Задания по морали егэ обществознание

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 123    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Слова в списке даны в именительном падеже единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

«Главная функция морали  — регулятивная. Мораль выступает как способ регулирования __________(А) в обществе и саморегулирования поведения индивида. Причем способ специфически социальный: он появляется тогда, когда __________(Б) уже не справляются с усложнившейся организацией общественной жизни (родовой, трудовой, семейно-бытовой и пр.). При этом формирующаяся мораль изначально опирается на хотя бы минимальную __________(В) от естественных условий существования. Моральная регуляция имеет смысл и нужна там, где есть хоть какой-нибудь выбор линии поведения, элементарная возможность предпочесть один поступок другому.

Конечно, по мере своего развития общество изобрело много других способов регуляции __________(Г): правовой, административный, технический и пр. Однако моральный способ регуляции продолжает оставаться уникальным. Во-первых, потому, что не нуждается ни в каком организационном подкреплении в виде различных учреждений, __________(Д) и т. д. А во-вторых, потому, что моральное регулирование осуществляется в основном через усвоение __________(Е) соответствующих норм и принципов его поведения в обществе.»

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) карательные органы	2) общественные отношения	3) свобода человека
4) поведение людей	5) индивид	6) социальные нормы
7) представления о добре	естественно-природные регуляторы	9) эстетика

В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Человек и общество. Мораль

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Моральные оценки поступков позволяют оценивать их как хорошие или дурные, приносящие добро или причиняющие зло и заслуживающие________(А). К основным ______(Б) и ценностям относятся: доброта, чувство долга,________(В), справедливость и т. п. Ориентируясь на них, мы даём оценку своих и чужих поступков с моральной точки зрения.

Моральные нормы наряду с ________(Г) являются основными регуляторами поведения людей в обществе. Мораль  — это, прежде всего,__________(Д) поведения человека, основанный на его воле, долге, совести.

Она присуща не только отдельным личностям, но и________(Е), которое также оперирует категориями морали, даёт моральные оценки».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) моральные категории	2) производство	3) порицание
4) активность	5) совесть	6) внутренний регулятор
7) польза	общественное мнение	9) право

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Предметная область: Человек и общество. Мораль

Источник: ЕГЭ по обществознанию 10.06.2013. Основная волна. Урал. Вариант 5.

Всего: 123    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

С этим файлом связано 2 файл(ов). Среди них: задания банки.docx, Эссе.docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: ОГЭ 2021 Задание №14ф.pdf, ОГЭ 2021 Задание №10с.pdf, Готовая работа по Теория воспитания Задание 3 (1).docx, Готовая работа по Теория воспитания Задание 2.docx, Практическое задание 1 (2).docx, Шульга И.Н Задание 1.docx, математика 8 задание 4 класс.docx, Практическое задание №1.docx, Практическое задание 1.docx, Практическое задание семейная психология(1).docx

Задание 2 

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Моральные нормы отражают потребности общества.

2) Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.

3) Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.

4) Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.

5) Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.

Задание 2 

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Мораль изучает одна из философских дисциплин — эстетика.

2) Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором.

3) Нормы морали являются разновидностью социальных норм.

4) Мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков.

5) Воспитательная функция морали обеспечивает регуляцию общественных отношений.

Задание 2 

Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Мораль можно рассматривать как совокупность принципов, категорий и норм.

2) Моральные принципы отражают представления общества о добре и зле.

3) Основные категории морали — общественная безопасность и общественное благо.

4) Эстетика как наука изучает мораль.

5) Моральные нормы составляют основу нравственной культуры личности.

Задание 2 

Выберите верные суждения о морали и моральных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Мораль — это совокупность поддержанных общественным мнением социальных норм, которые регулируют разнообразные отношения людей на основе сложившихся в обществе представлений о добре и зле.

2) К функциям морали относят оценочную, воспитательную и контролирующую.

3) Моральные нормы устойчивы и неизменны.

4) Мораль — это компонент духовной культуры общества и форма общественного сознания.

5) Нарушение моральных норм всегда влечет за собой государственные санкции.

Задание 4 

Готовясь к выступлению на конференции по теме «Мораль как социальный регулятор», Ирина прочитала статью о морали и праве. Какие отличия морали от права могли быть раскрыты в статье? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) оказывает влияние на социализацию личности

2) характеризует отношения между людьми и социальными группами

3) действует непосредственно с опорой на авторитет общественного мнения и совесть человека

4) оценивает социальные явления и процессы с позиций добра и зла

5) закрепляется в общественном сознании и не требует письменной фиксации

6) включает в свою структуру нормы

Задание 24 

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Мораль в системе социальных норм». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Задание 1 

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «мораль».

 1) социальная норма

2) санкции

3) эксперимент

4) гипотеза

5) добрый поступок

6) свободный выбор

 Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Подготовка к ЕГЭ раздел «Культура»

За последние годы в крупном региональном центре сложилось несколько вокально-инструментальных молодежных групп. Какие особенности деятельности этих групп свидетельствуют об их принадлежности к массовой культуре? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1. развивают традиции народного вокального творчества
• 2. исполняют композиции собственного сочинения
• 3. деятельность имеет коммерческую направленность
• 4. репертуар составляет несложная танцевальная музыка
• 5. выполняют функцию накопления культурного опыта
• 6. произведения адресованы наиболее эстетически развитой части публики

• 34

•   Выберите верные суждения о духовной культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.
• 1. Духовная культура — одна из сфер деятельности человека в обществе.
• 2. Духовная культура включает познавательную деятельность и ее результаты.
• 3. Объектами духовной культуры являются идеология, мораль, художественное творчество.
• 4. Духовная культура — это окружающая человека искусственная среда.
• 5. Духовная культура включает материальные и духовные ценности, созданные человеком.

• 123

• Ученые-медики провели ряд исследований и нашли средства борьбы с невидимыми врагами здоровья людей — различными вирусами и болезнетворными бактериями, вызывающими инфекционные заболевания. Эти средства вошли в практику лечения инфекционных болезней. Какие функции науки проиллюстрированы этим примером? Запишите цифры, под которыми они указаны.
• 1. мировоззренческая
• 2. социальная
• 3. познавательная
• 4. производительной силы
• 5. прогностическая
• 6. гносеологическая

• 23

Установите соответствие между характеристиками и функциями науки

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ФУНКЦИИ НАУКИ

А) показывает возможные опасные тенденции развития общества

1) мировоззренческая

Б) предлагает рекомендации по преодолению угрожающих человечеству проблем

В) способствует построению целостной системы взглядов на мир и место человека в нём

2) прогностическая

Г) помогает человеку рассматривать явления окружающего мира в их единстве и многообразии

Д) позволяет предвидеть последствия изменения окружающего мира

• 22112

Установите соответствие между характерными чертами и типами (разновидностями) культуры

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

ТИПЫ КУЛЬТУРЫ

А) коммерциализация духовной деятельности

1) массовая

Б) приоритетное развитие развлекательных жанров

В) необходимость специальной подготовки зрителей

2) элитарная

Г) ориентация на запросы широкого круга потребителей

Д) сложность содержания

• 11212

• Найдите в приведённом ниже списке примеры произведений народной культуры:
• школьные анекдоты
• исторический роман
• легенда о Степане Разине
• песни-колядки
• бразильский телесериал

• 134

«Культура возникла и развивается вместе с человеком. Она представляет собой то, что отличает человека от всех других ________________ (А). Ни человек, ни _____________(Б) не могут существовать вне культуры. В самом широком смысле можно сказать, что культура – это всё, что создано человеком в процессе __________(В) окружающего мира. Иногда культуру называют «второй природой».

Культура выполняет ряд очень важных ________ (Г) в жизни человека. и общества. Она является той средой, в которой происходит ________________(Д) личности. Только через культуру человек может овладеть накопленным социальным опытом и стать полноценным членом общества. Культура регулирует отношения между людьми с помощью системы норм, например норм ______(Е)»

Список терминов:

1) искусство 2) информация 3) преобразование 4) мораль 5) живые существа 6) общество 7) социализация функция 9) деятельность

• 963874

• Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «Осо­бен­но­сти со­вре­мен­ной науки». Какие осо­бен­но­сти из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны.)

• 1) Ее раз­ви­тие пока не может опе­ре­дить раз­ви­тие ма­те­ри­аль­но­го про­из­вод­ства.
• 2) Ее вли­я­ние на раз­ви­тие всего об­ще­ства ста­но­вит­ся менее вы­ра­жен­ным.
• 3) Ма­те­ри­аль­ное про­из­вод­ство про­дол­жа­ет из­ме­нять­ся с ло­ги­кой ее раз­ви­тия.
• 4) В связи с ее ис­сле­до­ва­ни­я­ми воз­ни­ка­ют новые мо­де­ли об­ще­ствен­но­го раз­ви­тия.
• 5) Все более оче­вид­ной ста­но­вит­ся ее со­ци­аль­ная функ­ция.
• 6) Остро стоит во­прос со­ци­аль­ной от­вет­ствен­но­сти уче­ных.

• 3456

Установите соответствие между отличительными признаки морали и права: к каждой позиции, данной в первом столбце,

подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

КОМПОНЕНТЫ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

А) нормы поддерживаются силой общественного мнения;

Б) нормы выражены в законодательных актах;

1)мораль

В) устанавливается государством;

2)право

Г) неписаные законы;

Д) гарант сохранения норм- совесть.

• 12211

• « Нравственные правила походят на знаки, которые указывают путь на поприще жизни и показывают под­водные камни»,-  писал   П. Буаст, французский философ.
• Какая сфера общественной жизни отражена в этом высказывании?
• Какую функцию морали подметил автор высказывания?
• Используя обществоведческие знания, укажите ещё три функции морали современного общества.

• Найдите в приведённом ниже списке характеристики теоретического уровня научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) проведение контрольных измерений
• 2) выдвижение и обоснование гипотез
• 3) создание логической модели изучаемого объекта
• 4) описание изучаемых явлений
• 5) проведение научного эксперимента
• 6) объяснение существующих взаимосвязей

• Выделяют два уровня научного познания: эмпирический (опытный, чувственный) и теоретический (рациональный). Эмпирический уровень познания выражен в наблюдении и эксперименте, тогда как теоретический — в обобщении результатов эмпирического уровня в гипотезах, законах и теориях.

• Ответ: 236.

• Художественное произведение автора N стало предметом разбора в литературном журнале. Выберите из приведённого ниже списка характеристики, свидетельствующие о том, что это художественное произведение относится к элитарной культуре, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Произведение сложно по своему содержанию.
• 2) Произведение создано известным писателем.
• 3) Произведение требует знакомства с современными философскими концепциями.
• 4) Художественные приёмы, используемые автором, вызывают непонимание многих читателей.
• 5) Среди читателей произведения люди разных возрастов и уровней образования.
• 6) Произведение создавалось с расчётом на коммерческий успех.

• Элитарная культура создаётся привилегированной частью общества либо по заказу профессиональными творцами. Её девиз: «искусство для искусства». Трудна для восприятия неподготовленного человека, не имеет коммерческой выгоды. Стремится к новаторству.

• Ответ: 134.

• Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Моральные нормы отражают потребности общества.
• 2) Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.
• 3) Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.
• 4) Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.
• 5) Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.

• Ответ: 134.

• Выберите верные суждения о культуре и её разновидностях и запишите цифры, под которыми они указаны.

• 1) Достижения культуры представляют собой продукт духовной деятельности людей определённой эпохи.
• 2) Содержание элитарной культуры обусловлено стремлениями и потребностями, составляющими жизнь большинства населения.
• 3) Результаты материальной деятельности людей воплощены в достижениях культуры
• 4) Произведения народной культуры, как правило, анонимны.
• 5) Коммерческая выгода является целью создания произведений элитарного искусства.

• Ответ: 134.

• Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Культура, ее формы». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

• в) отличается демократичностью;
• г) отвечает запросам в отдыхе, психологической разрядке и др.
• 7. Негативное влияние массовой культуры на жизнь общества:
• а) ориентирована на массовые вкусы;
• б) ведёт к стандартизации и унификации культуры;
• в) рассчитана на пассивное потребление;
• г) насаждает мифы в сознании людей;
• д) формирует искусственные потребности и др.
• 8. Особенности элитарной культуры:
• а) ориентирована на узкий круг любителей и знатоков;
• б) сложна по содержанию;
• в) имеет некоммерческий характер.
• 9. Особенности народной культуры:
• а) анонимна;
• б) проста по содержанию;
• в) как правило ограничена национальными рамками.
• 10. Многообразие культур:
• а) субкультуры;
• б) контркультура;
• в) господствующая культура.

• 1. Понятие культуры.
• 2. Материальная и духовная культура.
• 3. Функции культуры:
• а) адаптивная;
• б) нормативная;
• в) социализации и др.
• 4. Формы культуры:
• а) народная;
• б) элитарная;
• в) массовая.
• 5. Особенности массовой культуры:
• а) ориентированность на массовую продажу и получение прибыли;
• б) тиражируемость;
• в) занимательная форма;
• г) предназначена для широкого зрителя.
• 6. Позитивное влияние массовой культуры на духовную жизнь общества:
• а) утверждает простые и понятные представления об окружающем мире;
• б) непосредственно ориентирована на интересы общества;

Теория по разделу «Культура»

• http://obschestvoznanie-ege.ru/ обществознание-вся-теория-для-егэ-в-од-2/

Теория

Теория профильного уровня

Задания

Задания профильного уровня

Задания (подписка)

Экзаменационные задания (подписка)

Дополнительные задания (скрыты от учеников)

Тесты

Проверочные тесты (скрыты от учеников)

Данный вариант тестовых заданий составлен в формате ЕГЭ. В тесте представлены те задания, в которых могут быть вопросы по данной теме.

Даны ответы на вопросы.

Предложены следующие цитаты для написания сочинения (задание № 29):

• «Чтобы захватить страну, достаточно подчинить себе связь.»(Роберт Хайнлайн (1907-1988) Американский писатель – фантаст.)
• «Все виды искусств служат величайшему из искусств — искусству жить на земле.» ( Бертольд Брехт (1898-1956). Немецкий драматург, поэт.)
• «Ценность религии определяется качеством морали, в ней заложенной».(Мишель Уэльбек ( род. в 1956) Французский писатель, поэт.)

Примечание: примерные сочинения по заданию 29.1. даны на сайте esse—ege.ru

 Версия для копирования.

Ответами к заданиям 1–20 являются слово (словосочетание) или

последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте

работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от

номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без

пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ

пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке

образцами.

1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Характеристика форм духовной культуры.

Ответ:

2

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Мораль, искусство, образование, духовная сфера, наука, религия

Ответ:

3

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,

обозначают функции религии.

1)мировоззренческая; 2) производственная); 3)культурно-транслирующая; 4)воспитательная; 5)санирующая); 6)регулирующая

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4

Выберите верные суждения о мировых религиях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) монотеизм;

2) распространение по всему миру;

3) распространение среди людей одной национальности;

4) независимость от национальности;

5) большое количество верующих.

Ответ:

5

Установите соответствие между отличительными признаки морали и права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Ответ запишите цифрами.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

6

В семье Назмиевых исповедуют мусульманство? Запишите цифры, под которыми указаны особенности данной религии.

1)Достижение состояния нарваны.

2)Хадж в Мекку, к святым местам.

3)Ежедневная 5-тикратная молитва с 7 лет.

4) Соблюдение поста в Рамазан.

5) Священная книга Типитака.

6)Поклонение Иисусу.

Ответ:

20

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«_________(А), как способ образного отражения действительности, играет важную роль в _________(Б) жизни общества. Одной из важнейших его  _________(В)является воспитание нравственности, обогащение души человека. Кроме того, оно способно доставить радость, удовольствие человеку, выполняя тем самым   _________(Г) функцию. Для современном обществе характерна  _________(Д), то есть сочетание различных форм и методов отражения действительности, что придаёт неповторимость и своеобразие произведениям авторов. Различные _________(Е), появившиеся в 20-21 веках, значительно разнообразили и обогатил эту сферу общественной жизни.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)мораль

2)социальная

3)гедонистическая

4)рекреационная

5)искусство

6)направление

7)духовная

8)функция

9) эклектика

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21–24.

21

Почему автор назвал вторжение Интернета в жизнь общества «ошеломляющим»?

Ответ:

22

Назовите три преимущества Интернета, которые называет автор. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одно, не указанное в тексте.

Ответ:

23

Какие функции СМИ названы в тексте? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример того, как на практике осуществляется одна из данных функций.

Ответ:

24Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что «такая экспансия не может не вызывать беспокойства, тем более, что виртуальный мир не безопасен и таит в себе множество опасностей».

Ответ:

25Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мировые религии»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о том, какие религии являются мировыми, и одно предложение, раскрывающее особенности одной из мировых религий.

Ответ:

26Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три функции религии в обществе.

Ответ:

27

«Нравственные правила походят на знаки, которые указывают путь на поприще жизни и показывают под­водные камни»,- писал  П. Буаст, французский философ.

Какая сфера общественной жизни отражена в этом высказывании?

Какую функцию морали подметил автор высказывания?

Используя обществоведческие знания, укажите ещё три функции морали современного общества.

Ответ:

28Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Искусство как один из способов познания  действительности». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответ:

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите  только  ОДНО  из  предложенных  ниже  высказываний (29.1–29.5).

29

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные  при  изучении  курса  обществознания,  соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух

примеров из различных источников.)

29.1

Философия.

«Чтобы захватить страну, достаточно подчинить себе связь.»

(Роберт Хайнлайн (1907-1988) Американский писатель – фантаст.)

Ответ:

29.1

«Ценность религии определяется качеством морали, в ней заложенной».

(Мишель Уэльбек ( род. в 1956) Французский писатель, поэт.)

Ответ:

29.1

«Все виды искусств служат величайшему из искусств — искусству жить на земле.»

( Бертольд Брехт (1898-1956). Немецкий драматург, поэт.)

Ответ:

Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ

Искусство — одна из ключевых и важнейших тем, встречающихся в блоке Человек и общество в ЕГЭ по обществознанию. Эта тема достаточно легкая и небольшая по объему, поэтому на ее освоение уйдет минимальное количество времени. Готовы приниматься за работу? Тогда начинаем!

Понятие искусства

Искусство (в широком смысле слова) — это особый вид духовной деятельности человека, направленный на создание эстетических ценностей и воспроизведение окружающего мира в художественных образах.

Искусство (в узком смысле слова) — высший уровень мастерства в какой-либо сфере (даже в той, которая не связана напрямую с творчеством, например, спорт или кулинария).

Художественный образ — представление о действительности, выраженное языком искусства; это тот образ, который возникает в сознании человека, когда тот соприкасается с искусством.

Есть вещи, которые иногда невозможно передать словами, эмоциями или переживаниями. В таком случае люди прибегают к использованию художественных образов. Обычно в художественных образах выражается фантазия и воображение авторов, музыкантов, художников и других творческих личностей.

Скорее всего, вы знакомы или хотя бы раз слышали об эстетике.

Эстетика — это наука, изучающая особенности художественного восприятия мира, искусство и красоту. Можно сказать проще — наука о прекрасном.

Теории происхождения искусства

Выделяют 4 основных теории происхождения искусства:

1. Трудовая (искусство — результат трудовой деятельности);
2. Магическая (искусство— форма различных видов магии);
3. Игровая (считается, что искусство появилось в результате потребности расходования человеком энергии, которая оказалась нерастраченной в процессе трудовой деятельности);
4. Биологизаторская (искусство появилось из-за потребности привлечения внимания противоположного пола).

Особенности искусства

Искусству, так же как религии, образованию и науке, характерны свои отличительные признаки. Наиболее важными из них являются следующие:

• Образность;
• Наглядность;
• Воображение;
• Индивидуальное восприятие;
• Фантазия;
• Специфические способы и средства воспроизведения окружающей действительности (живопись — цвет, музыка — звук);
• Эмоциональное воздействие на человека.

Виды искусства

С видами искусства все довольно просто — со всеми из них вы уже хорошо знакомы. Итак, к основным видам искусства относятся:

• Архитектура;
• Музыка;
• Литература;
• Дизайн;
• Живопись;
• Скульптура;
• Балет;
• Фотоискусство;
• Театр;
• Кино;
• Цирк;
• Декоративно-прикладное искусство.

У каждого вида искусство есть свой стиль и жанр. Жанр — тип художественного произведения, обладающий определенными отличительными чертами. Например, в живописи — это портрет, натюрморт или пейзаж; в музыке — опера, балет, симфония, марш или концерт.

Стиль — это определенные признаки, характеризующие период, направление или манеру художника. В живописи это может быть: абстракционизм, аппликация, барокко и т.д. В музыке же сюда можно отнести: блюз, классическая музыка, кантри, рок, поп и другие стили.

Функции искусства

Рассмотрим 6 наиболее важных функций искусства, которые вам следует запомнить:

1. Воспитательная (благодаря этой функции происходит формирование личности и ее развитие);
2. Познавательная (человек получает новые знания об окружающем мире);
3. Гедонистическая (искусство способно доставлять радость и удовольствие);
4. Компенсаторная (искусство положительно влияет на эмоциональное состояние человека, помогает решить его психологические проблемы и восстановить душевное состояние);
5. Эстетическая (у человека происходит формирование эстетических вкусов);
6. Коммуникативная (искусство — средство общения и взаимодействия между людьми).

Теперь давайте перейдем к практике и посмотрим, какие примерно тестовые задания могут попасться вам на ЕГЭ по обществознанию. После решения нижеприведенных заданий обязательно закрепите пройденный материал самостоятельно: на официальном сайте ФИПИ найдите задания из открытого банка заданий ЕГЭ по обществознанию.

Рассмотрим примерные тестовые задания

«В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово

Живопись, искусство, архитектура, музыка, балет.»

Правильный ответ: искусство

«Выберите верные суждения о функциях искусства и запишите цифры. Под которыми они указаны. Цифры в порядке возрастания.

1. Познавательная функция позволяет анализировать действительность при помощи художественных образов.
2. Эстетическая функция искусства проявляется в предвосхищении модных тенденций в искусстве.
3. Согласно гедонистической функции, искусство призвано доставлять удовольствие.
4. Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.
5. Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.»

Правильный ответ: 134

«Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из приведенного списка слов (словосочетаний), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Первоначально искусством называли высокую степень мастерства в каком-либо деле. Это значение слова присутствует в русском языке до сих пор, когда мы говорим об искусстве врача или учителя. О боевом искусстве или ораторском. Позже понятие «искусство» стали все чаще использовать для описания особой деятельности, направленной на ____(А) и преобразование мира в соответствии с ____(Б), т.е. по законам прекрасного. При этом первоначальное значение слова сохранилось, так как для создания чего-то прекрасного требуется высочайшее_____(В).

Мир и человек в совокупности их отношений друг с другом являются____(Г). ______(Д) – художественное произведение (поэма, картина, спектакль, кинофильм и т.д.).

Цель искусства двойственна: для творца – это_____(Е), для зрителей – наслаждение красотой. Вообще красота так же тесно связана с искусством, как истина с наукой и добро – с моралью.»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) форма существования искусства

2) этические нормы

3) художественное самовыражение

4) творчество

5) отражение

6) предмет искусства

7) объективная реальность

мастерство

9) эстетические нормы

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Правильный ответ: 598613

«Запишите слово, пропущенное в таблице

Правильный ответ: познавательная

Мораль

Понятие морали

Мораль — совокупность норм и правил, принятых в обществе и регулирующих поведение человека.

Мораль помогает человеку оценивать свои и чужие поступки с точки зрения добра и зла, справедливости и несправедливости.

Этика — наука о морали, рассматривающая поступки человека с точки зрения представлений о добре и зле.

Теории происхождения морали

1. Натуралистическая (мораль была заложена в человеке природой);
2. Космологический (мораль — элемент космоса);
3. Теологический (мораль была дарована Богом);
4. Культурологический (мораль — элемент культуры);
5. Социологический (мораль связана с обществом).

Категории морали

К категориям морали можно отнести следующее:

• Добро и зло;
• Совесть и честь;
• Справедливость;
• Долг;
• Достоинство;
• Ответственность;
• Милосердие;
• Чувство собственного достоинства.

Признаки морали

• Всеобщность;
• Неписанный характер;
• Добровольность;
• Регулируют общественные отношения с точки зрения добра и зла.

Понятие нравственности

Если мораль — это правила поведения, то есть то, как надо поступать и к чему должен стремиться человек, то нравственность — это уже внутренняя предрасположенность соблюдать эти правила. Иначе говоря, это определенные поступки, совершаемые человеком.

Мораль и право: сходства и различия

Сперва давайте рассмотрим различия морали и права.

Мораль:

• Совокупность нравственных норм;
• Оценивает поведение человека;
• За нарушение моральных норм — угрызения совести и общественное осуждение;
• Ориентированы на справедливость.

Право:

• Совокупность юридических норм;
• Оценивает поведение правонарушителя;
• За нарушение правовых норм — санкция;
• Возникает с государством;
• Связано с государственным принуждением.

Теперь же давайте рассмотрим сходства морали и права.

Мораль и право:

• Имеют похожую структуру;
• Общий объект регулирования— общественные отношения;
• Распространяются на все общество;
• Играют воспитательную роль;
• Характерна нормативность.

Функции морали

Наиболее важными функциями являются:

1. Воспитательная (усвоение норм и правил, формирование правильного поведения в привычку);
2. Контролирующая (осуществление контроля над выполнением и соблюдением норм и правил поведения);
3. Интегрирующая (единство человечества);
4. Регулятивная (установление норм и правил поведения);
5. Оценочная (оценка поступков человека со стороны добра и зла);
6. Коммуникативная (общение и взаимодействие между людьми).

На этом с теорией можно закончить. Теперь давайте перейдем к практике и решим несколько тестовых заданий, которые могут попасться вам на ЕГЭ по обществознанию (или как минимум похожие на них).

Рассмотрим примерные тестовые задания

«Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание)

Добро, мораль, гуманизм, совесть, честь.

Правильный ответ: мораль

«Запишите слово, пропущенное в таблице

Правильный ответ: мораль

«Выберите верные суждения о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Моральные нормы отражают потребности общества
2. Мораль всегда формализована в нормативных правовых актах.
3. Мораль помогает человеку оценивать события общественной жизни.
4. Основой морали является внутренняя мотивация человека и его самоконтроль.
5. Мораль всегда обеспечивает взаимопонимание людей в социуме.»

Правильный ответ: 134

«Выберите верные суждени о морали и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Мораль изучает одна из философских дисциплин – эстетика.
2. Способность человека выбирать между добром и злом называется моральным выбором.
3. Нормы морали являются разновидностью социальных норм.
4. Мотивационная функция морали означает, что мораль является побудительным условием к совершению поступков.
5. Воспитательная функция морали обеспечивает регуляцию общественных отношений.

Правильный ответ: 234