Задания по типам общества егэ

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 532    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Добавить в вариант

Всего: 532    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 …

Типы обществ

Задание 1. Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Задание 2. Автор пишет о создании машин для обработки информации, которые помогут созданию единого научного языка, координированию информации из различных отраслей науки. О переходе к какому типу общества свидетельствует данный факт? Укажите любые три специфические характеристики общества данного типа.

Задание 3. Какой тип семьи более соответствует реалиям постиндустриального общества? Привлекая знания из обществоведческого курса, укажите два ее признака.

Задание 4. Запишите слово, пропущенное в таблице.

 ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

Задание 5. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Задание 6. Установите соответствие между социальными фактами и историческими типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Задание 7. Автор пишет: «В современных условиях возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество». Какой тип общества имеет в виду автор под «современными условиями»? Опираясь на знания обществоведческого курса и личный социальный опыт, приведите два пояснения авторской точки зрения, почему в современном мире «возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество».

Задание 8. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Задание 9. В стране Z информационные технологии являются важнейшим фактором производства. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общественные отношения регулируются правовыми и моральными нормами.

2) Большинство населения занято в сфере услуг.

3) Преобладают экстенсивные методы ведения хозяйства.

4) Наибольшее развитие получают наукоёмкие, ресурсосберегающие технологии.

5) Происходит широкое внедрение компьютерной техники в различные области жизни.

6) Природные факторы оказывают влияние на развитие общества.

Задание 10. Установите соответствие между характеристиками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Задание 11. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Задание 12. По данным Всесоюзной переписи населения, в 1970 г. в СССР проживали 241 720 тыс. человек. Из них 57 % проживали в городах и 42 % в сельской местности. В структуре ВВП на долю сельского хозяйства (включая охоту и рыболовство) приходилось 16,3 %, на долю промышленности (включая строительство) 45,7 %, на долю сферы услуг (включая торговлю, транспорт и связь) – 38 %.

Какие сферы общественной жизни нашли отражение в этих данных?

К какому историческому типу общества можно отнести СССР согласно этим статистическим данным?

Используя обществоведческие знания, укажите любые три критерия выделения исторических типов общества.

Задание 13. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Задание 14. Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Задание 15. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Задание 16. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Задание 17. Экономика страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как общество традиционного типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) общественное сознание базируется на религиозных ценностях

2) ведущей отраслью экономики является промышленность

3) преобладают экстенсивные технологии

4) господствует общинная форма собственности

5) формируется рыночная экономика

6) происходит механизация и автоматизация производства

Задание 18. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Задание 19. Установите соответствие между отличительными признаками и типами общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Задание 20. Выберите верные суждения об обществе и его типах и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Общество — это совокупность всех форм объединения и способов взаимодействия людей, в которых выражается их взаимозависимость.

2) Основной фактор производства индустриального общества — земля.

3) B узком смысле под обществом понимают определённый этап исторического развития.

4) В обществе традиционного типа экономика носит аграрно-сырьевой характер, господствует натуральное хозяйство, преобладают экстенсивная технология и ручной труд.

5) Общество представляет собой закрытую систему, не взаимодействующую с внешней средой.

Задание 21. Основу экономики страны Х составляет экстенсивно развивающееся земледелие. Новые технологии внедряются в процесс производства очень медленно. Земледельцы живут большими семьями, где главенствующее положение занимает старший мужчина в семье. К какому типу относится общество страны Х? Назовите два любых признака, приведённые в тексте задания, по которым вы это определили. Укажите любой другой признак данного типа общества, не упомянутый в тексте задания.

Задание 22. Установите соответствие между характеристиками различных обществ и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Задание 23. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Задание 24. Английский философ Г. Бокль писал: «Встарь богатейшими странами были те, природа которых была наиболее обильна; ныне богатейшие страны — те, в которых человек наиболее деятелен». Как это высказывание, произнесённое около двух веков назад, отражает понимание эволюции человеческого общества? Определите основной вектор развития общества. Каковы, на Ваш взгляд, основные ценности современного общества? Укажите две любые ценности.

Задание 25. Запишите слово, пропущенное в таблице

Задание 26. Запишите слово, пропущенное в схеме

Задание 27. В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Большое количество людей заняты в сфере услуг. Какой тип общества представляет собой страна Z? Как относятся к природе в таком обществе? Какой основной фактор производства в таком обществе? Как такой тип общества влияет на требования к кадрам (работникам)? Укажите два требования.

Задание 28. В стране Z развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Происходит демократизация политической жизни, провозглашены политические свободы.

2) Религия оказывает значительное влияние на развитие общества.

3) Формируется класс промышленных рабочих.

4) Существует разделение труда.

5) Происходит механизация производства.

6) Развивается сельское хозяйство.

Задание 29. В стране Z развито сельское хозяйство. Какие признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

 1) Преобладают нуклеарные семьи.

2) Происходит становление сословной социальной структуры.

3) Церковь играет значительную роль в общественной жизни.

4) Низкий уровень социальной мобильности, возможности социальных перемещений ограниченны.

5) Происходит механизация и автоматизация производства.

6) Производство приобретает интенсивный характер.

Задание 30. В стране Z важнейшим фактором производства является информация, значительная часть экономического продукта производится в сфере науки и коммуникаций, виртуальной культуры. К какому типу относится общество страны Z? Назовите другие три черты обществ данного типа.

Задание 31. B государстве Z осуществляется широкое производство товаров массового потребления, большинство производственных процессов механизировано. К какому типу относится общество Z? Назовите другие три черты общества данного типа.

Задание 32. По данным российской переписи населения, в Российской империи в 1897 г. проживал 125 640 021 житель. Из них 86,6% проживало в сельской местности и 13,4% в городах. Самым крупным сословием было крестьянство — 77% населения, мещане составляли 10,7%, казаки — 2,3%, дворяне — 1,5%, духовенство — 0,5%. Уровень грамотности составлял 19,8%. Какую сферу общественной жизни отражают эти данные? К какому историческому типу общества можно отнести Российскую империю на рубеже XIX—XX вв. согласно этим статистическим данным?

Используя обществоведческие знания, укажите любые три критерия выделения исторических типов общества.

Задание 33. Студент работает над рефератом «Признаки индустриального общества». Какие характерные черты индустриального общества из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.)

 1) Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного ремесла.

2) В политической сфере господствуют церковь и армия.

3) Экономической базой общества является промышленность.

4) Социальная структура является сословно корпоративной, стабильной.

5) Преобладает интенсивная технология.

6) В общественных отношениях господствуют право и закон.

Задание 34. Студент работает над рефератом «Общество традиционного типа». Какие особенности обществ из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны).

 1) Экономика характеризуется господством сельского хозяйства и примитивного ремесла.

2) В политической сфере господствуют церковь и армия.

3) Экономической базой общества является промышленность.

4) Социальная структура сословно корпоративна, стабильна.

5) Преобладает экстенсивная технология.

6) В общественных отношениях господствуют право и закон.

Задания в формате ЕГЭ  по теме «Цивилизации и типы обществ» 10 класс   1 вариант

1. Для традиционного общества характерно (-а)

1) ценность человеческой личности    

2) динамичное развитие

3) значительная роль религии        

4) индустриальное производство

2. Характерной чертой западной цивилизации является

1) длительное сохранение традиций  

2)  активное внедрение инновационных технологий

3) низкая социальная мобильность  

 4) слабость и неразвитость демократических ценностей

3. Скачок в развитии производительных сил, состоящий в переходе от мануфактуры к машинному производству – это:                  

1) научно-техническая революция                  

2) индустриализация                        

3)научно-технический прогресс                

4) промышленный переворот

4. Верны ли следующие суждения о путях развития общества?

А. Для традиционного общества характерны высокая социальная мобильность, преклонение перед наукой, приоритет личности перед коллективом.

Б. В индустриальном обществе производство имеет массовый характер.

1) верно только А     2) верно только Б        3 ) верны оба суждения      4) оба неверны

5. Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существования социальной структуры, — это:      

 1) реформа        

2) контрреволюция          

 3) эволюция        

4) революция

6. Верны ли суждения:      

А) О. Шпенглер подчёркивал изолированность и самостоятельность цивилизаций

Б) По его мнению, цивилизация есть расцвет культуры, развитие её творческих сил

1) верно только А       2) верно только Б       3 ) верны оба суждения        4) оба неверны

7. Цивилизация понимается как:  

1) совокупность производственных отношений  

2) совокупность общественных ценностей      

3) способ производства      

4) система господства

8. Ниже приведены термины, связанные с восточными философскими учениями.  Выпишите термин, который выпадает из этого ряда.      

Веда,  реинкарнация, йога, дао, гуманизм, логос.

9. Заверши фразу: «Деградация, возврат к уже отжившим социальным институтам и отношениям это….»

10. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 Характеристика общества как ______ (А) предусматривает изучение его внутренней структуры. Ее основными элементами являются общественной жизни  и социальные институты. Выделяют четыре сферы, которые находятся в тесной взаимосвязи, т.к. поддерживают необходимую ______ (Б)  общества.   ______ (В)  в каждой из сфер решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов ____ (Г), а также управление совместной _____  (Д) людей.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) целостность                

2) система            

 3) общество                          

4) социальные блага            

5)  сфера            

6)  производство          

 7) культура            

социальные институты    

9)  деятельность.  

 В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

11. Какой смысл обществоведы  вкладывают в понятие «Общественные отношения». Составьте два предложения с этим понятием.

12.  Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 

 (1) Понятие прогресса выражает идею совершенствования, перехода к более высоким ступеням развития, преодоления устарелого, отжившего, победы нового, передового. (2) Социальный прогресс, то есть прогресс в развитии общества, имеет, на наш взгляд, аналогичное значение. (3) Идея социального прогресса, то есть поступательного движения общества, является, вне всякого сомнения, революционной идеей. (4) Она означает развитие общества по восходящей линии, другими словами, обязательную смену устаревших и отживших свой век институтов новыми, молодыми и растущими. (5) Идея общественного прогресса зародилась в философии на основе объективных наблюдений социально-культурных преобразований человеческого общества.

 Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

В) характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

13. Установите соответствие между характеристиками различных обществ и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

 Задания в формате ЕГЭ  по теме «Цивилизации и типы обществ» 10 класс   2 вариант

1. Для современного постиндустриального общества характерна ведущая роль

1) добывающей промышленности  

2) обрабатывающей промышленности

3) сельского хозяйства        

4)информации и информационных технологий.

2. При переходе от традиционного общества к индустриальному

1) личность стала подчиняться общине      

2) выросла социальная мобильность

3) возросла роль обычаев в регулировании общественных отношений

4) усилилось внеэкономическое принуждение к труду.

3. Верны ли следующие суждения о традиционном обществе?

А. Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективных начал над частными отличают традиционное общество.

Б. В традиционном обществе высоко ценятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

1) верно только А       2) верно только Б       3 ) верны оба суждения        4) оба неверны.

4. Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существования социальной структуры, — это            

1) реформа      

2) контрреволюция        

3) эволюция        

4) революция.

5. В развитии цивилизации три стадии: аграрную, индустриальную, постиндустриальную выделял

1) Ростоу          

2) Тоффлер          

3) Тойнби          

4) Маркс.

6. Верны ли следующие суждения:

А) Все страны проходят одни и те же этапы развития, двигаясь по одному историческому пути.

Б) Историческое развитие стран происходит в различных формах.

1) верно только А       2) верно только Б       3 ) верны оба суждения        4) оба неверны

7. В основу цивилизационной теории развития общества положены критерии

1) деление общества на классы

2) развитие производительных сил

3) уровень развития культуры  

4) отношения собственности.

8. Найдите в приведённом ниже списке общественные явления

1) возникновение государства      

2) переход от присваивающего хозяйства к производящему

3) изменение климата на планете  

4) формирование наций    

5) традиции и обычаи

6) способность человека к чувственному познанию  

7) генетическая предрасположенность человека к заболеваниям.

9. Ниже приведены термины, связанные с учением об общественно-экономических формациях. Выпишите термин, выпадающий из этого ряда:

Базис, цивилизация, надстройка, производительные силы, производственные отношения.

10. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «цивилизация». Составьте два предложения с этим понятием.

11. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. 

(A) Учёные насчитали несколько десятков научных направлений изучения человека. (Б) Защищено немало диссертаций по этим направлениям. (B) Но знание о человеке все ещё имеет фрагментарный характер, не позволяет уяснить многие важные аспекты. (Г) Сущность человека проявляется на нескольких уровнях: биологическом, психологическом, социальном. (Д) Вряд ли удастся в ближайшее время осуществить прорыв в изучении человека на социальном уровне.

 Определите, какие положения текста имеют

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

12. Установите соответствие между проявлениями способностей человека и природой этих способностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

13. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

 «Под ____(А) понимается направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и _____(Б) общественной организации к более высоким и сложным. Этому понятию противоположно понятие ____ (В), для которого характерно обратное движение — от высшего к низшему, возврат к уже отжившим структурам и ________(Г). Некоторые мыслители рассматривают историю как циклический круговорот с чередой ____ (Д) и спадов. В современной социологии исторический прогресс связывается с процессом модернизации, т. е. переходом от аграрного общества к индустриальному, а затем и к ____ (Е)».

 1) постиндустриальное общество  

2) отношения  

3) традиционное общество    

4) эволюция  

5) революция  

6) подъем                                          

7) прогресс        

регресс                                

9) простая форма.

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

За это задание ты можешь получить 1 балл. На решение дается около 7 минут. Уровень сложности: базовый.
Средний процент выполнения: 76.9%
Ответом к заданию 3 по обществознанию может быть последовательность цифр, чисел или слов. Порядок записи имеет значение.

Задачи для практики

Примечание:

Данный тест составлен в формате ЕГЭ. В нём представлены те вопросы, которые могут быть даны по предложенной теме.

К вопросам даны ответы, некоторые из которых достаточно подробные, помогающие хорошо усвоить ту или иную тему. Обращаю внимание на задание № 29.  В нём даны примерные тезисы сочинения по следующим цитатам:

• «Разрушая памятники культуры, мы разрушаем самое ценное – духовную энергию народа».  (Ф.А. Абрамов)
• Терроризм — не персонифицированное зло, а следствие пороков огромного числа людей.(А.Н.Сокуров)
• «Управлять природой можно лишь подчиняясь ей». (Френсис Бэкон)

Версия для печати.

Ответами к заданиям 1–20 являются слово (словосочетание) или последовательность цифр. Запишите ответы в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

1

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Характеристика форм духовной культуры

Ответ:

2

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Загрязнение природы, Север-Юг, терроризм, глобальные проблемы, сохранение памятников культуры, борьба с эпидемиями.

Ответ:

3

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух,

обозначают признаки постиндустриального общества.

1)демократия консенсуса; 2)развитие сферы услуг ;3) информационные технологии; 4)экстенсивное производство; 5)стирание классовых различий); 6) урбанизация

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4

Выберите верные суждения о глобализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Создание Всемирного банка

2)проявление националистических тенденций во взаимоотношениях между нациями

3) Диалог культур

4) Создание транснациональных корпораций

5) Объявление в стране Z религиозного праздника государственным.

Ответ:

5

Установите соответствие между отличительными признаками и типами глобальных проблем , которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А:

Б:

В:

Г:

Д:

6

В стране Z происходят изменения в различных сферах общества. Какие факты свидетельствуют о формировании в стране постиндустриального общества? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Политический плюрализм

2)Формирование классовой системы общества

3)Свобода совести и вероисповедания

4)Велика роль Церкви

5)Подключение школ к сети Интернет

6)Развитие волонтёрского движения

Ответ:

20

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Выделяют три типа общества. В  ____ (А) основу составляет сельское хозяйство с _____(Б)экономикой. Основой _____(В) общества является промышленность,  а также   _____(Г)экономика. Современное  общество принято называть ______(Д), в котором ведущее место занимает  ____(Е), имеющая целью удовлетворение растущих потребностей »

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1)демократия

2)индустриальное

3)сфера услуг

4)секуляризация

5)Традиционное

6)интенсивное

7)урбанизация

8)постиндустриальное

9)экстенсивное

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

А:

Б:

В:

Г:

Д:

Е:

Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 21–24.

21

Чем объясняет автор возросший интерес к экологии в течение ХХ века и начале ХХI века? Какие интересы, по  мнению автора, сталкиваются  в отношениях  общества и природы?

Ответ:

22Назовите три  причины «экологического неблагополучия», названные в тексте. Привлекая обществоведческие знания, факты общественной жизни, назовите ещё одну, не указанную в тексте

Ответ:

23Какие три пути выхода из «экологического неблагополучия» называет автор? Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, приведите пример того, как  в реальности осуществляется один из данных путей.

Ответ:

24Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения высказанной в тексте мысли о том, что « человечество может выбраться из катастрофы сужающегося кольца глобальных проблем только радикально  перестроив нравственные основы своей жизни, только распространив этические нормы на природу«ю

Ответ:

25Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «постиндустриальное общество»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об особенностях социальной структуры постиндустриального общества,  и одно предложение, раскрывающее особенности экономики данного типа общества.

Ответ:

26Назовите  и  проиллюстрируйте  примерами  любые  три   факта глобализации.

Ответ:

27

Девид Брауэр, американский защитник дикой природы, основатель нескольких обществ в защиту природы, отмечал: «Любая технология должна считаться виновной до тех пор, пока не будет доказана ее невиновность».

О какой проблеме общества высказался Д.Брауэр?

Для какого типа общества характерна данная проблема?

Используя обществоведческие знания, укажите любые три направления решения данной проблемы.

Ответ:

28Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Глобальные проблемы человечества». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответ:

Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите  только  ОДНО  из  предложенных  ниже  высказываний (29.1–29.5).

29

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные  при  изучении  курса  обществознания,  соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)

29.1

Философия.

«Разрушая памятники культуры, мы разрушаем самое ценное – духовную энергию народа».

(Ф.А..Абрамов,русский, советский писатель, публицист, 1920-1983 г.)

Ответ:

29.1

Философия

Терроризм — не персонифицированное зло, а следствие пороков огромного числа людей.

(А.Н.Сокуров, советский и российский кинорежиссёр, сценарист, род. в 1951 г.)

Ответ:

29.1

Философия

«Управлять природой можно лишь подчиняясь ей»

(Френсис Бэкон, английский философ и историк 16-17 веков)

Ответ:

Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ