Задания егэ по теме рыбы с ответами

В этой шпаргалке собрали семь заданий с реального ЕГЭ по биологии с подробным решением.

Задание 1 

Какие приспособления в строении, жизнедеятельности и поведении костных рыб обеспечивают интенсивное извлечение или кислорода из воды?

Ключ:

1. большая поверхность жабр обеспечивает контакт с водой 
2. многочисленные капилляры в жабрах обеспечивают максимальное извлечение кислорода из воды
3. движение жаберных крышек у костных рыб обеспечивает движение воды, омывающей жабры у рыб
4. плавание с открытым ртом хрящевых рыб обеспечивает омывание жабр водой
5. движение крови в капиллярах и воды в жабрах осуществляется противотоком

Задание 2 

Ключ

1. острота зрения достигается за счет хорошо развитой мышцы, которая изменяет кривизну хрусталика (за счёт способности изменять кривизну хрусталика в большом диапазоне)
2. острота зрения достигается за счёт зрительных рецепторов в сетчатке глаза, расположенных очень плотно
3. колбочки активны на свету (воспринимают цвет)
4. коршун обладает фотопическим зрением, хорошо видит днём, у него преобладают колбочки
5. палочки активны в ночное время
6. сова обладает скотопическим зрением, хорошо видит ночью, у неё преобладают палочки

Задание 3 

Ключ

1. органические остатки подвергаются быстрому разложению
2. трупы животных поедают другие животные
3. погибшие животные, не имеющие скелета, не подвергаются окаменелости
4. только небольшая часть останков попадает в условия, благоприятные для превращения в окаменелости и отпечатки
5. обнаружена только малая часть ископаемых останков

💡 Внимание: попросили 4 пункта, а в ключах указали 5. Всегда пиши больше, чем просят!

Задание 4 

Ключ

1. тип — митоз
2. так как исходная клетка гаплоидна. а гаплоидные клетки делиться мейозом не могут
3. фаза — профаза
4. так как исчезает оболочка ядра, хромосомы спирализуются, образуется веретено деления
5. биологическое значение митоза: обеспечение идентичности наследственной информации у дочерних клеток 
6. с помощью митоза образуются соматические клетки животных, гаметы растений

Задание 5 

Ключ

1. тип — мейоз
2. так как в клетке гаплоидный набор (у хромосом нет гомологичной пары), а исходная клетка диплоидна. так может быть только при мейозе.
3. фаза — профаза 2
4. так как оболочка ядра исчезает, спирализуются хромосомы, формируется веретено деления  
5. биологическое значение мейоза: сохранение постоянства кариотипа, увеличение генетического разнообразия клеток
6. с помощью мейоза образуются гаметы животных, споры растений

Задание 6 

Ключ

1 переваривание целлюлозы (клетчатки) обеспечивают симбиотические организмы (бактерии, простейшие)

1. эти организмы обитают в пищеварительном тракте
2. желудок у этих животных имеет несколько камер 
3. кишечник у них длинный
4. за счёт чего процесс пищеварения в желудочно-кишечном тракте более продолжительный
5. слепая кишка хорошо развита (длинная)
6. слепая кишка является резервуаром для размножения симбиотических бактерий

Задание 7 

Ключ

1. они получают пищу с током воды путем фильтрации
2. они имеют в постоянном доступе воду, необходимую для обеспечения обмена веществ в организме
3. водная среда способствует оплодотворению (переносу гамет) и расселению организмов
4. примеры животных: кишечнополостные (полипы), двустворчатые моллюски (мидии, беззубки, устрицы), хордовые (асцидии)

Тест ЕГЭ А 14 Хордовые Ланцетник, Рыбы

1. От­кры­тие лан­цет­ни­ка Ко­ва­лев­ским О.В. сыг­ра­ло боль­шую роль в раз­ви­тии био­ло­ги­че­ской науки, так как поз­во­ли­ло

1) рас­ши­рить пред­став­ле­ния о мно­го­об­ра­зии жи­вот­ных
2) ре­шить во­прос о зна­че­нии лан­цет­ни­ка в жизни че­ло­ве­ка
3) обос­но­вать род­ство бес­по­зво­ноч­ных и по­зво­ноч­ных жи­вот­ных
4) уточ­нить све­де­ния о про­ис­хож­де­нии рыб и зем­но­вод­ных

2.Род­ство бес­по­зво­ноч­ных и по­зво­ноч­ных можно до­ка­зать, если изу­чить стро­е­ние

1) хря­ще­вых рыб 2) коль­ча­тых чер­вей 3) кост­ных рыб 4) лан­цет­ни­ка

3.Где за­кла­ды­ва­ет­ся хорда у лан­цет­ни­ка?

1) на брюш­ной сто­ро­не тела 2) под ки­шеч­ной труб­кой

3) над ки­шеч­ной труб­кой 4) на пе­ред­нем конце тела

4.Нерв­ная си­сте­ма лан­цет­ни­ка и дру­гих хор­до­вых жи­вот­ных за­кла­ды­ва­ет­ся

1) на брюш­ной сто­ро­не 2) в цен­траль­ной части 3) на спин­ной сто­ро­не 4) в пе­ред­ней части за­ро­ды­ша

5.К наи­бо­лее при­ми­тив­ным хор­до­вым от­но­сит­ся

1) ав­стра­лий­ский ро­го­зуб 2) лан­цет­ник 3) ла­ти­ме­рия 4) ехид­на

6.На­ли­чие жабр у взрос­ло­го ор­га­низ­ма ха­рак­тер­но для

1) мле­ко­пи­та­ю­щих и реп­ти­лий 2) всех по­зво­ноч­ных 3) зем­но­вод­ных и рыб 4) бес­че­реп­ных и рыб

7.Двух­ка­мер­ное серд­це имеют

1) бес­че­реп­ные 2) хря­ще­вые и кост­ные рыбы 3) зем­но­вод­ные 4) птицы и мле­ко­пи­та­ю­щие

8. За­мкну­тую кро­ве­нос­ную си­сте­му и двух­ка­мер­ное серд­це имеет вод­ное жи­вот­ное

1) ниль­ский кро­ко­дил 2) го­лу­бая акула 3) дель­фин бе­ло­боч­ка 4) бо­лот­ная че­ре­па­ха

9. Какой из мор­фо­ло­ги­че­ских при­зна­ков от­ли­ча­ет боль­шин­ство видов кост­ных рыб от хря­ще­вых

1) глаза, при­кры­тые ве­ка­ми 2) на­руж­ные слу­хо­вые про­хо­ды
3) пар­ные жа­бер­ные крыш­ки 4) спин­ные плав­ни­ки

10. В про­цес­се эво­лю­ции по­зво­ноч­ник впер­вые по­явил­ся у

1) лан­цет­ни­ка 2) чле­ни­сто­но­гих 3) зем­но­вод­ных 4) рыб

11. Жи­вот­ных, име­ю­щих кост­ный или кост­но-хря­ще­вой ске­лет, жабры с жа­бер­ны­ми крыш­ка­ми, объ­еди­ня­ют в класс

1) кост­ных рыб 2) зем­но­вод­ных 3) хря­ще­вых рыб 4) лан­цет­ни­ков

12. Какие осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции ки­степёрых рыб поз­во­ля­ют счи­тать их пред­ка­ми на­зем­ных по­зво­ноч­ных?

1) чешуя на теле, на­ли­чие плав­ни­ков, 2) об­ра­зо­ва­ние лёгких, осо­бое стро­е­ние плав­ни­ков,
3) об­те­ка­е­мая форма тела, хо­ро­шо раз­ви­тые ор­га­ны чувств, 4) ды­ха­ние с по­мо­щью жабр, хищ­ни­че­ство.

13. К кост­ным рыбам от­но­сят­ся:

1) акулы, 2) скаты, 3) три­то­ны, 4) осет­ро­вые.

14. Сле­пые пе­щер­ные рыбы могут на­хо­дить пищу по:

1) ко­ле­ба­ни­ям воды, улав­ли­ва­е­мым бо­ко­вой ли­ни­ей,
2) ко­ле­ба­ни­ям воды, улав­ли­ва­е­мым сред­ним ухом,
3) сиг­на­лом от све­то­чув­стви­тель­ных кле­ток всего тела,
4) элек­тро­маг­нит­ным сиг­на­лам, вос­при­ни­ма­е­мым не­по­сред­ствен­но корой боль­ших по­лу­ша­рий го­лов­но­го мозга.

15. От жабр у рыб по со­су­дам течёт:

1) ве­ноз­ная кровь, 2) ар­те­ри­аль­ная кровь, 3) ге­мо­лим­фа, 4) сме­шан­ная кровь.

16. За­щит­ных яй­це­вых обо­ло­чек нет у яиц:

1) че­ре­па­хи, 2) стра­у­са, 3) сель­ди, 4) га­дю­ки.

17. Пла­ва­тель­но­го пу­зы­ря нет у:

1) акул, 2) ска­тов, 3) химер, 4) всех пе­ре­чис­лен­ных.

18. У рыб кровь обо­га­ща­ет­ся кис­ло­ро­дом в жаб­рах, по­это­му к клет­кам тела по­сту­па­ет кровь:

1) сме­шан­ная, 2) на­сы­щен­ная уг­ле­кис­лым газом, 3) ве­ноз­ная, 4) ар­те­ри­аль­ная.

19. По­зво­ноч­ник рыб де­лит­ся на сле­ду­ю­щие от­де­лы:

1) ту­ло­вищ­ный и хво­сто­вой, 2) шей­ный, ту­ло­вищ­ный и хво­сто­вой,
3) шей­ный, груд­ной, крест­цо­вый и хво­сто­вой, 4) де­ле­ние на от­де­лы от­сут­ству­ет

20. У окуня име­ет­ся:

1) на­руж­ное, сред­нее и внут­рен­нее ухо, 2) сред­нее и внут­рен­нее ухо,
3) толь­ко внут­рен­нее ухо, 4) спе­ци­аль­ные ор­га­ны слуха от­сут­ству­ют

21. Про­ход­ные рыбы:

1) живут в морях, раз­мно­жа­ют­ся в озёрах, 2) живут в морях, раз­мно­жа­ют­ся в реках,
3) живут и раз­мно­жа­ют­ся в раз­ных реках, 4) живут и раз­мно­жа­ют­ся в раз­ных морях.

22.При­зна­ки, от­ли­ча­ю­щие рыб от дру­гих по­зво­ноч­ных, —

1) на­ли­чие по­зво­ноч­ни­ка из 3-х от­де­лов 2) го­лов­ной мозг из пяти от­де­лов
3) зам­кнутый круг кро­во­об­ра­ще­ния 4) двух­ка­мер­ное серд­це

23. Один из при­зна­ков, поз­во­ля­ю­щий рыбам за­тра­чи­вать мень­ше энер­гии на пре­одо­ле­ние со­про­тив­ле­ния воды при дви­же­нии, –

1) по­кро­ви­тель­ствен­ная окрас­ка 2) че­ре­пи­це­об­раз­ное рас­по­ло­же­ние чешуи
3) бо­ко­вая линия 4) ор­га­ны обо­ня­ния

24. Какие осо­бен­но­сти ор­га­ни­за­ции ки­степёрых рыб поз­во­ля­ют счи­тать их пред­ка­ми на­зем­ных по­зво­ноч­ных?

1) чешуя на коже, на­ли­чие плав­ни­ков
2) об­те­ка­е­мая форма тела, хо­ро­шо раз­ви­тые ор­га­ны чувств
3) пла­ва­тель­ный пу­зырь вы­пол­ня­ет функ­ции лёгкого; осо­бое стро­е­ние плав­ни­ков
4) ды­ха­ние с по­мо­щью жабр; пи­та­ние дру­ги­ми жи­вот­ны­ми

25. На­прав­ле­ние и силу те­че­ния, глу­би­ну по­гру­же­ния рыбы ощу­ща­ют

1) боль­ши­ми по­лу­ша­ри­я­ми мозга 2) спин­ным моз­гом 3) бо­ко­вой ли­ни­ей 4) пла­ва­тель­ным пузырём

26.Жа­бер­ные дуги рыб вы­пол­ня­ют функ­цию

1) га­зо­об­ме­на 2) филь­тра 3) опоры 4) уве­ли­че­ния пло­ща­ди по­верх­но­сти

27. Какой циф­рой на ри­сун­ке обо­зна­че­на хря­ще­вая рыба?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

По теме: методические разработки, презентации и конспекты