Задания по карте смута егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 108    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

Добавить в вариант

Задания Д1 № 490

Какое из названных понятий, терминов относится к царствованию Алексея Михайловича?

1)  бироновщина

2)  Смута

3)  пугачёвщина

4)  церковный раскол


Задания Д1 № 589

Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите цифры которыми обозначены события, в правильной последовательности в ответ.

1)  воцарение Романовых

2)  церковный раскол

3)  пугачёвский бунт

4)  Смута

5)  дворцовые перевороты


Задания Д4 № 650

Прочтите отрывок из сочинения В. О. Ключевского и укажите, о каких исторических событиях идет речь.

«Страна представляла собой зрелище полного видимого разрушения. Поляки взяли Смоленск; польский отряд сжег Москву и укрепился за уцелевшими стенами Кремля и Китай-города; шведы заняли Новгород и выставили одного из своих королевичей кандидатом на московский престол…»

1)  Ливонской войне

2)  Смуте

3)  Введении опричнины

4)  Смоленской войне


Установите соответствие между именами русских царей и событиями, относящимися ко времени их правления. Соответствующие цифры запишите в ответ.

ИМЕНА

А)  Федор Алексеевич

Б)  Василий Шуйский

В)  Михаил Романов

Г)  Иван IV

СОБЫТИЯ

1)  завершение Смуты

2)  восстание Ивана Болотникова

3)  отмена местничества

4)  битва на реке Калке

5)  Ливонская война

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:


Задания Д4 № 728

Прочтите отрывок из обращения к народу нижегородского старосты и укажите, с каким событием в истории России оно связано.

«Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не пожалеем животов наших, да не токмо животов  — дворы свои продадим, жён, детей заложим и будем бить челом, чтоб кто-нибудь стал у нас начальником. Дело великое! Мы совершим его, если Бог поможет. И какая хвала будет всем нам от Русской земли, что от такого малого города, как наш [Нижний Новгород], произойдёт такое великое дело: я знаю, только мы на это подвинемся, так и многие города к нам пристанут и мы избавимся от иноплеменников».

1)  Смутой

2)  нашествием Тимура

3)  агрессией крестоносцев

4)  Ливонской войной


Понятие «смутное время» связано с царствованием

1)  Алексея Михайловича

2)  Анны Иоанновны

3)  Бориса Годунова

4)  Ивана Грозного


Имена Ивана Болотникова, Василия Шуйского, польского королевича Владислава связаны с событиями

1)  Смуты

2)  Ливонской войны

3)  опричнины

4)  боярского правления в малолетство Ивана Грозного


Прочтите отрывок из сочинения В. О. Ключевского и укажите, о каких исторических событиях идёт речь.

«Страна представляла собой зрелище полного видимого разрушения. Поляки взяли Смоленск; польский отряд сжёг Москву и укрепился за уцелевшими стенами Кремля и Китай-города; шведы заняли Новгород и выставили одного из своих королевичей кандидатом на московский престол…»

1)  о Ливонской войне

2)  о Смуте

3)  о введении опричнины

4)  о Смоленской войне


Задания Д23 C3 № 2101

Первое десятилетие XVII в. в истории России было охарактеризовано как время Смуты. Объясните (привести не менее трёх объяснений), какие обстоятельства дали основание историкам охарактеризовать этот период Отечественной истории подобным образом? На-зовите не менее трёх исторических личностей, которые своими действиями символизировали этот период как «смутное время».


Что из названного относилось к причинам возникновения Смуты в Российском государстве в начале XVII в.?

1)  крестьянское восстание С. Разина

2)  распад государства на удельные княжества

3)  начало созыва Земских соборов

4)  пресечение династии московских князей


Прочтите отрывок из документа.

«… Мы бояре… приговорили … на том… чтоб король Жигимонт пожаловал, дал на Владимирское и Московское и все великие государства российского царствия сына своего… королевича.

А будучи государю королевичу на российском государстве, церкви божия… чтити и украшати во всем по прежнему обычаю и всем православным христианам быть в православной христианской вере греческого закона по-прежнему, и римские веры и иных разных вер костёлов и молебных храмов в Московском государстве не ставити…

Боярам, и окольничим, и дворянам, и дьякам думным и по городам воеводам и всяким чинам бытии по-прежнему как повелось в Московском государстве при прежних великих государях … На Москве суду бытии по прежнему обычаю и по Судебнику Российского государства, а будет похотят в чём пополнити для укрепления судов, и государю на то поволоти с думою бояр и всей земли, чтоб было всё праведно».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  данный документ был составлен в период Смутного времени

2)  представлен фрагмент Крестоцеловальной записи

3)  документ составило боярское правительство Василия Шуйского

4)  упоминаемый в отрывке королевич  — Лжедмитрий I

5)  условием приглашения королевича на русский престол было принятие королевичем православия

6)  согласно документу, в случае воцарения королевича бояре сохраняют все свои привилегии


Прочтите отрывок из обращения к народу нижегородского старосты и укажите, с каким событием в истории России оно связано.

«Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не пожалеем животов наших, да не токмо животов  — дворы свои продадим, жён, детей заложим и будем бить челом, чтоб кто-нибудь стал у нас начальником. Дело великое! Мы совершим его, если Бог поможет. И какая хвала будет всем нам от Русской земли, что от такого малого города, как наш (Нижний Новгород), произойдёт такое великое дело: я знаю, только мы на это подвинемся, так и многие города к нам пристанут и мы избавимся от иноплеменников».

1)  Смута

2)  нашествие Тимура

3)  агрессия крестоносцев

4)  Ливонская война


Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)  введение урочных лет

2)  заключение первого русско-византийского договора

3)  окончание Смуты в России

4)  издание манифеста о трёхдневной барщине

5)  присоединение Новгорода к Москве


Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)  введение урочных лет

2)  заключение первого русско-византийского договора

3)  окончание Смуты в России

4)  издание манифеста о трёхдневной барщине

5)  присоединение Новгорода к Москве


Что явилось одной из причин Смуты начала XVII в.?

1)  появление постоянно действующих центральных органов управления

2)  потеря Россией Смоленска

3)  пресечение династии московских князей  — потомков Ивана Калиты

4)  потеря Россией Новгорода


В каком году произошли описываемые в тексте события? Назовите царя, в правление которого происходили эти события. Укажите название эпохи в истории России, когда произошли описанные события.

Показать

1

Используя текст источника, укажите, что явилось решающим фактором в достижении победы «московитами». Выпишите из текста фразу, с помощью которой автор показал масштаб победы, одержанной «московитами». Какой поступок предводителя восставших автор считает последствием победы «московитов»?


2

Задания Д22 C2 № 3861

Как связан поступок И. Пашкова, описанный в тексте, с социальным составом его войска? За кого выдавал себя главный предводитель повстанцев? Назовите самозванца, в борьбе с которым прославился упомянутый в тексте «молодой боярин Скопин».


Укажите название эпохи в истории России, когда произошли описанные события. Назовите короля, о котором идёт речь в отрывке. Укажите прозвище, под которым вошёл в историю самозванец, о котором говорится

в тексте.

Показать

1

Какую позицию, по мнению автора, занял король по отношению к самозванцу? Какие действия, согласно тексту, предпринял Борис Годунов для противодействия самозванцу? Укажите любые два действия.


2

Задания Д22 C2 № 4826

Назовите преемника Бориса Годунова на российском престоле. Какие обстоятельства, не указанные в данном отрывке, способствовали осуществлению самозванцем своих планов по захвату российского престола? Укажите любые два обстоятельства.


Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название периода истории России, когда происходили события, обозначенные на схеме стрелками.

Показать

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «3».


2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«Ополчение собранное князем Дмитрием Пожарским и старостой Кузьмой Мининым выдвинулось из города _________ и прошло через Юрьевец, Кинешму, Кострому и другие русские города, набирая добровольцев и собирая пожертвования на борьбу с поляками.»


3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Самозванец, действия войск которого обозначены стрелками, подписанными в легенде схемы цифрой «4», получил прозвище «Тушинский вор».

2)  Город, обозначенный на схеме цифрой «1», в ходе событий, которым посвящена схема, был захвачен неприятелем после более чем 20-месячной осады.

3)  Цифрой «2» на схеме обозначено село Деулино.

4)  Действиями войск, обозначенных стрелками, подписанными в легенде схемы цифрой «7», в период, которому посвящена схема, командовал Карл XII.

5)  Одним из руководителей похода, обозначенного стрелками, подписанными в легенде схемы цифрой «6», был М. В. Скопин-Шуйский.

6)  Территории, заштрихованные на схеме, были потеряны Россией в результате обозначенных событий, но полностью возвращены в течение следующих полутора столетий.


4

Рассмотрите схему и выполните задание.

Назовите короля иностранного государства, действия войск которого обозначены стрелками, подписанными в легенде схемы цифрой «5».


Какие суждения о данной иллюстрации являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Историческая ситуация, представленная на иллюстрации, возникла в период Смуты.

2)  Историческая ситуация, представленная на иллюстрации, разрешилась установлением единоличной власти одного из монархов, сидящих на троне.

3)  В левой части иллюстрации помещено изображение матери монархов, представленных в центральной части иллюстрации.

4)  Один из монархов, сидящих на троне, стал императором.

5)  Один из исторических деятелей, чьи изображения представлены на иллюстрации, первым из правителей Российского государства венчался на царство.

1

Какие из архитектурных сооружений были возведены в период правления монарха и его отца, дети одного и внуки другого изображены на данной иллюстрации? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.


Укажите десятилетие, когда вступил на престол правитель, от имени которого издан этот нормативный акт. Укажите имя патриарха, пропущенное в тексте. Укажите название периода истории России, когда был издан данный нормативный акт.

Показать

1

Укажите две меры, которые авторы данного нормативного акта связывают с деятельностью Бориса Годунова. Какая мера, согласно данному нормативному акту, вводится в отношении крестьян, ушедших от помещиков в течение последних 15 лет?


2

Задания Д22 C2 № 5668

Укажите любые три обстоятельства, на которые отсутствуют указания в данном отрывке, создававшие предпосылки для смещения правителя, от чьего имени был издан данный нормативный акт.

Всего: 108    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 …

96.1. Укажите век, к которому относятся события, отражённые на
схеме. Ответ запишите одним словом.

Ответ:

96.2. Укажите название города,
обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ:

96.3. Прочтите текст о событиях,
отражённых на схеме, и, используя схему, ука­жите фамилию воеводы, дважды
пропущенную в этом тексте.

«Умелое руководство обороной со стороны Михаила Борисовича
______________ позволило сковать армию Сигизмунда на пути к Москве, где в это
время был свергнут Василий Шуйский, и правила Семибоярщи­на. Бояре хотели
договориться с польским королём и прислали грамоту, приказывающую сдать город.
Воевода
____________
отказался
исполнять этот приказ и созвал народный сход, где и было подтверждено: стоять
до конца».

Ответ:

96.4. Какие суждения, относящиеся к схеме,
являются верными? Запишите циф­ры, под которыми они указаны.

1.     
Цифрой «3» на схеме
обозначен Нижний Новгород.

2.     
Современником событий был
Стефан Баторий.

3.     
Цифрой «5» обозначен
маршрут движения отрядов Лжедмитрия II.

4.     
Оба города, обозначенные
на схеме цифрами «1» и «4», выдержали осаду.

5.     
Движение войск,
обозначенное в легенде схемы цифрой «6», возглав­ляли П. Ляпунов, Д. Трубецкой
и И. Заруцкий.

6.     
Территории,
обозначенные на схеме цифрами «7» и «8», были приобре­тены Россией в
период, отображённый на схеме.

Ответ:

96.1. Укажите век, к которому относятся события, отражённые на
схеме. Ответ запишите одним словом.

Ответ: семнадцатый

96.2. Укажите название города,
обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ: Ярославль

96.3. Прочтите текст о событиях,
отражённых на схеме, и, используя схему, ука­жите фамилию воеводы, дважды
пропущенную в этом тексте.

«Умелое руководство обороной со стороны Михаила Борисовича
______________ позволило сковать армию Сигизмунда на пути к Москве, где в это
время был свергнут Василий Шуйский, и правила Семибоярщи­на. Бояре хотели
договориться с польским королём и прислали грамоту, приказывающую сдать город.
Воевода
____________
отказался
исполнять этот приказ и созвал народный сход, где и было подтверждено: стоять
до конца».

Ответ: Шеин

96.4. Какие суждения, относящиеся к схеме,
являются верными? Запишите циф­ры, под которыми они указаны.

1.     
Цифрой «3» на
схеме обозначен Нижний Новгород.

2.     
Современником
событий был Стефан Баторий.

3.     
Цифрой «5»
обозначен маршрут движения отрядов Лжедмитрия II.

4.     
Оба города,
обозначенные на схеме цифрами «1» и «4», выдержали осаду.

5.     
Движение войск,
обозначенное в легенде схемы цифрой «6», возглав­ляли П. Ляпунов, Д. Трубецкой
и И. Заруцкий.

6.     
Территории,
обозначенные на схеме цифрами «7» и «8», были приобре­тены Россией в
период, отображённый на схеме.

Ответ: 15

97.1. Заполните пропуск в предложении:
«Цифрой «2» на схеме обо­значено место заключения мирного договора между
Россией и ________________».

Ответ:

97.2. Укажите название города,
обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ:

97.3. Укажите название реки, дважды
обозначенной на схеме цифрой «4».

Ответ:

97.4. Укажите название города,
обозначенного на схеме цифрой «5».

Ответ:

97.5. Прочитайте текст о событиях,
отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое
пропущено в этом тексте.

В октябре Лжедмитрий I перешёл границу
России в районе ______________ , который стоит на реке Десне. Здесь он был
тепло встречен посадскими и служилыми людьми, казаками, крестьянами, увидевшими
в нём вместо Бориса Годунова, которого народ винил в постигшем страну голоде,
«доброго царя». Лжедмитрий I сумел укрепиться на юге. После внезапной смерти
Бориса Годунова Лже­дмитрий I получил поддержку армии и восставших против прави­тельства
Годунова москвичей. В июне Лжедмитрий I с триумфом во­шёл в Москву и был
признан народом, частью знати и даже «узнан» матерью царевича Дмитрия Марфой
Нагой.

Ответ:

97.6. Какие суждения, относящиеся к схеме,
являются верными? Запи­шите цифры, под которыми они указаны.

1.      
Буквой «Б» в легенде схемы
обозначен поход, который начался раньше похода, обозначенного в легенде схемы
буквой «А».

2.      
Территориальные изменения,
обозначенные на схеме серым цве­том, привели к расширению границ Российского
государства.

3.      
Цифрой «8» на схеме
обозначен город, вошедший в состав Рос­сийского государства в том же веке,
когда произошли обозначенные на схеме события.

4.      
Цифрой «3» на схеме
обозначено место заключения Ям-Запольского мира.

5.      
Цифрой «6» на схеме
обозначено место сражения, в ходе кото­рого русские войска сражались под предводительством
М. Б. Ше­ина.

6.      
Русский национальный герой
Иван Сусанин совершил свой под­виг в непосредственной близости от города,
обозначенного на схеме цифрой «7».

7.      
На схеме обозначено и
подписано государство, прекратившее своё существование в том же веке, к
которому относятся обозна­ченные на схеме стрелками события.

8.      
Завоеватели, поход которых
обозначен на схеме, захватили Вязьму.

Ответ:

97.1. Заполните пропуск в предложении:
«Цифрой «2» на схеме обо­значено место заключения мирного договора между
Россией и ________________».

Ответ: Швецией

97.2. Укажите название города,
обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ: Нижний Новгород

97.3. Укажите название реки, дважды
обозначенной на схеме цифрой «4».

Ответ: Волга

97.4. Укажите название города,
обозначенного на схеме цифрой «5».

Ответ: Смоленск

97.5. Прочитайте текст о событиях,
отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое
пропущено в этом тексте.

В октябре Лжедмитрий I перешёл границу
России в районе ______________ , который стоит на реке Десне. Здесь он был
тепло встречен посадскими и служилыми людьми, казаками, крестьянами, увидевшими
в нём вместо Бориса Годунова, которого народ винил в постигшем страну голоде,
«доброго царя». Лжедмитрий I сумел укрепиться на юге. После внезапной смерти
Бориса Годунова Лже­дмитрий I получил поддержку армии и восставших против прави­тельства
Годунова москвичей. В июне Лжедмитрий I с триумфом во­шёл в Москву и был
признан народом, частью знати и даже «узнан» матерью царевича Дмитрия Марфой
Нагой.

Ответ: Чернигов

97.6. Какие суждения, относящиеся к схеме,
являются верными? Запи­шите цифры, под которыми они указаны.

1.      
Буквой «Б» в
легенде схемы обозначен поход, который начался раньше похода, обозначенного в
легенде схемы буквой «А».

2.      
Территориальные
изменения, обозначенные на схеме серым цве­том, привели к расширению границ
Российского государства.

3.      
Цифрой «8» на
схеме обозначен город, вошедший в состав Рос­сийского государства в том же веке,
когда произошли обозначенные на схеме события.

4.      
Цифрой «3» на
схеме обозначено место заключения Ям-Запольского мира.

5.      
Цифрой «6» на
схеме обозначено место сражения, в ходе кото­рого русские войска сражались под
предводительством М. Б. Ше­ина.

6.      
Русский
национальный герой Иван Сусанин совершил свой под­виг в непосредственной
близости от города, обозначенного на схеме цифрой «7».

7.      
На схеме
обозначено и подписано государство, прекратившее своё существование в том же
веке, к которому относятся обозна­ченные на схеме стрелками события.

8.      
Завоеватели,
поход которых обозначен на схеме, захватили Вязьму.

Ответ: 1368

98.1. Укажите, какой цифрой на схеме обозначен населённый
пункт, по названию которого один из самозванцев получил своё прозвище, и укажите
его назва­ние.

Ответ:

98.2. Укажите, какой цифрой на схеме обозначен город,
который долгое время осаж­дали войска польского короля Сигизмунда, и напишите
его название.

Ответ:

98.3. Укажите, какой цифрой на схеме обозначен город, в
котором сдались войска И. И. Болотникова, и напишите его название.

Ответ:

98.4. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации,
обозначенной на схе­ме, являются верными?

1)     
«Отсутствие формального договора
о взаимодействии русских, шведских и турецких войск спасло Польшу от полного
разгрома. В решающий момент Рос­сия оказалась один на один с Польско-Литовском
государством».

2)     
«В Смуте последовательно выступают все классы
русского общества и вы­ступают они в том самом порядке, в каком они лежали в
тогдашнем составе русского общества, как были размещены на социальной лестнице.
На вершине этой лестницы стояло боярство, оно и начало смуту. Поэтому первая
фаза бо­ярская, затем дворянская и потом общенародная».

3)     
«Осада Москвы продолжалась пять недель. Неудачные
попытки взять город закончились тем, что несколько дворянских отрядов, в том
числе крупный от­ряд Прокопия Ляпунова, перешли на сторону Василия Шуйского. В
решаю­щей битве у Коломенского в декабре 1606 года ослабленные войска Болотни­кова
были разбиты и отошли в Калугу и Тулу».

4)     
«Кроме того, до предела обострило отношения двух
держав заключение до­говора между Великим княжеством Литовским и Крымским
ханством. Сигизмунд I Старый подстрекал крымских татар напасть на южные русские
земли. По просьбе польского короля… отряды крымских татар под командованием
сыновей хана Менгли-Гирея «царевичей» Ахмет-Гирея и Бурнаш-Гирея, при­шли под
города Белёв, Одоев, Алексин и Коломну. Татары разорили русские земли за рекой
Окой и ушли, взяв огромный полон».

5)     
«В 1607 г. крымские татары впервые за долгое время
перешли Оку и разо­рили центральные русские области. Польско-литовскими
войсками были раз­громлены Шуя и Кинешма, взята Тверь, войска литовского
гетмана Яна Сапеги осаждали Троице-Сергиев монастырь, отряды Лисовского
захватили Суз­даль. Даже города, добровольно признавшие власть Лжедмитрия II».

6)     
«Поход Русского государства… получил название
«государев поход». Имен­но этим походом началась русско-польская война. В мае
российские войска двинулись в направлении Смоленска. 11 июня войска захватывают
Полоцк, а в августе армия Матвея Шереметьева входит в важную
белорусско-литовскую крепость Оршу. Штурм Смоленска оказался неудачным, однако
после двухме­сячной осады в конце августа был захвачен Гомель».

Ответ:

98.1. Укажите, какой цифрой на схеме обозначен населённый
пункт, по названию которого один из самозванцев получил своё прозвище, и
укажите его назва­ние.

Ответ: 1 Тушино

98.2. Укажите, какой цифрой на схеме обозначен город,
который долгое время осаж­дали войска польского короля Сигизмунда, и напишите
его название.

Ответ: 4 Смоленск

98.3. Укажите, какой цифрой на схеме обозначен город, в
котором сдались войска И. И. Болотникова, и напишите его название.

Ответ: 3 Тула

98.4. Какие суждения, относящиеся к исторической ситуации,
обозначенной на схе­ме, являются верными?

1)     
«Отсутствие формального
договора о взаимодействии русских, шведских и турецких войск спасло Польшу от
полного разгрома. В решающий момент Рос­сия оказалась один на один с
Польско-Литовском государством».

2)     
«В Смуте последовательно
выступают все классы русского общества и вы­ступают они в том самом порядке, в
каком они лежали в тогдашнем составе русского общества, как были размещены на социальной
лестнице. На вершине этой лестницы стояло боярство, оно и начало смуту. Поэтому
первая фаза бо­ярская, затем дворянская и потом общенародная».

3)     
«Осада Москвы продолжалась пять
недель. Неудачные попытки взять город закончились тем, что несколько дворянских
отрядов, в том числе крупный от­ряд Прокопия Ляпунова, перешли на сторону
Василия Шуйского. В решаю­щей битве у Коломенского в декабре 1606 года
ослабленные войска Болотни­кова были разбиты и отошли в Калугу и Тулу».

4)     
«Кроме того, до предела обострило
отношения двух держав заключение до­говора между Великим княжеством Литовским и
Крымским ханством. Сигизмунд I Старый подстрекал крымских татар напасть на
южные русские земли. По просьбе польского короля… отряды крымских татар под
командованием сыновей хана Менгли-Гирея «царевичей» Ахмет-Гирея и Бурнаш-Гирея,
при­шли под города Белёв, Одоев, Алексин и Коломну. Татары разорили русские
земли за рекой Окой и ушли, взяв огромный полон».

5)     
«В 1607 г. крымские татары
впервые за долгое время перешли Оку и разо­рили центральные русские области.
Польско-литовскими войсками были раз­громлены Шуя и Кинешма, взята Тверь,
войска литовского гетмана Яна Сапеги осаждали Троице-Сергиев монастырь, отряды
Лисовского захватили Суз­даль. Даже города, добровольно признавшие власть
Лжедмитрия II».

6)     
«Поход Русского государства…
получил название «государев поход». Имен­но этим походом началась
русско-польская война. В мае российские войска двинулись в направлении
Смоленска. 11 июня войска захватывают Полоцк, а в августе армия Матвея
Шереметьева входит в важную белорусско-литовскую крепость Оршу. Штурм Смоленска
оказался неудачным, однако после двухме­сячной осады в конце августа был
захвачен Гомель».

Ответ: 235

99.1. Напишите название города,
обозначенного на карте цифрой «2».

Ответ:

99.2. Напишите, какой цифрой на схеме
обозначен город, который был захвачен по­ляками в 1611 г.

Ответ:

99.3. Напишите фамилии руководителей
Второго ополчения.

Ответ: 

99.4. Прочитайте текст о событиях,
отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое
пропущено в этом тексте.

Армия Лжедмитрия
выдвинулась в ночь на 
21 (31) января 1605 г.,
что было неожиданностью для царских войск, хорошо осведомлённых о планах
противника. Местные крестьяне провели армию самозванца к ________________.
Русские войска стали готовиться к обороне. Сражение состоялось 
21 
(31) января.

Ответ:

99.5. Какие суждения, относящиеся к
исторической ситуации, обозначенной на схе­ме, являются верными? Выберите три
суждения из шести предложенных. За­пишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.

1.      Город, который стал центром создания Первого
ополчения, обозначен циф­рой «5».

2.      В марте 1612 г. ополченцы заняли город,
отмеченный на карте цифрой «6».

3.      Стрелками из точек на схеме показан поход
Лжедмитрия II на Москву.

4.      Под цифрой «7» обозначено место,
по названию которого Лжедмитрий II получил своё прозвище.

5.      Руководителем страны в этот период
был Иван Грозный.

6.      Результатом отмеченных на карте
событий стала потеря Россией независи­мости.

Ответ:

99.1. Напишите название города,
обозначенного на карте цифрой «2».

Ответ: Нижний Новгород

99.2. Напишите, какой цифрой на схеме
обозначен город, который был захвачен по­ляками в 1611 г.

Ответ: 4

99.3. Напишите фамилии руководителей
Второго ополчения.

Ответ:  Минин Пожарский

99.4. Прочитайте текст о событиях,
отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое
пропущено в этом тексте.

Армия Лжедмитрия
выдвинулась в ночь на 
21 (31) января 1605 г.,
что было неожиданностью для царских войск, хорошо осведомлённых о планах
противника. Местные крестьяне провели армию самозванца к ________________.
Русские войска стали готовиться к обороне. Сражение состоялось 
21 
(31) января.

Ответ: Добрыничам

99.5. Какие суждения, относящиеся к
исторической ситуации, обозначенной на схе­ме, являются верными? Выберите три
суждения из шести предложенных. За­пишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.

1.      Город, который стал центром создания
Первого ополчения, обозначен циф­рой «5».

2.      В марте 1612 г. ополченцы заняли
город, отмеченный на карте цифрой «6».

3.      Стрелками из точек на схеме показан
поход Лжедмитрия II на Москву.

4.      Под цифрой «7» обозначено место,
по названию которого Лжедмитрий II получил своё прозвище.

5.      Руководителем страны в этот период
был Иван Грозный.

6.      Результатом отмеченных на карте
событий стала потеря Россией независи­мости.

Ответ: 123

Тест: «Смутное время в России» Вариант 1.

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события.1) введение урочных лет 2) Восстание Хлопко 3) Открытие Ко­лум­бом Америки

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами.

События

Годы

A) Гибель царевича Дмитрия

1) 1591

Б) начало восстания И. Болотникова

2) 1606 г.

B) начало открытой интервенции в России

3) 1610

Г) Конец правления Василия Шуйского

4) 1609 г.

5) 1605

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к событиям, яв­ле­ни­ям XVI−XVII вв. 1) за­по­вед­ные лета 2) погосты 3) под­вор­ная подать 4) уроч­ные лета 5) ор­дын­ский выход 6) воеводы. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду

4. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово. По­ря­док на­зна­че­ния на долж­но­сти в Мос­ков­ском го­су­дар­стве в XV— XVII вв. по знат­но­сти рода и важ­но­сти долж­но­стей, за­ни­ма­е­мых пред­ка­ми, на­зы­вал­ся ……………….

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А)

Из всех городов в одном городе, называемом Нижний Новгород, те нижегородцы, поревновав о православной христианской вере и не желая видеть православной веры в латинстве, начали мыслить, как бы помочь Московскому государству. Один из них нижегородец, имевший торговлю мясную, Козьма Минин, прозываемый Сухорук, возопил всем людям: “Если мы хотим помочь Московскому государству, то нам не пожалеть имущества своего, да не только имущества своего, но и не пожалеть дворы свои продавать и жён и детей закладывать, и бить челом, кто бы вступился за истинную православную веру и был бы у нас начальником”. Нижегородцам же всем его слово было любо, и придумали послать бить челом к стольнику ко князю Дмитрию Михайловичу Пожарскому архимандрита Печерского монастыря Феодосия да из всех чинов лучших людей».

Б)

Когда все успокоились, Борис приступил к осуществлению своего намерения… Прежде же всего необходимо было избавиться от юного царевича Дмитрия, ибо весьма опасались, что удобное время упущено, ибо Дмитрию было десять лет и по своему возрасту он был очень умен, часто говоря: «Плохой какой царь, мой брат. Он не способен управлять таким царством», и нередко спрашивал, что за человек Борис Годунов, державший в своих руках все управление государством, говоря при этом: «Я сам хочу ехать в Москву, хочу видеть, как там идут дела, ибо предвижу дурной конец, если будут столь доверять недостойным дворянам, поэтому надо позаботиться заблаговременно».

1) Описываемые события произошли в период правления Василия Шуйского. 2) Один из исторических деятелей, упомянутых в отрывке, был царём в России. 3) Описываемые события произошли в период правления Фёдора Ивановича. 4) Один из исторических деятелей, упомянутых в отрывке, стал родоначальником царской династии Романовых. 5) На Красной площади в Москве установлен памятник историческим личностям, упомянутым в отрывке. 6) Описываемые события произошли после прихода к власти Семибоярщины.

Фрагмент А

Фраг­мент Б

Тест: «Смутное время в России» Вариант 2.

1. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ской по­сле­до­ва­тель­но­сти ис­то­ри­че­ские события.

1) Восстание И. Болотникова 2) Введение пат­ри­ар­ше­ства на Руси 3) Окончательный раз­дел хри­сти­ан­ской церк­ви на ка­то­ли­че­скую и православную

2. Установите со­от­вет­ствие между со­бы­ти­я­ми и годами.

События

Годы

А) избрание царём Бориса Годунова

1) 1612 г.

Б) воцарение Лже­д­мит­рия I

2) 1605

В) восстание Хлопка

3) 1601 г.

Г) освобождение Москвы от интервентов

4) 1603

5) 1598

3. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к пе­ри­о­ду Смутного времени. 1) самозванец 2) старообрядец 3) семибоярщина 4) ту­шин­ский вор 5) коллегии 6) ополчение. Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вые но­ме­ра тер­ми­нов, по­яв­ле­ние ко­то­рых от­но­сит­ся к дру­го­му ис­то­ри­че­ско­му пе­ри­о­ду

4. На­пи­ши­те про­пу­щен­ное слово. Важ­ный в ис­то­рии Рос­сии про­цесс, ха­рак­те­ри­зу­е­мый по­ня­ти­я­ми «Юрьев день», «уроч­ные лета», «бес­сроч­ный сыск бег­лых кре­стьян», на­зы­ва­ет­ся …………. кре­стьян.

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)

«…В лето 1547 г, когда же вошел князь великий Иван Васильевич всея Руси в Соборную церковь, митрополит со всем Священным собором начал молебен…после молитвы велел митрополит принести с аналоя бармы, и знаменовал митрополит великого князя Ивана Васильевича крестом и возложил на него бармы и шапку. И сел царь на своем стуле, а митрополит на своем… И взошел на амвон архидиакон и проговорил велегласно многолетие царю Ивану Васильевичу Русскому. И по многолетии митрополит Макарий здравствовал великого князя… И поклонился царю митрополит

Б)

«…Страна представляла собой зрелище полного видимого разрушения. Поляки взяли Смоленск; польский отряд сжег Москву и укрепился за уцелевшими стенами Кремля и Китай-города; шведы заняли Новгород и выставили одного из своих королевичей кандидатом на московский престол

ХАРАКТЕРИСТИКИ:

1) Данный документ рассказывает о событиях Смуты

2) Данный документ рассказывает об установлении опричнины

3) Данный документ рассказывает о венчании на царство

4) Причиной события стала смерть последнего из рода Рюриковичей

5) Причиной события стала борьба князей за великое княжение

6) Событие происходило в Успенском соборе в Москве

Фрагмент А

Фраг­мент Б

6. Какие три из перечисленных положений относятся к событиям Смутного времени?

1) введение опричнины 2) царствование Лжедмитрия I 3) заключение Андрусовского перемирия 4) восстание под предводительством И. И. Болотникова 5) принятие Соборного уложения 6) поход на Москву народного ополчения под предводительством К. Минина и Д. Пожарского

7. Прочтите отрывок из документа. Выберите в приведённом списке три верных суждения.

«… Мы бояре… приговорили … на том… чтоб король Жигимонт пожаловал, дал на Владимирское и Московское и все великие государства российского царствия сына своего… королевича. А будучи государю королевичу на российском государстве, церкви божия… чтити и украшати во всем по прежнему обычаю и всем православным христианам быть в православной христианской вере греческого закона по-прежнему, и римские веры и иных разных вер костёлов и молебных храмов в Московском государстве не ставити… Боярам, и окольничим, и дворянам, и дьякам думным и по городам воеводам и всяким чинам бытии по-прежнему как повелось в Московском государстве при прежних великих государях … На Москве суду бытии по прежнему обычаю и по Судебнику Российского государства, а будет похотят в чём пополнити для укрепления судов, и государю на то поколоти с думою бояр и всей земли, чтоб было всё праведно».

1) данный документ был составлен в период Смутного времени 2) представлен фрагмент Крестоцеловальной записи 3) документ составило боярское правительство Василия Шуйского 4) упоминаемый в отрывке королевич — Лжедмитрий I5) условием приглашения королевича на русский престол было принятие королевичем православия 6) согласно документу, в случае воцарения королевича бояре сохраняют все свои привилегии.

8. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к дан­ной схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) Участ­ни­ка­ми со­бы­тий, изоб­ражённых на схеме, были К. Бу­ла­вин и про­то­поп Ав­ва­кум. 2) Ста­ро­ста по­са­да об­ра­тил­ся с при­зы­вом к сбору средств на борь­бу с ин­тер­вен­та­ми в го­ро­де, обо­зна­чен­ном на схеме циф­рой «4». 3) След­стви­ем со­бы­тий, изоб­ражённых на схеме, стала утра­та Рос­си­ей за­штри­хо­ван­ных на схеме тер­ри­то­рий.

4) Одной из при­чин со­бы­тий изоб­ражённых на схеме, стало пре­се­че­ние цар­ству­ю­щей ди­на­стии Рю­ри­ко­ви­чей. 5) По-ход на Моск­ву, обо­зна­чен­ный на схеме то­чеч­ны­ми стрел­ка­ми, воз­глав­лял са­мо­зва­нец, из­вест­ный как Гри­го­рий От­ре­пьев. 6) Древ­ний рус­ский город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1», отбил все по­пыт­ки ин­тер­вен­тов за­хва­тить его.

6. Какие три ис­то­ри­че­ских де­я­те­ля были участ­ни­ка­ми со­бы­тий Смуты?

1) Ан­дрей Курбский 2) Иван Болотников 3) Фёдор Ртищев 4) Про­ко­пий Ляпунов 5) Алек­сандр Меншиков 6) Дмит­рий Трубецкой

7. Прочтите от­ры­вок из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка В.О. Ключевского. Вы­бе­ри­те в приведённом спис­ке три вер­ных суждения.

«…внутренние за­труд­не­ния пра­ви­тель­ства уси­ли­ва­лись ещё глу­бо­кой пе­ре­ме­ной в на­стро­е­нии народа. Новой ди­на­стии при­хо­ди­лось иметь дело с иным обществом, да­ле­ко не по­хо­жим на то, каким пра­ви­ли преж­ние цари. Тре­во­ги Смут­но­го вре­ме­ни раз­ру­ши­тель­но по­дей­ство­ва­ли на по­ли­ти­че­скую вы­прав­ку этого общества; с во­ца­ре­ни­ем новой ди­на­стии в про­дол­же­ние всего [века] все об­ще­ствен­ные со­сто­я­ния не­молч­но жа­лу­ют­ся на свои бедствия, на своё обеднение, разорение, на зло­упо­треб­ле­ния властей, жа­лу­ют­ся на то, от­че­го стра­да­ли и прежде, но о чём пре­жде тер­пе­ли­во молчали. Не­до­воль­ство ста­но­вит­ся и до конца века яв­ля­ет­ся гос­под­ству­ю­щей нотой в на­стро­е­нии на­род­ных масс. Из бурь Смут­но­го вре­ме­ни народ вышел го­раз­до впе­чат­ли­тель­нее и раздражительнее»

1) Опи­сан­ная в тек­сте си­ту­а­ция от­но­сит­ся к сем­на­дца­то­му веку. 2) Ис­то­рик от­ме­ча­ет в тек­сте бла­го­при­ят­ные усло­вия во­ца­ре­ния новой династии. 3) Ис­то­рик считает, что но­виз­на си­ту­а­ции за­клю­ча­лась в раз­ви­тии чув­ства по­кор­но­сти и тер­пе­ния у рус­ско­го народа. 4) Одним из «прежних царей», о ко­то­рых го­во­рит­ся в тексте, был Иван Грозный. 5) Пер­вым пред­ста­ви­те­лем новой династии, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тексте, был царь Ми­ха­ил Фёдорович. 6) Од-ной из при­чин опи­сан­но­го в тек­сте по­ло­же­ния на­ро­да были по­след­ствия ре­форм Петра I.

8. Какие 3 суж­де­ния из шести, от­но­ся­щи­е­ся к ис­то­ри­че­ской си­ту­а­ции, обо­зна­чен­ной на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми?

1) Са­мо­зва­нец, дей­ствия войск ко­то­ро­го обо­зна­че­ны стрел­ка­ми, под­пи­сан­ны­ми в ле­ген­де схемы циф­рой «4», по­лу­чил про­зви­ще «Ту­шин­ский вор». 2) Город, обо­зна­чен­ный на схеме циф­рой «1», в ходе со­бы­тий, ко­то­рым по­свя­ще­на схема, был за­хва­чен не­при­я­те­лем после более чем 20-ме­сяч­ной осады. 3) Циф­рой «2» на схеме обо­зна­че­но село Де­ули­но. 4) Дей­стви­я­ми войск, обо­зна­чен­ных стрел­ка­ми, под­пи­сан­ны­ми в ле­ген­де схемы циф­рой «7», в пе­ри­од, ко­то­ро­му по­свя­ще­на схема, ко­ман­до­вал Карл XII. 5) Одним из ру­ко­во­ди­те­лей по­хо­да, обо­зна­чен­но­го стрел­ка­ми, под­пи­сан­ны­ми в ле­ген­де схемы циф­рой «6», был М. В. Ско­пин-Шуй­ский. 6) Тер­ри­то­рии, за­штри­хо­ван­ные на схеме, были по­те­ря­ны Рос­си­ей в ре­зуль­та­те обо­зна­чен­ных со­бы­тий, но пол­но­стью воз­вра­ще­ны в те­че­ние сле­ду­ю­щих сто­летий.

Ключ к тесту «Смутное время на Руси»

Вариант 1

Вариант 2

балл

1

312

321

1

2

1243

5241

2

3

25

25

2

4

местничество

закрепощение

1

5

56 23

36 14

2

6

246

246

2

7

145

156

2

8

236

345

2

«5» — 13-14 баллов

«4» — 10-12 баллов

«3» — 7-9 баллов

«2» — 6 и менее баллов

  • История — уроки для подготовки к экзаменам ЕГЭ ОГЭ
  • Репетитор по истории и обществознанию
  • Смутное время, разбор заданий по картам, ЕГЭ по истории

Смутное время, разбор заданий по картам, ЕГЭ по истории

Смутное время, разбор заданий по картам, ЕГЭ по истории

Смотреть видео:

СМОТРЕТЬ ВИДЕОРОЛИК:

youtu.be/TYPnYCV3ZVM

#егэ2020 #ранхигс #тгу #вгу #урфу #кфу #мгпу #тгпу #егэистория

Свежая информация для ЕГЭ и ОГЭ по Истории (листай):

С этим видео ученики смотрят следующие ролики:

Облегчи жизнь другим ученикам — поделись! (плюс тебе в карму):

  • Комментарии

Нет комментариев. Ваш будет первым!

В статье собраны все карты/схемы, относящиеся к периоду XVI — конец XVII в., из открытого банка заданий ФИПИ (с пропусками) + оригиналы карт (без пропусков), а также короткие описания к картам, которые помогут подготовиться к заданиям 8-11 ЕГЭ по истории. 


Тверь (1485 г.), Новгород (1478 г.) на карте номера 1 и 2 — вошли в состав единого Русского государства при Иване III (Иване Великом). Псков (1510 г.), Смоленск (1514 г.), Чернигов (1503 г.) (города под номерами 3, 4, 5) вошли в состав единого Русского государства в XVIв. Русское государство достигло границ, обозначенных на схеме жирной чертой во времена Василия III

АРХАНГЕЛЬСК (цифра 2)
Как найти: устье реки Северной Двины, недалеко Белое море.
Важнейший исторический факт про Архангельск: был главным портом России в 17 веке, когда Россия была лишена выхода к Балтийскому морю.

ТУЛА (цифра 1)
Как найти: севернее Тулы — Москва, а южнее Тулы — Орел и Курск.
Важнейшие исторические факты про Тулу:
в районе Тулы в 17 веке были созданы металлургические мануфактуры;
во время Великой Отечественной войны Тула подверглась осаде со стороны немцев в 1941 году, но так и не была взята ими.

АСТРАХАНЬ (цифра 3)
Как найти: устье Волги (Волга впадает в Каспийское море).
Важнейшие исторические факты про Астрахань:
Астрахань была присоединена к Российскому государству в 1556 году при Иване Грозном;
Астрахань играла важную роль в торговле с Востоком;
В 1705 — 1706 гг. (при Петре Великом) в Астрахани произошло крупное восстание, которое подавлял один из главных приближенных Петра — Б.П. Шереметев.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тренажёр задания В7,В8,В9 формата ГИА по теме «Сложные предложения с разными видами связи».»

Предлагаю учебный тренажер для подготовки к ГИА по русскому языку по теме: «Сложные предложения с разными видами связи» с ключами….

Рекомендации по выполнению заданий по аудированию в формате ЕГЭ

В данном файле вы найдете некоторые рекомендации по выполнению заданий по аудированию в формате единого государственного экзамена. Для подготовки к ЕГЭ вы также можете потренироваться в выпо…

Первый заочный научно-методический семинар МО учителей русского языка и литературы. Работа «Тестовые задания по фонетике в формате ЕГЭ». Выступление Балезиной О. Л.

Подготовка к ЕГЭ на уроках русского языка….

задания по кинематике в формате ГИА

Задания для отработки основных понятий по разделу «Кинематика» 9 класс в формате ГИА…

Задания по чтению в формате ЕГЭ

Разработанный материал является результатом курсовой подготовки….

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Задание 4 (орфоэпия) в формате 2015 г.

Тест по орфоэпии составлен на основании изменений в структуре ЕГЭ по русскому языку. Данный материал может быть использован на разных этапах урока, начиная с 9 класса…

Работа по составлению плана развернутого ответа к экзаменационному заданию по литературе в формате С5

Презентация с планом ответа на экзаменационное задание по литературе в формате С5….

16.10.2013

Здесь представлены практические задания на тему: «Смутное время в России».

Каждое задание типа B8, B9, B10, B11 содержит правильные ответ, поэтому вы можете легко проверить свои знания и отработать навык решения задания этого типа.

Умение решать эти задания подразумевает работу с картами и схемами.

В каждому файле приводится изображение карты и даёт ряд заданий к это карте. Рекомендуем прорешать для высокого балла на ЕГЭ.

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: Скачайте в pdf файле.

Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Задания по картам егэ по истории 2022
  • Задания по картам егэ история сборник
  • Задания по картам вов егэ история
  • Задания по каким разделам преобладают в структуре егэ по географии
  • Задания по истории тест егэ