Запиши полное имя файла лето doc расположенного в папке сочинения

Контрольная работа «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации»

                                                                                Вариант №1

1.Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации.

а) Оперативная память                     б) процессор               в) монитор                          г) клавиатура

2.Производительность работы компьютера зависит от:

а) Типа монитора       б) Частоты процессора      в) Напряжения питания      г) Быстроты нажатия клавиш

3.Что из перечисленного относится к устройствам вывода информации?

а) Монитор        б) процессор       в) клавиатура               д) принтер         г) колонки       е) сканер

4.Информация,представленная в компьютере в виде двоичного кода – это:

а) импульс                          б) данные                            в) программы                   г) алгоритм

5.Переводят информацию с языка человека на язык компьютера:

а) Устройства вывода                б) процессор                  в) Оперативная память                        г) Устройства ввода

6. Какой тип принтера целесообразно использовать для печати финансовых документов?

7.Программа, обеспечивающая совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющая доступ к его ресурсам – это:

а) Драйвер устройства            б) Операционная система          в) Графический интерфейс           г) Приложение

8.Программа, обеспечивающая управление работой устройств и согласование информационного обмена с другими устройствами – это:

а)  Драйвер устройства             б) Операционная система             в) Графический интерфейс                г) Приложение

9. Какие программы относятся к приложениям общего назначения?

а) Текстовые редакторы                         б) Презентации                        в) Компьютерные словари                                                г) Бухгалтерские программы                д) Звуковые редакторы            е) Графические редакторы

10.Выберите правильные имена файлов:

а) Информатика      б) «Задачи»     в) Компьютер_1      г) Компьютер2       д) Информация*         е) Информация:8кл

11.Выберите имена текстовых файлов.

а) Aaa.txt        б) Mama.doc        в) Mama.bmp           г) Book.mp3          д) Ura.wav                  е) Box.exe

12.Как запишется полное имя файла Вальс. mp3, расположенного в папке Музыка, находящейся в папке Мои документы на диске С?

а) С//: Мои документы/Музыка/ Вальс. mp3      б) Музыка/ Вальс. mp3     в) Мои документы/Музыка/ Вальс. mp3           г) Вальс. mp3

13. Пользователь работал с каталогом D:/Музыка/Классика. Сначала он поднялся на два уровня вверх, а затем спустился на один уровень вниз, в каталог Кино, затем ещё на один

уровень вниз в каталог Фантастика.В этом каталоге он создал каталог Голливуд. Выберите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

А) D:/Кино/Фантастика/Голливуд     Б) D:/Музыка/Кино/Голливуд   В) D:/Кино/ Голливуд          Г) D:/ Фантастика / Кино /Голливуд

14.Запишите полное имя файла Вальс.wav, расположенного в папке Классика, которая находится в папке Музыка на диске Е. Укажите путь к файлу.

15. Для периодической проверки компьютера используются:    а) антивирусные сканеры    б) антивирусные мониторы

_____________________________________________________________________________

Вариант №2

1.Какое устройство предназначено для хранения информации?

а) Долговременная память        б) монитор        в) процессор        г) колонки

2.Процессор обрабатывает информацию:

а) В десятичной системе                  б)        В двоичном коде           в)На языке Бейсик        г)В текстовом виде

3.Что из перечисленного относится к устройствам ввода информации?

а)Монитор        б)клавиатура        в)принтер         г)процессор        д)колонки        е)сканер

4.Алгоритм, записанный на языке программирования и выполняемый компьютером – это:

а)данные           б)код                              в)импульс                              г)программа

5.Чтобы компьютер мог выполнить программу, она должна быть загружена в:

а)Процессор        б)Оперативную память                   в)Устройство ввода        г)Устройство вывода

6. Какой тип принтера целесообразно использовать для печати рефератов и книг?

7.Позволяет осуществлять взаимодействие человека с компьютером в форме диалога с использованием окон и меню:

а)Драйвер устройства        б)Операционная система        в)Графический интерфейс        г)Приложение

8.Программа с помощью которой пользователь решает свои прикладные задачи  – это:

а)Драйвер устройства                б)Операционная система        в)Графический интерфейс        г)Приложение

9. Какие программы относятся к приложениям специального назначения?

а)Текстовый редактор                                    в)Компьютерные словари        д)Мультимедиа проигрыватели

б)Системы распознавания текста         г)Бухгалтерские программы        е)Системы компьютерного черчения

10.Выберите неправильные имена файлов:

а)Информатика             б)«Задачи»          г)Компьютер2              в)Компьютер_3      д)Информация*       е)Информация:8кл

11.Выберите имена графических файлов.

а)Game.exe            б)Vopros.rtf            в)Cat.gif                 г)Flag.bmp                 д)Otvet.doc                е)Leto.jpg

12. Как запишется полное имя файла Лето.doc, расположенного в папке Русский язык, находящейся на диске С?

а) Лето.doc     б) С//: Русский язык/ Лето.doc                 в) С:// Лето.doc                          г) Русский язык/ Лето.doc        

13. В некотором каталоге хранится файл Есенин.doc. После того, как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в него файл, полное имя файла стало: С:ЛитератураПоэтыХХЕсенин.doc. Каково имя созданного каталога?                                   а) Поэты                  б) Литература                                    в) ХХ                          г) Есенин

14.Запиши полное имя файла Лето.doc, расположенного в папке Сочинения, которая находится в папке Русский язык, а папка Русский язык находится в папке Мои документы на диске С. Укажите путь к файлу.

15. Постоянно находятся в оперативной памяти и обеспечивают проверку файлов в процессе их загрузки в оперативную память:                         а) антивирусные сканеры                      б) антивирусные мониторы

Ответы для контрольной работы №2 по теме

«Компьютер как универсальное устройство для обработки информации»

С этим файлом связано 4 файл(ов). Среди них: 1655982822770935.pdf, КР информатика 8 класс Железнова АВ.odt, КР инфрматика 10 11 класс Железнова АВ.pdf, 00178b57-83d6f272.docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Худайбердин Д.Ф. Курсовая работа .pdf, Лабораторная работа № 8.pdf, Курсовая работа.docx, практическая работа 1 история.docx, Лабораторная работа 2.docx, Курсовая работа студентки 405 группы Валимухамедовой Эльвиры.ppt, Контрольная работа по дисциплине ‘Экономический анализ’_ Контрол, Контрольная работа. Работники прокуратуры. Основные требования к, 2.4 Практическая работа Структурно-функциональное описание.doc, Самостоятельная работа к теме 2.5.2.ppt

АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по информатике

за I полугодие 2021-2022 учебного года

7 класс

1 вариант
1.Укажите устройство компьютера, выполняющее обработку информации.

а) Оперативная память

б) Процессор

в) Монитор

г) Клавиатура

2..Что из перечисленного относится к устройствам вывода информации?

а) Монитор	в) Клавиатура	д) Принтер
б) Процессор	г) Колонки	е) Сканер

3.Переводят информацию с языка человека на язык компьютера:

а) Устройства вывода

б) Процессор

в) Оперативная память

г) Устройства ввода

4.Выберите правильные имена файлов:

а) Информатика	в) Компьютер_1	д) Информация*
б) «Задачи»	г) Компьютер2	е) Информация:8кл

5.Выберите имена текстовых файлов.

а) Aaa.txt	в) Mama.bmp	д) Ura.wav
б) Mama.doc	г) Book.mp3	е) Box.exe

6.Как запишется полное имя файла Вальс. mp3, расположенного в папке Музыка, находящейся в папке Мои документы на диске С?

а) С//: Мои документы/Музыка/ Вальс. mp3

б) Музыка/ Вальс. mp3

в) Мои документы/Музыка/ Вальс. mp3

г) Вальс. mp3
7. Пользователь работал с каталогом D:/Музыка/Классика. Сначала он поднялся на два уровня вверх, а затем спустился на один уровень вниз, в каталог Кино, затем ещё на один уровень вниз в каталог Фантастика. В этом каталоге он создал каталог Голливуд. Выберите полный путь каталога, в котором оказался пользователь.

а) D:/Кино/Фантастика/Голливуд

б) D:/Музыка/Кино/Голливуд

в) D:/Кино/ Голливуд

г) D:/ Фантастика / Кино /Голливуд
8.Запишите полное имя файла Вальс.wav, расположенного в папке Классика, которая находится в папке Музыка на диске Е. Укажите путь к файлу.

«СОГЛАСОВАНО РУКОВОДИТЕЛЕМ МО» _________________________ Рядунова М.В.
СОГЛАСОВАНО ЗАМ.РУКОВОДИТЕЛЯ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
__________________________ Орешкова Н.В.
АДМИНИСТРАТИВНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по информатике

за I полугодие 2021-2022 учебного года

7 класс

2 вариант
1.Какое устройство предназначено для хранения информации?

а) Долговременная память

б) Монитор

в) Процессор

г) Колонки

2.Процессор обрабатывает информацию:

а) В десятичной системе

б) В двоичном коде

в) На языке Бейсик

г) В текстовом виде

3.Что из перечисленного относится к устройствам ввода информации?

а) Монитор

б) Клавиатура

в) Принтер

г) Процессор

д) Колонки

е) Сканер

4.Выберите неправильные имена файлов:

а) Информатика	в) Компьютер_1	д) Информация*
б) «Задачи»	г) Компьютер2	е) Информация:8кл

5.Выберите имена графических файлов.

а) Game.exe	в) Cat.gif	д) Otvet.doc
б) Vopros.rtf	г) Flag.bmp	е) Leto.jpg

6. Как запишется полное имя файла Лето.doc, расположенного в папке Русский язык, находящейся на диске С?

а) Лето.doc

б) С//: Русский язык/ Лето.doc

в) С:// Лето.doc

г) Русский язык/ Лето.doc
7. В некотором каталоге хранится файл Есенин.doc. После того, как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в него файл, полное имя файла стало: С:ЛитератураПоэтыХХЕсенин.doc. Каково имя созданного каталога?

а) Поэты

б) Литература

в) ХХ

г) Есенин
8.Запиши полное имя файла Лето.doc, расположенного в папке Сочинения, которая находится в папке Русский язык, а папка Русский язык находится в папке Мои документы на диске С. Укажите путь к файлу.
«СОГЛАСОВАНО РУКОВОДИТЕЛЕМ МО» _________________________ Рядунова М.В.
СОГЛАСОВАНО ЗАМ.РУКОВОДИТЕЛЯ ПО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ
__________________________ Орешкова Н.В.

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Цели и задачи.

Обучающая:

1. Познакомить учащихся с операциями, которые
можно проводить над файлами.

2. Приобрести навык работы с файлами.

3. Научиться архивировать и разархивировать
файлы.

Развивающая:

1. Развитие логического мышления, внимания,
памяти

2. Развивать устойчивый познавательный интерес
у учащихся

3. Продолжить развитие навыков работы на
компьютере.

4. Научиться с лёгкостью управлять, файловой
системой компьютера и проводить различные
операции над файлами.

Воспитательная:

1. Воспитание информационной культуры учащихся.

2. Воспитывать у учащихся мотивацию учебной
деятельности.

3. Совершенствовать работу на персональном
компьютере.

Методическая: Применение методов
дифференцированного обучения для развития
логического мышления и памяти учащихся на уроках
информатики и ИКТ.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: мультимедийный проектор,
презентация, тесты, карточки с заданиями.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята.

Тема нашего урока “Файлы. Рабата с файлами”.
Откройте тетради, запишите число, классная
работа, тема урока “Файлы. Работа с файлами”.
Сегодня на уроке вы научитесь выполнять операции
с файлами с помощью специальных программ –
файловых менеджеров.

Я верю, что сегодня на уроке вы будете работать
активно, ответственно относится к заданиям,
организуете свою работу за компьютером так,
чтобы научиться выполнять все операции с файлами
в операционной системе Linux.

2. Проверка домашнего задания.

Вы знаете, что в компьютере хранятся несколько
тысяч файлов, и для того, чтобы пользователь
успешно работал на компьютере, тратил на доступ к
ресурсам минимум времени, он должен отлично,
разбираться в файловой системе компьютера.
Домашним заданием прошлого урока было изучить
п.2.3.2 “Файловая система”. Сейчас проверим, как вы
усвоили этот материал. На предыдущем уроке мы с
вами изучили файловые системы ОС Windows и Linux.

Работа по карточкам ученики берут карточки со
стола учителя и отвечают у доски.

Карточка № 1. Запишите полные имена файлов
Реферат.doc, Эскиз.bmp, Сумерки.avi

Вопрос учителя: Запиши логическое имя дисков в
ОС Windows, Linux. (правильный ответ: С:, D: — в Windows, hda1,hda2
hdb1,hdb2 это название логических разделов жестких
дисков в ОС Linux.)

Карточка № 2. Постройте дерево каталогов

C: Мои документыПопильРеферат.doc,

C:РисункиВремена годаСнеговик.bmp,

C:РисункиВремена года Открытка.bmp,

C:Мои документы8 класс Мануйленко
Сочинение.doc

Ответ. Ученик рисует на доске

Вопрос учителя: Как выстраивается файловая
система в Linux.?

Ответ: (в ОС Linux. используется многоуровневая
файловая система, но не иерархическая . Папки
дисков и их логические разделы не принадлежат
верхнему уровню файловой системы. Эти папки
хранятся в папке mnt, которая входит в Корневую
папку верхнего уровня)

Проверим ваши знания с помощью
дифференцированного теста, в который входят
задания из КИМов ГИА по информатике и ИКТ

Каждый ученик получает карточку с тестом.

Вариант 1

Задания 1-3, задания с выбором ответа, 4, 5 с
краткой записью ответа.

1. Файл это — …

1) единица измерения информации;

2) это программное обеспечение, хранящееся на
внешнем носителе;

3) это программа или данные, имеющие имя и
хранящиеся в долговременной памяти.

4) тест, распечатанный на принтере.

2. Вопрос: На какие области, разбивается диск,
во время форматирования?

1. Область записи.
2. Хранение файлов. Каталог.
3. Файлы и диски.
4. 1 и 2 часть.

3. Установите соответствие файлов
(стрелочками) и их расширений:

4. Запишите полное имя файла Задачи для 8
класса.doc:

5. В некотором каталоге хранился файл
сочинение.doc. После того, как в этом каталоге
создали подкаталог и переместили в созданный
подкаталог этот файл, полное имя файла стало P:
папкимои сочинения сочинение.doc. Какое было
полное имя файла до перемещения?

1. Вопрос: Из чего состоит имя файла?

1. Имени и фамилии.
2. Имени и расширения.
3. Точки и Знаков вопроса.
4. Имени и числа.

2. Вопрос: Какие файловые системы Вы знаете?

1. Одноуровневые, Многоуровневые
2. Каталоговые и одноуровневые;
3. Иерархические, табличные;
4. Папочные.

3. Запишите расширение файлов.

4. Запишите полное имя файла Сочинение.doc.

5. В некотором каталоге хранился файл
Задача.doc. После того, как в этом каталоге создали
два подкаталога (один в один) и переместили в
созданные подкаталоги этот файл, полное имя
файла стало P: папкиматематиказадачи Задача.doc.
Какое было полное имя файла до перемещения?

Через 5 минут ученики меняются карточками, и
каждый проверяет тест соседа. получаю ключи и
сравниваю ответы, выставляют оценки за тест.

Вариант 1

В.1. — 3; в.2. — 2; в.3: 1 — 4, 2 — 1, 3 — 3, 4 — 2.

в. 4 — В:ПредметыФизикаЗадачи для 8 класса.doc

в.5. — P:ПапкиСочинение.doc

Вариант 2

В.1. — 2; в.2. — 1; в.3: bmp, doc, avi, mp3,

в. 4. – А:ДокументыЛитератураСочинение.doc

в. 5. — P:ПапкиЗадачи.doc

Разбор теста: обсуждение ошибок, варианты
ответов, выбор ответа.

Инструктаж по ТБ.

3. Новый материал.

Как уже было сказано ранее любому пользователю
приходится иметь дело с файлами и для того, чтобы
проще было работать с ними, существуют программы
– файловые менеджеры с помощью которых можно
производить над файлами операции. А какие вы
сейчас узнаете из презентации. Для работы за
компьютером повторим технику безопасности и
распишемся в журнале учета инструктажа. Пройдите
за компьютеры. Изучите учебный материал в
презентации “Операции над файлами”, то, что вы
считаете необходимым, запишите себе в тетради.
Ученики садятся за компьютеры на рабочем столе
перед каждым учеником презентация “Работа с
файлами и дисками”. Ученики изучают презентацию
под руководством учителя.

4. Следующая часть урока – практическая работа.
Что сейчас вы будете делать? Предполагаемый
ответ учеников(Сегодня мы будем работать с
файлами. Научимся их открывать, копировать,
перемещать, переименовывать и удалять). Далее
учащиеся работают с использованием
разноуровневого раздаточного материала с
заданиями. (учитель раздает карточки с
разноуровневыми заданиями ученикам). После
выполнения третьего задания – физ. минутка.
“Упражнение для глаз”.

Учитель: Перед вами на столе упражнения для
глаз. Давайте выполним их. После приступим к
выполнению более сложных заданий.

1 задание. Откройте рабочую папку 8 класс,
папку со своей фамилией. Создайте папку “Мои
сочинения”.

2 задание. Откройте папку Рефераты, найдите
текстовый файл “Реферат ” переименуйте его
назовите “Сочинение”, переместите этот файл в
папку “Мои сочинения”, найдите еще файлы
похожей тематики.

3 задание. В своей папке найдите файл с именем
“Пустой” и удалите его.

4 задание. Узнайте объем папки
“Рефераты”(запишите) ___________________.

За архивируйте эту папку с помощью ZIP.

Проверьте объем файла “Рефераты”после
упаковки(запишите) _______________. Укажите на сколько
уменьшился объем информации после архивации
_________.

5 задание. “Найди клад”. Инструкция. В папке
“Домашняя папка”. Найдите папку “Найди клад”, в
ней текстовый файл “Вопрос 1”, ответьте на
вопрос и откройте папку название, которой
является ответом на вопрос и тд. Если вы
правильно пройдете, весь путь то найдете клад.
Клад – это мудрые мысли, высказывания .

Мудрые мысли, высказывания, афоризмы то же
богатство и богатство в двойне, если вы их
запомните, и будете помнить дальше в своей жизни.

5. Закрепление изученного учебного материала.

1. С какими операциями над файлами мы сегодня
познакомились?

2. Что нам даёт архивирование файлов?

6. Подведение итогов. Выставление оценок с
комментариями.

7. Домашнее задание. Выучить операции над
файлами. §2.3.3 выучить, повторить §2.3.1, 2.3.2.
Ответить на вопросы в конце параграфа.

Контрольные работы по информатике 7 класс Босова Л.Л.

4. Саша шифрует русские слова, заменяя букву её номером в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать единственным способом, другие — несколькими способами. Одна из следующих шифровок расшифровывается единственным способом. Найдите и расшифруйте её. То, что получилось, запишите в качестве ответа.

1) 1356 2) 4110 3) 3012 4) 5131

5. Вы можете использовать алфавит из двух символов: 1 и 2. Сколько разных трёхсимвольных слов существует в этом алфавите?

Для ответа на вопрос постройте схему:

Выпишите все слова, начинающиеся с символа 1:

6. Укажите самую большую величину из следующих:

88 бит

1025 Кбайт

1 Мбайт

11 байт

7. Получено сообщение, информационный объём которого равен 0,5 Кбайт. Чему равен информационный объём этого сообщения в битах?

Контрольная работа №1

ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

ВАРИАНТ 2

1. Классный руководитель собрал из разных источников информацию о Саше. Выберите (отметьте «галочкой») объективную информацию:

Мама Саши написала: «Мой сын самый честный и порядочный ».

Друг Саши написал: «Мой друг самый добрый».

Компьютер после обработки теста, выполненного Сашей, написал: «Вы — молодец! Учитесь отлично».

Недруги Саши написали: «Он плохо учится».

2. Аня, Лена, Таня и Оля заняли первые четыре места в соревнованиях по плаванию. На вопрос, какие места они заняли, девочки ответили:

1. Аня не была третьей.

2. Оля не заняла ни первое, ни третье место.

3. Таня была четвёртой.

Кто занял первое место?

3. Пять букв английского алфавита закодированы кодами различной длины:

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 1011101110110.

4. Ваня шифрует русские слова, заменяя букву её номером в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.

Некоторые шифровки можно расшифровать единственным способом, другие — несколькими способами. Одна из следующих шифровок расшифровывается несколькими способами. Найдите и расшифруйте её. То, что получилось (все варианты), запишите в качестве ответа.

1) 12030 2) 102030 3) 102034 4) 102033

5. Вы можете использовать алфавит из двух символов: 1 и 2. Сколько разных трёхсимвольных слов существует в этом алфавите?

Для ответа на вопрос постройте схему:

Выпишите все слова, начинающиеся с символа 2:

6.Укажите самую большую величину из следующих:

89 бит

0,25 Кбайт

257 байт

11 байт

7. Получено сообщение, информационный объём которого равен 4096 бит. Чему равен информационный объём этого сообщения в килобайтах?

Контрольная работа №2

КОМПЬЮТЕР

ВАРИАНТ 1

1. Можно ли записать 17 видеороликов размером 490 Мбайт на новуюфлешку ёмкостью 8 Гбайт?

2. Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 1000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.

3. Руслан хотел поделиться впечатлениями о летнем путешествии с друзьями, но забыл, где именно он сохранил фотографию Байкал.jpeg. Ниже представлена файловая структура диска Е:

Запишите полное имя файла Байкал.jpeg:

4. Файл Утёс.docхранится на жёстком диске в каталоге ЛИРИКА, который является подкаталогом каталога ПОЭЗИЯ. В таблице приведены фрагменты полного имени файла:

Б

В

Г

Д

Е

ПОЭЗИЯ

С:

Утёс

.doc

ЛИРИКА

Восстановите полное имя файла и закодируйте его буквами (в ответе запишите соответствующую последовательность букв без пробелов и запятых).

1. 1. 1. Завершив работу с файлами каталога D:ДОКУМЕНТЫ ФОТО2017ПРИРОДА, пользователь поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ИНФОРМАТИКА и после этого спустился в каталог ЭКЗАМЕН. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь:

D:ДОКУМЕНТЫФОТОИНФОРМАТИКА D:ДОКУМЕНТЫИНФОРМАТИКАЭКЗАМЕН D:ДОКУМЕНТЫЭКЗАМЕНИНФОРМАТИКА

D: ДОКУМЕНТЫФОТО2017ПРИРОДАЭКЗАМЕН ИНФОРМАТИКА

1. 1. 1. Укажите имя файла, удовлетворяющее маске: ?ba*r.?xt.

• bar.txt

• bar.xt

• obar.txt

• barr.txt

1. Петя скачивал файл со скоростью 2¹⁸ бит/с, а затем передавал его Ване со скоростью 2²⁰ бит/с. На передачу файла Петя потратил 16 секунд. Сколько секунд заняло скачивание файла?

1. 1. 2. Контрольная работа №2

      3. КОМПЬЮТЕР

      4. ВАРИАНТ 2

1. Сколько CDобъёмом 700 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жёсткий диск ёмкостью 140 Гбайт?

   1. 1. 1. Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 1 024 000 бит/с. Через данное соединение передают файл размером 2000 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.

         2. Маша хотела поделиться впечатлениями об Олимпийских играх с подругами, но забыла, где именно она сохранила фотографию Coчи.jpeg. Ниже представлена файловая структура диска Е:

1. 1. 1. 

      2. Запишите полное имя файла Coчи.jpeg:

      3. 4. Файл Пapyc.docхранится на жёстком диске в каталоге ЛЕРМОНТОВ, который является подкаталогом каталога ПОЭЗИЯ. В таблице приведены фрагменты полного имени файла:

         А

         1. 1. 1. Б

         1. 1. 1. В

         1. 1. 1. Г

         1. 1. 1. Д

         1. 1. 1. Е

         1. 1. 1. ЛЕРМОНТОВ

         1. 1. 1. С:

         1. 1. 1. Парус

         1. 1. 1. .doc

         1. 1. 1. ПОЭЗИЯ

      4. Восстановите полное имя файла и закодируйте его буквами (в ответе запишите соответствующую последовательность букв без пробелов и запятых).

1. 1. 1. 1. 1. Завершив работу с файлами каталога С:ДОКУМЕНТЫ ФОТО2017ПРИРОДА, пользователь поднялся на три уровня вверх, потом спустился в каталог ЭКЗАМЕН и после этого спустился в каталог ИНФОРМАТИКА. Укажите полный путь для того каталога, в котором оказался пользователь:

1. 1. 1. С:ДОКУМЕНТЫФОТОИНФОРМАТИКА

      2. С:ДОКУМЕНТЫИНФОРМАТИКАЭКЗАМЕН

      3. С: ДОКУМЕНТЫЭКЗАМЕНИНФОРМАТИКА

      4. С:ДОКУМЕНТЫФОТО2017ПРИРОДАЭКЗАМЕН ИНФОРМАТИКА

1. 1. 1. 1. 1. Укажите имя файла, удовлетворяющее маске:?ese*ie.?t*

1. 1. 1. seseie.ttx

      2. esenie.ttx

      3. eseie.xt

      4. eseie.xt

      5. 7.Файл размером 1,5 Кбайт передаётся через некоторое соединение 21 секунду. Сколько секунд будет передаваться через это же соединение файл размером 512 байт?

      8. Контрольная работа №3

      9. ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

      10. ВАРИАНТ 1

      11. 1. Дайте характеристику растровых изображений, ответив кратко на следующие вопросы.

      12. • Из каких элементов строится изображение?

      13. • Какая информация об изображении сохраняется во внешней памяти?

      14. • Как изменяется качество изображения при масштабировании?

      15. • Каковы основные достоинства изображений?

      16. • Каковы основные недостатки изображений?

      17. 2. Перечислите графические примитивы, которыми можно воспользоваться, чтобы построить следующее графическое изображение.

      18. 

      19. Постройте это графическое изображение в графическом редакторе Paint и сохраните его в файлах следующих типов:

          Запишите в таблицу размеры полученных файлов.

      20. 3. Несжатое растровое изображение размером 128 х 128 пикселей занимает 8 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

      21. Контрольная работа №3

      22. ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

      23. ВАРИАНТ 2

      24. 1. Дайте характеристику векторных изображений, ответив кратко на следующие вопросы.

          • Какая информация об изображении сохраняется во внешней памяти?

          • Как изменяется качество изображения при масштабировании?

          • Каковы основные достоинства изображений?

          • Каковы основные недостатки изображений?

          1. 1. 1. 2. Перечислите графические примитивы, которыми можно воспользоваться, чтобы построить следующее графическое изображение.

                2. 

                3. Постройте это графическое изображение в графическом редакторе Paint и сохраните его в файлах следующих типов:

                   Запишите в таблицу размеры полученных файлов.

                4. 3. Несжатое растровое изображение размером 256 х 64 пикселей занимает 16 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

                5. Контрольная работа №4

                6. ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

                7. ВАРИАНТ 1

                8. 1. Брошюра содержит 16 страниц, на каждой из которых в среднем по 32 строки, содержащих 64 символов каждая. Сколько килобайт составляет информационный объём текстового файла с брошюрой, если для кодирования текста использована 8-битная кодировка КОИ-8?

                9. 2. Создайте в текстовом редакторе таблицу «Города воинской Славы», состоящую из 8 строк и 3 столбцов:

                   п/п

                   1. 1. 1. Название города

                   1. 1. 1. Дата присвоения звания

                10. Заполните таблицу, при необходимости используя справочную литературу или Интернет. Выберите 7 городов воинской славы. Примените к таблице стиль оформления по своему усмотрению. Добавьте девятую строку к таблице, объедините все ячейки этой строки и впишите в неё текст «ГДЕ МЫ, ТАМ ПОБЕДА!» всеми прописными буквами, курсивным начертанием, размер шрифта 16.

                11. 3. Не будучи волшебником, попытайтесь превратить час в век:

                12. 1. 1. 1. 

                    Контрольная работа №4

                13. ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

                14. ВАРИАНТ 2

                15. 1. Брошюра содержит 24 страницы, на каждой из которых в среднем по 32 строки, содержащих 64 символов каждая. Сколько килобайт составляет информационный объём текстового файла с брошюрой, если для кодирования текста использована 16-битовая кодировка Unicode?

                16. 2. Создайте в текстовом редакторе таблицу «Города-герои» состоящую из 14 строк и 3 столбцов:

                    п/п

                    1. 1. 1. Название города

                    1. 1. 1. Дата присвоения звания

                17. Заполните таблицу, при необходимости используя справочную литературу или Интернет.Примените к таблице стиль оформления по своему усмотрению.Добавьте девятую строку к таблице, объедините все ячейки этой строки и впишите в неё текст «СЛАВА ВОИНУ- ПОБЕДИТЕЛЮ!» всеми прописными буквами, курсивным начертанием, размер шрифта 16.

                18. 3. Не будучи волшебником, попытайтесь превратить зуб в рот:

                19. 1. 1. 1. 

                20. Контрольная работа №5

                21. МУЛЬТИМЕДИА

                22. В среде редактора презентаций создайте презентацию «Чему мы научились на уроках информатики в 7 классе».

                23. Основные требования к презентации:

                    1. презентация должна содержать не менее 7 слайдов — титульный слайд, слайд с содержанием и пять тематических слайдов, посвящённых темам, рассмотренным на уроках информатики;

                    2. содержание должно быть связано гиперссылками с соответствующими слайдами;

                    3. на тематических слайдах должны присутствовать короткие тексты, схемы, рисунки;

                    4. по желанию в презентацию можно добавить анимацию и звуковое сопровождение.

                    1. 1. 2. Ответы

                          3. Контрольная работа №1 ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ

                          4. ВАРИАНТ 1

                          5. 1. Информация о датах проведения экзаменов, информация о вступительных экзаменах в вуз.

                          6. 2. первое место занял Саша.

                          7. 3. TWYU.

                          8. 4. 2, ГАИ.

                          9. 5. Схема:

                          10. 

                          11. 8 слов, 111, 121, 122, 112.

                          12. 6. 1025 Кбайт

                          13. 7. 4096 бит.

                          14. ВАРИАНТ 2

                          15. 1. Компьютер после обработки теста, выполненного Сашей, написал: «Вы — молодец! Учитесь отлично».

                          16. 2. первое место заняла Аня.

                          17. 3. ZEBDD.

                          18. 4. 3.

                          19. 5. Схема:

                          20. 

                          21. 8 слов, 221, 212, 211, 222.

                          22. 6. 257 байт

                          23. 7. 0,5 Кбайт.

                          24. Контрольная работа №2 КОМПЬЮТЕР

                          25. ВАРИАНТ 1

                          26. 1. Нельзя записать.

                          27. 2. 4 секунды

                          28. 3. Полное имя файла Байкал.jpeg: Е:/изображения/фото/Байкал.jpg

                          29. 4. БГАЕВД

                          30. 5. D:ДОКУМЕНТЫИНФОРМАТИКАЭКЗАМЕН

                          31. 6. obar.txt

                          32. 7. 64 секунд

                          33. ВАРИАНТ 2

                          34. 1. 205.

                          35. 2. 16 сек.

                          36. 3. Полное имя файла Coчи.jpeg: Е:ИЗОБРАЖЕНИЕФОТО Coчи.jpeg

                          37. 4. БГЕАВД

                          38. 5. С:ДОКУМЕНТЫЭКЗАМЕНИНФОРМАТИКА

                          39. 6. seseie.ttx.

                          40. 7. 7 с.

                          41. Контрольная работа №3 ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

                          42. ВАРИАНТ 1

                          43. 1. Дайте характеристику растровых изображений, ответив кратко на следующие вопросы.

                          44. • Из каких элементов строится изображение? пиксель

                          45. • Какая информация об изображении сохраняется во внешней памяти? размер, расширение

                          46. • Как изменяется качество изображения при масштабировании? становится ступенчатым

                          47. • Каковы основные достоинства изображений? можно каждому пикселю дать свой оттенок

                          48. • Каковы основные недостатки изображений? большой объем, потеря качества при масштабировании

                          49. 2. Перечислите графические примитивы, которыми можно воспользоваться, чтобы построить следующее графическое изображение. овал, прямоугольник, пятиугольник, скругленный прямоугольник

                          50. 3. 16 цветов.

                          51. ВАРИАНТ 2

                          52. 1. Дайте характеристику векторных изображений, ответив кратко на следующие вопросы.

                    • Из каких элементов строится изображение? пиксель

                    • Какая информация об изображении сохраняется во внешней памяти? размер, расширение

                    • Как изменяется качество изображения при масштабировании? становится ступенчатым

                    • Каковы основные достоинства изображений? можно каждому пикселю дать свой оттенок

                    • Каковы основные недостатки изображений? большой объем, потеря качества при масштабировании

                    1. 1. 1. 2. Перечислите графические примитивы, которыми можно воспользоваться, чтобы построить следующее графическое изображение. овал, прямоугольник, шестиугольник, скругленный прямоугольник

                          2. 3. 256 цветов.

                          3. Контрольная работа №4 ОБРАБОТКА ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

                          4. ВАРИАНТ 1

                          5. 1. 32 Кбайт.

                          6. 3. час — бас – бес – вес – век.

                          7. ВАРИАНТ 2

                          8. 1. 96 Кбайт.

                          9. 3. зуб – куб – кум – ком – кот – рот

Сборник контрольных работ по информатике 7 класс

Входная контрольная работа по информатике для 7 класса

УМК Босова Л.Л.

Пояснительная записка

Контрольная работа предназначена для контроля знаний, полученных в шестом классе.

Задания контрольной работы составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В то же время они учитывают содержание действующего в настоящее время обязательного минимума содержания среднего (полного) образования.

Задания составлены на основе учебно-методического комплекса Босовой Л.Л для 7 класса.

Проверяемые элементы содержания

• Основные понятия информатики;

• Имена объектов;

• Множества объектов;

• Перевод чисел в другую систему счисления.

Текст входной контрольной работы

1. Что такое информатика?

2. Что такое объект?

3. Напишите примеры общих имен.

4. Приведите примеры объектов, входящих в множество островов.

5. Нарисуйте схему состава автомобиля.

6. Переведите в двоичную систему счисления число 103.

Критерии оценивания работы

Верный ответ оценивается в один балл.

Максимальное число баллов 7.

Оценка «3» ставиться за 3 набранных баллов.

Оценка «4» ставиться за 4-5 набранных баллов.

Оценка «5» ставиться за 6 набранных баллов.

Контрольная работа по информатике по теме «Объекты и системы» для 7 класса

УМК Босова Л.Л.

Пояснительная записка

Контрольная работа предназначена для контроля знаний, полученных в при изучении темы Объекты и системы.

Задания контрольной работы составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В то же время они учитывают содержание действующего в настоящее время обязательного минимума содержания среднего (полного) образования. Задания составлены на основе учебно-методического комплекса Босовой Л.Л для 7 класса.

Проверяемые элементы содержания

Текст контрольной работы

1. Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …»

• понятием

• объектом

• предметом

• системой

2. Отметьте единичные имена объектов:

3. Отметьте объекты операционной системы:

• рабочий стол

• окно

• папка

• файл

• компьютер

4. Отметьте признаки, которые могут быть указаны в сообщении об объекте:

• свойства

• размеры

• поведение

• состояние

• действия

5. Укажите отношение для пары «процессор и системный блок»:

• является элементом множества

• входит в состав

• является разновидностью

• является причиной

6. Отметьте природные системы:

• Солнечная система

• футбольная команда

• растение

• компьютер

• автомобиль

• математический язык

7. Укажите подсистемы, входящие в систему «Аппаратное обеспечение персонального компьютера»:

• устройства ввода информации

• устройства хранения информации

• операционная система

• прикладные программы

Критерии оценивания работы

Верный ответ оценивается в один балл.

Максимальное число баллов 7.

Оценка «3» ставиться за 3 набранных баллов.

Оценка «4» ставиться за 4-5 набранных баллов.

Оценка «5» ставиться за 6 набранных баллов.

Контрольная работа по информатике по теме «Информационное моделирование» для 7 класса

УМК Босова Л.Л.

Пояснительная записка

Контрольная работа предназначена для контроля знаний, полученных в при изучении темы Информационное моделирование.

Задания контрольной работы составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В то же время они учитывают содержание действующего в настоящее время обязательного минимума содержания среднего (полного) образования. Задания составлены на основе учебно-методического комплекса Босовой Л.Л для 7 класса.

Проверяемые элементы содержания

Текст контрольной работы

1. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

• внешнее сходство с объектом

• все признаки объекта-оригинала

• существенные признаки объекта-оригинала

• особенности поведения объекта-оригинала

2. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …»

• разные модели объекта

• единственную модель объекта

• только натурные модели объекта

3. Укажите примеры информационных моделей:

• физическая карта

• глобус

• график зависимости расстояния от времени

• макет здания

• схема узора для вязания крючком

• муляж яблока

• манекен

• схема метро

4. Укажите примеры знаковых информационных моделей:

5. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели»

• образной

• знаковой

• смешанной

• натурной

6. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

• образной

• знаковой

• смешанной

• натурной

7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»:

• клавиатура – микрофон

• река – Днепр

• болт – чертеж болта

• мелодия – нотная запись мелодии

• весна – лето

Критерии оценивания работы

Верный ответ оценивается в один балл.

Максимальное число баллов 7.

Оценка «3» ставиться за 3 набранных баллов.

Оценка «4» ставиться за 4-5 набранных баллов.

Оценка «5» ставиться за 6 набранных баллов.

Практическая контрольная работа «Визуальное представление информации» по информатике для 7 класса

УМК Босова Л.Л.

Пояснительная записка

Контрольная работа предназначена для контроля знаний, полученных при изучении темы Информационное моделирование.

Задания контрольной работы составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В то же время они учитывают содержание действующего в настоящее время обязательного минимума содержания среднего (полного) образования. Задания составлены на основе учебно-методического комплекса Босовой Л.Л для 7 класса.

Проверяемые элементы содержания

Текст контрольной работы

1. Решите задачу табличным способом.

В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас белые, у другого черные, а у третьего рыжие волосы, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии», – заметил черноволосый. «Ты прав», – сказал Белов. Какого цвета волосы у художника.

2. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабочей недели, отметьте только истинные высказывания:

• самая высокая работоспособность в понедельник;

• работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг;

• работоспособность во вторник и четверг одинакова;

• самый непродуктивный день — суббота;

• работоспособность заметно снижается в пятницу;

• самая высокая работоспособность в среду;

• пик работоспособности – в пятницу;

• всю неделю работоспособность одинаковая.

3. Для выполнения задания постройте дерево.

Запишите все возможные двузначные числа, при записи которых используются цифры 2, 8 и 5.

Критерии оценивания работы

Учитель оценивает работу по правильности и аккуратности выполнения всех заданий.

Контрольная работа по информатике по теме «Алгоритмика» для 7 класса

УМК Босова Л.Л.

Пояснительная записка

Контрольная работа предназначена для контроля знаний, полученных в при изучении темы Алгоритмика.

Задания контрольной работы составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В то же время они учитывают содержание действующего в настоящее время обязательного минимума содержания среднего (полного) образования.

Задания составлены на основе учебно-методического комплекса Босовой Л.Л для 7 класса.

Проверяемые элементы содержания

• Основные понятия темы;

• Формальные, неформальные исполнители;

• Действия исполнителя Чертёжник.

Текст контрольной работы

1. Закончите определения.

Исполнитель – это ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Управление – это _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Алгоритм – это _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2. Укажите примеры формальных исполнителей в предложенных ситуациях:

• симфонический оркестр исполняет музыкальное произведение;

• ученик 7 класса решает задачи по алгебре;

• фармацевт готовит лекарство по рецепту;

• врач устанавливает причину плохого самочувствия у больного;

• автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом;

• компьютер выполняет программу проверки правописания.

3. Опишите любого известного вам формального исполнителя по плану:

1) Имя ________________________________________________________________

2) Круг решаемых задач _________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3) Среда ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4) СКИ ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5) Система отказов ____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6) Режимы работы _____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

4. Что получится в результате действий исполнителя Чертежник по следующему алгоритму:

Критерии оценивания работы

Верный ответ оценивается в один балл.

Максимальное число баллов 4.

Оценка «3» ставиться за 2 набранных баллов.

Оценка «4» ставиться за 3 набранных баллов.

Оценка «5» ставиться за 4 набранных баллов.

Итоговая контрольная работа по информатике для 7 класса

УМК Босова Л.Л.

Пояснительная записка

Контрольная работа предназначена для контроля знаний, полученных при изучении курса информатики 7 класса.

Задания контрольной работы составлены на базе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. В то же время они учитывают содержание действующего в настоящее время обязательного минимума содержания среднего (полного) образования.

Задания составлены на основе учебно-методического комплекса Босовой Л.Л для 7 класса.

Проверяемые элементы содержания

• Основные понятия информатики;

• Файлы и их имена;

• Перевод из одной системы счисления в другую;

• Построение растрового изображения;

• Факты, закономерности между объектами;

• Алгоритмы;

Текст итоговой контрольной работы

1. Что такое информатика?

2. Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …»

• понятием

• объектом

• предметом

• системой

3. Отметьте единичные имена объектов:

4. Отметьте объекты операционной системы:

• рабочий стол

• окно

• папка

• файл

• компьютер

5. Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»

• внешнее сходство с объектом

• все признаки объекта-оригинала

• существенные признаки объекта-оригинала

• особенности поведения объекта-оригинала

6. Укажите примеры знаковых информационных моделей:

7. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»

• образной

• знаковой

• смешанной

• натурной

8. Исполнитель – это

9. Алгоритм – это

10. Укажите примеры формальных исполнителей в предложенных ситуациях:

• симфонический оркестр исполняет музыкальное произведение;

• ученик 7 класса решает задачи по алгебре;

• фармацевт готовит лекарство по рецепту;

• врач устанавливает причину плохого самочувствия у больного;

• автомат на конвейере наполняет бутылки лимонадом;

• компьютер выполняет программу проверки правописания.

Критерии оценивания работы

Верный ответ оценивается в один балл.

Максимальное число баллов 10.

Оценка «3» ставиться за 5-6 набранных баллов.

Оценка «4» ставиться за 7-8 набранных баллов.

Оценка «5» ставиться за 9-10 набранных баллов.