Задания на антропогенез решу егэ


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Расизм считается антинаучной теорией, так как его сторонники

1) признают биологическую равноценность рас

2) отвергают процесс эволюции человека

3) отвергают роль социальных факторов антропогенеза

4) отрицают единство человеческих рас


2

Остаток третьего века в углу глаза человека  — пример


3

Общественный образ жизни предков человека способствовал

1) появлению прямохождения

2) формированию S-образных изгибов позвоночника

4) освобождению руки


4

К социальным факторам, играющим существенную роль в эволюции предков современного человека, относится

1) наследственная изменчивость

2) борьба за существование

4) членораздельная речь


5

Под влиянием каких факторов происходила эволюция предков современного человека

3) социальных и биологических

4) абиотических и биотических

Пройти тестирование по этим заданиям

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 142    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны основные события в эволюции человека, которые обусловили его современное биологическое и социальное положение Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Промежуточным звеном между человекообразными приматами и человеком считаются австралопитековые. (2) Совсем давние предки человека и человекообразных обезьян, вероятно, вели древесный образ жизни. (3) Около двух миллионов лет назад появился человек прямоходящий. (4) Его останки были найдены в Африке и на Яве. (5) Во Франции, в пещере Эскаль были обнаружены следы очага, на котором, вероятно готовилась пища. (6) На юго-западе Кении археологи обнаружили следы массовой ночной охоты древних людей на павианов.


Что из перечисленных факторов относится к биологической эволюции человека

1)  родной язык

2)  борьба за существование

3)  обучение детей

4)  воспитание детей

Источник: Диагностическая работа по биологии 06.04.2011 Вариант 2.


В процессе эволюции человека большую роль в развитии абстрактного мышления сыграли факторы

Раздел: Основы эволюционного учения

Источник: ЕГЭ по биологии 12.06.2013. Вторая волна. Вариант 1.


Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Эволюция человека началась несколько миллионов лет назад и продолжается до сих пор. (2)Благодаря силам естественного отбора человечество приобрело характерные черты, отличающие его от остальных приматов. (3)Важной составляющей в становлении человека как разумного вида была его способность к коллективному труду. (4)Человек слишком слаб, чтобы охотиться на крупную и опасную добычу в одиночку. (5)Совместная охота и

способность договориться с помощью речи значительно увеличивали шансы на выживание. (6)Появление и усовершенствование речи также способствовало более эффективной передаче навыков от старшего поколения младшему. (7)Владение различными навыками делало группу более успешной в борьбе за существование.


На каком этапе эволюции человека ведущую роль играли социальные факторы


Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описаны морфологические признаки современного человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны

(1) Современный человек во многом похож на своих предков  — человекообразных приматов. (2) Его относительно крупный мозг в несколько раз превосходит мозг шимпанзе. (3) У человека и шимпанзе насчитывается не меньше 90% сходных генов. (4) Эволюция человека сопровождалась развитием речи и появлением новых форм поведения. (5) Возникновению прямохождения способствовали появление сводчатой стопы, S-образного позвоночника с шейным и поясничным изгибами, расширенного таза. (6) Благодаря отчетливому противопоставлению большого пальца остальным постепенно совершенствовалась рука, как орган труда.


На рисунке изображён бронтозавр  — вымершее животное, обитавшее 157-146 млн лет назад.

Используя фрагмент геохронологической таблицы, установите эру и период, в который обитал данный организм, а также животных (на уровне класса), которые стали вытеснять группу живых существ, к которой принадлежит изображённый на рисунке организм. Поясните, почему эти животные смогли вытеснить динозавров.

Геохронологическая таблица

ЭРА, возраст
в млн лет
Период Животный мир
Кайнозойская,
62—70
Антропоген Эволюция человека; современный животный мир
Неоген Господство млекопитающих, птиц, насекомых (появление разнообразных отрядов), исчезают многие группы пресмыкающихся, головоногих моллюсков; появление парапитеков и дриопитеков
Палеоген Расцвет млекопитающих, птиц, насекомых; появление приматов (лемуры, долгопяты)
Мезозойская,
240
Мел Преобладают костистые рыбы, первоптицы, мелкие млекопитающие; появляются и распространяются сумчатые и плацентарные млекопитающие и настоящие птицы; вымирают гигантские пресмыкающиеся; расцвет насекомых
Юра Господствуют гигантские пресмыкающиеся, костистые рыбы, головоногие моллюски, насекомые; появляется археоптерикс; древние хрящевые рыбы вымирают
Триас Преобладают земноводные, головоногие моллюски, растительноядные и хищные пресмыкающиеся; появляются костистые рыбы, яйцекладущие и сумчатые млекопитающие
Палеозойская, 570 Пермь Господствуют морские беспозвоночные, акулы; быстро развиваются пресмыкающиеся и насекомые; появляются травоядные и зверозубые рептилии; стегоцефалы и трилобиты вымирают
Карбон Широкое распространение кораллов, моллюсков, акул, двоякодышащих рыб; расцвет земноводных; появляются первые рептилии  — котилозавры; появляются и быстро развиваются летающие насекомые, пауки, скорпионы; заметно уменьшается численность трилобитов и стегоцефалов
Девон Появление рыб всех известных крупных систематических групп; вымирание значительного количества беспозвоночных и большинства бесчелюстных; освоение животными суши (членистоногие); появляются кистепёрые, двоякодышащие и лучепёрые рыбы, а также первые наземные позвоночные  — стегоцефалы
Силур Появляются древнейшие рыбы и первые дышащие атмосферным воздухом наземные беспозвоночные животные  — скорпионы, многоножки, бескрылые насекомые; богатая фауна трилобитов, моллюсков, кораллов; появляются панцирные рыбы
Ордовик Появление первых позвоночных  — бесчелюстных (щитковые); господство кораллов, иглокожих, трилобитов
Кембрий Расцвет морских беспозвоночных

Источник: ЕГЭ — 2018, РЕШУ ЕГЭ


К социальным факторам эволюции человека относят

3) борьбу за существование

4) наследственность


На ранних этапах эволюции человека под контролем биологических факторов происходило формирование

1) особенностей его строения и жизнедеятельности

4) мышления, развитого сознания


Какая особенность человека сформировалась под влиянием биологических факторов антропогенеза?

1) изготовление орудий труда

4) появление диафрагмы

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 5.


Какая часть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе его эволюции?


Что отличает человека от млекопитающих животных?

1) элементы рассудочной деятельности

2) наличие условных рефлексов

4) инстинктивное поведение

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1.


Найдите три ошибки в приведённом тексте «Доказательства эволюции». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.

(1) Биогенетический закон (закон Геккеля-Мюллера) относится к сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции живой природы. (2) В соответствии с этим законом индивидуальное развитие организма является кратким повторением филогенеза. (3) Филогенетический ряд предковых форм современной лошади относят к эмбриологическим доказательствам эволюции. (4) Изменения в строении конечностей и тела предков современной лошади сохранились как адаптации к условиям жизни на открытых пространствах. (5) У лошадей произошло уменьшение количества пальцев и удлинение конечностей. (6) Рудименты и атавизмы у взрослого человека относятся к биогеографическим доказательствам эволюции. (7) У человека имеется большое число рудиментов.

Источник: ЕГЭ по биологии 14.06.2022. Основная волна. Разные задачи


Установите соответствие между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ОБЪЕКТОВ

А)  колючки кактуса и колючки барбариса

Б)  останки зверозубых ящеров

В)  филогенетический ряд лошади

Г)  многососковость у человека

Д)  аппендикс у человека

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ

1)  палеонтологический

2)  сравнительно-анатомический

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2017 по биологии, Демонстрационная версия ЕГЭ—2018 по биологии


Проанализируйте таблицу «Движущие силы эволюции». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Движущие силы эволюции

Движущая сила Роль в эволюции Пример
_________ (А) Поставляет материал для

эволюции

Шестипалость у человека
Естественный отбор _______ (Б) Индустриальный меланизм
Популяционные волны Регулирует численность популяции __________ (В)

Список терминов

1)  модификации

2)  мутационная изменчивость

3)  сохранение и (или) отсев средней нормы признаков

4)  периодическое возникновение эпидемий

5)  экологическая изоляция

6)  уничтожение физически слабых особей

7)  идиоадаптации

8)  внутривидовая борьба за существование

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


Установите соответствие между примерами и доказательства эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  филогенетический ряд лошади

Б)  наличие гомологичных органов у рептилий и птиц

В)  наличие рудиментарного третьего века у человека

Г)  появление атавизмов у человека

Д)  обнаружение окаменелостей трилобитов

Е)  обнаружение отпечатков листьев папоротников

ДОКАЗАТЕЛЬСТВО

1)  палеонтологическое

2)  сравнительно-анатомическое

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д Е

Раздел: Основы эволюционного учения


В процессе эволюции у человека под влиянием биологических факторов произошло формирование

1) потребности в трудовой деятельности

4) сводчатой стопы


Проанализируйте таблицу «Методы изучения эволюции». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия и термины, примеры, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответству-

ющий термин из предложенного списка.

Методы изучения эволюции

Метод изучения Объект (предмет) изучения Пример
____________ (А) ископаемые останки археоптерикс
биогеографический флора и фауна континентов ____________ (В)
сравнительно-морфологический ____________ (Б) аппендикс

Список терминов

1)  эндемики озера Байкал

2)  условия внешней среды

3)  палеонтологический

4)  эмбриологический

5)  генеалогический

6)  крылья летучих мышей и бабочек

7)  рудименты человека

8)  полезные ископаемые


Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1.  Родство человека и животных подтверждается наличием у них рудиментов и атавизмов, которые относят к сравнительно-анатомическим доказательствам эволюции. 2. Рудименты – это признаки, крайне редко встречающиеся у человека, но имеющиеся у животных. 3. К рудиментам человека относят аппендикс, обильный волосяной покров на теле человека, полулунную складку в уголке глаз. 4. Атавизмы – это признаки возврата к признакам предков. 5. В норме у человека эти гены блокируются и не «работают» 6. Но бывают случаи, когда они проявляются при нарушении индивидуального развития человека – филогенеза. 7. Примерами атавизмов служат: многососковость, рождение хвостатых людей.

Источник: Банк заданий ФИПИ


Установите соответствие между примерами и доказательствами эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  обнаружение окаменелости трилобита

Б)  сходство зародышей человека и саламандры

В)  построение филогенетического ряда лошади

Г)  нахождение отпечатков древовидных папоротников

Д)  наличие хорды у зародыша голубя

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ЭВОЛЮЦИИ

1)  палеонтологические

2)  эмбриологические

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г Д

Раздел: Основы эволюционного учения

Всего: 142    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

5603. Установите соответствие между признаками и представителями класса Млекопитающие, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) сводчатая стопа
Б) развитые надбровные дуги
В) пояс нижних конечностей в виде чаши
Г) преобладание лицевого отдела черепа над мозговым
Д) сжатая с боков грудная клетка
Е) наличие подбородочного выступа

ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССА МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

1) шимпанзе обыкновенный
2) человек разумный

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5603.

5413. Какие изменения произошли в коре больших полушарий человека в связи с трудовой деятельностью?

Добавить в избранное

1) Сформировались речевые центры, которые обеспечили коммуникацию людей при трудовой деятельности
2) Получили дальнейшее развитие нервные центры, отвечающие за тонкую моторику пальцев рук

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5413.

5379. Установите соответствие между характеристикамии эволюционными предками современного человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) рисовал на стенах пещер
Б) поддерживал огонь для приготовления пищи
В) изготовлял примитивные орудия труда
Г) имел мозг объёмом 1400 см3
Д) останки датируются 2 млн лет
Е) имел примитивную речь

ПРЕДКИ ЧЕЛОВЕКА

1) синантроп
2) неандерталец

Добавить в избранное

Верный ответ: 211212

Синантроп (1 — древнейший человек) : поддерживал огонь для приготовления пищи (Б), изготовлял примитивные орудия труда (В), останки датируются 2 млн лет (Д).

Неандерталец (2) : рисовал на стенах пещер (А), имел мозг объёмом 1400 см3 (Г), имел примитивную речь (Е).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5379.

5326. Установите правильную последовательность стадий антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) дриопитек
2) кроманьонец
3) австралопитек афарский
4) человек прямоходящий
5) неандерталец
6) человек умелый

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5326.

5099. Установите соответствие между примерами и факторами антропогенеза: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) речь
Б) мутационная изменчивость
В) развитие абстрактного мышления
Г) изоляция
Д) трудовая деятельность
Е) общественный образ жизни

ФАКТОРЫ АНТРОПОГЕНЕЗА

1) биологические
2) социальные

Добавить в избранное

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса — 5099.


Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Эволюция человека (антропогенез)

Эволюция человека (антропогенез)

Эволюция человека (антропогенез) Задания ЕГЭ

Автор:
Раскаткина Вера Викторовна
МАОУ СШ № 10 г. Бор.

Выберите один, наиболее правильный вариант

Выберите один, наиболее правильный вариант

Выберите один, наиболее правильный вариант. Приспособленность человека к трудовой деятельности проявляется в1) подвижном соединении костей2) наличии различных отделов головного мозга3) наличии пяти пальцев4) разнообразии функций руки

Выберите один, наиболее правильный вариант. Какая особенность человека сформировалась под влиянием биологических факторов антропогенеза?1) изготовление орудий труда2) совместный труд3) появление диафрагмы4) сводчатая стопа

Ответ:4

Ответ:4

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен: 1) биологический, 2) социальный

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен: 1) биологический, 2) социальный

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен: 1) биологический, 2) социальныйА) трудовая деятельностьБ) абстрактное мышлениеВ) изоляцияГ) мутационная изменчивостьД) популяционные волныЕ) вторая сигнальная система

Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует: 1) биологический, 2) социальныйА) пространственная изоляцияБ) дрейф геновВ) речьГ) абстрактное мышлениеД) социальная трудовая деятельностьЕ) популяционные волны

Ответ: 221112

Ответ: 112221

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания социальных факторов антропогенеза. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Эволюция человека началась несколько миллионов лет назад и продолжается до сих пор. (2) Благодаря силам естественного отбора человечество приобрело характерные черты, отличающие его от остальных приматов. (3) Важной составляющей в становлении человека как разумного вида была его способность к коллективному труду. (4) Человек слишком слаб, чтобы охотиться на крупную и опасную добычу в одиночку. (5) Совместная охота и способность договориться с помощью речи значительно увеличивали шансы на выживание. (6) Появление и усовершенствование речи также способствовало более эффективной передаче навыков от старшего поколения младшему. (7) Владение различными навыками делало группу более успешной в борьбе за существование.

Ответ: 356

Установите соответствие между характеристиками и древними представителями гоминид: 1) австралопитек, 2) питекантроп, 3) неандерталец

Установите соответствие между характеристиками и древними представителями гоминид: 1) австралопитек, 2) питекантроп, 3) неандерталец

Установите соответствие между характеристиками и древними представителями гоминид: 1) австралопитек, 2) питекантроп, 3) неандерталец. Запишите цифры 1-3 в порядке, соответствующем буквам.А) использование различных способов добывания огняБ) обитание исключительно в АфрикеВ) объём мозга 500–600 см3Г) изготовление простых орудий – каменных сколов и отщеповД) обитание на территории современной ЕвропыЕ) загонная охота на хищных животных

Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К архантропам (древнейшим людям) относятся1) гейдельбергский человек2) человек умелый3) синантроп4) питекантроп5) неандерталец6) кроманьонец

Ответ:311233

Ответ:134

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения

Прочитайте текст. Выберите три верных утверждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. (1) Неандерталец — древний человек, ископаемые остатки которого были обнаружены в долине Неандерталь в Германии. (2) Жили неандертальцы в пещерах, охота велась коллективно с использованием костяных орудий. (3) Череп неандертальцев имел мощный надглазничный валик, лоб был низким, лицо скуластым. (4) Неандертальцы — самые близкие предки человекообразных обезьян. (5) Немногочисленные ветви неандертальцев сохранились до сегодняшнего дня в Африке

Ответ:123

Укажите историческую последовательность основных стадий антропогенеза 1)

Укажите историческую последовательность основных стадий антропогенеза 1)

Укажите историческую последовательность основных стадий антропогенеза1) Человек современного типа2) Австралопитек3) Кроманьонец4) Питекантроп5) Неандерталец

Ответ:24531

Установите хронологическую последовательность антропогенеза1) человек умелый2) человек прямоходящий3) дриопитек4) человек разумный

Ответ:3124

Установите последовательность эволюции ископаемых предков современного человека в хронологическом порядке

Установите последовательность эволюции ископаемых предков современного человека в хронологическом порядке

Установите последовательность эволюции ископаемых предков современного человека в хронологическом порядке. Запишите соответствующую последовательность цифр.1) австралопитек африканский2) человек разумный неандертальский3) питекантроп4) дриопитек (кениапитек)5) человек умелый

Выберите три варианта. В чем состоит сходство скелета человека и скелетов млекопитающих животных?1) позвоночник имеет пять отделов2) стопа имеет свод3) мозговой отдел черепа больше лицевого4) имеются парные суставные конечности5) в шейном отделе семь позвонков6) форма позвоночника S-образная

Ответ:41532

Ответ:145

Выберите три варианта. Человек в отличие от животных 1) имеет кору больших полушарий 2) образует различные природные популяции 3) обладает второй сигнальной системой 4) может…

Выберите три варианта. Человек в отличие от животных 1) имеет кору больших полушарий 2) образует различные природные популяции 3) обладает второй сигнальной системой 4) может…

Выберите три варианта. Человек в отличие от животных1) имеет кору больших полушарий2) образует различные природные популяции3) обладает второй сигнальной системой4) может создавать искусственную среду обитания5) имеет первую сигнальную систему6) может создавать и использовать орудия труда

Выберите три варианта. Человек, в отличие от животных1) влияет на среду обитания в процессе жизнедеятельности2) имеет S-образный позвоночник3) образует различные популяции4) имеет первую сигнальную систему5) обладает второй сигнальной системой6) создает и использует орудия труда

Ответ:346

Ответ:256

Человек (Homo) – единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня

Человек (Homo) – единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня

1. Человек (Homo) – единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня. Какова роль огня в становлении человека разумного как биологического вида? Как огонь способствовал биологическому прогрессу рода Homo? Приведите не менее четырех обоснований.

1) термически обработанная пища легче усваивалась, что увеличило поступление в организм аминокислот, способствовало развитию головного мозга;2) термическая обработка пищи сокращала численность паразитов (и болезнетворных организмов) в ней, увеличивая выживаемость популяции;3) огонь помогал отпугивать хищников;4) огонь – источник тепла, позволивший заселить более холодные регионы (расширить ареал);5) огонь способствовал развитию коммуникации между членами группы

Объясните, почему переход человека от охоты и собирательства к земледельческой и скотоводческой деятельности привел к сокращению и исчезновению природных экосистем

Объясните, почему переход человека от охоты и собирательства к земледельческой и скотоводческой деятельности привел к сокращению и исчезновению природных экосистем

2. Объясните, почему переход человека от охоты и собирательства к земледельческой и скотоводческой деятельности привел к сокращению и исчезновению природных экосистем. Объясните, почему эта деятельность способствовала росту населения.

1) переход к земледелию был связан с вырубкой и сжиганием лесов, распашкой природных биоценозов (формированием агроценозов);2) развитие скотоводства сопровождалось вытаптыванием травостоя и изменением экосистемы, вытеснение диких животных из природных экосистем;3) занятие сельскохозяйственной деятельностью способствовало увеличению производства продуктов питания, что привело к росту населения

Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообразных обезьян?

Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообразных обезьян?

3. Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообразных обезьян? Назовите не менее четырех признаков.

1) Отсутствие хвоста.2) Крупный размер тела.3) Сходная форма ушной раковины.4) 4 группы крови.5) Сходные заболевания, например, СПИД.6) Наличие червеобразного отростка.7) Сходная мимика.

Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы?

Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы?

4.Почему в редких случаях у отдельных людей появляются атавизмы? Ответ поясните.

1) Признаки древних предков (атавизмы) заложены в геноме человека;
2) в процессе эволюции некоторые древние признаки утрачивают своё значение и контролирующие их гены переходят в «спящее» состояние и признаки не проявляются в фенотипе;
3) в редких случаях эти гены начинают функционировать и происходит нарушение индивидуального развития организма, проявляются признаки древних предков.

Крайне редко встречаются случаи рождения людей с множественными сосками, которые доказывают животное происхождение человека

Крайне редко встречаются случаи рождения людей с множественными сосками, которые доказывают животное происхождение человека

5.Крайне редко встречаются случаи рождения людей с множественными сосками, которые доказывают животное происхождение человека. Как называется такое явление? Объясните, почему этот признак утратил своё значение у человека, почему не развивается у всех представителей вида. Приведите ещё два примера других подобных явлений.

1) атавизм — возврат к признакам предков;
2) многососковость у человека утратила своё значение, так как у него практически отсутствует многоплодие;
3) ген этого признака заблокирован специальными факторами (белками-регуляторами);
4) примеры атавизма: чрезмерная волосатость тела, наличие хвоста и др.

Укажите эволюционные черты передних конечностей у человека

Укажите эволюционные черты передних конечностей у человека

6.Укажите эволюционные черты передних конечностей у человека. Какие изменения в передних конечностей позволили человеку овладеть трудовой деятельностью?

1) Увеличение первого пальца руки со сложной дифференциацией его мышц. Гибкими и чуткими пальцами рук, чтобы исследовать поверхность предметов на ощупь, а также сжимать их с необходимой силой и точностью.
2) Рука человека отличается небольшими размерами, тонкостью и подвижностью, способностью к разнообразным движениям.
3) Большой палец отставлен в сторону и может противопоставляться всем остальным, благодаря чему человек способен не только захватывать предмет, как это делают обезьяны, но и обхватывать его, что имеет большое значение при работе.

Задания ЕГЭ «Антропогенез»

1. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К архантропам (древнейшим людям) относятся

1. Синантроп

2. Кроманьонец

3. гейдельбергский человек

4. Неандерталец

5. человек умелый

6. Питекантроп

2. Установите последовательность стадий антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) австралопитек
2) неандерталец
3) человек умелый
4) кроманьонец
5) человек прямоходящий

3. Установите соответствие между признаками и представителями Гоминид, для которых эти признаки характерны; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) наличие подбородочного выступа
Б) пояс нижних конечностей в виде чаши
В) сводчатая стопа
Г) сжатая с боков грудная клетка
Д) развитые надбровные дуги
Е) преобладание лицевого отдела черепа над мозговым

ПРЕДСТАВИТЕЛИ ГОМИНИД

1) горилла горная
2) человек разумный

4. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие факторы антропогенеза являются социальными?

1) абстрактное мышление
2) речь
3) наследственная изменчивость
4) борьба за существование
5) естественный отбор
6) трудовая деятельность

5. Установите правильную последовательность стадий антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) дриопитек
2) кроманьонец
3) австралопитек афарский
4) человек прямоходящий
5) неандерталец
6) человек умелый

6. Установите соответствие между характеристикамии эволюционными предками современного человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) рисовал на стенах пещер
Б) поддерживал огонь для приготовления пищи
В) изготовлял примитивные орудия труда
Г) имел мозг объёмом 1400 см3
Д) останки датируются 2 млн лет
Е) имел примитивную речь

ПРЕДКИ ЧЕЛОВЕКА

1) синантроп
2) неандерталец

7. Установите соответствие между признаками и представителями класса Млекопитающие, для которых эти признаки характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) сводчатая стопа
Б) развитые надбровные дуги
В) пояс нижних конечностей в виде чаши
Г) преобладание лицевого отдела черепа над мозговым
Д) сжатая с боков грудная клетка
Е) наличие подбородочного выступа

ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССА МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

1) шимпанзе обыкновенный
2) человек разумный

8. Установите последовательность эволюционных изменений в орудийной деятельности на разных этапах антропогенеза.

1) изготовление механизмов из металла
2) изготовление каменных наконечников для стрел
3) изготовление примитивных орудий
4) использование естественных предметов природы

9. Установите последовательность существования предковых форм человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) неандерталец
2) человек умелый
3) гейдельбергский человек
4) кроманьонец
5) питекантроп

10. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
У человека в связи с прямохождением

1) пояс нижних конечностей чашеобразный
2) масса тел позвонков уменьшается от шейного к поясничному отделу
3) позвоночник имеет S-образную форму
4) грудная клетка сплюснута с боков
5) кости верхних конечностей более массивные
6) сформировался свод стопы

11. Установите последовательность основных этапов антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) австралопитеки
2) парапитеки
3) дриопитеки
4) архантропы
5) палеоантропы
6) неоантропы

12. Установите соответствие между сходствами и различиями человека и человекообразных обезьян и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) S-образный позвоночник
Б) резус-фактор и группы крови
В) забота о потомстве
Г) наличие извилин коры больших полушарий
Д) противопоставление большого пальца остальным
Е) сводчатая стопа

СХОДСТВА И РАЗЛИЧИЯ

1) сходства
2) различия

13. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Человек, в отличие от позвоночных животных:

1. может создавать и использовать орудия труда

2. образует различные природные популяции

3. имеет первую сигнальную систему

4. обладает второй сигнальной системой

5. имеет пять отделов головного мозга

6. может создавать искусственную среду обитания

14. Расположите в правильном порядке стадии антропогенеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) неандерталец
2) человек умелый
3) австралопитек
4) дриопитек
5) современные люди (кроманьонец)
6) питекантроп

А1. Для
монголоидной расы людей характерны

1)карие глаза,
волнистые волосы  2)  чёрные прямые волосы, выступающие скулы

3)тёмная кожа,
высокий рост        4)тёмные глаза, толстые губы

А2. Под
воздействием биологических и социальных факторов происходила эволюция предков

1)птиц      2)человека    
3)млекопитающих       4)пресмыкающихся

А3. В эволюции
человека начальные вехи развития искусства обнаружены среди

1)неандертальцев  
2)кроманьонцев   3)австралопитеков     4)питекантропов

А4.
Палеонтологическими доказательствами антропогенеза служат

1)признаки
сходства человека и позвоночных животных

2)атавизмы и
рудименты у современных людей

3)признаки
сходства эмбрионов человека и животных

4)ископаемые
останки предков человека

А5 К древним людям
относят

1)неандертальца   
2)питекантропа   3)синантропа   4)кроманьонца

А6 Что
подтверждает родство человека и млекопитающих животных?

1)общий план
строения и размножение   2)прямохождение и сводчатая стопа

3)изгибы
позвоночника                             4)строение передней конечности

А7 Биологическим
фактором, обеспечившим развитие мышления и трудовой деятельности человека на
раннем этапе эволюции, считают

1)прогрессивное
развитие мозга                 2)заботу о потомстве

3)появление
четырёхкамерного сердца      4)усиление лёгочного дыхания

А8 В скелете
человека в отличие от человекообразных обезьян увеличен

1)мозговой отдел
черепа                2)лицевой отдел черепа

3)шейный отдел
позвоночника    
4)размер
костей конечностей

А9 Под
воздействием биологических факторов эволюции у людей сформировались

1)речь и
сознание   2)абстрактное мышление и эмоции

3)трудовая
деятельность и обряды     4)изгибы позвоночника

А10 Находки
ископаемых останков предков человека относят к доказательствам эволюции

1)палеонтологическим
                 2)эмбриологическим 

3)сравнительно-анатомическим   
4)биогеографическим

А11Социальные
факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека

1)способности
различать запахи      2)прямохождения

3)членораздельной
речи                   4)особенностей строения позвоночника

А12 Социальная
природа человека проявляется в

1)создании
письменности                         2)формировании пятипалых конечностей

3)наличии коры
больших полушарий     4)образовании условных рефлексов

А13 Древнейшие
люди овладели умениями

1)добывать огонь и
строить жилища  

2)писать и
рисовать, приручать животных

3)членораздельно
говорить и жить семьями

4)изготавливать
орудия труда, общаться с помощью жестов

А14 В головном
мозге человека, в отличие от других млекопитающих, в процессе эволюции
появляются центры

1)речевые     2)обоняния
и вкуса   3)слуха и зрения    4)координации движения

А15 Человек в
отличие от других живых существ

1)обладает
возбудимостью      2)размножается

3)мыслит
абстрактно                4)обладает раздражимостью

А16 Трудовая
деятельность, мышление, речь, сыгравшие большую роль в развитии предков
человека, относятся к факторам эволюции

1)социальным     2)биологическим  
3)антропогенным    4)биотическим

А17 Укажите
признак, подтверждающий общность в организации человека и человекообразных
обезьян.

1)прямохождение        
2)способность к трудовой деятельности

3)мышление                  
4)структура зубной системы

А18 Сходство
человека и млекопитающих животных свидетельствует об

1)их родстве и
общем плане строения     2)одинаковом уровне их организации

3)их конвергентном
сходстве                   4)их происхождении от разных предков

А19Какой признак у
человека считают атавизмом?

1)шестипалая
конечность        2)обильный волосяной покров

3)хватательный
рефлекс        4)наличие аппендикса в кишечнике

А20 Какое значение
имело приобретение тёмного цвета кожи людьми негроидной расы?

1)предохранение от
ультрафиолетовых лучей    2)усиление обмена веществ

3)приспособление к
морскому климату         4)улучшение дыхательной функции кожи

А21 Какие факторы
антропогенеза можно отнести к биологическим?

1)общественный
образ жизни       2)естественный отбор

3)устную и
письменную речь      4)способность к постройке жилища

А22  Установите
хронологическую последовательность антропогенеза.

1)  человек умелый   
2)человек прямоходящий

3)дриопитек              
4)человек разумный

А23  В
формировании каких функциональных способностей человека как биологического вида
имели значение социальные факторы?

1)создание орудий
труда      2)восприятие объемности пространства

3)улавливание
звуков разной частоты    4)поддержание равновесия тела

А24  Проявлением
атавизма считают развитие у человека

1) зубов мудрости                          
2)хвостового отдела

3) многососковости                      
4)мимической мускулатуры

5) густого
волосяного покрова на лице и теле     6)кисти руки

А25 Высокий
уровень организации человекообразных обезьян подтверждается

1)наличием
дифференцированного позвоночник  
2) развитием полушарий
переднего мозга     3)хватательным типом конечности        4)развитием легких
альвеолярного типа

А26 Установите
соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он
характерен.

ПРИМЕР                                                  
           ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА

А)вторая
сигнальная система                       1)биологический

Б)проявление
мутаций                                  2) социальный

В)борьба за
существование

Г)пердача
накопленного опыта

Д )традиции и
ритуалы

Е)изоляция

А27 В связи с
прямохождением у человека

1) освобождаются
верхние конечности

2) стопа
приобретает сводчатую форму

3) большой палец
верхних конечностей противостоит остальным

4) таз
расширяется, его кости срастаются

5) мозговой отдел
черепа меньше лицевого отдела

6) уменьшается
волосяной покров

А28 Череп человека
отличается от черепа других млекопитающих

1) наличием только
одной подвижной кости – нижней челюсти

2) наличием швов
между костями мозгового отдела

3) более развитым
мозговым отделом

4) строением костной
ткани

А29 Человек, как и
человекообразные обезьяны, имеет

1) 4 группы крови  
                                        2) сводчатую стопу

3) объем головного
мозга 1200-1450 см3     4) S-образный позвоночник

А30 Действием
только биологических факторов эволюции нельзя объяснить появление у человека

1) диафрагмального
дыхания   2) второй сигнальной системы

3) свода стопы                          
4) S-образного изгиба позвоночника

А31 Наличие
у человека, как и у других млекопитающих животных, живорождения, выкармливания
детенышей молоком свидетельствует

1)о более высоком
уровне развития человека

2)об их
дивергентной эволюции

3)об историческом
развитии класса млекопитающих

4)об их родстве

А32 Человека
относят к классу Млекопитающие, так как у него

1)пальцы имеют
ногтевые пластинки   2)конечности состоят из отделов

3)головной мозг
имеет пять отделов    4)имеются потовые и млечные железы

А33 Какие
признаки характерны для человека и млекопитающих животных?

1) теплокровность             
2) наличие вороньих костей

3) правая дуга
аорты          4) трехкамерное сердце

5) наличие
диафрагмы       6) выкармливание детенышей молоком

А34 Формирование
человеческих рас шло в направлении приспособления к

1)использованию
различной пищи

2)трудовой
деятельности

3)жизни в
различных природных условиях

4)невосприимчивости
к различным заболеваниям

А35 Фенотипические
признаки людей монголоидной расы формировались как приспособления к жизни в
условиях

1)таёжной зоны                
    2)тундровой зоны

3)открытых
ландшафтов      4)тропических лесов

А36 К
рудиментарным органам человека относят

1)трахею     2)копчик     
3)  лопатку     4) ушные раковины

А37 Человек, в
отличие от человекообразных обезьян,

1)создаёт сложные
орудия труда                2)имеет четырёхкамерное сердце

3)обладает
рассудочной деятельностью    4)имеет объёмное зрение

А38 Появление
какого признака у человека относят  к атавизмам?

1)развитого хвоста                          
2)диафрагмы

3)дифференцированных
зубов      4)пятипалых конечностей

А39  Человек, в
отличие от позвоночных животных,

1)имеет пять
отделов головного мозга

2)образует
различные природные популяции

 3)обладает второй
сигнальной системой

4)может создавать
искусственную среду обитания

5)имеет первую
сигнальную систему

6)может создавать
и использовать орудия труда

А40 В чём состоит
сходство скелета человека и млекопитающих животных?

1)позвоночник
имеет пять отделов                 2)стопа имеет свод

3)мозговой отдел
черепа больше лицевого    4)имеются парные суставные конечности

5)в шейном отделе
семь позвонков                 6)форма позвоночника – S-образная

А41 Установите
последовательность включения орудийной деятельности человека на разных этапах
эволюции его предков.

1)изготовление
примитивных механизмов из металла

2)создание
каменных наконечников для стрел

3)использование
естественных предметов природы

4)изготовление
примитивных орудий из камня

А42 Изгибы
позвоночника человека связаны с

1)пpямохождением                              2)трудовой
деятельностью

3)формированием
грудной клетки     4)развитием большого пальца кисти

А43 Какая из
ископаемых форм человека принадлежит к современным людям?

1)кроманьонец   2)питекантроп   
3)австралопитек    4)синантроп

А44 Какие признаки
млекопитающих не характерны для человека?

1)наличие
диафрагмы                               2)наличие подшерстка

3)наличие семи
шейных позвонков        4)хвостовой отдел позвоночника

5)подвижное
наружное ухо                     6)альвеолярное легкое

А45 Доказательством
единства человеческих рас является

1)одинаковый набор
хромосом

2)приспособленность
к жизни в различных климатических условиях

3)наличие
атавизмов

4)наличие
рудиментов

А46 О единстве,
родстве человеческих рас свидетельствует

1)их
приспособленность к жизни в разных климатических условиях

2)одинаковый набор
хромосом, сходство их строения

3)их расселение по
всему земному шару

4)их способность
преобразовывать окружающую среду

А47 Человека
сближает с человекообразными обезьянами

1)абстрактное
мышление    2)способность к трудовой деятельности

3) сходство групп
крови      4)стадный образ жизни

А48 В отличие от
человекообразных обезьян у человека

1)имеется резус
фактор     2)появилась рассудочная деятельность

3)имеется
четырехкамерное сердце    4)развито абстрактное мышление

А49 Высокий
уровень организации человекообразных обезьян по сравнению с другими
млекопитающими связан с (со)

1)срастанием
костей в черепе

2)развитием
полушарий переднего мозга

3)делением зубов
на резцы, клыки и коренные

4)заботой о потомстве

А50 Прямохождение
у предков человека способствовало

1)освобождению
руки

2)появлению речи

3)развитию
многокамерного сердца

4)усилению обмена
веществ

А51 Установите
соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он
характерен.

ПРИМЕР                                         
ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА   

А)трудовая
деятельность                  1)биологический      

Б)абстрактное
мышление                  2)социальный

В)изоляция

Г)мутационная
изменчивость

Д)популяционные
волны

Е)вторая
сигнальная система

А52 Что служит
доказательством видового единства всех рас людей?

1)воспроизведение
себе подобных внутри расы

2)плодовитое
потомство от браков людей разных рас

3)адаптация к
жизни в различных условиях

4)свободная
миграция людей

А53 Социальные
факторы эволюции человека – это

1)наследственность
и изменчивость

2)письменность и
искусство

3)борьба за
существование

4)способность к
самовоспроизведению

А54 Установите
последовательность основных этапов антропогенеза.

     1)дриопитеки

 2)древнейшие люди

     3)первые
современные люди

     4) парапитеки

     5)древние
люди

     6)
австралопитеки

А55  Приведите не
менее трех прогрессивных биологических признаков человека, которые он приобрел
в процессе длительной эволюции.

А 56  Почему у отдельных
людей появляются атавизмы?

А57  Объясните,
почему людей разных рас относят к одному виду.

А58 Чем
доказывается принадлежность человека к классу млекопитающих?

Контрольный тест «Антропогенез»    ВАРИАНТ 1    

Выберите один правильный ответ из четырех.

А1. Признаком, объединяющим человека и млекопитающих животных, считается:

объем головного мозга        3) кариотипы

плацентарность        4) речь

А2. Видовым признаком человека является:

живорождение        3) специфическое строение кисти рук

  1. наличие млечных желез        4) 23 хромосомы в гаметах

A3. Мы не унаследовали от своих предков:

  1. инстинкты        3) некоторые особенности характера
  2. условные рефлексы        4) цвет глаз

А4. Человека относят к отряду:

  1. мозоленогих        3) приматов
  2. хищных        4) неполнозубых

А5. Новые виды человека не возникают в настоящее время потому, что:

  1. между расами нет репродуктивной изоляции
  2. генотипы всех людей сходны
  3. расы принадлежат к разным видам
  4. между расами нет географической изоляции

А6. Существование эволюционных процессов в человеческом обществе до казывается:

  1. изменениями в языке, лексике   2)рождением мулатов

    3)наследственными заболеваниями «у малых народов»  4)существованием рас

А7. К группам обезьян, которые выбраковывались естественным отбором, относятся:

  1. те, в которых была определенная иерархия подчинения   2)малые группы

    3)те, которые применяли предметы в качестве орудий труда

    4)относительно большие группы

А8. Переход от человекообразных обезьян к древнейшему человеку совер шился путем: 1)ароморфозов        3) дегенерации

            2)идиоадаптаций        4) биологического регресса

А9. Ближайшим (из нижеперечисленных животных) родственником че ловека является:

1)орангутан    2)южноамериканская обезьяна капуцин  

3)гамадрил    4)гиббон

А10. Пример рудимента у современного человека:

  1. рождение детеныша, покрытого шерстью
  2. удлиненный копчиковый отдел позвоночника
  3. выступающий вперед подбородок 4)аппендикс

A11. Человек отличается от всех других животных:

  1. прямохождением  

     2)наличием   первой сигнальной системы        

      3)наличием   второй сигнальной системы  

      4)наличием    условных рефлексов

А12. Человек способен, а другие животные не способны к:

  1. строительству жилища        3) условно-рефлекторной деятельности
  2. защите потомства        4) творчеству

А13. Важнейший ароморфоз в биологической эволюции человека:

  1. первая сигнальная система      
  2. вторая сигнальная система
  3. большая и малая берцовые кости
  4. изобретение колеса

А14. Важнейший ароморфоз в социальной эволюции человечества:

1) строение гортани, позволяющее членораздельно говорить     2)чайник

  1. письменность  4)расческа

А15. Генами определяется:

  1. способность к речи
  2. словарный состав русского языка
  3. конкретный язык, на котором заговорит маленький ребенок
  4. диалекты

Часть 2

В1. Дополните текст:

Человечество делится на расы и нации. Принадлежность человека к той

или иной расе определяется особенностями его………………………………..

и………………………………….. Принадлежность человека к той или иной нации

определяется усвоенной им…………………………………  В состав одной нации могут входить представители разных ………………………………..

  Так, большинство персонажей сериала «Менты, хроники убойного от дела»    принадлежат к…………………………расе, а великий футбо лист Пеле — к…………………………………..расе.

Выдающийся вклад в развитие русской культуры внес великий рус ский поэт……………………………………………

получивший  от своих предков гены негроидной расы.

В2.         Выберите признаки, имеющие отношение к антропогенезу и ставшие
его предпосылками.

  1. Расширение грудной клетки
  2. Освобождение передних конечностей
  3. Объем мозга 450 см3
  4. Вскармливание детенышей молоком
  5. Хорошее зрение и слух
  6. Развитые двигательные отделы головного мозга
  7. Стадный образ жизни
  8. Позвоночник в форме дуги

В3.        Выстройте представителей приматов в последовательности, соответст вующей их появлению на  Земле.

А) Гоминиды        В) Человек разумный

Б) Человек прямоходящий        Г) Человек умелый

Часть 3       Дайте развернутый ответ.

С1. Какие признаки говорят в пользу родства человека и человекообраз ных обезьян?

С2. Дайте характеристику Человеку умелому (Homo habilis).

Контрольный тест  «Антропогенез» ВАРИАНТ 2    

 Выберите один правильный ответ из четырех.

А1. Австралопитеки жили на Земле:

  1. 20 млн лет назад        3) 200 тыс. лет назад
  2. 2 млн лет назад        4) 20 тыс. лет назад

А2. Австралопитека и современного человека относят к:

  1. одному виду                 2)разным видам одного рода

        3)разным родам одного семейства    4)разным семействам

A3. Первыми научились добывать огонь:

  1. австралопитеки        3) древние люди
  2. древнейшие люди        4) современные люди

А4. Синантроп относился к:

  1. австралопитекам        3) древним людям
  2. древнейшим людям        4) современным людям

А5. Кроманьонцы умели, а неандертальцы не умели использовать:

  1. огонь        3) копья с каменными наконечниками
  2. каменные орудия        4) лук и стрелы

А6. Современных людей относят к виду, по-латыни именуемому:

  1. Homo erectus        3) Homo habilis
  2. Homo sapiens        4) Nautilus pompilus

A7. Размеры мозга современного человека в сравнении с размерами мозга неандертальца:

  1. в 4 раза больше        3) приблизительно такие же
  2. в 2 раза больше        4) значительно меньше

А8. Кроманьонцы относятся к:

  1. современным людям        3) древнейшим людям
  2. австралопитекам        4) древним людям

А9. Первые кроманьонцы, в отличие от наших современников, не умели изготавливать орудия из:

1) дерева        2) железа        3) кости        4) камня

А10. Собаку впервые приручили:

  1. австралопитеки              3) древние люди
  2. древнейшие люди        4) современные люди

All. Ребенок, украденный в годовалом возрасте волчицей и выросший в волчьей стае, скорее всего:

  1. быстро погибнет               2)превратится в волка

        3)вырастет нормальным человеком           4)станет человеком по строению тела и волком по поведению

А12. Древние люди не жили в:

1)Азии        2) Америке        3) Африке        4) Европе

А13. Сын французов, воспитывающийся с раннего детства в русской семье, заговорит:

  1. по-русски без акцента                  2)по-русски с французским акцентом

        3)по-французски с русским акцентом  4)по-французски без акцента

А14. Реалистическая живопись впервые возникла в:

  1. первобытном обществе        3) Италии эпохи Возрождения
  2. Древней Греции        4) Голландии эпохи Возрождения

А15. Принадлежность человека к европеоидной расе определяется:

  1. генотипом и фенотипом        3) местом рождения
  2. культурными традициями        4) всем вышеперечисленным

Часть 2

В1. Дополните текст:

К настоящему времени найдены многочисленные ископаемые останки существ, сочетающие в своем строении черты Человека и человекообраз
ных         . Многие из них умели изготавливать

из        орудия        . Так, в Южной Африке

найдены многочисленные ископаемые останки        

прямоходячих существ с относительно небольшим мозгом, живших около 2-х млн лет назад. Рядом с некоторыми находками были найде ны галечные орудия. Их изготовители получили название Человека………………………

В2. Установите соответствие между признаками человекообразных обезьян и человека.

ПРИЗНАКИ

СУБЪЕКТЫ

А) 46 хромосом в клетках

1) Человекообразные обезьяны

Б) Объем мозга 800 см3

2) Человек

В) Развитые надбровные дуги

Г) Мозговая часть черепа больше

лицевой

Д) Лицевая часть черепа преобладает

над мозговой

Е) Хватательный тип стопы

Ж) Объем черепа 1200-1500 см3

А

Б

В

Г

д

Е

ВЗ. Установите правильную последовательность появления человекообраз ных приматов и человека.        

 А)  Древнейший человек        

Г) Неандерталец

Б) Кроманьонец                      

Д) Австралопитек  

В)  Дриопитек        

Е) Современный человек

Часть 3     Дайте развернутый ответ.

С1. Сравните неандертальца с современным человеком.

С2. Согласны ли вы с тем, что биологическая эволюция человека закончи лась?

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Задания на анализ текстов в формате егэ обществознание
  • Задания на амфотерность егэ
  • Задания на алкены для подготовки к егэ по химии
  • Задания на алканы для подготовки к егэ по химии
  • Задания на азотную кислоту егэ