Задания егэ постиндустриальное общество

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 163    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Какую роль, по мнению автора текста, играет наука в процессе модернизации? Привлекая обществоведческие знания и используя социальный опыт, приведите два примера, раскрывающих роль науки при переходе к постиндустриальному обществу.

Показать

1

В чём суть стратегического выбора России, по мнению автора текста? Через какие меры, по мнению автора, может быть реализована эта стратегия?

2

Как Вы понимаете слова автора «инновационное развитие, национальная инновационная система»? Приведите два объяснения, в чём состоит их роль в преобразовании производства на основе высоких технологий.

3

Задания Д22 C3 № 6251

Назовите три основания, дающие автору текста уверенность в том, что Россия сможет перейти к постиндустриальному обществу. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно основание, не названное в тексте.

Установите соответствие между особенностями и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОСОБЕННОСТЬ

А)  является этапом общественного развития

Б)  значительная доля населения занята в сфере промышленности

В)  отражает изменения в социальной структуре

Г)  в промышленности происходит компьютеризация производственных процессов

Д)  утверждается принцип непрерывного образования

ТИП ОБЩЕСТВА

1)  индустриальное

2)  постиндустриальное

3)  и индустриальное, и постиндустриальное общество

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д
         

Научная статья была посвящена постиндустриальному обществу. Найдите в приведённом ниже списке отличительные черты постиндустриального общества. Запишите цифры, под которыми указаны эти черты.

1)  Ведущая роль промышленного производства в экономике.

2)  Ускоренный рост числа занятых в сфере услуг, результатом которого становится превышение занятости в этой сфере над занятостью в сельскохозяйственном и промышленном секторах.

3)  Увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества.

4)  Стремление людей к материальному благополучию.

5)  Утверждение принципа «образование на протяжении всей жизни».

6)  Создание сословно-корпоративного общества.

Найдите в приведенном списке черты, присущие постиндустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  развитие сферы услуг

2)  рост численности рабочего класса

3)  отсутствие социальной стратификации

4)  использование информационных технологий

5)  новые интеллектуальные технологии

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

2) Большинство населения занято в сфере услуг.

3) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

4) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.

5) Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

6) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по обществознанию.

В стране Z используются информационные технологии. Найдите в приведённом списке характеристики, которые свидетельствуют, что страна Z развивается как постиндустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Продолжается индустриальная революция.

2)  Развивается машинное производство.

3)  В сфере обслуживания занято больше людей, чем в промышленности и в сельском хозяйстве.

4)  Развитие науки и технологий требуют от каждого работника постоянного повышения квалификации и самообразования.

5)  Информационные технологии создают условия для дистанционной профессиональной деятельности.

6)  Появилась массовая культура.

В стране Z производство ориентировано не на объём, а на качество продукции и соответствие её запросам потребителя. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  развитие массового стандартизированного производства

2)  усиление роли малого и среднего бизнеса

3)  преобладание доли физического труда над умственным

4)  рост доли умственного высококвалифицированного, творческого труда

5)  индивид ориентирован на производство и потребление

6)  развитие наукоёмких, ресурсосберегающих, информационных технологий

Страна М находится на переходном этапе к постиндустриальному обществу. Какие из перечисленных фактов также свидетельствуют об этом процессе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Большинство предприятий страны М внедряют в производство наукоемкие технологии.

2)  В стране зарождается и развивается массовая культура.

3)  В стране усиливается социальное расслоение.

4)  Основу хозяйства страны М составляет сельское хозяйство.

5)  В стране внедряется электронная система подачи налоговых данных.

6)  Основным фактором производства в экономике страны М постепенно становятся знания и информация.

Какие из перечисленных ситуаций свидетельствуют о развитии постиндустриального общества? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Жители поселка обратились к главе администрации с просьбой организовать центр открытого доступа в Интернет.

2)  В городе открылся технический университет.

3)  Рабочие завода выступили с требованием введения восьмичасового рабочего дня.

4)  Работница металлургического комбината получила отпуск по уходу за ребенком.

5)  В республике прошли выборы депутатов республиканского парламента.

6)  В стране разрабатывается язык программирования, специально предназначенный для ученых.

B стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Наибольшее развитие получают наукоемкие, ресурсосберегающие технологии.

2)  Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

3)  Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

4)  Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

5)  B структуре населения высок удельный вес среднего класса.

6)  Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют постиндустриальное общество.

1)  натуральное хозяйство

2)  коллективистские ценности

3)  широкое распространение микропроцессорных технологий

4)  переход к выпуску малосерийных изделий

5)  превращение информации в фактор производства

6)  развитие электронных средств коммуникации

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «постиндустриальное общество».

1)  наука

2)  промышленная революция

3)  информация

4)  глобализация

5)  традиционализм

6)  интернет

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 2.

В стране Z происходит широкое внедрение компьютерных технологий в различные сферы жизни. Какие другие признаки позволят сделать вывод о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

1)  Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

2)  Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.

3)  Информационные технологии являются важнейшим условием развития производства.

4)  Наблюдается низкий уровень социальной мобильности.

5)  Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

6)  Постепенно складывается демократия.

Задания Д22 C3 № 6251

Назовите три основания, дающие автору текста уверенность в том, что Россия сможет перейти к постиндустриальному обществу. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно основание, не названное в тексте.

Показать

1

В чём суть стратегического выбора России, по мнению автора текста? Через какие меры, по мнению автора, может быть реализована эта стратегия?

2

Какую роль, по мнению автора текста, играет наука в процессе модернизации? Привлекая обществоведческие знания и используя социальный опыт, приведите два примера, раскрывающих роль науки при переходе к постиндустриальному обществу.

3

Как Вы понимаете слова автора «инновационное развитие, национальная инновационная система»? Приведите два объяснения, в чём состоит их роль в преобразовании производства на основе высоких технологий.

4

Назовите три основания, дающие автору текста уверенность в том, что Россия сможет перейти к постиндустриальному обществу. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно основание, не названное в тексте.

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к характерным чертам постиндустриального общества.

1)  индустриализация

2)  глобализация

3)  ресурсосбережение

4)  компьютеризация

5)  информатизация

6)  патриархальность

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Автор пишет: «В современных условиях возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество». Какой тип общества имеет в виду автор под «современными условиями»? Опираясь на знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите два пояснения авторской точки зрения, почему в современном мире «возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество».

Показать

1

Какие основания для выделения специфически молодёжных конфликтов называет автор? Какую основную линию противостояния он выделяет?

2

Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите три особенности социального положения молодёжи. Что свойственно неформальным молодёжным объединениям? Приведите не менее двух отличительных черт.

3

Задания Д22 C3 № 4943

Какие особенности изучения молодёжной проблематики называет автор? От какого фактора зависит теоретическое осмысление молодёжи как особой социальной группы? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «молодежь».

Предметная область: Социальные отношения. Молодежь как социальная группа

В стране Z развиты сельское хозяйство, промышленность и финансовая сфера. Значительная часть населения живёт в городах-мегаполисах. Какие признаки свидетельствуют o принадлежности Z к постиндустриальным обществам? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  многообразие форм собственности

2)  широкое распространение информационных технологий

3)  наличие сети научных организаций

4)  деятельность независимых СМИ

5)  высокий удельный вес среднего класса в структуре населения

6)  преобладание сферы услуг в структуре хозяйства

Найдите в приведённом ниже списке признаки, позволяющие сделать вывод том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В стране Z производство промышленных товаров механизировано.

2)  B стране Z развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации.

3)  В стране Z созданы необходимые условия для непрерывного образования.

4)  В стране Z активно развивается виртуальная культура.

5)  В стране Z преобладают экстенсивные технологии.

6)  Доступ к информации является одним из условий успеха в конкурентной борьбе.

В стране Z происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни. Какие иные признаки из перечисленных свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

2)  Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

3)  Значительная часть работников переходит на дистанционное выполнение работы.

4)  В целях регуляции социальных отношений издаются правовые акты.

5)  Информационные технологии являются важнейшим фактором производства.

6)  Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие отрасли производства.

Источник: ЕГЭ по обществознанию 30.03.2016. Досрочная волна

Как, по мнению автора, в информационном обществе соотносятся темпы смены поколений и цикла обновления технологий? Предположите, какое влияние такие темпы развития оказывают на социализацию индивида (используя обществоведческие знания, выскажите два предположения).

Показать

1

Что в отечественной науке называется социализацией? Что автор считает результатом социализации? Что, по мнению автора, существенно изменяет характер социализации в информационном обществе?

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)

2

Назовите два условия социализации человека в обществе, упомянуты, в тексте. Опираясь на факты общественной жизни и личный, социальный опыт, проиллюстрируйте каждое из них двумя примерами. (Назовите сначала условие, затем приведите соответствующие примеры.)

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)

3

Какое условие успеха личности в информационном обществе назвал автор? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, поясните позицию автора (приведите три пояснения).

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)

4

Как, по мнению автора, в информационном обществе соотносятся темпы смены поколений и цикла обновления технологий? Предположите, какое влияние такие темпы развития оказывают на социализацию индивида (используя обществоведческие знания, выскажите два предположения).

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Источник: ЕГЭ 2016 по обществознанию. (часть С, вариант 516)

Всего: 163    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 163    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …

Добавить в вариант

В стране Z основные процессы производства и управления компьютеризированы, активно развиваются наукоёмкие производства и средства коммуникации. В структуре экономики высока доля сферы услуг.

Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.

В период с 2013 г. по 2018 г. наметился рост популярности дистанционного обучения, в школах страны Z на 25% увеличилось количество занятий с использованием интернет-технологий. В среднем доля учеников, имеющих доступ к видео-урокам, методическим материалам, выросла в 2,5 раза.

Социологические опросы позволили установить, что в Z преобладают семьи демократического типа.

К какому типу относится общество страны Z? Каков тип экономической системы страны Z? Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные? Какие черты характеризуют семью демократического типа? (Приведите любые две характеристики.)

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по обществознанию, Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по обществознанию

В стране Z взят курс на создание «зелёной энергетики»: закрываются электростанции, работающие на угле, их заменяют электростанции, на которых для выработки электричества используется солнечная энергия. Большинство населения страны занято в сфере услуг.

В Z действует пропорциональная избирательная система. Каждые четыре года граждане Z выбирают однопалатный парламент, каждые пять лет проходят выборы президента. Президент назначает руководителей, осуществляющих исполнительную власть в областях страны. В средствах массовой информации обсуждают итоги переписи населения, в соответствии с которыми среднестатистическая семья в Z  — это проживающая отдельно от других родственников супружеская пара с двумя детьми.

К какому типу относится общество страны Z? Какая форма государственно-территориального устройства в государстве Z? Какой тип семьи (в соответствии с приведёнными признаками) характерен для Z? Какие признаки отличают пропорциональную избирательную систему? (Приведите любые два признака.)

Запишите слово, пропущенное в таблице

ТИП ОБЩЕСТВА ОСНОВНОЙ ФАКТОР ПРОИЗВОДСТВА
Аграрное …
Постиндустриальное Информация

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 2.

Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А)  аграрно-сырьевой тип хозяйства

Б)  появление массовой культуры

В)  развитие глобальных компьютерных сетей

Г)  создание конвейера

Д)  ведущая роль науки в производстве

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)  информационное

2)  индустриальное

3)  традиционное

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Премьер-министр страны Х объявил о начале масштабной реформы образования. С этой целью для оснащения мультимедийным оборудованием школ увеличивается целевое финансирование, создаются региональные

платформы для ведения электронных дневников и журналов. Какая тенденция образования реализуется в ходе данной реформы? Укажите два признака, по которым вы определили эту тенденцию. Приведите две любые другие тенденции современного образования. Какой тип общества существует в стране Х?

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Обособившаяся от __________(А), но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется обществом. Общество развивается как сложная _________(Б), так как включает в себя разнотипные составляющие элементы. Группируя определённые ________(В), а также отмечая важные изменения в организации обществ, происходящие с течением времени, выделяют различные типы обществ.

Для традиционного общества аграрный сектор является основой _________ (Г), а сохранение традиций представляется более высокой ценностью, чем развитие. __________(Д) общество основывается на промышленности с гибкими динамичными социальными структурами, а характеризуется оно разделением труда, широким развитием средств массовой коммуникации и высоким уровнем урбанизации (развитием городов). В результате научно- технической революции общество трансформируется в ___________(Е) общество, и приоритет переходит от преимущественного производства товаров к производству услуг».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) система 2) природа 3) индустриальное
4) постиндустриальное 5) признак 6) экономика
7) общество 8) классы 9) эволюция

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е
           

Какие задачи, по мнению автора, необходимо решать в духовной сфере? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите два примера реализации такого подхода.

Показать

1

Назовите приоритетные направления развития современных производительных сил, которые, по мнению авторов, станут основой технологического прорыва России в постиндустриальную эпоху. Как в тексте объясняется роль науки в этом прорыве?

2

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что современное государство невозможно без подлинной демократии.

3

Задания Д22 C3 № 6215

Назовите три задачи в социальной сфере, на которые, по мнению автора, «должен быть сделан упор». Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная политика государства».

Японское общество отличает приверженность истории, традиции. Сами японцы утверждают, что они представляют собой постиндустриальное традиционное общество и новые технологии, современная техника не препятствует традиции.

Найдите в приведенном перечне признаки, позволяющие утверждать, что и в современной Японии сохраняются элементы традиционного общества.

1)  Японцы уважают и почитают императора (микадо), символизирующего единство нации.

2)  Многие жители Японии являются приверженцами древней религии Синто, восходящей к языческим культам, обожествлению природы.

3)  Японцы возводят искусственные острова из мусора и возводят на них сейсмоустойчивые небоскрёбы.

4)  Японцы сохраняют приверженность семейным устоям, отмечают старинные семейные праздники и обряды.

5)  Жители Японии перемещаются на поездах на воздушной подушке и по многоярусным автомагистралям.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Качественные изменения во взаимодействии человеческого общества с природой получили название техногенных революций. Каждая такая революция, порожденная развитием человеческой деятельности, приводила к изменению роли человека в природе. Первой из подобных революций стала революция неолитическая, или _________________(А). Её результатом стало зарождение ________________(Б) хозяйства, формирование новых видов хозяйственной деятельности людей – скотоводства и земледелия. Человек смог сам обеспечивать себя продуктами питания. Следом за земледелием и скотоводством возникают ремёсла, развивается торговля.

Следующей техногенной революцией была ________________(В) революция. Её начало приходится на век Просвещения. Суть этой революции заключается в переходе от ручного труда к машинному, в развитии крупной фабричной промышленности, когда машины и оборудование постепенно заменяют на производстве ряд функций человека. Эта революция способствовала росту и развитию крупных городов – ____________________(Г), развитию новых видов транспорта и связи, упрощению контактов между жителями разных стран и континентов.

Свидетелями третьей техногенной революции стали люди, жившие в XX веке. Это постиндустриальная, или _________________(Д), революция, связанная с появлением «умных машин» – компьютеров, развитием микропроцессорных технологий, электронных средств связи. В обиход прочно вошло понятие «компьютеризация» – массовое применение компьютеров на производстве и в быту. Появилась всемирная сеть Интернет, открывшая огромные возможности для поиска и получения любой информации. Новые технологии существенно облегчили труд миллионов людей, привели к росту _______________________(Е) труда. Для природы последствия этой революции сложны и противоречивы.

Пропущенные элементы:

1)  мегаполис

2)  производительность

3)  метрополия

4)  стоимость

5)  аграрная

6)  присваивающее

7)  информационная

8)  промышленная

9)  производящее

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е
           

Какую роль в современном образовании отводит автор идее опережающего образования? Какие две составляющие этой идеи называет автор?

Показать

1

Какие тенденции современного образования, связанные с задачами нового направления культуры, названного автором, указаны в тексте? Назовите две тенденции. С опорой на текст и обществоведческие знания обоснуйте связь каждой из них с задачами этого направления.

2

Автор пишет, что «страх перед будущим  — «футуршок»  — одна из наиболее серьёзных социальных проблем современности». Назовите две другие любые глобальные социальные проблемы современности. Объясните их связь со страхом перед будущим.

3

Задания Д22 C3 № 8495

Какое новое направление развития культуры называет автор? Какие задачи он ставит перед этим направлением? Назовите две задачи. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите любую тенденцию развития современной культуры, не названную в тексте.

Какие тенденции современного образования, связанные с задачами нового направления культуры, названного автором, указаны в тексте? Назовите две тенденции. С опорой на текст и обществоведческие знания обоснуйте связь каждой из них с задачами этого направления.

Показать

1

Какую роль в современном образовании отводит автор идее опережающего образования? Какие две составляющие этой идеи называет автор?

2

Автор пишет, что «страх перед будущим  — «футуршок»  — одна из наиболее серьёзных социальных проблем современности». Назовите две другие любые глобальные социальные проблемы современности. Объясните их связь со страхом перед будущим.

3

Задания Д22 C3 № 8495

Какое новое направление развития культуры называет автор? Какие задачи он ставит перед этим направлением? Назовите две задачи. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите любую тенденцию развития современной культуры, не названную в тексте.

Задания Д22 C3 № 6215

Назовите три задачи в социальной сфере, на которые, по мнению автора, «должен быть сделан упор». Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная политика государства».

Показать

1

Назовите приоритетные направления развития современных производительных сил, которые, по мнению авторов, станут основой технологического прорыва России в постиндустриальную эпоху. Как в тексте объясняется роль науки в этом прорыве?

2

Какие задачи, по мнению автора, необходимо решать в духовной сфере? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите два примера реализации такого подхода.

3

Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что современное государство невозможно без подлинной демократии.

4

Привлекая обществоведческие знания, объясните смысл понятия «социальная политика государства».

(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В чём суть стратегического выбора России, по мнению автора текста? Через какие меры, по мнению автора, может быть реализована эта стратегия?

Показать

1

Какую роль, по мнению автора текста, играет наука в процессе модернизации? Привлекая обществоведческие знания и используя социальный опыт, приведите два примера, раскрывающих роль науки при переходе к постиндустриальному обществу.

2

Как Вы понимаете слова автора «инновационное развитие, национальная инновационная система»? Приведите два объяснения, в чём состоит их роль в преобразовании производства на основе высоких технологий.

3

Задания Д22 C3 № 6251

Назовите три основания, дающие автору текста уверенность в том, что Россия сможет перейти к постиндустриальному обществу. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно основание, не названное в тексте.

Формирование какого нового класса постиндустриального общества отмечает автор? Какую причину появления этого класса он называет? Что, по мнению большинства социологов, должно было стать следствием появления нового класса?

Показать

1

Какой ещё один новый класс характеризует автор? С опорой на обществоведческие знания назовите любые две социальные группы, которые могут войти в данный класс. Кратко поясните свой выбор.

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность, Социальные отношения. Социальные группы

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

2

С опорой на текст и обществоведческие знания сформулируйте три суждения о роли информации в современном мире.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ), Человек и общество. Угрозы XXI века

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

3

Задания Д22 C3 № 3808

Разделяет ли автор точку зрения западных социологов конца 50-х гг. в оценке последствий появления нового класса? Укажите три аргумента, которые он приводит в обоснование своей позиции. Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «революция».

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Предметная область: Социальные отношения. Социальная стратификация и мобильность

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Центр. Вариант 5.

Задания Д1 № 280

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Задания Д1 № 946

Запишите слово, пропущенное в схеме.

Предметная область: Человек и общество. Мновариантность общественного развития (Типы обществ)

Используя обществоведческие знания, сформулируйте два суждения (аргумента) в подтверждение и одно суждение (аргумент) в опровержение мнения: знания и способности человека превращаются в базовый фактор развития экономики в постиндустриальном обществе. (Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Показать

1

Как в тексте охарактеризована актуальность изучения научной проблемы человеческого капитала? (Выпишите соответствующее предложение из текста.) Почему, по мнению автора, экономический подход весьма чётко и однозначно моделирует процесс производства человеческого капитала? Какие виды расходов, по мнению автора, рассматриваются в качестве инвестиций в человеческий капитал? (Укажите три вида расходов).

2

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами три фактора, предопределяющих поведение человека в обществе согласно теории человеческого капитала (всего три примера). (В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите фактор. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

3

Автор упоминает об экономическом росте. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «экономический рост». (В объяснении смысла / определении понятия «экономический рост» должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение / определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Задания Д10 № 824

Какая социальная тенденция проявляется в условиях перехода к постиндустриальному обществу?

1)  рост числа занятых в сфере информационных технологий

2)  ослабление позиций среднего класса

3)  увеличение притока сельского населения в города

4)  ликвидация люмпенства как социального явления

Предметная область: Социальные отношения. Социальные группы

Выберите верные суждения о типах общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Сложное общество характеризуется наличием социальной иерархии.

2)  Социальная сфера традиционного общества характеризуется низкой социальной мобильностью.

3)  Основной фактор производства и главная ценность в индустриальном обществе – капитал.

4)  В традиционном обществе преобладает промышленное производство на основе развития частной собственности.

5)  В постиндустриальном обществе происходит формирование массовой культуры.

Выберите верные суждения о социальной мобильности и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В открытом обществе полностью отсутствуют как формальные, так и неформальные барьеры для социальной мобильности.

2)  Восходящую мобильность можно назвать социальным подъёмом, а нисходящую  — социальным спуском.

3)  В современном обществе брак перестал быть каналом социальной мобильности.

4)  Вертикальная социальная мобильность развивается в индустриальном и постиндустриальном обществе.

5)  Миграцию можно рассматривать как проявление социальной мобильности.

Всего: 163    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …

Источник

Типы
обществ.

Типы
общества:

!        
Общество охотников и собирателей
(=первобытное) – некоторые племена сегодня (Африка, Азия, Джунгли Латинской
Америки).

!        
Традиционное общество

!        
Индустриальное общество

!        
Постиндустриальное общество

1. Традиционное общество

Традиционное
общество – тип общества с аграрным укладом (основа
– сельское хозяйство). Основывается на натуральное хозяйство, монархической
системе управления и преобладании религиозных ценностей и мировоззрения.

Характерные
черты традиционного (аграрного, доиндустриального) общества:

·       
Ручной труд и примитивные технологии.

·       
Преобладание сельского хозяйства.

·       
Сословный строй (т.е. общество состоит из
сословий).

·       
Низкая социальная мобильность (т.е.
человек не может изменить свое положение в обществе в лучшую сторону).

·       
Преобладание ценностей коллективизма.

·       
Влияние церкви на общественную жизнь.

·       
Патриархальная семья (большая роль
мужчин).

Признаки

·       
Основной сферой экономической деятельности
является сельское хозяйство.

·       
Очень низкие темпы развития.

·       
Общество направленно в прошлое,
инерционно, боится новвоведений.

·       
Полное поглощение личности коллективом.

·       
Общество направленно на удовлетворение
бытовых потребностей.

2. Индустриальное
общество

Индустриальное
общество —определяется уровнем технического,
индустриального развития.

Характерные
черты индустриального общества

·       
Преимущественное развитие промышленности.

·       
Серийное машинное производство и
автоматизация..

·       
Превращение науки в общественный институт.

·       
Рождение массовой культуры(т.е.
ориентированной на все общество).

·       
Классовый строй(т.е. общество состоит из
классов).

·       
Предоставление прав и свобод людям.

·       
Формирование гражданского общества
(такого, где права и свободы человека – главное для государства).

Признаки

·       
Общество основано на машинном производстве
и фабричной организации труда.

·       
Базовой структурой общества становится
экономика.

·       
Основным движущим механизмом общества
является стремление к экономическому росту.

·       
Общество стремится к удовлетворению
социальных потребностей (деньги, карьера, качество жизни).

·       
Оно направленно на максимальную адаптацию
к настоящему моменту.

·       
Основной способ принятия решения –
эмпирическое исследование массовость.

3.
Постиндустриальное общество

Постиндустриальное
общество или информационное общество
– современный тип общества, основывающийся на господстве информации
(компьютерных технологий) в производстве. Развитие вычислительной и
информационной техники.

Характерные
черты постиндустриального общества

·       
Развитие сферы услуг.

·       
Единицей товара становится информация
(знания).

·       
Развитие информационных технологий.

·       
Профессиональное деление общества.

·       
Широкое использование компьютерных
технологий.

·       
Глобализация экономики.

·       
Осуществление научно-технической революции.

·       
Доминирование семьи партнерского типа.

Признаки

·       
Так как сельское хозяйство и промышленные
продукции в таком обществе производятся больше, чем оно может употребить, более
50% населения переходит в сферу услуг.

·       
Главный фактор развития этого общества —
теоретические знания или информация.

·       
Общество ориентированно на будущее и
основной фактор принятия решений – моделирование и аналитические методы.

·       
Социальная коммуникация протекает на
уровне «человек-человек», а не на уровне «человек-природа» или «человек-машина».

·       
Ведущая технология является умственная
технология, а не ручной труд как в традиционном и не машинная технология как в
индустриальном.

Формация – это общество на
определённом этапе исторического развития, основным критерием 
которого является развитие экономики, способ производства материальных благ,
уровень развития производительных сил, совокупность производственных отношений.
Это всё составляет базис, то есть основу общества. Над ним
возвышается надстройка.

Базис –это различные материальные
отношения в обществе, то есть производственные
отношения, которые складываются в процессе производства материальных благ, их
обмена и распределения.

Надстройка  включает
в себя различные идеологические отношения (
правовые, политические), связанные с ними взгляды, представления , теории, а
также соответствующие организации- государство, политические партии,
общественные организации и фонды и т.д.

Формационный подход к изучению общества был выдвинут в 19
веке Карлом Марксом. Он же выделил типы формаций.

Пять типов формаций по
К.Марксу:

·        
Первобытнообщинная формация :
низкий уровень развития производительных сил и производственных отношений,
собственность на орудия и средства производства — общинная. Управление
осуществлялось всеми членами общества или вождём, который избирался  как
авторитетное лицо. Надстройка примитивная.

·        
Рабовладельческая формация:
средства производства , орудия находились в руках рабовладельцев. Им же
принадлежали рабы, труд которых эксплуатировался. Надстройка выражали интересы
рабовладельцев.

·        
Феодальная формация: средства производства и
главное из них- земля принадлежали феодалам. Крестьяне не являлись
собственниками земли, брали её в аренду и платили за это оброк или отрабатывали
барщину. В надстройке огромную роль играла религия, защищая интересы власть
имущих и в  то же время объединяя феодалов и крестьян в духовное единство.

·        
Капиталистическая формация:
средства производства принадлежали буржуазии, а пролетариат, рабочий класс,
производитель материальных благ, был лишён права собственности на средства
производства, продавая свою рабочую силу, работая на заводах и фабриках. Лично
пролетариат – свободен. Надстройка отличается сложностью: в политической борьбе
и движении участвуют все члены общества, появляются общественные организации,
партии. Возникало главное противоречие формации: между общественным характером
производства и частной формой присвоения произведённого продукта. Только
социалистическая революция могла его разрешить, и тогда устанавливалась
следующая формация.

·        
Коммунистическая формация:
 характеризуется общественной формой собственности на средства
производства. Все члены общества участвуют в создании благ и их распределении,
происходит полное удовлетворение всех потребностей общества. Сегодня мы
понимаем, что коммунизм — это утопия. Однако долгое время в него верили, ещё
Хрущёв Н.С. надеялся, что к 1980 году в СССР будет построен коммунизм.

https://slide-share.ru/slide/1267235.jpeg

Источник

ЕГЭ. Обществознание. Задание № 28. Материал к плану. Тема: «ОБЩЕСТВО». Постиндустриальное общество.

Постиндустриальное общество.

Повторите ТЕОРИЮ. Она здесь.

 Задание № 28:

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Постиндустриальное общество». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Возможные пункты плана.

Постиндустриальное общество.

1.Сущность понятия «постиндустриальное общество».

2.Особенности постиндустриального общества в экономической сфере:

  • основа традиционной экономики-информация;
  • широко развита сфера услуг;
  • использование компьютерных технологий;
  • наличие разных видов собственности;
  • смешанная экономика;
  • увеличение удельного веса мелкосерийного производства;
  • использование ресурсосберегающих, экологически чистых технологий, защита природы;
  • модернизация экономики;
  • высокий уровень качества жизни людей.
  1. Особенности постиндустриального общества в политической сфере:
  • демократия консенсуса;
  • политический плюрализм;
  • формирование гражданского общества.

4.Особенности постиндустриального общества в социальной сфере:

  • стирание классовых различий;
  • рост удельного веса среднего класса;
  • возрастание доли населения, занятого в обработке и распространении информации, над рабочей силой в сельском хозяйстве и промышленности

5.Особенности постиндустриального общества в духовной сфере:

  • свобода совести и вероисповедания;
  • непрерывность образования;
  • наличие разных видов культур;
  • век информации, формирование глобальной сети телекоммуникаций — Интернета.

6.Осоенности постиндустриального общества современной России.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Источник

Постиндустриальное общество — это… Признаки и характерные черты, характеристика постиндустриального общества, особенности. Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общества. Страны постиндустриального общества — примеры. Переход к постиндустриальному обществу и научно-техническая революция Экономика и производство, технологии в информационном обществе, его социальная структура.

Что такое постиндустриальное общество

В современном обществознании человеческие общества принято делить на три типа: традиционные (аграрные), индустриальные (промышленные) и постиндустриальные (информационные). Переход от традиционного общества к индустриальному и информационному происходит в результате процесса модернизации.

Постиндустриальное общество — это стадия общественного развития, следующая за индустриальным обществом. Главной движущей силой экономики являются наука и знания.

Большая часть населения в постиндустриальном обществе занята в сфере услуг. Технологии обеспечивают высокую производительность труда: благодаря автоматизации и инновациям в сельском хозяйстве и промышленности не нужно много рабочих рук.

Главным фактором производства становится информация, поэтому данный тип общества еще называют информационным обществом. Наука и образование играют ведущую роль.

Важнейший фактор интенсивного развития в таком обществе — человеческий капитал, то есть интеллект, знания, способности людей и качество их жизни. Чем выше человеческий капитал, тем производительнее экономика.

Автор теории постиндустриального общества — американский социолог Дэниел Белл, он первым использовал данный термин в 1962 году. Первоначально это слово описывало утопическое будущее, но затем стало использоваться как термин для обозначения современной стадии развития экономики и социума.

Возникновение постиндустриального общества: предпосылки

В странах Запада информационное общество пришло на смену промышленному в результате Научно-технической революции второй половины XX века: автоматизации производства и всеобщей компьютеризации.

К появлению нового общества ведет развитие технологий. Автоматизация позволяет наращивать производительности и уменьшать число людей, непосредственно занятых в производстве товаров. Благосостояние общества повышается, исчезает дефицит продуктов, одежды, товаров длительного пользования.

Одновременно развитие технологий повышает требования к образованию работников. А квалифицированные работники создают повышенный спрос на услуги. Растет запрос на качественное обслуживание, образование, развлечения, возможности для самовыражения.

Признаки и черты постиндустриального общества

Центральную роль в экономике играют знания и информация.

В промышленности доминируют наукоемкие отрасли.

Свыше половины населения заняты в сфере услуг. Производство услуг становится важнее производства товаров.

Растет слой интеллектуальных работников — ученых, технократов, управленцев.

Повышается уровень жизни, растет доступность образования и медицины

Усложнение социальной структуры: переход от классовой системы к профессиональной дифференциации.

Меритократия — социальный статус зависит от способностей и заслуг человека, а не от его происхождения.

Возрастает роль женщин в экономике и обществе — работа не требует физических усилий, так что мужчины теряют ведущую роль в производстве.

Социальная структура постиндустриального общества

Постиндустриальное общество становится более демократичным. Положение человека в нем больше определяет не капитал, а его знания, умения, польза, которую он способен приносить обществу — реализуется принцип меритократии.

В постиндустриальном обществе возрастает роль работников умственного труда. Дэниел Белл предлагал делить их на три класса:

    Творческая, научная, управленческая элита.

    Средний класс — инженеры, научные сотрудники.

    Пролетариат умственного труда — техники, ассистенты, лаборанты

Социальная структура постиндустриального общества усложняется. Классовая система становится менее выраженной — на ее место приходит профессиональная дифференциация. Вместо классов капиталистов и наемных работников появляется множество отдельных профессиональных групп.

Если в индустриальную эпоху фабрикант имел большую власть над рабочим, то в современном обществе наемный специалист вступает в партнерские отношения с работодателем. Например, квалифицированный IT-специалист может сам выдвигать массу требований к работодателю, а если они не выполняются — без труда сменить работу.

Помимо горизонтальных статусных структур формируются вертикальный ситусные структуры, писал Белл. Члены профессиональных статусных групп могут входить в состав различных ситусов. Например, ученые/менеджеры/экономисты могут работать на предприятиях, в госаппарате, в университетах, в сфере услуг или в военной области. Это снижает ощущение корпоративной общности в профессиональных группах.

Постиндустриальные страны: примеры

Обычно постиндустриальными странами называют государстве, где на долю сферы услуг приходится более половины Валового внутреннего продукта. Этому критерию соответствуют развитые страны Запада: США и Канада, Германия и другие члены Евросоюза, Великобритания, Австралия, Южная Корея, Япония.

Относится ли Россия к постиндустриальным странам? На этот счет существуют различные мнения. Одни специалисты указывают, что свыше половины населения (более 60% россиян) занято в сфере услуг. Другие полагают, что эта доля завышена искусственно, а роль знаний и инновационных технологий в России недостаточна, чтобы причислить ее к информационным обществам. В частности, основу промышленности составляют не наукоемкие отрасли, а добывающая индустрия.

Традиционное, индустриальное и постиндустриальное общество: сравнение

Критерии сравнения

Традиционное общество

Индустриальное общество

Постиндустриальное общество

Экономическая сфера

    Главный фактор производства — земля

    Основная сфера — сельское хозяйство

    Основной продукт — пища

    Производство основано на ручном труде

    Господствует натуральное хозяйство

    Главный фактор производства — капитал

    Основная сфера — промышленность.
    Основной продукт — промышленные изделия

    Производство основано на механическом труде

    Главный фактор производства — знания, информация

    Основная сфера — сфера услуг. Основной продукт — услуги

    Производство основано на автоматизации

Социальная сфера

Низкая социальная мобильность.

Закрытые социальные структуры — сословия

Социальная мобильность повышается.

Подвижные социальные структуры — классы

Максимальная социальная мобильность. Профессиональная дифференциация

Политическая сфера

Отсутствие политических свобод, преобладают монархические формы правления

Провозглашение политических свобод, равенства граждан перед законом, отход от абсолютной монархии

Политический плюрализм, гражданское общество, демократия консенсуса

Духовная сфера

Религиозные ценности, коллективизм

Ценности прогресса, индивидуального успеха

Ценности индивидуализма

Страна Z развивается как постиндустриальное общество. Вопросы из ЕГЭ с правильными ответами

Чтобы успешно сдать ЕГЭ по обществознанию, необходимо разбираться в типологии обществ и уметь опознать информационное общество по ряду признаков. Разберем ряд заданий из тестов ЕГЭ прошлых лет.

Задание 1. Найдите в приведенном списке черты, присущие постиндустриальному обществу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) развитие сферы услуг
2) рост численности рабочего класса
3) отсутствие социальной стратификации
4) использование информационных технологий
5) новые интеллектуальные технологии
Ответ: 145

Задание 2. В стра­не Z ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим фак­то­ром производства. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное общество? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.
1) Об­ще­ствен­ные от­но­ше­ния ре­гу­ли­ру­ют­ся пра­во­вы­ми и мо­раль­ны­ми нормами.
2) Боль­шин­ство на­се­ле­ния за­ня­то в сфере услуг.
3) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хозяйства.
4) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоемкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие технологии.
5) Про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ной тех­ни­ки в раз­лич­ные об­ла­сти жизни.
6) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие общества.
Ответ: 245

Задание 3. В стра­не Z про­из­вод­ство ори­ен­ти­ро­ва­но не на объем, а на ка­че­ство про­дук­ции и со­от­вет­ствие ее за­про­сам потребителя. Какие иные при­зна­ки сви­де­тель­ству­ют о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное общество? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.
1) раз­ви­тие мас­со­во­го стан­дар­ти­зи­ро­ван­но­го производства
2) уси­ле­ние роли ма­ло­го и сред­не­го бизнеса
3) пре­об­ла­да­ние доли фи­зи­че­ско­го труда над умственным
4) рост доли ум­ствен­но­го высококвалифицированного, твор­че­ско­го труда
5) ин­ди­вид ори­ен­ти­ро­ван на про­из­вод­ство и потребление
6) раз­ви­тие наукоемких, ресурсосберегающих, ин­фор­ма­ци­он­ных технологи
Ответ: 246

Задание 4. В стра­не Z про­ис­хо­дит ши­ро­кое внед­ре­ние ком­пью­тер­ных тех­но­ло­гий в раз­лич­ные сферы жизни. Какие дру­гие при­зна­ки поз­во­лят сде­лать вывод о том, что стра­на Z раз­ви­ва­ет­ся как пост­ин­ду­стри­аль­ное общество? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми ука­за­ны эти признаки.
1) При­род­ные фак­то­ры ока­зы­ва­ют вли­я­ние на раз­ви­тие общества.
2) Наи­боль­шее раз­ви­тие по­лу­ча­ют наукоемкие, ре­сур­со­сбе­ре­га­ю­щие технологии.
3) Ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии яв­ля­ют­ся важ­ней­шим усло­ви­ем раз­ви­тия производства.
4) На­блю­да­ет­ся низ­кий уро­вень со­ци­аль­ной мобильности.
5) Пре­об­ла­да­ют экс­тен­сив­ные ме­то­ды ве­де­ния хозяйства.
6) По­сте­пен­но скла­ды­ва­ет­ся демократия.
Ответ: 23

Задание 5. Какие из пе­ре­чис­лен­ных си­ту­а­ций сви­де­тель­ству­ют о раз­ви­тии пост­ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства? Вы­бе­ри­те вер­ные по­ло­же­ния и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.
1) Жи­те­ли по­сел­ка об­ра­ти­лись к главе ад­ми­ни­стра­ции с прось­бой ор­га­ни­зо­вать центр от­кры­то­го до­сту­па в Ин­тер­нет.
2) В го­ро­де от­крыл­ся тех­ни­че­ский уни­вер­си­тет.
3) Ра­бо­чие за­во­да вы­сту­пи­ли с тре­бо­ва­ни­ем вве­де­ния вось­ми­ча­со­во­го ра­бо­че­го дня.
4) Ра­бот­ни­ца ме­тал­лур­ги­че­ско­го ком­би­на­та по­лу­чи­ла от­пуск по уходу за ре­бен­ком.
5) В рес­пуб­ли­ке про­шли вы­бо­ры де­пу­та­тов рес­пуб­ли­кан­ско­го пар­ла­мен­та.
6) В стра­не раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся язык про­грам­ми­ро­ва­ния, спе­ци­аль­но пред­на­зна­чен­ный для уче­ных.
Ответ: 16

Задание 6. Глава го­су­дар­ства М вы­сту­пил перед пар­ла­мен­том стра­ны. В своем вы­ступ­ле­нии он от­ме­тил, что стра­на всту­пи­ла в пост­ин­ду­стри­аль­ный этап раз­ви­тия об­ще­ства. Какие из пред­ло­жен­ных суж­де­ний могут быть ис­поль­зо­ва­ны для под­твер­жде­ния его мне­ния? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.
1) В струк­ту­ре эко­но­ми­ки стра­ны глав­ным фак­то­ром про­из­вод­ства яв­ля­ет­ся ин­фор­ма­ция.
2) На про­из­вод­ствен­ных пред­при­я­ти­ях ши­ро­ко при­ме­ня­ют­ся наукоемкие тех­но­ло­гии.
3) В го­су­дар­стве за­рож­да­ет­ся мас­со­вая куль­ту­ра.
4) Наи­боль­ший вклад в эко­но­ми­ку вно­сят до­бы­ча и пе­ре­ра­бот­ка при­род­ных ис­ко­па­е­мых, т. е. до­бы­ва­ю­щая про­мыш­лен­ность.
5) Более 60 % на­се­ле­ния стра­ны за­ня­ты в сфере услуг.
6) При­о­ри­тет­ное вли­я­ние на об­ще­ствен­ное раз­ви­тие ока­зы­ва­ют такие со­ци­аль­ные ин­сти­ту­ты, как цер­ковь и армия.
​Ответ: 125

Источник
 

Тесты по обществознанию

План 6.

Общество как система

1. _______ общества как системы
Введите ответ:

Верный ответ: Понятие

Подсказка:

Это форма мысли, в которой отдельные предметы или группы обобщаются и выделяются в некоторый класс на основе совокупности общих существенных признаков.

Подробный ответ:

2. Признаки общества как системы:

а) _______

б) сложная организация

в) взаимосвязь элементов

г) наличие определённой структуры

д) открытость
Введите ответ:

Верный ответ: динамичность

Подсказка:

Способность к изменениям.

Подробный ответ:

3. Основные элементы общества как системы:

а) сферы общественной жизни

б) _______

в) социальные группы
Введите ответ:

Верный ответ: социальные институты

Подсказка:

Исторически сложившаяся форма организации людей, на основе комплекса норм и статусов регулирующая их деятельность и удовлетворяющая фундаментальные человеческие потребности.

Подробный ответ:

4. Виды социальных институтов:

а) семья

б) _______

в) церковь

г) школа

д) рынок
Введите ответ:

Верный ответ: государство

Подсказка:

Форма организации публичной власти, обладающая аппаратом управления и принуждения. 

Подробный ответ:

5. Типы общества:

а) традиционное

б) индустриальное

в) _______
Введите ответ:

Верный ответ: Постиндустриальное (информационное)

Подсказка:

Характерные черты этого общества:

1) Развитие сферы услуг

2) Единицей товара становится информация (=знания)

3) Развитие информационных технологий

4) Профессиональное деление общества

5) Широкое использование компьютерных технологий

6) Глобализация экономики

7) Осуществление научно-технической революции

8) Доминирование семьи партнерского типа

Подробный ответ:

Характерные черты традиционного (аграрного, доиндустриального) общества:

  1. Ручной труд и примитивные технологии
  2. Преобладание сельского хозяйства
  3. Сословный строй
  4. Низкая социальная мобильность
  5. Преобладание ценностей коллективизма
  6. Влияние церкви на общественную жизнь
  7. Патриархальная семья

Характерные черты индустриального общества:

  1. Преимущественное развитие промышленности
  2. Серийное машинное производство и автоматизация
  3. Превращение науки в общественный институт
  4. Рождение массовой культуры
  5. Классовый строй
  6. Предоставление прав и свобод людям

Характерные черты постиндустриального (информационного) общества:

  1. Развитие сферы услуг
  2. Единицей товара становится информация (=знания)
  3. Развитие информационных технологий
  4. Профессиональное деление общества
  5. Широкое использование компьютерных технологий
  6. Глобализация экономики
  7. Осуществление научно-технической революции
  8. Доминирование семьи партнерского типа

6. Направления развития общества:

а) _______

б) _______
Введите ответ:

Верный ответ: прогресс, регресс

Подсказка:

а) это направление развития по восходящей линии, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к более сложному, а также к большей устойчивости и жизнеспособности общества.

б) это направление развития по нисходящей линии, для которого характерен переход от высшего к низшему, от лучшего к худшему, а также к меньшей стабильности и жизнеспособности  общества.

Подробный ответ:

Выбрать другое задание
Источник

Чтобы купить курс,
пожалуйста, войдите
или зарегистрируйтесь

Обществознание (Вариант 24)

Приобретите наш курс

Для продолжения просмотра купите полный курс
наших видеоуроков

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8

1. Постиндустриальное общество отличает

1) признание в качестве главной ценности прав и свобод личности

2) длительное существование общины

3) широкое участие народа в общественной жизни

4) занятие основной массы населения в сфере услуг  

Заметили ошибку в тексте?
Выделите её и нажмите Ctrl + Enter

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Задания егэ политическая раздробленность на руси
  • Задания егэ политическая деятельность
  • Задания егэ познание онлайн
  • Задания егэ подсистемы политической системы
  • Задания егэ по экономике обществознание 11 класс