Задания по петру 1 в форме егэ

Тест: «Правление Петра I». Вариант 1.

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Северная война 2) учреждение Академии наук 3) указ о единонаследии

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События

Годы

А) введение Табели о рангах

1) 16 мая 1703

Б) учреждение губерний

2) 1697-1698

В) учреждение коллегий

3) 1722

Г) основание С-Петербурга

4) 1708-1710

Д) Провозглашение России империей

5) 1718-1721

6) 1721 г.

3.Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к реформам Петра I. 1) подушная подать 2) Сенат; 3) коллегии 4) рекрут 5) мировые судьи 6) Синод. 7) местничество Найдите и запишите порядковые номера, относящихся к другому историческому периоду.

4.Запишите термин, о котором идёт речь.

Политика активного вмешательство государства в хозяйственную жизнь, основанное на преобладании вывоза товаров над ввозом называлась ………

5.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)

Факты

А) совершенствование аппарата управления

1) высокие ввозные пошлины

Б) реформы в области культуры

2) провозглашение Петра I императором

В) проведение политики протекционизма

3) Правительствующий Сенат

Г) усиление власти царя

4) первая печатная газета «Ведомости»

Д) установление международных связей

5) Великое посольство

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А)

В 27 день (июля 1714 года) по утру господин наш адмирал со всем при нем бывшим флотом с полуночи пошёл и того же утра приближался к неприятелю и указ дал пробиваться сквозь оного, не огребая кругом, что с помощью Божиею и учинено. И так безвредно, что только одна скампавея (весельное судно.) стала на мель, которую неприятель взял, а прочие все суда, как и люди, без вреда прошли, хотя со всего флота шведского стреляли по нашим жестоко, от которой стрельбы у одного капитана только ногу отбили. Когда господин адмирал в то место прибыл, то, учредя флот к бою, послал генерала адьютанта Ягужинского к командующиму той шведскую эксвадрою

Тест: «Правление Петра I». Вариант 2.

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1) подписание Ништа́дтского мира 2) основание Санкт-Петербурга 3) Великое посольство Петра I

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События

Годы

А) Вечный мир с речью Посполитой

1) 1722 г.

Б) Азовские походы

2) 1700 – 1721 гг.

В) Северная война

3) 1686 г.

Г) учреждение коллегий

4) 1695,1696 гг.

Д) Указ о единонаследии

5) 1718 – 1721 гг.

6) 1714 г.

3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к правлению Петра I. 1) протекционизм; 2) сенат; 3) ассамблея; 4) кондиции;

5) фискал;6) рекрутские наборы 7) министерства. Найдите и запишите порядковые номера, относящиеся к другому историческому периоду.

4. Напишите пропущенное словосочетание. В целях создания союза европейских государств, против Османской империи, в Европу было направлено………… во главе с Ф.Я. Лефортом, Ф.А. Головиным, П.Б. Возницыным.

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям).

Процессы (явления, события)

Факты

А) реформы местного самоуправления

1) принятие приказа о единонаследие

Б) Преобразование центрального управления

2) деятельность Великого посольства

В) Закрепление дворянской собственности на землю

3) создание Сената

Г) Приглашение на службу иностранных специалистов

4) учреждение губерний

Д) Присоединение Прибалтики

5) Подписание Ништадстского мира

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Фрагменты источников

А)

«Его королевское величество Свейское уступает сим за себя и своих потомков и наследников свейского престола и королевства Свейского его царскому величеству и его потомкам и наследникам Российского государства в совершенное непрекословное вечное владение и собственность в сей войне, через его царское величество оружия от короны Свейской завоеванные провинции: Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии с дистриктом Выборгского лена.

…Против того же его царское величество обещает в 4 недели по размене ратификацией о сем мирном трактате или прежде, ежели возможно, его королевскому величеству и короне Свейской возвратить… Великое княжество Финляндское…»

Б)

«Такожде уговорили и постановили есмы, что всем городам и землям, в прошедшею войну от Короны Польской и Великаго Княжесва Литовскаго завоеванным, то есть Смоленск с городами и с уездами, которые от сего краю, от Витебскаго, от Полоцкаго и от Лютинскаго уездов к Смоленску належат, Дорогобужу, Белой, Красному с своими местами и с уездами и принадлежностями, как оныя обретаются до сего времени, по перемирному договору, быть в стороне Их Царскаго Величиства, а с другаго краю Рославлю и где суть Северские городы, Чернигову, Стародубу, Новугородску-Северскому, Почепу и иным, также и всей Малой России сея стороны Днепра городом Нежину, Переяславлю, Батурину, Полтаве, Переволочне и всем, того Малороссийскаго краю, городам и землям и местам, какими ни есть прозвищи и урочищи названные, со всеми своими уездами, селами и деревнями и в них живущими всяких чинов людьми и принадлежностями, как они по се время по перемирному договору в стороне Их Царскаго Величества обретались, так и ныне оставатися имеют в стороне Их Царскаго Величества на вечныя времена…»

Характеристики: 1) Данный договор был подписан в Петербурге. 2) По данному договору Россия получила выход в Балтийское море 3) По данному договору Россия получила выход в Черное море 4) Данный договор был подписан по результатам Северной войны. 5) Государства, подписавшие данный договор обязались не подписывать сепаратный мир с Османской империей 6) В данном договоре гарантировалась свобода вероисповедания для православных и признание за Россией права на их защиту.

Фрагмент «А»

Фраг­мент «Б»

7. Укажите три нормативных актов, появившиеся с участием Петра I. 1) Генеральный регламент 2) Соборное Уложение 3) Уложение о службе 4) Табель о рангах 5) Указ «о заповедных летах» 6) Устав воинский 7) «Вечный мир» с Польшей.

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента

А) …………… был основан в 1703 г.

Б) Одним из лучших полководцев Петра I был……………..

В) Один из двух первых гвардейских полков назывался

Пропущенные элементы: 1) Семёновский 2) Б.П. Шереметев 3) Санкт-Петербург

4) Измайловский 5) Вяземский 6) Иван — город

9. Прочтите отрывок из статьи И.С. Аксакова.

«Страна раздвоилась: в одном стане… обособленные от земли люди, т.е. вся служилая, в сущности, правящая сила, от дворян до последнего солдата и канцеляриста отрекшаяся от преданий, от народности, но ставшая орудием цивилизации и проводником образования, а впоследствии и самосознания. Все они были к тому же обязательно бритые, в немецких кафтанах и пудре. В другом стане: купцы, посадские, крестьяне, одним словом, народ со своим древним обычаем, с льготой: носить бороду и родную одежду».

Выберите в приведенном списке три верных суждения. 1) в тексте говорится о последствиях реформ Избранной рады 2) автор считает одним из результатов преобразований отчуждение правящего меньшинства от народа 3) реформы, приведшие к описанным в тексте последствиям, осуществлялись в конце XVII – начале XVIIIв. 4) одной из реформ, последствия которых описаны в тексте, было учреждение ассамблей 5) одной из причин преобразований, последствия которых описаны в тексте, стала отмена крепостного права в России 6) одной из целей преобразований, последствия которых описаны в тексте, был постепенный отход от сословной системы

Эреншельду, чтобы оный сдался. На что оный сказал, что того учинить не может. Тогда, видя их упорство, господин адмирал дал сигнал авангардии нашей оного атоковать. Которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа

Б)

«Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную веру и Церковь…

А о Петре ведайте. Что ему жизнь не дорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего»

Характеристики

1) Данная речь была произнесена перед битвой. 2) Описание морского сражения в ходе Северной войны 3) Данная битва состоялась в 1709 году

4) Современником подписания данной битвы был А.В. Суворов 5) Этим сражением командовал Ф.М Апраксин 6) После этого сражения война закончилась

Фрагмент «А»

Фраг­мент «Б»

7.Что из перечисленного относится к причинам реформ Петра I. Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Усиливающееся отставание России от стран Запада 2) отсутствие реформ в правление Софьи 3) стремление боярской аристократии к переменам 4) устаревшая и громоздкая система управления страной 5) начавшаяся Северная война 6) наличие четкой программы реформ разработанных Боярской Думой

8.Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента

А) …………… была основана в 1687г.

Б) Любимцем царя из «птенцов гнезда Петрова» был……………..

В) Первая общероссийская газета называлась ……………….

Пропущенные элементы: 1) «Куранты» 2) Б.П. Шереметев 3) Славяно — греко — латинская академия 4) «Ведомости» 5) А.Д. Меншиков 6). Ассамблея

9. Прочтите отрывок из Указа Петра I.

«…Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращатися оным в род таким образом: Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя должен отец или мать разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воле, кроме онаго одного, который в недвижимых наследниках будет…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1) Данный указ был принят 23 марта 1714 года 2) .Этот указ давал возможность служебного роста 3) Этот указ ликвидировал различие между поместьями и вотчинами 4) Этот указ вызвал восстание К. Булавина 5) Этот указ запрещал дробить дворянские имения, т.к. это приводило к их разорению 6) Исполнением указа занималась Тайная канцелярия

Ключ к тесту «Правление Петра I»

Вариант 1

Вариант 2

балл

1

132

321

1

2

34516

34256

2

3

57

47

2

4

меркантилизм

Великое посольство

1

5

34125

43125

2

6

25 13

24 56

2

7

145

146

2

8

354

321

2

9

135

234

2

«5» — 15-16 баллов

«4» — 12-14 баллов

«3» — 8-11 баллов

«2» — 7 и менее баллов

Прочтите прошение к правителю: «Всемилостивейший государь».

«Понеже труды Вашего Величества в произведении нашего отечества и подданного Вашего всероссийского народа всему свету известны, того ради, хотя мы ведаем, что Вашему Величеству яко самодержцу вся принадлежит, однако ж в показание и знак нашего истинного признания, что весь подданной Ваш народ ничем иным, кроме единых Ваших неусыпных попечений и трудов об оном, и со ущербом дражайшего здравия Вашего положенных, на такую степень благополучия и славы в свете произведён есть, помыслили мы, по примеру древних, особливо ж римского и греческого народов, дерзновение восприять, в день торжества и объявления заключённого Вашего Величества трудами всей России столь славного и благополучного мира, принесть своё прошение к Вам публично, дабы изволили принять от нас яко от верных своих подданных во благодарение титул Отца Отечества, Императора Всероссийского…

Святейший Синод в том с нами согласен.

И тако ожидаем от Вашего Величества милостивого нам невозбранения. Александр Меншиков. Канцлер граф Головкин. Князь Григорий Долгорукой. Князь Дмитрий Кантемир. Барон Пётр Шафиров. Адмирал граф Апраксин. Князь Дмитрий Голицын. Пётр Толстой. Андрей Матвеев».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  Следствием подписания упоминаемого в тексте мирного договора стало получение Россией Балтийского побережья от Риги до Выборга.

2)  Прошение подписано членами созданного Петром I Сената.

3)  Мирный договор, упоминаемый в тексте, завершил Семилетнюю войну.

4)  Прошение адресовано Петру I.

5)  Упоминаемый в тексте Святейший Синод был создан в конце XVII в.

6)  Прошение было написано в 1725 г.

«Внутренняя и внешняя политика Петра I» в формате ЕГЭ

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события.

1)  окончание Северной войны

2)  учреждение Академии наук

3)  указ о единонаследии

Ответ:

2. Ниже приведён список терминов.

Все они, за исключением одного, относятся к реформам  Петра I. Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

        1) подушная подать;           2) Сенат;  3) коллегии;   4) рекрут;    5) мировые судьи;    6) фискал.

Ответ:

3. Запишите термин, о котором идёт речь.

Политика активного вмешательство государства в хозяйственную жизнь, основанное на преобладании вывоза товаров над ввозом

 Ответ: ___________________________.

4.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям):

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) совершенствование аппарата управления

Б)  реформы         в области культуры

В) проведение политики   протекционизма

Г) усиление власти царя      

ФАКТЫ

1) высокие ввозные пошлины

2) провозглашение Петра I императором

3) Правительствующий Сенат                                                                             4) первая  печатная газета «Ведомости»                                                                            

5) «потешные полки»                                                                                                                              

6)  Великое посольство

 Ответ:

5.Что из перечисленного относится к причинам реформ Петра I.

 1)  Усиливающееся отставание России от стран Запада

 2)  отсутствие реформ в правление Софьи

 3)  стремление боярской аристократии  к  переменам

 4)  устаревшая и громоздкая система управления страной

 5)  начавшаяся Северная война

 6)  наличие четкой программы  реформ разработанных Боярской Думой

Ответ:

6. Прочтите отрывок из Указа Петра I.

«…Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных  вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращатися оным  в  род таким образом: Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя должен отец или мать  разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воле, кроме  онаго одного, который в недвижимых наследниках будет…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

1)  Данный указ был принят 23 марта 1714 года

2)  Этот указ давал возможность служебного роста

3)  Этот указ ликвидировал различие между поместьями и вотчинами

4)  Этот указ вызвал восстание К. Булавина

5)  Этот указ запрещал дробить дворянские имения, т.к. это приводило к их разорению

6)  Исполнением указа занималась Тайная канцелярия

Ответ:

7. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками:  

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А

В 27 день (июля 1714 года) по утру господин наш адмирал со всем при нем бывшим флотом с полуночи пошёл и того же утра приближался к неприятелю и указ дал пробиваться сквозь оного, не огребая кругом, что с помощью Божиею и учинено. И так безвредно, что только одна скампавея (весельное судно) стала на мель, которую неприятель взял, а прочие все суда, как и люди, без вреда прошли, хотя со всего флота шведского стреляли по нашим жестоко, от которой стрельбы у одного капитана только ногу отбили. Когда господин адмирал в то место прибыл, то, учредя флот к бою, послал генерала адьютанта Ягужинского к командующему той шведскую эксвадрою Эреншельду, чтобы оный сдался. На что оный сказал, что того учинить не может. Тогда, видя их упорство, господин адмирал дал сигнал авангардии нашей оного атаковать. Которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа.

Б

«Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную веру и Церковь…

А о Петре ведайте. Что ему жизнь не дорога, только бы жила  Россия  в блаженстве и славе, для благосостояния вашего».

 1)  Данная         речь была произнесена перед битвой.

 2)  Описание  морского сражения в ходе Северной войны

 3)  Данная битва состоялась в 1709 году        

 4)  Современником          подписания данной битвы  был А.В. Суворов

 5)  Этим сражением командовал Ф.М Апраксин

 6)  После этого сражения война закончилась

Ответ:

Рассмотрите схему и выполните задания 8-10

Задания в формате ЕГЭ тема Эпоха Петра1

8. Напишите название войны, события которой обозначены на данной схеме.

Ответ____________

9. Напишите название города, у стен которого произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».

Ответ______________

10. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными?

1) В ходе войны, события которой обозначены на данной схеме, проводились рекрутские наборы.

2) Мирный договор, завершивший войну, события которой изображены на данной схеме, был подписан в городе, обозначенном цифрой «2».

3) Одну из решающих побед в данной войне русская армия одержала в сражении, обозначенном цифрой «3».

4) Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стала утрата Россией статуса морской державы.

5) После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей.

6) В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории.

Ответ:

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списки данные:

Событие

Дата

Участники

Битва при д. Лесная

А) _________________

Меньшиков А.Д.

Б) _____________

1722 год

Апраксин Ф.М.

Великое посольство

1697 – 1698 гг.

В) ____________

Прутский поход

Г)________________

П.П. Шафиров


Пропущенные элементы:

  1. 28 сентября 1708 год
  2. Персидский поход
  3. 1689 год
  4. П.И. Ягужинский
  5. 27 июня 1709 год
  6. Азовский поход
  7. Ф.Я. Лефорт
  8. 1711 год

Ответ:

12. Какое из зданий, представленных ниже, не относится к периоду правления Петра I.  Ответ ___________

13. Назовите  события внешней политики Петра I:

Ответ: А- ____________, Б — _____________________.

А

Б

14. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Преобразования Петра I в области культуры и быта сводились лишь к насильственному приобщению России к культуре запада и привели к подавлению национальной культуры, разрыву между образом жизни простого народа и дворянства».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде:

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

Комплекс учебных заданий по теме:

«Причины, особенности, последствия и цена петровских преобразований«

(в формате ЕГЭ 2016 года)

Выполнила

учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 32

г.о. Самара

Катанина Елена Александровна

2015

ПЕТР I.

Часть 1

  1. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и историческими фактами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Процессы (явления, события)

Факты

А) реформы местного управления

1) принятие указа о единонаследии

Б) Преобразование центрального управления

2) деятельность Великого посольства

В) Закрепление дворянской собственности на землю

3) создание Сената

Г) Приглашение на службу иностранных специалистов

4) учреждение губерний

5) подписание Ништадстского мира

  1. Что из перечисленного относится к политике протекционизма? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. принятие Таможенного тарифа

  2. введение хозрасчета на государственных предприятиях

  3. субсидии для производителей, выпускающий товары и услуги на внутренний рынок

  4. утверждение частной собственности на землю

  5. добровольные экспортные ограничения.

  1. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списки данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Событие

Дата

Участники

Битва при д. Лесная

А) _________________

Меньшиков А.Д., Голицин М.М.

Б) _____________

1722 год

Апраксин Ф.М.

Великое посольство

1697 – 1698 г.г.

В) ____________

Прутский поход

Г)________________

П.П. Шафиров

Пропущенные элементы:

  1. 28 сентября 1708 год

  2. Персидский поход

  3. 1689 год

  4. П.И. Ягужинский

  5. 27 июня 1709 год

  6. Азовский поход

  7. Ф.Я. Лефорт

  8. 1711 год

  1. Расположите в хронологической последовательности исторические события.

  1. Учреждение Сената

  2. Крымские походы

  3. Введение Табели о рангах

  1. Установите соответствие между событиями и годами:

События

Даты

А) Вечный мир с речью Посполитой

1) 1722г.

Б) Азовские походы

2) 1700 – 1721гг.

В) Северная война

3) 1686г.

Г) учреждение коллегий

4) 1695,1696гг.

5) 1718 – 1721гг.

  1. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к правлению Петра I. 1) протекционизм; 2) сенат; 3) ассамблея; 4) кондиции; 5) фискал; 6) рекрутские наборы.

  2. Запишите термин, о котором идет речь.

Центральные государственные учреждения в России, созданные Петром I

Ответ_______________.

  1. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий:

События

Участники

А) Гангутское сражение

1) А.Д. Меньшиков

Б) составил «Духовный регламент» 1721

2) Ф.М. Апраксин

В) восстание в Астрахани

3) Э.И. Бирон

Г) Полтавская битва

4) Б.П. Шерементьев

5) Феофан Прокопович

  1. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками.

Фрагменты источников

А)

«Его королевское величество Свейское уступает сим за себя и своих потомков и наследников свейского престола и королевства Свейского его царскому величеству и его потомкам и наследникам Российского государства в совершенное непрекословное вечное владение и собственность в сей войне, через его царское величество оружия от короны Свейской завоеванные провинции: Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии с дистриктом Выборгского лена.

…Против того же его царское величество обещает в 4 недели по размене ратификацией о сем мирном трактате или прежде, ежели возможно, его королевскому величеству и короне Свейской возвратить… Великое княжество Финляндское…»

Б)

«Такожде уговорили и постановили есмы, что всем городам и землям, в прошедшею войну от Короны Польской и Великаго Княжесва Литовскаго завоеванным, то есть Смоленск с городами и с уездами, которые от сего краю, от Витебскаго, от Полоцкаго и от Лютинскаго уездов к Смоленску належат, Дорогобужу, Белой, Красному с своими местами и с уездами и принадлежностями, как оныя обретаются до сего времени, по перемирному договору, быть в стороне Их Царскаго Величиства, а с другаго краю Рославлю и где суть Северские городы, Чернигову, Стародубу, Новугородску-Северскому, Почепу и иным, также и всей Малой России сея стороны Днепра городом Нежину, Переяславлю, Батурину, Полтаве, Переволочне и всем, того Малороссийскаго краю, городам и землям и местам, какими ни есть прозвищи и урочищи названные, со всеми своими уездами, селами и деревнями и в них живущими всяких чинов людьми и принадлежностями, как они по се время по перемирному договору в стороне Их Царскаго Величества обретались, так и ныне оставатися имеют в стороне Их Царскаго Величества на вечныя времена…»

Характеристики

  1. Данный договор был подписан в Петербурге.

  2. По данному договору Россия получила выход в Балтийское море

  3. По данному договору Россия получила выход в Черное море

  4. Данный договор был подписан по результатам Северной войны.

  5. Государства, подписавшие данный договор обязались не подписывать сепаратный мир с Османской империей

  6. В данном договоре гарантировалась свобода вероисповедания для православных и признание за Россией права на их защиту.

  1. Прочитайте отрывок и укажите название документа, откуда он взят: «Воинским чинам, которые дослужатся до обер-офицерства не из дворян, то кода кто получит вышеписаный чин, оной суть дворянин и его дети, которые родятся в обер-офицерстве, а ежели не будет в то время детей, а есть прежде и отец будет бить челом, тогда дворянство давать и тем, только одному сыну, о котором отец будет просить. Прочие же чины, как гражданские, так и придворные, которые в рангах и не из дворян, оных дети не суть дворяне». Ответ___________________.

  2. Прочтите отрывок из статьи И.С. Аксакова. «Страна раздвоилась: в одном стане… обособленные от земли люди, т.е. вся служилая, в сущности, правящая сила, от дворян до последнего солдата и канцеляриста отрекшаяся от преданий, от народности, но ставшая орудием цивилизации и проводником образования, а впоследствии и самосознания. Все они были к тому же обязательно бритые, в немецких кафтанах и пудре. В другом стане: купцы, посадские, крестьяне, одним словом, народ со своим древним обычаем, с льготой: носить бороду и родную одежду».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения.

  1. в тексте говорится о последствиях реформ Избранной рады

  2. автор считает одним из результатов преобразований отчуждение правящего меньшинства от народа

  3. реформы, приведшие к описанным в тексте последствиям, осуществлялись в конце XVII – начале XVIIIв.

  4. одной из реформ, последствия которых описаны в тексте, было учреждение ассамблей

  5. одной из причин преобразований, последствия которых описаны в тексте, стала отмена крепостного права в России

  6. одной из целей преобразований, последствия которых описаны в тексте, был постепенный отход от сословной системы

  1. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристикам:

Памятник культуры

Характеристики

А) «Юности честное зерцало»

1) автор – И.Н. Никитин

Б) портрет канцлера Головкина

2) первый естественно-научный музей

В) Кунсткамера

3) свод правил хорошего тона

Г) конная статуя Петра I

4) автор – А. Нартов

5) автор – Растрелли

Рассмотрите изображение и выполните задания 13 – 14.

  1. Какие суждения о данном изображении являются верными. Выберите два суждения из пяти предложенных.

  1. Это прижизненный портрет правителя, автором которого был И.Н. Никитин.

  2. Период правления этого правителя вошел в историю как эпоха просвещенного абсолютизма.

  3. В годы правления этого монарха Россия стала империей.

  4. Правление изображенного монарха приходится на вторую половину XVIII века.

  5. Правление изображенного монарха вошло в историю России, как «бунташный» век.

  1. Какое из зданий, представленных ниже, не относится к периоду правления изображенного правителя.

1)

2)

3)

4)

Рассмотрите схему и выполните задания 15 – 18.

  1. Напишите имя правителя России, возглавлявшего страну в это время. Ответ___________________________.

  2. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ___________________________.

  1. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «2».

Ответ___________________________.

  1. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.

  1. Война продолжалась около 5 лет.

  2. Война продолжалась 20 лет.

  3. Война закончилась после сражения под городом (2).

  4. Военные действия велись не только на суше, но и на море.

  5. Одним из последствий этой войны было отвоевание выхода России к морю.

  6. В ходе войны Россия потеряла весь флот.

  1. Вов Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов:

А) План немцев по захвату СССР назывался __________ .

Б) Крупнейшее танковое сражение под Прохоровкой произошло в ходе ___________.

В) Представитель литературы, писавший свои стихи в блокадном Ленинграде____________________.

Пропущенные элементы:

  1. «Тайфун»

  2. Московская битва

  3. О.Ф. Бергольц

  4. «Барбаросса»

  5. Сталинградская битва

  6. Курская битва

  7. К.М. Симонов

  8. «Цитадель»

  9. А.Т. Твардовский

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20 – 22

«Столетьем безумным и мудрым» назвал XVIII век А. Н. Радищев. Жизнь огромной страны, выведенной петровскими реформами из состояния равновесия, отличалась в это время какою-то всеобщей, небывалой дотоле стремительностью. На глазах одного-двух поколений родилось новое общество, утвердилось новое отношение к человеку. Отныне не порода, не «титлы» в первую очередь, а заслуги перед страной, реальная польза, приносимая на общественный алтарь отдельной личностью, определяли ее ценность. Люди сильные, энергичные, предприимчивые выдвигались на первые роли в государстве. Стремительно рушились старые привилегии боярства и духовенства. Стремительным было возвышение дворян, «служилых людей». Стремительно разворачивали свою деятельность промышленники, купцы и иные предприниматели. И не менее стремительно росло недовольство крепостных, чьим трудом и оплачивался этот общегосударственный энтузиазм.1

  1. О каком столетии идет речь в тексте? Кто был инициатором реформ, о которых говорит автор? Привлекая знания по истории, назовите не менее трех личностей, прославившихся в это столетие.

  2. В чем, по мнению автора, состояло отличие этого столетия от других во внутренней жизни России? Приведите не менее трех положений.

  3. Используя текст из источника и знания по истории, укажите, в чем состояло внешнее величие России в этом столетии. Укажите не менее трех положений.

  4. Первая четверть XVI 11 в. в России была ознаменована проведением широкомасштабных преобразований. Объясните, чем была вызвана необходимость проведения Петровских преобразований (приведите

три объяснения).

  1. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:

«Преобразования Петра I в области культуры и быта сводились лишь к насильственному приобщению России к культуре запада и привели к подавлению национальной культуры, разрыву между образом жизни простого народа и дворянства».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде:

Аргументы в подтверждение:

1)…

2)…

Аргументы в опровержение:

1)…

2)…

25. Вам необходимо написать историческое сочинение об одном из периодов правления Петра I:

1) 1682 – 1696 гг. 2) 1700 – 1721гг. 3) 1721 – 1725гг.

  • Ключи

    1. А4, Б3, В1, Г2

    2. 1,3,5

    3. А1, Б2, В7, Г8

    4. 2,1,3

    5. А3, Б4, В2, Г5

    6. Кондиции

    7. Коллегии

    8. А2, Б5, В4, Г1

    9. 2,4,5,6

    10. Табель о рангах

    11. 2,3,4

    12. А3, Б1, В2, Г5

    13. 1,3

    14. 3

    15. Петр Первый

    16. Петербург

    17. Полтава

    18. 2,4,5

    19. А4, Б6, В3

    20. — XVIII столетие; — инициатор реформ – Петр I; — прославившиеся личности этого столетия: А.Д. Меньшиков, М.В. Ломоносов А.В. Суворов, Ф.Ф. Ушаков.

    21. — родилось новое общество, утвердилось новое отношение к человеку; — заслуги перед страной определяли ценность личности; — на первые роли в государстве выдвигались люди энергичные, сильные; — рушились старые привилегии боярства и духовенства; — стремительно возвышалось дворянство.

    22. Внешнее величие России состояло в том, что: — в конце XVIII века Россия стала великой и могущественной империей, с которой вынуждены были считаться другие страны; — её пределы расширились, в состав вошли новые народы на западе, юге, востоке; — Россия тала морской державой.

    23. — экономическое и военное отставание России от европейских стран нарастало, что представляло серьезную угрозу национальному суверенитету;

— служилое сословие ни по своему социально-политическому, ни по культурному развитию не соответствовало требованиям общественного развития страны;

— бунташный характер XVII в. порождал необходимость укрепления и совершенствования государственного аппарата управления и армии;

— духовный кризис общества, вызванный обмирщением сознания и усиленный расколом церкви, порождал потребность качественных преобразований в сфере культуры.

    1. Аргументы в подтверждение:

— быт русского дворянства в значительной степени определялся западноевропейскими обычаями, следование которых стало принимать форму низкопоклонства перед западом; — многие новации в области культуры носили принудительный характер (бритье бород, ношение париков); — преобразования привели к углублению раскола общества.

Аргументы в опровержение: — реформы Петра I способствовали созданию системы учебных заведений, ориентированных на подготовку отечественных кадров (Навигационная, Инженерная, Медицинская школы, Морская академия); — благодаря петровским преобразованиям государственную поддержку получило развитие отечественной науки (научные экспедиции, открытие кунсткамеры, основание Академии наук); — процесс освоения достижений западноевропейской культуры сопровождался появлением новых стилей и направлений в искусстве.

1 Лебедев Е.Н. Ломоносов. – М.: Молодая гвардия, 1990.- 532 с.*2

Поделитесь с коллегами:

Задания по «трудному» вопросу «Причины, особенности, последствия и цена петровских преобразований» в формате ЕГЭ.

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Северная война

2) учреждение Академии наук

3) указ о единонаследии

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ ГОДЫ

А) введение Табели о рангах 1) 16 мая 1703

Б) учреждение губерний 2) 1697-1698

В учреждение коллегий 3) 1722

Г ) основание С-Петербурга 4) 1708-1710

5) 1718-1721

6) 1721 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

3.Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам Петра I.

1) подушная подать; 2) Сенат; 3) коллегии ;4) рекрут; 5) мировые судьи; 6) Синод;.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

Ответ:

4.Запишите термин, о котором идёт речь.

Политика активного вмешательство государства в хозяйственную жизнь, основанное на преобладании вывоза товаров над ввозом

Ответ: ___________________________.

5.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ

А) совершенствование аппарата управления 1) высокие ввозные пошлины

Б) реформы в области культуры

В) проведение политики 2) провозглашение Петра I императором

протекционизма

Г) усиление власти царя 3) Правительствующий Сенат

4) первая печатная газета «Ведомости»

5 ) «потешные полки»

6) Великое посольство

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г

Ответ:

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А

В 27 день (июля 1714 года) по утру господин наш адмирал со всем при нем бывшим флотом с полуночи пошёл и того же утра приближался к неприятелю и указ дал пробиваться сквозь оного, не огребая кругом, что с помощью Божиею и учинено. И так безвредно, что только одна скампавея (весельное судно.) стала на мель, которую неприятель взял, а прочие все суда, как и люди, без вреда прошли, хотя со всего флота шведского стреляли по нашим жестоко, от которой стрельбы у одного капитана только ногу отбили. Когда господин адмирал в то место прибыл, то, учредя флот к бою, послал генерала адьютанта Ягужинского к командующиму той шведскую эксвадрою Эреншельду, чтобы оный сдался. На что оный сказал, что того учинить не может. Тогда, видя их упорство, господин адмирал дал сигнал авангардии нашей оного атоковать. Которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа.

Б

«Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную веру и Церковь…

А о Петре ведайте. Что ему жизнь не дорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего»

1) Данный речь была произнесена перед битвой.

2) Описание морского сражения в ходе Северной войны

3) Данная битва состоялась в 1709году

4) Современником подписания данной битвы был А.В. Суворов

5) Этим сражением командовал Ф.М Апраксин

6) После этого сражения война закончилась

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент А Фрагмент Б

Ответ:

7.Что из перечисленного относится к причинам реформ Петра I. Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Усиливающееся отставание России от стран Запада

2) отсутствие реформ в правление Софьи

3) стремление боярской аристократии к переменам

4) устаревшая и громоздкая система управления страной

5) начавшаяся Северная война

6) наличие четкой программы реформ разработанных Боярской Думой

Ответ:

8.Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента

А) ______________ была основана в 1687г

Б) Любимцем царя из «птенцов гнезда Петрова» был_____________________

В) Первая общероссийская газета называлась _____________________

Пропущенные элементы:

1) «Куранты»

2) Б.П. Шереметев

3) Славяно- греко -латинская академия

4) «Ведомости»

5) А.Д. Меншиков

6). Ассамблея

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Ответ:

9.Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ

А) строительство Петропавловского 1) А. Нартов

собора

Б) изобретение токарного станка 2) Д. Трезини

В) основание русской светской живописи 3) Ф.Я. Лефорт.

Г ) создание Навигацкой школы 4) А .Д. Меншиков

5 ) Я.В. Брюс.

6) И. Н. Никитин. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Ответ:

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.

«Кому ж я героя нашего уподоблю? Часто размышлял я, каков Тот, который всесильным мановением управляет небо, землю и море: дохнет дух его — и потекут воды, прикоснется горам — и воздымятся. Но мыслям человеческим предел предписан! Божества постигнуть не могут! Обыкновенно представляют Его в человеческом виде. Итак, ежели человека, Богу подобнаго по нашему понятию, найти надобно, кроме Петра Великого не обретаю».

Ответ____________

11.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом

ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Событие

Месяц, год

Участник(-и)

Первая в России обсерватория

____________ (А)

Я.В.Брюс

Учебник «Арифметика»

____________ (Б)

____________ (В)

____________ (Г)

28 сентября

Петр1, А.Д.Меншиков

о. Гренгам

____________ (Д)

____________ (Е)

Пропущенные элементы:

1) Л.Ф.Магницкий

2) 1702

3) Ф.М.Апраксин

4) 1703

5) битва у деревни Лесной

6) 1721

7) М.М.Голицын

8) 27 июля 1720

9) «Юности честное зерцало»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ответ:

12. Прочтите отрывок из Указа Петра I.

«…Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращатися оным в род таким образом: Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя должен отец или мать разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воле, кроме онаго одного, который в недвижимых наследниках будет…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данный указ был принят 23 марта 1714 года

2) .Этот указ давал возможность служебного роста

3) Этот указ ликвидировал различие между поместьями и вотчинами

4) Этот указ вызвал восстание К. Булавина

5) Этот указ запрещал дробить дворянские имения, т.к. это приводило к их разорению

6) Исполнением указа занималась Тайная канцелярия

Ответ:

13. Рассмотрите схему и выполните задания 13-16

Задания в формате ЕГЭ тема Эпоха Петра1

13.Напишите название войны, события которой обозначены на данной схеме.

Ответ____________

14. Напишите имя российского монарха, в годы правления которого шла война, события которой обозначены на данной схеме.

Ответ____________

15. Напишите название города, у стен которого произошло сражение, обозначенное на схеме цифрой «1».

Ответ______________

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В ходе войны, события которой обозначены на данной схеме, проводились рекрутские наборы.

2) Мирный договор, завершивший войну, события которой изображены на данной схеме, был подписан в городе, обозначенном цифрой «2».

3) Одну из решающих побед в данной войне русская армия одержала в сражении, обозначенном цифрой «3».

4) Следствием войны, события которой изображены на данной схеме, стала утрата Россией статуса морской державы.

5) После завершения войны, события которой обозначены на данной схеме, Россия стала империей.

6) В результате этой войны Россия утратила заштрихованные на схеме территории.

Ответ_____________

17.Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) картина «Петр I на смертном одре» 1) Автор -Феофан Прокопович

Б) «Песнь победная на преславную

победу Полтавскую». 2) И.Н.Никитин

В) «Гистория о российском матросе

Василии Кориотском…» 3) Андреас Шлютер

Г ) Кикины палаты 4) проза эпохи Петра

5) Произведение о восстании

Кондратия Булавина

6) Сюжет иллюстрирует путешествие

Афанасия Никитина

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

18. Рассмотрите изображение выполните задания 18-19

Задания в формате ЕГЭ тема Эпоха Петра1

Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Скульптура была создана в правление Александра I.

2) В настоящее время скульптура находится в г.Москве.

3) Эта скульптура называется еще Медным всадником

4) Автором скульптуры является Этьен Фальконе

5) Скульптура символизирует величие и мощь царя преобразователя

19. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной того же

государственного деятеля, который изображен на скульптуре? В ответе запишите цифру, под

которой указано это здание

Задания в формате ЕГЭ тема Эпоха Петра1Задания в формате ЕГЭ тема Эпоха Петра1

1) 2)

Задания в формате ЕГЭ тема Эпоха Петра1Задания в формате ЕГЭ тема Эпоха Петра1

3) 4)

Ответ:

Ответы.

1

132

2

3451

3

5

4

меркантилизм

5

3412

6

А-25 Б-13

7

145

8

354

9

2165

10

М. Ломоносов

11

241583

12

135

13

Северная

14

Петр I

15

Нарва

16

135

17

2143

18

345

19

1

1. Петр I Задания в формате ЕГЭ

Электив, 10 класс

2. Часть А

А1-2 А9-1
А21-4
А29-4
А37-4
А2-4 А10-3 А22-3
А30-1
А38-1
А3-1 А15-2 А23-1
А31-1
А39-2
А4-3 А16-1 А24-1
А32-3
А39-2
А5-4 А17-1 А25-4
А6-3 А18-1 А26-1
А33-2
А34-3
А7-2 А19-2 А27-2
А8-3 А20-3 А28-2
А35-2
А36-3

3. Часть В

1. В приведенном ниже списке представлены события,
относящиеся к царствованиям Алексея Михайловича и Петра
I. Выберите из списка события, относящиеся к царствованию
Петра I, и обведите cоответствующие им номера. Обведенные
номера запишите в таблицу в порядке возрастания, а затем
перенесите полученную последовательность цифр в бланк
ответов.
1) «Медный бунт» в Москве
2) создание коллегий
3) издание указа о единонаследии
4) присоединение Украины к России
5) крестьянское восстание под предводительством С.Т.
Разина
6) введение нового летосчисления.

4.

2. Установите соответствие между
терминами, понятиями и их
определениями.
Термины
1) ассамблея
2) Сенат
3) кунсткамера
4) Синод
Определения
А) высший орган по делам
законодательства и управления
при
императоре
Б) первое в России высшее
учебное заведение
В) коллегия,
ведавшая
церковным управлением
Г) первый в России естественноисторический музей
Д) общественное собрание для
отдыха, развлечений.

5.

3. В приведенном ниже списке представлены
сподвижники и фавориты Петра I и Екатерины II.
Выберите из списка сподвижников и фаворитов Петра I
и обведите соответствующие им номера. Обведенные
номера запишите в таблицу в порядке возрастания, а
затем перенесите полученную последовательность цифр
в бланк ответов.
1) Я. Брюс
2) А. Меншиков
3) А. Орлов
4) Г. Державин
5) Г. Потемкин
6) Ф. Лефорт.

6.

7.

5

8.

6. Расположите в хронологическом
порядке события, относящиеся ко
времени царствования Петра I:
1) Азовские походы;
2) «Великое посольство»;
3) регентство царевны Софьи;
4) заключение Северного союза.

9.

10.

8. Прочтите отрывок из сочинения историка и
напишите имя правительницы, о которой идет
речь.
«…Что оставалось поверженной
правительнице? Тюремное заключение! Местом
ее обитания определили Новодевичий
монастырь. Узница оказалась под строгим
надзором. 11 октября 1698 г. состоялся суд.
Царевна была пострижена в монахини под
именем Сусанны и заключена во все тот же
Новодевичий монастырь».

11.

9
1
3

12.

10

13. Часть С

Из работы историка В.О. Ключевского.
… Противоречия, в какие (он) поставил свое дело, ошибки и колебания, подчас
сменявшиеся малообдуманной решимостью, слабость гражданского чувства,
бесчеловечные жестокости, от которых он не умел воздержаться, и рядом с этим
беззаветная любовь к отечеству, непоколебимая преданность своему делу, широкий и
светлый взгляд на свои задачи, смелые планы, задуманные с творческой чуткостью и
проведенные с беспримерной энергией, наконец, успехи, достигнутые неимоверными
жертвами народа и великими усилиями Преобразователя – столь разнородные черты
трудно укладываются в цельный образ. Реформа была борьбой деспотизма с народом, с
его косностью. Он надеялся грозой власти вызвать самодеятельность в порабощенном
обществе и через рабовладельческое дворянство водворить в России европейскую науку,
народное просвещение, как необходимое условие общественной самодеятельности,
хотел, чтобы раб, оставаясь рабом, действовал сознательно и свободно. Вера в
чудодейственную силу образования, его благоговейный культ науки насильственно зажег
в рабьих умах искру просвещения, постепенно разгоравшуюся в осмысленное
стремление к правде, т.е. к свободе».
С 1. О каком государственном деятеле идет речь в приведенном отрывке? Какую главную
черту его личности, его деятельности отмечает историк? Назовите время (века или годы),
к которому относятся описанные в отрывке события.
С 2. В чем видит историк противоречия личности и деятельности Преобразователя?
Приведите не менее 3 положений.
С 3. Какими целями, по мнению историка, руководствовался преобразователь,
осуществляя реформы? Приведите не менее 2 положений.

14.

• С 4.Чем диктовалась необходимость
реформ Петра I в первой четверти
XVIII века? Назовите не менее трех
факторов, характеризующих изменения,
происходившие в России в течение
XVII века, которые обеспечили
возможность петровских
преобразований.

15.

• C5. Рассмотрите историческую ситуацию и
ответьте на вопросы. Наследником Петра 1
должен был стать его сын царевич Алексей.
Однако между отцом и сыном возник
острый конфликт. В чем состояли причины
этого конфликта? Назовите не менее трех
причин. Укажите не менее двух
последствий этого конфликта.

16.

С 1. О каком государственном деятеле идет речь в приведенном отрывке? Какую
главную черту его личности, его деятельности отмечает историк? Назовите
время (века или годы), к которому относятся описанные в отрывке события.
Ответ: речь идет о Петре 1; историк называет его Преобразователем; время:
конец 17 – первая четверть 18 в. (1682-1725 г.г.).
С 2. В чем видит историк противоречия личности и деятельности
Преобразователя? Приведите не менее 3 положений.
Ответ: противоречия заключались в сочетании ошибок, колебаний,
малообдуманных решений, жесткости, жертв народа, его великих усилий с
беззаветной любовью к отечеству, преданностью делу, смелыми планами,
беспримерной энергией.
С 3. Какими целями, по мнению историка, руководствовался преобразователь,
осуществляя реформы? Приведите не менее 2 положений.
Ответ: преодолеть косность народа, его отсталость; водворить в России
европейскую науку, образование.

17.

C4.
Факторы:
•экономическая и военная отсталость России от Европы нарастала, в этом
была угроза национальной независимости России;
•« бунташный» характер 17 века, социальная нестабильность порождали
необходимость укрепления государственной власти, позиций правящего
сословия – дворянства.
Факты:
•развитие ремесел;
•появление первых мануфактур;
•сближение поместного и вотчинного землевладения;
•отмена местничества;
•обмирщение культуры;
•начало реорганизации армии.

18.

C5.
Причины:
•негативное отношение царевича Алексея к реформам отца;
•самостоятельность суждений и взглядов царевича Алексея, его
нежелание подчиняться воле отца;
•сосредоточение вокруг царевича оппозиционной части боярства и
духовенства, недовольных реформами Петра;
•побег царевича в Австрию и его насильственное возвращение в Россию.
Последствия:
•гибель царевича Алексея;
•принятие Петром указа 1722 года о престолонаследии, сломавшего
традиционный механизм передачи власти;
•обострение проблемы престолонаследия в связи с принятым Указом;
•острая борьба различных группировок за власть после смерти Петра и
начавшаяся эпоха « дворцовых переворотов».

14 февраля 2023

В закладки

Обсудить

Жалоба

Контрольная по истории. 2 варианта.

petr1.docx
petr1.pdf

1. Напишите даты царствования Петра I (официальные)
2. Напишите год основания Санкт-Петербурга
3. Напишите определение Посессионные крестьяне
4. Завоевание какой крепости открыло Петру пути к южным морям?
5. Основная цель “великого посольства”
6. Какое восстание случилось в период отсутствия Петра в Москве? Напишите название и дату.
7. С каким государством Россия вела Северную войну?
8. Главной целью Северной войны?
9. Полтавская битва состоялась в (году)?
10. В каком году страна была поделена на губернии?
11. Как назывался основной налог с податных сословий, введенный Петром I в начале XVIII в.?
12. Согласно принятой Табели о рангах продвижение по службе зависело от чего?
13. Что Петр Первый учредил вместо приказов?
14. Каково было главное положение Указа Петра Первого о единонаследии?
15. Укажите итоги Северной войны.

Ответы

1. 1682-1725 гг.
2. 1703 г.
3. Крестьяне, купленные частными лицами для работы на мануфактуре.
4. Азов
5. поиск союзников против Османской империи
6. Стрелецкое восстание. 1698 г. 25 мая (15 мая по старому стилю)
7. Швеция
8. борьба за выход в Балтийское море
9. 1709 г.
10. 1708 г.
11. подушная подать
12. личных заслуг
13. коллегии
14. вся земля помещиков передавалась только одному наследнику, остальным предписывалось служить
15. Россия получила выход в Балтийское море; Россия была провозглашена Империей.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Задания по первой мировой войне решу егэ
  • Задания по первой мировой войне в формате егэ
  • Задания по паронимам 11 класс подготовка к егэ с ответами
  • Задания по павлу 1 егэ
  • Задания по отечественной войне 1812 года егэ