Задания по экологическому праву в формате егэ

Всего: 65    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–65

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 65    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–65

Тест: «Экологическое право». Вариант 1.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Среда обитания	все, что окружает живой организм и оказывает на него воздействие
……………….	наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и со средой их обитания

2. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово. Загрязнение природы, Север-Юг, терроризм, глобальные проблемы, сохранение памятников культуры, борьба с эпидемиями.

3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) Животные, 2) леса, 3) человек, 4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) атмосферный воздух, 7) гидроэлектростанция.
Найдите два термина, «выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

4. Премьер-министр страны М в телевизионном интервью заявил о первостепенной важности решения экологических проблем. Какие из перечисленных ниже мер свидетельствуют о том, что правительство страны предпринимает меры по их решению? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ужесточение осуществления государственного контроля за выполнением предприятиями правовых требований по охране окружающей среды

2) участие в конференциях по противодействию международным террористическим организациям 3) подписание международной конвенции о статусе политических беженцев 4) проведение политики планирования семьи

5) выделение инвестиций на расширение участия школьников в проектах по изучению воздействия человека на биосферу 6) расширение программы разработки энергосберегающих и безотходных технологий

5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами глобальных проблем , которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристика явлений	Глобальные проблемы
А) исчезновение видов флоры и фауны	1) демографическая проблема
Б) высокая смертность	2) экологическая проблема
В) загрязнение мирового океана
Г) быстрые темпы роста народонаселения
Д) появление в атмосфере озоновых дыр

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

Тест: «Экологическое право». Вариант 2.

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Отрасль права	Характеристика
………….. право	совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы в интересах сохранения и рационального использования окружающей природной среды
Трудовое право	регулирует трудовые отношения работников и работодателей, а также иные, непосредственно связанные с трудом отношения

2. Найдите термин, ко­то­рый яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных тер­ми­нов пред­став­лен­но­го ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Экологический кризис,  угроза новой ми­ро­вой войны, рост наркомании, распространение СПИДа, глобальная проблема.

3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) человек, 2) Животные, 3) леса,4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) гидроэлектростанция. 7) атмосферный воздух,
Найдите два термина, «выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

4. Группа стар­ше­класс­ни­ков ра­бо­та­ет над про­ек­том «Экологическая си­ту­а­ция в нашем крае: про­бле­мы и пути разрешения». Ре­бя­та со­би­ра­ют ста­ти­сти­че­ский материал, встре­ча­ют­ся с пред­ста­ви­те­ля­ми мест­ной власти, изу­ча­ют литературу. Ка­ко­вы воз­мож­ные ре­зуль­та­ты этой деятельности? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1) Совершенствование си­сте­мы внут­ри­школь­но­го контроля.

2) Выбор средств обучения, от­ве­ча­ю­щих новым требованиям.

3) Предложения по улуч­ше­нию эко­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в регионе.

4) Знакомство с со­сто­я­ни­ем дел в своём крае.

5) Развитие на­вы­ков сбора и об­ра­бот­ки информации.

6) Стремление лучше под­го­то­вить­ся к сдаче экзамена.

5. Установите соответствие между примерами и видами глобальных проблем, их иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Пример	Глобальная проблема
А) нарушение плотности озонового слоя	1) демографическая
Б) проблема сохранения лесов и биологического разнообразия	2) экологическая
В) отравление окружающей среды химическими веществами, создаваемыми в процессе производства
Г) медленный рост и естественная убыль, и старение населения в странах севера
Д) неконтролируемая рождаемость и перенаселение в странах Центральной Африки

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

6. В стране Z создан Центр изучения глобальных экологических проблем. Какие проблемы могут стать объектом изучения в данном центре? Запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) проблема «Север-Юг» 2) потепление климата 3) повышение уровня Мирового океана 4) распространение вируса СПИДа 5) озоновые дыры

6) глобальное перенаселение

7. Какие из перечисленных мер направлены на решение глобальных экологических проблем? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) массовая вакцинация населения от опасных заболеваний 2) запрет на добычу редких и исчезающих видов животных 3) ограничения на выброс в атмосферу углекислого газа 4) увеличение объёмов международной помощи развивающимся странам 5) увеличение доли солнечной и ветровой энергетики в мировой энергосистеме 6) создание системы предупреждения об опасности столкновения Земли с космическими объектами

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

Международное экологическое …… (А) пока не кодифицировано, его ….. (Б) закреплены в многочисленных международных актах, имеющих комплексный характер. Для окончательного формирования международного экологического права как самостоятельной …. (В) международного права необходима его кодификация. Решение возникающих …. (Г) международного экологического права и дальнейшее улучшение ….. (Д) жизни человечества возможно в рамках стабильного социально-экономического развития, не разрушающего естественный биотический …… (Е) саморегуляции природы.

Список терминов:

1) законы

2) право

3) отрасль

4) нормы

5) ситуация

6) проблема

7) стоимость

качество

9) механизм

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

6. В про­шлом году в круп­ном ев­ро­пей­ском го­ро­де про­шла конференция, в ко­то­рой при­ня­ло уча­стие боль­шин­ство стран мира. Какие факты сви­де­тель­ству­ют о том, что кон­фе­рен­ция была по­свя­ще­на гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским проблемам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1) На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ко­рен­ных на­ро­дов Севера, свя­зан­ные с гло­баль­ным потеплением. 2) Наи­боль­шее вни­ма­ние при­влек­ло выступление, посвящённое рас­ши­ре­нию си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния в стра­нах Цен­траль­ной Африки. 3) По ре­зуль­та­там кон­фе­рен­ции было при­ня­то ре­ше­ние ак­ти­ви­зи­ро­вать про­све­ти­тель­скую де­я­тель­ность в при­ро­до­охран­ных зонах.

4) Страны-участники за­яви­ли о не­об­хо­ди­мо­сти вы­де­ле­ния в го­су­дар­ствен­ных бюд­же­тах средств на при­ро­до­охран­ные цели. 5) Страны-участницы при­ня­ли ре­ше­ние о сов­мест­ной раз­ра­бот­ке ин­но­ва­ци­он­ных энер­го­сбе­ре­га­ю­щих ре­ше­ний в быту. 6) На кон­фе­рен­ции осу­ди­ли по­пыт­ки не­ко­то­рых стран ра­бо­тать над раз­ра­бот­кой ядер­но­го оружия.

7. Премьер-министр страны Н. заявил о необходимости проведения реформ, способствующих решению глобальных экологических проблем. Какие из перечисленных мер способствуют решению данной задачи? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Ужесточение юридической ответственности за нарушение норм выбросов в атмосферу промышленными предприятиями. 2) Проведение реформ, направленных на более эффективное развитие сельского хозяйства. 3) Во всех сферах производства в стране Н. широко применяются механизмы. 4) Финан-сирование программы посадки лесов. 5) Участие в международной программе помощи бедным странам. 6) Введение программы стимулирования фермеров к использованию нехимических удобрений.

8. Прочитайте приведенный текст, вставьте пропущенные слова.

Экологическую …. (А) нельзя полностью обеспечить в одной отдельно взятой стране, для её достижения необходима активная международная…… (Б). Развитые страны в основном уже разрушили свою природную ….. (В) и сейчас являются главными экологическими загрязнителями. Крупные густонаселённые развивающиеся страны также практически полностью разрушили свои ….. (Г) , а остальные развивающиеся страны быстро движутся по этому же пути, варварски разрушая …….. (Д) на своих территориях и наращивая массу выбрасываемых загрязнителей. Необходима разработка эффективного международного …. (Е) прекращения процесса разрушения природной среды, сохранения того, что осталось от неё, и перехода к расширению таких территорий.

Список терминов: 1) безопасность 2) деятельность 3) среда 4) экосистема

5) природа 6) механизм 7) страна совокупность 9) обстановка

Запишите в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ к тесту «Экологическое право»

№	Вариант 1	Вариант 2	Баллы
1	экология	экологическое право	1
2	глобальные проблемы	Глобальная проблема	1
3	37	16	1
4	156	345	2
5	21212	22211	2
6	134	235	2
7	146	235	2
8	123456	243689	2

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Тест:
«Экологическое право». Вариант 1.

       1. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

Среда обитания	все, что окружает живой организм и оказывает на него воздействие
……………….	наука о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и со средой их обитания

    
2. В приведённом ниже
ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных
представленных понятий. Запишите это слово. Загрязнение природы, Север-Юг,
терроризм, глобальные проблемы, сохранение памятников культуры, борьба с эпидемиями.

     3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) Животные, 2) леса, 3) человек, 4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) атмосферный воздух, 7) гидроэлектростанция.
Найдите два термина,
«выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

    
4.  Премьер-министр
страны М в телевизионном интервью заявил о первостепенной важности решения
экологических проблем. Какие из перечисленных ниже мер свидетельствуют о том,
что правительство страны предпринимает меры по их решению? Запишите цифры, под
которыми они указаны.

1)
ужесточение осуществления государственного контроля за выполнением предприятиями
правовых требований по охране окружающей среды

2)
участие в конференциях по противодействию международным террористическим
организациям 3) подписание международной конвенции о статусе политических
беженцев 4) проведение политики планирования семьи

5)
выделение инвестиций на расширение участия школьников в проектах по изучению
воздействия человека на биосферу 6) расширение программы разработки
энергосберегающих и безотходных технологий

    
5. Установите соответствие между отличительными признаками и типами глобальных
проблем , которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристика явлений	Глобальные проблемы
А) исчезновение видов флоры и фауны	1) демографическая проблема
Б) высокая  смертность	2) экологическая проблема
В) загрязнение мирового океана
Г) быстрые темпы роста народонаселения
Д) появление в атмосфере озоновых дыр

За­пи­ши­те в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

Тест:
«Экологическое право». Вариант 2.

       1. Запишите
слово, пропущенное в таблице.

Отрасль права	Характеристика
…………..  право	совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и природы в интересах сохранения и рационального использования окружающей природной среды
Трудовое право	регулирует трудовые отношения работников и работодателей, а также иные, непосредственно связанные с трудом отношения

    
2. Найдите термин, ко­то­рый яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных тер­ми­нов
пред­став­лен­но­го ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Экологический
кризис,  угроза новой ми­ро­вой войны, рост наркомании, распространение
СПИДа, глобальная проблема.

     3.  Ниже приведён перечень терминов. Все они, за
исключени­ем двух, характеризуют понятие «объекты охраны окру­жающей среды».
1) человек, 2) Животные, 3) леса,4) генетический фонд, 5) подземные воды,

6) гидроэлектростанция. 7) атмосферный воздух,
Найдите два термина,
«выпадающих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми
они указаны.

    
4.  Группа стар­ше­класс­ни­ков
ра­бо­та­ет над про­ек­том «Экологическая си­ту­а­ция в нашем крае: про­бле­мы
и пути разрешения». Ре­бя­та со­би­ра­ют ста­ти­сти­че­ский материал, встре­ча­ют­ся
с пред­ста­ви­те­ля­ми мест­ной власти, изу­ча­ют литературу. Ка­ко­вы воз­мож­ные
ре­зуль­та­ты этой деятельности? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они
указаны.

 1)
Совершенствование си­сте­мы внут­ри­школь­но­го контроля.

2)
Выбор средств обучения, от­ве­ча­ю­щих новым требованиям.

3)
Предложения по улуч­ше­нию эко­ло­ги­че­ской си­ту­а­ции в регионе.

4)
Знакомство с со­сто­я­ни­ем дел в своём крае.

5)
Развитие на­вы­ков сбора и об­ра­бот­ки информации.

6)
Стремление лучше под­го­то­вить­ся к сдаче экзамена.

    
5. Установите соответствие между примерами и видами глобальных проблем, их
иллюстрирующими: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

Пример	Глобальная проблема
А) нарушение плотности озонового слоя	1) демографическая
Б) проблема сохранения лесов и биологического разнообразия	2) экологическая
В) отравление окружающей среды химическими веществами, создаваемыми в процессе производства
Г) медленный рост и естественная убыль, и старение населения в странах севера
Д) неконтролируемая рождаемость и перенаселение в странах Центральной Африки

За­пи­ши­те в ответ
цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

А	Б	В	Г	Д

   
 6. В стране Z создан Центр изучения глобальных экологических проблем. Какие
проблемы могут стать объектом изучения в данном центре? Запишите цифры, под
которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1)
проблема «Север-Юг» 2) потепление климата 3) повышение уровня Мирового океана 4)
распространение вируса СПИДа 5) озоновые дыры

6)
глобальное перенаселение

    
7. Какие из перечисленных мер направлены на решение глобальных экологических проблем?
Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
массовая вакцинация населения от опасных заболеваний 2) запрет на добычу редких
и исчезающих видов животных 3) ограничения на выброс в атмосферу углекислого
газа 4) увеличение объёмов международной помощи развивающимся странам 5)
увеличение доли солнечной и ветровой энергетики в мировой энергосистеме 6)
создание системы предупреждения об опасности столкновения Земли с космическими
объектами

   
 8. Прочитайте приведенный текст,
вставьте пропущенные слова.

Международное
экологическое …… (А) пока не кодифицировано, его ….. (Б) закреплены в
многочисленных международных актах, имеющих комплексный характер. Для
окончательного формирования международного экологического права как
самостоятельной …. (В)  международного права необходима его кодификация.
Решение возникающих …. (Г) международного экологического права и дальнейшее
улучшение ….. (Д)  жизни человечества возможно в рамках стабильного
социально-экономического развития, не разрушающего естественный биотический ……
(Е) саморегуляции природы.

Список
терминов:

1)
законы    

2)
право  

3)
отрасль 

4)
нормы

5)
ситуация 

6)
проблема  

7)
стоимость

 
качество   

9)
механизм

Запишите
в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

   
 6. В про­шлом году в круп­ном ев­ро­пей­ском го­ро­де про­шла конференция, в
ко­то­рой при­ня­ло уча­стие боль­шин­ство стран мира. Какие факты сви­де­тель­ству­ют
о том, что кон­фе­рен­ция была по­свя­ще­на гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским
проблемам? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

 1)
На кон­фе­рен­ции об­суж­да­лись про­бле­мы ко­рен­ных на­ро­дов Севера, свя­зан­ные
с гло­баль­ным потеплением. 2) Наи­боль­шее вни­ма­ние при­влек­ло выступление,
посвящённое рас­ши­ре­нию си­сте­мы об­ра­зо­ва­ния в стра­нах Цен­траль­ной
Африки. 3) По ре­зуль­та­там кон­фе­рен­ции было при­ня­то ре­ше­ние ак­ти­ви­зи­ро­вать
про­све­ти­тель­скую де­я­тель­ность в при­ро­до­охран­ных зонах.

4)
Страны-участники за­яви­ли о не­об­хо­ди­мо­сти вы­де­ле­ния в го­су­дар­ствен­ных
бюд­же­тах средств на при­ро­до­охран­ные цели. 5) Страны-участницы при­ня­ли
ре­ше­ние о сов­мест­ной раз­ра­бот­ке ин­но­ва­ци­он­ных энер­го­сбе­ре­га­ю­щих
ре­ше­ний в быту. 6) На кон­фе­рен­ции осу­ди­ли по­пыт­ки не­ко­то­рых стран
ра­бо­тать над раз­ра­бот­кой ядер­но­го оружия.

    
7. Премьер-министр
страны Н. заявил о необходимости проведения реформ, способствующих решению
глобальных экологических проблем. Какие из перечисленных мер способствуют
решению данной задачи? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)
Ужесточение юридической ответственности за нарушение норм выбросов в атмосферу
промышленными предприятиями. 2) Проведение реформ, направленных на более
эффективное развитие сельского хозяйства. 3) Во всех сферах производства в
стране Н. широко применяются механизмы. 4) Финан-сирование программы посадки
лесов. 5) Участие в международной программе помощи бедным странам. 6) Введение
программы стимулирования фермеров к использованию нехимических удобрений.

   
 8. Прочитайте приведенный текст,
вставьте пропущенные слова.

Экологическую …. (А) 
нельзя полностью обеспечить в одной отдельно взятой стране, для её достижения
необходима активная международная…… (Б). Развитые страны в основном уже
разрушили свою природную ….. (В)  и сейчас являются главными экологическими
загрязнителями. Крупные густонаселённые развивающиеся страны также практически
полностью разрушили свои ….. (Г) , а остальные развивающиеся страны быстро
движутся по этому же пути, варварски разрушая …….. (Д)  на своих территориях и
наращивая массу выбрасываемых загрязнителей. Необходима разработка эффективного
международного …. (Е)  прекращения процесса разрушения природной среды,
сохранения того, что осталось от неё, и перехода к расширению таких территорий.

Список терминов: 1) безопасность 2) деятельность 3) среда
4) экосистема

5) природа 6) механизм
7) страна совокупность  9) обстановка

Запишите
в таблицу под каж­дой буквой номер выбранного Вами слова.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ключ к тесту «Экологическое  право»

Критерии оценок:

«5» — 12-13 баллов

«4» — 9-11 баллов

«3» — 6-8 баллов

«2» — 5 и менее баллов

Организация повторения как основа формирования глубоких и прочных знаний учащихся. Одна из проблем любого учителя – как качественно и эффективно повторить пройденный материал. Пробелы в знаниях, умениях и навыках ведут к тому, что успешное обучение при переходе из класса в класс, а тем более при подготовке к экзаменам становится затруднительным.

Психологи утверждают, что всякий раз, когда учащийся усваивает новый материал, он сопоставляет его с усвоенным ранее, связывает с ним, перестраивает его. Именно поэтому необходимо актуализировать, корректировать базовые знания, устранять пробелы.

Рассмотрим на примерах темы, которая с каждым годом становится всё  наиболее актуальной.

5 января Президент России Владимир Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии.

Таким образом, и мой выбор стал не случайным.

Тем более, что разрыв тем близкой тематики, например тема «Экологическое право» изучается в 11 классе в марте. Чтобы усвоить новые знания, как сказано выше, ученик должен сопоставить их с усвоенным материалом ранее, связать с ним. Совершенно уместным станет обратиться к теме, которая изучается в 10 классе в конце года. Совершенно очевидно, что у многих учащихся к этому времени остаточные знания на низком уровне. Из чего возникает необходимость повторения ранее изученного.

             В кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения ЕГЭ  по обществознанию данные темы представлены в перечне элементов содержания, проверяемых на экзамене:

1.18.  Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)

5.12. Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты

      Следовательно, в рамках изучения темы  «Экологическое право» станет целесообразным повторить  тему «Угрозы XXI в. (глобальные проблемы)».

     Наиболее результативной является организация работы практического применения знаний при выполнении заданий формата ЕГЭ.

№ 25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «экологическое право»?  Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о структуре экологического права  и одно предложение об источниках экологического права.

1.     Экологическое право — совокупность правовых норм, которые регулируют общественные отношения, возникающие в результате взаимодействия общества и окружающей среды.

2.     Структура экологического права  включает в себя нормы природоресурсного и природоохранного права.

3.     К источникам экологического права относят Конституцию РФ, Федеральные законы «Об охране окружающей среды», «О недрах», «Об охране атмосферного воздуха», «О животном мире» и другие.

№ 25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «благоприятная окружающая среда»?  Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об экологическом нормировании  и одно предложение о системе экологических нормативов.

1.     Благоприятная окружающая среда – это окружающая среда, качество которой обеспечивает устойчивое функционирование естественных экологических систем,

2.     природных и природно-антропогенных объектов.

3.     Экологическое право устанавливает экологическое нормирование, т.е. закрепленные в нармотивно-правовых документах экологические критерии (нормативы предельно-допустимого воздействия на среду).

4.     В систему экологических нормативов входят нормативы качества окружающей среды, нормативы предельно допустимого вредного воздействия на состояние окружающей среды(ПДВ) и нормативы допустимого изъятия природных ресурсов.

ЕГЭ. Обществознание. Типовые тестовые задания/ФИПИ авторы: Е.Л. Рутковская, А.Ю. Лазебникова, Е.С. Королькова – М.: Экзамен, 2015.

№ 26. С помощью трёх примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем современности.

1.     Экономическая отсталость развивающихся стран порождает использование технологий, наносящих большой урон природе.

2.     Быстрый рост народонаселения в  развивающихся странах усугубляет экономические проблемы, увеличивает отставание от развитых стран.

3.     Низкий социально-экономический уровень ряда развивающихся стран, отсутствие развитых систем здравоохранения, образования ведёт к росту опасных заболеваний.

ЕГЭ. Обществознание. Подготовка к ЕГЭ-2017 авторы: О.А. Чернышева,  Р.В. Пазин, М.Н. Руденко, П.А. Ушаков – Ростов-на-Дону.: Легион, 2016.

№ 26. Назовите и проиллюстрируйте примерами три проявления процесса глобализации в современном мире.

1. Единое экономическое пространство (создание транснациональных корпораций, трудовые миграции);

2. Единое информационное пространство (Интернет);

3. Обострение глобальных проблем современности, требующих совместных усилий народов всех стран (Международные научные конференции по решению экологических проблем

28. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Экологический кризис как глобальная проблема современности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Пояснение

1.Проблемы ставшие глобальными для человечества.

2.Сущность экологического кризиса и его связь с другими глобальными проблемами

3. Чем вызван экологический кризис?

а) Рост масштабов хозяйственной деятельности людей.

б) Потребительское отношение к природе.

4. Проявления и последствия экологического кризиса.

5. Пути преодоления экологического кризиса:

а) изменение отношения людей к природе;

б) наука на службе экологии;

в) международное сотрудничество в решении экологических проблем.

№ 28. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по теме «Экологический кризис как глобальная проблема современности». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Пояснение

1.Какие проблемы стали глобальными для человечества?

2.Сущность экологического кризиса и его связь с другими глобальными проблемами

3. Чем вызван экологический кризис?

а) Рост масштабов хозяйственной деятельности людей.

б) Потребительское отношение к природе.

4. Проявления и последствия экологического кризиса.

5. Пути преодоления экологического кризиса:

а) изменение отношения людей к природе;

б) наука на службе экологии;

в) международное сотрудничество в решении экологических проблем.

Экологическое право

Экологическое право — совокупность правовых норм, которые регулируют общественные отношения, возникающие в результате взаимодействия общества и окружающей среды.

Цель экологического права – соблюдение права человека на благоприятную окружающую среду

Окружающая среда

А.Природные объекты (земля, вода, недра, воздух, флора, фауна, космос)

Б. Природно-антропогенные объекты (парки, сады, лесополосы, пруды)

В. Антропогенные объекты (здания, дороги, линии электропередач, мосты)

Признаки благоприятной среды

•         Чистота (незагрязненность)

•         Ресурсоемкость (неисчерпаемость)

•         Видовое разнообразие

•         Эстетическое богатство

№ 28. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по «Экологическое право» Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1.     Экологическое право как совокупность юридических норм, предназначенных для регулирования поведения людей по отношению к окружающей природной среде.

2.     Объекты охраны окружающей среды от загрязнения:

1.     Земли, недра, почвы

2.     Поверхностные и подземные воды

3.     Леса и иная растительность, животные и другие организмы и их генетический фонд

4.     Атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство

3.     Источники экологического права:

1.     Федеральные законы «Об охране окружающей среды», «О недрах», «Об охране атмосферного воздуха», «О животном мире»

2.     Земельный Кодекс РФ

3.     Водный Кодекс РФ

4.     Лесной Кодекс РФ

        4. Признаки благоприятной окружающей среды

                     1.            Чистота (незагрязненность)

                     2.            Ресурсоемкость (неисчерпаемость)

                     3.            Видовое разнообразие

                     4.            Эстетическое богатство

Система экологических нормативов

•         Нормативы качества – это нормативы предельно допустимых концентраций (ПДК)

•         Нормативы предельно допустимого вредного  воздействия на состояние окружающей среды (ПДВ)

•         Нормативы допустимого изъятия природных ресурсов (ископаемых, водных, земельных, лесных, животного мира)

Экологическое правонарушение (общественно опасное вредное виновные деяние, нарушающее нормы законодательства об охране окружающей среды

Юридическая ответственность:

1.     Административная ответственность за нарушение законодательства об охране окружающей среды.

2.     Дисциплинарная (связана с трудовой деятельностью работников, не выполняющих требования по охране окружающей среды)

3.     Гражданско-правовая ответственность (причинение вреда природной среде, здоровью человека)

4.     Уголовная ответственность (нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ, загрязнение вод, атмосферы, порча земли)

5. Система экологических нормативов

1.     Нормативы качества – это нормативы предельно допустимых концентраций (ПДК).

2.     Нормативы предельно допустимого вредного  воздействия на состояние окружающей среды (ПДВ).

3.     Нормативы допустимого изъятия природных ресурсов (ископаемых, водных, земельных, лесных, животного мира).

6. Экологическое правонарушение.

7. Виды ответственности за экологическое правонарушение:

1.     Имущественная (гражданско-правовая).

2.     Административная.

3.     Дисциплинарная.

4.     Уголовная.

№ 28. Вам предстоит подготовить развернутый ответ по «Экологическое право» Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

1. Экологическое право как совокупность юридических норм, предназначенных для регулирования поведения людей по отношению к окружающей природной среде.

2. Объекты охраны окружающей среды от загрязнения:

5.     Земли, недра, почвы

6.     Поверхностные и подземные воды

7.     Леса и иная растительность, животные и другие организмы и их генетический фонд

8.     Атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство

3. Источники экологического права:

9.     Федеральные законы «Об охране окружающей среды», «О недрах», «Об охране атмосферного воздуха», «О животном мире»

10.                      Земельный Кодекс РФ

11.                      Водный Кодекс РФ

12.                      Лесной Кодекс РФ

        4. Признаки благоприятной окружающей среды

                     5.            Чистота (незагрязненность)

                     6.            Ресурсоемкость (неисчерпаемость)

                     7.            Видовое разнообразие

                     8.            Эстетическое богатство

5. Система экологических нормативов

4.     Нормативы качества – это нормативы предельно допустимых концентраций (ПДК).

5.     Нормативы предельно допустимого вредного  воздействия на состояние окружающей среды (ПДВ).

6.     Нормативы допустимого изъятия природных ресурсов (ископаемых, водных, земельных, лесных, животного мира).

6. Экологическое правонарушение.

7. Виды ответственности за экологическое правонарушение:

5.     Имущественная (гражданско-правовая).

6.     Административная.

7.     Дисциплинарная.

8.     Уголовная.

№ 26. Назовите три несудебных способа защиты экологических прав и проиллюстрируйте каждый из них соответствующим примером.

1.  Участие в общественных объединениях, фондах, осуществляющих деятельность в области охраны окружающей среды (пример: активисты общественного экологического движения приступили к разработке в области охраны окружающей среды);

2. Участие в собраниях, митингах, шествиях, демонстрациях и иных не противоречащих законодательству РФ акциях(пример: проведение референдума по вопросам охраны окружающей среды);

3.  Обращение в органы  государственной власти РФ, ее субъектов и органы местного самоуправления по вопросам охраны окружающей среды (пример: группа жильцов дома, находящегося недалеко от промышленного предприятия обратилась в Ростехнадзор в целях получения достоверной информации о состо

Экологическое
право

(В
соответствии с требованиями к заданию 35 /С-8/ ЕГЭ по обществознанию)

1.      
Определение экологического права как
совокупности юридических норм, предназначенных для регулирования поведения
людей по отношению к окружающей природной среде.

2.      
Объекты охраны окружающей среды от
загрязнения:

2.1.   
Земли, недра, почвы

2.2.   
Поверхностные и подземные воды

2.3.   
Леса и иная растительность, животные и
другие организмы и их генетический фонд

2.4.   
Атмосферный воздух, озоновый слой
атмосферы и околоземное космическое пространство

3.      
Международные организации, призванные
охранять природу:

3.1.   
Всемирная метеорологическая организация
(ВМО)

3.2.   
Международное агентство по атомной энергии
(МАГАТЭ)

3.3.   
Международный союз охраны природы и
природных ресурсов (МСОП)

4.      
Экологическое право в РФ и его нормы.

5.      
Источники права в области экологии :

5.1.   
Федеральные  законы «Об охране окружающей
среды», «О недрах», «Об охране атмосферного воздуха», «О животном мире»

5.2.   
Земельный Кодекс РФ

5.3.   
Водный Кодекс РФ

5.4.   
Лесной Кодекс РФ

6.      
Принципы экологического права

6.1.   
Приоритет охраны жизни и здоровья человека

6.2.   
Рациональное использование природных
ресурсов

6.3.   
Неотвратимость ответственности

6.4.   
Соблюдение требований природоохранного
законодательство

6.5.   
Международное сотрудничество в охране
окружающей среды

6.6.   
Научно обоснованное сочетание
экологических и экономических интересов обществ

7.      
Контрольно-надзорная деятельность
государства в области охраны окружающей среды:

7.1.   
Предупредительный контроль

7.2.   
Последующий контроль

7.3.   
Мониторинг

8.      
Экологические правонарушения (виновные
противоправные поступки, нарушающие природоохранное законодательство и
причиняющие вред окружающей среде и здоровью человека).

9.      
Юридическая ответственность:

9.1.   
Дисциплинарная (связана с трудовой
деятельностью работников, не выполняющих требования по охране окружающей среды)

9.2.   
Гражданско-правовая ответственность
(причинение вреда природной среде, здоровью человека)

9.3.   
Уголовная ответственность (нарушение
правил охраны окр. среды при производстве работ, загрязнение вод, атмосферы,
порча земли)

10.  
Экологическое страхование (в целях защиты
имущественных интересов юридических и физических лиц на случай экологических
рисков)

Опубликовано 12.03.16 в 11:35 в группе «Материалы к подготовки ЕГЭ по обществознанию. Тесты»

Размер файла: 38.79 Кбайт

Право, 11 класс

Урок №16. Экологическое право

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

1. Каковы экологические права граждан?

2. На каких принципах основано экологическое право?

3. Какие способы защиты окружающей среды предусматривает закон?

Глоссарий по теме:

Экологическое право – совокупность юридических норм, предназначенных для регулирования поведения людей по отношению к окружающей природной среде.

Природоохранные нормы – юридические правила об охране окружающей среды.

Природоресурсные нормы – юридические правила об использовании природных ресурсов – земли, недр, воды, воздуха, животного мира.

Экологические правонарушения – виновные противоправные поступки, нарушающие природоохранное законодательство и причиняющие вред окружающей среде и здоровью человека.

Экоцид – массовое уничтожение растительного и животного мира, отравление атмосферы,

Ключевые слова: Экологическое право; природоохранные нормы; природоресурсные нормы; экологические правоотношения; экологический контроль; экологическая экспертиза; экологические правонарушения; экологическая ответственность.

Основная литература по теме урока:

Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры: учебник для 10 классов общеобразовательных учреждений. Базовый и углубленный уровни в 2 ч. Ч.2/. Е.А. Певцова – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2017. – 248с. – (Инновационная школа), стр.107-119.

На уроке мы узнаем, каковы экологические права граждан

Научимся решать типовые задания формата ЕГЭ касающихся вопросов экологического права.

Сможем раскрывать сущность основных понятий.

Основное содержание урока.

Экологическое право является комплексной отраслью в системе российского права. Она включает в себя ряд самостоятельных отраслей права:

1. земельное;
2. водное;
3. горное;
4. воздухоохранительное;
5. лесное;
6. фаунистическое.

Под экологическим правом понимается совокупность основанных на эколого-правовых идеях норм, регулирующих общественные отношения собственности на природные ресурсы, по обеспечению рационального использования природных ресурсов и охране окружающей среды от вредных химических, физических и биологических воздействий в процессе хозяйственной и иной деятельности, по защите экологических прав и законных интересов физических и юридических лиц, и конкретных правоотношений в данных сферах.

Относительного охраны окружающей среды принципы отрасли экологического права определены в ст. 3 Федерального закона «Об охране окружающей среды». К ним относятся:

1. соблюдение права человека на благоприятную окружающую среду;
2. обеспечение благоприятных условий жизнедеятельности человека;
3. научно обоснованное сочетание экологических, экономических и социальных интересов человека, общества и государства в целях обеспечения устойчивого развития и благоприятной окружающей среды;
4. охрана, воспроизводство и рациональное использование природных ресурсов как необходимые условия обеспечения благоприятной окружающей среды и экологической безопасности;
5. ответственность органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления за обеспечение благоприятной окружающей среды и экологической безопасности на соответствующих территориях;
6. платность природопользования и возмещение вреда окружающей среде;
7. независимость государственного экологического надзора;
8. презумпция экологической опасности планируемой хозяйственной и иной деятельности;
9. обязательность оценки воздействия на окружающую среду при принятии решений об осуществлении хозяйственной и иной деятельности;
10. сохранение биологического разнообразия;
11. ответственность за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды;
12. некоторые другие принципы.

Экологические права и обязанности граждан — это установленные нормативными правовыми актами возможности или ограничения, определяющие меру допустимого поведения индивида при взаимодействии с окружающей средой.

Право на благоприятную окружающую среду – одно из фундаментальных и всеобъемлющих субъективных прав человека и гражданина, затрагивающее основы его жизнедеятельности, связанные с поддержанием нормальных экологических, экономических, эстетических и иных условий его жизни.

Каждый гражданин имеет право на:

1. благоприятную окружающую среду;
2. защиту окружающей среды от негативного воздействия, вызванного хозяйственной и иной деятельностью, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера;
3. достоверную информацию о состоянии окружающей среды;
4. возмещение вреда окружающей среде.
5. создавать общественные объединения, фонды и иные некоммерческие организации, осуществляющие деятельность в области охраны окружающей среды;
6. направлять обращения в органы государственной власти Российской Федерации, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, иные организации и должностным лицам о получении своевременной, полной и достоверной информации о состоянии окружающей среды в местах своего проживания, мерах по ее охране

В соответствии с нормативными предписаниями Федерального закона «Об охране окружающей среды» граждане обязаны:

1. сохранять природу и окружающую среду;
2. бережно относиться к природе и природным богатствам;
3. соблюдать иные требования законодательства.

Экологическое правонарушение – это противоправное, как правило, виновное деяние (действие или бездействие), совершаемое право-дееспособным субъектом, причиняющее экологический вред или создающее реальную угрозу причинения такого вреда, либо нарушающее права и законные интересы субъектов экологического права.

Глава 26 УК РФ включает в себя нормы об ответственности за следующие экологические преступления:

1. нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ (ст. 246);
2. нарушение правил обращения экологически опасных веществ и отходов (ст. 247);
3. нарушение правил безопасности при обращении с микробиологическими либо другими биологическими агентами и токсинами (ст. 248);
4. нарушение ветеринарных правил и правил, установленных для борьбы с болезнями и вредителями растений (ст. 249);
5. загрязнение вод (ст. 250);
6. загрязнение атмосферы (ст. 251);
7. загрязнение морской среды (ст. 252);
8. нарушение законодательства РФ о континентальном шельфе и об исключительной экономической зоне РФ (ст. 253);
9. порчу земли (ст. 254);
10. нарушение правил охраны и использования недр (ст. 255);
11. незаконную добычу (вылов) водных биологических ресурсов (ст. 256);
12. нарушение правил охраны водных биологических ресурсов (ст. 257);
13. незаконную охоту (ст. 258);
14. уничтожение критических местообитаний для организмов, занесенных в Красную книгу РФ (ст. 259);
15. незаконную рубку лесных насаждений (ст. 260);
16. уничтожение или повреждение лесных насаждений (ст. 261);

нарушение режима особо охраняемых природных территорий и природных объектов

Природный объект – это естественная экологическая система, природный ландшафт и составляющие их элементы, сохраняющие свои природные свойства.

Природные ресурсы более узкое понятие с природными объектами это компоненты природной среды, природный объект и природный антропогенный объект, который использовался или могут быть использованы при осуществлении хозяйственной и иной деятельности в качестве источников энергии, продуктов производства и предметов потребления и имеют потребительскую ценность.

Природный комплекс – это комплекс функционально и естественно связывающих между собой природных объектов, объединённых географическими и иными соответствующими признаками. К ним относятся: — особо охраняемые природные территории, — морская среда, — экологически неблагополучные территории, — континентальные шельф.

Разбор типового тренировочного задания

Прочитайте суждения. Впишите правильные слова в клетки.

Правильный ответ:

По горизонтали:

2. охота (а также промышленное рыболовство, любительская рыбная ловля, вырубка леса, сбор растений и т. д.), нарушающая законодательство об охране окружающей среды.

3. участок территории (акватории), на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс, а охота запрещена.

По вертикали:

1. массовое уничтожение растительного или животного мира, отравление атмосферы или водных ресурсов, а также совершение иных действий, способных вызвать экологическую катастроф

Разбор типового контрольного задания

Соотнесите природные объекты, ресурсы и комплексы.