Заключение к сочинению кладовая солнца

Вариант №1

Сказка-быль Михаила Пришвина «Кладовая солнца» была написана в послевоенные годы и повествует о брате и сестре Митраше и Насте Веселкиных. Ребята отправились в лес за клюквой, заблудились и попали в беду. Благодаря собаке Травке, находчивости и смелости им удалось спастись.

Мне очень понравился герой произведения Митраша Веселкин. Я вижу образ Митраши — мужичок в мешочке, коренастый, не высокий мальчик, ему 10 лет. Митраша смышленый и ответственный, оставшись без отца, он часто вспоминал его советы, использовал их в жизни. Митраша упрямый и любит спорить со старшей сестрой Настей. Отправившись на болото другой более опасной дорогой, Митраша показал свою смелость, однако такая смелость граничит с безрассудством. Оказавшись в болоте, мальчик испугался, но не потерял самообладания, он не стал кричать и вырываться, иначе болото затянуло бы его. Митраша хладнокровно и расчетливо оценил ситуацию и осторожно звал собаку Травку чтобы зацепиться за нее, его мужество спасло ему жизнь.

Сказка-быль «Кладовая солнца» Михаила Пришвина научила меня тому, что в любой опасной ситуации нельзя терять выдержку, самообладание, а надо мужественно оценить ситуацию и найти путь к спасению. Нельзя, поддаваясь обиде, оставлять друзей в опасности, надо нести ответственность за себя и близких.

Вариант №2

Данное произведение является сказкой-былью, которую написал великий мастер, любитель природы Михаил Пришвин.

Главными героями сказки являются два ребенка, брат с сестрой. Насте чуть больше двенадцати лет, а её брату Митраша всего десять. Они сироты и поэтому учатся заботиться о себе и друг о друге.

Как-то раз они отправляются в лес за клюквой, но по дороге ссорятся и поэтому решают идти разными дорогами. Их нелепая ссора привела к тому, что мальчик чуть не утонул в болоте. Та местность славилась своим болотом, которое называли блудово болото. В нём были заключены огромные запасы торфа. На выручку Митраше пришел пёс Травка.

Сказка-быль мне очень понравилась, ведь её главные герои ещё дети, но они умеют заботиться о себе, проявляют заботу друг о друге. Митраша проявляет себя настоящим мужчиной, несмотря на то, что он меньше сестры, он чувствует ответственность за неё.

Автор учит нас бережному отношению к природе, говорит о том, что даже болото, хоть и хранит в себе опасность, призвано приносить людям пользу.

8 вариантов

1. «Кладовая солнца» М. М. Пришвина — не совсем обычное произведение. Это сказка-быль, в которой удивительно переплетаются правда и вымысел, легенда и жизнь. Уже само начало произведения вводит нас в волшебный, сказочный мир: «В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей…» Но события, описанные автором, происходили в действительности.
   Настя и Митраша — главные герои произведения — Золотая Курочка и «мужичок в мешочке», как ласково называли их соседи. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех животных, Настя «хлопотала по хозяйству до ночи», а Митраша занимался «мужскими» делами. Жили они дружно, в согласии друг с другом и с миром живой природы.
   Но в жизни любых героев бывают светлые времена и не очень. Вот и Насте с Митрашей довелось пройти через испытание. Однажды они вспомнили о том, что в лесу есть палестинка, на которой растет самая вкусная клюква, и отправились туда, чтобы набрать побольше этой «полезной для здоровья ягоды». Дорога на чудесную палестинку лежала через гиблое место, в котором пропало много людей и животных, — Слепую елань. На полпути дети присели отдохнуть на Лежачем камне в Блудовом болоте. Вот тут и появляются новые герои.
   Это «думающая» и «говорящая» природа: ель, сосна, волк, лось, тетерев, собака Травка. Все они сыграли важную роль и в повествовании, и в судьбе Насти и Митраши. У камня болотная тропа расходилась вилкой: одна, плотная тропа, шла направо, другая, слабенькая, — прямо. Митраша выбрал трудный путь — решил идти по слабенькой тропе, а Настенька — по плотной. Ребята поссорились, и вдруг рванул ветер, сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как будто сама природа предостерегала детей. Но Митраша не послушал благоразумной Насти, «…оставил выбитую тропу человеческую и прямо полез в Слепую елань». А Настя так увлеклась сбором клюквы на палестинке, что нескоро вспомнила о брате. И быть бы беде, но, как это часто бывает в сказках, на помощь снова пришла природа.
   Спасло детей то, что собака Травка, потерявшая хозяина и живущая теперь в лесу, не могла выносить жалобного плача «сплетенных навеки деревьев». Она почуяла человеческую беду и пришла детям на помощь: нашла Настю, помогла Митраше выбраться из болота. Ее погоня за зайцем привела волка к кусту можжевельника, где притаился юный охотник, мальчик не растерялся и застрелил волка. Но самое главное то, что Настенька услышала выстрел и закричала, а Митраша, узнав ее голос, ответил. Ребята встретились и благополучно вернулись домой.
   Как и любая сказка, «Кладовая солнца» заканчивается счастливо. С той поры незаметно для всех дети стали меняться в лучшую сторону: Митраша «непременно стал бы героем Отечественной войны» , а Настенька, когда из детдома обратились к сельским жителям за посильной помощью эвакуированным из Ленинграда детям, отдала всю собранную клюкву, ведь эта ягода обладает незаменимыми целебными свойствами.
   а всю собранную клюкву, ведь эта ягода обладает незаменимыми целебными свойствами. Но автор дает нам понять, что перемены в детях произошли не случайно. Испытание, которое пережили ребята, научило их относиться другк другу еще внимательнее. Они поняли, что самое главное в жизни — любовь и забота о своих близких.
   «Кладовая солнца» М.М. Пришвина — удивительная сказка-быль, которая дает нам новые знанияо жизни, открывает прекрасные стороны души человека, воспитывает любовь и внимательное отношение к окружающему миру, показывая, насколько сильна и важна связь между человеком и природой.

3. Сказка-быль «Кладовая солнца» М. М. Пришвина посвящена реальным событиям. В ней описывается жизнь русской деревни в послевоенные годы. Мы видим и трудности деревенских жителей, и их необыкновенную сплоченность.
   Главные герои сказки-были — Настя и Митраша — удивительно чистые, добрые и трудолюбивые дети. Им рано пришлось ощутить на себе все тяготы одинокой сиротской жизни. Мама у Насти и Митраши умерла, а отец погиб на войне. Односельчане всячески старались помочь детям, но брат и сестра быстро научились справляться со всей работой самостоятельно.
   Автор пишет о детях: «Они были очень милые. Настя была как Золотая курочка на высоких ножках. Волосы у нее. отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки.
   Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком… Это был мальчик упрямый и сильный. «Мужичок в мешочке», улыбаясь, называли его между собой учителя в школе».
   После смерти родителей девочке и ее брату пришлось вести все хозяйство. Дети никому не жаловались и ни у кого не просили помощи. Настя и Митраша с малых лет научились преодолевать большие трудности, и при этом они совсем не считали свою жизнь чем-то из ряда вон выходящим. Так сложились обстоятельства, что мальчику и девочке пришлось вдруг стать взрослыми. «…Умненькие и дружные ребята», — говорили о них односельчане. «Не было ни одного дома, где жили и работали так дружно, как жили наши ребята». Настя после смерти матери осталась в доме за хозяйку, так же как и она, вставала девочка еще до рассвета и выполняла всю тяжелую женскую работу по дому. «С хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо… растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи».
   Хоть Митраша и младше сестры, а почитает себя главным в семье, кормильцем. Так приучил его отец. Соседи не бросили сирот на произвол судьбы, как могли, помогали. Но Митраша, «мужичок в мешочке», и сам не сидел без дела. У отца он выучился изготавливать деревянную посуду и делал ее по просьбам односельчан. «Но, кроме бондарства, на нем лежит и все мужское хозяйство», — рассказывает автор. С детства Митраша научился от отца всяким премудростям, которые просто необходимы в лесу. Мальчик умеет определять дорогу по компасу, прекрасно знает все особенности животных и растений. Это умение теперь пригодилось детям сполна.
   Ведь им приходится ходить на охоту, а также собирать клюкву — чудесное средство, помогающее больным и ослабленным людям. И хотя сами дети жили впроголодь, «но когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной помощью больным детям, Настя отдала им всю свою целебную ягоду».
   Однажды в лесу брат и сестра поссорились и отправились разными дорогами. Именно из-за их ссоры чуть не произошла настоящая трагедия. Митраша, несомненно, утонул бы в болоте, если бы не его находчивость.
   Собака Травка, которая после смерти своего хозяина Антипыча, осталась одна, случайно оказалась рядом. Но ведь собака — это не человек. И ей невозможно объяснить, как именно она может помочь утопающему ребенку. А маленькому мальчику Митраше это удалось. Это говорит о том, что маленький Митраша на самом деле обладал наблюдательностью и рассудительностью взрослого человека. А еще он помнил, что обязан оберегать сестру, как отец оберегал мать, что он охотник, что у него ружье и компас, без которых одна в лесу Настя может погибнуть. Он несет ответственность за жизнь сестры.
   Потом мальчишке удалось убить огромного волка, долгое время наводившего страх на всю округу. И односельчане долго не верили, что ребенок сумел-таки сделать то, что не под силу даже иному взрослому.
   Но это еще раз доказывает, что Митраша — необычный ребенок. Он — полностью сформировавшаяся личность, обладающая твердым характером, находчивостью и мужеством. « — Был мужичок, …да сплыл, кто смел, тот два съел: не мужичок, а герой». Он и его сестра заслуживают самого искреннего восхищения — как люди, которые могут смело смотреть в глаза любой опасности.

5. Одно из самых известных произведений Михаила Михаиловича Пришвина “Кладовая солнца” написано в тысяча девятьсот сорок пятом году (1945 г.). Пришвин писал в основном для детей разного возраста. У него много произведений о природе, животных и о родных местах.
   “Кладовая солнце” – это сказка – быль. И как сказка она написана красивым тягучем языком, богатым разными сравнениями и украшениями. Но это также быль, так как в произведении описываются конкретные события и люди. Просто диву даешься, с какой любовью автор описывает любимые места и природу. Он чувствует каждое дуновение ветра, знает каждый куст и листик, для него деревья, цветы, даже камни – одушевленные предметы. Он понимает каждый лесной шорох и звук, с любовью улавливает птичьи “разговоры”, для него лес – это единый живой организм – многоголосый и разноцветный. Если перевести его описание природы на язык музыки – это полифония, многогранная и прекрасная.
   Но это яркое и красочное описание не самоцель автора. Все произведение пронизано огромной любовью. Любовь объединяет и помогает выжить в лихие послевоенные годы сиротам – брата и сестру, любовь к бывшему хозяину не дает погибнуть собаке Травке и та же любовь помогает ей спасти погибающего мальчика.
   На первый взгляд, произведение несложное, написано для школьников, но в нем скрыта глубинная философия и эта философия – мысль старого Антипа о правде: что есть правда, какая она, где живет и как ее найти? Именно в этом вся суть произведения. Автор дает ответы на эти вопросы в своем произведении. А Правда – в любви к людям и природе, в бережном отношении к ней и друг к другу. “Кладовая солнца” – это своеобразный гимн любви.

7. Сказка-быль “Кладовая солнца” — одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими на их долю по пути на Слепую Елань. Дети есть дети, они часто спорят, не соглашаются друг с другом, отстаивают свою правоту. Это чуть не стоило жизни Митраше. Но мальчик, попав в болото, не растерялся, проявил смекалку и мужество, поэтому остался жив.
   Травка — добрая и умная собака, она привыкла помогать на охоте Антипычу, поэтому пошла на голос Митраши.
   Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрашу за Антипыча, и благодаря смекалке мальчик спасается из трясины. Мне, городской жительнице, интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь, встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности.
   Такие рассказы помогают понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее загадочные страницы

9. «Кладовая солнца» М. М. Пришвина — не совсем обычное произведение. Это сказка-быль, в которой удивительно переплетаются правда и вымысел, легенда и жизнь. Уже само начало произведения вводит нас в волшебный, сказочный мир: «В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей…» Но события, описанные автором, происходили в действительности.
   Настя и Митраша — главные герои произведения — Золотая Курочка и «мужичок в мешочке», как ласково называли их соседи. После смерти родителей им досталось все крестьянское хозяйство: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен. Дети заботились обо всех животных, Настя «хлопотала по хозяйству до ночи», а Митраша занимался «мужскими» делами. Жили они дружно, в согласии друг с другом и с миром живой природы.
   Но в жизни любых героев бывают светлые времена и не очень. Вот и Насте с Митрашей довелось пройти через испытание. Однажды они вспомнили о том, что в лесу есть палестинка, на которой растет самая вкусная клюква, и отправились туда, чтобы набрать побольше этой «полезной для здоровья ягоды». Дорога на чудесную палестинку лежала через гиблое место, в котором пропало много людей и животных, — Слепую елань. На полпути дети присели отдохнуть на Лежачем камне в Блудовом болоте. Вот тут и появляются новые герои.
   Это «думающая» и «говорящая» природа: ель, сосна, волк, лось, тетерев, собака Травка. Все они сыграли важную роль и в повествовании, и в судьбе Насти и Митраши. У камня болотная тропа расходилась вилкой: одна, плотная тропа, шла направо, другая, слабенькая, — прямо. Митраша выбрал трудный путь — решил идти по слабенькой тропе, а Настенька — по плотной. Ребята поссорились, и вдруг рванул ветер, сосна и ель, нажимая друг на друга, по очереди застонали, как будто сама природа предостерегала детей. Но Митраша не послушал благоразумной Насти, «…оставил выбитую тропу человеческую и прямо полез в Слепую елань». А Настя так увлеклась сбором клюквы на палестинке, что нескоро вспомнила о брате. И быть бы беде, но, как это часто бывает в сказках, на помощь снова пришла природа.
   Спасло детей то, что собака Травка, потерявшая хозяина и живущая теперь в лесу, не могла выносить жалобного плача «сплетенных навеки деревьев». Она почуяла человеческую беду и пришла детям на помощь: нашла Настю, помогла Митраше выбраться из болота. Ее погоня за зайцем привела волка к кусту можжевельника, где притаился юный охотник, мальчик не растерялся и застрелил волка. Но самое главное то, что Настенька услышала выстрел и закричала, а Митраша, узнав ее голос, ответил. Ребята встретились и благополучно вернулись домой.
   Как и любая сказка, «Кладовая солнца» заканчивается счастливо. С той поры незаметно для всех дети стали меняться в лучшую сторону: Митраша «непременно стал бы героем Отечественной войны» , а Настенька, когда из детдома обратились к сельским жителям за посильной помощью эвакуированным из Ленинграда детям, отдала всю собранную клюкву, ведь эта ягода обладает незаменимыми целебными свойствами.
   а всю собранную клюкву, ведь эта ягода обладает незаменимыми целебными свойствами. Но автор дает нам понять, что перемены в детях произошли не случайно. Испытание, которое пережили ребята, научило их относиться другк другу еще внимательнее. Они поняли, что самое главное в жизни — любовь и забота о своих близких.
   «Кладовая солнца» М.М. Пришвина — удивительная сказка-быль, которая дает нам новые знанияо жизни, открывает прекрасные стороны души человека, воспитывает любовь и внимательное отношение к окружающему миру, показывая, насколько сильна и важна связь между человеком и природой.

11. Одной из главных творческих достижений М.М.Пришвина стала его «Кладовая солнца». Написана она была в течение месяца вдохновенного труда и удостоена в том же 1945 году единственной первой премии Всесоюзного конкурса на лучшую детсткую книгу.«Кладовая солнца» – образец современной сказки без старинных традиционных Иванов-царевичей, Бабы-Яги и леших, но вместе с  тем это короткая, но ёмкая повесть о мужестве, находчивости и высоком чувстве дружбы. Эти качества с малых лет воспитываются в детях нашей страны. Качества, которые дали силы двум детям Веселкиным – брату и его сестре – Митраше и Насте – самостоятельно выжить в трудные годы войны. Ребята рано потеряли родителей: мать умерла, отец погиб на войне. Но осталось большое хозяйство, с которым они должны были теперь справляться без помощи взрослых. Несмотря на свой маленький возраст Настя и Митраша научились вести хозяйственные дела, преодолевая все трудности, и с помощью близких людей пытались выходить из сложных обстоятельств, которые неожиданно появлялись перед ними.
    Заблудившись в лесу и попав на Блудово болото, Митраша не растерялся, не захныкал, как обычно поступают дети, оказавшись в беде, не опустил руки, а предпринял нужные действия для того, чтобы остаться в живых. Настя тоже проявила свою сообразительность в спасении брата. Но самое главное – дети были очень дружны. Видимо, общее горе – потеря родителей – связало их ещё крепче, они проявляли заботу друг о друге с тем крепким родным чувством, которое возникает между матерью и ребёнком.
    Есть ещё одна особенность у «Кладовой солнца» – это произведение очень познавательное. Вместе с героями, Настей и Митрашей, ребёнок узнаёт много интересного, например, чем полезна клюква, что такое бондарное ремесло, какие существуют повадки у животных (волка, зайца, лисицы, тетерева). Ребята узнают, что лес со всем, что его наполняет, имеет огромное значение для человека. А по поведению Митраши на Блудовом болоте читатель понимает, как правильно вестиё себя на болоте, что топь – это очень опасное место в лесу и без некоторых познаний можно просто расстаться с жизнью. Но героям удаётся преодолеть все препятствия и мы радуемся вместе с ними их спасению.
    Но откуда взялось это название «Кладовая солнца»? Зачем автор выбрал это выразительное определение? Посмотрим, что говорит о своей повести сам М.Пришвин: «Однажды в далёком прошлом я встретил, как находку, в одном ученом исследовании, «уподобление торфяных болот, хранящих в себе огонь и тепло, кладовой солнца». Ученый не претендовал на измышление художественного образа, он назвал явление точно. Но образ родился сам из этой правдивой точности ученого и стал жить во мне, как образ сердечной мысли человека в глубине создаваемой им художественной формы».
    В «Кладовой солнца» Пришвину как нельзя лучше удалось передать красоту русской природы, таящей в себе несметные богатства, которые человек активно использует.
    Следующая >

13. Работа учащейся 7 класса
    МОУ СОШ с. Еделево
    Зининой Александры,
    представленная на районный
    этап конкурса сочинений.
    Руководитель: учитель русского языка
    Нарушева Н.В.
    «Сказка и быль в произведении М. Пришвина «Кладовая солнца».
    Известный писатель М. Пришвин знал и любил природу. Эту любовь  и перенес  он во многие свои произведения, в том числе в сказку-быль «Кладовая солнца».  Это произведение удивительно, так как сразу и не поймешь – быль это или всё-таки сказка. В ней переплетаются вымысел и правда, легенды и действительность. Уже сам зачин произведения словно вводит нас в волшебный сказочный мир: «В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переяславль-Зелесского, осиротели двое детей…» (наподобие «жили-были»). Но в тоже время мы понимаем, описанные события происходили на самом деле. Во-первых, автор точно указал место и время, во-вторых, рассказ ведется от лица человека, жившего по – соседству, а в сказках обычно говорится, что дело было «давным – давно» и происходило оно «в тридевятом царстве, тридесятом государстве».
    Настя и Митраша – главные герои произведения. «Золотая курочка» и «Мужичок в мешочке», как ласково их называли соседи. После смерти родителей всё крестьянское хозяйство легло на их детские плечи. Настя, занимаясь женскими делами, «хлопотала по хозяйству до ночи». На Митраше лежали все мужские обязанности. Так дети жили дружно, не зная горестей и бед. Это описание жизни ребят тоже напоминает сказку – чудесный мир, где все живое взаимосвязано.
    Сказочные герои всегда противостоят врагам: ведьмам, Кощею, Бабе Яге и другой нечисти. Так и герои «Кладовой солнца» оказываются в ситуации, когда они должны противостоять злу и опасностям. Злой герой в этой сказке – волк, а добрый – собака.
    У камня, где отдыхали ребята, «довольно широкая болотная тропа расходилась вилкой: плотная тропа вела направо, другая, слабенькая, налево». Это тоже сказочный прием: очень часто былинные и сказочные герои оказываются перед выбором (еще говорят «На распутье»). Наши герои тоже делают выбор.
    Реальность «Кладовой солнца» подтверждает сам рассказчик. Точные названия города, лесного болота, указание маршрутов лесных тропинок не позволяет нам усомниться в том, что все произошедшее в рассказе – истинная правда.
    Одушевленная природа в произведении М. Пришвина живет своей жизнью, которую может заметить только писатель. Поэтому, дочитав до конца «Кладовую солнца», мы всё же убеждаемся, что перед нами сказка-быль, как ее правильно определил автор. Здесь гармонично соединено поэтическое видение мира с научной достоверностью. Ведя Настю и Митрашу по лесу, М. Пришвин открывает перед нами богатство и прелести родной природы. И мы вместе с писателем начинаем понимать язык птиц и зверей, язык деревьев и трав.
    «Кладовая солнца» – это путь в небывалое, в страну, где каждая строчка, каждый образ хранят тепло и любовь к человеку, к природе.

15. Пришвин “Кладовая солнца” – сочинение
    Сказка-быль “Кладовая солнца” — одно из интереснейших произведений Михаила Михайловича Пришвина. В ней он рассказывает о самостоятельной жизни детей-сирот, Насти и Митраши. Картины описания быта детей сменяются интересными приключениями, выпавшими на их долю по пути на Слепую Елань. Дети есть дети, они часто спорят, не соглашаются друг с другом, отстаивают свою правоту. Это чуть не стоило жизни Митраше. Но мальчик, попав в болото, не растерялся, проявил смекалку и мужество, поэтому остался жив.
    Митраша – герой сказки-были Пришвина “Кладовая солнца”. Он жил вместе с сестрой Настей. Митраша моложе Насти на два года. Ему десять лет с хвостиком. Он плотный, лобастый, коротенький, затылок широкий.
    “Мужичок в мешочке”, улыбаясь, называли его учителя в школе. Митраша весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький, глядел вверх. Он упрям, но очень трудолюбивый и целеустремленный.
    Митраша выучился у отца столярному делу. У него есть фуганок, ладило длиной в два раза больше его роста. Он делает для людей бочонки и всякую другую домашнюю рухлядь. Митраша любил природу, пытался воспользоваться ее благами, но когда он оказался в лесу, где все общее, то он пожадничал и, сам того не замечая, попал в беду.
    Митрашу спасает собака — Травка добрая и умная собака, она привыкла помогать на охоте Антипычу, поэтому пошла на голос Митраши.
    Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрашу за Антипыча, и благодаря смекалке мальчик спасается из трясины.
    Мне, городскому жителю, интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь, встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности.
    Я отношусь к нему с уважением. Во-первых, он такой маленький и слабенький оказался в этом беспощадном мире. Во-вторых, он был очень трудолюбивым и мастерил вещи для людей. В-третьих, он оказался смекалистым и умным, когда оказался в беде. Но я его и осуждаю. Во-первых, за упрямство, которое он вывил при споре с Настей. Во-вторых, за жадность, если бы он не пожадничал, то не попал бы в беду.
    Митраша – прекрасный человек, который в дальнейшем будет очень хороший и трудолюбивый мужчина.
    Такие рассказы помогают понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее загадочные страницы.
    http://mysoch.ru/sochineniya/prishvin/_story/Kladovaiasolnca/Kladovaiasolnca/
    http://www.mydomashka.ru/board/viewtopic.php?f=85&t=179
    http://www.razumniki.ru/kladovaya_solnca.html

Публикуем свежие сочинения по повести Пришвина М. М. «Кладовая солнца» для учеников 6 класса.

Поделись статьей с друзьями в соцсетях! Портал «Логоправ» для тех, кто хочет быть отличником!

Этот рейтинг составлен на основании ваших голосов. Поставьте лайк или дизлайк каждому варианту сочинения для участия в голосовании!

Вариант 1

При чтении повести «Кладовая солнца» я была поражена ее невероятной чувственностью. Описания природы, настроения героев, их чувств и эмоций погружают читателя в атмосферу магической сказки.

Особенно я бы хотела отметить описание природы, которое Пришвин проводит через всю повесть. Он рассказывает о траве, цветах, реках и деревьях с таким восхищением, что у меня возникало ощущение, будто я сама нахожусь в этом лесу. Я ощущала запахи, слышала звуки природы, видела цвета. Описания природы, которые Пришвин дает в своей повести, заставляют нас понимать, насколько красива наша природа и как важно беречь ее.

Кроме того, я не могла не почувствовать эмоции главных героев, Митраша и Насти. Я была поражена их силой духа и желанием сохранить свою кладовую солнца. Герои повести сражаются за свое место под солнцем, за свою жизнь и свои мечты. Они проходят через множество испытаний, но не сдаются и не теряют веру в лучшее.

В целом, повесть «Кладовая солнца» наполнена чувствами и эмоциями. Она заставляет нас задуматься о том, как важно сохранять свои мечты, бороться за свою жизнь и беречь нашу природу. Я очень благодарна Пришвину за эту прекрасную повесть, которая напоминает нам о том, что самое важное в жизни – это любовь и вера в лучшее, даже когда все кажется безнадежным. В своей повести Пришвин передает нам, что мечты и надежды — это то, что помогает нам пережить самые трудные моменты в жизни.

Вариант 2

В басне-сказке Михаила Пришвина «Кладовая солнца» героиня Настя изображена трудолюбивой, умной и ласковой девочкой. Настя — старшая сестра Митраши, которая младше ее на два года, и обе они — сироты, потерявшие родителей из-за болезни и войны. Они живут в деревне у Блудовского болота в Ярославской области и ведут собственное хозяйство.

Настю описывают как «золотую курочку на высоких ножках», с волосами, сверкающими золотом, и крупными, частыми веснушками по всему лицу. Ее внешность очень важна, потому что она отражает ее характер — она трудолюбивая, старательная и целеустремленная. Она встает рано утром и ложится поздно вечером, весь день трудится, ухаживая за животными и ведя хозяйство. Ее внешность и характер также символизируют важность солнца в их жизни, ведь солнце — источник их пропитания.

Настя — милая и умная девочка, и они с братом учатся жить хорошо и максимально использовать то, что у них есть. Они простые дети, которые понимают ценность тяжелой работы и общества. Настя — осторожная и рассудительная девочка, она предупреждает брата об опасности и следит за тем, чтобы они шли по самому безопасному пути. Когда ее брат сердится, она гладит его по затылку, чтобы успокоить, демонстрируя тем самым свой ласковый и заботливый характер.

История с клюквой в басне — один из самых значимых аспектов характера Насти. Однажды Настя находит на болоте много клюквы, и в своем волнении она забывает обо всем, в том числе и о брате, который идет по другой тропинке. Митраша теряется и начинает тонуть в болоте, но, к счастью, ему удается спастись. Этот случай служит напоминанием о том, что даже такие трудолюбивые и старательные люди, как Настя, могут совершать ошибки, и показывает, как важно обращать внимание на свое окружение и быть внимательным к другим.

В заключение следует отметить, что характер Насти в «Кладовой солнца» многогранен и сложен: ее внешность отражает трудолюбивый и целеустремленный характер, а поступки — осторожность, чуткость и привязанность. Она является примером для подражания детям, учит их важности трудолюбия, общительности и внимательности. Эта басня — прекрасный пример того, как хорошо проработанный персонаж может усилить смысл истории и дать читателям ценные жизненные уроки.

Вариант 3

Настя — персонаж сказки Михаила Пришвина «Кладовая солнца». В этой сказке Настя и ее брат Митраша — сироты, живущие в деревне, где они ведут свое хозяйство и ухаживают за коровами, козой, овцами, курами и поросятами. Рассказ начинается с описания внешности Митраши, но характер Насти не менее важен в этой истории.

По описанию, у Насти золотистые веснушки, а нос такой же чистый, как у ее брата. Она трудолюбивый и умный ребенок, как и ее брат. Эти двое детей дружно работают и живут в гармонии. Они помогают друг другу во всех делах, и Настя — такая же часть семейного хозяйства, как и Митраша.

Настя — самоотверженная труженица, которая не хочет, чтобы ей напоминали о брате, если его нет рядом. Ее трудовая этика вдохновляет, а ее решимость не отвлекаться от работы — отличный пример для юных читателей. Ее дружба с братом — изюминка этой истории, их связь нерушима. Они больше, чем братья и сестры; они партнеры, которые помогают друг другу в трудную минуту.

Автор не дает подробного описания внешности Насти, но черты ее характера выделяют ее среди других. Ее трудолюбие, сообразительность и дружелюбие — вот что делает ее важным персонажем в этой истории. Ее крепкая связь с братом — это то, что сплачивает семью и является основой сюжета.

В заключение хочу сказать, что Настя — важный персонаж «Кладовой солнца». Ее трудолюбивый характер, сообразительность и дружелюбие делают ее важной частью истории. Связь между ней и ее братом нерушима, и их партнерство — это то, что поддерживает семью. Настя — прекрасный пример для юных читателей того, чего можно достичь благодаря упорному труду, преданности делу и крепкой связи с семьей.

Вариант 4

В сказке-басне Пришвина «Кладовая солнца» собака Травка — яркий персонаж, играющий важную роль в сюжете. Собака описана как охотничья гончая и известна своей преданностью, верностью и умом. Травка — большая рыжая собака с черным ремешком на спине, а под глазами у нее черные полоски, похожие на очки, из-за чего глаза кажутся большими. Имя Травка происходит от слова «затравка», что означает «грядка травы», и это кличка, которую дал ей Антипыч.

Поначалу Травка принадлежит Антипычу, леснику, который обожает ее, а она любит его в ответ. Она гоняется за животными для него, хотя сама не охотится. Когда Антипыч умирает, Травка остается одна, и ей становится грустно. Она переезжает в картофельную яму и начинает жить в лесу, как любое другое животное. Несмотря на грусть по поводу смерти Антипыча, Травка остается ему верна, и иногда она воет на холме, где когда-то стояла избушка Антипыча, оплакивая свою потерю. У Травки чуткий нюх и тонкий слух, она понимает слова Антипыча без слов.

Как охотничья собака, Травка умна и умеет выслеживать животных. Она понимает круг заячьего бега так же, как и охотники. Ее острый слух позволяет ей услышать стук заячьих лап по лужам, недоступным для человеческого уха. Травка хорошо воспитана и не позволяет себе копаться лапами в клюкве, хотя она ужасно голодна. Она также добрая собака и любит помогать людям, как видно, когда она хочет понять план человека, чтобы спасти его.

В целом, характер Травки в «Кладовой солнца» — это преданность, ум, доброта и чуткость. Это верная собака, которая обожает своего хозяина и остается ему верна даже после его смерти. Пришвин использует характер Травки, чтобы подчеркнуть особую связь между собакой и ее хозяином и важность верности даже перед лицом трудностей. Через характер Вида Пришвин представляет историю, которая воспевает уникальные и сильные отношения между людьми и их питомцами.

Вариант 5

В сказке-басне Пришвина «Кладовая солнца» Антипыч — один из второстепенных персонажей, который играет важную роль в сюжете. Антипыч описан как лесник и старый охотник, который уже много лет ходит с главным героем на охоту. Он изображен как мудрый, добрый и юморной старик, который очень любит свою собаку Травку.

Одним из наиболее ярких аспектов характера Антипыча является его возраст — ему более 80 лет. Однако он, кажется, забыл, сколько ему лет, и продолжает жить в своей лесной сторожке, казалось бы, никогда не старея. Когда его спрашивают о возрасте, он шутливо отвечает: «Не много… Много…». Этот шутливый ответ отражает игривый и легкомысленный характер Антипыча, что располагает к нему читателя.

Антипыч живет в домике в лесу, и его собака Травка — его постоянный спутник. Он любит ее и защищает от волков, и они хорошо понимают друг друга. Пришвин описывает отношения между Антипычем и Травкой как особую дружбу, которая выходит за рамки типичных отношений между хозяином и домашним животным. Любовь Антипыча к своей собаке отражает его добрый и сострадательный характер, что делает его любимым персонажем повести.

Несмотря на свой возраст и игривый характер, Антипыч также изображен как мудрый старик, понимающий великие человеческие истины. Пришвин предполагает, что в загадочных словах Антипыча, обращенных к его другу Травке, содержится эта правда. Подразумевается, что Антипыч понимает извечную суровую борьбу людей за любовь, что делает его мудрым и проницательным персонажем повести.

К сожалению, Антипыч умирает за два года до описываемых в повести событий, оставив Травку жить одну в лесу. Это событие — трагический момент в истории, и траур Травки по своему доброму и заботливому хозяину отражает глубокую эмоциональную связь между ними. Однако Травка находит новых хозяев, Митрашу и Настю, которые берут ее к себе жить. Это событие привносит в повесть надежду и говорит о том, что наследие Антипыча продолжает жить через его любимую собаку.

В заключение хочу сказать, что Антипыч — любимый и запоминающийся персонаж в «Кладовой солнца» Пришвина. Он описан как мудрый, добрый и юморной старик, имеющий особую связь со своей собакой Травкой. Его игривый характер, любовь к собаке и понимание великих человеческих истин делают его привлекательным и проницательным персонажем повести. Его смерть — трагический момент, но надежда на то, что его наследие продолжает жить через Травку, привносит в рассказ чувство завершенности.

Вариант 6

В сказке-басне Михаила Пришвина «Кладовая солнца» два главных героя, Настя и Митраша, — сироты, живущие в деревне у Блудова болота в Ярославской области. В данной статье дается сравнительная характеристика этих двух персонажей.

По возрасту Насте 12 лет, а Митраше 10 лет, то есть он на два года младше своей сестры. По описанию Настя похожа на «золотую курочку на высоких ножках» с волосами, сверкающими золотом, и крупными, частыми веснушками по всему лицу. Ее внешность уникальна, и она ласково относится к брату, часто гладит его по затылку. С другой стороны, Митраша невысокий, но крепкий, лысый, с широким затылком. Он упрямый и сильный, с бойким носом, который он иногда задирает вверх, и его нелегко запугать.

Настя — осторожная и рассудительная девочка, она предупреждает брата, чтобы он шел по безопасному пути, и собирает достаточно клюквы для их нужд. Она трудолюбива и ведет семейное хозяйство, унаследовав его после смерти родителей. Митраша, с другой стороны, храбр и не боится опасности, даже когда сталкивается со смельчаком. Он также трудолюбив и вносит свой вклад в содержание фермы.

Несмотря на свои различия, Настя и Митраша имеют несколько общих черт. Оба они сироты и живут в деревне, они простые, милые и дружелюбные дети. Они также умны и трудолюбивы, ведут собственное хозяйство с животными, доставшимися им в наследство от родителей.

В заключение хочу сказать, что Настя и Митраша — два контрастных, но дополняющих друг друга персонажа в «Кладовой солнца». Настя — заботливая, разумная и ласковая, а Митраша — сильный, смелый и упрямый. Однако у них есть и общие черты: они сироты, живут в деревне, трудолюбивые и умные дети. Использование Пришвиным контрастных и взаимодополняющих персонажей подчеркивает важность семьи и упорного труда в достижении успеха и счастья, как это делают Настя и Митраша в рассказе.

Вариант 7

Сказка-быль «Кладовая солнца» Михаила Пришвина, как и большинство его произведений, описывает прекрасную природу России. События происходят в небольшой деревушке, расположенной рядом с болотом Блудово. Окружающая природа и болото имеют особое значение в сказке, поскольку именно там находится «Кладовая солнца».

Описывая деревушку и ее окрестности, автор использует живописные образы и яркие метафоры. Например, он описывает дорогу, которую проходят герои, как «широкую тропу, где ходит весь народ», словно подчеркивая, что эта дорога пролегает через всю жизнь обычных людей. А когда Настя и Митраша заходят в лес, они видят «длинные березы, круглые осины и зеленые ели, словно стояли в цветочном саду, где цветы были на деревьях». Такое описание позволяет читателю почувствовать, что окружающая природа волшебна и полна жизни.

Болото Блудово описывается как таинственное и опасное место, где дети ранее никогда не были. Оно окутано туманом, который «накрывал всю землю», и кажется, что «ничего не видно в этом белом мареве». Однако, несмотря на опасность, дети отправляются на болото, в поисках «Кладовой солнца».

«Кладовая солнца» сама по себе является чудесным местом, полным тайн и загадок. Ее описание словно передает читателю невероятное волшебство и красоту. Место, где находится кладовая, описывается как «зеленый остров, окруженный болотом», а сама кладовая как «высокое здание, охваченное лучами солнца». Солнечный свет отражается в золотых предметах, находящихся в кладовой, и придает им магическую красоту.

Таким образом, описание природы в сказке-были «Кладовая солнца» не только яркое и красочное, но и отражает смысловую нагрузку произведения. Она помогает создать особую атмосферу и передать настроение героев, а также усилить впечатление от событий, происходящих в сказке. В целом, природа является важным элементом в данном произведении, который не только служит фоном для действия, но и активно участвует в создании образов и передаче идей.

А что вы думаете по поводу этого произведения? Поделись своей точкой зрения в комментариях!

­Пример сочинения 1

Большая часть произведений Михаила Пришвина пронизана той самой любовью к природе. В них очень часто показываются взаимоотношения человека с природой.

Ведь испокон веков человек находится в постоянном контакте с ней. Именно природа помогает нам существовать на Земле, давая всевозможные ресурсы для жизни.

В сказке «Кладовая солнца» автор описывает деревья, траву, ягоды так, будто бы они тоже живут своей собственной жизнью. Ели своими сучьями могут нагнать страх на людей, болото стонет и рычит, а солнце считается матерью растений. Все в этом мире на своих местах и у всего есть свое предназначение.

Пришвин старается призывать людей относиться бережно к природе и окружающей среде. Автор с нежностью описывает жизнь сирот Митраши и Насти, описывая, как ежедневно девочка выводила свое «любимое стадо». Показывается также собака лесничего по имени Травка, которая всегда после смерти своего хозяина верно жила на месте, где были останки его дома. Ее хозяин Антипыч имел очень большую любовь и связь с природой. Именно природа даровала леснику такую долгую жизнь.

 В сказке рассказывается, как однажды дети собрались идти за клюквой на болото. По дороге Митраша и Настя разминулись. Девочка пошла по широкой дороге, а Митраша выбрал в качестве своего пути узкую, полную опасностей, дорогу. И по дороге его затянула трясина. А девочка же в свою очередь наткнулась на большое клюквенное поле и совсем забыла о брате. К счастью как раз в это время в лесу и оказалась собака Травка, которая и помогла Митраше выбраться из болота. Травка после этого случая почуяла в Митраше своего нового хозяина и больше не отходила от мальчика ни на шаг.

Как и у большинства сказок в «Кладовой солнца» оказался счастливый конец. Мальчик оказался спасен, а Настя, поняв свою жадность к клюкве, решила отдать все собранные ягоды детям, которых эвакуировали из Ленинграда.

«Кладовая солнца» показывает всю ту природу, которая скрывается от нас, и на которую люди в повседневной суете не обращают внимания. В сказке демонстрируются все те бесчисленные богатства, которые скрывает наша Земля. В сказке показывается относительность всего в мире и что абсолютно у всего на Земле есть свое место.

---

Пример сочинения 2

В сказке «Кладовая солнца» Михаил Пришвин затронул важные проблемы человека и природы.  Этот автор был знаменитым писателем и имел особую популярность среди публицистов. Творчество Пришвина – это рассуждения и размышления над жизнью человека. В своих произведениях Михаил Михайлович обозревает актуальные и по сей день вопросы человеческого бытия. Но, кроме этого, очень много внимания автор уделяет природе. И «Кладовая солнца» — яркий пример такого внимания.

Работа над «Кладовой» велась целый месяц и окончательно завершилась в 1945 году.

Автор считал, что смог создать сказку, которая являлась былью – в произведении очень подробно и детально показана взаимосвязь человека и природы, дружба между людьми и взаимоотношения вообще. И все это органично и необычно вплетено в сюжет, являясь фоном произведения, на котором зиждется сам мир «Кладовой». Кроме того, эта связь между людьми и миром показана через описание быта и жизни простого народа, само существование которого проходит бок о бок с природой.

Главных героев в произведении двое, это дети-сироты – Настя и ее брат Митраша. Их отец погиб на войне, а мать позже умерла из-за болезни – так они осиротели. Крестьяне жалели Митрашу и Настю, помогали им, чем могли. Но и сами ребята не были избалованными белоручками, они не гнушались любой работы.

Таким образом, трудясь на благо окружающих с детства, дети не привыкли жить за чужой счет, но зато привыкли к жизни, в которой они рано стали самостоятельными. Но они не только работали, еще и охотились. И не только этим ребята показали свою самостоятельность – например, они помогали эвакуированным из блокадного Ленинграда детям. А что не менее важно – они хотели помогать, их не заставляли. То есть, их желание помогать носит естественный характер, а не принудительный, хотя им и самим жилось отнюдь нелегко. Но жизни детей были неотделимы от окружающей их природы, и порой они поступали в соответствии с тем, как им велела природа.

 Описание природных пейзажей проработано до мельчайших деталей. Нашему взору автор представляет самые различные картины: стонущие деревья, сеющие ветры, бормочущие ручьи – и многое другое. Например, Пришвин восторгается пением птиц.

Но природа описывается детально и подробно не просто так – ведь она является еще и способом передачи мыслей и настроения героев. К примеру, автор приводит взору читателей историю двух деревьев – ели и сосны, которые сплетены в единое целое. То есть, эти сплетенные сосна и ель как бы олицетворяют собой главных героев – они так же обособлены от остальных, они похожи и имеют друг с другом неразрывную связь.  Это проявляется даже в той ситуации, когда брат с сестрой конфликтуют – тогда стремительно портится погода.

То есть, природа в произведении – это словно отдельный самостоятельный персонаж, который способствует более скорому пониманию того, что происходит на страницах книги.

Автор показывает нам самые разные образы природы, которая живет по своим незыблемым законам. Из-за этого человеку она кажется опасной.

Но природа – живая система, которая по-настоящему полно и глубоко раскрывается только тем немногим, кто способен чувствовать ее и ценить. Например, главные герои природу-мать любили, и она им отплатила – они нашли поляну, полную ягод, настоящую кладовую. Но помимо этого, она указывает им верную дорогу и способствует более скорому их осознанию подлинных ценностей.

Вывод – «Кладовая солнца» учит читателя тому, чтобы он был добрым и милосердным человеком, ценил и берег окружающую его природу.

---

Пример сочинения 3

Творчеству Михаила Пришвина характерна великая любовь к природе. В своих произведениях он нередко изображал взаимоотношения человека с природой, поведение человека в мире природы. В мире литературы этот писатель славится именно как певец радостной жизни природы.

Сказка-быль “Кладовая солнца” не является исключением. В ней он также талантливо обрисовывает мир окружающей природы. Каждое деревце, каждое растение, каждое живое существо, все имеет значение в ходеповествования.

Из этого произведения мы узнали, насколько полезной может быть кислая ягода клюква, где она растет, когда ее лучше собирать. Несмотря на то, что ее принято было собирать поздней осенью, от автора мы узнали, что вкусной она становится, только полежав под снегом. В “Кладовой солнца” открывается и новое видение болота. Если раньше мы думали, что это просто темная и непривлекательная трясина, то от автора мы узнали, что болото хранит в своих недрах заряженный солнцем торф, которого “хватит для работы большой фабрики лет на сто”.

Нередко геологи называли болото “кладовой солнца”.

Словно в сказке в произведении Пришвина предстают деревья и травы. Елочки в лесу похожи на людей. Они имеют чудные фигуры, могут грозить опасностью. Так, например, одна елка подняла свой голый сук, словно хочет погладить прохожего, а другой палкой она уже готовиться прихлопнуть тебя.
Описание смены погоды также может нагнать страх на человека. По словам автора Блудово болото могло “зарычать, завыть и застонать”. По одной легенде на болото когда-то упали два семечка: одно – от сосны, а другое – от ели. И выросли на одном месте два больших дерева.

Стоят там они уже лет двести вместе. Как ветер завоет, начинают дружно качаться и стонать на все болото, словно живые.

По описанию природы в рассказах Пришвина можно сделать вывод, что автор призывает людей бережно относиться к природе, так как все ее частицы абсолютно живые. Такое же отношение автор проявляет и к животным. Он с любовью описывает все хозяйство сирот Насти с Митрашей.

Так, каждое утро Настя “выгоняла свое любимое стадо”. А Травка, собака Лесничего, так любила своего хозяина, что и после его смерти жила под остатками дома.

По рассказу дети однажды решили сходить на болото за клюквой и разминулись по дороге. Митраша выбрал более тонкую, опасную дорогу, а Настя – широкую, проторенную. Митраша по дороге попал в беду, так как его затянула трясину, а Настя, найдя целое поле клюквы, забыла как о себе, так и о брате. На счастье там охотилась на зайца Травка.

Она то и вытащила мальчика из болота. Более того, она признала в нем нового хозяина, словно учуяла в нем покойного Антипыча. С тех пор она Митрашу не покидала. Как и всякая добрая сказка “Кладовая солнца” имеет счастливый конец.

Митраша был спасен, серого волка, который держал в страхе всю округу, он подстрелил, а Настя осознала свою жадность к ягодам и решила исправиться. Всю корзину с клюквой она отдала детям, эвакуированным из Ленинграда.

Обновлено: 10.03.2023

Главные герои рассказа – брат и сестра, Настя и Митраша. Дети остались без родителей. Они – круглые сироты. Другие жители деревни не оставляли их без внимания и всячески старались помочь им, кто чем мог. Но дети научились жить самостоятельно и оказались довольно хозяйственными малыми.

Этот рассказ повествует о их быте и об одном приключении – как они за клюквой ходили. Брат с сестрой решили набрать этой чудесной ягоды побольше. Вот и вспомнили они рассказ отца о месте, где ее видимо-невидимо. Но путь туда лежал через болото. Его можно было и обойти. Вот тут-то и произошла меж детьми ссора, в результате которой Настя пошла в обход, а брат ее пошел прямо по гибельной тропе и чуть было не увяз в болоте.

К счастью, все закончилось хорошо. Мальчика спасла умная собака. К тому же, он сумел убить волка, которого долго жители деревни изловить не могли. За это прослыл он героем. А ягоды дети набрали.

Этот рассказ не только о приключениях двух сироток. Еще одним действующим лицом выступает в нем сама природа. А все происходящее в нем наталкивает на многие мысли.

Еще, под кладовой здесь понимается и само болото, где скапливается полезное для человека вещество – торф. Однако, все полезное может быть и опасным. Это и показывается автором.

Мальчик чуть не утонул в болоте. А над сестрой взяла верх жадность. Девочка, добравшись до ягодной полянки, это тоже природная кладовая, даже забыла о брате. Она очень сильно увлеклась сбором клюквы.

Но все хорошо, что хорошо заканчивается. Дети получили большой жизненный урок из этого своего приключения. Они поняли, что действовать нужно сообща и тогда можно будет избежать много опасностей. А знания и доверие опыту людей — это то, что всегда поможет.

Вариант 2

Послевоенные годы выдались самыми тяжелыми особенно для детей, а о тех кто остался сиротками и говорить не приходится. В одном селе жили брат с сестрой мать их умерла, а отец погиб на войне. И пришлось детям самим вести хозяйство. Настя вставала ранним утром, готовила, ходила за скотиной, занималась уборкой. Брат научившись у отца мастерить деревянную посуду менял у соседей на что-нибудь нужное в хозяйстве. Сельчане зная как детям трудно приходится, старались помочь, кто чем может.

В лесу через который шли ребята жила собака Травка, когда-то она принадлежала леснику, а после его смерти осталась одна. Тоскливо ей было и она частенько выла. Этот вой услышал волк и решил ее поймать, но в тот самый момент когда ее можно было схватить собака помчалась за зайцем.

Митраша шел незаметной тропкой и попал в болото, хорошо сообразил бросить ружье плашмя, на нем и держался пока его случайно не нашла Травка. Тут из-за кустов появился волк, Митраша не долго думая выстрелил и убил его. Пока брат бродил по болоту Настя насобирала ягод.

Сочинение 3

Перед нами произведение М. М. Пришвина «Кладовая солнца». В нем автор описывает простую красоту русской природы, жизнь и быт осиротевших детей в военные годы. Их мать умерла от болезни, а отец погиб на войне. В наследство детям остались изба и скотина. Девочка Настя приняла на себя хозяйство и старалась всё выполнять. Брат Митраша был младше Насти на два года. Он занимался столярным делом, ходил на общественные собрания. Вместе с сестрой они работали на колхозных лугах. Ребята жили дружно, мирно. Пропитания им хватало от коровы.

Митраша был трудолюбивым, смекалистым и упрямым. Он наставлял сестру. Настя же ласково смеялась в ответ и улыбалась. Она была доброй, мягкой, покладистой, рассудительной девочкой. «Мужичок в мешочке» был невысокого роста и плотного телосложения. У «Золотой курочки» были золотистые волосы и веснушчатое лицо.

Однажды весной дети собрались на болото за сладкой ягодой клюквой. Митраша по-отцовски надел куртку, старую кепку, взял ружье и отцовский компас. Настя повязала полотенцем корзинку через плечо, как делала мать, взяла вареную картошку и бутылку молока. Отец рассказывал детям, что есть чудное место на болоте, палестинка, где растет много клюквы. Путь к этому месту опасен, лежит через Слепую елань. В тех местах много погибло людей и утонуло скота. На Сухой речке бродит старый волк, в деревне его прозвали Серый помещик. Дети не побоялись и ранним утром вышли в путь.

В лесу на развилке ребята поссорились. Митраша упрямо пошел по опасной дороге, куда указывал компас. Настя всячески пыталась отговорить его и сама пошла по проторенной тропе, куда ходили все бабы. Кто хоть раз ходил за клюквой, знает, на сколько эта ягода притягивает к себе! От ее большого количества в человеке просыпается жадность. Настя, собирая ягоду, совсем забыла про Митрашу. Наткнувшись на змею и подняв голову к верху, она очнулась. Ее пронзил страх за брата, что он голодный и один. Митраша по неосторожности свернул с тропы и увяз в болоте. На счастье его нашла одинокая собака. Он понимал свое положение и стал аккуратно хитростью звать Затравку. Расчетливый план сработал. Затравка вытянула его. Мальчик был мужественным. Когда он увидел в пяти шагах от себя волка, то не растерялся и выстрелил в него в упор.

Много в себе таят лес и болото: и опасность, и пропитание. Те места не зря прозвали Кладовая солнца. По легенде солнышко кормило и питало травку и растения. Умирая, они превращались в торф, что давало плодородную почву другим растениям и запасы горючего. Залежи торфа достанутся человеку в наследство. Этим и богата наша земля.

Кладовая солнца Пришвина

Несколько интересных сочинений

У каждого человека есть воспоминания из детства. Одни события расплываются мутным пятном, другие оставляют яркие впечатления, запоминаясь с мельчайшими подробностями и деталями. А вместе и с событием запоминается каждая эмоция, испытанная в тот момент

Поэма Николая Васильевича Гоголя была издана в 1842 году. Не малую роль в произведении играют отношения двух главных героев – Чичикова и Ноздрева.

Вопрос о цивилизованности человека вне общества, пожалуй, является очень спорным, начиная с того что даже далеко не все люди в обществе являются цивилизованными. Цивилизованным, можно назвать человека

Алексей Максимович Горький написал автобиографическое произведение-трилогию, первая часть которого рассказывает о детстве писателя в семье деда, Василия Васильевича Каширина.

Когда приходит война не имеет значение кто ты. Ты можешь быть женщиной, мужчиной ребенком. Война не щадит никого, поэтому в ней принимают участие все свои населения, а также люди всех возрастов. Женщина на войне играет не менее важную роль, чем мужчина

Однажды Настя с Митрашей отправились в лес за клюквой. Мальчик тщательно готовился к этому походу: он взял ружье, компас. На развилке дети поссорились: они не могли выбрать тропинку, по которой продолжат свой путь за лесной ягодой. Митраша, помня рассказ отца о нетронутой полянке возле Слепой Елани, хотел идти по указанию компаса на север. Однако тропинка, которую выбрал мальчик, была еле заметой, почти не хоженой, поэтому Настя настаивала на том, чтобы идти вместе по проторенной надежной дороге. Никто из детей не хотел уступить, поэтому брат с сестрой отправились дальше каждый своим путем.

Настя благополучно добралась до лесной полянки, где росла клюква. Девочка стала собирать ягоды, забыв о брате. Митраша же идя по указаниям компаса, провалился в болото, выбраться из которого ему помогла собака покойного лесника Антипыча – Травка. Митраша по характеру был умным и храбрым мальчиком. Старый Помещик, самый опасный волк в округе, погнавшись за Травкой, также как и Митраша оказался у Слепой Елани. Мальчик, не растерявшись и не испугавшись опасного хищника, выстрелил в него, тем самым закончив долгую жизнь волка. Выстрел услышала Настя. Сестра с братом вернулись домой, взяв с собой и собаку лесника.

Митраша – сильный и отважный ребенок. Мальчик рано осиротел, оставшись без родителей. В десятилетнем возрасте Митраша ведет себя уже как взрослый, в маленьком сердце героя живут такие качества как мудрость, отвага, сила и доброта.

Взаимодействие

М. М. Пришвин в своем рассказе показывает, что человек является частью природы. Вся природа подобна живым существам: животные и птицы говорят друг с другом, деревья живут собственной жизнью.

Читатель видит все красоты природы своими глазами, он чувствует запахи, слышит звуки разговоров животных. Природа в сказке одушевлена, она является действующим лицом. Природа способна оказывать влияние на человека. Какие-то природные явления для человека являются друзьями, какие-то – врагами, которые негативно сказываются на жизнедеятельности людей.

Популярные сочинения

Сочинения по русскому языку и литературе

Главными героями произведения являются сестра и брат – Настя и Митраша. У каждого из них есть свои недостатки и свои достоинства. Митраша был младше сестры на два года. Он был упрямым и сильным не по годам мальчиком, очень плотным, лобастым, с широким затылком. Лицо Митраши был сплошь усыпано веснушками, а его задорный носик глядел вверх. Брат Насти был упрямым, но очень целеустремленным и трудолюбивым.

Митраша был взрослым не по годам. Он участвовал во всех собраниях и пытался разобраться в том, что обсуждали на этих собраниях взрослые. Мальчик любил природу и умел пользоваться ее благами. Однажды, когда мальчик оказался в лесу, он слишком увлекся и, сам того не замечая, оказался в беде.

Митраша очень любил свою старшую сестру. Подражая отцу, он все время ее учил и наставлял ее. А когда сестренка не слушалась, Митраша начинал злиться и хорохориться. Но все равно я уверен, что Митраша – это очень хороший человек, который вырастет достойным и трудолюбивым мужчиной.

Настя и Митраша были очень умными детьми. Они не только сами вели домашнее хозяйство, но и часто участвовали в общественных работах. Дети работали на скотных дворах, на колхозных полях и лугах. У них и дома было много домашних животных, с которыми они справлялись не хуже взрослых.

Митраша и Настя были очень похожи друг на друга и в то же время сильно отличались. Брат был очень упрям и именно из-за этого попал в беду. Настя пыталась отговорить брата идти по заболоченной дороге, но тот ее не послушался. Настя разозлилась и бросила брата в лесу. Но тот, попав в Слепую Елань, не растерялся и, подозвав собаку, спасся. Настя тоже пострадала бы в лесу. Если бы она не опомнилась, ее укусила бы змея.

На фоне красивой природы и всех ее богатств жадность Насти воспринимается как упрек автора тем людям, которые отступают от истинного и пренебрегают человеческими ценностями. Зло, с которым сталкивается Настя, помогает ей осознать свой нехороший поступок и понять, в какой опасности она оставила своего брата.

Похожие сочинения

Пример 1

В этой истории мы видим интересные переплетения вымысла, легенды и реальных событий. В самом начале кажется будто попадаем в сказку: “В одном селе, возле Блудова болота…”. Однако тут же автор показывает нам и другую сторону, грустную правду жизни: “…осиротели двое детей…”

Конец, конечно же, счастливый. И ребята стали меняться: Митраша, мог бы стать героем войны, настолько он был храбрый и умный, а Настя отдала всю клюкву эвакуированным из Ленинграда детям. А это значит, что испытания, которые выпали на долю детей, научили их быть добрее, лучше относиться друг к другу и к окружающим.

Эта история учит нас любви к окружающему миру и друг к другу, показывает, что связь с природой очень важна. Автор через вроде бы сказочных персонажей: думающую собаку, говорящие деревьев, акцентирует внимание на проблемах реальных героев. Вот так и переплетаются сказа и быль в “Кладовой солнца” М.М. Пришвина.

Сочинение 2

Ребята в произведении показаны несломленными людьми, которым пришлось пережить различные тяготы жизни – например, они потеряли родителей, и жили в сложное военное время. Для того, чтобы продолжить свое существование, им приходилось заботиться о своем хозяйстве, и, будучи очень трудолюбивыми и ответственными людьми, они это делали весьма успешно. Митраша обрабатывал землю, на которой росли картошка, свекла и огурцы, а также ему приходилось выполнять практически всю работу, которую ранее делал его отец. Он даже мастерил посуду из дерева по схемам, которые давал когда-то ему отец. И делал это он не для одного себя, многие люди, жившие в селе, обращались к нему за помощью, и часто просили, чтобы он сделал что-нибудь для них.

Задействованы дети были не только в хозяйственных, но также и в общественных делах. Они участвовали как на полевых, так и на других работах. Митраша показан как довольно уверенный и упрямый мальчик, который уже в раннем возрасте проявлял свои мужественные черты характера. Он имел твердые убеждения. Довольно интересной выглядит та сцена, в которой дети поссорились в моменте сбора клюквы. Он полностью старался быть похожим на отца. О своей сестре он проявляет заботу, и старается передать все секреты и опыт, которые он успел получить от родного отца. Он рассказывает о лесной тропинке, которая ведет к месту, где растет довольно много клюквы. Также, он пытается внешне выглядеть, как его отец, он надевает его куртку, которая, несмотря на то, что довольно велика ему, напоминает о родном человеке.

Другие темы: ← Настя в рассказе Кладовая Солнца↑ ПришвинНастя и Митраша в рассказе Кладовая Солнца →

Сказка-быль Михаила Пришвина “Кладовая солнца” была написана в послевоенные годы и повествует о брате и сестре Митраше и Насте Веселкиных. Ребята отправились в лес за клюквой, заблудились и попали в беду. Благодаря собаке Травке, находчивости и смелости им удалось спастись.

Мне очень понравился герой произведения Митраша Веселкин. Я вижу образ Митраши – мужичок в мешочке, коренастый, не высокий мальчик, ему 10 лет. Митраша смышленый и ответственный, оставшись без отца, он часто вспоминал его советы, использовал их в жизни. Митраша упрямый и любит спорить со старшей сестрой Настей. Отправившись на болото другой более опасной дорогой, Митраша показал свою смелость, однако такая смелость граничит с безрассудством. Оказавшись в болоте, мальчик испугался, но не потерял самообладания, он не стал кричать и вырываться, иначе болото затянуло бы его. Митраша хладнокровно и расчетливо оценил ситуацию и осторожно звал собаку Травку чтобы зацепиться за нее, его мужество спасло ему жизнь.

Сказка-быль “Кладовая солнца” Михаила Пришвина научила меня тому, что в любой опасной ситуации нельзя терять выдержку, самообладание, а надо мужественно оценить ситуацию и найти путь к спасению. Нельзя, поддаваясь обиде, оставлять друзей в опасности, надо нести ответственность за себя и близких.

Вариант №2

Данное произведение является сказкой-былью, которую написал великий мастер, любитель природы Михаил Пришвин.

Главными героями сказки являются два ребенка, брат с сестрой. Насте чуть больше двенадцати лет, а её брату Митраша всего десять. Они сироты и поэтому учатся заботиться о себе и друг о друге.

Как-то раз они отправляются в лес за клюквой, но по дороге ссорятся и поэтому решают идти разными дорогами. Их нелепая ссора привела к тому, что мальчик чуть не утонул в болоте. Та местность славилась своим болотом, которое называли блудово болото. В нём были заключены огромные запасы торфа. На выручку Митраше пришел пёс Травка.

Сказка-быль мне очень понравилась, ведь её главные герои ещё дети, но они умеют заботиться о себе, проявляют заботу друг о друге. Митраша проявляет себя настоящим мужчиной, несмотря на то, что он меньше сестры, он чувствует ответственность за неё.

Автор учит нас бережному отношению к природе, говорит о том, что даже болото, хоть и хранит в себе опасность, призвано приносить людям пользу.

Наименование произведения имеет интересные истоки. Кладовой солнца автор называет топи, в которых хранятся огромные сокровища. В его понимании все травы, вековые деревья и кустарники пропитаны лучами солнца и после увядания превращаются в торф. Так же там растет чудодейственная, целебная ягода клюква. Ее принято собирать по осени, но по-настоящему целебной она становится весной, после того, как проведет зиму под белым, холодным снегом.

В повествовании автора все растения леса предстают в сказочном свете. А болото представляется живым существом, хранящим не только несметное сокровище, но и страшную опасность. Автор призывает читателя заботиться о природе и существовать с ней в гармонии, потому что человечество занимает значительное место в этом удивительном мире.

По дороге в деревню они встретили опасного зверя. Волк, которого называли Серый Помещик, наводил ужас. Его добычей были собаки, и давно хотел поймать Травку. Но смелый мальчик не испугался хищника и спас своего нового друга. Он выстрелил из ружья в волка и убил его.

Как и в любой сказке, итог произведения оказался счастливым. Дети вернулись из леса целыми и невредимыми. Вместе с ними вышла Травка, ставшая им новым другом. Они одержали победу над Серым Помещиком. А девочка Настя, понявшая, что поступила не осмотрительно по отношению к брату, признала свою ошибку и отдала все ягоды нуждающимся детям.

Пример сочинения 2

Сюжет повести М. М. Пришвина довольно прост. Двенадцатилетняя девочка Настя и ее десятилетний брат отправляются далеко в лес за клюквой. Поссорившись по дороге, они пошли разными путями к за­ветной палестинке, где по рассказам их отца клюквы должно быть видимо-невидимо. Настя пошла по про­топтанной большой тропе, посчитав, что раз все идут в ту сторону, значит, там и клюква растет.

Митраша, наоборот, отправился по едва приметной тропинке, ре­шив, что там, куда ходят все люди, не может быть много ягод. У него был компас, и мальчик шел вперед, вспоминая рассказ отца и строго следуя показаниям прибора. Оба они испытали много трудностей из-за своего упрямства, потому что добирались к цели по­одиночке, хотя, как оказалось, и проторенная тропа, и еле заметная тропинка ведут в одно место.
Детям очень помогла Травка, собака умершего лес­ника. Она утешила отчаявшуюся найти брата Настю, испугавшуюся змеи. А Митю она просто спасла, выта­щив из болота.

В конце-концов все закончилось благо­получно. Дети проявили твердость характера, вы­держку, волю, нашли общий язык с силами природы и с ее помощью преодолели все трудности.

Но этот реалистичный сюжет – только внешняя канва произведения, были по авторскому замыслу. Свое представление о природе, мысли о взаимоотноше­ниях с ней человека М. М. Пришвин воплотил в ска­зочной части повести. Помимо героев – людей в про­изведении живут и герои – представители мира при­роды. У писателя она одухотворенная, живая.

Автор убежден, что птицы и звери воспринимают мир пусть и своеобразно, но достаточно тонко и сложно. Они зна­ют “слово прекрасное”, только воспроизводят его каж­дый по-своему. Они очень нуждаются в доброжела­тельном отношении человека и, услышав приветливое “здравствуйте”, отвечают торжествующим хором раз­ноязыкого приветствия.

Мудрый Антипыч не напрасно обещал рассказать именно Травке, что такое правда, потому что “она с од­ного слова все понимает”, а вы, глупенькие, спрашива­ете, где правда живет”. Пусть собака воспринимает людей не так, как мы, ведь для нее все люди делятся на Антипыча с разными лицами и на врага Антипыча. Но “своей чистой душой” животное понимает глав­ное – есть люди добрые, любящие природу, а есть злые, чуждые природе.

И открытая Антипычем правда вековой суровой борьбы за любовь свойственна также всей природе.

Пример сочинения 3

Вместе со своими героями водит нас по осеннему лесу М.М. Пришвин. Настя и Митраша — не новички в лесу, и писатель гордится, что такие маленькие жители села не только умеют самостоятельно заработать себе на хлеб, но и грамотно ведут себя в таящем неожиданности и опасности лесу. Даже попав в беду, они достойно сумели выбраться из нее, приобретая новый опыт и сделав соответствующие выводы.

Богатство и красоту мира природы раскрывают в своем творчестве многие русские писатели. Но если Фета привлекает природа в ее изменчивости, постоянной смене состояний, если в творчестве Тургенева, Никитина, Паустовского главная мысль — гармония человека и природы, то Пришвин ставит в своих произведениях вопросы о смысле жизни. Он размышляет сам и заставляет задуматься нас о том, как надо жить, чтобы оставить свой след на земле. Он учит любить всех, сохраняя внимание к каждому. В его рассказах мы чувствуем огромную любовь к природе и человеку, а эти два понятия для Пришвина находятся в неразрывной связи. Любовь писателя к природе рождается из его любви к человеку, и все его произведения наполнены родственным вниманием к человеку и к той земле, где живет и трудится этот человек.

Читайте также:

  

• Моя уникальность сочинение 5 класс

  

• Сочинение из 15 слов

  

• Символы республики узбекистан сочинение

  

• Сочинение на тему собр

  

• Сказание о кожемяке сочинение