Задания на времена в английском языке егэ

Пройти тестирование по 10 заданиям
Пройти тестирование по всем заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям

Подготовка к ГИА

Упражнения по грамматике в формате ЕГЭ

PASSIVE OR ACTIVE

1	Nick __________ to Moscow next week.	SEND
2	I ________ at the lesson yesterday.	ASK
3	At the station they will ________ by a man from the travel agency.	MEET
4	At the station they ___________ a man from the travel agency.	MEET
5	Thousands of houses __________ during the great fire of London.	DESTROY
6	The porter ____________ your luggage to your room in some minutes.	BRING
7	Your luggage ____________ up in the lift in some minutes.	BRING
8	The little boat ________ out to sea.	CARRY
9	You __________ me this book long ago.	PROMISE
10	Everybody _________ to the lecturer with great attention.	LISTEN
11	Yesterday he ___________ to prepare a speech.	TELL
12	It seems to me that music _________ from the next room.	HEAR
13	We ________ Zhukovsky the father of Russian aviation.	CALL
14	The answer to this question can ________  in the encyclopedia.	FIND
15	A taxi __________ fifteen minutes ago, so we are expecting it any moment.	CALL
16	The hall ____________ for the party just now.	DECORATE
17	This new dictionary __________ everywhere now.	SELL
18	He said that Grandmother’s letters _____________ the day before.	RECEIVE
19	Two new engineers _________ just to the head of the department.	INTRODUCE
20	I am sure I _________ at the lesson tomorrow.	ASK
21	One of my friends ________ me to the cinema last week.	TAKE
22	The newspaper said that an interesting exhibition _________ at the Hermitage the next week.	OPEN
23	They __________ excellent shelters for tourists in these mountains.	BUILD
24	Somebody ___________ the door and after some time coffee ___________.	OPEN, BRING
25	Sue _________ to have complete rest after her heart attack and her mother _________ to send her to Sochi for three months.	ORDER, DECIDE
26	Those young mothers ________ after their babies with great care.	LOOK
27	Bessie’s father ________ her a complete set of Walter Scott’s works for her last birthday.	GIVE
28	Don’t worry, everything will be all right; the children _______ to the theatre by the teacher and they________ back to school in the evening.	TAKE, BRING
29	This mountain _______ never before.	CLIMB
30	Invitations _______ to all the former pupils to be attend the reunion party.	SEND

ВРЕМЕНА

1	It _________ any more now.	NOT RAIN
2	It _________ too often in our area in autumn.	RAIN
3	Andrea Schatzman, a student from Switzerland, __________ with the Connor family in San Francisco.	LIVE
4	She _________ for you for an hour already.	WAIT
5	My working day usually _________ at seven.	BEGIN
6	It ______ her two hours to do her homework.	TAKE
7	Look at the sky: the clouds ______ slowly, the sun _______ from behind the clouds, it _______ warmer.	MOVE, APPEAR, GET
8	He ________ well in a hotel room, he __________ to sleep in his own bed.	NOT SLEEP, PREFER
9	You _________ to my place next Sunday?	COME
10	Kerrie ___________ coffee, she usually ___________ a cup of tea for breakfast.	NOT DRINK, HAVE
11	You ever ___________ presents?	BUY
12	They ___________ in the garden for three hours.	WORK
13	Where are children? – They _________ in the garden.	PLAY
14	They ___________ in Sochi for three years already.	LIVE
15	How long they __________ in Sochi yet?	LIVE
16	He ___________ full day.	NOT WORK
17	They ____________ at the party by 5 pm.	ARRIVE
18	Nick __________ now, he __________ his uncle in the garage.	NOT REST, HELP
19	Look! The kitten ___________ with its tail.	PLAY
20	You _________ to the members of your family every day? – Yes. But yesterday I ________ to them. I _________ very busy.	TALK, NOT TALK, BE
21	My granddad ___________ this house many years ago.	BUILD
22	Tom always ________ sandwiches for breakfast. But today he ___________ breakfast because he ___________ late.	EAT, NOT HAVE, GET UP
23	I _________ there next year because it ______ a lot of money and I can’t effort it.	NOT GO, COST
24	I __________ him since childhood.	KNOW
25	We ___________ never to Paris.	BE
26	Last Tuesday he _____ upset and ______ no idea where to go.	BE, HAVE
27	What ___________ you now? – I __________ juice.	DO, DRINK
28	When I ________ to school the day before yesterday, I ______ Mike and Pete.	GO, MEET
29	Why she ________ now? — I __________.	CRY, NOT KNOW.
30	When Henry ________ about in the forest, he ________ a bear cub.	WALK, FIND
31	When John ________ the street, he _________ and __________ his key.	CROSS, FALL, DROP
32	When I ________ home, my brother __________TV.	COME, WATCH.
33	While Sue ___________ potatoes for soup, her mum _________ onion and carrots.	PEEL, CHOP
34	We usually _________ the floor in our flat on Friday.	WASH
35	We ___________ the floor yesterday.	WASH
36	We ____________the floor today.	WASH
37	We ____________ the floor for an hour already.	WASH
38	Recently we ____________ our flat.	RENEW
39	He always ___________ an honest man.	BE
40	He _______ at the computer the whole day yesterday.	SIT

INDIRECT SPEECH

1	We didn’t know where our friends _______ every evening.	GO
2	We found out that she _______ home at eight o’clock every evening.	LEAVE
3	We found out that she _________ home at eight o’clock yesterday.	LEAVE
4	She told that she ________ for London next week.	LEAVE
5	When he learnt that his son always _______ excellent marks in all the subjects at school, he was very pleased.	RECEIVE
6	He says he _________ us the photos he took during his stay in the Caucasus.	SHOW
7	My friend asked me who __________ the piano in the sitting room.	PLAY
8	I want to know what he __________ for her birthday.	BUY
9	I thought that I _________ my work by that time.	FINISH
10	I knew they _________ for me at the station and I decided to hurry.	WAIT
11	They say they _________ a letter when they return home.	WRITE
12	Nick says he ____________ to the hotel to see his friends who ____________  in St Petersburg from the US.	GO, ARRIVE
13	They realized that they ___________ their way in the dark.	LOSE
14	She said she _________ not tell me the right time, her watch _______ wrong.	CAN, BE
15	The delegates were told that the guide just _________ out and ______ back in ten minutes.	GO, BE
16	He understood that the soldiers _________ him.	ARREST
17	Julian asked if they ________ the sick man to the hospital yet.	TAKE
18	John asked Mary if she _________ afraid of thunderstorm.	BE
19	Nick wanted to know if Helen __________  him her book.	GIVE
20	When I __________ home, my mother told me that a friend of mine _______ on me half an hour before.	COME, CALL
21	He told me that he _________ that watch the day before.	BUY
22	Mike says he __________ Dickens’ novels very much.	LIKE
23	Mike said he __________ Dickens’ novels very much.	LIKE
24	Mike said that he __________ Dickens’ novels very much when he studied at university.	LIKE
25	Mike was sure that I ___________ Dickens’ novels if I read them.	LIKE
26	He told me that he ________ able to ring me up because he _________ my number.	NOT BE, NOT HAVE
27	He said that he ________ a sport club last week.	JOIN
28	He asked his friend if he often ___________ to England.	GO
29	I’d like to know if they __________ in London till Sunday.	STAY
30	He tells us that he __________ Sue today.	SEE

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ

1	The weather today is __________ than  yesterday.	BAD
2	This week I feel ___________ than last week.	WELL
3	London is ___________ than Paris.	BIG
4	Some people are ____________ than the others.	HONEST
5	Ted is the ____________ pupil in their class.	BAD
6	Today is the ____________ day in Sue’s life.	HAPPY
7	She has the _______________ voice of all contest participants.	BEAUTIFUL
8	In the city the rivers are __________ than in the country.	DIRTY
9	This year he studies ____________ at school than last year.	GOOD
10	That was his ______________ project.	SUCCSESSFUL
11	I will go by metro. It is ________________ than the car for a big city.	COMFORTABLE
12	It is said that girls are _____________ than boys.	CLEVER
13	The air in the morning is ____________ than in the daytime.	COOL
14	I am going to put on the _____________ dress I have in my wardrobe for the party tomorrow.	ELLEGANT
15	The _____________ information you can get next at our next meeting.	FAR
16	Physics is not as _____________ as chemistry for him.	HARD
17	I’d like to see your ____________ result.	GOOD
17	Chris is not as ______________ as his younger brother.	SERIOUS
18	This year we have ____________ fruit in our garden than last year.	LITTLE
19	August is the _____________ summer month in our area.	HOT
20	Pushkin is the _____________ Russian poet.	FAMOUS

Рассмотрим следующий раздел Единого государственного экзамена – Грамматика и Лексика, самый объемный по охватываемому материалу и трудозатратный в подготовке. Сегодня начнем с первой части – заданий 19 – 24, проверяющих знание грамматики.

Общая информация

Раздел “Грамматика и лексика” Единого государственного экзамена отличается от аналогичного раздела ОГЭ только наличием третьего задания на знание лексических единиц и сочетаемости. Первое – на грамматику, второе – на словообразование и третье – на общее знание лексической части изучаемого языка.

Грамматический справочник ЕГЭ очень сильно облегчит подготовку к этому разделу экзамена и сэкономит ваше время и деньги

Рекомендуемое время выполнения – 30 минут, и максимум за это задание – 18 баллов.

После определенной тренировки на весь раздел потребуются не предписанные 30 минут, а 20 минут, на чем можно и сэкономить время для остальных частей экзамена. А на часть “Грамматика” – около 7 минут.

Часть “Грамматика” относится к базовому уровню сложности (А2+) и при правильном выполнении даст вам 6 баллов.

Первые задания этого раздела тестируют все грамматические знания, полученные или не полученные за 11 лет обучения в школе. Здесь никакой лайфхак не поможет, если ученик туп и ленив мало что знает об этой самой грамматике. Да что там, даже если знает, но забыл под влиянием стресса/ бессонной ночи/ расставания с любовью всей жизни, возможность угадать правильный вариант практически равна нулю, потому что тут этих самых вариантов нет, их нужно вписать самим. И даже если повезло и угадал правильную грамматическую форму, но написал неверно – заветного балла все равно не видать.

В статье разберем на примере проектной демоверсии-2023, как выполнять задание на экзамене:

Чтобы облегчить непосильную задачу, на этапе тренировки предлагаю следующую схему (она же в форме таблицы ниже):

Если перед нами существительное:
1) Поставьте его во множественное число (выучите все исключения, типа foot — feet, а если мн. ч. образуется по общему правилу, то быть внимательным — не меняется ли конечная y на i, не меняется ли f на v, не добавляется ли -es вместо привычного — s).
Пример: Machu Picchu, often called “The Lost City of the Incas”, is probably the most famous symbol of the Incan Empire. Machu Picchu is situated 7,875 _____________ above sea level in Peru (FOOT). (правильный ответ – FEET)

Если видите местоимение (например, I), ставьте его в падеж — объектный (me) или притяжательный (my или mine). Еще возможна рефлексивная форма – myself. В предложении ниже нам явно нужно object pronoun us, потому что после глагола give нужно дополнение:

Указательное местоимение (this, that) нужно ставить во мн. ч. (these, those соответственно). Неопределенные местоимения (some, any, no, every и их производные) в тестах встречаются реже, но кодификатор предупреждает, что они могут попасться.

С числительными все волшебно просто — преобразуем количественное в порядковое, помня все тонкости правилописания (например, one – first).
Пример: My ________ thought was that I had mistaken the number of the house (TWO). (Правильный ответ – SECOND)

Прилагательное или наречие ставим в какую-то из степеней сравнения. Небольшой лайфхак – если перед пропуском стоит than, это сравнительная, а если the, как в примере ниже, то превосходная степень. Помните, что the второй раз писать не надо, только саму превосходную форму latest:

Внимание! Ученики то и дело норовят в этом задании сделать из прилагательного наречие или дописать спереди отрицательную приставку. Обращаем внимание, что так можно делать только в следующем задании.

А вот с глаголами придется попотеть (поэтому и таблица ниже такая путаная). И сначала понять — перед нами личная форма (та, которая изменяется по временам) или неличная (причастие активное или пассивное, инфинитив или герундий).
1) Узнать неличную форму легко — в предложении уже есть сказуемое, выраженное личной формой глагола, то есть наш пропуск стоит не на месте сказуемого, а на другом месте в предложении, идеально – если перед ним запятая, которая явно намекает на что-то отличное от сказуемого.
Рассмотрим пример из демоверсии . Перед пропуском в задании 21 стоит существительное, а в самом предложении уже есть основа – подлежащее it и сказуемое was adapted. Значит, личная форма тут не нужна. Ричард Чамберлейн сам снимался в сериале, поэтому перед нами – participle 1 starring.

2) Если в предложении пропуск стоит после подлежащего, и сказуемого недостает, перед нами точно личная форма.
Как и с причастием, решаем активный это залог или пассивный (переведя предложение) и дальше думаем, в какое время его поставить. В этом же предложении (ну, или в предыдущих) могут стоять слова-подсказки. Если их нет, смотрим на само предложение и что его окружает.
Снова обратимся к демоверсии. Понять, что мы видим личную форму глагола в заданиях 20 можно, найдя подлежащее – оно стоит прямо перед пропуском. Залог здесь точно активный, это понятно из перевода предложения на русский. Уточняем время по Past Simple, которое уже есть в предложении, и общему характеру рассказа, который относит нас в прошлое: brought.

А вот в этом номере также по переводу понимаем, что перед нами passive. Из перевода ясно, что перед нами – факт в настоящем, поэтому правильным ответом будет are used.

Также нужно уметь распознавать предложения условия (и конструкции с I wish) или согласование времен в косвенной речи, которые также могут тут встретиться. Вот ниже у нас как раз стоит if в начале, gets – во второй части предложения, и тут у нас 0 conditional.
Правильный ответ: doesn’t break /does not break. Записывать можно и так, и так, оба варианта примут на экзамене.

Понимаю, что вся схема выполнения задания кажется путаной и вызывает сомнения, но после примерно двух месяцев работы по ней ученик все запоминает и начинает самостоятельно рассуждать.

Обратите внимание, как нужно заполнять бланк к этому заданию – все заглавными буквами и без пропусков. Если в ответе есть апостроф, например – didn’t like, то он записывается в отдельную клетку. Вообще, госпожа Вербицкая советует избегать апострофов в пользу полной формы – did not like, потому что “компьютер их может не считать”.

Вот как выглядит пример заполненного бланка с ответами на задания 19 – 24:

Советы по подготовке

Здесь не будет никаких лайфхаков, потому что если не готовиться к этой части экзамена, угадать и логически что-то вычислить невозможно. Подготовку к заданиям 19 – 25 лучше начинать за год до экзамена, распределив все темы и повторив их за месяц-два перед экзаменом. Этой схемы я придерживаюсь в своем плане подготовки к ЕГЭ.

Несколько общих советов по выполнению:

1. Читать ВЕСЬ текст, потому что подсказка о грамматической форме может быть не в этом конкретном предложении, а в предыдущем. Или в следующем.
2. Если вы правильно определили форму, озаботьтесь еще ее правильным написанием. При корявой орфографии не зачтут.
3. Проверьте еще раз.
4. Если не понимаете, напишите хоть что-нибудь, мало ли.

Учебник для подготовки

Грамматический справочник ЕГЭ очень сильно облегчит подготовку к этому разделу экзамена и сэкономит ваше время и деньги

P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно почитать статьи:

Аудирование или задания 1 — 9
Чтение или задания 10 — 18
Грамматика или задания 19 — 25
Словообразование или задания 26 — 31
Лексика или задания 32-38
Личное письмо или задание 39
Проект или задание 40
Устная часть. Задание 1
Устная часть, Задание 2
Устная часть, Задание 3
Устная часть, Задание 4

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Времена в английском языке — важная часть грамматики и камень преткновения начинающих. Чтобы не путаться во временах, просто изучить теорию не достаточно, нужно закрепить знания с помощью упражнений. Эти упражнения на времена в английском языке помогут вам лучше разобраться в одной из главных тем английской грамматики.

Если вы хотите освежить в памяти тему времен в английском языке, прежде чем проходить упражнения, посмотрите это видео, где я разбираю времена в активном залоге.

Упражнение 1. Глагол в Present Simple

В этом упражнении вам нужно поставить глагол в одну из форм Present Simple. Напомню, таких форм всего две: глагол в начальной форме и глагол с окончанием -s.

Показать ответы с переводом

1. He has some sugar. — У него есть немного сахара.
2. Jacob and Tina have a lot in common. — У Джейкоба и Тины много общего.
3. I do not keep expired pills. — Я не храню просроченные таблетки.
4. He runs the company with his brother. — Он управляет компанией со своим братом.
5. She does not like my job. — Ей не нравится моя работа.
6. Do you know how it works? — Вы знаете, как это работает?
7. Cats never miss a chance to sleep. — Кошки никогда не упускают возможности поспать.

Кстати, у меня есть бесплатный справочник-шпаргалка «Все времена в английском языке в таблицах» — обязательно скачайте его, если еще не скачали. Это совершенно бесплатно.

Упражнение 2. Неправильные глаголы

Неправильные глаголы отличаются тем, что образуют 2-ую и 3-ю формы нестандартным способом. Раскройте скобки и поставьте глагол во 2-ую или 3-ю форму. Какая именно форма нужна в каком предложении — понятно из контекста. Обращайте внимание на подсказки в виде глагола to have. Напомню: третья форма глагола используется (в том числе) в Present Perfect, например: «have seen», «has not forgiven» и т. д.

Показать ответы с переводом

1. John opened his eyes and breathed deeply. — Джон открыл глаза и глубоко вдохнул.
2. I have never seen an elephant. — Я никогда не видел слона.
3. She brought me some milk. — Она принесла мне молока.
4. The Kingdom has fallen. — Королевство пало.
5. We understood him but have not forgiven. — Мы поняли его, но не простили.
6. Who dug the hole here? — Кто здесь копал яму?
7. There is a broken chair here. Who broke it? — Здесь сломанный стул. Кто его сломал?

Упражнение 3. Времена Continuous

В этом задании вам нужно раскрыть скобки и поставить глаголы в нужную видовременую форму: Present Continuous, Past Continuous или Future Continuous. Обращайте внимание на перевод, чтобы понять, какое выбрать время.

Показать ответы с переводом

1. The mouse is sneaking. — Мышь крадется.
2. I am waiting patiently. — Я терпеливо жду.
3. Lucy is playing guitar with Jake. — Люси играет на гитаре с Джейком.
4. We were waiting for Sandy but she was not coming. — Мы ждали Сэнди, но она не шла.
5. What were you trying to do? — Что ты пытался сделать?
6. I will be working after lunch, let’s meet after work. — Я буду работать после обеда, давайте встретимся после работы.
7. You are not going anywhere! — Ты никуда не идешь!

Упражнение 4. Present Simple или Present Continuous?

В английском языке существуют отдельные формы для неопределенного (простого) времени и длительного. Раскройте скобки и поставьте глагол в нужную форму — Present Simple или Present Continuous.

Показать ответы с переводом

1. My uncle walks two miles every day and feels very well. — Мой дядя ходит пешком по две мили в день и чувствует себя очень хорошо.
2. We really need another vacation. — Нам действительно нужен еще один отпуск.
3. Sorry, I can’t talk now, I am running to see the doctor at the moment. — Извини, я не могу говорить сейчас, я прямо сейчас бегу на прием к врачу.
4. My dad always says that I should find another job. — Мой папа всегда говорит, что мне лучше найти другую работу.
5. Take an umbrella, it is going to rain. — Возьми зонт, скоро будет дождь.
6. I added some pepper to the soup, now it smells better. — Я добавил немного перца в суп, теперь он пахнет лучше.

Упражнение 5. Времена Simple или Continuous?

Это упражнение на все времена Simple и Continous. Раскройте скобки и поставьте глагол в одну из форм:

1. Present Simple,
2. Past Simple,
3. Future Simple,
4. Present Continuous,
5. Past Continuous,
6. Future Continuous.

Показать ответы с переводом

1. You will be safe now. — Теперь вы будете в безопасности.

2. Yesterday I found a coin in the garden. It looked very old. — Вчера я нашел монету в саду. Она выглядела очень старой.

3. Jake was watching TV when someone knocked on the door. — Джейк смотрел телевизор, когда кто-то постучал в дверь.

4. Life is like a box of chocolates. You never know what you are going to get. — Жизнь — как коробка шоколадных конфет. Никогда не знаешь, что получишь.

5. We were just talking about you! — Мы только что о тебе говорили!

6. I can’t pick you up from the school today, because I will be working in the evening. Mom will pick you up. — Я не могу заехать за тобой в школу сегодня, потому что вечером буду на работе. Мама за тобой заедет.

Упражнение 6. Past Simple или Present Perfect?

Present Pefrect и Past Simple часто вызывают затруднения, поскольку во многих случаях переводятся на русский язык одинаково. Проверьте, знаете ли вы, в каких случаях используется Past Simple, а в каких Present Perfect.

Выберите правильный вариант перевода.

Упражнение 7. Времена Past Perfect и Future Perfect

Past Perfect чаще встречается в художественной литературе, чем в разговорной речи. Future Perfect используется редко и в устной речи, и в письменной. Знаете ли вы, в каких случаях используются эти времена?

Выберите правильный вариант перевода.

Упражнение 8. Времена в английском языке

В этом задании вам нужно раскрыть скобки и поставить глагол в видовременную форму, подходящую по смыслу. Обращайте внимание на перевод, чтобы понять, какое время глагола лучше подходит.

Показать ответы с переводом

1. Jane loves cakes and hates broccoli. — Джейн любит торты и ненавидит брокколи.
2. I was listening to the lecturer carefully but understood nothing. — Я внимательно слушал лектора, но ничего не понял.
3. Oh, I’m glad to see you! I have been waiting for you all day! — О, я рад тебя видеть! Я ждал тебя весь день.
4. When the rescue team found the lost tourists, they had been living with no food for two days. — Когда спасатели нашли пропавших туристов, те уже два дня жили без еды.
5. I had warned you many times but you didn’t listen. — Я предупреждал тебя много раз, но ты не слушал.
6. By the end of the next year, we will have produced two million tons of soap. — К концу следующего года мы произведем два миллиона тонн мыла.
7. I have seen a lot in my life but this… this is unbelievable. — Я повидал многое в жизни, но это… это невероятно.
8. No, tomorrow morning I will be (am) busy. I will be playing (am playing) football with my kids. — Нет, завтра утром я буду занят. Я буду играть в футбол с детьми.

---

Здравствуйте! Меня зовут Сергей Ним, я автор этого сайта, а также книг, курсов, видеоуроков по английскому языку.

Подпишитесь на мой Телеграм-канал, чтобы узнавать о новых видео, материалах по английскому языку.

У меня также есть канал на YouTube, где я регулярно публикую свои видео.

Предложения с начальным it.
Предложения с there is/there are

В отличие от русского языка, в английском ни одно предложение не может обойтись без подлежащего. Поэтому в безличных предложениях используются формальные элементы, которые не имеют лексического значения, и переводить их на русский язык не следует. С помощью безличных предложений в английском языке принято обозначать явления природы и погодные условия, промежутки времени, расстояния и температуру. Формальное подлежащее, выраженное местоимением it, также используют в предложениях с составным именным (изредка глагольным) сказуемым, если затем идет инфинитив, герундий или придаточное предложение.
It is getting dark. — Темнеет.
It was winter. — Зима.
Sometimes it snows in spring. — Иногда весной идёт снег.
It is a very difficult language, isn’t it? — Это очень трудный язык, не так ли?
Другим средством выражения формального под- лежащего в безличном предложении является местоимение there, которое употребляется в составе оборота there + to be.
Оборот there is/there are — есть, имеется, находится. В этом обороте слово there — «там» — не переводится.

	Единственное число	Множественное число
Настоящее время	There is	There are
Прошедшее время	There was	There were
Будущее время	There will be

При переводе на русский язык в начале предложения ставится обстоятельство.
There were many flowers on the windowsill. — На подоконнике было много цветов.
Другие выражения
There hang висят
There stand стоят
There lived жил
There exist существуют
There must be должно быть

Имя существительное. Noun

Cуществительные в английском языке имеют две падежные формы: форму общего падежа и форму притяжательного падежа.

Притяжательный падеж

Существительные в единственном числе + ’s
Существительные во множественном числе + ’
the student’s book — the book of the student — книга студента
the students’ books — the books of the students — книги студентов
Общий падеж — все существительные в единственном и множественном числе.

Множественное число существительных

Традиционный способ образования множественного числа: к форме единственного числа прибавляется окончание -s: cat – cats, table – tables.
Особые случаи образования формы множественного числа:
1. Существительные, оканчивающиеся на -sh, -ch, -tch, -s, -ss, -x образуют форму множественного числа путем прибавления окончания -es:
a bus — автобус — buses
a glass — стакан — glasses
a church — церковь — churches
a watch — часы — watches
a bush— куст —bushes
a fox — лиса — foxes
2. Существительные, оканчивающиеся на -z, образуют форму множественного числа на -zzes:
a quiz – викторина – quizzes
3. Существительные, оканчивающиеся на -о
а) Некоторые существительные данной группы образуют форму множественного числа путём прибавления -es:
a tomato— помидор — tomatoes
a potato — картофель — potatoes
a cargo –груз – cargoes
an echo – эхо – echoes
a hero – герой – heroes
б) Ряд существительных, оканчивающихся на -о, образует форму множественного числа путем прибавления -s:
a video — видео — videos
a disco — дискотека — discos
в) У некоторых существительных, оканчивающихся на -o, возможны формы множественного числа с окончанием -s или -es:
a buffalo – буйвол – buffalos/ buffaloes
a mosquito – комар – mosquitos /mosquitoes
a tornado – торнадо – tornados / tornadoes
a volcano – вулкан – volcanos /volcanoes
4. Существительные, оканчивающиеся на -y.
a) Существительные, оканчивающиеся на согл. + y, образуют форму множественного числа путем замены y на –i и прибавления окончания -es: y → ies
a city — город — cities
a university — университет —universities
б) Существительные, оканчивающиеся на гласн.+ y, образуют форму множественного числа прибавлением окончания -s:
a day – день – days
a toy – игрушка – toys
5. Существительные, оканчивающиеся на -f или – fe образуют форму множественного числа на -ves:
a knife — нож — knives
a wife— жена — wives
a life— жизнь — lives
a shelf— полка — shelves
Но! a roof — крыша — roofs
a chief — начальник — chiefs
6. Многие существительные латинского и греческого происхождения имеют особые формы образования множественного числа. Форму множественного числа таких существительных рекомендуется проверять по словарю.
a datum – данная величина – data
a phenomenon— явление – phenomena
a nucleus — ядро — nuclei
a basis — основание — bases
7. Ряд существительных имеет особые формы множественного числа:
a child – ребенок – children
a foot – ступня – feet
a goose – гусь – geese
a louse – вошь – lice
a man – мужчина – men
a mouse – мышь – mice
an ox – бык – oxen
a penny – пенс – pence
a tooth – зуб – teeth
a woman – женщина – women
8. Некоторые существительные имеют форму множественного числа, совпадающую с формой единственного числа:
a deer— олень — deer
a sheep — овцa — sheep
an aircraft —самолет— aircraft
9. Сложные существительные образуют форму множественного числа следующим образом:
А. последняя часть сложного слова ставится в форму множественного числа, остальные части остаются неизменными:
a toothbrush – зубная щетка – toothbrushes
a shoe shop – обувной магазин – shoe shops
Б. Если в конце сложного слова стоят определяющие элементы, окончание множественного числа прибавляется к главному слову:
a mother-in-law – свекровь – mothers-in-law

Местоимения. Pronouns

Личные местоимения Personal Pronouns

Личные местоимения имеют два падежа. Объектный падеж (дополнение)

Именительный падеж (подлежащее)	Объектный падеж (дополнение)
I – я You – ты Не – он She – она it – оно (неодушевленный предмет) We – мы You – вы They – они	me – мне, меня you – тебя him – ему, его her – ей, её it — ему, его us – нам, нас you – вам, вас them – им, их

Притяжательные местоимения Possessive Pronouns

чей? чья? чьё? чьи?

Перед существительным	Без существительного
mу – мой, моя, моё, мои yours – твой, твоя, твоё, твои his – его her – её its – его, ее (неодушевленный предмет) our – наш, наша, наше, наши your – ваш, ваша, ваше, ваши their – их	mine yours his hers __ ours yours theirs

Возвратные местоимения Reflexive Pronouns

Единственное число	Множественное число
Притяжательные местоимения+ self	Притяжательные местоимения + selves
myself – я сам, сама yourself – ты сам, сама, вы сами himself – он сам herself – она сама	ourselves – мы сами yourselves – вы сами themselves – они сами
itself – оно само (неодушевленный предмет)

Возвратные местоимения могут использоваться как в собственно возвратной функции ( I wash myself. Я умываюсь.), так и в функции усиления (I did it myself. Я сам сделал это).

Указательные местоимения Demonstrative Pronouns

Единственное число	Множественное число
(обозначают близость к говорящему)
this — этот, эта, это	these — эти
(обозначают удаленность от говорящего)
that — тот, та, то	those — те

Имя прилагательное. Adjective

Образование степеней сравнения прилагательных

Положительная	Сравнительная	Превосходная
1-й способ (односложные и некоторые двусложные)	+er	The +est
big late small easy	bigger later smaller easier	the biggest the latest the smallest the easiest
2-й способ (многосложные)	+ more	+ the most
expensive popular famous	more expensive more popular more famous	the most expensive the most popular the most famous
3-й способ (исключения)
good bad little many/much	better worse less more	the best the worst the least the most

Далее рассмотрим ещё несколько исключений и особенности их употребления.
1. Far – farther (further) – the farthest (the furthest)
Форма further (the furthest) употребляется в значении «дополнительный, дальнейший».
For further information consult your doctor. – За дальнейшей информацией обратитесь к своему врачу.
2. Near – nearer – the nearest (о расстоянии)
the next (следующий по порядку)
next (следующий по времени)
Where is the nearest pharmacy? — Где ближайшая аптека?
Who is the next one? — Кто следующий?
The meeting will be next Thursday. — Собрание состоится в следующий четверг.
3. Late – later – the latest (о времени)
the latter (второй из упомянутых) — the last (последний по порядку) — last (прошлый по времени)
Is there any later coach to Brighton? — Есть ли более поздний автобус до Брайтона?
Jane liked his latest film. — Джейн не понравился его последний фильм.
The last train draws away at 5 o’clock. — Последний поезд отходит в 5.
Mr. Brown and Mr. Black are my colleagues. The former is a manager of technical services and the latter is an assis tant manager. — Мистер Браун и Мистер Блэк – мои коллеги. Первый — заведующий отделом технического обслуживания, а второй — помощник руководителя.
Why didn’t you go to school last week? Почему ты не ходил в школу на прошлой неделе?
4. Old – older – the oldest (о возрасте)
elder – the eldest (при описании родственных отношений — my elder son)
Формы elder – the eldest не употребляются в сравнительных конструкциях.

Числительные. Numerals

oh / nought / zero – 0
oh – в годах (1905 = nineteen oh five)
– в расписаниях (09.03 = nine oh three hours)
nought — в разговорной речи
zero — (амер.) в температурных сводках

Количественные (1-12) 1. one 2. two 3. three 4. four 5. five 6. six 7. seven 8. eight 9. nine 10. ten 11. eleven 12. twelve +teen 13. thirteen 14. fourteen 15. fifteen 16. sixteen 17. seventeen 18. eighteen 19. nineteen +ty 20. twenty 30. thirty 40. forty 50. fifty 60. sixty 70. seventy 80. eighty 90. ninety 21. twenty-one 100. a/one hundred 153. one hundred and fiftythree 1.000 a/one thousand 1.254 one thousand two hundred and fifty-four 1.000.000 a/one million

Порядковые артикль the + th the first – первый the second – второй the third – третий the fourth the fifth the sixth the seventh the eighth the ninth the tenth the eleventh the twelfth +teen +th the thirteenth the fourteenth the fifteenth the sixteenth the seventeenth the eighteenth the nineteenth +ieth the twentieth the thirtieth the fortieth the fiftieth the sixtieth the seventieth the eightieth the ninetieth

Глаголы

Основные формы глагола

I форма	II форма	III форма	IV форма
Инфинитив	Простое прошедшее время	Причастие II	Причастие I
	+ e(d)	+ e(d)	+ ing
to ask – просить, спрашивать to help – помогать	asked helped	asked helped	asking helping

Глаголы to be и to have

В первую очередь рассмотрим «особые» глаголы английского языка to be – быть, находиться и to have – иметь, которые помимо употребления в своем прямом лексическом значении выступают как вспомогательные глаголы при образовании различных временных форм. Эти глаголы не требуют других вспомогательных глаголов при образовании вопросительных и отрицательных предложений.

Глагол to be

Настоящее время
I am
He She It	is
We You They	are
Прошедшее время
I He She It	was
We You They	were
Будущее время
I/we shall be will be/ ’ll be
He She It	will be/ ’ll b
You They	will be/’ll be

Вопросительная форма	Отрицательная форма
Am I? Is he/she/it? Are we/you/they? Was I/he/she/it?	No, I’m not. No, he/she/it isn’t. No, we/you/they aren’t. No, I/he/she/it wasn’t.
Were we/you/they? Shall/will l/we be? Will he/she/it/you/they be?	No, we/you/they weren’t. No, I/we shall not (shan’t)/ will not (won’t). No, he/she/it/you/they will not (won’t).

Глагол to have

Глагол to have – иметь, обладать

Настоящее время
I have
He She It	has
We You They	have
Прошедшее время
I He She It We You They	had
Будущее время
I/we shall have/will have/’ll have
He She It You They	will have ’ll have

Вопросительная форма	Отрицательная форма
Have I/we/you/they? Do I/we/you/they have? Has he/she/it? Does he/she/it have? Did I/he/she/it/we/you/ they have? Shall/will I/we have? Will he/she/it/you/they have?	No, I/we/you/they haven’t/ No, I/we/you/they don’t. No, he/she/it hasn’t. No, he/she/it doesn’t. No, I/he/she/it/we/you/ they didn’t. No, I/we shall not (shan’t)/ will not (won’t) No, he/she/it/you/they will not (won’t)

В английском языке глаголы имеют форму как активного (действительного), так и пассивного (страдательного) залога. В первом случае глагольная форма указывает на то, что действие выполняет подлежащее, а во втором – дополнение, которое может быть указано в предложении или нет. Активный залог встречается в речи значительно чаще, поэтому он и взят за основу в системе времен.
They built the house in the early 19th century. – Они построили дом в начале 19 века.
The house was built in the early 19th century. – Дом был построен в начале 19 века.
Глагол в английском языке, как и в русском, имеет три формы наклонения: изъявительного (Indicative Mood); сослагательного (Subjunctive Mood) и повелительного (Imperative Mood). Наклонение представляет собой глагольную форму, демонстрирующую аспект отношения определенного действия к категории реальности. Собственно, данное отношение устанавливается самим говорящим, который, изменяя глагольные формы, позиционирует действие в качестве реального, нереального, а также в виде приказания или просьбы.

Повелительное наклонение

Форма повелительного наклонения представляет собой чистую основу глагола.
Be happy! – Будьте счастливы!
Don’t worry! – He беспокойтесь!
Let me pass. – Разрешите пройти.
Let me think. – Разрешите подумать.
Let us go by bus. – Давайте поедем на автобусе.
Let my friend be happy! – Пусть мой друг будет счастлив!

Изъявительное наклонение

Формы изъявительного наклонения означают действие, представляемое говорящим как реальное, осуществимое. В изъявительном наклонении глагол имеет 12 временных форм, о каждой из которых далее будет рассказано подробно.

Present Simple/Indefinite

Образование:
основа глагола V + (e)s в форме 3 лица ед. числа
(he, she, it)
play – plays
Окончание -es добавляется в том случае, когда основа глагола оканчивается на -s, -ss, -sh, -ch, — tch, — x, -z, -o
go – goes
Вспомогательный глагол – do/does
I/we/you/they work every day. – Я… работаю каждый день.
Do l/we/you/they work every day?
Yes, I/we/you/they do. No, I/we/you/they don’t.
He/she/it works every day.
Does he/she/it work every day?
Yes, he/she/it does. No, he/she/it doesn’t.
Сигнальные слова (с/с) – seldom, usually, often, never, always (ставятся перед смысловым глаголом, но после глагола to be), sometimes, generally (ставятся в начале предложения), every day, everty week и т.д., in the morning, in the evening, day by day (ставятся в конце предложения).
Present Simple используется для описания
– постоянных явлений и состояний:
They work in a hospital. — Они работают в больнице.
– законов природы:
Water boils at 100°C. — Вода кипит при температуре 100°C.
– повторяющихся действий:
I usually get up at 7 o’clock. — Я обычно встаю в 7 утра.
Present Simple используется в расписаниях и программах передач со значением будущего:
The film starts at 5 o’clock. — Фильм начинается в 5 часов.
Present Simple используется в повествованиях, спортивных комментариях, обзорах:
He runs and passes the ball to Fernando. — Он бежит и делает передачу на Фернандо.
Past Simple/ Indefinite
Образование: V+ed/ V₂ (для неправильных глаголов)
Вспомогательный глагол: did
I/he/she/we/you/they wrote a letter yesterday. Я… написал письмо вчера.
Did I/he/she/we/you/they write a letter?
Yes, I/he/she/we/you/they did.
No, I/he/she/we/you/they didn’t.
Особенности образования V_ed
– удвоение конечного согласного:
Stop – stopped, rob – robbed
– согласный + y → ied
try – tried, cry – cried
НО! гласный + y → не меняется
play – played
C/c – yesterday, last week/month/year, 3 days ago, in 1987.
Обозначает
1) действие, которое произошло в прошлом и не связано с настоящим. Момент действия либо указан, либо подразумевается. Используется для рассказа о событиях в прошлом, для описания ряда действий, следовавших одно за другим
2) действие, которое длилось некоторый период времени в прошлом, но это уже факт прошлого, и длительность при этом не подчеркивается
She didn’t speak for a minute or two. — Она помолчала минуту или две.
3) описание обычного повторяющегося действия в прошлом
When I lived in the country, I swam every morning. — Когда я жил в деревне, я плавал каждое утро.

Таблица неправильных глаголов английского языка

Infinitive	Past simple	Past participle	Перевод
arise	arose	arisen	подняться; возникнуть
awake	awoke	awaked; awoken	будить; проснуться
be	was; were	been	быть
bear	bore	born; borne	родить
beat	beat	beaten	бить
become	became	become	становиться
begin	began	begun	начинать
behold	beheld	beheld	зреть
bend	bent	bent; bended	наклоняться (в стороны)
bind	bound	bound	связать
bite	bit	bit; bitten	кусать
bleed	bled	bled	кровоточить
bless	blessed	blessed; blest	благословлять
blow	blew	blown; blowed	дуть
break	broke	broken	(с)ломать
bring	brought	brought	приносить
broadcast	broadcast	broadcast	распространять; разбрасывать
build	built	built	строить
burn	burnt; burned	burnt; burned	жечь; гореть
burst	burst	burst	разразиться; взорваться
buy	bought	bought	покупать
can	could	could	мочь; уметь
cast	cast	cast	кинуть; лить металл
catch	caught	caught	ловить, хватать, успеть
choose	chose	chosen	выбирать
come	came	come	приходить
cost	cost	cost	стоить
creep	crept	crept	ползти
cut	cut	cut	резать
deal	dealt	dealt	иметь дело
dig	dug	dug	копать
do	did	done	делать
draw	drew	drawn	рисовать,тащить
dream	dreamt; dreamed	dreamt; dreamed	грезить; мечтать
drink	drank	drunk	пить
drive	drove	driven	водить (машину etc.)
eat	ate	eaten	кушать; есть
fall	fell	fallen	падать
feed	fed	fed	кормить
feel	felt	felt	чувствовать
fight	fought	fought	сражаться; бороться
find	found	found	находить
fit	fit	fit	подходить по размеру
flee	fled	fled	бежать; спасаться
fly	flew	flown	летать
forbear	forbore	forborne	воздерживаться
forbid	forbad; forbade	forbidden	запрещать
forecast	forecast; forecasted	forecast; forecasted	предсказывать
foresee	foresaw	foreseen	предвидеть
forget	forgot	forgotten	забывать
forgive	forgave	forgiven	прощать
freeze	froze	frozen	замерзать
get	got	got	получать
give	gave	given	давать
go	went	gone	идти
grind	ground	ground	точить; молоть
grow	grew	grown	расти
hang	hung; hanged	hung; hanged	вешать
have	had	had	иметь
hear	heard	heard	слушать
hide	hid	hidden	прятать(ся)
hit	hit	hit	ударять; попадать в цель
hold	held	held	держать
hurt	hurt	hurt	причинить боль
input	input; inputted	input; inputted	входить
interweave	interwove	interwoven	воткать
keep	kept	kept	хранить; содержать
knit	knit; knitted	knit; knitted	вязать
know	knew	known	знать
lay	laid	laid	класть; положить
lead	led	led	вести
leap	leapt; leaped	leapt; leaped	прыгать
learn	learnt; learned	learnt; learned	учить
leave	left	left	оставить
lend	lent	lent	одалживать
let	let	let	позволять
lie	lay	lain	лежать
light	lit; lighted	lit; lighted	освещать
lose	lost	lost	терять
make	made	made	делать; производить
may	might	might	мочь; иметь возможность
mean	meant	meant	подразумевать
meet	met	met	встретить
mistake	mistook	mistaken	ошибаться
pay	paid	paid	платить
put	put	put	класть
quit	quit; quitted	quit; quitted	покидать; оставлять; выходить
read	read; red	read; red	читать
rend	rent	rent	раздирать
rid	rid; ridded	rid; ridded	избавлять
ride	rode	ridden	ездить верхом
ring	rang	rung	звонить
rise	rose	risen	подняться
rive	rived	riven	расщеплять
run	ran	run	бежать; течь
say	said	said	говорить; сказать
see	saw	seen	видеть
seek	sought	sought	искать
sell	sold	sold	продавать
send	sent	sent	посылать
set	set	set	ставить; устанавливать
shake	shook	shaken	трясти
shave	shaved	shaved; shaven	брить(ся)
shed	shed	shed	проливать
shine	shone; shined	shone; shined	светить; сиять
shoe	shod	shod	обувать; подковывать
shoot	shot	shot	стрелять; давать побеги
show	showed	shown; showed	показывать
shred	shred; shredded	shred; shredded	кромсать; расползаться
shrink	shrank; shrunk	shrunk	сокращаться; сжиматься; отпрянуть
shrive	shrove; shrived	shriven; shrived	исповедовать
shut	shut	shut	закрывать
sing	sang	sung	петь
sink	sank	sunk	опускаться; погружаться; тонуть
sit	sat	sat	сидеть
sleep	slept	slept	спать
slide	slid	slid	скользить
sling	slung	slung	швырять; подвешивать
slink	slunk	slunk	идти крадучись
slit	slit	slit	раздирать(ся); разрезать (вдоль)
smell	smelt; smelled	smelt; smelled	пахнуть; нюхать
smite	smote	smitten	ударять; разбивать
sow	sowed	sowed; sown	(по)сеять
speak	spoke	spoken	говорить
speed	sped; speeded	sped; speeded	ускорять; спешить
spell	spelt; spelled	spell; spelled	писать или читать по буквам
spend	spent	spent	тратить
spill	spilt; spilled	spilt; spilled	проливать
spin	spun; span	spun	прясть
spit	spat; spit	spat; spit	плевать
split	split	split	разделять
spoil	spoilt; spoiled	spoilt; spoiled	портить
spotlight	spotlit; spotlighted	spotlit; spotlighted	осветить
spread	spread	spread	распространиться
spring	sprang	sprung	вскочить; возникнуть
stand	stood	stood	стоять
stave	staved; stove	staved; stove	проламывать; разби(ва)ть
steal	stole	stolen	красть
stick	stuck	stuck	уколоть; приклеить
sting	stung	stung	жалить
stink	stank; stunk	stunk	вонять
strew	strewed	strewn; strewed	усеять; устлать
stride	strode	stridden	шагать; наносить удар
strike	struck	struck	ударить; бить; бастовать
string	strung	strung	нанизать; натянуть
strive	strove	striven	стараться
sublet	sublet	sublet	передавать в субаренду
swear	swore	sworn	(по) клясться; присягнуть
sweep	swept	swept	мести
swell	swelled	swollen; swelled	разбухать
swim	swam	swum	плавать
swing	swung	swung	качаться
take	took	taken	взять; брать
teach	taught	taught	учить
tear	tore	torn	рвать
tell	told	told	рассказывать; сказать
think	thought	thought	думать
thrive	throve; thrived	thriven; thrived	процветать
throw	threw	thrown	бросить
thrust	thrust	thrust	толкнуть; сунуть
tread	trod	trod; trodden	ступать
understand	understood	understood	понимать
wake	woke; waked	woken; waked	просыпаться; будить
waylay	waylaid	waylaid	подстерегать
wear	wore	worn	носить (одежду)
weave	wove; weaved	woven; weaved	ткать
wed	wed; wedded	wed; wedded	выдавать замуж
weep	wept	wept	плакать
wet	wet; wetted	wet; wetted	мочить; увлажнять
win	won	won	выигрывать
wind	wound	wound	заводить (механизм)
wring	wrung	wrung	скрутить; сжать
write	wrote	written	писать

Future Simple/Indefinite

Образование: shall/will + V (для I, we)
will +V (для he, she, it, you, they)
Вспомогательные глаголы: shall/will
I/we shall/will work next week. – Я… буду работать на следующей неделе.
Shall/Will I/we work…?
Yes, I/we shall/will. No, I/we shan’t/won’t.
C/c: tomorrow, tonight, next week/ month, in two/ three… days, the day after tomorrow, soon, in a week/ month.
Обозначает
1) действие в будущем
We’ll go to the museum next week. — Мы пойдем в музей на следующей неделе.
2) действие, которое говорящий решил сделать в момент речи
It’s a bit cold in the room. I’ll close the window. — В комнате прохладно. Я закрываю окно.
3) действия, которые, возможно, будут совершены в будущем («предсказания»)
The team will probably win. — Возможно, эта команда победит.
* В придаточных времени, условия после союзов if, unless, when, by the time, before, after, as soon as, till, as long as, untill, while, in case, in condition вместо формы Future Simple употребляется форма Present Simple.
If you help me, I will do that. — Если ты мне поможешь, я это сделаю.

Другие способы выражения будущего времени
1. Present Simple выражает действие в будущем, происходящее по расписанию.
The film starts at 5 o’clock. — Фильм начинается в 5.
2. Present Сontinuous обозначает заранее запланированное действие, которое произойдет в ближайшем будущем. Часто употребляется с глаголами движения и to do.
What are you doing tonight? — Что ты делаешь сегодня вечером?
3. To be going to
– употребляется для выражения намерений, переводится как «собираться сделать что-либо»
I’m going to see this film. — Я собираюсь посмотреть этот фильм.
– употребляется для выражения ближайшего будущего как предположения или предсказания относительно того, что произойдет в скором времени.
The sky is grey. It’s going to rain. — Небо серое. Скоро пойдет дождь.
4. Be about to – действие, которое произойдет сейчас, в самый ближайший момент.
Hurry up! The performance is just about to start. — Поспеши! Представление вот-вот начнется.

Present Continuous
Образование: am/ is/ are +V_ing
Вспомогательный глагол: to be
I am waiting for you now. – Я жду вас сейчас.
Am I waiting for you now?
Yes, I am. No, I’m not.
He/she/it is waitng for you now.
Is he/she/it waiting for you now?
Yes, he is. No, he isn’t.
We/you/they are waiting for you now.
Are we/you/they waiting for you now?
Yes, we are. No, we aren’t.
Особенности образования V_ing
– удвоение конечного согласного:
to plan – planning
to stop – stopping
to refer – referring
to permit – permitting
to travel – travelling
to cancel – cancelling
– если глагол оканчивается на ie, то ie меняется на у
to die – dying
to lie – lying
to tie – tying
С/с: now, at the moment, always, constantly
Обозначает
1. действие, происходящее в данный момент, момент речи; описание картины
She is wearing a red dress now. — Сейчас она в красном платье.
2. временную ситуацию
She is working as a waitress this summer. — Этим летом она работает официанткой.
3. изменение, развитие ситуации
The sales are growing now. — Скидки сейчас растут.
4. действие в настоящий период времени
I’m preparing for the exam now. — Я сейчас готовлюсь к экзамену.
5. запланированное действие в будущем (с глаголами движения, to do, to have)
I’m leaving tonight. — Я уезжаю сегодня вечером.
6. действие, вызывающее раздражение. Как правило, употребляется с always.
You are always talking in the class. — Ты постоянно болтаешь на уроках.
Глаголы, не употребляющиеся во временах группы Continuous
Чувственное восприятие: to feel, to see, to hear, to smell
Умственная деятельность: to know, to think, to believe, to doubt, to guess, to mean, to realize, to imagine, to forget, to recognize, to remember
Желание: to want, to wish
Чувства: to love, to like, to hate, to dislike, to prefer
Абстрактное значение: to be, to have, to need, to consist of
Физическое описание объекта: to measure, to taste, to smell, to sound, to weigh
Влияние: to astonish, to impress, to please, to satisfy, to surprise

Past Continuous
Образование: was/were +V_ing
Вспомогательный глагол: to be
I/he/she was looking for the key all day long. — Я… искал ключ весь день.
Was I/he/she looking the key… ?
Yes, I was. No, I wasn’t.
We/you/they were looking for the key all day long.
Were we/you/they looking for the key… ?
Yes, we were. No, we weren’t.
С/с: at this time yesterday, at … o’clock, to … till, the whole day, all the day, all day long
Обозначает
1. процесс, действие, которое происходило в определенный момент в прошлом
I was reading a book when he came. – Я читал книгу, когда он пришел.
2. два действия, которые одновременно протекают в прошлом
While I was reading, he was sleeping. – Пока я читал, он спал.
3. одно действие в процессе, на фоне которого происходит однократное действие (его характер моментальный, а не длительный)
When I was going to school, I met Helen. – Когда я шел в школу, я встретил Хелен.

Future Continuous
Образование: shall/will be +V_ing
Вспомогательный глагол: shall/ will
I/we shall/will be working all day long tomorrow. – Я буду работать завтра весь день.
Shall/Will I/we be working…?
Yes, I/we shall/will. No, I/we shan’t/won’t.
He/ she/it will be working all day long tomorrow.
Will he/she/it be working…?
Yes, he/she/it will. No, he/she /it won’t.
С/с: at this time tomorrow, at … o’clock, to … till, the whole day, all the day, all day long.
Обозначает процесс, действие, которое будет происходить в определенный момент времени в будущем. Употребляется для обозначения заранее запланированного действия в будущем, а также действия, которое произойдет при обычных обстоятельствах. Если глагол не обозначает процесс, употребляется форма Future Simple.
While I’m reading, he’ll be sleeping. – Пока я буду читать, он будет спать.
Возможно обозначение одного действия как процесса, а другого — как факта.
I’ll be reading, when he comes. – Я буду читать, когда он придет.
Обратите внимание, что в сложных предложениях в придаточных времени употребляется Present Simple.

Present Perfect
Образование: have + V_ed или V₃ (для I/we/you/they) has + V_ed или V₃(для he/she/it)
Вспомогательный глагол: to have
I/we/you/they have seen him today. – Я… видела его сегодня.
Have I… seen him… ?
Yes, I have. No, I haven’t.
He/she has seen…
Has he/she seen…?
Yes, he… has. No, he…hasn’t.
С/с: 1) ever, never, just, already (в утвердительных предложениях), yet (в вопросительных и отрицательных предложениях), recently, lately (недавно, за последнее время), up to now (до сих пор)
2) фразы, обозначающие неоконченный период времени – this week, today, this morning
3) for, since – для обозначения длительности
I haven’t seen you for several years. — Я не видел тебя несколько лет.
I have lived here since 1971. — Я живу здесь с 1971 г.
4) it is the first time… – впервые
It is the first time I have seen this film. — Я впервые увидел этот фильм.
5) always – при обозначении действия, которое началось в прошлом и только что закончилось или еще длится
I have always wanted to visit London. – Я всегда хотел посетить Лондон.
Обозначает действие или событие, которое произошло в прошлом и имеет связь с настоящим:
а) употребляется при описании события, произошедшего в прошлом, результаты которого существенны в настоящем:
I have forgotten my exercise-book. — Я забыл мою тетрадь.
б) употребляется при сообщении о чем-то, что произошло недавно:
I’ve just bought a new dress. — Я только что купила новое платье.
в) употребляется при описании действия, которое началось до момента речи и продолжается вплоть до него:
I’ve lived in Moscow for 2 years. — Я жил в Москве в течение двух лет.
г) употребляется для обозначения события как важной части опыта человека:
I’ve been to London this year. — В этом году я был в Лондоне.
На русский язык Present Perfect в основном переводится прошедшим временем, но если действие ещё не закончилось, то настоящим.
Алгоритм определения необходимости употребления Present Perfect при переводе с русского на английский.
1 → прочитай предложение: Я написала письмо.
2 → ответь на вопросы:
Есть ли в предложении сигнальные слова, указывающие на Past Simple?
НЕТ
Указано ли время действия?
НET
Это рассказ о прошлом?
НET
Происходит ли данное действие вслед за другим (перечисление)?
НET
Есть ли результат действия?
ДА
– завершенное действие, которое связано с настоящим → Письмо написано! Есть результат в настоящем.
– главное – результат, неважно, когда произошло действие.
I have written a letter. — Я написал письмо.
Present Perfect не употребляется
• при описании прошлого
• при перечислении действий
• при указании, где и когда произошло действие
• в вопросительных предложениях со словами when/ where
Where did you buy this book? — Где ты купил эту книгу?
НО! Если where употребляется в значении «куда» и говорящего интересует, где предмет находится сейчас, то употребляется форма Present Perfect.
Where have you put this book? — Куда ты положил эту книгу?
• c выражением just now (= a moment ago) – употребляется Past Simple.
He came just now. — Он только что пришел.
• в выражениях типа What did you say? – Что ты сказал?
I didn’t hear your question. – Я не услышал твой вопрос.
I forgot. – Я забыл.
Now I understood. – Теперь я понял.

Past Perfect
Образование: had + V_ed или V₃
Вспомогательный глагол: to have
I/he/she/it/we/you/they had come by 6 o’clock. – Я… пришла к 6 часам.
Had I…come…?
Yes, I had. No, I hadn’t.
Обозначает действие, которое завершилось до определенного момента в прошлом или раньше другого действия.
С/с: when, before, after, by
I had read a book by 5 o’clock yesterday. – Я прочитал книгу к пяти часам вчера.
I had done this work by the time you came. – Я сделал эту работу к тому времени, когда ты пришел.

hardly scarcely nearly

едва Past Perfect when Past Simple

He had hardly done his homework, when his mother came. – Едва он сделал домашнее задание, как его мама пришла.

rarely no sooner

не успел Past Perfect than Past Simple

He had no sooner got well than he fell ill again. – Не успел он выздороветь, как опять заболел.

Future Perfect
Образование: shall/ will have + V_ed или V₃ (для I/we)
will have + V_ed или V₃(для he/she/it/you/they)
Вспомогательный глагол: shall/ will
l/we shall have/will have/’ll have come by 6 o’clock. – Я… приду к 6 часам.
Shall/Will I …come…?
Yes, I shall/will. No, I shan’t/won’t.
He/she/it/you/they will have/’ll have…
Will he…have come… ?
Yes, he will. No, he won’t.
Обозначает действие, которое завершится до определенного момента в будущем или раньше другого действия.
С/с: when, before, after, by
I will have read a book by 5 o’clock. – Я прочту книгу к 5 часам.
They will already have left to Moscow by this time next week. – На следующей неделе в это время они уже уедут в Москву.
I will have done this work by the time you come. – Я сделаю эту работу к тому времени, когда ты придешь.
Обратите внимание, что в сложных предложениях в придаточных времени употребляется Present Simple.

Present Perfect Continuous
Образование: have+been+V_ing (для I/we/you/they)
has +been+V_ing (для he/she/it)
Вспомогательный глагол: to have
I/we have been studying English since childhood. – Я… учу английский с детства.
Have l/we/you/they been studying… ?
Yes, I have. No, I haven’t.
He/she/it has been studying…
Has he been studying…?
Yes, he has. No, he hasn’t.
Обозначает
1) действие, которое началось в прошлом, развивалось некоторое время и закончилось недавно или только что:
She is out of breath. Has she been running? — Она задыхается. Она бежала?
2) длительность действия: действие началось в прошлом, развивалось некоторое время и не закончилось к моменту речи.
I have been reading this book for a week. — Я читаю эту книгу уже неделю.
С/с: for, since, how long
Present Perfect Continuous не образуется у глаголов, не имеющих форму Continuous, в таких случаях употребляется форма Present Perfect.
I have known her for 2 years. – Я знаю ее 2 года.
Глаголы live и work могут употребляться как в Present Perfect, так и в Present Perfect Continuous:
I have lived here for 10 years. – Я живу здесь уже 10 лет.
I have been living here for 10 years. – Я живу здесь уже 10 лет.

Past Perfect Continuous
Образование: had+been+V_ing
Вспомогательный глагол: to have
Обозначает действие, которое длилось некоторый период времени в прошлом и закончилось к определенному моменту.
I had been reading a book for 2 hours, when my mother came. – Я читал книгу в течение 2 часов, когда моя мама пришла.

Future Perfect Continuous
Образование: shall/will have+been+V_ing (для I/we)
will have+been+V_ing (для he/she/it/you/they)
Вспомогательный глагол: shall/ will
Обозначает действие, которое начнется до некоторого момента времени в будущем и будет находиться в процессе развития к этому моменту времени.
By next year I will have been working here for 2 years. – В следующем году будет уже 2 года, как я работаю здесь.

Страдательный залог. Passive Voice

Страдательный залог употребляется, когда исполнитель действия очевиден или несуществен, или когда действие или его результат более интересны, чем исполнитель.
The article was translated yesterday. — Статья была переведена вчера.
Coffee is made in Columbia. — Кофе производят в Колумбии.
Страдательный залог образуется с помощью глагола to be в соответствующем времени и III формы глагола (причастие II).
to be + Participle II

PASSIVE VOICE
	Indefinite	Continuous	Perfect
Present	am	am, is, are + being + V3	have/has + been + V3
Past	was, were + V3	was, were + being + V3	had + been + V3
Future	shall, will + be + V3		shall/will + have + been + V3
Futurein-the-Past	would + be + V3		would + have + been + V3

Глагол во времени Perfect Progressive не имеет формы пассивного залога, вместо нее используется перфектная форма пассивного залога.
The articles are written every day.
The articles were written yesterday.
The articles will be written tomorrow.
He said that the articles would be written.
The articles are being written now.
The articles were being written at 5 o’clock yesterday.
The articles have already been written.
The articles had been written by 5 o’clock yesterday.
The articles will have been written by 5 o’clock tomorrow.
He said that the articles would have been written by 5 o’clock the next day.
Особенности употребления предлогов
by (одуш.) используется для обозначения исполнителя действия.
The letter was written by my granny. – Письмо было написано моей бабушкой.
with (неодуш.) используется для обозначения производителя действия, на русский язык переводится существительным в творительном падеже.
Soup is eaten with a spoon. – Суп едят ложкой.
of – обозначает то, из чего сделан предмет (постоянный признак).
The table is made of wood. — Стол сделан из дерева.
from – обозначает то, из чего сделан предмет (при этом меняется сущность предмета).
The salad is made from fruits. — Салат приготовлен из фруктов.
*Предлог, относящийся к подлежащему, ставится в конце предложения.
This film is much spoken about. – Об этом фильме много говорят.

Согласование времен. Sequence of Tenses

Косвенная речь. Reported Speech

Правила согласования времен зависят от времени глагола, который вводит косвенную речь.
Если глагол в главном предложении употреблен в настоящем времени, то временная форма глагола в придаточном предложении сохраняется, производятся только смысловые изменения.
He says: “I’ ll meet my sister tomorrow.” He says that he’ll meet his sister tomorrow. — Он говорит: «Я встречусь с сестрой завтра». Он говорит, что встретится с сестрой завтра.
Если глагол в главном предложении употреблен в прошедшем времени, то временная форма глагола в придаточном предложении «сдвигается на шаг назад» по следующим правилам:
Present Simple → Past Simple
Past Simple → Past Perfect
Present Perfect → Past Perfect
Future → Future in the Past

Direct Speech	Indirect Speech
Present Simple He said: “I eat friut.”	Past Simple He said that he ate fruit.
Past Simple He said: “I wrote a letter.”	Past Perfect He said that he had written a letter.
Future Simple He said: “I will read a book.”	Future in the Past He said that he would read a book.
Present Continuous He said: “I am cooking.”	Past Continuous He said that he was cooking.
Past Continuous He said: “I was driving.”	Past Perfect Continuous He said that he had been driving.
Present Perfect He said: “I’ve been to London.”	Past Perfect He said that he had been to London.
Past Perfect He said: “I had seen this film.”	Past Perfect He said that he had seen this film.
Future Perfect He said: “I will have bought a book.”	Future Perfect in the Past He said that he would have bought a book.
Present Perfect Continuous He said: “I have been reading the article.”	Past Perfect Continuous He said that he had been reading the article.
Past Perfect Continuous He said: “I had been doing my homework.”	Past Perfect Continuous He said that he had been doing his homework.
Future Perfect Continuous He said: “I will have been preparing for my exam.”	Future Perfect Continuous in the Past He said he would have been preparing for his exam.

Изменения, которые обязательны при согласовании времен
now → then
today → that day
yesterday → the day before/the previous day
ago → before
in 2 hours → 2 hours later
tomorrow → the next day/the following day
next → the next (week)
last → the previous (week)
this → that
these → those
here → there
Yes → agreed
No → refused
Let’s V → suggested Ving
Согласование не производится,
1. когда речь идет о постоянных неизменных общеизвестных фактах
He said the length of the Volga is 1000 km. — Он сказал, что длина Волги — тысяча километров.
2. когда указаны даты
He said that Pushkin was born in 1799. — Он сказал, что Пушкин родился в 1799 г.
3. если must употреблено в значении моральный долг
The officer told the soldiers they must defend the motherland. — Офицер сказал солдатам, что они должны защищать Родину.
Если must – просто приказ, то он согласуется и меняется на have to.
4. не согласуются придаточные предложения в конструкциях типа
He said: “I had written the letter before my mother came.” — Он сказал: «Я написал письмо до того, как пришла мама».
He said that he had written the letter before his mother came. — Он сказал, что написал письмо до того, как пришла мама.
He said: “I was writing a letter when my mother came.” — Он сказал: «Я писал письмо, когда пришла мама».
He said he was writing a letter when his mother came. — Он сказал, что он писал письмо, когда пришла мама.

Косвенные команды. Просьбы
Повелительное наклонение в косвенной речи меняется на to +V.
Отрицание: not to +V
Глагол to say меняется на to ask, to tell, to order + somebody
He said: “Mary, read the book.” — Он сказал: «Мэри, читай книгу».
He told Mary to read the book. — Он попросил Мэри читать книгу.
He said: “Mary, don’t read the book.” — Он сказал: «Мэри, не читай книгу».
He told Mary not to read the book. — Он попросил Мэри перестать читать книгу.

Косвенные вопросы
В косвенном вопросе всегда прямой порядок слов, как в утвердительном предложении.
Если нет вопросительного слова, то ставятся if/ whether, которые переводятся как «ли».
He asked: “Will the weather be fine tomorrow?” — Он спросил: «Завтра будет хорошая погода?»
He asked if the weather would be fine the next day. — Он спросил, будет ли завтра хорошая погода.
Если есть вопросительное слово, то оно сохраняется, но в предложении используется прямой порядок слов.
He asked: “When will we have dinner?” — Он спросил: «Когда мы будем обедать?»
He asked when they would have dinner. — Он спросил, когда они будут обедать.

Модальные глаголы и их эквиваленты. Modal Verbs and Their Equivalents

Модальные глаголы выражают модальные оттенки (долженствование, возможность, указание, совет и т.д.).
Особенности:
• после модальных глаголов частица to не употребляется (искл. have to, be to, ought to)
• модальные глаголы не имеют формы инфинитива
• не имеют личных окончаний (искл. have/has to, be to)

Can, could (форма прошедшего времени)
(мочь, уметь)
Означает физическую и умственную способность, возможность.
В конструкции Can…? переводится «разве, неужели?»
Can he be a clever student? – Разве он хороший ученик?
Can’t может переводиться на русский язык как «не может быть».
He can’t be a clever student. – Не может быть, чтобы он был хорошим студентом.
С глаголами чувственного восприятия не переводится.
I can see. – Я вижу.
Может выражать официальный запрет.
You can’t smoke in the train. – В поезде не курят.
В разговоре может выражать просьбу.
Can I come in? – Можно войти?
Could I come in? (имеет более вежливый оттенок)
Could выражает вежливую просьбу.
Could you give me a pen? — Не могли бы вы дать мне ручку?
В разговоре can может выражать будущее время. Для выражения будущего времени используется эквивалент can – to be able to (мочь, быть способным).
I will be able to go to the cinema tomorrow. — Завтра я смогу пойти в кино.
Can выражает возможность в общем смысле, to be able to – в конкретных условиях и обстоятельствах (быть в состоянии).
I can’t play football. – I’m not able to play football tomorrow because I’m ill. (Я не умею играть в футбол. Я не смогу завтра сыграть в футбол, потому что я болею.)

May
Выражает разрешение, переводится «можно».
May I open the window? – Можно, я открою окно?
Может выражать меньшую степень возможности.
He may come. – Наверное, он придет.
В косвенной речи и в сослагательном наклонении имеет форму might, которая также имеет значение «возможно, но маловероятно».
He might come. – Возможно, он придет.
Имеет эквивалент to be allowed to (для выражения прошедшего и будущего времени) со значением «разрешать».
I was allowed to go to the cinema yesterday. – Вчера мне разрешили пойти в кино.

Must (должен)
Означает приказ, моральный долг.
The soldiers must defend the motherland. – Солдаты должны защищать Родину.
Также может выражать большую степень уверенности (должно быть).
He must come. – Должно быть, он придет.
Mustn’t выражает запрет.
Must в прошедшем и будущем времени имеет эквивалент have to.
Образует вопросительные и отрицательные предложения со вспомогательным глаголом do и его формами (did).
I didn’t have to do it. – Я не должен был этого делать.
Have to может иметь значение «вынужден».
I had to take a taxi to come in time. – Мне пришлось взять такси, чтобы не опоздать (нет значения «морального долга»)

Should, ought to (следует)
Выражает совет, пожелание, напоминание.
Should имеет оттенок значения «личное мнение», ought to – «общепринятое действие по правилу».
You should improve your grammar. – Тебе следует позаниматься грамматикой.
You ought to visit your grandfather. – Тебе следует навестить дедушку.

Need (нуждаться)
Чаще всего используется в вопросах и отрицательных предложениях.
I don’t need a pen. – Мне не нужна ручка.
I needn’t имеет значение «не стоит, не за чем, нет необходимости».
I needn’t go to the library, I have this book at home. – Мне не за чем идти в библиотеку, эта книга есть у меня дома.

Be to (должен)
Действие предусмотрено планом, расписанием, договором.
Имеет форму прошедшего времени – was/were to.
The train is to come at 7 o’clock. – Поезд приезжает в 7 часов.

Сослагательное наклонение. Subjunctive Mood

Представляет действие как нереальное, возможное, желаемое, предполагаемое.
Случаи употребления сослагательного наклонения
1. предложения с if
*не путать с придаточными условия
Если будет хорошая погода, мы пойдем в парк. – If the weather is fine, we will go to the park. (реальное условие)
Выделяют 3 вида предложений с if
Present Subjunctive (действие относится к настоящему или будущему времени)
If Past Simple (be – were) , should/would/could/might +Inf
Если бы была хорошая погода, мы бы пошли в парк. – If the weather were fine, we would go to the park.
Past Subjunctive (действие относится к прошлому)
If Past Perfect, should/would/could/might+have
V_edV₃(Part. II), Future Perfect in the Past
Если бы вчера была хорошая погода, мы бы пошли в парк. – If the weather had been fine yesterday, we would have gone to the park.
Смешанный тип
Если бы мы позавтракали, мы не были бы голодны сейчас. – If we had had breakfast, we wouldn’t be so hungry now.
Если бы мы были богаты, мы бы давно купили этот дом. – If we were rich, we would have bought this house long ago.
*выражение « на вашем месте» – If I were you/ in your shoes/in your place
2. главное предложение может употребляться отдельно
Would you like a cup of tea?
3. если if опускается, то вперед ставится глагол (в художественной литературе)
Если бы я знал… – Should I know that…
4. после выражений it’s time/it’s high time
Пора тебе ложиться спать. – It’s time you went to bed.
5. после глагола to wish (хотелось бы, хоть бы, пожалуй, жаль)
Present Subjunctive — Past Simple
Past Subjunctive — Past Perfect
Жаль, что тебя здесь нет. – I wish you were here.
Жаль, что ты не пришел. – I wish you had come.
6. после but for (если бы не)
But for + существительное, местоимение + would +inf (have V_edV₃)
Если бы не дождь, мы бы пошли гулять. – But for the rain we would go for a walk.
7. после глаголов to order, to command, to demand, to suggest, to insist, to require, to recommend
Глагол +that…should + inf (have V_edV₃)
Я настаиваю, чтобы вы сделали это задание. – I insist that you should do this task.
8. после глаголов, выражающих радость, сожаление, удивление, негодование (to be sorry, to regret, to be surprised)
Глагол +that…should + inf (have V_edV₃)
Жаль, что ты это сделал. – I’m sorry that you should have done it.
9. после оборотов, выражающих необходимость, желательность, возможность, невозможность (it’s important, it’s necessary/ desirable/strange/essential/doubtful (сомнительно)/ improbable (невозможно) /impossible/ suggested/recommended/unbelivable/proposed (предложено)/ required (требуется))
Оборот+that…should + inf (have V_edV₃)
It’s necessary that you should make at least 5 exercises from the list. — Необходимо, чтобы вы сделали хотя 5 заданий из списка.
10. после придаточных цели (чтобы, так чтобы)
That/so that…should + inf (have V_edV₃)
Мы посадили розы, чтобы во дворе было не так мрачно. – We planted the roses that it shouldn’t be so gloomy in the yard.
11. после why (в вопросе, выражающем удивление и другие эмоции)
should + inf (have V_edV₃)
Почему ты так думаешь? – Why should you think so?
12. в придаточных образа действия (as though, as if)
Одновременность – Past Simple
Она любит её как родную дочь. – She loves her as if she were her own daughter.
Предшествование – Past Perfect
Я помню эту историю, будто только что её прочитал. – I remember this story as if I had just read it.
Период (for, since) – Past Perfect Progressive
Он ведет себя так, как будто проработал здесь уже долгое время. – He behaves as if he had been working here for a long time.
13. после lest (чтобы не, как бы не) – часто употребляется после to fear (бояться), to be afraid
should + inf (have V_edV₃)
Я боюсь, как бы он не сделал ошибку. – I’m afraid lest he should make a mistake.

Неличные формы глагола

Infinitive – инфинитив
Participle I – причастие I
Participle II – причастие II
Gerund – герундий

Инфинитив Infinitive

Формы

У переходных глаголов 6 форм инфинитива, у непереходных – 4 (нет форм пассивного залога). Инфинитивные конструкции переводятся на русский язык придаточным предложением.

	Active Voice	Passive Voice
Simple (одновременность действий)	to write	to be written
Progressive (момент речи)	to be writing	____
Perfect (предшествование)	to have written	to have been written
Perfect Progressive (период)	to have been writing	____

Функции
1. подлежащее
2. часть сказуемого
То live is to study. – Жить — значит учиться.
3. определение
The problem to be solved is very important. – Проблема, которую надо решить, очень важная.
4. дополнение
I was sorry to hear it. – Я огорчился, услышав это.
5. обстоятельство цели
(In order) То know English well one must study hard. – Чтобы знать английский хорошо, нужно учиться усердно.

Частица to перед инфинитивом не ставится

•после модальных глаголов (кроме конструкций have to, be to, ought to)
•после shall/will, should/would
•в конструкции Complex Object после глаголов чувственного восприятия (see, fear, notice)
•после had better (лучше бы)
Лучше бы тебе сделать домашнее задание. – You had better do your homework.
•после would rather (пожалуй, предпочел бы)
Я предпочел бы не говорить. – I’d rather not say.
•после why not (почему бы?)
Почему бы не пойти в кино? – Why not go to the cinema?

Complex Object (сложное дополнение)

Состоит из инфинитива и местоимения в объектном падеже или существительного в общем падеже.
I want John (me/you/him/her/us/them) to read.
Переводится на русский язык придаточным предложением. – Я хочу, чтобы Джон читал.
Употребляется
• после глаголов чувственного восприятия (to see, to hear, to feel, to notice)
После них употребляется Non-Perfect Infinitive (V)– глагол без частицы to (в данном случае подчеркивается факт, на русский язык переводится глаголом совершенного вида).
I saw her cross the street. – Я видел, что она перешла улицу.
Может употребляться Participle I (Ving) – в данном случае подчеркивается процесс (на русский язык переводится глаголом несовершенного вида).
I saw her crossing the street. – Я видел, как она переходила улицу.
•после глаголов, выражающих умственную деятельность (to think, to know, to believe, to understand) + любой инфинитив с частицей to.
We expect them to come tomorrow. – Мы ждем, что они придут завтра.
•после глаголов, выражающих желание (to want, to wish, would like) + to inf.
I want you to buy some bread. – Я хочу, чтобы ты купил хлеба.
•после глаголов, выражающих чувства (to like, to love, to hate, to dislike) + to Simple Inf.
I hate you to come late. – Я ненавижу, когда ты опаздываешь.
•после глаголов, выражающих побуждение – после глаголов to order, to tell, to ask, to cause, to get +to inf.
I ask you to help me. – Я прошу тебя помочь мне.
– после глаголов to make, to let, to have +inf. без частицы to
•после конструкции с предлогом for+ to inf.
It’s time for you to go to bed. – Тебе пора спать.
This is for you to do it. – Ты должен это сделать.
It’s important for him to do it. – Ему важно это сделать.
There is no need for him to do it. – Ему не нужно это делать.

Complex Subject (сложное подлежащее)

В русском языке ему соответствуют неопределенно личные предложения типа «сообщают», «говорят», «ожидается». Состоит из местоимения в именительном падеже или существительного в общем падеже и инфинитива. На русский язык переводится начиная с глагола, который вводит Complex Subject.
She is expected to come tomorrow. – Ожидается, что она придет завтра.
Употребляется после
• can+ inf. без частицы to (неужели, не может быть)
Can he be a good actor? – Неужели он хороший актер?
• may/might+ inf. без частицы to (может быть, наверно, возможно)
He might have done it. – Маловероятно, что он это сделал.
• must + inf. без частицы to (должно быть)
He must call me tomorrow. – Должно быть, он позвонит мне завтра.
• to happen+to inf. (случайно)
I happened to meet them. – Я случайно их встретил.
• to prove+ to inf. (оказаться в значении «доказать»)
He proved to be a good friend. – Оказалось, что он хороший друг.
• to appear, to turn out+to inf. (оказаться)
He appeared to be a doctor. – Оказалось,что он врач.
• to seem+to inf. (казаться)
He seems to be sleeping. – Кажется, что он спит.
• выражений to be said – говорят, known – известно, demanded – требуется, proved – доказано, expected – ожидается, believed – верится, considered – считается, reported – сообщается, announced – объявляется
He was said to be a good actor. – Говорили, что он хороший актер.
He is known to have studied well. – Известно, что он учился хорошо.
• выражений to be (un)likely/to be sure, certain +to inf. (вероятно/обязательно)
He is likely to go to Paris. – Вероятно, он поедет в Париж.

Причастие I Participle I

Образование: глагол V+ing
В русском языке ему соответствует действительное причастие настоящего времени с суффиксами -ущ, -ющ, -ащ, -ящ и деепричастие настоящего времени. На русский язык может переводиться причастием, деепричастием, страдательным причастием, придаточным предложением с союзами если, так как.
У переходных глаголов – 4 формы причастия, у непереходных – 2 формы (нет формы пассивного залога).

Формы причастий

	Active Voice	Passive Voice
Present	writing	being written
Perfect	having written	having been written

Употребляется в роли
•определения
Он смотрит на женщину, сидящую у окна. – He is looking at the woman sitting at the window.
•обстоятельства
Идя домой, я встретил своего друга. – Going home I met my friend.
* Perfect Participle I в роли определения не употребляется, а заменяется придаточным предложением с союзом who.
Мужчина, вошедший в комнату, – мой друг. – The man who entered the room is my friend.

Причастие II Participle II

Образование: глагол V_edV₃
В русском языке ему соответствует страдательное причастие с суффиксами -нн, -ем, -анн, -енн. На русский язык может переводиться придаточным предложением.
Употребляется в роли
•определения
Разбитая ваза лежала на полу. – The broken vase was on the floor.
•части глагольного или именного сказуемого
Дверь заперта. – The door is locked.
Она выглядит удивленной. – She looked surprised.
•обстоятельства
Когда ему давали время подумать, он всегда отвечал хорошо. – Given time to think, he always answered well.
Конструкции с Participle II
а) Complex Object – см. выше
* обратите внимание на конструкцию to have smth done (V_edV₃). Эта конструкция показывает, что подлежащее не само выполняет действие, а действие выполняется за него или для него.
I had my hair cut yesterday. – Я вчера подстриглась.
б) независимый причастный оборот с Participle II
Когда все вопросы были обсуждены, встреча была закончена. – All the questions discussed, the meeting was over.

Герундий Gerund

Герундий – неличная форма глагола, обладающая свойствами и глагола, и существительного. Образуется при помощи окончания – ing.
Свойства глагола
•имеет категории времени и залога
•может иметь при себе зависимое дополнение или обстоятельство
I like reading books. — Я люблю читать книги.
Свойства существительного
•может сочетаться с предлогом или притяжательным местоимением или существительным в притяжательном падеже
Я горжусь тем, что получил хорошую оценку. – I’m proud of having reserved a good mark.
Не возражаете, если мой брат откроет окно? – Do you mind my brother’s opening the window?
•выполняет в предложении те же функции, что и существительное (подлежащее, дополнение, обстоятельство)
* после глаголов to want, to need, to require в значении нуждаться, to be worth (стоящий) герундий ставится в активном залоге.
The car wants washing. – Машину нужно помыть.
This book is worth reading. – Эту книгу стоит прочесть.
* Non-Perfect Gerund может передавать предшествование, если он употребляется
– после глаголов to remember, to think, to thank, to forget, to excuse
Я помню, что видел вас раньше. – I remember seeing you once.
– после предлогов after, on, before, without
Есть глаголы, после которых употребляется только инфинитив, или только герундий, или и то, и другое.
I like to read. = I like reding. (Я люблю читать.)
I enjoy reading. – Я люблю читать. (употребляется только герундий)
В некоторых случаях может меняться значение глагола.
I stop reading. – Я перестал читать.
I stop to read. – Я остановился, чтобы прочитать.

Глаголы, после которых употребляется только герундий

to avoid – избегать
to deny – отрицать
to enjoy – наслаждаться
to excuse – извинятьcя
to finish – заканчивать
to forgive – прощать
to give up – бросать
to give up the idea of – отбросить мысли
to go on – продолжать
to keep on – поддерживать
to look forward to – ждать с нетерпением
to mind – возражать
to object to – возражать
to persist in – настаивать
to postpone – откладывать
to prevent from – предотвращать
to put off – откладывать
to stop – остановить
to succeed in – преуспевать
to suspect of – подозревать
to thank for – благодарить
to think of – думать

Конструкции и устойчивые сочетания

after – после, после того как
as – так как, когда, в качестве
as far as it concerns/as for/as to – что касается
as far as – насколько
as soon as – как только
as soon as possible – как можно скорее
as well – также
as well as – так же, как и
because – потому что
because of – из-за
before – перед, до, прежде чем, раньше
both – оба
both…and – как…так и, и…и
due to – благодаря
is due to – объясняется, обусловливается
either of – любой из
either…or – либо…либо, или…или
for – для, ради, так как, в течение
neither of – ни один из
neither… nor – ни… ни
only – только
the only – единственный
provided – если, при условии
provide with – снабжать, обеспечивать чем-либо
provide for – предусматривать
since – с тех пор, поскольку, так как, с
till/until – до, до тех пор, пока (не)
very – очень
the very – самый, тот самый
what – что, какой
whether – ли

Особенности употребления it

а) он/она/оно (для неодушевленных сущ.):
Where’s mу watch? – Где мои часы?
Have you seen it? – Вы их видели?
б) в значении это:
Phone for you, Тоm. — Том, тебе звонят.
Who’s it? – Кто (это)?
I think, it’s Ann. — Думаю, Энн.
в) не переводится:
It’s a pity you can’t speak English. – Жаль, что вы не говорите по-английски.
I find it necessary to look through these articles. – Я считаю необходимым просмотреть эти статьи.
It is winter. – Зима.
г) входит в конструкцию it is/was… who/that (именно):
It was he who wrote this letter. – Это был именно он, кто написал это письмо.
Также обратим ваше внимание на конструкцию it takes, которую используют в ситуациях, когда надо сообщить о том, сколько времени занимает у кого-либо то или иное действие.
It takes him an hour to do his homework. — Он обычно выполняет домашнее задание в течение часа.
Кроме того, данная конструкция может использоваться для сообщения о том, сколько чего-либо необходимо для осуществления действия.
It takes five eggs to make this pie. — Дли приготовления этого пирога нужно 5 яиц.