Задания на рефлексы егэ

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Рефлексы Установление последовательности рефлекторной дуги, условные и безусловные рефлексы

 1. Установите правильную последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге.

1) вставочный нейрон

2) рецептор

3) эффекторный нейрон

4) сенсорный нейрон

5) рабочий орган

2. Установите правильную последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге внутри ЦНС.

1) присоединение медиатора к рецептору на мембране эффекторного нейрона

2) возбуждение на мембране сенсорного нейрона

3) возникновение импульса на мембране эффекторного нейрона

4) выброс медиатора в синаптическую щель

5) удаление медиатора из синаптической щели

3. Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1) двигательный нейрон

2) чувствительный нейрон

3) спинной мозг

4) рецепторы сухожилия

5) четырёхглавая мышца бедра

4. Установите последовательность передачи нервного импульса по дуге условного слюноотделительного рефлекса у человека на звонок.

1) слуховой центр коры мозга

2) чувствительный нейрон

3) рецепторы слуха

4) временная связь

5) центр слюноотделения

6) слюнные железы

7) двигательный нейрон

5. Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они

1) возникают в результате многократного повторения

2) являются признаком, характерным для отдельной особи вида

3) являются генетически запрограммированными

4) характерны для всех особей вида

5) являются врожденными

6) не передаются по наследству

6. В нервной системе человека вставочные нейроны передают нервные импульсы

1) с двигательного нейрона в головной мозг

2) от рабочего органа в спинной мозг

3) от спинного мозга в головной мозг

4) от чувствительных нейронов к рабочим органам

5) от чувствительных нейронов к двигательным нейронам

6) из головного мозга к двигательным нейронам

7. Установите последовательность прохождения нервного импульса в рефлекторной дуге кожного болевого рефлекса

1) задний корешок спинномозгового нерва

2) спинной мозг

3) мышца

4) болевой рецептор

5) передний корешок спинномозгового нерва

8. Установите последовательность звеньев рефлекторной дуги рефлекса потоотделения. Запишите соответствующую последовательность цифр.

1) возникновение в рецепторах нервных импульсов

2) потоотделение

3) возбуждение двигательных нейронов

4) раздражение рецепторов кожи, воспринимающих тепло

5) передача нервных импульсов к потовым железам

6) передача нервных импульсов по чувствительным нейронам в ЦНС

9. Выберите признаки условных рефлексов.

1) видоспецифичные

2) групповые

3) имеют временные рефлекторные дуги

4) имеют постоянные рефлекторные дуги

5) не наследуются

6) индивидуальные

10. Выберите примеры безусловных рефлексов человека.

1) испуг при сильном неожиданном звуке

2) выделение слюны во время еды

3) езда на велосипеде

4) выполнение приказа начальника

5) выделение адреналина при стрессе

6) соблюдение режима дня

Просмотров: 39892

ОТВЕТЫ

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ В ФОРМАТЕ ЕГЭ

по теме «НЕРВНАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА»

 Задание
1. 

1.
Рассмотрите предложенную схему «Рефлексы». Запишите в ответе пропущенный
термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.

Пояснение.

На
схеме отмечены рефлексов. Под безусловными третья стрелка — «видовые», значит,
под условными должно быть противоположное значение — индивидуальные.

Ответ: индивидуальные, или личные.

Задание
12.

1.                 
Выберите при­зна­ки без­услов­ных рефлексов.

1)
видоспецифичные

2)
вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся в по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды

3)
не имеют по­сто­ян­ных ре­флек­тор­ных дуг

4)
имеют по­сто­ян­ные ре­флек­тор­ные дуги

5)
не наследуются

6)
фор­ми­ру­ют­ся с об­ра­зо­ва­ни­ем вре­мен­ных свя­зей в коре мозга

Пояснение.

Под
цифрами 1, 2, 4 — без­услов­ные ре­флек­сы: ви­до­спе­ци­фич­ные, вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся
в по­сто­ян­ных усло­ви­ях среды (эволюционно), наследственны, имеют по­сто­ян­ные
ре­флек­тор­ные дуги. Под цифрами 3, 5, 6 — при­зна­ки условных рефлексов.

 Ответ: 124.

2.                 
В мозжечке лежат центры регуляции:

1)
мышечного тонуса

2)
сосудистого тонуса

3)
позы и равновесия тела

4)
координации движений

5)
эмоций

6)
вдоха и выдоха

Пояснение.

Мозжечек
регулирует координацию движений и положение тела в пространстве.

 Ответ: 134.

3.                 
Выберите функ­ции сим­па­ти­че­ской нерв­ной системы.

1)
уси­ли­ва­ет вен­ти­ля­цию лёгких

2)
умень­ша­ет ча­сто­ту сер­деч­ных сокращений

3)
сни­жа­ет кро­вя­ное давление

4)
угне­та­ет сек­ре­цию пи­ще­ва­ри­тель­ных соков

5)
уси­ли­ва­ет пе­ри­сталь­ти­ку кишечника

6)
рас­ши­ря­ет зрачки

Пояснение.

Под
цифрами 1, 4, 6 — функ­ции сим­па­ти­че­ской нерв­ной си­сте­мы. Под цифрами 2,
3, 5 — функ­ции парасим­па­ти­че­ской нерв­ной

 Ответ: 146.

4.                 
Функции промежуточного мозга — регуляция

1)
работы сердца

2)
температуры тела

3)
обмена веществ

4)
мочеиспускания

5)
работы желез внутренней секреции

6)
дыхания

Пояснение.

Под
цифрами 2, 3, 5 — функции промежуточного мозга. Остальные перечисленные
признаки регулирует продолговатый отдел головного мозга.

 Ответ: 235.

5.  Выберите три верно
обозначенные подписи к рисунку «Строение головного мозга». Запишите в таблицу
цифры, под которыми они указаны.

Строение
головного мозга

1)
лобная доля

2)
мозжечок

3)
спинной мозг

4)
затылочная доля

5)
теменная доля

6)
височная доля

Пояснение.

Верно
обозначены: мозжечок, теменная доля, височная доля. Неверно указаны: лобная
доля — это затылочная доля, спинной мозг — это продолговатый мозг, затылочная
доля — это лобная доля.

 Ответ: 256.

Задание
13.

1.                 
Установите соответствие между функцией отдела нервной системы и
отделом.

ФУНКЦИЯ ОТДЕЛА		ОТДЕЛ
А) иннервирует скелетную мускулатуру Б) подконтрольна сознанию В) автономна Г) центры расположены в промежуточном, продолговатом и спинном мозге Д) вне центральной нервной системы вторых узлов (ганглиев) нет		1) соматическая нервная система 2) вегетативная нервная система

 Запишите
в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В	Г	Д

Пояснение.

Соматическая нервная система — отдел нервной
системы, иннервирующая мышцы тела; обеспечивает сенсорные и моторные
функции организма. У позвоночных животных к соматическим относят
поперечнополосатые мышцы скелета.

Bегетативная нервная система (синоним: автономная
нервная система) — отдел нервной системы, регулирующий деятельность внутренних
органов, желёз внутренней и внешней секреции, кровеносных и лимфатических
сосудов. Анатомически и функционально вегетативная нервная система
подразделяется на симпатическую, парасимпатическую и метасимпатическую.

Симпатические ядра расположены в спинном мозге.
Отходящие от него нервные волокна заканчиваются за пределами спинного мозга в
симпатических узлах, от которых берут начало нервные волокна. Эти волокна
подходят ко всем органам.

Парасимпатические ядра лежат в среднем и
продолговатом мозге и в крестцовой части спинного мозга. Нервные
волокна от ядер продолговатого мозга входят в состав блуждающих нервов. От ядер
крестцовой части нервные волокна идут к кишечнику, органам выделения.

Метасимпатическая нервная система представлена нервными
сплетениями и мелкими ганглиями в стенках пищеварительного тракта, мочевого
пузыря, сердца и некоторых других органов. Деятельность вегетативной нервной
системы не зависит от воли человека.

 Ответ: 11221.

2.
Установите соответствие между функцией отдела нервной системы человека и
отделом, выполняющим эту функцию.

ФУНКЦИЯ		ОТДЕЛ
А) расширяет зрачки, уменьшает слюноотделение Б) увеличивает частоту сердечных сокращений В) усиливает перистальтику кишечника Г) снижает артериальное давление Д) стимулирует секрецию пищеварительных соков Е) вызывает сокращение мышц, поднимающих волосы		1) симпатический 2) парасимпатический

Запишите
в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

A	Б	В	Г	Д	Е

 Ответ: 112221.

3.                 
Установите соответствие между функцией нейрона и его видом.

ВИД		ФУНКЦИИ
1) чувствительные 2) вставочные 3) двигательные		А) преобразуют раздражения в нервные импульсы Б) передают в мозг нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов В) осуществляют передачу нервных импульсов с одного нейрона на другой в головном мозге Г) передают их мышцам, железам и другим исполнительным органам

Запишите
в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

Пояснение.

Чувствительные
нейроны воспринимают раздражения, преобразуют их в нервные импульсы и проводят
импульс в ЦНС, вставочные — передают возбуждение с чувствительного на
двигательный нейрон, а двигательные — передают нервный импульс к рабочему
органу.

 Ответ: 1123.

4.
Установите со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми нерв­ной де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка
и функ­ци­я­ми спин­но­го мозга.

ФУНКЦИЯ		ПРИМЕРЫ
1) ре­флек­тор­ная 2) проводниковая		А) ко­лен­ный ре­флекс Б) пе­ре­да­ча нерв­но­го им­пуль­са из спин­но­го мозга в го­лов­ной В) раз­ги­ба­ние ко­неч­но­стей Г) от­дер­ги­ва­ние руки от го­ря­че­го пред­ме­та Д) пе­ре­да­ча нерв­но­го им­пуль­са из мозга к мыш­цам конечностей

Запишите
в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

A	Б	В	Г	Д

Пояснение.

Проводниковая
функ­ция за­клю­ча­ет­ся в про­ве­де­нии нерв­но­го импульса. Рефлекторная
функция спинного мозга состоит в ответной реакции нервной системы на
раздражение.

 Ответ: 12112.

5.
Установите
со­от­вет­ствие между путём про­ве­де­ния нерв­но­го им­пуль­са и функ­ци­ей
спин­но­го мозга человека.

ПУТЬ ПРО­ВЕ­ДЕ­НИЯ НЕРВНОГО ИМПУЛЬСА		ФУНКЦИЯ СПИННОГО МОЗГА
А) пе­ре­клю­че­ние нерв­но­го им­пуль­са с чув­стви­тель­но­го ней­ро­на на дви­га­тель­ный Б) пе­ре­да­ча нерв­но­го им­пуль­са из спин­но­го мозга в головной В) вос­при­я­тие нерв­но­го им­пуль­са чув­стви­тель­ным нейроном Г) пе­ре­да­ча нерв­но­го им­пуль­са из го­лов­но­го мозга в спинной Д) вос­при­я­тие нерв­но­го им­пуль­са дви­га­тель­ным нейроном		1) рефлекторная 2) проводниковая

Запишите
в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

A	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

Ре­флек­тор­ная:  пе­ре­клю­че­ние
нерв­но­го им­пуль­са с чув­стви­тель­но­го ней­ро­на на дви­га­тель­ный;  вос­при­я­тие
нерв­но­го им­пуль­са чув­стви­тель­ным ней­ро­ном; вос­при­я­тие нерв­но­го им­пуль­са
дви­га­тель­ным ней­ро­ном.

Про­вод­ни­ко­вая: пе­ре­да­ча
нерв­но­го им­пуль­са из спин­но­го мозга в го­лов­ной; пе­ре­да­ча нерв­но­го
им­пуль­са из го­лов­но­го мозга в спин­ной.

 Ответ: 12121.

 6.
Установите соответствие между характеристиками и отделами головного мозга:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ		ОТДЕЛЫ
А) обеспечение постоянства внутренней среды и обменных процессов Б) ориентировочные рефлексы на зрительные и звуковые раздражители, поворот головы В) регулирует деятельность дыхательной, пищеварительной и сердечно-сосудистой систем Г) регуляция мышечного тонуса и позы тела Д) обеспечивает защитные рефлексы чихания, моргания, кашля, рвоты Е) сбор и оценка всей информации, посту- пающей от органов чувств		1) средний 2) продолговатый 3) промежуточный

 Запишите
в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

1)
средний: Б) ориентировочные рефлексы на зрительные и звуковые
раздражители, поворот головы; Г) регуляция мышечного тонуса и позы тела;

2)
продолговатый: В) регулирует деятельность дыхательной, пищеварительной и
сердечно-сосудистой систем;  Д) обеспечивает защитные рефлексы чихания,
моргания, кашля, рвоты;

3)
промежуточный: А) обеспечение постоянства внутренней среды и обменных
процессов;

Е)
сбор и оценка всей информации, поступающей от органов чувств

 Ответ: 312123.

Задание
14. 

1.                 
Установите пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­хож­де­ния сиг­на­ла
по трёхнейронной нерв­ной цепи.

 1)
вставочный нейрон

2)
рецептор

3)
чувствительный нейрон

4)
мышца

5)
двигательный ней­рон

Пояснение.

Рецептор
вос­при­ни­ма­ет возбуждение и пе­ре­да­ет его в виде нерв­но­го импульса по
чув­стви­тель­но­му нейрону в ЦНС на вста­воч­ный нейрон, даль­ше по дви­га­тель­но­му
к мышце.

 Ответ: 23154.

2.                 
Установите правильную последовательность расположения отделов
ствола головного мозга, по направлению от спинного мозга.

 1)
промежуточный мозг

2)
продолговатый мозг

3)
средний мозг

4)
мост

Пояснение.

Продолговатый
мозг, мост, средний мозг образуют ствол головного мозга и рядом расположен
промежуточный мозг.

 Ответ: 2431.

3.                 
Установите правильную последовательность проведения нервного
импульса по рефлекторной дуге.

1)
вставочный нейрон

2)
чувствительный нейрон

3)
рецептор

4)
двигательный нейрон

5)
рабочий орган

Пояснение.

Раздражение
в рецепторе преобразуется в нервный импульс, по чувствительному нейрону идет в
спинной мозг, там вставочный нейрон передает информацию на исполнительный
нейрон и рабочий орган.

 Ответ: 32145.

4.                 
Установите по­сле­до­ва­тель­ность передачи нерв­но­го импульса по
дуге услов­но­го слюноотделительного ре­флек­са у че­ло­ве­ка на звонок.

 1)
слу­хо­вой центр коры мозга

2)
чув­стви­тель­ный нейрон

3)
ре­цеп­то­ры слуха

4)
вре­мен­ная связь

5)
центр слюноотделения

6)
слюн­ные железы

7)
дви­га­тель­ный нейрон

Пояснение.

Раз­дра­же­ние
воспринимают рецепторы, по чув­стви­тель­но­му нейрону нерв­ный импульс идет в
мозг, об­ра­зу­ет­ся временная связь и по дви­га­тель­но­му нейрону ин­фор­ма­ция
идет к ис­пол­ни­тель­но­му органу.

 Ответ: 3214576.

5.                 
Установите правильную последовательность прохождения нервным
импульсом звеньев рефлекторной дуги условного рефлекса.

 1)
центр слюноотделения

2)
чувствительный нейрон

3)
временная связь

4)
зрительный центр

5)
слюнные железы

6)
рецепторы глаза

7)
двигательный нейрон

подкорковые образования

Пояснение.

Зрительные
рецепторы воспринимают раздражение, преобразуют его в нервный импульс, передают
в зрительный центр по чувствительному нерву, образуется временная связь со
слюноотделительным центром и по двигательному нерву импульс идет к слюнным
железам.

 Ответ: 62843175.

6.                 
Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги
человека при отдёргивании руки от горячего предмета. В ответе запишите
соответствующую последовательность цифр.

 1)
вставочный нейрон

2)
чувствительный нейрон

3)
рецепторы кожи

4)
скелетная мышца

5)
исполнительный нейрон

Пояснение.

Рефлекторная
дуга (нервная дуга) — путь, проходимый нервными импульсами при осуществлении
рефлекса. Отдёргивание руки от горячего предмета — это трехнейронный
безусловный рефлекс, относящийся к группе рефлексов защитных. Порядок
следующий: рецепторы кожи → чувствительный нейрон → вставочный нейрон →
исполнительный нейрон → скелетная мышца.

Ответ: 32154.

7.                 
Расположите в правильном порядке элементы рефлекторной дуги
коленного рефлекса человека. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.

1)
двигательный нейрон

2)
чувствительный нейрон

3)
спинной мозг

4)
рецепторы сухожилия

5)
четырёхглавая мышца бедра

Пояснение.

Рефлекторная
дуга (нервная дуга) — путь, проходимый нервными импульсами при осуществлении
рефлекса. Коленный рефлекс — это безусловный рефлекс, относящийся к группе
рефлексов растяжения. Коленный рефлекс возникает при непродолжительном
растяжении четырёхглавой мышцы бедра, вызванном лёгким ударом по сухожилию этой
мышцы под надколенником. При ударе сухожилие растягивается, действуя в свою
очередь на мышцу-разгибатель, что вызывает непроизвольное разгибание голени.
Коленный рефлекс является классическим примером двунейронного рефлекса.

Порядок
следующий: рецепторы сухожилия → чувствительный нейрон → спинной мозг →
двигательный нейрон → четырёхглавая мышца бедра.

Ответ: 42315.

Задание
20.

1.
Вставьте в текст «Формирование условного рефлекса» пропущенные термины из
предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в
текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр
впишите в приведённую ниже таблицу.

ФОРМИРОВАНИЕ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА

Выработка
условного слюноотделительного рефлекса начинается с подачи будущего ___________
(А) раздражителя, например зажигания лампочки. После этого животному дают
пищу — ___________ (Б) раздражитель. Пища вызывает возбуждение в
___________ (В), и выделяется слюна. Если данную процедуру повторить несколько
раз, то постепенно между зрительным и пищевым центрами образуется ___________
(Г), что свидетельствует о сформированности условного рефлекса.

ПЕРЕЧЕНЬ
ТЕРМИНОВ:

1) безусловный	2) условный	3) сильный	4) пищеварительный тракт
5) большие полушария	6) постоянная связь	7) временная связь	продолговатый мозг

Запишите
в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Выработка
условного слюноотделительного рефлекса начинается с подачи будущего условного
раздражителя, например зажигания лампочки. После этого животному дают пищу —
безусловный раздражитель. Пища вызывает возбуждение в продолговатом мозге, и
выделяется слюна. Если данную процедуру повторить несколько раз, то постепенно
между зрительным и пищевым центрами образуется временная связь, что
свидетельствует о сформированности условного рефлекса.

 Ответ: 2187.

2.
Вставьте
в текст «Нервная ткань человека» пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в
приведённую ниже таблицу.

НЕРВНАЯ ТКАНЬ ЧЕЛОВЕКА

Главные
клетки, образующие нервную ткань, называют ___________ (А). Они состоят из тела
и цитоплазматических отростков. Один из отростков нервной клетки обычно длиннее
всех остальных, это — ___________ (Б). Также от нервной клетки
отходят один или несколько коротких, сильно ветвящихся отростков; их называют
___________ (В). Скопление тел и коротких отростков в центральной нервной
системе образуют ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ
ТЕРМИНОВ:

1) клетки-спутники	2) нейроны	3) нефроны	4) дендрит
5) аксон	6) серое вещество	7) белое вещество	нервный узел

Запишите
в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Главные
клетки, образующие нервную ткань, называют нейроны. Они состоят из тела и цитоплазматических
отростков. Один из отростков нервной клетки обычно длиннее всех остальных, это
— аксон. Также от нервной клетки отходят один или несколько коротких, сильно
ветвящихся отростков; их называют дендриты. Скопление тел и коротких отростков в
центральной нервной системе образуют серое вещество.

 Ответ: 2546.

3.
Вставьте
в текст «Нервная ткань человека» пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных
ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в
приведённую ниже таблицу.

НЕРВНАЯ ТКАНЬ ЧЕЛОВЕКА

Нейроны
различаются по форме и функциям. Так, ___________ (А) передают импульсы от
органов чувств в спинной и головной мозг. Другие нейроны, ___________ (Б),
передают импульсы от спинного и головного мозга к мышцам и внутренним органам.
Связь между двумя типами нейронов осуществляют ___________(В). Основные
свойства нервной ткани — это возбудимость и ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ
ТЕРМИНОВ:

1) дендрит	2) аксон	3) серое вещество	4) чувствительный нейрон
5) вставочный нейрон	6) двигательный нейрон	7) сократимость	проводимость

Запишите
в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

Пояснение.

Нейроны
различаются по форме и функциям. Так, чувствительные нейроны передают импульсы
от органов чувств в спинной и головной мозг. Другие нейроны, двигательные
нейроны, передают импульсы от спинного и головного мозга к мышцам и внутренним
органам. Связь между двумя типами нейронов осуществляют вставочные нейроны.
Основные свойства нервной ткани — это возбудимость и проводимость.

 Ответ: 4658.

Задание
21.

1.
Проанализируйте график, на котором показаны процессы возбуждения и торможения,
возникающие в постсинаптической мембране. По оси абсцисс отложено время
действия в мсек, по оси ординат величина потенциала действия в милливольтах.
Выберите два верных утверждения, которые можно сформулировать на основе анализа
графика. Запишите в ответе номера выбранных утверждений.

1)
Возбуждающий постсинаптический потенциал действия величиной в –70 милливольт не
достиг своей пороговой величины.

2)
Буквой В обозначен возбуждающий потенциал действия.

3)
Максимальная величина постсинаптического потенциала 30 мв.

4)
Стрелки обозначают момент действия раздражителя.

5)
Потенциал вызывается разницей концентраций ионов калия и натрия снаружи и
внутри синапса.

Пояснение.

Проанализировав
таблицу, находим верные выводы:

1)
Возбуждающий постсинаптический потенциал действия величиной в –70 милливольт не
достиг своей пороговой величины.

4)
Стрелки обозначают момент действия раздражителя.

Неверные
выводы:

2)
Буквой В обозначен возбуждающий потенциал действия.

3)
Максимальная величина постсинаптического потенциала 30 мв.

5)
Потенциал вызывается разницей концентраций ионов калия и натрия снаружи и
внутри синапса.

Ответ:14.

Задание
22.

1.                 
Почему важно употреблять пищу в одни и те же часы?

Пояснение.

1)
При употреблении пищи в одни и те же часы в организме происходит образование
условных сокоотделительных рефлексов на время.

2)
Пища быстрее и лучше усваивается.

2.
Почему человек в своём доме безошибочно находит выключатель, а в чужом некоторое
время ищет его, даже если уже бывал там не один раз?

Пояснение.

1)
В привычной обстановке условный рефлекс постоянно поддерживает.

2)
В непривычной обстановке условный рефлекс угасает.

3.
Какие
виды торможения условных рефлексов существуют, и в каких случаях они
проявляются?

Пояснение.

1)
Внешнее торможение — возникает в результате действия сильного постороннего
раздражителя.

2)
Внутреннее торможение — возникает при отсутствии подкрепления условного
рефлекса.

4.
Докажите,
что по­се­ще­ние школь­ной сто­ло­вой со­про­вож­да­ет­ся как
условно-рефлекторными, так и безусловно-рефлекторными реакциями.

Пояснение.

1)
К условно-рефлекторным ре­ак­ци­ям от­но­сит­ся вы­де­ле­ние слюны и же­лу­доч­но­го
сока на звук школь­но­го звонка, вид и запах пищи.

2)
К без­услов­ным ре­флек­сам от­но­сит­ся вы­де­ле­ние слюны и пи­ще­ва­ри­тель­ных
соков во время еды.

Задание
23.

1. Назовите
структуры спинного мозга, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2, и опишите
особенности их строения и функции.

Назовите
структуры спинного мозга, обозначенные на рисунке цифрами 1 и 2, и опишите
особенности их строения и функции.

Пояснение.

1
— серое вещество, образовано телами нейронов

2
— белое вещество, образованно длинными отростками нейронов

 Серое
вещество осуществляет рефлекторную функцию, белое вещество — проводниковую
функцию

2.                 
Где находится дыхательный центр безусловного рефлекса? Какова его
основная функция?

Пояснение.

1)
Дыхательный центр безусловного рефлекса находится в продолговатом мозге

2)
На рисунке продолговатый мозг отмечен буквой А

3)
Дыхательный центр координирует ритмическую активность мышц, обеспечивающих
вдох/выдох.

Примечание. Дыхательным
центром называют совокупность нервных клеток, расположенных в разных
отделах центральной нервной системы, обеспечивающих координированную
ритмическую деятельность дыхательных мышц и приспособление дыхания к
изменяющимся условиям внешней и внутренней среды организма. Дыхательный центр
возбуждается автоматически, в среднем 15 раз в минуту. При физических и
эмоциональных нагрузках частота дыхания резко возрастает. Человек способен
произвольно задерживать или учащать дыхание, менять его глубину. Это возможно
потому, что деятельность дыхательного центра продолговатого мозга находится под
контролем высших отделов мозга, в частности коры больших полушарий. На
активность дыхательного центра влияют также целый ряд гормонов и состояние
других систем организма.

Задание
24.

1.
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, которых
сделаны ошибки, объясните их.

 1.
Кора больших полушарий образована серым веществом.

2.
Серое вещество состоит из отростков нейронов.

3.
Каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылочную доли.

4.
Зрительная зона находится в лобной доле.

5.
Слуховая зона находится в теменной доле.

Пояснение.

Ошибки
содержатся в предложениях:

 1)
2 — серое вещество образовано телами нейронов;

2)
4 — зрительная зона находится в затылочной доле;

3)
5 — слуховая зона находится в височной доле.

2.
Найдите ошиб­ки в приведённом тексте. Ука­жи­те номера предложений, в ко­то­рых
допущены ошибки, объ­яс­ни­те их.

 1.
Нерв­ная система де­лит­ся на цен­траль­ную и соматическую.

2.
Со­ма­ти­че­ская нервная си­сте­ма делится на пе­ри­фе­ри­че­скую и
вегетативную.

3.
Цен­траль­ный отдел нерв­ной системы со­сто­ит из спин­но­го и го­лов­но­го
мозга.

4.
Ве­ге­та­тив­ная нервная си­сте­ма координирует де­я­тель­ность скелетной му­ску­ла­ту­ры
и обес­пе­чи­ва­ет чувствительность.

Пояснение.

Ошибки
со­дер­жат­ся в предложениях:

 1)
1 — нерв­ная система де­лит­ся на цен­траль­ную и периферическую;

2)
2 — перифери­че­ская нерв­ная си­сте­ма де­лит­ся на сомати­че­скую и ве­ге­та­тив­ную;

3)
4 — ве­ге­та­тив­ная нервная си­сте­ма контролирует ра­бо­ту внутренних
органов.

3.
Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны
ошибки, исправьте их.

1.
Кора больших полушарий образована серым веществом. 2. Серое вещество состоит из
длинных отростков нейронов. 3. Каждое полушарие разделяется на лобную,
теменную, височную и затылочную доли. 4. В коре располагается проводниковый
отдел анализатора. 5. Слуховая зона находится в теменной доле. 6. Зрительная
зона находится в затылочной доле коры головного мозга.

Пояснение.

Ошибки
в предложениях:

2.
Серое вещество состоит из тел и коротких отростков нейронов.

4.
В коре располагается центральный отдел анализатора.

5.
Слуховая зона находится в височной доле.

4.
Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны
ошибки, исправьте их.

 1.
Головной мозг человека состоит из переднего, среднего и заднего отделов. 2.
Мост и мозжечок входят в состав переднего мозга. 3. Продолговатый мозг является
непосредственным продолжением спинного мозга. 4. Продолговатый мозг регулирует
координацию движения. 5. Центры чихания, кашля, слюноотделения расположены в
промежуточном мозге. 6. Мозжечок снаружи покрыт корой.

Пояснение.

2.
Мост и мозжечок входят в состав заднего мозга.

4. Мозжечок регулирует
координацию движения.

5.
Центры чихания, кашля, слюноотделения расположены в продолговатом мозге.

5.
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых
сделаны ошибки, исправьте их.

1.
Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных
нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. З. При
слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее
количество спинномозговых нервов — 31 пара. 5.  Спинной мозг имеет
полость, заполненную лимфой.

Пояснение.

1.
Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки двигательных нейронов.

2.
Задние корешки состоят из отростков чувствительных нейронов.

5.
Спинной мозг имеет полость, заполненную спинномозговой жидкостью.

6.
Найдите
ошиб­ки в приведённом тексте. Ука­жи­те но­ме­ра предложений, в ко­то­рых они
сделаны. Ис­правь­те их.

 1.
Глав­ным цен­тром ре­гу­ля­ции жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка
яв­ля­ет­ся гипоталамус. 2. Он на­хо­дит­ся в сред­нем мозге. 3. Ги­по­та­ла­мус
от­ве­ча­ет за нерв­ную ре­гу­ля­цию жиз­не­де­я­тель­но­сти организма. 4. Ги­по­та­ла­мус
по­сы­ла­ет сиг­на­лы гипофизу, гор­мо­ны ко­то­ро­го управ­ля­ют де­я­тель­но­стью
дру­гих эн­до­крин­ных желёз. 5. Ос­нов­ны­ми гор­мо­на­ми ги­по­фи­за яв­ля­ют­ся
со­ма­то­тро­пин и адреналин. 6. Пер­вый уско­ря­ет рост и де­ле­ние клеток, а
вто­рой сти­му­ли­ру­ет сер­деч­ную де­я­тель­ность в стрес­со­вой ситуации.

Пояснение.

Ошибки
со­дер­жат­ся в пред­ло­же­ни­ях 2, 3, 5;

1)
2 — ги­по­та­ла­мус рас­по­ло­жен в про­ме­жу­точ­ном мозге;

2)
3 — ги­по­та­ла­мус от­ве­ча­ет и за нервную, и за гу­мо­раль­ную ре­гу­ля­цию
жиз­не­де­я­тель­но­сти организма;

3)
5 — ад­ре­на­лин не яв­ля­ет­ся гор­мо­ном гипофиза. Это гормон, вы­де­ля­е­мый
надпочечниками.

7.
Найдите
ошиб­ки в приведённом тексте. Ука­жи­те номера предложений, в ко­то­рых
допущены ошибки, объ­яс­ни­те их.

 1.
Нерв­ная система де­лит­ся на цен­траль­ную и соматическую.

2.
Со­ма­ти­че­ская нервная си­сте­ма делится на пе­ри­фе­ри­че­скую и
вегетативную.

3.
Цен­траль­ный отдел нерв­ной системы со­сто­ит из спин­но­го и го­лов­но­го
мозга.

4.
Ве­ге­та­тив­ная нервная си­сте­ма координирует де­я­тель­ность скелетной му­ску­ла­ту­ры
и обес­пе­чи­ва­ет чувствительность.

Пояснение.

Ошибки
со­дер­жат­ся в предложениях:

 1)
1 — нерв­ная система де­лит­ся на цен­траль­ную и периферическую;

2)
2 — перифери­че­ская нерв­ная си­сте­ма де­лит­ся на сомати­че­скую и ве­ге­та­тив­ную;

3)
4 — ве­ге­та­тив­ная нервная си­сте­ма контролирует ра­бо­ту внутренних
органов.

8.
Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны
ошибки, исправьте их.

1.
Кора больших полушарий образована серым веществом. 2. Серое вещество состоит из
длинных отростков нейронов. 3. Каждое полушарие разделяется на лобную,
теменную, височную и затылочную доли. 4. В коре располагается проводниковый
отдел анализатора. 5. Слуховая зона находится в теменной доле. 6. Зрительная
зона находится в затылочной доле коры головного мозга.

Пояснение.

Ошибки
в предложениях:

2.
Серое вещество состоит из тел и коротких отростков нейронов.

4.
В коре располагается центральный отдел анализатора.

5.
Слуховая зона находится в височной доле.

9.
Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны
ошибки, исправьте их.

 1.
Головной мозг человека состоит из переднего, среднего и заднего отделов. 2.
Мост и мозжечок входят в состав переднего мозга. 3. Продолговатый мозг является
непосредственным продолжением спинного мозга. 4. Продолговатый мозг регулирует
координацию движения. 5. Центры чихания, кашля, слюноотделения расположены в
промежуточном мозге. 6. Мозжечок снаружи покрыт корой.

Пояснение.

2.
Мост и мозжечок входят в состав заднего мозга.

4. Мозжечок регулирует
координацию движения.

5.
Центры чихания, кашля, слюноотделения расположены в продолговатом мозге.

10.
Найдите
ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны
ошибки, исправьте их.

1.
Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных
нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. З. При
слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее
количество спинномозговых нервов — 31 пара. 5.  Спинной мозг имеет
полость, заполненную лимфой.

Пояснение.

1.
Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки двигательных нейронов.

2.
Задние корешки состоят из отростков чувствительных нейронов.

5.
Спинной мозг имеет полость, заполненную спинномозговой жидкостью.

Задание 25.

1. В чём заключается нервно-гуморальная
регуляция работы сердца в организме человека, каково её значение в
жизнедеятельности организма?

Пояснение.

Элементы ответа:

 1) нервная регуляция осуществляется за счёт вегетативной
нервной системы (парасимпатическая система замедляет и ослабляет сокращение
сердца, а симпатическая усиливает и учащает сокращение сердца);

 2) гуморальная регуляция осуществляется через кровь:
адреналин, соли кальция усиливают и учащают сердечные сокращения, а соли калия
оказывают противоположное действие;

 3) нервная и эндокринная системы обеспечивают саморегуляцию
всех физиологических процессов в организме.

2. Как осуществляется нейрогуморальная
регуляция отделения желудочного сока в организме человека? Ответ поясните.

Пояснение.

1) Нервная регуляция: — условные рефлексы
– выделение сока на вид или запах знакомой пищи, мысли о пище, наступление
времени приема пищи и т. д. ;

2) Нервная регуляция: — безусловные
рефлексы – выделение желудочного сока при воздействии пищи на рецепторы ротовой
полости (жевание) и рецепторы (во время механического раздражения) стенок
желудка.

3) Гуморальная регуляция:

— при приёме пищи продукты богатые активными
веществами (бульоны и салаты) начинают всасываться в желудке, что обеспечивает
усиление выделения желудочного сока

Дополнение.

— гормон гастрин вырабатывается в слизистой
оболочке желудка под действием продуктов переваривания белков, он усиливает
выделение желудочного сока;

— сильное действие на желудочную секрецию
оказывает гистамин, который содержится в пищевых
веществах и слизистой оболочке желудка, а также ацетилхолин, освобождающийся
при соприкосновении пищевых веществ со слизистой оболочкой канала привратника.

3.                 
Почему ре­гу­ля­ция
функ­ций ор­га­низ­ма на­зва­на нейрогуморальной? Как она осуществляется?

Пояснение.

1) В ре­гу­ля­ции де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма
че­ло­ве­ка участ­ву­ют две вза­и­мо­свя­зан­ные си­сте­мы — нерв­ная и
эндокринная.

2) Нерв­ная си­сте­ма обес­пе­чи­ва­ет ре­флек­тор­ную
де­я­тель­ность организма, про­во­дя нерв­ные им­пуль­сы от ре­цеп­то­ров к ЦНС
и от ЦНС к органам.

3) Гу­мо­раль­ная ре­гу­ля­ция ос­но­ва­на
на дей­ствии гормонов, вы­де­ле­ние ко­то­рых в кровь кон­тро­ли­ру­ет­ся нерв­ной
системой.

4.                 
Какую роль
играют условные рефлексы в жизни человека? Каковы их отличия от безусловных?

Пояснение.

1) Условные рефлексы обеспечивают научение
человека и возможность быстро приспосабливаться к меняющимся условиям среды.

2) Условные рефлексы индивидуальны,
непостоянны, не передаются по наследству, приобретаются в течение жизни

3) При формировании условного рефлекса
временная связь образуется в коре больших полушарий; а у безусловного
рефлекторная дуга проходит через спинной мозг или ствол головного

5.                 
Объясните,
почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных,
какова их роль в жизни животных. Как они сформировались?

Пояснение.

1. Все животные одного вида обладают
одинаковым набором безусловных рефлексов, поэтому их относят к видовым
признакам.

 2. Безусловные рефлексы — врожденные. Они обеспечивают
приспособление организма к постоянным условиям окружающей среды. Обеспечивают
жизненно важные процессы: пищеварение, размножение, забота о потомстве,
ориентация в пространстве.

 3. Эти рефлексы сформировались в процессе эволюции путем
естественного отбора. Они генетически закодированы и передаются потомкам.

6.                 
Опишите про­цесс
си­нап­ти­че­ской пе­ре­да­чи им­пуль­са между нерв­ны­ми клетками.

Пояснение.

1. Воз­буж­де­ние до­сти­га­ет конца
аксона.

2. В ре­зуль­та­те этого в си­нап­ти­че­скую
щель вы­сво­бож­да­ет­ся медиатор.

3. Ме­ди­а­тор свя­зы­ва­ет­ся с ре­цеп­то­ра­ми
на пост­си­нап­ти­че­ский мем­бра­не и вы­зы­ва­ет воз­буж­де­ние пост­си­нап­ти­че­ско­го
нейрона

7.                 
Опишите про­цесс
мы­шеч­но­го со­кра­ще­ния с точки зре­ния ра­бо­ты мы­шеч­но­го волокна.

Пояснение.

1. Воз­буж­де­ние от ней­ро­на передаётся
на мы­шеч­ное волокно.

2. Это вы­зы­ва­ет связывание мио­зи­на с
актином.

3. Мио­зин и актин дви­жут­ся вдоль друг
друга и, таким образом, длина клет­ки уменьшается

8. Почему ре­гу­ля­ция функ­ций ор­га­низ­ма
че­ло­ве­ка на­зва­на нейрогуморальной? Как она осуществляется?

Пояснение.

Элементы пра­виль­но­го ответа:

1) в ре­гу­ля­ции де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма
участ­ву­ют две си­сте­мы — нерв­ная и гуморальная;

2) нерв­ная си­сте­ма обес­пе­чи­ва­ет ре­флек­тор­ную
де­я­тель­ность организма, про­во­дя нерв­ные им­пуль­сы по ре­флек­тор­ным
дугам;

3) гу­мо­раль­ная ре­гу­ля­ция ос­но­ва­на
на дей­ствии гормонов, вы­де­ле­ние ко­то­рых кон­тро­ли­ру­ют­ся нерв­ной
системой.

9. Какую роль играет нервная система в
организме человека? Укажите не менее трёх пунктов.

Пояснение.

Нервная система — совокупность образований
(рецепторы, нервы, ганглии, мозг) у животных и человека;

— осуществляет восприятие действующих на
организм раздражителей,

— проведение и обработку возникающего при
этом возбуждения,

— формирование ответных приспособительных
реакций.

Регулирует и координирует все функции
организма в его постоянном взаимодействии с окружающей средой.

 или,

1) Проводниковая — проводит нервные
импульсы.

2) Регуляторная — регулирует деятельность
всего организма.

3) Рефлекторная — обеспечивает ответную
реакцию организма на воздействие внешней среды.

10. Где находится дыхательный центр
безусловного рефлекса? Какова его основная функция?

Пояснение.

1) Дыхательный центр безусловного рефлекса
находится в продолговатом мозге. 2) На рисунке продолговатый мозг отмечен
буквой А

3) Дыхательный центр координирует
ритмическую активность мышц, обеспечивающих вдох/выдох.

11. Что лежит в ос­но­ве из­ме­не­ния
кро­вя­но­го дав­ле­ния че­ло­ве­ка в спо­кой­ном со­сто­я­нии и во время
работы? Какие от­де­лы нерв­ной си­сте­мы это обеспечивают?

Пояснение.

1) в спо­кой­ном состоянии рас­слаб­ля­ют­ся
гладкие мышцы сосудов, и уве­ли­чи­ва­ет­ся их просвет, дав­ле­ние понижается;

2) во время ра­бо­ты сокращаются
глад­кие мышцы сосудов, сужа­ет­ся их просвет, дав­ле­ние повышается;

3) в из­ме­не­нии кровяного дав­ле­ния
участвуют сим­па­ти­че­ский (повышает) и па­ра­сим­па­ти­че­ский (понижает) от­де­лы
вегетативной нерв­ной системы

Рефлексы егэ задания

1. У собаки выработан условный слюноотделительный рефлекс на звонок. Если в дальнейшем условный раздражитель не подкреплять безусловным раздражителем, то условный рефлекс постепенно угаснет. Какой вид торможения рефлекса описан? Какое биологическое значение для животного имеет такое торможение?

1. Описано условное (внутреннее) торможение — угасание условного рефлекса при его неподкреплении.
2. Благодаря условному торможению животное перестает реагировать на сигналы, потерявшие свое значение (быстро приспасабливается к меняющимся условиям).

2. Какова роль условных рефлексов в жизни животного?

Условные рефлексы позволяют животным приспособиться к изменяющимся условиям жизни.

3. У собаки выработан условный слюноотделительный рефлекс на световой сигнал. Во время подачи условного раздражителя (зажигание лампочки) раздается резкий громкий звук, и условный рефлекс (выделение слюны) не проявляется. Какое явление описано и каков его механизм?

Описано безусловное торможение. Одновременно с условным (безразличным) раздражителем (световой сигнал) на собаку действует мощный безусловный раздражитель (резкий громкий звук) и у собаки выполняется безусловный ориентировочный рефлекс.

4. Объясните, почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, какова их роль в жизни животных. Как они сформировались в ходе эволюции? На каком этапе онтогенеза они формируются?

1) Безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных потому, что они передаются по наследству, имеются у организмов с рождения и одинаковы у всех особей одного вида.
2) Роль безусловных рефлексов заключается в том, что они приспосабливают животных к постоянным (неизменнным) условиям окружающей среды.
3) Безусловные рефлексы формируются в процессе эволюции под действием движущих сил эволюции – наследственной изменчивости и естественного отбора.
4) Они формируются в процессе эмбрионального развития.

5. Согласно учению И. Павлова безусловные рефлексы человека отличаются от условных. Приведите не менее трех отличий. Укажите, где располагаются центры условных и безусловных рефлексов.

1) безусловные рефлексы передаются по наследству, а условные приобретаются в течение жизни;
2) безусловные рефлексы характерны для всех особей вида, а условные индивидуальны;
3) безусловные рефлексы обеспечивают основные процессы жизнедеятельности и приспособления к постоянным условиям среды, а условные приспосабливают к изменяющимся условиям среды, имеют адаптивный характер;
4) центры безусловных рефлексов расположены в спинном мозге и ядрах головного мозга, а центры условных рефлексов расположены в коре больших полушарий головного мозга

6. Назовите виды торможения условных рефлексов в организме человека. Объясните, как возникают эти виды торможений.

1) различают два вида торможения условных рефлексов: внешнее (безусловное) и внутреннее (условное);
2) внешнее торможение вызывается более сильным посторонним раздражителем, не связанным с выработанным условным рефлексом, возникает сразу;
3) внутреннее торможение возникает не сразу, а в случае длительного отсутствия стимула условного рефлекса (безусловного раздражителя)

Объясните, как возникают эти виды торможений.

Bio-faq. ru

30.04.2018 10:20:49

2018-04-30 10:20:49

Источники:

Https://bio-faq. ru/prtwo/prtwo034.html

ЕГЭ–2022, биология: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Рефлексы егэ задания

Рефлексы егэ задания

Рефлексы егэ задания

Уско­рен­ная под­го­тов­ка к ЕГЭ с ре­пе­ти­то­ра­ми Учи. До­ма. За­пи­сы­вай­тесь на бес­плат­ное за­ня­тие!

—>

Задание 25 № 14342

Объясните, почему безусловные рефлексы относят к видовым признакам поведения животных, какова их роль в жизни животных. Как они сформировались?

1. Все животные одного вида обладают одинаковым набором безусловных рефлексов, поэтому их относят к видовым признакам.

2. Безусловные рефлексы — врожденные. Они обеспечивают приспособление организма к постоянным условиям окружающей среды. Обеспечивают жизненно важные процессы: пищеварение, размножение, забота о потомстве, ориентация в пространстве.

3. Эти рефлексы сформировались в процессе эволюции путем естественного отбора. Они генетически закодированы и передаются потомкам.

—>

Задание 25 № 14342

Уско рен ная под го тов ка к ЕГЭ с ре пе ти то ра ми Учи.

Bio-ege. sdamgia. ru

07.07.2020 6:49:29

2019-11-14 08:15:14

Источники:

Https://bio-ege. sdamgia. ru/problem? id=14342

Задания 8-9 | Новые тесты ЕГЭ 2022 по русскому языку с ответами | Вариант 8 » /> » /> .keyword { color: red; } Рефлексы егэ задания

ЕГЭ 2022 — РУССКИЙ ЯЗЫК НОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ВАРИАНТЫ Вариант 8 ОТВЕТЫ в конце страницы

ЕГЭ 2022 — РУССКИЙ ЯЗЫК
НОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ВАРИАНТЫ Вариант 8
ОТВЕТЫ в конце страницы

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Окончив в 1864 году рязанское духовное училище, И. П. Павлов поступил в рязанскую духовную семинарию, о которой впоследствии вспоминал с большой теплотой.
2) На последнем курсе семинарии он прочитал небольшую книгу профессора И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга», перевернувший всю его жизнь.
3) В Мадридском докладе, сделанном на русском языке, И. П. Павлов впервые сформулировал принципы физиологии высшей нервной деятельности, которой он и посвятил последующие 35 лет своей жизни.
4) По окончанию Военно-медицинской академии в 1879 году И. П. Павлов оставлен заведующим физиологической лабораторией при клинике С. П. Боткина.
5) В середине 1890-х годов в его столовой можно было видеть несколько полок, вывешенных на стене, с образцами пойманных им бабочек.
6) Приезжая в Рязань к отцу, И. П. Павловым много времени уделяется охоте на насекомых.
7) Своеобразным были коллекционирование книг: в день рождения каждого из шести членов семьи ему в подарок покупалось собрание сочинений какого-либо писателя.
Коллекция картин И. П. Павлова начала собираться в 1898 году, когда он купил у вдовы Н. А. Ярошенко написанный художником портрет пятилетнего сына, Володи Павлова.
9) В 1913 году для осуществления экспериментов, связанных с условными рефлексами, было построено здание с двумя башнями, которые получили название «Башнями молчания».

Задание 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) пок..рать (обидчика), д..роженька, уд..рение
2) нагр..вательный (прибор), обм..кнуть (в чернильцу), фин..нсист
3) тр..скучий, укр..шение, разб..вление (эссенции)
4) м..тинговать, г..родской, пол..скать (бельё)
5) ор. .беть (от страха), приел. .нился, проел. .влял (героя)

3 В Мадридском докладе, сделанном на русском языке, И.

Izilearn. ru

03.10.2018 3:18:09

2018-10-03 03:18:09

Источники:

Https://izilearn. ru/index. php? r=egerusnew%2Fview&id=46

В процессе этого занятия мы рассмотрим вопросы по теме «Нервная система» сборника ФИПИ ЕГЭ Биология 2022 года.

Задание 1:
Установите последовательность прохождения нервного импульса в рефлекторной дуге кожного болевого рефлекса человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) нервный центр;
2) передний корешок спинномозгового нерва;
3) задний корешок спинномозгового нерва;
4) четырехглавая мышца бедра;
5) болевые рецепторы стопы.

Решение:
Для начала, вспомним, что такое рефлекторная дуга.
Рефлекторная дуга — это путь, проходимый
нервными импульсами от рецептора до рабочего органа.

Здесь указана простая рефлекторная дуга, так как в кожном болевом рефлексе участвуют два нейрона — чувствительный и двигательный.
— чувствительный(центростремительный) — передает возбуждение от
рецептора к ЦНС(центральной нервной системе);

— двигательный(центробежный) — передает возбуждение от
ЦНС к исполнительному органу.

В первую очередь любая рефлекторная дуга начинается с рецептора(5), далее импульс передается по чувствительному волокну к заднему корешку спинномозгового нерва(3), который идет в соответствующий нервный центр(1).
После обработки сигнала импульс передается в передний корешок спинномозгового нерва(2) и достигает четырехглавой мышцы бедра(4) — рабочего органа в данном случае.
Ответ: 53124

Задание 2:
Определите последовательность элементов рефлекторной дуги при реализации коленного рефлекса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) серое вещество спинного мозга;
2) чувствительный нейрон;
3) механорецептор в сухожилии бедренной мышцы;
4) двигательный нейрон;
5) четырехглавая мышца бедра.

Решение:
Коленный рефлекс — часто употребляется в качестве примера классического рефлекса человека.
Как ты уже знаешь, начинается любой рефлекс с рецептора, в данном случае, механорецептора(3).

Механорецептор — это сенсорный рецептор, реагирующий на механическое давление или деформацию. Механорецепторы иннервируются сенсорными нейронами, которые преобразуют механическое давление в электрические сигналы, которые у животных передаются в центральную нервную систему.
Существует 4 типа механорецепторов, специализированных для передачи в центральную нервную систему информации о прикосновении, давлении, вибрации и кожном напряжении: тельца Мейсснера, тельца Пачиниана, диски Меркеля и тельца Руффини.

От механорецептора импульс передвигается по чувствительному нейрону(2) к серому веществу головного мозга(нервный центр,1), далее идет обратный путь, включающий в себя двигательный нейрон(4) и конечную остановку — четырехглавую мышцу бедра(5).
Ответ: 32145

Задание 3:
Установите соответствие между примерами и видами рефлексов человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примеры:
А) слезоотделение при нарезании лука;
Б) выделение слюны у человека на запах лимона;
В) чмокание грудного ребенка при виде бутылочки с кефиром;
Г) отдергивание руки при соприкосновении с горячей чашкой;
Д) сужение зрачков при ярком освещении;
Е) компостирование билета при прохождении через турникет в метро.

Виды рефлекса:
1) безусловный;
2) условный.

Решение:
Безусловные рефлексы отличаются от условных тем, что мы не обучаемся им, они рождаются и умирают вместе с нами.
Соответственно, выбираем для безусловных рефлексов те варианты, которые возникают у нас естественным путем — это слезоотделение при нарезании лука, отдергивание руки при соприкосновении с горячей чашкой и сужение зрачков при ярком освещении(за это отвечает симпатическая НС).

Почему мы отнесли пункты Б, В и Е к условным рефлексам? Дело в том, что понятие вкуса лимона, кефира являются обучаемыми в процессе восприятия окружающего мира, и к безусловным они не относятся. Ну а компостирование билета при прохождении турникета само собой является условным рефлексом.
Ответ: 122112

Задание 4:
Установите последовательность процессов, происходящих в рефлекторной дуге сгибательного рефлекса верхней конечности человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) проведение возбуждения к двуглавой мышце плеча;
2) возбуждение нервного центра;
3) проведение возбуждения в центральную нервную систему;
4) движение руки благодаря сокращению мышцы;
5) восприятие раздражения рецепторами кожных покровов.

Решение:
Сгибательный рефлекс является примером простой рефлекторной дуги, которая начинается с восприятия раздражения рецепторов кожных покровов(5), далее проведения возбуждения в ЦНС(3), как следствие, возбуждение нервного центра(2), и обратный путь — проведение возбуждения к двуглавой мышце плеча()1 и движение руки благодаря сокращению мышцы(4).
Ответ: 53214

Задание 5:
Установите соответствие между характеристиками и видами регуляции в организме человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Характеристики:
А) Реакция органа имеет продолжительный характер;
Б) Сигнал передается через жидкие среды организма;
В) Реакция органа имеет кратковременный характер;
Г) Природа сигнала – электрический импульс;
Д) Сигнал передается с большой скоростью;
Е) Регуляция осуществляется веществами, вырабатываемыми эндокринными железами.

1) нервная
2) гуморальная

Решение:
Для решения этого задания необходимо вспомнить тему «Нервная система».
Нервная регуляция обеспечивается нервами, а гуморальная(от лат. humor — жидкость) — через жидкие среды организма, к которым, в частности, относится кровь.
Причем, для нервной регуляции свойственны быстрое проведение, кратковременные изменения(как коленный рефлекс) и локализованный ответ. Значит, для гуморальной регуляции характерны прямо противоположные воздействия.
Рассматривая варианты ответов, для нервной регуляции нам подходят пункты В, Г, Д.
Для гуморальной регуляции — пункты А, Б, Е.
Ответ: 221112

Задание 6:
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какими способностями обладают вставочные нейроны в соматической нервной системе человека?
1) входят в состав задних корешков спинного мозга;
2) осуществляют связь между чувствительными и исполнительными нейронами;
3) образуют основную массу серого вещества спинного мозга;
4) осуществляют передачу нервных импульсов к внутренним органам;
5) осуществляют передачу нервных импульсов на двигательные нейроны;
6) входят в состав передних корешков спинного мозга.

Решение:
Для решения этого вопроса необходимо рассмотреть определение и функции вставочных нейронов, или интернейронов.

Варианты ответа, которые нам подходят в этом задании — это осуществление связи между чувствительными и исполнительными нейронами(2), образование основной массы серого вещества(3), и осуществление передачи нервных импульсов на двигательные нейроны(5).
Ответ: 235

Задание 7:
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Нервная система позвоночных животных
1) включает головной и спинной мозг;
2) энтодермального происхождения;
3) разбросанно-узловая;
4) стволовая;
5) трубчатая;
6) содержит клетки нейроглии.

Решение:
Позвоночные животные, к которым, относится и вид Homo sapiens, определенно имеют головной и спинной мозг(1), нервная система трубчатого типа(5) и содержит клетки нейроглии(6).
Нейроглия — это совокупность
вспомогательных клеток НС; составляет 40% общего объема ЦНС.

Ответ: 156

Задание 8:
Установите последовательность процессов безусловного слюноотделительного рефлекса при попадании пищи в ротовую полость. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) выделение слюны;
2) возбуждение вкусовых рецепторов;
3) анализ сигнала в центре продолговатого мозга;
4) передача возбуждения в пищевой центр продолговатого мозга;
5) передача возбуждения к слюнной железе.

Решение:
Как мы уже говорили на этом уроке, первым воспринимает раздражение рецептор(2), далее происходит передача возбуждения в пищевой центр продолговатого мозга(4), затем — анализ сигнала в центре продолговатого мозга(3), и конечный путь — передача возбуждения к слюнной железе(5) и выделение слюны(1).
Ответ: 24351

Задание 9:
Установите последовательность процессов при чихании. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) передача нервных импульсов в продолговатый мозг;
2) резкий выдох через нос;
3) поступление импульсов к диафрагме и межреберным мышцам;
4) глубокий резкий вдох;
5) раздражение рецепторов носовой полости.

Решение:
Перед нами простая рефлекторная дуга: начинается процесс с раздражения рецептора носовой полости(5), после идет передача нервных импульсов в продолговатый мозг(1), далее поступление импульсов к диафрагме и межреберным мышцам(3), после глубокий резкий вдох(4) и наконец, резкий выдох через нос(2).
Ответ: 51342

Задание 10:
Установите последовательность иерархического соподчинения элементов нервной системы, начиная с наименьшего уровня. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) большие полушария;
2) нервная система;
3) клетка глии;
4) нервная ткань;
5) центральная нервная система.

Решение:
В данном вопросе нас просят расставить элементы нервной системы в иерархическом порядке, начиная с наименьшего.
Понятно, что самым низкоуровневым элементом здесь является клетка глии.

Глия, также называемая глиальными клетками(глиоциты) или нейроглией, — это не нейрональные клетки центральной нервной системы(головного и спинного мозга) и периферической нервной системы, которые не вырабатывают электрические импульсы. В центральной нервной системе глиальные клетки включают олигодендроциты, астроциты, эпендимальные клетки и микроглию, а в периферической нервной системе они включают шванновские клетки и клетки-сателлиты.
Они выполняют четыре основные функции:
— окружают нейроны и удерживают их на месте;
— снабжают нейроны питательными веществами и кислородом;
— изолируют один нейрон от другого;
— уничтожают патогены и удаляют мертвые нейроны.

Выше нее стоит нервная ткань, составляющей частью которой клетка глии и является.
Далее, нервная ткань входит в состав больших полушарий, которые образуют большую часть головного мозга. Выше полушарий — центральная нервная система, которая объединяет все отделы головного мозга.
Самый верхний уровень здесь — это нервная система, которая включает в себя как центральную, так и периферическую нервные системы.
Ответ: 31452

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Вариант I

1.        Какой из перечисленных ниже рефлексов является безусловным?

А. Выделение слюны при показе пищи

Б. Реакция собаки на голос хозяина

В. Отдергивание руки от горячего предмета

2.        Если в комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, включается неожиданно приемник, то его звук…

А. Является условным раздражителем

Б. Является  безразличным раздражителем

В. Является  безусловным раздражителем

Г. Вызывает  торможение рефлекса

3. Условный рефлекс будет прочным, если условный раздражитель.

А. Постоянно подкреплять безусловным

Б. Подкреплять безусловным нерегулярно

В. Не подкреплять безусловным

Г. То подкреплять безусловным, то длительно не подкреплять

4. Какой признак характерен  для безусловного рефлекса?

А. Характерен для всех особей данного вида

Б. Приобретается в течение жизни

В. Не передается по наследству

Г. Вырабатывается у каждой особи вида

5.        К высшей нервной деятельности относят:

А. Мыслительную, речевую деятельность и память

Б. Группу ориентировочных рефлексов

В. Инстинкты

Г. Рефлексы, обеспечивающие органические потребности (голод, жажда и др.)

6.        Что такое потребность?

А. Сложный комплекс приспособительных двигательных актов, направленных на удовлетворение имеющейся у организма потребности

Б. Нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизни и развития организма

В. Внутренний мир человека

Г. Основная форма деятельности нервной системы.

7. Какая форма высшей нервной деятельности характерна для человека?

А. Условные рефлексы

Б. Безусловные рефлексы

В. Мышление

Г. Элементарная рассудочность

8.        Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности  внес

А. И.И. Мечников

Б. И.П. Павлов

В. Луи Пастер

Г. Н.А. Семашко

9.        Во время сна деятельность мозга:

А. Прекращается на все время сна

Б. Прекращается на время медленного сна

В. Не меняется вовсе

Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна

10. Инстинкт — это:

А. Генетически закрепленное поведение

Б. Приобретенный в течение жизни опыт

В. Поведение,   обусловленное   целенаправленным обучением

11. Что, по И.П. Павлову, является «чрезвычайной прибавкой к механизмам работы мозга?

А. Рассудочная деятельность

Б. Эмоции:

В. Речь

12.        Первая сигнальная система:

А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений) Б. Анализирует сигналы, идущие из внешней среды

В. Анализирует оба типа сигналов

13.        Важнейшая функция речи — это:

А. Обобщение и абстрактное мышление

Б. Обозначение конкретных примеров

В. Выражение эмоций

14. Сновидения возникают в период

А. Медленного сна

Б. Быстрого сна

В. В обоих случаях

15. Ухаживание кошки за котятами — это:

А. Условный рефлекс

Б. Сложная цепь безусловных рефлексов

В. Сочетание навыков и безусловных рефлексов

16. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте:

А.Эмоции

Б. Внимание

В. Память

17. Какая из форм торможения передается по наследству?

А. Внешнее

Б. Внутреннее

В. Таких не существует

18. Чего нельзя увидеть в сновидениях?

А. Прошлое

Б. Настоящее

В. Будущее

1. Чем условный рефлекс отличается от безусловного?
2. Какое значение для организма имеет сон?
3. Чем отличается мышление человека от рассудочной деятельности животных?

Вариант I

1. 1 — В; 2 — Г; 3 — А; 4 — А; 5 — А; 6 — Б; 7 — В; 8 — Б; 9 —Г; 10—А; 11 — В; 12 — В;
2. 13 —А; 14—А; 15 —Б; 16 — Б; 17 — Б; 18 — В; 19 — безусловные рефлексы передаются по наследству, а условные рефлексы вырабатываются после рождения в процессе жизни; 20 — отдых мозга, активная перестройка его работы, необходимая для упорядочивания полученной информации в период бодрствования; 21 — мышление — это способ на основе известных знаний добывать новую информацию, обобщать известные факты. Рассудочная деятельность — это высшая форма приспособления к условиям среды.

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Вариант II

1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является условным?

А. Выделение слюны при показе пищи

Б. Реакция собаки на голос хозяина

В. Отдергивание руки от горячего предмета

2.        Если у собаки вырабатывается условный слюноотделительный рефлекс на зажигание электрической лампочки, то пища в этом случае…

А. Является условным раздражителем

Б. Является безразличным раздражителем

В. Является безусловным раздражителем

Г. Вызывает торможение рефлекса

3.        Какие формы высшей нервной деятельности наблюдаются у животных?

А. Только безусловные и условные рефлексы

Б. Безусловные и условные рефлексы и элементарная рассудочная деятельность

В. Мышление

Г. Только элементарная рассудочная деятельность

4.        Условный рефлекс…

А. Характерен для всех особей данного вида

Б. Приобретается в течение жизни

В. Передается по наследству

Г. Является врожденным

5.        Какая из форм высшей нервной деятельности соотносится с умением решать математические задачи?

А. Условные рефлексы

Б. Безусловные рефлексы

В. Абстрактное мышление

Г. Элементарная рассудочная деятельность

6.        В комнате, где у собаки вырабатывается слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки, постоянно включено радио. Радио в этом случае выступает как…

А. Условный раздражитель

Б. Безразличный раздражитель

В. Безусловный раздражитель

Г. Фактор, вызывает торможение рефлекса

7. В период быстрого сна

А. Снижается температура

Б. Замедляется дыхание

В. Происходит движение глазных яблок под закрытыми веками

Г. Понижается кровяное давление

8.        Ответная реакция организма на раздражение рецепторов при участии и контроле нервней системы называется:

А. Гуморальной регуляцией

Б. Рефлексом

В. Автоматизмом

Г. Сознательной деятельностью

9.        Во время сна деятельность мозга:

А. Прекращается на все время сна

Б. Прекращается на время медленного сна

В. Не меняется вовсе

Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна

10. Прямо перед школьником неожиданно на большой скорости проехала машина. Он остановился как вкопанный. Почему?

А. Сработало внешнее торможение

Б. Сработал условный рефлекс

В. Сработало внутреннее торможение

11. Вторая сигнальная система:

А. Анализирует знаковые сигналы, поступающие в виде символов (слов, знаков, изображений) Б. Анализирует сигналы,  идущие из внешней среды

В. Анализирует  оба типа сигналов

12.Рассудочная деятельность — это…

А. Высшая форма приспособления к условиям среды

Б. Способность говорить

В. Способность использовать орудия труда

13. Сновидения возникают в период

А. Медленного сна

Б. Быстрого сна

В. В обоих случаях

14. Засыпание человека происходит:

А. Только рефлекторно

Б. Под влиянием гуморальных процессов

В. Под влиянием гуморальных и рефлекторных процессов

15. Кто первым объяснил рефлекторный принцип работы головного мозга?

А. И. П. Плодов

Б. А. Л. Ухтомский

В. И.М. Сеченов

Г. II.И. Анохин

16. Что  И.П. Павлов понимал под названием «сигналы сигналов»?

А. Первую сигнальную систему

Б. Вторую сигнальную систему

В. Рефлекс

17. Переживания,  в которых проявляются отношения людей к окружающему миру и к самому себе, называются:

А. Обучением

Б. Памятью

В. Эмоциями

18. Каково биологическое значение торможения условных рефлексов?

19. Что формируется труднее: знания, умения или навыки?

20.Как по-другому можно назвать цепочку условных рефлексов?

Вариант II

1 — Б; 2 — В; 3 — Б; 4 — Б; 5 — В; 6 — Г; 7 — В; 8 — Б; 9 —Г; 10—А; 11—А; 12 —А; 13 — Б; 14 —В; 15 —В; 16 — Б; 17 — В; 18 — позволяет приспособиться к конкретным условиям существования; 19 — умения; 20 — динамический стереотип.

Задание 2. Вставьте пропущенное слово.

1. Безусловные рефлексы являются…, передаются из поколения в поколение и проявляются как… реакции на определенные… раздражители.

2. Примером безусловного рефлекса служит сужение…,… в ротовой полости и более сложные формы врожденного поведения – …

3. Рефлексы, возникающие в течение жизни, называются…, являются строго… и возникают в ответ на… раздражители.

4. Условные рефлексы лежат в основе… поведения, обеспечивающего адаптацию к окружающему миру, и сложной системы условно-рефлекторных связей в коре полушарий, формирующих… стереотип, лежащий в основе многих привычек и…

5. Со временем с условными рефлексами может произойти… или… торможение при исчезновении условного раздражителя или действии нового… рефлекса.

6. Гипотеза о рефлекторной основе деятельности… мозга принадлежит…, а создателем целостного учения об условных рефлексах является…

7. Для нормальной жизнедеятельности человека необходимо, чтобы период активного бодрствования сменялся…, который Павлов назвал… торможением, восстанавливающим функции… системы.

Задание 3. Дайте краткий ответ из одного-двух предложений.

1. Какие рефлексы называют безусловными? В чем их значение?

2. Приведите примеры инстинктивного поведения человека.

3. Что такое условные рефлексы? Как они формируются?

4. Каково значение условных рефлексов?

5. Объясните понятие «динамический стереотип».

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Вариант 2

Задание 1.  Выберите один правильный ответ.

1. Люди видят сны в период:

А. Пробуждения

Б. Медленного сна

В. Быстрого сна

2. Взрослый человек должен спать в сутки:

А. 4 часа

Б. 8 часов

В. 10 часов

3. Состояние длительного многолетнего сна называется:

А. Летаргией

Б. Гипнозом

В. Сомнамбулизмом

4. Специфическим условным раздражителем человека является:

А. Действие

Б. Слово

В. Мысль

5. Представление о цвете, форме, поверхности, запахе предмета складываются в:

А. Восприятие

Б. Впечатление

В. Ощущение

6. Установление взаимосвязи между фактами – основа:

A. Логической памяти

Б. Механической памяти

B. Слуховой памяти

7. Способность человека на основе уже имеющихся знаний добывать новую информацию, называется:

А. Познание

Б. Мышление

В. Память

8. Неуравновешенный, легковозбудимый тип темперамента называется:

А. Сангвиник

Б. Флегматик

В. Холерик

9. Уравновешенный, спокойный, инертный тип темперамента называется:

А. Сангвиник

Б. Флегматик

В. Меланхолик

10. Тип темперамента и особенности нервной системы:

A. Наследуются от родителей

Б. Зависят от внешней среды

B. Зависят от наследственности и факторов среды

Задание 2. Вставьте пропущенное слово.

1. Человек видит сны в период… сна, который сменяется затем фазой… сна, состоянием глубокого…

2. К расстройствам сна можно отнести длительное болезненное состояние неподвижности – …, или снохождение – …, существует также искусственное погружение в частичный сон – …

3. Основные отличия человека от животных – это:…,… и способность к… деятельности.

4. Любая познавательная деятельность человека начинается с… отдельных качеств предметов, из которых складывается…, фиксирующееся в памяти в виде…

5. Память – сложный психический процесс, складывающийся из запоминания, хранения и… информации; существует механическая,…, зрительная и… память.

6. В основе обучения человека лежит…, то есть способность добывать новую… на основе уже имеющихся сведений; для активизации этого процесса лучше использовать разные виды…

7. По специфическим особенностям нервных процессов в организме психологи выделяют четыре типа… человека: холерики,…, флегматики и…

Задание 3. Дайте краткий ответ из одного-двух предложений.

1. В чем значение сна?

2. Чем характеризуются различные фазы сна?

3. Каковы потребности в продолжительности сна и условия нормального сна?

4. Из чего формируются представления человека о предметах окружающего мира?

5. Что такое память? Какие виды памяти вы знаете?

6. Какие типы темперамента вы знаете? От чего они зависят?

Ответы

Вариант 1

Задание 1.

1 – А; 2 – Б; 3 – В; 4 – Б; 5 – А; 6 – В; 7 – Б; 8 – В; 9 – А; 10 – Б;

Задание 2.

1. Врожденными, постоянные, внешние. 2. Зрачков, слюноотделение, инстинкты. 3. Условными, индивидуальными, определенные. 4. Приобретенного, динамический, навыков. 5. Условное, безусловное, ориентировочного. 6. Головного, И. М. Сеченову, И. П. Павлов. 7. Сном, охранительным, нервной.

Задание 3.

1. Безусловные рефлексы – это врожденные реакции организма на определенные раздражители, передаются по наследству и сохраняются в течение жизни; обеспечивают биологическую целостность организма.

2. Инстинкты – это более сложные формы врожденного поведения, цепь последовательных реакций, обеспечивающих адаптацию к окружающей среде, например, способность новорожденных плавать без предварительного обучения.

3. Условные рефлексы приобретаются в течение жизни, являются индивидуальными для каждого человека. Возникают при длительном сочетании воздействия условного и безусловного раздражителя.

4. Обеспечивают индивидуальное приспособительное поведение, являются основой формирования умений и навыков.

5. Динамический стереотип – это особая система условнорефлекторных связей в головном мозге, лежащая в основе обучения большинства двигательных навыков, которые затем становятся автоматическими, например письмо, игра на рояле, катание на велосипеде, плавание.

Вариант 2

Задание 1

1 – В; 2 – Б; 3 – А; 4 – Б; 5 – В; 6 – А; 7 – Б; 8 – В; 9 – Б; 10 – В.

Задание 2.

1. Быстрого, медленного, покоя (расслабления). 2. Летаргию, сомнамбулизм, гипноз. 3. Сознание, речь, трудовой. 4. Ощущений, восприятие, представлений. 5. Воспроизведения, логическая, слуховая. 6. Мышление, информацию, памяти. 7. Темперамента, сангвиники, меланхолики.

Задание 3.

1. Сон является охранительным торможением нервной системы, защищает ее от перегрузок, восстанавливает функции многих других систем органов, умственную и физическую работоспособность человека.

2. Фаза медленного сна является состоянием глубокого покоя, а во время фазы быстрого сна учащается ритм дыхания и сердечных сокращений, усиливается обмен веществ, человек в это время видит сны.

3. Дети должны спать до 10 часов в сутки, взрослые – 6–8 часов; для полноценного сна необходимо проветрить помещение, подготовить удобное место для сна и избегать сильных внешних раздражителей.

4. Представления об особенностях предмета или явления формируются на основе сочетания ощущений (запаха, вкуса, цвета, текстуры поверхности), возникающих при раздражении рецепторов органов чувств и восприятия целостного образа, возникающего в коре полушарий, а затем фиксируются в памяти человека.

5. Память – это совокупность процессов запоминания, хранения и воспроизведения информации. Существует механическая, логическая, зрительная, слуховая память.

6. У всех людей разные особенности нервных процессов в организме, сочетание подвижности и уравновешенности, эмоциональности и сдержанности. Это врожденные качества, влияющие на возможности общения людей друг с другом, выбор профессии, социальную активность, являющиеся проявлением четырех типов темперамента: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. В чистом виде такие типы темперамента встречаются редко, у большинства окружающих вы обнаружите смешанный темперамент с преобладанием сильного или слабого типа нервной системы, уравновешенности и неуравновешенности, большей и меньшей подвижности нервных реакций.