Задания на стихотворные размеры егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Задания Д8 № 80

Каким размером написано пушкинское стихотворение «Поэту»?

Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.

ПОЭТУ

Поэт! не дорожи любовию народной.

Восторженных похвал пройдёт минутный шум;

Услышишь суд глупца и смех толпы холодной,

Но ты останься твёрд, спокоен и угрюм.

Ты царь: живи один. Дорогою свободной

Иди, куда влечёт тебя свободный ум,

Усовершенствуя плоды любимых дум,

Не требуя наград за подвиг благородный.

Они в самом тебе. Ты сам свой высший суд;

Всех строже оценить умеешь ты свой труд.

Ты им доволен ли, взыскательный художник?

Доволен? Так пускай толпа его бранит

И плюет на алтарь, где твой огонь горит,

И в детской резвости колеблет твой треножник.

А. С. Пушкин, 1830

Тип 8 № 76

Укажите классический лирический жанр, к которому относится стихотворение А. С. Пушкина «Поэту».

Выберите ОДНО из заданий (10.1 или 10.2) и укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5−10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературы.

10.1. Что имеет в виду лирический герой стихотворения, призывая поэта «не дорожить любовию народной»?

10.2. Какую роль в стихотворении А. С. Пушкина играют эпитеты?

Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), в котором затронута тема высокого назначения поэта. В чём сходно (или различно) звучание темы поэта и поэзии в этом произведении и в приведённом стихотворении Пушкина?

Задания Д10 C3 № 83

Что имеет в виду лирический герой стихотворения, призывая поэта «не дорожить любовию народной»?

Задания Д8 № 115

Каким размером написано стихотворение А. С. Пушкина «И. И. Пущину»?

Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.

И. И. Пущину

Мой первый друг,

Мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

А С. Пушкин, 1826

Назовите лирический жанр, к которому относится приведённое стихотворение А. С. Пушкина.

10.1. Как в стихотворении А. С. Пушкина передана мысль о «бесценности» подлинной дружбы?

10.2. Какую роль в раскрытии темы играет композиция стихотворения?

Кто из русских писателей обращался в своём творчестве к теме дружбы и что сближает его произведения со стихотворением А. С. Пушкина?

Задания Д10 C3 № 118

Как в стихотворении А. С. Пушкина передана мысль о «бесценности» подлинной дружбы?

Задания Д8 № 149

Каким размером написано стихотворение А. А. Фета?

Прочитайте приведённое ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.

Я пришёл к тебе с приветом,

Рассказать, что солнце встало,

Что оно горячим светом

По листам затрепетало;

Рассказать, что лес проснулся,

Весь проснулся, веткой каждой,

Каждой птицей встрепенулся

И весенней полон жаждой;

Рассказать, что с той же страстью,

Как вчера, пришёл я снова,

Что душа всё так же счастью

И тебе служить готова;

Рассказать, что отовсюду

На меня весельем веет,

Что не знаю сам, что буду

Петь — но только песня зреет.

А. А. Фет, 1843

Три строфы стихотворения начинаются одним и тем же словом. Как называется такое художественное средство?

10.1. К какой тематической разновидности лирики можно отнести приведённое стихотворение А. А. Фета и почему?

10.2. Какую роль в стихотворении играет анафора?

Кто из русских поэтов обращался в своей лирике к сходным мотивам и в чём его произведения созвучны стихотворению А. А. Фета?

Задания Д10 C3 № 152

К какой тематической разновидности лирики можно отнести приведённое стихотворение А. А. Фета и почему?

Задания Д8 № 591

Укажите размер, которым написано стихотворение А. С. Пушкина «Анчар» (ответ дайте в именительном падеже без указания количества стоп).

Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.

Анчар

В пустыне чахлой и скупой,

На почве, зноем раскаленной,

Анчар, как грозный часовой,

Стоит — один во всей вселенной.

Природа жаждущих степей

Его в день гнева породила

И зелень мертвую ветвей

И корни ядом напоила.

Яд каплет сквозь его кору,

К полудню растопясь от зною,

И застывает ввечеру

Густой прозрачною смолою.

К нему и птица не летит

И тигр нейдет — лишь вихорь черный

На древо смерти набежит

И мчится прочь, уже тлетворный.

И если туча оросит,

Блуждая, лист его дремучий,

С его ветвей, уж ядовит,

Стекает дождь в песок горючий.

Но человека человек

Послал к анчару властным взглядом:

И тот послушно в путь потек

И к утру возвратился с ядом.

Принес он смертную смолу

Да ветвь с увядшими листами,

И пот по бледному челу

Струился хладными ручьями;

Принес — и ослабел и лег

Под сводом шалаша на лыки,

И умер бедный раб у ног

Непобедимого владыки.

А князь тем ядом напитал

Свои послушливые стрелы

И с ними гибель разослал

К соседям в чуждые пределы.

A. C. Пушкин, 1828

В начале стихотворения дается описание пустыни. Как называется подобное описание в художественном произведении?

10.1. Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта  — описание анчара и рассказ о гибели раба?

10.2. Как в стихотворении «Анчар» антитеза помогает передать идею произведения?

Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором мир природы сравнивается с миром человеческих взаимоотношений. В чём сходно (или различно) изображенние данной темы в этом произведении и в пушкинском «Анчаре»?

Задания Д10 C3 № 594

Как в пушкинском стихотворении соотносятся два содержательных пласта  — описание анчара и рассказ о гибели раба?

Задания Д8 № 676

Укажите трехсложный размер, которым написано стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи» (без указания количества стоп).

Прочитайте приведенное ниже лирическое произведение и выполните задания В8—В12; СЗ—С4.

Тучи

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники

С милого севера в сторону южную.

Кто же вас гонит: судьбы ли решение?

Зависть ли тайная? злоба ль открытая?

Или на вас тяготит преступление?

Или друзей клевета ядовитая?

Нет, вам наскучили нивы бесплодные…

Чужды вам страсти и чужды страдания;

Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания.

М. Ю. Лермонтов, 1840

Называя тучи «вечными странниками», поэт наделяет явление природы человеческими свойствами. Укажите название соответствующего приема.

10.1. Как в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Тучи» раскрывается тема одиночества?

10.2. Что дает основание отнести стихотворение «Тучи» к жанру элегии?

Назовите произведение отечественной лирики (с указанием автора), в котором отображается связь между внутренним миром человека и природой. В чём сходно (или различно) изображение данной темы в этом произведении и в лермонтовских «Тучах»?

Задания Д10 C3 № 679

Что дает основание отнести стихотворение «Тучи» к жанру элегии?

Пройти тестирование по этим заданиям

Источник

Главная
Задания ЕГЭ
Задания ЕГЭ по литературе
Стихотворные размеры: задания ЕГЭ по литературе

Стихотворные размеры: задания ЕГЭ по литературе

04.05.2019

Сборник практических заданий ЕГЭ по литературе на тему «Стихотворные размеры».

В сборнике представлено более 20 различных заданий на заданную тему, в конце документа приведены правильные ответы к каждому из них.

Другие задания ЕГЭ по литературе.
Теория для подготовки к ЕГЭ по литературе.
Тренировочные тесты ЕГЭ литература.

Обсудить ответы вы можете в комментариях ниже.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Сохранить ссылку:

Комментарии (0)
Добавить комментарий

Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Имя (обязательное)

E-Mail

Подписаться на уведомления о новых комментариях

Отправить

Источник

Материалы к занятию № 3. Стихотворные размеры.

Данный тип заданий (№ 14) в экзаменационной работе не является стабильным: такое задание может варьироваться. Варианты задания № 14 в ЕГЭ по литературе:

1.Как называется стилистический приём, усиливающий звуковую выразительность стиха и связанный с использованием одинаковых согласных звуков («Пройдут твой путь за пядью пядь»)?

2.Определите размер, которым написано пушкинское стихотворение (без указания количества стоп).

3.Каким размером написано стихотворение С. А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…»? (Дайте ответ без указания количества стоп.)

4.Назовите изобразительно-выразительное средство, основанное на сопоставлении предметов и явлений: «Как мазь, густая синева // Ложится зайчиками наземь…»

Трудности в выполнении данного задания возникают у тех учеников, которые сами не пробовали писать стихи, не понимают «законы» стихосложения и не видят разницы в ритме стихотворения.

Это задание, действительно, рассчитано на тех, кто любит литературу, поэзию, серьезно относится к подготовке к экзамену и видит себя в будущем, связанным с литературой.

Можно решить проблему, систематически тренируясь в определении стихотворного размера. На самом деле, данный вид заданий не представляет какой-либо сложности: выучить характеристику нескольких стихотворных размеров и «набить руку» в их определении, используя стихи разных авторов.

В теории стихосложения выделяют пять основных стихотворных размеров: двусложные – ямб и хорей, трехсложные – дактиль, амфибрахий и анапест.

Обычно с двусложными размерами трудностей не возникает.

Стопа ямба – это два слога (с двумя гласными), первый из которых безударный, а второй ударный, например, как в словах во-дА, зи-мА. Если мы посчитаем количество ударных слогов в строке, то получим следующую очередность ударных гласных по порядку: 2,4,6,8 и т.д. (то есть ударными будут все чётные гласные).

Ямб – любимый стихотворный размер А.С. Пушкина. Это самый распространенный размер в поэзии, отличается четкостью, простотой.

Определять размер целесообразно по 2-4 строчкам стихотворения. Обращать внимание на логическое ударение, так как частицы, предлоги и союзы тоже могут быть ударными.

Например, проанализируем стихотворение А.С. Пушкина «К Чаадаеву»

Любви, надежды, тихой славы	любвИ надЕжды тИхой слАвы ударными в данной строчке являются 2,4, 6,8 гласные (выделены)
Недолго нежил нас обман,	недОлго нЕжил нАс обмАн ударными во второй строке также являются 2,4,6,8 гласные
Исчезли юные забавы,	исчЕзли Юные забАвы здесь ударными гласными являются 2,4,8 Перед нами пиррихий, который замещает ударную стопу на месте 6 гласного
Как сон, как утренний туман	КаксОн какУтренний тумАн Здесь мы соединили союз с последующим словом, так как логическое ударение не падает на союз КАК Здесь так же, как и в третьей строке используется пиррихий на месте 6 гласного.

Сделаем вывод: стихотворение написано 4-х стопным ямбом (4-х стопный, так как в каждой строке 4 ударных слога)

Примечание:

Стихов с пиррихиями больше, чем полноударных. Это объясняется тем, что в русском языке одно ударение приходится в среднем приблизительно на 3 слога. В стопе ямба и хорея два слога. Если пытаться писать сплошь полноударными ямбами или хореями, придется употреблять только короткие слова. Такая речь будет искусственной и сильно ограничит словарь поэта (https://svetagonch.blogspot.ru/2012/07/blog-post_5995.html).

Стопа хорея — это два слога (с двумя гласными), первый из которых ударный, а второй безударный, например, как в словах лЕ-то, мА-ма. Если мы посчитаем количество ударных слогов в строке, то получим следующую очередность ударных гласных по порядку: 1,3,5,7 и т.д. (то есть ударными будут все нечётные гласные).

Хорей называют «плясовым» размером; он более «энергичный», более подвижный, чем ямб.

Например, проанализируем стихотворения А.А. Фета «Шёпот, робкое дыханье..»

Шепот, робкое дыханье.	шЁпот рОбкое дыхАнье ударные гласные 1,3,7 (пиррихий замещает 5 ударную стопу) – 4 стопы в строке
Трели соловья,	трЕли соловьЯ ударные гласные 1,5 (пиррихий замещает 3 ударную стопу) – 3 стопы в строке
Серебро и колыханье	серебрО иколыхАнье ударные гласные 3,7 (пиррихий замещает 1 и 5 ударную стопу) – 4 стопы в строке
Сонного ручья.	сОнного ручьЯ ударные гласные – 1, 5 (пиррихий замещает 3 ударную стопу) – 3 стопы в строке

Сделаем вывод: стихотворение написано хореем, который чередуется в перекрестных строках – 3-х стопный с 4-стопным.

С определением трехсложных размеров труднее: нужно уметь их разграничивать. Здесь можно воспользоваться мнемоническим приемом. Запомнить слово ДАМАН, где ДА – дактиль (первый слог ударный, два следующих – безударные, например, зОлото), АМ – амфибрахий (ударный слог посередине между двумя безударными, например, капУста), АН – анапест (первые два слога безударных, третий – ударный, например, капитАн).

Также можно запомнить трехсложные размеры по очередности ударных гласных по порядку:

Дактиль – 1,4,7,10 и т.д. (прибавляем к первому ударному 3)

Амфибрахий – 2,5,8,11 и т.д. (прибавляем ко второму ударному 3)

Анапест – 3, 6, 9, 12 и т.д. (прибавляем к третьему ударному 3)

Например, проанализируем стихотворение А.С. Пушкина «Узник»

Сижу за решеткой в темнице сырой.	сижУ зарешЁткой втемнИце сырОй ударные гласные – 2,5,8,11
Вскормленный в неволе орел молодой,	вскормлЁнный вневОле орЁл молодОй ударные гласные – 2,5,8,11
Мой грустный товарищ, махая крылом,	мойгрУстный товАрищ махАя крылОм ударные гласные – 2,5,8,11
Кровавую пищу клюет под окном,	кровАвую пИщу клюЁт подокнОм ударные гласные – 2,5,8,11

Сделаем вывод: стихотворение написано 4-х стопным амфибрахием.

Более подробно о стихосложении можно посмотреть здесь: http://mooseum.ru/Iskusstvo/Literatura/Stix/stix.html

Иногда из-за пиррихия трудно разграничить стихотворные размеры. Например, ударный 5 слог есть и в хорее, и в амфибрахии, но обратите внимание, что в хорее всегда будет первый ударный (и не будет ударного 8), а в амфибрахии никогда не будет 1 ударного.

Можно определить размер, произнося слова с определенным ударением. Например, стихотворение М.Ю. Лермонтова «Тучи» написано дактилем.

Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.

Подставьте вместо слов в стихотворении слово «зОлото»:

Золото, золото, золото, золото – ритм повторяется.

Стихотворение Н.А. Некрасова «Тройка» написано анапестом:

Что ты жадно глядишь на дорогу
В стороне от веселых подруг?
Знать, забило сердечко тревогу —
Всё лицо твое вспыхнуло вдруг.

Подставляем вместо слов в стихотворении слово «капитАн»:

Капитан, капитан, капитан – ритм повторяется.

Задание к теме «Стихотворные размеры»:

Посмотрите презентацию по теме «Основы стихосложения» Основы стихосложения.pptx (к сожалению, не знаю автора). Она поможет вспомнить основные понятия стихосложения и пригодится на уроках в 5-9 классах.

В приложении № 6 предлагаем вам отрывки из стихотворений для определения стихотворного размера. Данный материал можно использовать для тренировочных упражнений с учениками.

Определите стихотворные размеры каждого отрывка самостоятельно, сверьтесь с ответами (ключи для самопроверки в приложении 7).

Источник

Как определить стихотворный размер?

Покажу вам на примере стихотворения Н.А. Некрасова «Крестьянские дети». Возьмем первые две строки: О милые плуты! Кто часто их видел,

Тот, верю я, любит крестьянских детей!

1. Первое, что мы делаем — делим на слоги кажду строку (наверняка, вы лучше меня знаете, что сколько в слове гласных, столько и слогов), у нас как бы получится 2 больших слова:

о — ми — лы — е — плу — ты — кто — ча — сто — их — ви — дел

тот — ве — рю — я — лю — бит — кре — стьян — ских — де — тей

2. Готово. Теперь ставим ударения.

о — ми’ — лы — е — плу’ — ты — кто — ча’ — сто — их — ви’ — дел

тот — ве’ — рю — я — лю’ — бит — кре — стья’н — ских — де — те’й

3. Итак. Теперь делим на стопы: либо по 2 слога в стопе, либо по 3 слога.

Пробуем делить по 2 слога:

о — ми’ / — лы — е / — плу’ — ты / — кто — ча’ / — сто — их / — ви’ — дел /

тот — ве’ / — рю — я / — лю’ — бит / — кре — стья’н / — ских — де / — те’й

Видим, что получается какая-то ерунда. Где-то ударение на первый слог в стопе, где-то на второй. Делим по 3 слога в стопе:

о — ми’ — лы / — е — плу’ — ты / — кто — ча’ — сто / — их — ви’ — дел /

тот — ве’ — рю / — я — лю’ — бит / — кре — стья’н — ских / — де — те’й

Вот, теперь у нас четко получилось, что ударение в каждой стопе падает на 2 слог. Последняя стопа во второй строке оказалась неполная — это нормально. А еще стопы бывают безударными, чаще всего это встречается у двухсложных размеров, в нашем случае безударных стоп не оказалось, но знайте, что такое явление существует.

4. Теперь дело за малым — определить размер стиха: трехсложный размер, в котором ударение падает на второй слог — это амфибрахий.

Рассмотрим ещё один вариант определения размера стиха.

Он немного проще.

Мы не будем делить по слогам, а сразу поставим ударения в словах.

Затем считаем под какими цифрами у нас ударения:

2-4-6-8 — ямб;

1-3-5-7 — хорей;

1-4-7-10 — дактиль;

2-5-8-11- амфибрахий;

3-6-9-12 — анапест.

Выбирайте любой понравившийся способ

Неужели это так сложно — определить размер стиха?

Двухсложную запомнить проще простого: Ямб — я последняя буква, и ударение на второй слог, и хорей соответственно уже на первый.

Чтобы запомнить трёхсложные размеры стихотворений нужно выучить слово ДАМА. ДАМА расшифровывается так: Д — дактиль, значит ударение на первый слог, АМ — амфибрахий на второй слог, четвертая буква А — анапест, значит ударение на третий.

Ты твердишь, что я холоден, замкнут и сух,

Да, таким я и буду с тобой:

Не для ласковых слов я выковывал дух,

Не для дружб я боролся с судьбой… (Блок)

Мне на шею бросается век-волкодав,

Но не волк я по крови своей.

Запихай меня лучше, как шапку, в рукав

Жаркой шубы сибирских степей… (Мандельштам)

Уронила девушка перстень

В колодец, колодец ночной.

Простирает легкие персты

К холодной воде ключевой. (Н.Гумилев)

Терек воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят. (М. Ю. Лермонтов)

В передней толкотня, тревога;

В гостиной встреча новых лиц,

Лай мосек, чмоканье девиц,

Шум, хохот, давка у порога… (А. С. Пушкин)

Кто бы ни звал — не хочу

На суетливую нежность

Я променять безнадежность

И, замыкаясь, молчу. (А. А. Блок)

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи —

Мороз воевода дозором

Обходит владенья свои. (Н. А. Некрасов)

Пропаду от тоски я и лени,

Одинокая жизнь не мила,

Сердце ноет, слабеют колени,

В каждый гвоздик душистой сирени,

Распевая, вползает пчела. (А. А. Фет)

Унылая пора, очей очарованье…

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса. (А.С. Пушкин)

Сижу за решеткой в темнице сырой…

Вскормленный в неволе орёл молодой,

Мой верный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюёт под окном. (А.С. Пушкин)

Ты твердишь, что я холоден, замкнут и сух,

Да, таким я и буду с тобой:

Не для ласковых слов я выковывал дух,

Не для дружб я боролся с судьбой… (Блок)

Мне на шею бросается век-волкодав,

Но не волк я по крови своей.

Запихай меня лучше, как шапку, в рукав

Жаркой шубы сибирских степей… (Мандельштам)

Уронила девушка перстень

В колодец, колодец ночной.

Простирает легкие персты

К холодной воде ключевой. (Н.Гумилев)

Терек воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят. (М. Ю. Лермонтов)

В передней толкотня, тревога;

В гостиной встреча новых лиц,

Лай мосек, чмоканье девиц,

Шум, хохот, давка у порога… (А. С. Пушкин)

Кто бы ни звал — не хочу

На суетливую нежность

Я променять безнадежность

И, замыкаясь, молчу. (А. А. Блок)

Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи —

Мороз воевода дозором

Обходит владенья свои. (Н. А. Некрасов)

Пропаду от тоски я и лени,

Одинокая жизнь не мила,

Сердце ноет, слабеют колени,

В каждый гвоздик душистой сирени,

Распевая, вползает пчела. (А. А. Фет)

Унылая пора, очей очарованье…

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса. (А.С. Пушкин)

Сижу за решеткой в темнице сырой…

Вскормленный в неволе орёл молодой,

Мой верный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюёт под окном. (А.С. Пушкин)

Ямб: Я помню чудное мгновенье…

Передо мной явилась ты

Еще одно последнее сказанье…

Унылая пора, очей очарованье…

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

Хорей: Буря мглою небо кроет…

Вихри снежные крутя.

То как зверь она завоет,

То заплачет как дитя…

Царь с царицею простился…

В путь дорогу снарядился

И царица у окна села ждать его одна.

Амфибрахий: Сижу за решеткой в темнице сырой…

Вскормленный в неволе орёл молодой,

Мой верный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюёт под окном.

Как ныне сбирается вещий Олег…

Отмстить неразумным хазарам.

С дактилем нам поможет Лермонтов:

Тучки небесные, вечные странники…

А у Некрасова мы с легкостью находим образцы всех трехсложных размеров:

Дактиль:

В мире есть царь, этот царь беспощаден…

Дня не проводит Мазай без охоты…

Амфибрахий: Савраска увяз в половине сугроба…

Есть женщины в русских селеньях…

Анапест: Выдь на Волгу, чей стон раздается…

Что ты жадно глядишь на дорогу…

Гумилев:

Возврати мне перстень, колодец,

В нем красный цейлонский рубин…

Хорей Терек воет, дик и злобен,

Меж утесистых громад,

Буре плач его подобен,

Слезы брызгами летят. (М. Ю. Лермонтов)

Ямб В передней толкотня, тревога;

В гостиной встреча новых лиц,

Лай мосек, чмоканье девиц,

Шум, хохот, давка у порога… (А. С. Пушкин)

Дактиль Кто бы ни звал — не хочу

На суетливую нежность

Я променять безнадежность

И, замыкаясь, молчу. (А. А. Блок)

Амфибрахий Не ветер бушует над бором,

Не с гор побежали ручьи —

Мороз воевода дозором

Обходит владенья свои. (Н. А. Некрасов)

Анапест Пропаду от тоски я и лени,

Одинокая жизнь не мила,

Сердце ноет, слабеют колени,

В каждый гвоздик душистой сирени,

Распевая, вползает пчела. (А. А. Фет)

Источник

Тест по литературе «Готовимся к ЕГЭ. Задание
14. Стихотворные размеры» №2 для 11 класса

Вариант:	1
Преподаватель:	Сопина Татьяна Васильевна
Выполнил:
Оценка:
Подпись преподавателя:

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

УТЁС

Ночевала тучка золотая

На груди утёса-великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя…

(Лермонтов М. Ю.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

ТЯЖКО НАМ БЫЛО ПОД ВЬЮГАМИ…

Ранними летними росами

Выйдем мы в поле гулять.

Будем звенящими косами

Сочные травы срезать!

(Блок А. А.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

ТРОЙКА

Что ты жадно глядишь на дорогу

В стороне от весёлых подруг?

Знать, забило сердечко тревогу —

Всё лицо твоё вспыхнуло вдруг.

(Некрасов Н. А.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

ВНОВЬ Я ПОСЕТИЛ…

Вот холм лесистый, над которым часто

Я сиживал недвижим — и глядел

На озеро, воспоминая с грустью

Иные берега, иные волны…

(Пушкин А. С.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

* * *

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

(Лермонтов М. Ю.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

РОДНАЯ ЗЕМЛЯ

В заветных ладанках не носим на груди,

О ней стихи навзрыд не сочиняем,

Наш горький сон она не бередит,

Не кажется обетованным раем.

(Ахматова А. А.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

К МУЗЕ

Есть в напевах твоих сокровенных

Роковая о гибели весть.

Есть проклятье заветов священных,

Поругание счастия есть.

(Блок А. А.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

* * *

Шумела полночная вьюга

В лесной и глухой стороне.

Мы сели с ней друг подле друга.

Валежник свистал на огне.

(Фет А. А.)

Укажите размер, которым написано стихотворение
(без указания количества стоп):

* * *

В дымке-невидимке

Выплыл месяц вешний,

Цвет садовый дышит

Яблонью, черешней.

(Фет А. А.)

Укажите размер, которым написан отрывок из поэмы
(без указания количества стоп):

КОМУ НА РУСИ ЖИТЬ ХОРОШО

В рабстве спасённое

Сердце народное —

Золото, золото

Сердце народное!

(Некрасов Н. А.)

Ответы на тест

[№
вопроса] (к-во баллов) правильный ответ,…

Вариант №1
[1] (1)хорей
[2] (1)дактиль
[3] (1)анапест
[4] (1)ямб
[5] (1)амфибрахий
[6] (1)ямб
[7] (1)анапест
[8] (1)амфибрахий
[9] (1)хорей
[10] (1)дактиль

Источник

Задание 3

Определите стихотворный размер:

Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.

Стихотворный размер (метр) — это число и порядок чередования безударных и ударных слогов в строке.

Для сдачи ЕГЭ по литературе достаточно знать и уметь определять только хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест.

А для тех, кто готовится к олимпиадам или уже учится в университете с направлением «основы стиховедческого анализа», советуем воспользоваться содержанием в данной статье.

Размер стиха зависит от системы стихосложения. ( в силлабической он определяется количеством слогов, в тонической числом ударных слогов, в силлабо-тонической числом ударных и безударных слогов).

Знаком ‿ обозначается слабый слог (безударный), символом — обозначается сильный (ударный), ´ реальное ударение.

В своих примерах я оставляю ритмическую схему, именно поэтому в моих записях Вы не найдете неправильной записи, например ‿‿ или ——.

Инструкция по определению стихотворного размера ТУТ.

Силлабо-тонические размеры

В силлабо-тонике различают размеры: двухсложные, трехсложные, четырехсложные.

Двухсложные размеры

К двухсложным размерам относят хорей и ямб.

Хорей

Хорей — двухсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге.

Схема: —´‿

Школьная программа (в том числе ЕГЭ)
	—´‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—‿—´ —‿—´‿—´‿—´‿ —´‿—´‿—´‿—´ —´‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´ —´‿—´‿—‿—´‿ —´‿—´‿—‿—´
Раньше был он звонкий, точно птица, Как родник, струился и звенел, Точно весь в сиянии излиться По стальному проводу хотел.	—´‿—‿—´‿—´‿—´‿ —‿—´‿—´‿—‿—´ —´‿—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—´‿—´‿—
Университетская программа
Коль любить, так без рассудку, Коль грозить, так не на шутку, Коль ругнуть, так сгоряча, Коль рубнуть, так уж сплеча! Коли спорить, так уж смело, Коль карать, так уж за дело, Коль простить, так всей душой, Коли пир, так пир горой!	—‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—‿—´ —‿—´‿—‿—´ —´‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—‿—´‿ —‿—´‿—´‿— —´‿—´‿—´‿—

Ямб

Ямб — двухсложный стихотворный размер с ударением на второй слог.

Схема: ‿—´

Школьная программа (в том числе ЕГЭ)
	‿—´‿—´‿—´‿—´‿ ‿—´‿—´‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—´‿—´‿—‿—´
Провозглашать я стал любви И правды чистые ученья: В меня все ближние мои Бросали бешено каменья.	‿—‿—´‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—´‿—‿—´‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿
Университетская программа
Как ни тяжел последний час – Та непонятная для нас Истома смертного страданья, – Но для души еще страшней	‿´—‿—´‿—´‿—´ ‿—‿—´‿—‿—´ ‿—´‿—´‿—‿—´‿ ‿—‿—´‿—´‿—´

Трехсложные размеры

К трехсложным размерам относят дактиль, амфибрахий, анапест. Для простоты запоминания советуем Вам аббревиатуру ДАМА (д — дактиль, ам — амфибрахий, а — анапест).

Дактиль

Дактиль — трехсложный размер с ударением на первый слог.

Схема: —´‿‿

Школьная программа (в том числе ЕГЭ)
	—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿
Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную.	—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—‿‿—´‿‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿
Университетская программа
Ласточка, ласточка, как я люблю твои вешние песни! Милый твой вид я люблю, как весна и живой и веселый! Пой, весны провозвестница, пой и кружись надо мною; Может быть, сладкие песни и мне напоешь ты на душу.	—´‿‿—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿ —´‿‿´—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´‿‿//—´‿‿—´‿‿—´‿

Амфибрахий

Амфибрахий — трехсложный стихотворный размер с ударением на второй слог.

Схема: ‿—´‿

Школьная программа (в том числе ЕГЭ)
	‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´ ‿—´‿ ‿—´‿ ‿—´‿
Кто создан из камня, кто создан из глины,- А я серебрюсь и сверкаю! Мне дело — измена, мне имя — Марина, Я — бренная пена морская.	‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´‿
Университетская программа
И осень, которая вдруг началась Прилежно, Меня веселит на сей раз И тешит.	‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿—´‿ ‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿—´‿

Анапест

Анапест — трехсложный размер с ударением на третий слог.

Схема: ‿‿—´

Школьная программа (в том числе ЕГЭ)
	‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´‿‿ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿
О, весна без конца и без краю — Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя, жизнь! Принимаю! И приветствую звоном щита!	‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿´—´‿‿—´‿ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´
Университетская программа
От других мне хвала — что зала, От тебя и хула похвала	‿‿—´‿‿—´ ‿‿—´‿‿—´‿‿—´‿´ ‿´‿—´‿‿—´ ‿‿´—´‿‿—´‿‿—´‿

Логаэд

Логаэд — это стих с упорядоченным чередованием разных силлабо-тонических стоп (например, анапест + ямб + анапест + ямб). Логаэд – строгий метр, все строки написаны по одной схеме, стяжение происходит строго в одном месте.

Песню запойте для нас, милые Музы! Лепит понтийский закат тень на вершине. Воздухом нежной зимы пахнут арбузы, Медом осенней зари — спелые дыни.	—´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ —´‿‿—´‿‿—´—´‿‿—´‿ (стяжение в 3 стопе)
В огромном городе моём — ночь. Из дома сонного иду — прочь И люди думают: жена, дочь,- А я запомнила одно: ночь.	‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ ‿—´‿—´‿—´‿—´‿´ (стяжение в 5 стопе)

Дольник

Дольник — стих, где число ударных в каждой строке одинаково, а число безударных колеблется от нуля до 2. (При вычислении мы должны получить 1)

Его встречали повсюду
На улицах в сонные дни.
Он шел и нес свое чудо,
Спотыкаясь в морозной тени.

‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´1—´2—´(1)
‿—´‿‿—´‿‿—´ (1)—´2—´2—´(0)
‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´1—´2—´(1)
‿‿—´‿‿—´‿‿—´ (2)—´2—´2—´(0)

(1) (односложная анакруза)
—´ (ударный икт)
1 (слабое место)
—´ (ударный икт)
2(слабых места)
—´ (ударный икт)
(1) (женская клаузула).
Для определения размера
от большего отнимаем меньшее:
2 — 1 = 1 (Это Дольник)

Трясина кругом да камыш кудлатый,
На черной воде кувшинок заплаты.

А под кувшинками в жидком сале
Черные сомы месяц сосали

‿—´‿‿—´‿‿—´‿—´‿ (1)—´2—´2—´1—´(1)
‿—´‿‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´2—´1—´2—´(1)
‿—´‿‿—´‿‿—´‿—´‿ (1)—´2—´2—´1—´(1)
‿—´‿‿—´‿—´‿‿—´‿ (1)—´2—´1—´2—´(1)
2 — 1= 1 (дольник)

Сверхсхемные ударения

Сверхсхемные ударения (внеметрические) — это ударения на слабых местах в стихе.

К примеру, мы имеем ритмическую схему ‿—‿—‿—‿—. Однако при скандировании (прочтение с намеренными сильными ударениями) мы замечаем, что возникает ударение, не входящее в ритмическую составляющую ‿´—´‿—´‿—´‿—´.

Среди сверхсхемных ударений мы выделим только спондей.

Спондей

Спондей — сверхсхемное ударение, возникающее только в двухсложных размерах.

Схема: ‿´—´ или —´‿´ (записывать — — неправильно! Вы должны оставлять ритмическую схему!)

Как ни тяжел последний час –
Та непонятная для нас
Истома смертного страданья, –
Но для души еще страшней

‿´—‿—´‿—´‿—´
‿—‿—´‿—‿—´
‿—´‿—´‿—‿—´‿
‿—‿—´‿—´‿—´

Пропуски метрических ударений

Пропуск метрических ударений — это пропуск ударного слога, замена ударного слога безударным.

К примеру, мы имеем ритмическую схему ‿—‿—‿—‿—. При попытке расставить реальные ударения, мы сталкиваемся с тем, что в некоторых стопах ударение пропущено: ‿—‿—´‿—‿—´ — такое явление и называется пропуском метрических ударений.

Среди пропусков метрических ударений мы рассмотрим только пиррихий.

Пиррихий

Пиррихий — пропуск метрического ударения, возникающий только в двухсложных размерах.

Схема: ‿— или —‿ (записывать ‿‿ неправильно! Вы должны оставлять ритмическую схему!)

Ты, меня любивший фальшью
Истины — и правдой лжи,
Ты, меня любивший — дальше
Некуда! — За рубежи!

Ты, меня любивший дольше
Времени. — Десницы взмах! —
Ты меня не любишь больше:
Истина в пяти словах.

—´‿—´‿—´‿—´‿
—´‿—‿—´‿—´
—´‿—´‿—´‿—´‿
—´‿—‿—‿—´

—´‿—´‿—´‿—´‿
—´‿—‿—´‿—´
—´‿—´‿—´‿—´‿
—´‿—‿—´‿—´
(как мы можем заметить, реальное ударение
не ставится на союзы, частицы, предлоги,
но ставится на односложные слова)

Раньше был он звонкий, точно птица,
Как родник, струился и звенел,
Точно весь в сиянии излиться
По стальному проводу хотел.

—´‿—‿—´‿—´‿—´‿
—‿—´‿—´‿—‿—´
—´‿—‿—´‿—‿—´‿
—‿—´‿—´‿—´‿—

Тонические размеры

В тонической системе стихосложения выделяют акцентный стих и тактовик.

Тактовик

Тактовик — стих, где число ударных в каждой строфе одинаково, а число безударных колеблется от 0 до 4.(При вычислении мы должны получить 2 или 3)

Спокойно трубку докурил до конца,
Спокойно улыбку стёр с лица.

«Команда, во фронт! Офицеры, вперёд!»
Сухими шагами командир идёт.

И слова равняются в полный рост:
«С якоря в восемь. Курс — ост.

‿—´‿—´‿‿‿—´‿‿—´ (1)—´1—´3—´2—´(0)
‿—´‿‿—´‿—´‿—´ (1)—´2—´1—´1—´(0)

‿—´‿‿—´‿‿—´‿‿—´ (1)—´2—´2—´2—´(0)
‿—´‿‿—´‿‿‿—´‿—´ (1)—´2—´3—´1—´(0)

‿‿—´‿—´‿‿—´‿—´ (2)—´1—´2—´1—´(0)
—´‿‿—´‿—´—´ (0)—´2—´1—´0—´(0)

3-0=3 (ткт)

Никогда не перестану удивляться
Девушкам и цветам!
Эта утренняя прохладца
По белым и розовым кустам…

‿‿—´‿‿‿—´‿‿‿—´‿ (2)—´3—´3—´(1)
—´‿‿—´‿—´ (1)—´2—´1—´(0)
‿‿—´‿‿‿‿—´‿ (2)—´4—´(1)
‿—´‿‿—´‿‿‿—´ (1)—´2—´3—´(0)
4-1=3 (ткт)

Акцентный стих

Акцентный стих — стих, где число ударных в каждой строке одинаково, а число безударных колеблется от нуля до 8.( Ударение часто падает на слова, вычисления тут не нужны).

Если волк на звезду завыл, Значит, небо тучами изглодано. Рваные животы кобыл, Черные паруса воронов.	—´‿—´‿‿—´‿—´ —´‿—´‿—´‿‿‿—´‿‿ —´‿‿‿‿—´‿—´ —´‿‿‿‿—´—´‿‿
Сумасшедшая, бешеная кровавая муть! Что ты? Смерть? Иль исцеленье калекам?	‿‿—´‿‿—´‿‿‿‿—´‿‿—´ ‿—´—´—´‿‿—´‿‿—´‿

Задание ЕГЭ с данной терминологией

Задание на определение стихотворного размера почти всегда присутствует и находится под номером 14.

Укажите размер, которым написано стихотворение.

Обращаем Ваше внимание на то, что Вы должны указать размер без указания количества стоп (т.е не четырехстопный ямб, а ямб)

Название	Краткая характеристика	Пример
Хорей	Двухсложная стопа с ударением на первом слоге в силлабо-тонической системе сложения	Терек воет, дик и злобен, Меж утесистых громад, Буре плач его подобен, Слезы брызгами летят. (М. Ю. Лермонтов)
Ямб	Двухсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложения	В передней толкотня, тревога; В гостиной встреча новых лиц, Лай мосек, чмоканье девиц, Шум, хохот, давка у порога… (А. С. Пушкин)
Дактиль	Трехсложная стопа с ударением на первом слоге в силлабо-тонической системе сложения	Кто бы ни звал — не хочу На суетливую нежность Я променять безнадежность И, замыкаясь, молчу. (А. А. Блок)
Амфибрахий	Трехсложная стопа с ударением на втором слоге в силлабо-тонической системе сложения	Не ветер бушует над бором, Не с гор побежали ручьи — Мороз воевода дозором Обходит владенья свои. (Н. А. Некрасов)
Анапест	Трехсложная стопа с ударением на третьем слоге в силлабо-тонической системе сложения	Пропаду от тоски я и лени, Одинокая жизнь не мила, Сердце ноет, слабеют колени, В каждый гвоздик душистой сирени, Распевая, вползает пчела. (А. А. Фет)

Как определить стихотворный размер?

Покажу вам на примере стихотворения Н.А. Некрасова «Крестьянские дети». Возьмем первые две строки:

О милые плуты! Кто часто их видел,
Тот, верю я, любит крестьянских детей!

о — ми — лы — е — плу — ты — кто — ча — сто — их — ви — дел

тот — ве — рю — я — лю — бит — кре — стьян — ских — де — тей

2. Готово. Теперь ставим ударения.

о — ми‘ — лы — е — плу‘ — ты — кто — ча‘ — сто — их — ви‘ — дел

тот — ве‘ — рю — я — лю‘ — бит — кре — стья‘н — ских — де — те‘й

3. Итак. Теперь делим на стопы: либо по 2 слога в стопе, либо по 3 слога.

Пробуем делить по 2 слога:

о — ми‘ / — лы — е / — плу‘ — ты / — кто — ча‘ / — сто — их / — ви‘ — дел /

тот — ве‘ / — рю — я / — лю‘ — бит / — кре — стья‘н / — ских — де / — те‘й

о — ми‘ — лы / — е — плу‘ — ты / — кто — ча‘ — сто / — их — ви‘ — дел /

тот — ве‘ — рю / — я — лю‘ — бит / — кре — стья‘н — ских / — де — те‘й

4. Теперь дело за малым — определить размер стиха: трехсложный размер, в котором ударение падает на второй слог — это амфибрахий.

Рассмотрим ещё один вариант определения размера стиха.

Он немного проще.

Мы не будем делить по слогам, а сразу поставим ударения в словах.

Затем считаем под какими цифрами у нас ударения:

2-4-6-8 — ямб;

1-3-5-7 — хорей;

1-4-7-10 — дактиль;

2-5-8-11- амфибрахий;

3-6-9-12 — анапест.

Выбирайте любой понравившийся способ fellow

Неужели это так сложно — определить размер стиха?

Некоторые полезные советы, как запомнить стихотворные размеры

Двухсложную запомнить проще простого: Ямб — я последняя буква, и ударение на второй слог, и хорей соответственно уже на первый.

Чтобы запомнить трёхсложные размеры стихотворений нужно выучить слово ДАМА. ДАМА расшифровывается так: Д — дактиль, значит ударение на первый слог, АМ — амфибрахий на второй слог, четвертая буква А — анапест, значит ударение на третий.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Была в сети 17.04.2022 16:34

Синягина Юлия Викторовна

учитель русского языка и литературы

53 года

1 242 345
1

02.11.2016 11:21

Тесты в формате ЕГЭ. Сайт Незнайка.