Запятые в предложениях все правила для егэ

Что такое простое предложение? Это предложение, в котором одна грамматическая основа. Например:

Сегодня я поеду к бабушке.

В дверь стучат.

Что за красота!

Но даже в простом предложении могут возникать сложности при постановке знаков препинания. Например, иногда между подлежащим и сказуемым ставится тире. Когда?

Когда подлежащее и сказуемое выражены:

  • двумя существительными: Книга – источник знаний
  • двумя числительными: Пятью восемь – сорок
  • двумя инфинитивами: Жить – Родине служить
  • существительным и инфинитивом: Превосходная должность – быть человеком.

Мы не ставим тире между подлежащим и сказуемым, когда они выражены:

  • личным местоимением и существительным: Он скептик.
  • любыми частями речи, но при этом сказуемое имеет отрицание не или слова как, точно, как будто: Бедность не порок. Пруд как сталь.

Иногда простое предложение может осложняться. Тогда его называют простым осложнённым предложением.

Предложение может быть осложнено однородными членами предложениями. Однородными могут быть любые члены предложения – как главные, так и второстепенные.

Знаки препинания при однородных членах

Однородные члены предложения — это слова, которые являются одним и тем же членом предложения, зависят от одного и того же слова и отвечают на один и тот же вопрос.

Однородные члены в предложении разделяются запятой, если:

1) между однородными членами нет союзов

Например: Наш путь лежит через Воронеж, Рязань, Пензу.

2) между однородными членами есть повторяющиеся союзы: и…и, или…или, не то…не то и т.д.

Например: Мы собрали и одежду, и книги, и посуду.

3) Запятая ставится перед второй частью двойного союза как…, так; не только…, но и; не столько…, сколько; насколько…, настолько; хотя и…, но; если не…, то; не только не…, а; не то чтобы…, а и др.

Например: Перед нами появились не только мужественные воины, но и прекрасные амазонки.

Запятая между однородными членами не ставится в следущих случаях:

1) между однородными членами есть одиночные союзы и, или, да (в значении и)

Например: Надень пальто или куртку.

2) однородные члены представляют собой фразеологический оборот с повторяющимися союзами.

Например: и день и ночь, и смех и грех, и там и сям, ни то ни се, и так и сяк и т. д.
Однородные и неоднородные определения.

Однородные определения, выраженные прилагательными и причастиями и стоящие перед определяемым словом, отделяются друг от друга запятой, неоднородные – не отделяются.

Например: Бестужев снял с её руки зелёную вязаную перчатку.
Знаки препинания при однородных членах с обобщающим словом

Обобщающие слова – слова, имеющие общее значение для всех однородных.

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, то между ними ставится двоеточие.

Например: Снег лежал всюду: на крышах, на скамейках, на траве.

Если обобщающее слово стоит после ряда ожнородных членов, то между ними ставится тире

Например: В театре, в цирке, в кино — везде мне было скучно.

Если обобщающее слово стоит перед однородными членами, но дальше предложение продолжается, то после ряда однородных ставим тире.

Например: Во всех мировых столицах: Лондоне, Париже, Риме — есть свои достопримечательности.

Иногда в простом предложении возникает коварный союз «как», перед которым запятая может ставить, а может и не ставить в зависимости от контекста.

Запятая перед союзом «как» ставится:

  • при сравнительном обороте: Блестели её глаза, зелёные, как крыжовник.
  • при вводном словосочетании (предложении) как обычно, как всегда, как правило: По дороге, как всегда, мы забежали в кафе.
  • при приложении с причинным значением: Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет!
  • если в предложении есть соотносительные слова так, такой, тот, столь: Лицей дал России таких людей, как Пушкин, Пущин, Дельвиг.
  • если после слова как следует и: Деревья, как и люди, имеют свою судьбу.
  • если слово как входит в состав выражений не кто иной, как; не что иное, как: Это был не кто иной, как Рылов.

Запятая перед союзом «как» НЕ ставится:

  • если перед сравнительным оборотом стоит отрицательная частица не или слово совсем, совершенно, почти, вроде, прямо, точь-в-точь, именно и т. д. : Газета вышла не как всегда. Он совсем как ребёнок.
  • если оборот можно заменить на «в качестве»: Ленский везде был принят как жених(=в качестве жениха). Вопрос экологии встаёт как главный вопрос сегодняшнего дня (в качестве главного вопроса сегодняшнего дня).
  • если оборот является фразеологизмом: белый как снег, бояться как огня, гол как сокол, видно как на ладони.
  • при двойном союзе как… , так и…: Эта тема затронута как в поэзии, так и в прозе.
  • если мы можем заменить оборот существительным в творительном падеже: Он полетел как птица. (= Он полетел птицей.) Мечты рассеялись как дым. (= Мечты рассеялись дымом.)

Знаки препинания в сложном предложении

Сложное предложение – предложение, в котором две и более грамматические основы. Виды сложных предложений можно представить в следующей схеме:

Сложные предложения:

1. Союзные

2. Бессоюзные. Я сижу в своем саду, горит светильник.

3. С разными видами связи. Ударил гром, сверкнула молния, и скоро послышался шум дождя.

Сложносочинённые. Пустыня внемлет богу, и звезда с звездою говорит.

Сложноподчинённые. Я знаю, что я ничего не знаю.

Давайте разбираться по порядку.

Со сложносочинёнными предложениями всё довольно просто:

Между простыми предложениями, входящими в состав сложного предложения, ставится запятая: Настало утро, и все разошлись по домам.

Запятая не ставится, если соединенные союзами предложения имеют общие второстепенный член, вводное слово, сравнительный оборот или общее придаточное предложение: Из окна видна Волга и высоко поблёскивают звёзды (общий член – «из окна»).

Сложноподчинённые предложения

Ставим запятую:

  • между простыми предложениями, входящими в состав сложного: Мы тронулись, когда взошло солнце. Сообщите, где вы остановились. Чтобы не промок ребёнок, его закутали в плащ.
  • при использовании составных союзов потому что, оттого что, в силу того что, вследствие того что, вместо того чтобы, в то время как, после того как, с тех пор как, для того чтобы, с тем чтобы. В зависимости от смысла, запятая ставится либо перед союзами, либо внутри них: Он не явился в школу, потому что заболел. Мы ушли только потому, что стало темно.
  • между однородными придаточными предложениями знаки препинания ставятся так же, как и между однородными членами предложения: Очевидно было, что он прав и что я кругом виноват.

Не ставим запятую:

  • между стоящими рядом союзами что если, что хотя, если дальше имеется вторая часть союза то или так: Он сказал, что если погода не исправится, то о рыбалке надо забыть.
  • если перед союзом (союзным словом) стоит отрицание не: Он начал выяснять не что произошло, а кто это сделал.
  • если придаточную часть составляет одно союзное слово: Он обещал вернуться, но не сказал когда.
  • перед подчинительным союзом, если ему предшествуют слова в частности, то есть, а именно, особенно: Он подобрел, особенно когда узнал о случившемся.
  • перед устойчивыми оборотами как угодно, куда ни шло, во что бы то ни стало, сколько угодно, неизвестно куда, как ни в чём не бывало и т. д.

В бессоюзных сложных предложениях всегда есть какой-либо знак препинания. Важно понять – какой. Разбираемся!

Запятую ставим

  • между простыми предложениями, входящими в состав сложного, если они кратки и связаны между собой: Громоздились тучи, сверкали молнии, шёл дождь.

Двоеточие ставим:

  • второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом (по смыслу между ними можно вставить союз потому что): Любите книгу: (=потому что) она поможет разобраться в путанице жизни.
  • второе предложение раскрывает содержание первого (по смыслу между ними можно вставить слова а именно): Картина переменилась: (=а именно) снег стаял, влажная земля дымилась, пробивалась трава.
  • второе предложение дополняет первое (по смыслу между ними можно вставить подчинительный союз что: “чувствую, что…”): Вдруг чувствую:(=что) кто-то тянет меня в сторону.
  • второе предложение выражает прямой вопрос: Скажи мне, ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела?

Тире ставим:

  • при быстрой смене событий, неожиданном результате: Проснулся – его уже не было. Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
  • при противопоставлении (по смыслу между частями можно вставить подчинительный союз а, но): Саша глуп – (=а) Петя умён.
  • если в первом предложении выражены время или условие действия (по смыслу перед первым предложением можно поставить союзы когда, если): (Когда) Лес рубят – щепки летят.
  • при сравнении (по смыслу между частями можно вставить союзы словно, будто): Молвит слово –(=будто) соловей поёт.
  • если второе предложение представляет собой результат или вывод (по смыслу между частями можно вставить слово поэтому): Солнце дымное встаёт – (=поэтому) будет день горячий.

Сложное предложение с разными видами связи представляет собой комбинацию из уже известных нам сложных предложений. Поэтому важно определить, какой связью координируются части предложения. Знаки препинания ставим, исходя из этого. Больше всего вопросов возникает, когда сочинительные и подчинительный союзы оказываются рядом. Когда их нужно разделять запятой? Тут всё просто:

Запятая между союзами ставится, если дальше не следует вторая часть двойного союза то, так, но. В других случаях запятая между двумя союзами не ставится.

Сравните:

Можешь мне позвонить, но, если ты не позвонишь сегодня, завтра мы уедем.

Можешь мне позвонить, но если ты не позвонишь сегодня, то завтра мы уедем.

Подведём итоги

Сначала нам нужно определить, простое предложение или сложное. Для этого считаем количество грамматических основ.

Если предложение простое, обращаем внимание на подлежащее и сказуемое – не относятся ли они к тем, между которыми надо ставить тире?

Осложнено ли это простое предложение? Есть ли в нём однородные члены предложения, вводные слова или конструкции, обращения, союз «как»?

Если это предложение сложное, нам нужно определить вид сочинительной связи.

Сочинительные союзы: и, а, но, да. Тут просто – если они есть, значит, предложение сложносочинённое. Если у частей сложносочинённое предложение нет общего члена, смело ставим запятую.

Если не видим сочинительных союзов, а видим какие-то другие, скорее всего, предложение сложноподчинённое. Проверяем, не разделили ли мы какие-нибудь союзные слова лишней запятой.

Если никаких союзных слов не видим, а предложение сложное, значит, оно бессоюзное. Наша задача – определить, какой именно знак разделяет части бессоюзного сложного предложения: запятая, тире или двоеточие.

Если в предложении видим и союзы (или союзные слова), как сочинительные, так и подчинительные, и бессоюзную связь, ориентируемся на каждый вид связи отдельно. Особое внимание обращаем на наличие во второй части союзов то, так, но.

Источник

ЗНАКИ ПРЕ­ПИ­НА­НИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЁННОМ ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИИ И В ПРЕД­ЛО­ЖЕ­НИИ С ОД­НО­РОД­НЫ­МИ ЧЛЕНАМИ

В этом за­да­нии про­ве­ря­ют­ся зна­ния двух пунктограмм:

1. Запятые в про­стом пред­ло­же­нии с од­но­род­ны­ми членами.

2. Запятые в сложносочинённом предложении, части ко­то­ро­го со­еди­ня­ют со­чи­ни­тель­ные союзы, в частности, союз И.

Цель: найти ДВА предложения, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ПО ОДНОЙ за­пя­той в каждом. Не две, не три (а такое бывает!) запятых, а одну. При этом нужно ука­зывать но­ме­ра тех предложений, где была ПО­СТАВ­ЛЕ­НА пропущенная запятая, так как бы­ва­ют такие случаи, что в пред­ло­же­нии уже есть запятая, например, при де­е­при­част­ном обороте. Её мы не считаем.

Не сле­ду­ет искать за­пя­тые при раз­лич­ных оборотах, ввод­ных словах и в СПП: по спе­ци­фи­ка­ции в дан­ном задании про­ве­ря­ют­ся лишь три ука­зан­ные пунктограммы. Если в предложении будут необходимы запятые на другие правила, они уже будут расставлены

Верным будет ответ из двух цифр, от 1 до 5, в любой последовательности, без запятых и пробелов, например: 15, 12, 34.

Условные обозначения:

ОЧ — однородные члены.

ССП  — сложносочинённое предложение.

Алгоритм выполнения задания должен быть таким:

1. Определяем количество основ.

2. Если предложение простое, то находим в нём ВСЕ ряды однородных членов и обращаемся к правилу.

3. Если основ две, то это сложное предложение, и каждая часть рассматривается отдельно (см. пункт 2).

Не забываем, что однородные подлежащие и сказуемые создают НЕ сложное, а простое осложнённое предложение.

15.1 ЗНАКИ ПРЕ­ПИ­НА­НИЯ ПРИ ОД­НО­РОД­НЫХ ЧЛЕНАХ

Однородные члены пред­ло­же­ния — это такие члены, ко­то­рые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения. Од­но­род­ные члены пред­ло­же­ния (как главные, так второстепенные) всегда соединёны со­чи­ни­тель­ной связью, с союзом или без него.

Например: В «Детских годах Багрова–внука» С. Ак­са­ков с под­лин­но по­э­ти­че­ским во­оду­шев­ле­ни­ем опи­сы­ва­ет и летние, и зим­ние кар­ти­ны рус­ской природы.

В данном предложении есть один ряд ОЧ, это два однородных определения.

В одном пред­ло­же­нии может быть не­сколь­ко рядов од­но­род­ных членов. Так, в предложении Вскоре уда­рил тяжёлый ли­вень и по­крыл шумом дож­де­вых по­то­ков и по­ры­вы ветра, и стоны сос­но­во­го бора рядов два: два сказуемых, ударил и покрыл; два дополнения, порывы и стоны.

Обратите внимание: в каждом ряду ОЧ действуют свои пунктуационные правила.

Рассмотрим различные схемы предложений с ОЧ и сформулируем правила постановки запятых.

15.1.1. Ряд однородных членов, соединённых ТОЛЬКО интонацией, без союзов.

Общая схема: О, О, О.

Правило: если два или несколько ОЧ соединенных только интонацией, между ними запятая ставится.

Пример: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые, зелёные, красные яблоки.

15.1.2 Два однородных члена соединены союзом И, ДА (в значении И), ЛИБО, ИЛИ

Общая схема: О и/да/либо/или О.

Правило: если два ОЧ соединены одиночным союзом И/ДА, между ними запятая не ставится.

Пример 1: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые и красные яблоки.

Пример 2: Везде её встречали весело и дружелюбно.

Пример 3: Только ты да я останемся жить в этом доме.

Пример 4: Я приготовлю рис с овощами либо плов.

15.1.3 Последний ОЧ присоединён союзом И.

Общая схема: О, О и О.

Правило: Если по­след­ний однородный член при­со­еди­ня­ет­ся со­ю­зом и, то за­пя­тая перед ним не ставится.

Пример: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые, зелёные и красные яблоки.

15.1.4. Од­но­род­ных чле­нов боль­ше двух и союз И по­вто­ря­ет­ся хотя бы дважды

Правило: При раз­лич­ных ком­би­на­ци­ях со­юз­но­го (пункт 15.1.2) и бес­со­юз­но­го (пункт 15.1.1) со­че­та­ния од­но­род­ных чле­нов пред­ло­же­ния со­блю­да­ет­ся правило: если од­но­род­ных чле­нов боль­ше двух и союз И по­вто­ря­ет­ся хотя бы дважды, то за­пя­тая ста­вит­ся между всеми од­но­род­ны­ми членами

Общая схема: О, и О, и О.

или

Общая схема: и О, и О, иО.

Пример 1 : На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны жёлтые, и зелёные, и красные яблоки.

Пример 2: На на­тюр­мор­те изоб­ра­же­ны и жёлтые, и зелёные, и красные яблоки.

Более сложные примеры:

Пример 3: От дома, от деревьев, и от голубятни, и от галереи — от всего по­бе­жа­ли да­ле­ко длин­ные тени.

Два союза и, четыре ОЧ. Запятая между ОЧ.

Пример 4: Было груст­но и в ве­сен­нем воздухе, и на тем­нев­шем небе, и в вагоне. Три союза и, три ОЧ. Запятая между ОЧ.

Пример 5: Дома, и деревья, и тротуары были укры­ты снегом. Два союза и, три ОЧ. Запятая между ОЧ.

Обратите внимание, после последнего ОЧ нет запятой, ибо это не между ОЧ, а после него.

Именно эта схема часто вос­при­ни­ма­ет­ся за оши­боч­ную и несуществующую, учтите это при выполнении задания.

Обратите внимание: данное правило работает лишь при условии, что союз И повторяется в одном ряду ОЧ, а не во всём предложении.

Рассмотрим примеры.

Пример 1: По ве­че­рам за сто­лом со­би­ра­лись дети и взрос­лые и чи­та­ли вслух. Сколько рядов? Два: дети и взрослые; собирались и читали. Союз и не повторяется в каждом ряду, он употреблён по одному разу. Поэтому запятые НЕ ставятся по правилу 15.1.2.

Пример 2: Ве­че­ром Вадим ушёл в свою ком­на­ту и сел пе­ре­чи­ты­вать пись­мо и пи­сать ответ. Два ряда: ушёл и сел; сел (зачем? с какой целью?) перечитывать и писать.

15.1.5 Однородные члены соединены союзом А, НО, ДА(=но)

Схема: О, а/но/да О

Правило: При на­ли­чии союза А, НО, ДА(=но) за­пя­тые ставятся.

Пример 1: Ученик пишет быстро, но неаккуратно.

Пример 2: Малыш уже не хныкал, а плакал навзрыд.

Пример 3: Мал золотник, да дорог.

15.1.6 При однородных членах повторяются союзы НИ, НИ; НЕ ТО, НЕ ТО; ТО, ТО; ЛИБО, ЛИБО; ИЛИ, ИЛИ

Схема: О, илиО, или О

Правило: при двукратном по­вто­ре­нии дру­гих со­ю­зов (кроме И) ни, ни; не то, не то; то, то; либо, либо; или, или запятая ста­вит­ся всегда:

Пример 1: А ста­рик расхаживал по ком­на­те и то вполголоса напевал псалмы, то внушительно поучал дочь.

Обратите внимание, что в предложении имеются также од­но­род­ные об­сто­я­тель­ства и дополнения, но мы их не выделяем для более чёткой картины.

После сказуемого «расхаживал» за­пя­той нет! Но если бы вместо союза И ТО, И ТО был бы просто И, запятых было целых три (по правилу 15.1.4)

15.1.7. При однородных членах имеются двойные союзы.

Правило: При двой­ных со­ю­зах запятая ста­вит­ся перед вто­рой его частью. Это союзы как… так и; не только… но и; не столько… сколько; насколько… настолько; хотя и… но; если не… то; не то что… но; не то чтобы… а; не толь­ко не, а, скорее… чем и другие.

Примеры: Я имею по­ру­че­ние как от судьи, так равно и от всех наших знакомых.

Грин был не только ве­ли­ко­леп­ным пейзажистом и мастером сюжета, но был еще и очень тон­ким психологом.

Мама не то что сердилась, но все-таки была недовольна.

Туманы в Лон­до­не бы­ва­ют если не каждый день, то через день непременно.

Он был не столько расстроен, сколько удивлен сло­жив­шей­ся ситуацией.

Обратите внимание, что каждая часть двойного союза стоит ПЕРЕД ОЧ, что очень важно учитывать при вы­пол­не­нии за­да­ния 7 (тип «ошибка на од­но­род­ные члены») мы уже встре­ча­лись с этими союзами.

15.1.8. Часто однородные члены соединяются попарно

Общая схема: Схема: О и О , О и О

Правило: При по­пар­ном объ­еди­не­нии вто­ро­сте­пен­ных чле­нов пред­ло­же­ния за­пя­тая ста­вит­ся между па­ра­ми (союз И дей­ству­ет локально, толь­ко внут­ри групп):

Пример1: Аллеи, за­са­жен­ные сиренями и липами, вязами и тополями, вели к де­ре­вян­ной эстраде.

Пример 2: Песни были разные: про радость и горе, день прошедший и день грядущий.

Пример 3: Книги по гео­гра­фии и ту­рист­ские справочники, друзья и слу­чай­ные знакомые твер­ди­ли нам, что Ро­по­та­мо – один из самых кра­си­вых и диких угол­ков Болгарии.

15.1.9.Не яв­ля­ют­ся однородными, по­это­му не вы­де­ля­ют­ся запятыми:

Ряд повторов, име­ю­щих усилительный от­те­нок — это не од­но­род­ные члены.

А снег шёл и шёл.

Простые осложнённые ска­зу­е­мые также не яв­ля­ют­ся однородными

Сказал так сказал, пойду проверю.

Фразеологизмы с по­вто­ря­ю­щи­ми­ся союзами не яв­ля­ют­ся однородными чле­на­ми

Ни то ни сё, ни рыба ни мясо; ни свет ни заря; ни день ни ночь

Если в пред­ло­же­нии есть не­од­но­род­ные определения, ко­то­рые стоят перед по­яс­ня­е­мым словом и ха­рак­те­ри­зу­ют один пред­мет с раз­ных сторон, между ними нель­зя вставить союз и.

Из глу­би­ны цветка не­ожи­дан­но поднялся сон­ный золотистый шмель.

15.2. ЗНАКИ ПРЕ­ПИ­НА­НИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЁННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

Сложносочиненными на­зы­ва­ют­ся сложные предложения, в ко­то­рых простые пред­ло­же­ния равноправны по смыс­лу и свя­за­ны сочинительными союзами. Части слож­но­со­чи­нен­но­го предложения не за­ви­сят друг от друга и со­став­ля­ют одно смыс­ло­вое целое.

Пример: Три раза зи­мо­вал он в Мир­ном, и каж­дый раз воз­вра­ще­ние домой ка­за­лось ему пре­де­лом че­ло­ве­че­ско­го сча­стья.

В за­ви­си­мо­сти от вида со­чи­ни­тель­но­го союза, ко­то­рый связывает части предложения, все слож­но­со­чи­нен­ные предложения (ССП) де­лят­ся на три ос­нов­ных разряда:

1) ССП с со­еди­ни­тель­ны­ми союзами (и; да в зна­че­нии и; ни …, ни; тоже; также; не толь­ко …, но и; как …, так и);

2) ССП с раз­де­ли­тель­ны­ми союзами (то …, то; не то …, не то; или; либо; то ли …, то ли);

3) ССП с про­ти­ви­тель­ны­ми союзами (а, но, да в зна­че­нии но, однако, зато, но зато, только, же).

15.2.1 Основное правило постановки запятой в ССП.

Запятая между ча­стя­ми сложного пред­ло­же­ния ста­вит­ся по ос­нов­но­му правилу, то есть ВСЕГДА, за исключением осо­бых условий, ко­то­рые ограничивают дей­ствие этого правила. Об этих условиях сказано во второй части правила. В любом случае, чтобы определить, яв­ля­ет­ся ли пред­ло­же­ние сложным, не­об­хо­ди­мо найти его грам­ма­ти­че­ские основы. Что нужно учи­ты­вать при этом:

а) Далеко не все­гда каждое про­стое предложение может иметь и подлежащее, и сказуемое. Так, ча­стот­ны предложения с одной без­лич­ной частью, со ска­зу­е­мым в неопределённо-личном предложении. Например: Много труда предстоит ему, и он это знал.

Схема: [предстоит], и [он знал ].

В дверь позвонили, и никто не сдвинулся с места.

Схема: [позвонили], и [никто не сдвинулся ].

б) Подлежащее может быть вы­ра­же­но местоимениями, как личными, так и дру­гих разрядов: Я вдруг услышал до боли зна­ко­мый голос, и это вернуло меня к жизни.

Схема: [Я услы­шал ], и [это вер­ну­ло ]. Не те­ряй­те местоимения в роли подлежащего, если оно дуб­ли­ру­ет подлежащее из пер­вой части! Это два предложения, у каж­до­го своя основа, например: Художник был хо­ро­шо знаком со всеми гостями, и он не­мно­го удивился, уви­дев незнакомое ему лицо.

Схема: [Художник был знаком], и [он уди­вил­ся ]. Срав­ним с ана­ло­гич­ной конструкцией в про­стом предложении: Художник был хо­ро­шо знаком со всеми го­стя­ми и не­мно­го удивился, уви­дев незнакомое ему лицо. [ОСказ и ОСказ].

в) Поскольку слож­ное предложение со­сто­ит из двух простых, то впол­не вероятно, что каж­дое из них может иметь од­но­род­ные члены в своём составе. За­пя­тые ставятся и по пра­ви­лу однородных членов, и по пра­ви­лу сложносочинённого предложения. Например: Листья багряные, золотые падали тихо на землю, и ветер кружил их в воз­ду­хе и подбрасывал. Схема пред­ло­же­ния : [Листья падали], и [ветер ОСказ и ОСказ ].

15.2.2 Особые условия постановки знаков в сложносочинённом предложении

В школьном курсе русского языка единственным условием, при котором между частями сложного предложения не ставится запятая, есть наличие общего второстепенного члена.

Самое слож­ное для уча­щих­ся —это понять, есть ли общий вто­ро­сте­пен­ный член предложения, ко­то­рый даст право не ста­вить запятую между частями, или его нет. Общий— значит, от­но­ся­щий­ся одновременно и к пер­вой части, и ко второй. Если общий член есть —запятая между ча­стя­ми ССП не ставится. Если он есть, то во вто­рой части не может быть ана­ло­гич­но­го второстепенного члена, он толь­ко один, стоит в самом на­ча­ле предложения. Рас­смот­рим простые случаи:

Пример 1: Через год дочка пошла в школу и мама смогла выйти на работу.

Оба про­стых предложения в рав­ной мере могут пре­тен­до­вать на об­сто­я­тель­ство времени «через год». Что случилось через год? Дочка пошла в школу. Мама смогла выйти на работу.

Пе­ре­ста­нов­ка общего члена в конец пред­ло­же­ния меняет смысл: Дочка пошла в школу, и мама смог­ла выйти на ра­бо­ту через год. И теперь этот второстепенный член уже не общий, а относится лишь ко второму простому предложению. По­это­му для нас так важно во-первых, место об­ще­го члена, только на­ча­ло предложения, а во вторых, общий смысл предложения.

Пример 2: К вечеру ветер утих и начало подмораживать. Что произошло к вечеру? Ветер утих. Начало подмораживать.

Теперь более слож­ный пример 1: На окра­и­не города снег уже начал подтаивать, и здесь уже была впол­не весенняя картина. В пред­ло­же­нии два обстоятельства, у каж­до­го простого— своё. Имен­но поэтому за­пя­тая поставлена. Общего второстепенного члена нет. Таким образом, на­ли­чие второго вто­ро­сте­пен­но­го члена та­ко­го же типа (места, времени, цели) во вто­ром предложении даёт право по­ста­вить запятую.

Пример 2: К ночи температура у мамы поднялась ещё больше, и мы не спали всю ночь. Нет оснований относить обстоятельство «к ночи» ко второй части сложного предложения, поэтому запятая ставится.

Необходимо отметить, что бы­ва­ют и дру­гие случаи, при ко­то­рых запятая не ста­вит­ся перед «и» между ча­стя­ми сложносочинённого предложения. К ним от­но­сит­ся наличие об­ще­го вводного слова, общей при­да­точ­ной части, а также двух пред­ло­же­ний неопределённо-личных, безличных, одинаковых по структуре, восклицательных. Например, в предложении Стало нестерпимо душно, и пришлось открыть все окна мы выделяем две основы, видим ССП, два безличных предложения, разных по структуре. Запятую ставить нужно! А вот в предложении типа Необходимо рассмотреть авторские заявки и надо срочно составить по ним заключения запятая не нужна: безличные предложения одинаковы по структуре, слова в частях синонимичны.

Источник

12.01.2022
16446

«Я не знаю правил, я ставлю запятые по интуиции». Знакомо? Абсолютное большинство школьников не учат правила, а расставляют знаки препинания по принципу «как звучит». Но это только до поры экзаменов. Ведь на ЕГЭ на одну лишь интуицию полагаться страшно, да и она частенько подводит. Поэтому разбираем пунктуацию ЕГЭ и повторяем всю теорию, которую нужно знать, чтобы уверенно чувствовать себя на экзамене.

пунктуация егэ

Пунктуация в ЕГЭ по русскому 2022: теория и задания в 11 классе

Пунктуация ЕГЭ: все задания на знание теории

Заданий, в которых напрямую проверяется знание пунктуации ЕГЭ, всего 6. Давайте разберемся с ними подробнее.

16 задание

Бессоюзное, сложносочиненное предложение и однородные члены предложения. БСП, ССП и ОЧП — вокруг этих правил строится номер 16. Нужно уметь ставить запятые и не попадаться в ловушки.

Проверь себя! Сколько запятых ты поставишь в эти предложения?

Он проснулся ни свет ни заря.
Сегодня ночью шёл сильный дождь и сверкали молнии.
Девочки и мальчики работали дружно и весело и вскоре всё сделали.

Ответ: ни одной! Вот почему:

  1. Во фразеологизмах запятая не ставится. 
  2. Если разные грамматические основы в ССП имеют общий второстепенный член (когда? Сегодня ночью), запятая не ставится.
  3. Разные ряды однородных членов: перечислений нет, запятая не ставится.

Так что знание правил пунктуации ЕГЭ действительно убережёт вас от ошибок на экзамене!

Пример задания

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

  1. В комнате остались только хозяин да Сергей Николаевич да Владимир Петрович.
  2. Свияжский был не только умный но и очень образованный человек.
  3. Запряжённые в сохи и бороны лошади были сытые и крупные.
  4. Всё в комнате затихло и слышалось только слабое потрескивание восковых свечей.
  5. Где-то в передней гремит ведёрко и слышится тихий плеск воды.

Ответ: 24

17 задание на пунктуацию ЕГЭ

Причастные и деепричастные обороты. Прекрасное задание, довольно лёгкое, ведь никаких других правил, кроме этих, не будет.

Пример задания

Птица вспорхнула (1) нарушив тишину ночного леса (2) и (3) захлопав крыльями (4) полетела во тьму.

Ответ: 1234

18 задание

Вводные слова и обращения. Казалось бы, тоже лёгкая тема в пунктуации ЕГЭ. Однако в этом задании встречается ряд ловушек. Например, слова, которые в одном контексте являются вводными, а в другом — нет:

Озеро казалось прозрачным.
Озеро, казалось, стало больше.

А есть ещё коварные слова, которые никогда не являются вводными:

Авось, вдобавок, в заключение, в конечном счете, вроде бы, вряд ли, все равно, все-таки, даже, именно, иногда, как будто, как бы, к тому же, лишь, между тем, наверняка, на редкость, по меньшей мере, поистине, по-прежнему, поэтому, просто, пусть, решительно, словно, тем не менее, только, якобы.

Пунктуация ЕГЭ: слова, которые НЕ относятся к вводным

Пример задания

В тёмной аллее печально шелестела под ногами прошлогодняя листва, и в тихих сумерках (1) казалось (2) кто-то прятался, и вдруг на миг от этой картины (3) как будто (4) стало на душе спокойно.

Ответ: 12

19 задание на пунктуацию ЕГЭ

Сложноподчинённое предложение. Повторяем, как определять границы придаточных, и спокойно получаем балл за это задание по пунктуации ЕГЭ!

Пример задания

Знаменитое «огненное кольцо» (1) очертания (2) которого идут вдоль системы сейсмических поясов (3) представляет научный интерес для различных специалистов (4) которые занимаются изучением Тихого океана.

Ответ: 134

20 задание

Постановка запятой на стыке союзов и однородное соподчинение придаточных.

Пример задания

Читать было невозможно (1) и (2) когда не спалось (3) я слушал окружающие ночные звуки и пытался представить (4) что скрывается за ними.

Ответ: 1234

Про это задание подробно читайте здесь:

21 задание

А вот это самое интересное. Это задание — главный повод учить и знать все правила постановки двоеточия, тире и запятой, ведь нас попросят не расставить знаки препинания, а объяснить постановку каждого.

Помимо упомянутых выше правил пунктуации ЕГЭ, вам нужно разбираться в этих:

Двоеточие
1. Прямая речь
2. Обобщающее слово + ОЧП
3. БСП

Тире
1. Прямая речь
2. ОЧП + обобщающее слово
3. БСП
4. Неполное предложение
5. Между подлежащим и сказуемым
6. Приложение
7. Уточнение

Запятая
1. Приложение
2. Уточнение
3. Сравнительный оборот

Пример задания

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилам пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Чегемское ущелье  — одна из настоящих жемчужин Кабардино-Балкарии. (2)Оно тянется с северо-востока на северо-запад, пронзая Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный хребты. (3)В месте, где ущелье проходит сквозь Скалистый хребет, находится теснина — наиболее узкая его часть. (4)Дно ущелья местами сужается до 15–20 м, зажатое по бокам отвесными стенами, которые возвышаются на 100–200 м и нависают над тропой и несущимся рядом Чегемом. (5)Река промыла здесь известняковый хребет, поэтому стены теснины окрашены в красивые оттенки: от белого и кремового до оранжевого. (6)За Скалистым хребтом сохранились древние башни, а в самом конце ущелья возвышается, пожалуй, самая живописная гора Главного Кавказского хребта — Тихтенген (4611 м), западнее которой находится перевал Твибер (3780 м). (7)Здесь путешествие обычных туристов заканчивается: дорогу перегораживает мощный ледник — передвижение по нему очень опасно.

Ответ: 36

Пунктуация логична и прекрасна. Она работает по чётким и определённым правилам, главное — вовремя отказаться от соблазна пользоваться интуицией, и погрузиться в этот раздел. Но знания только правил пунктуации недостаточно, чтобы сдать ЕГЭ по русскому на высокий балл. Нужно также разбираться в орфографии и грамматике, понимать, как ставятся ударения, как писать сочинение логично и без ошибок, как оформлять ответы и вносить их в бланк. Поэтому готовиться к ЕГЭ нужно тщательно и системно.

Записывайтесь на курсы подготовки к ЕГЭ по русскому, чтобы сдать этот экзамен на 90+. На занятиях мы изучим все правила, научимся решать самые разные типы заданий и освоим лайфхаки, которые помогут не попасться в ловушки ЕГЭ. Мы также проведем для вас пробный экзамен в формате настоящего ЕГЭ, чтобы вы поняли, какие темы вам надо повторить дополнительно и меньше нервничали. Хотите сдать ЕГЭ без стресса? Готовьтесь с MAXIMUM Education!

Лайфхаки экзамена

К рубрике

Источник

Запятая — один из самых распространённых знаков пунктуации.

Вспомним причины и условия постановки запятой в предложении.

Условие употребления

Примеры

Пояснение

1. Однородные члены предложения

Получается живая, подвижная, чуткая, непрерывная завеса (А. Серафимович. На позиции).

Он сознавал себя ничтожным, и слабым, и одиноким до ужаса (Л. Андреев. Друг)

При бессоюзной связи членов,

при повторяющемся соединительном или разделительном союзе;

при двойном союзе;

при противительном союзе

2. Вводные слова

К счастью или к несчастью, в нашей жизни не бывает ничего, что не кончалось бы рано или поздно (А. Чехов. О любви).

Кроме того, Веня увлекается теософией, а это учение, как известно, требует от адепта духовной твёрдости и чистоты при всякого рода житейских испытаниях (Г. Чулков. Шурочка и Веня)

Всегда выделяются запятыми

3. Обращение

Я слишком долго пробыла за границей, Марья Дмитриевна, я это знаю; но сердце у меня всегда было русское, и я не забывала своего отечества (И. Тургенев. Дворянское гнездо).

Будем мы с тобой знамениты, Васюк? (Л. Андреев. Друг)

Всегда выделяются запятыми

4. Обособленное определение

Закутанные в белое, на верблюдах проезжали степные женщины (В. Хлебников. Есир).

Старик-маркёр, в войлочных туфлях и длинном дипломате неопределённого цвета, разбитой старческой походкой шмыгал около бильярда (Д. Мамин-Сибиряк. Клад)

Согласованные и несогласованные

5. Обособленное приложение

Я сделал замечание, что нахожу в некоторых блюдах сходство с европейскими и вижу, что японцы, как люди порядочные, кухней не пренебрегают (А. Гончаров. Фрегат «Паллада»).

Муж Веры, Семен Васильевич Г…в, дальний родственник княгини Лиговской (М. Лермонтов. Герой нашего времени)

Распространённые и нераспространённые

6. Обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

Завизжала якорная цепь, проползая через клюз в канатный ящик (С. Гарин. Командир миноносца).

Обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом, одиночным деепричастием. Другие виды обособленных обстоятельств — это отдельные правила постановки запятой
7. Уступительный оборот Несмотря на громадность машины, она почти не издавала стука (А. Куприн. Молох) Оборот, построенный с помощью предлога несмотря на, не взирая на

8. Сравнительный оборот

Грушницкий, как тень, следует за княжной везде (М. Лермонтов. Герой нашего времени).

Когда она увидала перчатку, то глаза у неё загорелись, словно яркие факелы в ночной темноте, и она вся побагровела от восторга (Л. Чарская. Живая перчатка)

Строится с помощью союзов как, будто, как будто, словно, точно, подобно

9. Обособленное дополнение

Я в самом деле был почти рад и не желал ей ничего, кроме счастья (М. Арцыбашев. Жена).

Все офицеры, исключая вахтенных, пили чай в кают-компании, когда вбежал туда Дергачёв (А. Новиков-Прибой. Пошутили)

Дополнение с ограничительно-выделительным значением

10. Уточнение, пояснение

У конюшен, направо, при въезде в деревню, стоял Илья Петрович в драгунском сюртуке с брусничным воротником, в нанковых серых шальварах и в белом пуховом картузе (И. Панаев. Раздел имения).

Его приятели, то есть все истинно порядочные люди, служившие на Кавказе, напрасно старались восстановить его упадший кредит (М. Лермонтов. Герой нашего времени)

Уточняющие и поясняющие члены предложения всегда выделяются запятыми

11. Сложносочинённое предложение

[Неосвещённое окошко в нижнем этаже осторожно отворилось], и [показалась голова Гагина] (И. Тургенев. Ася).

[В другой раз нельзя полюбить], но [ты можешь привыкнуть и уважать второго мужа…] (Д. Мамин-Сибиряк. Приваловские миллионы)

При отсутствии однородности частей между простыми предложениями в составе сложного ставится запятая.

Части сложносочинённого предложения соединены сочинительным союзом

12. Сложноподчинённое предложение

(Когда свет зажжённой лампы наполнял комнату), [взор Владимира Михайловича встречал упорный взгляд чёрных глаз собаки] (Л. Андреев. Друг).

[Лиза собралась с духом и объявила ему], (что не может быть его женой) (И. Тургенев. Дворянское гнездо)

Части сложноподчинённого предложения соединены подчинительным союзом.

Главное и придаточное предложения могут стоять в любом порядке, в т. ч. придаточное предложение может быть внутри главного

13. Бессоюзное сложное предложение

 [Ножи стучат], [посуда звенит], [масло шипит] (А. Чехов. Свадьба)

Части сложного предложения не соединены никаким союзом
Источник

ТОП речевых ошибок в сочинении ЕГЭ

Сочинение ЕГЭ 2023 на 24 балла

Интерактивное пособие для подготовки к сочинению

АНАЛИЗ ТЕКСТА

Пособие «Анализ текста. Задание 1-3, 22-26 ЕГЭ»

300+ аргументов к итоговому

Навигатор-ЕГЭ 2023. Сочинение

Интерактивный чек-лист

Навигатор-ЕГЭ 2023. Тест

Интерактивный чек-лист

Учимся формулировать

проблему, комментарий, авторскую позицию, обоснование

Исключения и трудности ЕГЭ

ИСКЛЮЧИТЬ/ЗАМЕНИТЬ

300+ заданий 6 ЕГЭ

200+ аргументов для сочинения ОГЭ

ОГЭ-навигатор 2023

Чек-лист подготовки к ОГЭ по русскому языку 2023

СКИДКА

1000 НАРЕЧИЙ

Слитно, раздельно, через дефис

Проверка сочинения ЕГЭ

Задание 16 ЕГЭ по русскому языку 2023. Теория и практика. Знаки препинания в простом осложненном предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочиненном предложении и простом предложении с однородными членами.
Запятая препинания в простом предложении с однородными членами.

В данном задании проверяется знание двух тем:

  • Запятая в ССП.
  • Запятая при однородных членах предложения.

Материалы для подготовки к ЕГЭ:

  • Теория ЕГЭ по русскому языку
  • Решать тесты ЕГЭ по русскому языку
  • Пособия для подготовки к ЕГЭ от РУСТЬЮТОРС

Содержание:

«Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений».

1. Выделите грамматическую основу. Будьте особенно внимательны в тех случаях, когда части ССП — односоставные предложения, поскольку их легко не заметить и перепутать с однородными или второстепенными членами.
2. Если предложение простое, то обратите внимание на однородные члены, которые присутствуют в предложении. Вспомните правила, при которых ставится запятая и особые случаи постановки/отсутствия запятой между однородными. Особого внимания заслуживает постановка запятой между однородными членами, связанными повторяющимися союзами.
Совет: лучше всего рисовать схему однородных членов на листке, чтобы не запутаться в запятых.
3. Если предложение сложное, применяем правило постановки запятой в ССП (в ССП обычно ставится запятая). Не забываем про случаи отсутствия запятой в ССП.
4. Выпишите ответ. В качестве ответа выступают цифры, записанные в произвольном порядке.

ЗАПЯТАЯ СТАВИТСЯ

ЗАПЯТАЯ НЕ СТАВИТСЯ
Запятая ставится между однородными членами, не соединенными союзами.
( ), ( ), ( ), ( )

Пример:
Здесь уже все смешалось, закружилось, зашумело (С. Кошечкин).
В доме разместились сельсовет, школа, изба-читальня, квартира учителя (В. Панова).

 Если в ряду однородных членов последний однородный член присоединяется союзами и, да (=и), или, либо, то запятая перед союзом не ставится.
( ), ( ), ( ) и ( )

Пример: 
Райский смотрел на комнаты, на портреты, на мебель и на весело глядевшую в комнаты из сада зелень… (Гончаров)
Запятая ставится между однородными членами, соединенными союзами а, но, зато, однако, да (=но), впрочем, а также, а то и, хотя.
( ), а ( )

Примеры:
Ибрагим проводил дни однообразные, но деятельные…(Пушкин)
Ври, да меру знай (пословица) (да=но)
Одета она была в опрятное, хоть и полинялое ситцевое платье…(Тургенев)

 Запятая не ставится между однородными членами, соединенными соединительными и, да (=и) или разделительными союзами (или, либо)
( ) и ( )

Примеры:
День был ясный и теплый (В. Крюков)
Сведения об успехе или неудаче быстро разносились (Д. Фурманов)
Хлеб да вода – крестьянская еда (поговорка). (да=и)

!!! Не путайте соединительные союзы И, ДА с присоединительным союзом ДА И, перед которым должна ставиться запятая

Пример:
Мы охотились исключительно за белыми, да и у тех отрезали одни шляпки (В. Солоухин)
Запятая ставится между однородными членами, соединенными повторяющимися союзами (и… и… и, да… да… да, ни… ни… ни, или… или… или, ли… ли… ли, ли… или… или, либо… либо… либо, то… то… то, не то… не то… не то, то ли… то ли… то ли). Перед первым повторяющимся союзом запятая не ставится.
И ( ), и ( ), и (  )

Примеры:
Овсяников разъезжал либо на беговых дрожках, либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхов. (Тургенев)
Брала она понемножку то материи, то шелку, то зонтик… (Чехов)

Если однородных членов больше двух и перед первым однородным членом отсутствует союз И, запятая ставится так же, как и в случае, если бы этот союз присутствовал.
( ), и ( ), и ( ), и ( )

Примеры:
Весенне солнце отражалось на стеклах машин, и на окнах многоэтажек, и в глазах проходящих девушек.
Немецкий мост был солон от океанской воды, и от рыбного рассола, и от пролитой в кулачных боях крови. (Федин)

 Если однородные члены соединены союзами ли…или (они не должны быть повторяющимися), то запятая перед или не ставится.

Пример:
Мечтал ли он об этом или не мечтал – трудно сейчас сказать (И. Яблонская).
Если два однородных члена предложения соединены повторяющимися союзами и…и, то запятая ставится, если есть обобщающее слово или зависимые слова при однородных членах.

Примеры:
Всё напоминало об осени: и желтые листья, и туманы по утрам.
Если два однородных члена соединены другими повторяющимися союзами (кроме И…И), то запятая ставится во всех случаях (за исключением фразеологических сочетаний)

 Если два однородных члена, соединенных повторяющимися союзами, составляют тесное смысловое единство (в том числе фразеологизмы), то запятая между ними не ставится (и день и ночь, и стар и млад, и смех и горе, и там и сям, и то и се, и туда и сюда, ни два ни полтора, ни дать ни взять, ни сват ни брат, ни взад ни вперед, ни дна ни покрышки, ни то ни се, ни стать ни сесть, ни жив ни мертв, ни да ни нет, ни слуху ни духу, ни себе ни людям, ни рыба ни мясо, ни так ни сяк, ни пава ни ворона, ни шатко ни валко, ни тот ни этот и др)

Примеры:
На другой день ни свет ни заря Лиза проснулась (А. Пушкин).
А дубы и подавно ни живы ни мертвы… (В. Хлиманов)
Если однородные члены объединяются при помощи союза И в пары, то запятая ставится между парами однородных членов. 
( ) и ( ), ( ) и ( )

Пример:
Книги по географии и туристские справочники, друзья и случайные знакомые твердили нам, что Ропотамо — один из самых красивых и диких уголков Болгарии.

 Запятая не ставится между разными рядами однородных членов.
( ) и ( )  ( ) и ( )

Пример:
Она говорила быстро и громко и во время рассказа улыбалась мягко и добродушно (С. Разов).
Быстро и громко
Говорила и улыбалась
Мягко и добродушно

Каждый ряд однородных членов рассматривается отдельно.
Запятая ставится между однородными членами, соединенными двойным и союзами как… так и, не только… но и, не столько… сколько, насколько… настолько, хотя и… но, если не… то, не то что… но, не то чтобы… а, не только не… а, скорее… чем

Примеры:
Мама не то что сердилась, но все-таки была недовольна.
Санин ощущал во всем существе своем если не удовлетворение, то некоторую легкость (И. Тургенев).
Краски и свет в природе надо не столько наблюдать, сколько ими попросту жить. (Паустовский)
Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя (К. Паустовский).

Однородные определения (запятая нужна).

  • используются для перечисления разновидностей предметов, характеризуя их с одной стороны;
  • перечисляют признаки одного предмета, оцениваемые положительно или отрицательно, т. е. синонимичные эмоционально; 
  • последующее определение раскрывает содержание предыдущего;

Примеры:

Это была холодная, снежная, скучная пора.
Перед ним открылись новые, неведомые горизонты.

 А среди дня и река и леса играли множеством солнечных пятен – золотых, синих, зеленых и радужных (К. Паустовский).

  Неоднородные определения (запятая не нужна).

Характеризуют предмет с разных сторон, обычно выражаются сочетанием качественных и относительных прилагательных.
Неоднородными являются и такие определения, когда одно из них выражено местоимение или числительным, а другое – прилагательным. (твоя новая шляпа; эта деревянная шкатулка; порядковым числительным и прилагательным: второй каменный дом).

Примеры:

Был солнечный апрельский день (И. Волынский).
Жесткая сухая земля сыпалась из-под ладоней и колен (И. Ефремов)

И вот наконец бурной дождливой ночью облака иссякли (М. Горький).
Не являются однородными членами, не разделяются запятой:
1. Два глагола в одинаковой форме, обозначающие действие и его цель (пойду поищу, пойду посмотрю) 
2. Глаголы со значением движения, положения (Сижу читаю; пойду посмотрю; иди садись)
3. Сочетания двух глаголов при помощи союзов да и, и, да, частиц не, так (возьму да и скажу; взял и пожаловался; спит не спит; смотри не смотри)

Примеры:
Жду не дождусь, когда вернется отец с охоты (М. Красин).
Лежу смотрю телевизор. 
Пойду погляжу на детей. 
Идем разговариваем с другом по улице.

Между двумя грамматическими основами в сложносочиненном предложении в большинстве случаев ставится ЗАПЯТАЯ. 

Примеры:
Запахло гарью, и воздух посинел от дыма. (Чехов)
Постояльцы с ним не разговаривали, да и он сам не любил тратить попусту слова. (Тургенев)

Есть ряд случаев, когда между двумя грамматическими основами, соединенными сочинительной связью, запятая не ставится.

В сложносочиненном предложении с одиночными союзами и, да (=и), или, либо запятая не ставится в следующих ситуациях:

1. Если части ССП имеют что-то общее:
Общий второстепенный член В эту ночь на море дул крепкий береговой ветер и шел снег (А. Куприн).
Общую придаточную часть Как только поднялись мы на изволок, туман исчез и первый луч солнца проник почти сзади в карету и осветил лицо спящей против меня моей сестрицы (С. Аксаков).
Общее вводное слово Возможно, прошло еще слишком мало времени и информация скоро появится.
Общий обособленный член предложения Вопреки предсказаниям синоптиков, небо уже прояснилось и дождь перестал.
Общую частицу в побудительных предложениях Только бодрствовали двое часовых да шагал взад и вперед <…> вахтенный унтер-офицер (К. Станюкович).

2. Если части ССП представляют собой

Два назывных предложения

 Зной и свет…(А. Толстой)
Два безличных предложения Светло и жарко (А. Черемнов).
Два неопределенно-личных предложения Зрителей разместили вокруг арены и на арену вывели участников представления.
Два вопросительных предложения Кем налит был стакан до половины и почему нет розы на столе? (А. Тарковский.)
Два побудительных предложения Пусть светит солнце и птицы поют!
Два восклицательных предложения Как хороша сирень и память хороша! (А. Тарковский.)

  • Решать задание 16
  • Решать варианты ЕГЭ
Источник

«Запятая, тире, двоеточие… Надо или не надо? Или надо, но с обеих сторон? А можно звонок другу?». Чтобы выполнять задания, не проверяя интуиции, и не тревожить друзей, ознакомьтесь с правилами выполнения заданий по пунктуации в ЕГЭ по русскому языку. 

Простое, но важное правило

Запомните универсальное правило: всегда выделяйте грамматическую основу в предложении — подлежащее и сказуемое. 

Большинство учащихся игнорирует это простое правило при выполнении заданий на ЕГЭ по русскому: они видят предложение и торопятся скорее справиться с запятыми и тире, а затем выписать ответ. «Выделять подлежащее и сказуемое? Это пустая трата времени, я же не пятиклассник». Но от грамотного определения грамматической основы зависит правильность постановки знаков препинания, а значит и драгоценные баллы ЕГЭ. Каким бы лёгким ни казалось предложение, уделите время разбору его конструкции.

Из чего состоит грамматическая основа:

Подлежащее — о ком или о чём говорится в предложении. Отвечает на вопросы кто? что? Подлежащее — «главный герой предложения», оно стоит только в именительном падеже.

Оно может быть выражено существительным (мама, лес, кошка), местоимением (я, он, они и т. д.), числительным (трое, пять), прилагательным в роли существительного (сытый), наречием (завтра), междометием (ура), причастием в роли существительного (отдыхающие), словосочетанием (мы с товарищами, немало школьников), неопределённой формой глагола. 

Сказуемое — обозначает действие, отвечает на вопросы что делает? что делал? что сделает? 

Может быть простым, одним глаголом (ушёл, сломал), составным глагольным, двумя глаголами (хочу пить, должен дойти до), именным глагольным, глаголом и именной частью (я буду врачом).

💡 Когда определяете основу предложения, не бойтесь рассуждать, а также задавайте вопросы от слова к слову, устанавливайте связи между словами. Это поможет при дальнейшем выборе знаков препинания. 

В 16 задании на ЕГЭ по русскому языку встречаются темы:

  • бессоюзное сложное предложение;
  • сложносочинённое предложение;
  • сложноподчинённое предложение;
  • простое предложение с однородными членами.

Как выполнять 16 задание:

1) Выделите грамматическую основу, определите тип предложения: простое с однородными членами или сложное. 

2) Если перед вами простое предложение, найдите однородные члены, вспомните правило употребление запятых между ними. Обратите внимание на постановку запятых между однородными членами, связанными повторяющимися союзами.  

3) Если предложение сложное, то определите тип союза. Чаще всего в КИМах попадаются одиночные союзы (например, и, или), а также двойные (не только…, но и…).

4) Выберите правильные варианты ответа.

1) Слова багряные и золотые являются однородными определениями (листья какие? — багряные, золотые). Между ними нет союза «и», поэтому запятая ставится. 4) В предложение есть соединительный союз «как…, так и» . Запятая ставится перед второй частью союза. Ответ: 1 и 4.


Обидно делать ошибки в простых словах и получать замечания из-за неправильного ударения. Поэтому делимся девятью бесплатными приложениями, которые помогут повысить грамотность и прокачать словарный запас.

Задание 17

Данное задание проверяет знание таких тем:

  • второстепенные члены предложения;
  • обособление определений;
  • обособление приложений;
  • обособление обстоятельств;
  • обособлений дополнений.

Как выполнять 17 задание: 

1) Выделите грамматическую основу. Найдите второстепенные члены предложения. Задавайте от слова к слову вопрос, устанавливая взаимосвязи.

2) Определите, какой член предложения находится между цифрами — определение, дополнение или обстоятельство.

3) Установите, к какому члену предложения он относится и какую позицию занимает. Например, стоит перед или после слова, к которому относится. 

 4) Выясните, каким способом выражен член предложения. Допустим, мы нашли деепричастие, нашли зависимые от него слова, поняли, что перед нами деепричастный оборот.

5) Посмотрите, есть ли в данном отрывке союзы, к какой группе союзов они относятся.

6) Вспомните правила обособления найденной части речи, расставьте знаки препинания. 

В предложении выделяем первый причастный оборот. Второй не выделяется, так как он стоит перед определяемым словом. Ответ: 1 и 3


Где тренироваться и решать тесты ЕГЭ по русскому? Собрали 17 пособий и онлайн-ресурсов для практики по русскому языку.

Задание 18

Для выполнения этого задания нужно знать: 

  • вводные слова;
  • слова и сочетания слов, которые вводными не являются;
  • знаки препинания в предложениях с вводными словами;
  • обращения, знаки препинания при обращениях.

Как выполнять 18 задание:

1) Проанализируйте структуру предложения, выделите главные и второстепенные члены. Удобно это делать в черновике. Обозначьте слова, которые остались неподчёркнутыми. 

2) Найдите среди обозначенных слов то, к которому/ым нельзя задать вопрос от других членов предложения.

3) Выясните, какое значение несёт найденное слово. Определите, входит ли оно в список вводных слов или является обращением.

4) Если слово, скорее всего, вводное, то определите, можно ли убрать его из текста. Прочитайте предложение без него, посмотрите, исказился ли смысл. Или попробуйте подобрать к выбранному слову синоним.

5) Если слово — обращение, то попробуйте прочитать предложение с интонацией. 

Слова «вероятно» и «например» являются вводными и выделяются запятыми. Ответ: 1,2,3,4.


Вторая часть ЕГЭ по русскому языку представлена 27 заданием — сочинением. Это наиболее трудоёмкая и важная часть экзамена: за неё можно получить 25 первичных баллов. Главное — соблюдать все критерии написания. В этой статье рассказываем, как правильно использовать литературные иллюстрации в сочинении, а также приводим подборку произведений для аргументации.

Задание 19

Для выполнения задания повторяем:

  • союзы и союзные слова в сложноподчинённом предложении;
  • виды связи частей в сложноподчинённом предложении;
  • знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

Как выполнять 19 задание:

1) Сделайте синтаксический анализ предложения: определите грамматическую основу, установите границы простых предложений в составе сложного, определите тип их связи между собой.

2) Расставьте запятые, выпишите ответ.

В данном примере запятая отделяет придаточное предложение от главного. Ответ: 2.


Сочинения в ЕГЭ по русскому языку нужно иллюстрировать примерами из литературы. Но что делать, если нет времени на чтение всей школьной программы? Выбирать короткие произведения и разбирать их. Собрали четыре рассказа для ЕГЭ по русскому.

Задание 20

В задании спрашиваются такие темы, как: 

  • типы сложных предложений;
  • сложное предложение с разными видами связи;
  • знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.

Как выполнять 20 задание:

1) Выделите грамматические основы.

2) Установите границы между простыми предложениями.

3) Обозначьте для себя средства связи между ними. 

4) Вспомните правила написания, выберите ответы.

Задание 21

Чтобы выполнить данное задание нужно знать:

  • знаки препинания, их функции как в простом, так и в сложном предложении;
  • правила постановки каждого знака: тире, двоеточие, запятые в предложения с очп, запятые в ссп, запятые в спп.

Как выполнять 21 задание:

1) Внимательно прочитайте задание, выясните, какой знак препинания задан в формулировке.

2) Внимательно прочитайте текст, поймите его смысл.

3) Найдите в тексте КИМа предложения с нужным знаком.

4) Определите, какие это предложения — простые или сложные.

5) Выделите предложения, в которых данный знак ставится в соответствии с одним и тем же правилом путнкутации. Например, вы нашли четыре предложения с тире, но только в двух из них тире ставится по общему принципу. 




Постоянно забываете про важную запятую и теряете баллы? Изучите правила постановки запятых, двоеточий и тире на нашем спецкурсе по пунктуации и ошибок будет гораздо меньше.


А если вам нужно подтянуть и другие темы по русскому языку перед ЕГЭ, приходите на курсы в Вебиум.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter. Мы обязательно поправим!

Источник

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ВЛАДИМИРА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13»

Готовимся к ЕГЭ.

Пунктуация. Теория и практика.

Подготовила учитель

русского языка и

литературы

Королева Светлана

Евгеньевна

ВЛАДИМИР

2013

ЕГЭ. А 20.

Пунктуация в предложениях с однородными членами.

Запятая ставится:

Запятая  не ставится:

1. Между двумя или более однородными членами, не соединенными союзами:

Звуки росли, крепли, полнели, становились всё более и более властными, захватывали сердце объединенной и замиравшей толпы

1.Между  однородными членами, связанными одиночными соединительными или разделительными союзами (и, да (=и), или, либо):

Лодка качнулась, поднялась и исчезла.

Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись.

2. Между  однородными членами, соединенными повторяющимися соединительными и разделительными союзами (и – и; ни – ни; да – да; или – или; либо – либо; то – то; не то – не то):

И берег, и море молчали.

В знакомой сакле огонек то трепетал, то снова гас.

2. Внутри групп однородных членов, соединенных попарно:

Дети собирали в лесу лечебные травы и ягоды, грибы и орехи.

3. Между  однородными членами, соединенными противительными союзами а, но, да (=но):

Он (ребенок) был тонок и слаб, но ходил и даже бегал свободно по всему дому.

Поворчал он, да и не посмел ослушаться.

3. В цельных выражениях с повторяющимися союзами: и то и сё, ни то ни сё, ни свет ни заря, и так и сяк, и туда и сюда, и голод и холод, ни рыба ни мясо, ни днём ни ночью, ни дать ни взять, ни взад ни вперед, и т. д.:

На другой день ни свет ни заря Лиза уже проснулась

Иван Никифорович был ни жив ни мертв.

4. Перед второй частью двойного союза, соединяющего однородные члены (как – так  и, не только – но и):

Пушкин создал замечательное реалистическое произведение как (не только) в стихах, так и (но и) в прозе.

Примечания.

  1. Вместо запятой для разделения распространенных однородных членов, особенно если внутри них уже есть запятая, может употребляться точка с запятой:

Лаврецкий отстаивал молодость и самостоятельность России; своё поколение приносил в жертву, но заступался за новых людей, за их убеждения и желания.

  1. Если в предложении больше двух однородных членов, а союз (и, да, или) стоит не перед каждым из них, но хотя бы только перед двумя, то запятая ставится между всеми однородными членами, в тои числе и перед первым и (да, или):

Татьяна верила преданьям простонародной старины, и снам, и карточным гаданьям, и предсказаниям луны.

Употребление двоеточия и тире.

Двоеточие ставится:

Тире ставится:

1.После обобщающего слова, перед однородными членами:

Ничего не заметно было оживляющего картину: ни отворявшихся дверей, ни выходивших откуда-нибудь людей, никаких живых хлопот и забот дома.

  Иногда после обобщающего слова в таких случаях употребляются союзы как-то, а именно, вводное слово например и т.д.; тогда за обобщающим словом ставится запятая, а двоеточие употребляется после этих союзов или вводных слов:

В числе посуды привозят много глиняных и стеклянных игрушек, как-то: уточек, гуськов, дудочек и брызгалок.

1. После однородных членов, перед обобщающим словом:

Стол, кресла, стулья – всё было самого тяжёлого и беспокойного свойства.

2. Перед перечислением однородных членов и без обобщающего слова, главным образом в деловой и научной речи:

Собрание постановляет:

1) работу ревизионной комиссии одобрить;

2) вынести благодарность членам комиссии.

2. После однородных членов предложения, если впереди них уже стоит обобщающее слово ( и двоеточие), а предложение не заканчивается этими однородными членами:

Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки.

Выполните тесты:

Солнце зашло и серая паутинка легла на тихую землю и тихое небо.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» запятая не нужна.
  2. Сложносочиненное предложение, перед союзом «и» запятая не нужна.
  3. Сложносочиненное предложение, перед союзом «и» запятая нужна.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом «и» запятая нужна.

В июне 1812 года Грибоедов окончил университет и должен был сдавать экзамены на звание доктора права.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Сложносочиненное предложение, перед союзом «и» запятая не нужна.
  2. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом «и» не нужна.
  3. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом «и» нужна.
  4. Сложносочиненное предложение, запятая перед союзом «и» нужна.

Слуги в прежние времена носили блюда на званых обедах по чинам и поэтому сидевшие на «нижнем» конце стола гости часто созерцали лишь пустые тарелки.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом «и» не нужна.
  2. Сложносочиненное предложение, перед союзом «и» запятая нужна.
  3. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом «и» нужна.
  4. Сложносочиненное предложение, запятая перед союзом «и» не нужна.

В середине апреля снег повсюду растаял и скоро грязь на горячем солнце просохла.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Сложносочиненное предложение, запятая перед союзом И не нужна.
  2. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом И нужна.
  3. Сложносочиненное предложение, запятая перед союзом И нужна.
  4. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом И не нужна.

Маленькие белые тучки выстилали луне дорогу легкой прозрачной тканью и расступались перед ней.

 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом И не нужна.
  2. Сложносочиненное предложение, запятая перед союзом И нужна.
  3. Простое предложение с однородными членами, запятая перед союзом И нужна.
  4. Сложносочиненное предложение, запятая перед союзом И не нужна.

Выводы  парадоксальны ( )  и  могут  вызвать  шквал  негативной критики в научных кругах.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
  2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  4. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

Управляющему стало жарко () и его лоб покрылся испариной.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
  3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Воздух свеж ( ) и на полянке уже не так жарко.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
  3. Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Телевизор сломался и нам пришлось отнести его в мастерскую.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

В вороньей памяти легко сохраняются все тайные уголки со спрятанной ею едой и зимой вороне выживать нетрудно.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Весна ( ) и на улице свежо, приятно, зелено.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  2. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

Начинало припекать ( ) и с крыльца падала звонкая капель.

Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

  1. Сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая.
  2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
  3. Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.
  4. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

ЕГЭ. А 21.

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.

Обособляются:

 — распространенные определения, выраженные причастным оборотом или прилагательным с зависимым словом, стоящие после определяемого слова;

Утро было прекрасное, солнце освещало вершины лип, пожелтевших уже под свежим дыханием осени.

 — одиночное определение, если стоит после определяемого слова или если оно оторвано в тексте от определяемого слова;

Узорчатые края облаков, пушистые и легкие, изменялись с каждым мгновением.

 — распространенные или одиночные определения, стоящие непосредственно перед определяемым существительным, если они имеют добавочное  обстоятельственное значение;

Удивленный некорректностью собеседника, Иванов замолчал.

 — определения, относящиеся к личному местоимению.

Рассвет сопровождается дождем; мелкий, холодный, он иголками колет лицо.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастием.

Обособляются

Не обособляются

1. Деепричастия с зависимыми словами, а также два или несколько деепричастий, относящихся к одному глаголу:

Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу. Порой она скользила меж камней, смеясь неловкости своей.

Солнце, прячась за узкое сизое облако, золотит края его.

От Урала до Дуная, до большой реки, колыхаясь и сверкая, движутся полки.

2. Одиночные деепричастия, если они не имеют значения наречия (обычно они стоят впереди глагола):

Пошумев, река успокоилась, вновь легла в берега.

Грохот, не умокая, катился дальше.

Степь побурела и задымилась, подсыхая.

1.  Деепричастия с зависимыми словами, превратившиеся в устойчивые обороты речи, ставшие цельными выражениями

 ( обычно они стоят после глагола, к которому относятся): спустя рукава, сломя голову, не переводя дыхания и т. п.:

Мальчик бежал сломя голову (очень быстро).

Будем работать засучив рукава (дружно, быстро).

Но: Отец, засучив рукава, тщательно вымыл руки.

2. Одиночные деепричастия, имеющие значение простого наречия, выступающие в роли обстоятельства образа действия

(обычно они стоят после глагола):

Яков шел не торопясь (медленно).

О прогулке он рассказал смеясь ( весело).

3. Деепричастия с зависимыми словами,

 тесно по смыслу сливающиеся с глаголом:

Старик сидел опустив голову. Здесь важно не то, что старик сидел, а что он сидел с опущенной головой.

4. Группы однородных членов, состоящие из наречия и деепричастия:

Мальчик отвечал на вопросы откровенно и нисколько не смущаясь.

Деепричастие и деепричастные обороты, соединенные между собой союзом и, как  и прочие однородные члены, запятой друг от друга не отделяются:

Я оглянулся. На опушке леса, приложив ухо и приподняв другое, перепрыгнул с кочки на кочку заяц.

Во всех остальных случаях деепричастия и деепричастные обороты отделяются запятой от предшествующего им или следующего за ним союза и:

Батареи медным строем скачут и гремят, и, дымясь, как перед боем, фитили горят.

«Орел» наконец пошел, развив ход, и, догнав эскадру, занял свое место в строю.

Выполните тесты:

Дуэль подвергалась критике со стороны мыслителей-демократов (1) видевших в ней проявление сословного предрассудка дворянства (2) и (3) противопоставляющих дворянскую честь человеческой.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2
  3. 1,3
  4. 1

Отважен был пловец (1) решившийся в такую ночь (2) пуститься через пролив (3) на расстояние двадцати верст, и важная должна быть причина (4) его к тому побудившая!

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3,4
  2. 1,2,3
  3. 1,2,4
  4. 1,4

Солдаты (1) принесшие князя Андрея (2) и снявшие с него попавшийся им золотой образок (3) навешенный на брата княжной Марьей (4) увидав ласковость, с которою обращался император с пленными, поспешили возвратить образок.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2,3,4
  3. 1,3,4
  4. 1,2,4

Ночь темна, но видно всю деревню с ее крышами и струйками дыма (1) идущими из труб(2) деревья(3) посеребренные инеем (4) сугробы.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2,3,4
  3. 1,2
  4. 1,4

Он увидел памятью небольшой город (1) освещенный солнцем (2) ослепительные известковые стены и черепичные кровли его домов, фруктовые сады (3) растущие в теплом блаженстве (4) под синим небом.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2,4
  3. 1,2,3,4
  4. 1,2

Вентиляционная  шахта (1)  расположенная  над  погребальной камерой фараона (2)  была обнаружена (3)  работавшими в пирамиде археологами (4) совершенно случайно.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 4
  2. 1, 2, 3, 4
  3. 1, 2
  4. 1, 3

Листок (1) кружась (2) несся вдоль берега вместе с водой ручейка (3) к заросшей камышом и мхом (4) мельничной запруде.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1, 2

1

3, 4

1, 2, 3, 4

Ребенок (1)  играя (2)  остается  серьезным,  он  воспринимает правила  как  особую  модель (3)  представленных  в  игре (4) жизненных обстоятельств.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

3, 4

2,3, 4

1, 2

1, 2, 3, 4

В самой знаменитой комедии Карло Гоцци «Турандот» героиня (1) давшая клятву (2) никогда не выходить замуж(3) заставляет всех женихов ломать голову(4) над придуманными ею загадками.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 2,3
  2. 2,3,4
  3. 1,3
  4. 1,2,3,4

Нагруженный грибами и букетами (1) долго я бродил по осеннему лесу (2) с удовольствием вдыхая (3) знакомые с детства (4) запахи.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

  1. 2
  2. 3,4
  3. 1,2
  4. 1,2,3,4

9 августа 1709 года португальский монах Бартоломью Лоренсо Гусмао взобрался на башню Святого Георгия в Лиссабоне, уселся в диковинный аппарат(1) напоминавший лодку с парусом и рулем(2) и на глазах у ошеломленной публики пролетел на этом (3) сплетенном из ивовых прутьев (4) сооружении над центром португальской столицы.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

  1. 1,2
  2. 3,4
  3. 1,2,3
  4. 1,2,3,4

Дорога (1) стиснутая черными чащами (2) и (3) освещенная впереди паровозом (4) похожа на бесконечный туннель.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

  1. 1,4
  2. 1,2,4
  3. 2,4
  4. 1,2,3,4

ЕГЭ. А22.

Слова и конструкции, грамматически не связанные с членами предложения

Содержание А22 определено так:  слова и конструкции, грамматически не связанные с членами предложения.

Что имеется в виду?

В языке есть обращения, вводные слова и сочетания, вводные предложения, вставные конструкции. Все эти явления относятся к теме. Но в КИМах круг языковых явлений сужен. Поэтому и мы ограничимся вводными словами и предложениями. Что о них нужно знать?

Вводные слова

1. Вводные слова не являются членами предложения.

2. Вводные слова грамматически не связаны с членами предложения.

3. То, что  они выделяются запятыми на письме, известно всем. Трудность не в  пунктуации как таковой, а в необходимости такие слова, сочетания слов и конструкции узнавать. Дело в том, что в русском языке одно и то же слово может выступать в разных ролях. Как не перепутать вводные слова с омонимичными им членами предложения? Учимся различать.
  • К счастью, мама не спросила, во сколько я вернулся, и неприятного разговора не было.

 К счастью – вводное слово, выделяется запятой.

  • Посуда бьётся к счастью.

К счастью – дополнение, синтаксическая связь — управление: бьется (к чему?) к счастью.

Попробуйте опустить к счастью. Во втором предложении  без нарушения смысла и грамматической структуры предложения это сделать невозможно.

Значения вводных слов

Эмоции, чувства, оценка

К счастью, к радости, к несчастью, к огорчению, к досаде, к сожалению, к стыду, к удивлению, к изумлению, на счастье, на радость, на удивление, по счастью, по правде, по совести, по справедливости, чего доброго, странное дело, удивительное дело, смешно сказать, не в укор будь сказано

Степень достоверности, возможности, уверенности

Без сомнения, без всякого сомнения, несомненно, безусловно, разумеется, само собой разумеется, бесспорно, конечно, видимо, по-видимому, наверное, верно, возможно, вероятно, по всей вероятности, пожалуй, кажется, должно быть, может быть, может, надо полагать, можно полагать, надо думать, (я) думаю, (я) полагаю, (я) надеюсь, (я) считаю

Источник сообщения

По сообщению …, по сведениям…, по мнению…,  по слухам, в соответствии с …, говорят, сообщают, передают, по-моему, по моему мнению, на мой взгляд, помнится, вспоминается

Последовательность изложения, связность речи

Следовательно, итак, таким образом, значит, наконец, стало быть, далее, кстати, к слову сказать, впрочем, между прочим, в общем, в общих чертах, в частности, кроме того, сверх того, наоборот, напротив, например, к примеру, во-первых, во-вторых (и прочие подобные), с одной стороны, с другой стороны

Активизация внимания собеседника, в том числе с целью установления доверительности

Понимаешь (-ете), знаешь(-ете), видишь (-ите), пойми(-те), поверь (-те), послушай (-те), согласись(-тесь), представь (-те), представь (-те) себе, вообрази (-те), веришь (-ите) ли, знаешь (-ете) ли, повторяю, подчеркиваю, между нами говоря, между нами будь сказано

Мера того, о чём говорится

Самое большее, самое меньшее, самое необычное, самое удивительное,  по крайней мере

Обычность, типичность того, о чём говорится

Бывает, бывало, случается, случалось, по обычаю, по обыкновению , в крайнем случае

Внимание

Вводными словами не бывают слова:

вдруг, будто, как будто, буквально, вдобавок, вряд ли, почти, едва ли, якобы, даже,  именно, ведь, непременно, вот, всё-таки, вроде, обязательно, исключительно, по решению, по предложению, по постановлению, в довершение, в конечном счёте и др подобные.

Они никогда не выделяются запятыми.

Выполните тесты:

Импровизатор, не привыкший к северному равнодушию (1) казалось(2) страдал… Она отчаивалась в спасении отечества (3) казалось(4) ей, что Россия быстро приближается к своему падению, всякая реляция усугубляла ее безнадежность, полицейские объявления графа Растопчина выводили ее из терпения.

В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

  1. 1,2,3,4
  2. 1,3
  3. 1
  4. 1,2,3

Во времена Шекспира (1) как известно(2) в театре женские роли исполнялись мужчинами.

 В последние дни(3) однако(4) солнце пригревало сильнее и деревья, приукрасившиеся зеленой дымкой, уже приоткрыли почки и выбросили пушистые сережки или прелестные свежие листочки.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 1,2,3,4
  3. 3,4
  4. 1,2,3

Мы (1) разумеется (2) прежде всего вспоминаем Крылова при слове «басня» (3) однако(4) это был не единственный жанр, в котором он работал.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 1,2,3,4
  3. 3
  4. 1,2,3

Рассказ А.П. Чехова «Студент» кончается светло, радостно; ничего (1) кажется (2) за этот вечер не изменилось ни в природе, ни в быту, ни в истории, но жизнь (3) кажется (4) теперь студенту «восхитительной, чудесной и полной высокого смысла».

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3,4
  2. 1,2
  3. 1,3,4
  4. 1,3

Тишина на рассвете не успокаивала, а (1) наоборот (2) усиливала волнение. Мы бежали быстро и (3) возможно (4) скоро скрылись бы, но на нашу беду экипажи пересекли дорогу.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 1,2,3
  3. 1,2,3,4
  4. 2,3,4

Эта операция (1) может (2) спасти жизнь пациенту.

 Сумма  первого  взноса  по  кредиту (3)  вероятно (4)  окажется больше, чем ожидалось.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 2
  2. 3
  3. 3, 4
  4. 1, 2, 3, 4

Компания несет в последнее время  убытки и (1) похоже (2)  стоит на грани банкротства.

 Я ждал Таню в условленном месте целый час, она (3) однако (4) так и не пришла.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 2
  2. 1,2,3,4
  3. 3
  4. 3, 4

Только  к  вечеру  мы  вернулись  из  леса,  и  все (1)  буквально (2) валились с ног от усталости.

 Биржи  уже  лихорадит,  и (3)  похоже (4)  завтра  начнется  игра  на понижение.

В  каком  варианте  ответа  правильно  указаны  все  цифры, на  месте которых в предложениях должны стоять запятые?

  1. 1, 2, 4
  2. 3, 4
  3. 1, 2, 3, 4
  4. 4

Все (1)может быть (2) еще и сбудется. Но пока (3) видимо (4) придется потерпеть.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 3,4
  3. 1,2,3,4
  4. 1,2,3

Связь инструмента, композитора и исполнителя (1) несомненно (2) влияет на восприятие зрителей.

 Классические музыканты наших дней стали широко известны (3) причем (4) успех многих из них превзошел успех некоторых поп-звезд.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 3,4
  3. 1,2,3,4
  4. 1,2,3

Образ врага (1) по мнению известного советского писателя Д.Гранина (2) всегда был самым главным в духовной жизни советского человека. Мы не привыкли (3) к сожалению (4) понимать противника, прощать заблуждения, уважать чужие взгляды.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 3,4
  3. 1,2,3,4
  4. 1,2,3

Оконные уплотнители и герметики (1) по мнению разработчика (2) влияют на звукоизоляцию. К тому же они (3) очевидно (4) немного ослабляют вибрацию стекла.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 3,4
  3. 1,2,3,4
  4. 2,3,4

Это само собой (1) разумеется. Я (2) разумеется (3) сделаю все, о чем бы вы меня ни попросили.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1
  2. 1,2,3
  3. 1,3
  4. 2,3

Если самолет в пять минут покрыл более тысячи километров (1) следовательно(2) в час он покрывает более двенадцати тысяч километров! Этого(3) не может быть, а значит(4) его нет в Ялте.

В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

  1. 1,2,3,4
  2. 1,3
  3. 1,2,4
  4. 3,4

ЕГЭ. А 23.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Пунктуационное оформление предложений с однородными членами, когда требуется лишь одна запятая, сводится к следующим случаям:

1. Два из трёх однородных членов соединены без союза и:

Белые, красные и жёлтые розы росли перед крыльцом.

2. Две пары однородных членов, соединённых в пары союзами и, да (=и), или:

Книги и журналы, ручки и карандаши валялись на столе в беспорядке

3. Перед второй частью составных союзов не только…, но и; как…, так и; хотя и…, но:

Они были не только удивлены, но и обрадованы.

4. Перед противительными союзами а, да (=но), но, однако

Они были не только удивлены, но и обрадованы.

5. Два однородных члена соединены повторяющимися союзами и…, и…; ни…, ни:

Оркестры играли и на площади, и в парке.

Выполните тесты:

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Он жил одиноко и замкнуто и тосковал днем и ночью.
  1. Гости выпили еще по стакану встали из-за стола и простились с Пугачевым.
  1. Где-то слышится пение ранней птицы да шуршание какой-то ветлы.
  1. Гром уже грохотал и впереди и справа и слева.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Огонек в башне светился ровным красноватым светом.
  1. Жизнь моя в Белогорской крепости сделалась для меня не только сносною но даже и приятною.
  1. Море вечно и неумолчно шумит и плещется.
  1. Буран крутит швыряет снегом и высвистывает и заливается жутким воем.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат.
  1. Теперь уже деревья не заслоняли простора и позволяли видеть небо и даль.
  1. И старшие и мы сами страшно испугались и пришли в смятение.
  1. И в этот самый момент к эшафоту подъехал царский адъютант и остановил расстрел.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Полно ему бегать по девичьим да лазать на голубятни.
  1. По обе стороны улицы зажглись фонари и осветили лошадь и застывшего на козлах извозчика.
  1. Она подобрала только платок и монету и медленно догоняла его.
  1. Когда-то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Печальные леса утонули в земном мраке и увлекли за собою и тусклые лезвия рек.
  1. Неправдой свет пройдешь да назад не воротишься.
  1. Черкешенка тропой тенистой приносит пленнику вино кумыс и ульев сот душистый и белоснежное пшено.
  1. Во время частых зимних штормов в порту ревели басами океанские пароходы и скрипело от ветра окно.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Мы собираемся переоборудовать два цеха и готовы самостоятельно финансировать этот проект.
  1. Юля уже спит или просто притворяется спящей.
  1. Начались долгие и серые осенние будни и незаметно растворили в себе воспоминания о лете.
  1. Банк берет на себя ответственность не только за возврат кредита но и за своевременное погашение процентов по нему.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Вскоре стланик и ольха сменились берёзой и лиственницей.
  1. Дом старосты не отличался ни величиной ни добротностью ни пышностью отделки.
  1. Новый друг постоянно рассказывал ему о повадках зверей и птиц или учил стрельбе из лука.
  1. Человек хочет не только понимать законы природы но и использовать природные силы в своих целях.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Вечером пошел снег и покрыл белой пеленой скамьи и асфальтовые дорожки парка.
  1. Новые материалы сохраняют свои свойства как при высоких так и при низких температурах.
  1. Вырос дедушкин тополь высоким да стройным.
  1. На конкурсе нужно было читать басню или миниатюру или монолог из пьесы.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Глядит Лиска в ледяное окошечко да над Зайкой посмеивается.
  1. Снегопад укутал прохожих в белые шубы и дорожки им под ноги белые постелил и сугробы белые вдоль дорожек расставил.
  1. Печеночница обыкновенная растет на свежих дубовых пнях либо на живых старых дубах.
  1. Целыми днями хорошист Пятеркин или завидовал отличнику Звездочетову или строил планы своих собственных побед на всех подряд олимпиадах.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Многие мои друзья начинали заниматься историей и музыкой и живописью.
  1. Ранней весной ни березки ни липы ни осины на ветерок не отзываются — листьев на них еще нет.
  1. Лиска захватила избу Зайки и не пускала его домой однако Петушок победил Лису и прогнал ее из чужого дома.
  1. Отличник Звездочетов с легкостью побеждал на олимпиадах как по физике так и по математике а в футбол играл плоховато.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. Сады можно разбивать на крышах как с внутренним так и с наружным водоотводом причем уклон крыши может быть даже нулевым.
  1. Воду можно направить в подземную дренажную систему либо даже в построенный на участке водоем — ручей или пруд.
  1. В саду можно проложить тропинки или разбить площадку для отдыха или построить беседку и увить ее виноградом.
  1. При устройстве пешеходных дорожек можно сделать основание из бетона однако песчаное или щебеночное основание предпочтительнее.

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

  1. У этого удивительного растения обладают целебными свойствами как плоды так и листья.
  1. И дни и ночи до утра в степи бураны бушевали и ветки снегом заметали и заносили хутора.
  1. Путь преграждают корявые сучья отмерших елей да полосы болотных топей.
  1. Ни на площади ни в домах ни на улицах поблизости не требовалось больше никакого света.

ЕГЭ. А 24.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении и в предложениях с обобщающим словом.

Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях.

Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях ставится в следующих случаях:

Если вторая часть поясняет содержание первой:

 Легко вставить: а именно, то есть.

Никогда прежде я не видела такой красоты: ветки деревьев казались отлитыми из стекла.

Если второе предложение дополняет содержание первого:

Легко вставить: и вижу (увидел).

Вышла на крыльцо: никогда прежде я не видела такой красоты.

Если второе предложение указывает причину того, о чём говорится в первой:

Я не могла заснуть: перед глазами вставали образы пережитого дня.

Легко вставить: потому что

Я не могла заснуть: перед глазами вставали образы пережитого дня.

Тире в бессоюзных сложных предложениях.

Тире в бессоюзных сложных предложениях.

Первая часть предложения обозначает время

Легко вставить: когда

Буря прекратилась – отряд двинулся дальше

Факты одного предложения противопоставляются фактам другого предложения.

Легко вставить: а

Делу время – потехе час.

Первое предложение заключает в себе условие, а второе – следствие этого условия.

Легко вставить: если

Задумаю – реки упрячу под лед.

Употребление двоеточия в предложении с обобщающим словом.

Двоеточие ставится:

1.После обобщающего слова, перед однородными членами:

  Иногда после обобщающего слова в таких случаях употребляются союзы как-то, а именно, вводное слово например и т.д.; тогда за обобщающим словом ставится запятая, а двоеточие употребляется после этих союзов или вводных слов:

Ничего не заметно было оживляющего картину: ни отворявшихся дверей, ни выходивших откуда-нибудь людей, никаких живых хлопот и забот дома.

В числе посуды привозят много глиняных и стеклянных игрушек, как-то: уточек, гуськов, дудочек и брызгалок.

2. После однородных членов предложения, если впереди них уже стоит обобщающее слово ( и двоеточие), а предложение не заканчивается этими однородными членами:

Всюду: вверху и внизу – пели жаворонки.

3. Перед перечислением однородных членов и без обобщающего слова, главным образом в деловой и научной речи:

Собрание постановляет:

1) работу ревизионной комиссии одобрить;

2) вынести благодарность членам комиссии

Выполните тесты:

Дальше большим полукругом расположился на солнцепеке город: разноцветные дома то шли ровными рядами, сопутствуемые круглыми деревьями, то криво сползали по скатам, наступая на собственные тени.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает содержание первой части.
  1. Содержание второй части бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию первой части.

Внизу было хорошо, но наверху еще лучше: меня особенно поразила чистота и глубина неба, сияющая прозрачность воздуха.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится в первой части
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части

Все ему далось: он мило пел, бойко танцевал, рисовал, писал стихи, весьма недурно играл на сцене.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами
  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части

В 1821 году Петербург был ошеломлен: в журнале появились без подписи стихи, в которых под видом «перевода с латинского» был дан уничтожающий портрет всесильного царского временщика Аракчеева.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чем говорится в первой части
  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части
  1. Вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой части

Все в нем нравилось Арбузову: веселый характер, щедрость, утонченная деликатность, выдающаяся даже среди артистов, которые вне манежа — допускающего по традиции некоторую жестокость в обращении — отличаются обыкновенно джентльменской вежливостью.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения раскрывает, поясняет содержание первой части
  1. Первая часть сложного бессоюзного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части

На последние деньги  купили  самое  необходимое:  непромокаемые охотничьи  спички  на  парафине,  английского  пороху  в  плотно  закрытой  жестянке, дроби  разного калибра.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.
  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
  1. Первая часть сложного бессоюзного предложения указывает на условие того, о чем говорится во второй части.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

Художественная  хронология «московских  глав»  романа М. А. Булгакова «Мастер  и  Маргарита»  относительно прозрачна и не вызывает  споров:  по  мнению  большинства исследователей,  события  развиваются  во  время Страстной недели.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию тому, о чём говорится в первой части.

Понадобится  помощь  при строительстве  или  какой-нибудь инструмент — обращайтесь ко мне, не стесняясь.

Как объяснить постановку тире в данном предложении?

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время или условие совершения того, о чём говорится во второй части.
  1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
  1. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными одной частью речи, при отсутствии глагола-связки.

Миллионы людей по всему миру любят начинать свое утро с чашечки горячего кофе: его аромат, вкус и бодрящий эффект сделали этот напиток неотъемлемой частью современной жизни и нашей культуры.

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

  1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чем говорится во второй части.
  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чем говорится в первой части.

Более ранние историки писали о доблести, славе Рима — Тацит зорко и честно исследовал террор и тиранию.

Как объяснить постановку тире в данном предложении?

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает смысл первой части.
  1. Подлежащее и сказуемое в простом предложении выражены одной и той же частью речи — именем существительным.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения по содержанию резко противопоставлена первой части.
  1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.

Солнце дымное встает — будет день горячий.

Как объяснить постановку тире в данном предложении?

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит вывод из того, о чем говорится в первой части.
  1. Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию первой части.

В одном месте по причине ветра случилось совсем уже невероятное происшествие: продавец детских воздушных шаров был унесен шарами на воздух.

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении.

  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
  1. Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
  1. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.

ЕГЭ. А 25.

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

Запятые ставятся в следующих случаях:

Придаточное предложение отделяется от главного:

Когда она вошла в комнату, я встал.

(Когда…), [     ].

Я встал, когда она вошла в комнату.

[     ], (когда…).

Придаточное отделяется от главного запятыми с двух сторон, если находится внутри главного:

Вчера, когда раздался звонок от Ивана, я был занят.

[   , (когда…),   ].

Однородные придаточные, соединённые без союза, разделяются запятой:

Он знал, что учительница позвонит маме, мама будет крайне недовольна, ему влетит.

[     ], (что …), (        ), (        ).

Однородные придаточные соединены повторяющимися союзами, запятые ставятся так же, как и при однородных членах:

Он знал, что учительница позвонит маме, и что мама будет крайне недовольна, и что ему влетит.

[     ], (что…), и (что…), и (что …).

Придаточные предложения со сложными подчинительными союзами потому что, благодаря тому что, ввиду того что, вместо того чтобы, для того чтобы, после того как, в то время как и др. подобными отделяются от главного одной запятой, которая ставится на границе главного и придаточного предложения:

По мере того как он рассказывал, я всё более и более недоумевал.

(По мере того как…),[     ].

Я всё более и более недоумевал, по мере того как он рассказывал.

[     ], (по мере того как…).

Я, по мере того как он рассказывал, всё более и более недоумевал.

[   (по мере того как…)    ].

Сложные союзы могут распадаться на две части, если:

1) перед ними есть отрицательная частица не:

2) перед ними есть частицы лишь, только, именно и др., выражающие ограничительное значение:

Внимание:

 Союзы тогда как, словно как, даже если, лишь когда не разбиваются.

Если рядом два подчинительных союза, то между ними ставится запятая во всех случаях, кроме тех, когда это сложные союзы с то.
  1. Она не ответила потому, что испугалась.
  2. Она ответила только потому, что испугалась.

Нужна запятая: Они решили, что, если наутро будет хорошая погода, они поедут за город.

Запятая не ставится: Они решили, что если наутро будет хорошая погода, то они поедут за город.

Придаточные определительные с союзным словом который. Запятая после союзного слова который не ставится. Это правило работает, даже если слово который входит в состав деепричастного оборота:

Я не знаю, как реагировать на ситуацию, выхода из которой не вижу.

Мы расположились на берегу озера, берега которого заросли брусникой.

Это правило, узнав которое ты избежишь множества ошибок.

(Запятая после деепричастного оборота узнав которое не ставится).

Выполните тесты:

В романе «Игрок» (1) действие (2) которого (3) разворачивается в Западной Европе (4) исключительно сильны автобиографические мотивы.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2
  3. 1,3
  4. 1,4

Пушкин крайне заинтересовался рассказом П.В. Нащокина и принялся за составление планов, а вскоре и за писание романа (1) герой (2) которого (3) в первоначальном плане (4) фигурирует под фамилией Островского, измененной затем на Дубровского.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,4
  2. 1,2,3
  3. 1
  4. 1,3

Деревья (1) возле (2)которых (3) мы расположились (4) одиноко возвышались среди открытого поля, которое было засеяно рожью и гречихой.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2
  3. 1,2,3,4
  4. 1,4

Когда в 1807 году раненный в сражении под Гейльсбергом Батюшков (1) попал в Ригу (2) он поселился в доме мясоторговца Мюгеля (3) жена и дочь (4) которого выхаживали больного.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 2,3
  3. 1,2,3,4
  4. 1,3

Устройство народных чтений (1) во время (2) которых преподаватели показывали картинки (3) с помощью «волшебного фонаря» (4) было основной формой внешкольной работы сельских учителей дореволюционной России.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3,4
  2. 1,2,3
  3. 1,4
  4. 4

Экономические параметры работы предприятия (1) при изменении (2)  которых (3)  автоматически  корректируется  и  заработная  плата (4) должны быть заранее согласованы с профсоюзом.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 2
  2. 1, 3
  3. 1, 4
  4. 1, 3, 4

Керосиновая лампа (1) яркости (2) которой (3) едва хватило бы для маленькой комнаты (4) освещала только центр обширного пространства зала.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1
  2. 2
  3. 1,3
  4. 1,4

Говорят, что двенадцать знаков  зодиака (1)  на  каждый (2)  из  которых (3) приходится  по  тридцать  градусов  зодиакального  круга (4)  были изобретены в Вавилоне в пятом веке до нашей эры.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 4
  2. 1, 3, 4
  3. 1, 3
  4. 2, 3, 4

Создатели документального сериала «Голубая планета» (1) сделали новый фильм (2) невероятные по красоте пейзажи (3) которого (4) поражают воображение.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,4
  2. 2
  3. 2,3
  4. 1,2,3,4

В детстве (1) главным сокровищем в нашей квартире был для меня книжный шкаф (2) содержимое (3) которого (4) властно притягивало меня.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 2
  3. 2,4
  4. 1,2,3,4

ЕГЭ. А 26.

Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью

Обрати внимание:

Наибольшие сомнения вызывают случаи, когда рядом оказываются подчинительный и сочинительный союзы.

Где и почему

Запятая  ставится

Запятая  не ставится

Если рядом оказываются союзы и и сколько, и  и когда, и и прежде чем, и и чтобы, и и какой  и др. подобные        

Комната была пуста, и, сколько я ни старалась рассмотреть её, темнота не позволила мне этого сделать (нет второй части двойного союза то, так или союза но)        

Комната была пуста, и сколько я ни старалась рассмотреть её, но темнота не позволила мне этого сделать (есть вторая часть двойного союза то, так или союз но)

Если рядом оказываются союзы что и хотя, что и когда, что и если

Меня удивляло, что, когда ни позвонишь, его нет дома (нет то, так, но)        

Меня удивляло, что когда ни позвонишь, то его нет дома (есть то, так или но)

Перед то, так и но        

Всегда        

После союзного слова который        

Я не знаю, как реагировать на ситуацию, выхода из которой не вижу (в предложениях с союзным словом который)

Выполните тесты:

Туман стал так силен (1) что (2) несмотря на то (3) что рассветало (4) не видно было в десяти шагах перед собою.

 (Толстой Л.Н.)

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,4
  2. 1,2
  3. 1,2,3,4
  4. 1,2,4

К ним (часам) все так привыкли (1) что (2) если бы они пропали (3) как-нибудь чудом со стены (4) грустно было бы, словно умер родной голос и ничем пустого места не заткнешь. (Булгаков)

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,4
  2. 1,4
  3. 1,2
  4. 1,3,4

Человек меняется (1) и (2) чтобы представить себе логику поступков литературного героя или людей прошлого (3) надо представлять себе (4) как они жили, какой мир их окружал. (Ю.М. Лотман)

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2,3,4
  3. 1,2
  4. 1,3,4

Он (Пьер) узнал (1) что(2) когда он, как ему казалось, по собственной своей воле женился на своей жене(3) он был не более свободен, чем теперь(4) когда его запирали на ночь в конюшню.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 2, 3, 4
  2. 1, 2
  3. 3, 4
  4. 1, 3, 4

Вся моя мысль в том (1) что (2) ежели люди порочные связаны между собой и составляют силу (3) то людям честным надо сделать (4) только то же самое.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2,3,4
  3. 1,3
  4. 2,3

Егор Иванович  третий  час  вел  нас  по тайге (1)  и (2)  чтобы  не заблудиться (3) время от времени поглядывал на компас (4) хотя и без него старик всегда умел выбирать правильное направление.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 2, 4
  2. 2, 3, 4
  3. 1, 3
  4. 2, 3

Занавес опустился (1) и (2)  когда в зале зажегся свет (3)  то стало видно (4) насколько взволнованы лица зрителей.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 3, 4
  2. 1, 2, 3
  3. 1, 3, 4
  4. 1, 2, 3, 4

В лесу полная тишина (1) и (2) если прислушаться (3) то услышишь (4) как падают сухие листья.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 2, 3, 4
  2. 1, 4
  3. 1, 3, 4
  4. 2, 3

Дети были настолько убеждены во всемогуществе своего вожака (1) что (2) когда он посмотрел на небо (3) и дождь прекратился (4) ничуть не удивились.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2
  2. 1,2,3
  3. 1,2,4
  4. 1,2,3,4

Дедушка решил срочно выехать в Москву (1) чтобы (2) когда понадобится (3) он был рядом с нами (4) и смог оказать помощь без промедления, в ту же минуту.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3
  2. 1,2,4
  3. 2,3,4
  4. 1,2,3,4

Уже на стадии проектирования специально разработанная программа рассчитывает точные размеры будущего здания и «сообщает» их компьютеру (1) и (2) когда на стройплощадку поступают полностью «раскроенные» детали дома (3) строители уже ничего не дорабатывают и не подгоняют (4) потому что нумерация частей дома в соответствии со схемой сборки помогает им избежать ошибок.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,3
  2. 2,3,4
  3. 1,2,3
  4. 1,2,3,4

Часа в четыре погода начала портиться (1) с востока начал надвигаться туман (2) и (3) хотя ветра еще не было (4) море сильно волновалось.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,4
  2. 1,2,3
  3. 1,3,4
  4. 1,2,3,4

Вечерами они сидели на диване и смотрели телевизор (1) и (2) даже если не было ничего интересного (3) хорошо было просто сидеть рядом и смотреть на экран (4) словно там показывали самое увлекательное кино на свете.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,4
  2. 3,4
  3. 1,2,3,4
  4. 1,3,4

Я уверен (1) что (2) когда художник почувствовал положительного героя (3) и начинает его лепить (4) он вообще не задумывается о его недостатках.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1, 2, 3, 4
  2. 1, 2, 4
  3. 1, 4
  4. 4
Источник

Like this post? Please share to your friends:
  • Запятые в английском языке для егэ
  • Запятая в спп егэ
  • Запуск групп на экзамен мфти
  • Запряжка была такая что когда все ремешки были егэ
  • Запрос результатов егэ прошлых лет