с братом своим Андреем и с новгородцами и
с суздальцами на немецкую землю с великой силой,
чтобы немцы не хвалились, говоря: “Унизим
словенский язык”…,поставил войско у Воронья
камня, и, приготовившись к бою, пошёл против них”

В4. Установите соответствие между
именами и видом деятельности:

Часть С

С1. В чём заключались политические
особенности Владимиро – Суздальского и Галицко-
Волынского княжеств? Какие общие политические
процессы проходили в этих княжествах?

С2. А.С. Пушкин писал о том, что Европа
спасена “растерзанной и издыхающей Россией”.
Какие другие точки зрения по вопросу о значении
сопротивления русского народа
монголо-татарскому нашествию вам известны?

Учителем создан банк заданий по типу ЕГЭ для
6-9-х классов по темам курса истории России
“Подготовка к ЕГЭ с 6-го класса”, применяется на
уроках обобщения, при организации
дополнительных занятий. Имеются тематические
подборки заданий по темам “История правления в
России IX–XX вв”, “История внешней политики
России”, “Самые знаменитые памятники и
достижения культуры”, “История русской
православной церкви”, “Все термины по
российской истории”.

Лаптева Елена Николаевна,

учитель истории и обществознания,

МБОУ СОШ № 7 г. Ноябрьска

Ямало-Ненецкий автономный округ

ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ для подготовки к ЕГЭ по теме «Феодальная раздробленность»

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события. За­пи­ши­те цифры, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны ис­то­ри­че­ские со­бы­тия в пра­виль­ной последовательности.

1) Северо-Восточный поход хана Батыя

2) Первое упо­ми­на­ние о Москве в Летописи

3) Падение За­пад­ной Рим­ской империи

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами:

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к событиям, яв­ле­ни­ям XII−XIII вв.

1) за­по­вед­ные лета 2) ярлык 3) междуусобные войны 4) рекрутчина 5) ор­дын­ский выход 6) число

4. Напишите пропущенное понятие (термин).

Ханские чиновники, со­би­рав­шие с рус­ских зе­мель дань в XIII — на­ча­ле XIV вв., на­зы­ва­лись ______________.

5. Установите со­от­вет­ствие между про­цес­са­ми (явлениями, событиями) и фактами, от­но­ся­щи­ми­ся к этим про­цес­сам (явлениям, событиям): к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «В пер­вые же годы сво­е­го прав­ле­ния князь до­бил­ся того, что в Моск­ву из Вла­ди­ми­ра была пе­ре­ве­де­на мит­ро­по­ли­чья кафедра. Он сумел при­об­ре­сти рас­по­ло­же­ние мит­ро­по­ли­та Петра, так что этот свя­ти­тель жил в Москве больше, чем в дру­гих местах. Пётр умер и был по­гре­бен в ней. Гроб свя­то­го мужа был для Моск­вы так же драгоценен, как и пре­бы­ва­ние жи­во­го святителя: выбор Петра ка­зал­ся вну­ше­ни­ем Божьим. Дру­гие кня­зья хо­ро­шо ви­де­ли важ­ные по­след­ствия этого яв­ле­ния и сердились; но по­пра­вить дело в свою поль­зу уже не могли. Во все про­дол­же­ние сво­е­го прав­ле­ния князь ловко поль­зо­вал­ся обстоятельствами, чтобы, с одной стороны, уве­ли­чить свои владения, с дру­гой — ока­зы­вать вли­я­ние на кня­зей в про­чих рус­ских землях. В этом по­мо­га­ла ему более всего на­чав­ша­я­ся враж­да между Тве­рью и Ордой. Кня­жив­ший в Твери князь Алек­сандр Ми­хай­ло­вич при­нял уча­стие в на­род­ном восстании, в ко­то­ром тве­ри­чи убили Чол-хана и пе­ре­би­ли всю его свиту. Узбек очень рассердился, узнав об уча­сти Чол-хана, и, по не­ко­то­рым известиям, по­слал за мос­ков­ским князем, но, по дру­гим известиям, мос­ков­ский князь по­ехал в Орду сам, то­ро­пясь вос­поль­зо­вать­ся твер­ским происшествием. Узбек дал ему ярлык на ве­ли­кое кня­же­ние и 50 000 войска. При­со­еди­нив к себе еще князя суздальского, мос­ков­ский князь пошел в Твер­скую волость; та­та­ры по­жгли го­ро­да и села, людей по­ве­ли в плен и, по вы­ра­же­нию летописца, по­ло­жи­ли пусту всю землю Русскую. Спас­лись лишь Москва да Новгород, ко­то­рый дал та­тар­ским во­е­во­дам 2000 гри­вен се­реб­ра и мно­же­ство даров. Алек­сандр бежал в Новгород, потом в Псков, но и от­ту­да его вы­ну­ди­ли уехать в Литву. Об­сто­я­тель­ства про­дол­жа­ли бла­го­при­ят­ство­вать Москве…..»

Б) «…Князь же великий, рас­пре­де­лив полки, по­ве­лел им через Оку-реку пе­ре­прав­лять­ся и приказал каж­до­му полку и воеводам: «Если же кто пой­дет по Ря­зан­ской земле, — не кос­ни­тесь ни еди­но­го волоса!» И, взяв бла­го­сло­ве­ние от ар­хи­епи­ско­па коломенского, князь ве­ли­кий пе­ре­шел реку Оку со всеми си­ла­ми и от­пра­вил в поле тре­тью заставу, луч­ших своих витязей, чтобы они со­шлись со сто­ро­жей та­тар­ской в степи…. Князь же Олег Ря­зан­ский услышал, что князь ве­ли­кий со­еди­нил­ся со мно­ги­ми си­ла­ми и сле­ду­ет нав­стре­чу без­бож­но­му царю Мамаю да к тому же во­ору­жен твер­до своею верою, ко­то­рую на бога-вседержителя, все­выш­не­го творца, со всею на­деж­дой возлагает. И начал осте­ре­гать­ся Олег Ря­зан­ский и с места на место пе­ре­хо­дить с еди­но­мыш­лен­ни­ка­ми своими, так говоря: «Вот если бы нам можно было по­слать весть об этой на­па­сти к мно­го­ра­зум­но­му Оль­гер­ду Литовскому, узнать, что он об этом думает, да нельзя: пе­ре­кры­ли нам путь. Думал я по старинке, что не сле­ду­ет рус­ским кня­зьям на во­сточ­но­го царя подниматься, а те­перь как все это понять? И от­ку­да князю по­мощь такая пришла, что смог про­тив нас трех подняться?» Князь же Оль­герд Литовский, в со­гла­сии с преж­ним замыслом, со­брал ли­тов­цев много и варягов, и жмуди и пошел на по­мощь Мамаю. И при­шел к го­ро­ду Одоеву, но, прослышав, что князь ве­ли­кий со­брал ве­ли­кое мно­же­ство воинов, — всю русь и словен, да пошел к Дону про­тив царя Мамая, — про­слы­шав также, что Олег испугался, — и стал тут с тех пор недвижимо, и понял тщет­ность своих помыслов, о союзе своем с Оле­гом Ря­зан­ским те­перь сожалел, ме­тал­ся и негодовал, говоря: «Если че­ло­ве­ку не хва­та­ет сво­е­го ума, то на­прас­но чу­жо­го ума ищет: ни­ко­гда ведь не бывало, чтобы Литву по­уча­ла Рязань! Ныне же свел меня с ума Олег, а сам и пуще погиб «.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Речь в от­рыв­ке идет о князе мос­ков­ском Юрии Даниловиче.

2) ря­зан­ско­му князю Олегу и ли­тов­ско­му князю Оль­гер­ду не уда­лось при­нять уча­стие в битве на сто­ро­не ор­дын­цев

3) по­бе­да князя Дмит­рия Ива­но­ви­ча над Ма­ма­ем окон­ча­тель­но из­ба­ви­ла рус­ские земли от не­об­хо­ди­мо­сти вы­пла­чи­вать Орде дань

4) Речь идет о князе, ко­то­ро­го про­зва­ли «собирателем земли русской»

5) Пе­ре­ме­ще­ние ка­фед­ры мит­ро­по­ли­та из Вла­ди­ми­ра в Моск­ву при Иване Ка­ли­те сде­ла­ло её ду­хов­ной сто­ли­цей Руси

6) События, опи­сы­ва­е­мые в отрывке, про­изо­шли во вто­рой по­ло­ви­не XIV в.

7. Какие три из перечисленных понятий характеризуют систему управления Новгородской республики? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) совет всея земли

2) посадник

3) вече

4) земский собор

5) тысяцкий

6) дворецкий

8. Заполните про­пус­ки в дан­ных предложениях, ис­поль­зуя приведённый ниже спи­сок про­пу­щен­ных элементов: для каж­до­го предложения, обо­зна­чен­но­го бук­вой и со­дер­жа­ще­го пропуск, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.  

А) Собрались русские князья в городе ______________ и приняли решение «Да каждый пусть держит отчину свою»

Б) Хана Мамая в Куликовской битве спешил поддержать литовский князь __________________.

В) 15 августа _______ года в городе Тверь спонтанно вспыхнуло восстание, начавшееся с попытки татар из свиты Чолхана отнять кобылу у некоего дьякона Дудко.

Пропущенные элементы:

1) 1237

2) Ягайло

3) Вышгород

4) Витовт

5) 1327

6) Любеч

9. Установите соответствие между событиями и их участниками.

10. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите хана Золотой Орды, о нашествии которого идёт речь.

«Куликовская битва высоко вознесла славу Москвы, но Золотая Орда была ещё сильна и отомстила русской столице… разорением. После гибели Мамая, убитого в одном из крымских городов, власть над Золотой Ордой перешла к (хану), задумавшему отомстить за поражение татар на Куликовом поле. (Хан) подошёл к Москве неожиданно со стороны Рязани, взял и сжёг Серпухов, после чего двинулся к Москве. Приближение (хана) стало известно Дмитрию Донскому, но отсутствие единства среди князей и недостаток в Москве воинской силы заставили его отказаться от битвы с татарами и покинуть Москву.

Ответ: _______________________________________

11. Заполните пу­стые ячейки таблицы, ис­поль­зуя представленные в приведённом ниже спис­ке данные. Для каж­дой ячейки, обо­зна­чен­ной буквами, вы­бе­ри­те номер нуж­но­го элемента.

 Пропущенные элементы:

1) Иоанн Безземельный

2) Алек­сандр Невский

3) защита привилегий свободного населения средневековой Англии

4) возвращение католических порядков

5) Ку­ли­ков­ская битва

6) пер­вое столкновение с монголами

7) Карл Великий

Ле­до­вое побоище

9) поход хана Бытыя

12. Прочтите отрывок из летописи.

«…Был совет всех князей в городе Киеве, и решили на совете так: «Лучше нам встретить их на чужой земле, чем на своей». На этом совете были Мстислав Романович Киевский, Мстислав Козельский и Черниговский и Мстислав Мстиславич Галицкий — они были старейшими князьями Русской земли. Великого же князя Юрия Суздальского на том совете не было. А младшие князья были Даниил Романович, Михаил Всеволодич, Всеволод Мстиславич Киевский и иных князей много. Оттуда они шли восемь дней до реки Калки. Встретили их татарские сторожевые отряды. Когда сразились сторожевые страды, был убит Иван Дмитриевич и еще двое с ним. Татары отъехали; около самой реки Калки встретились татары с русскими и половецкими полками. Мстислав Мстиславич повелел сначала перейти реку Калку Даниилу с полком и другим полкам с ними, а сам после них переехал; сам он ехал в сторожевом отряде. Когда он увидел татарские полки, то приехал сказать: «Вооружайтесь!» Мстислав Романович и Другой Мстислав сидели и ничего не знали: Мстислав им не сказал о происходящем из-за зависти, потому что между ними была большая вражда… Сошлись полки вместе. Даниил выехал вперед, и Семен Олюевич и Василько Гаврилович ударили в полки татарские, и Василько был ранен. А сам Даниил, будучи ранен в грудь, по молодости и храбрости не почувствовал ран на теле своем. Ему было восемнадцать лет, и он был силен За грехи наши побеждены были русские полки…»

Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) участие в битве русских дружин объясняется просьбой половецких князей поддержать их в борьбе с агрессией монголо-татар

2) причиной поражения русских воинов стал переход на сторону противника половецкого войска

3) битва на реке Калке состоялась в 1223 г.

4) после битвы монголо-татарское войско двинулось на Рязань и после кратковременной осады взяло её штурмом

5) описанная в летописи битва закончилась победой монголо-татарского войска

6) описанные в летописи события относятся к последнему десятилетию существования Древнерусского государства как единого целого

13. Напишите на­зва­ние рус­ско­го города, обо­зна­чен­но­го на схеме под циф­рой «1». ___________________

14. Напишите имя и про­зви­ще древ­не­рус­ско­го князя, ру­ко­во­див­ше­го вой­ска­ми в битвах, изоб­ра­жен­ных на схеме. __________________________________________________

15. Напишите об­раз­ное на­зва­ние битвы, обо­зна­чен­ной на схеме циф­рой «2». _______________________

16. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 

1) Древнерусский князь, под ру­ко­вод­ством ко­то­ро­го про­ис­хо­ди­ли сражения, обо­зна­чен­ные на схеме, про­сла­вил­ся также борь­бой с Ордой.

2) Сражения, изображённые на схеме, про­ис­хо­ди­ли в XIII в.

3) В сражении, обо­зна­чен­ном на схеме циф­рой «2», про­тив­ни­ком рус­ских вы­сту­па­ли силы Ли­вон­ско­го ордена.

4) Древнерусский князь, под ру­ко­вод­ством ко­то­ро­го про­ис­хо­ди­ли сражения, обо­зна­чен­ные на схеме, был ос­но­ва­те­лем Москвы.

5) Особенностью земли, цен­тром ко­то­рой был город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1», были пло­до­род­ные земли, поз­во­ляв­шие раз­ви­вать па­шен­ное земледелие.

6) В городе, обо­зна­чен­ном на схеме под циф­рой «1», дол­гое время со­хра­ня­лись тра­ди­ции ве­че­вой демократии.

17. Установите со­от­вет­ствие между па­мят­ни­ка­ми куль­ту­ры и их крат­ки­ми характеристиками: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

Рассмотрите марку и выполните задание

18. Какие суждения о данной марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Князь, изображенный на марке, стал основателем династии московских князей

2) Дан­ная марка посвящена 850-летию основания Москвы

3) Князь, изображенный на марке, построил вокруг Москвы белокаменный Кремль

4) Деятельность князя, изображенного на марке, относится к периоду Древней Руси

5) Князь, изображенный на марке, был сыном Александра Невского

19. Укажите памятники архитектуры, построенные в том же городе, где правил князь, изображенный на марке. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти памятники архитектуры.

Прочтите документ и выполните задания

Из ра­бо­ты историка В.В. Каргалова.

«Русские кня­зья в пер­вые годы после на­ше­ствия были за­ня­ты больше вос­ста­нов­ле­ни­ем своих раз­гром­лен­ных княжеств…, чем про­бле­мой установления каких-либо от­но­ше­ний с ушед­ши­ми за пре­де­лы русских зе­мель завоевателями. Видимо, пол­но­го единодушия в Северо-Восточной Руси по этому во­про­су не было. Силь­ные и бо­га­тые города на северо-западной и за­пад­ной окраинах, не под­верг­ши­е­ся разгрому, вы­сту­па­ли против при­зна­ния зависимости от ор­дын­ских ханов.

Северо-Западной Руси, ко­то­рая выступала про­тив подчинения ор­дын­ско­му хану, про­ти­во­сто­я­ла группировка ро­стов­ских князей. Су­ще­ство­ва­ние двух груп­пи­ро­вок — северо-западной, вы­сту­пав­шей против при­зна­ния зависимости от ханов, и ростовской, скло­няв­шей­ся к уста­нов­ле­нию мирных от­но­ше­ний с завоевателями, — во мно­гом определяло по­ли­ти­ку великого Вла­ди­мир­ско­го князя. Эта по­ли­ти­ка в пер­вое десятилетие была двойственной. С одной стороны, боль­шая часть Северо-Восточной Руси была опу­сто­ше­на нашествием и уже не имела сил для от­кры­то­го сопротивления завоевателям, что де­ла­ло неизбежным при­зна­ние зависимости от зо­ло­то­ор­дын­ских ханов… С дру­гой стороны, су­ще­ство­ва­ние сильной оп­по­зи­ции ордынской вла­сти в Северо-Западной Руси могло про­буж­дать надежду при опре­де­лен­ных условиях про­ти­во­сто­ять притязаниям завоевателей».

20. О каком со­бы­тии идет речь в при­ве­ден­ном тексте? Когда оно произошло? Как на­зы­ва­лось государство, ос­но­ван­ное завоевателями?

— в до­ку­мен­те речь идет о на­ше­ствии на Русь мон­го­лов — со­бы­тие произошло в XIII в.

— государство, ос­но­ван­ное завоевателями, на­зы­ва­лась Золотая Орда

21. Какая важ­ная для Руси про­бле­ма рассматривается историком? На ос­но­ве текста и зна­ний по ис­то­рии укажите, как от­но­си­лись к ней пред­ста­ви­те­ли отдельных рус­ских земель (укажите не менее двух позиций).

— ис­то­ри­ком рассматривается про­бле­ма установления от­но­ше­ний между рус­ски­ми князьями и ха­на­ми Золотой Орды

позиции от­дель­ных русских зе­мель по от­но­ше­нию к Зо­ло­той Орде:

— Северо-Западная Русь вы­сту­па­ла про­тив при­зна­ния зависимости от Орды

— ро­стов­ские князья вы­сту­па­ли за при­зна­ние власти Орды и мир­ные отношения с завоевателями

22. Как оце­ни­ва­ет автор по­ли­ти­ку великого князя Владимирского? Чем эта оцен­ка была обусловлена? При­ве­ди­те не менее трех по­ло­же­ний в ответ на оба вопроса.

— автор оце­ни­ва­ет политику ве­ли­ко­го князя Вла­ди­мир­ско­го как двойственную

эта оцен­ка была обу­слов­ле­на тем, что:

— при­зна­ние зависимости Руси от Зо­ло­той Орды было след­стви­ем ее разорения, от­сут­ствия достаточных сил для от­кры­то­го сопротивления

— воз­мож­ность противостояния за­во­е­ва­те­лям была след­стви­ем наличия силь­ной оппозиции Зо­ло­той Орде в Северо-Западной Руси

24. Во вто­рой по­ло­ви­не XIII — пер­вой по­ло­ви­не XIV в. кня­зья Северо-Восточной Руси бо­ро­лись друг с дру­гом за ярлык на ве­ли­кое кня­же­ние Владимирское, ко­то­рый давал хан Зо­ло­той Орды. Но бо­ро­лись они не про­сто за документ, а за свя­зан­ные с ним ре­аль­ные пре­иму­ще­ства и выгоды.

Укажите три ос­нов­ных преимущества, ко­то­рые по­лу­чал по­бе­ди­тель в этой борьбе.

Могут быть ука­за­ны сле­ду­ю­щие преимущества:

1. Князь, по­лу­чив­ший ярлык, мог са­мо­лич­но со­би­рать дань.

2. Он яв­лял­ся глав­ным среди дру­гих князей.

3. Тем самым по­лу­чал рас­по­ло­же­ние Орды

25. В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дискуссионные проблемы, по ко­то­рым высказываются различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зрения, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.

«Взаимоотношения Руси и Орды имели ха­рак­тер не столь­ко зависимости, сколь­ко взаимовыгодного (хотя и неравноправного) со­труд­ни­че­ства — подчинение Орде, ко­то­рая не по­ся­га­ла на пра­во­слав­ные религиозные начала, спо­соб­ство­ва­ло защите рус­ских земель от угро­зы с ка­то­ли­че­ско­го Запада».

Используя ис­то­ри­че­ские знания, при­ве­ди­те два аргумента, ко­то­ры­ми можно под­твер­дить данную точку зрения, и два аргумента, ко­то­ры­ми можно опро­верг­нуть её.

Ответ за­пи­ши­те в сле­ду­ю­щем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)… 2).. 

Аргументы в опровержение:

1)… 2)…

1) в подтверждение, например:

— Орда по­мо­га­ла Руси в про­ти­во­сто­я­нии с Западом, при этом не по­ся­гая на пра­во­слав­ные религиозные начала;

— под вли­я­ни­ем Орды сфор­ми­ро­ва­лись начала са­мо­дер­жав­ной власти, поз­во­лив­шие преодолеть удель­ную раздробленность;

— через Орду осу­ществ­ля­лись культурные и тор­го­вые связи с Востоком;

 2) в опровержение, например:

— в ре­зуль­та­те постоянных на­бе­гов разорялись рус­ские земли;

— русские земли были об­ло­же­ны тяжёлой данью;

— зависимость от Орды пре­пят­ство­ва­ла контактам Руси с Европой.

25. Вам не­об­хо­ди­мо на­пи­сать ис­то­ри­че­ское со­чи­не­ние об ОДНОМ из пе­ри­о­дов ис­то­рии России:

1) 1325-1340 гг.; 2) 1359 -1389 гг.; 3) 1425- 1462 гг.

В со­чи­не­нии необходимо:

– ука­зать не менее двух со­бы­тий (явлений, процессов), от­но­ся­щих­ся к дан­но­му пе­ри­о­ду истории;

– на­звать две ис­то­ри­че­ские личности, де­я­тель­ность ко­то­рых свя­за­на с ука­зан­ны­ми со­бы­ти­я­ми (явлениями, процессами), и, ис­поль­зуя зна­ние ис­то­ри­че­ских фактов, оха­рак­те­ри­зо­вать роль этих лич­но­стей в со­бы­ти­ях (явлениях, процессах) дан­но­го пе­ри­о­да ис­то­рии России;

– ука­зать не менее двух причинно-следственных связей, су­ще­ство­вав­ших между со­бы­ти­я­ми (явлениями, процессами) в рам­ках дан­но­го пе­ри­о­да истории.

Используя зна­ние ис­то­ри­че­ских фак­тов и (или) мне­ний историков, дайте одну ис­то­ри­че­скую оцен­ку зна­чи­мо­сти дан­но­го пе­ри­о­да для ис­то­рии России. В ходе из­ло­же­ния не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать ис­то­ри­че­ские термины, понятия, относящиеся к дан­но­му периоду.

Литература:

Решу ЕГЭ. Образовательный портал для подготовки к экзаменам. История. https://hist-ege.sdamgia.ru

Всем кто учится. http://www.alleng.ru

Примечание:

Данный вариант тестовых заданий составлен по теме «Феодальная раздробленность « в формате ЕГЭ. Даны подробные ответы , а также материал для исторического сочинения по темам:

1132-1237 – период раздробленности на Руси до нашествия Батыя.

1125-1157- период правления Юрия Долгорукого

1157-1174- период правления Андрея Боголюбского

Тестирование поможет при подготовке к ЕГЭ.

Версия для копирования удобна для использования материала на уроках.

Версия для копирования.

1

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Взятие Константинополя крестоносцами.

2)Условная дата начала раздробленности.

3)Первое упоминание о Москве.

Ответ:

2

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ:

3

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям феодальной раздробленности:

1)удел;  2)экономическая обособленность; 3)политическое  ослабление  государства ; 4)христианизация; 5 феодальная война); 6) имение

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4

Запишите термин, о котором идёт речь.

Процесс экономического усиления и политической обособленности феодальных владений.

Ответ:

5

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго

столбца.

А

Б

В

6

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)

«Ударили в вечевой колокол: настал грозный час суда народного. Со всех сторон бежали к Святой Софии решить судьбу Отечества. Первым определением  сего шумного веча было изгнать Ярослава….вручили князю грамоту обвинительную: «Для чего завладел ты двором Морткинича? Для чего взял серебро с бояр Никифора, Романа и Варфоломея? Для чего выводишь отсюда иноземцев? Да буде ныне конец твоему насилию! Иди, куда хочешь, а мы найдём себе князя»

Б)

«Пришли Святополк , и Владимир, и Давыд Игоревич, и Василько Ростиславич, и Давыд Святославич, и брат его Олег, и собрались на совет в Любече для установления мира, и говорили друг другу: «Зачем губим Русскую землю, сами между собой устраивая распри? А половцы землю нашу несут розно и рады, что между нами идут войны. Да отныне объединимся единым сердцем и будем блюсти Русскую землю, и пусть каждый владеет вотчиной своей…»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)Цель данного события — предотвратить междоусобицы.

2)В княжестве данного периода была ещё сильна власть князя.

3)События произошли в 10 веке.

4)Съезд не смог предотвратить раздробленность, а лишь приблизил её.

5)Законодательной властью  в данном княжестве обладало вече.

6) Князь не был правителем, а лишь военным руководителем, назначаемым и снимаемым.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

7СЮДА ВСЕ ЗАДАНИЕ

Что из перечисленного относится к причинам феодальной раздробленности на Руси? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Рост земельного владения феодалов.

2)Усиление роли Киева.

3)Стремление князей объединить усилия для отпора кочевникам.

4)Натуральное хозяйство.

5)Наличие единой религии — христианства.

6)Постепенное снижение роли торгового пути «из варяг в греки», появление новых путей.

Ответ:

8

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А) ______________ была построена в честь победы над булгарами.

Б) При князе, в правление которого ____________ стал столицей княжества,  дружинники  стали не вассалами, а слугами.

В) В ходе  битвы  у ________________ Великим Владимирским князем стал Константин Всеволодович.

Пропущенные элементы:

1)Владимир.

2)Церковь Покрова на Нерли.

3)Десятинная церковь.

4)Липица.

5)Мстислав Великий.

6) Калка.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

10

Прочтите отрывок и и напишите имя князя, о котором идёт речь.

«Как одному из младших Мономаховичей, ему досталась в удел Ростовско-Суздальская область, в которой деятельность его обращена была преимущественно на постройку и укрепление городов, основание церквей и монастырей. Симпатии его всецело принадлежали Киевской Руси, куда он постоянно и стремился».

Ответ:

11

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1)4-ый крестовый поход.

2)Ледовое побоище.

3)Борьба за власть детей Всеволода Большое Гнездо.

4)Период правления Андрея Боголюбского.

5)1204

6)Смерть Романа Мстиславовича, объединившего в 1199 г. Галицкое и Волынское княжества.

7)Первое упоминание о Москве.

8)1202-1204

9) Конец правления в Латинской империи  Балдуина Фландрийского

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

12

Прочтите отрывок из исторического источника.

«Экономическое могущество и высокое общественное положение этих людей способствовало активным выступлениям их против княжеской власти в Новгороде уже в конце 11- начале 12 в ., в Ростово-Суздальском и Галицко-Волынском княжествах во второй половине 12 в.,  что было проявлением внутриклассового антагонизма, разраставшегося по мере становления  этого  класса-сословия.»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Речь идёт о периоде формирования централизованного государства на Руси.

2)В одном из упомянутых в отрывке княжеств сложилось аристократическое республиканское  правление.

3)Одним из Великих князей данного периода был Владимир Мономах.

4)В отрывке речь идёт о боярстве.

5)В военном отношении Русь данного периода- сильное и могучее государство.

6)Период, о котором идёт речь в отрывке, в истории называется периодом феодальной раздробленности.

А.Ответ:

13

Напишите название периода в истории Руси , который изображён на карте.

Ответ:

14

Напишите цифру, которой указано княжество,  ставшее позже  одним из  влиятельных на Руси.

Ответ:

15

Укажите название города, в котором в  данный  период  существовала республиканская форма правления.

Ответ:

16

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Данный период начался в правление Владимира Мономаха.

2)В данный период происходил расцвет культуры в отдельных княжествах.

3)Власть киевского князя была велика, он имел единое войско, способное отразить набеги кочевников.

4) Постепенное снижение роли Киева.

5) Укрепление политического единства Руси.

6)Значительное ослабление Руси в военном отношении.

Ответ:

17

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:  к  каждой  позиции  первого  столбца  подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

18

Какие суждения о данном архитектурном памятнике являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)Находился памятник в Новгородской земле.

2)Построен памятник архитектуры в годы правления Андрея Боголюбского.

3)Памятник архитектуры был построен в годы правления Всеволода Большое Гнездо.

4) Памятник построен в честь победы над печенегами.

5) Памятник включён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

Ответ:

19

Какие  из  архитектурных памятников были построены в том же веке, что и памятник, о котором идёт речь в задании № 18? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники.

1.

2.

3.

4.

Ответ:

Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

20

Укажите столетия,  в рамках которых происходили события, упомянутые в статье. Укажите название данного периода. Назовите не менее трёх правителей – ярких личностей данного периода.

Ответ:

21Какие причины данного события названы в статье? Укажите любые три причины.

Ответ:

22Каковы  итоги данного периода в истории Руси? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух .

Ответ:

23

В Новгородской земле установилась в 1136 году республика. Объясните, в чём состояли особенности правления в ней?  Почему это стало возможно? (Приведите три объяснения).

Ответ:

24

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Феодальная раздробленность была новым, более высоким этапом в развитии феодального общества и государства…

( А.К.Леонтьев, историк)

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) …

2) …

Аргументы в опровержение:

1) …

2) …

Ответ:

25

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

• 1132-1237
• 1125-1157
• 1157-1174

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),

относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).

– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данных период;

– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Ответ:

Вернутьсяк списку тестов по истории ЕГЭ