Зате ла выздоров ть егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Правописание суффиксов глаголов в таблицах

Возможные трудности

Добрые советы

Трудно запомнить правописание всех безударных глагольных суффиксов.

Заполните пробелы в списке 1, предварительно его распечатав.

Легко спутать глаголы с суффиксами –ива-, -ыва-, -ова-, -ова- и глаголы с ударным суффиксом –ва-.

Это может привести к орфографической ошибке.

Нап…вать.

Прицел…ваться.

Отличайте глаголы с ударным –ва- от других глаголов. Помните, что они пишутся по особому правилу.

Напе-ва́-ть (перед суффиксом –ва- пишется та же гласная, что и под ударением в однокоренном глаголе без суффикса -ва-: напЕть, пЕть).

Прицел-ива-ться (Я прицел-ива-юсь — гласная в суффиксе сохраняется, следовательно, пишется –ива-).

Не забудьте о глаголах на –ва-, которые пишутся не по правилу: заполните пробелы в списке 2, предварительно его распечатав.

Список 1.

Таять — та…л.

Сеять— се…л.

Веять — ве…л.

Реять — ре…л.

Лаять — ла…л.

Надеяться — наде…лся.

Маяться — ма…лся.

Затеять — зате…л.

Слышать — слыш…л.

Ненавидеть — ненавид…л.

Видеть — вид…л.

Зависеть — завис…л.

Обидеть — обид…л.

Отчаяться — отча…лся.

Чуять — чу…л.

Выздороветь — выздоров…л.

Опротиветь — опротив…л.

Опостылеть — опостыл…л.

Обессилеть (самому) — обессил…л.

Клеить — кле…л.

Верить — вер…л.

Метить — мет…л.

Бросить — брос…л.

Обессмертить — обессмерт…л.

Разбавить— разбав…л.

Приблизиться — приблиз…лся.

Встревожиться — встревож…лся.

Обессилить (кого-либо) — обессил…л.

Список 2.

Застр…вать

Затм…вать

Продл…вать

Намер…ваться

Одол…вать

Повел…вать

Недоум…вать

Правописание суффиксов причастий

Возможные трудности	Добрые советы
Без умения определять спряжение глагола легко ошибиться в суффиксах причастий настоящего времени. Лаять (? спряжение) — ла…щий. Стелить (? спряжение) — стел…щий.	Обратитесь к теме «Правописание безударных личных окончаний глагола». Особое внимание обратите на глаголы-исключения.
Не запомнив безударных глагольных суффиксов, легко ошибиться и в написании причастий. Зате…ть — зате…нный. Посе…ть — посе…нный.	Вернитесь к теме «Правописание суффиксов глаголов», ещё раз загляните в справочные материалы и в раздел «Комментарии преподавателя».
Обратите внимание на слово движимый.	Слово движимый имеет суффикс –им-, поскольку образовано от устаревшего глагола движить.
Иногда кажется, что к одному и тому же причастию можно подобрать сразу два глагола, от которых оно образовано. Замеч…нный (от замечать или от заметить?). Нагруж…нный (от нагружать или от нагрузить?).	Обычно страдательные причастия прошедшего времени образуются от глаголов совершенного вида. Выберите из двух глаголов-кандидатов тот, который отвечает на вопрос что сделать? (т.е. глагол совершенного вида). ЗамечЕнный (от заметить — сов.в.). НагружЕнный (от нагрузить — сов.в.). Запомните также: замешенное тесто (замесить тесто); замешанный в преступлении (замешать в преступлении); выкаченная бочка (выкатить); выкачанная вода (выкачать).

Правописание суффиксов прилагательных

Возможные трудности

Добрые советы

Иногда трудно различать прилагательные с суффиксами –лив-, -чив- и прилагательные с суффиксом –ев-.

Обидч…вый; плеч…вой.

Догадл…вый; бол…вой.

Разбирайте такие слова по составу, определяйте, где в них находится граница между корнем и суффиксом.

Обид-е-ть — обид-чив-ый; но: плеч(о) — плеч –ев-ой.

Догад-а-ть-ся — догад-лив-ый; но: боль — бол-ев-ой.

Большинство суффиксов имен прилагательных следует запоминать.
Для некоторых суффиксов установлены особые орфографические правила.

Запомните правописание следующих суффиксов прилагательных.

-чив-

-лив-

-ев- (-ов-)

-чат-

-ист-

-еньк- (оньк)

усидчивый

обманчивый

завистливый

опасливый

податливый

волевой

алюминиевый

кремниевый

Исключения:

юродивый

милостивый

перепончатый

веснушчатый

Запомните:

дощатый

мясистый

наваристый

вкусненький

махонький

Пишется -к-

Пишется -ск-

https://bugaga.net.ru/ege/rus/theory/?n=18 bugaga.net.ru

1) Если прилагательное имеет краткую форму:

;

2) Если прилагательное образовано от существительного с основой на к, ч, ц (при этом к и ч превращаются в ц):

;

Исключения:

большевик — большевистский;

узбек — узбекский.

Во всех остальных случаях:

;

В неопределенной форме глагола и в формах прошедшего времени
обычно пишется один и тот же глагольный суффикс:

;

Когда этот суффикс находится в безударном положении, его
следует запоминать.

Обратите внимание на некоторые глаголы, написание суффиксов
которых представляет проблему:

таять

сеять

веять

реять

лаять

надеяться

маяться

затеять

слышать

ненавидеть

видеть

зависеть

обидеть

отчаяться

чуять

выздороветь

опротиветь

опостылеть

обессилеть (самому)

клеить

верить

метить

бросить

обессмертить

разбавить

приблизиться

встревожиться

обессилить (кого-либо)

Исслед..вать, совет..вать, отклад..вать.

Поставьте глагол в форму 1 лица ед. ч. наст. (буд.) времени (я что делаю?).

Если в конце -ую / -юю, то пишется -ОВА- / -ЕВА-.

;

Если в конце -ываю / -иваю, то пишется ЫВА- / -ИВА.

;

Обратите внимание!

По особому правилу пишутся глаголы на ударное -ВА́-. Перед ударным -ВА- обычно пишется гласная корня, проверяемая ударением:

запЕть — запЕва́ть; подАть — подАва́ть.

Следует запомнить случаи вне правила:

застрева́ть

затмева́ть

продлева́ть

намерева́ться

недоумева́ть

Исследовать — (я исследую).

Советовать — (я советую).

Откладывать — (я откладываю).

Дремл..щая природа; вер..щий в себя; стел..щийся кустарник.

В причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы -ущ- / -ющ-.

В причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -ащ- / -ящ-.

Звать (I спр.) — зовущий

Бороться (I спр.) — борющийся

Строить (II спр.) — строящий

Дышать (II спр.) — дышащий

Дремлющая природа — образовано от дремать, I спр.

Верящий в себя — образовано от верить, II спр.

Стелющийся кустарник — образовано от стелить, I спр.

Неслыш..мый; открыва..мый; рису..мый.

В причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы -ем- / -ом-.

В причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишется суффикс -им-.

знать (I спр.) — знаемый

нести (I спр.) — несомый

мучить (II спр.) — мучимый

видеть (II спр.) — видимый

Неслышимый — образовано от слышать, II спр.

Открываемый — образовано от открывать, I спр.

Рисуемый — образовано от рисовать, I спр.

Раста..вший; повер..вший; посе..вший.

Перед суффиксом – вш- в причастиях пишется та же гласная, что стоит в неопределенной форме глагола перед окончанием –ть.

Затеять — затеявший.

Померить — померивший.

Растаявший — растаять.

Поверивший — поверить.

Посеявший — посеять.

Измуч..нный; окраш..нный; увенч..нный.

Если неопределенная форма оканчивается на АТЬ / ЯТЬ, то пишется А / Я (в таких причастиях глагольный суффикс -А / -Я- сохраняется).	Если неопределенная форма оканчивается на другие буквы, пишется Е (здесь при образовании причастия пропадает глагольный суффикс, а на его месте возникает суффикс -ЕНН-).

Измученный — измучить.

Окрашенный — окрасить.

Увенчанный — увенчать.

← Правописание безударных личных окончаний глагола, спряжения, исключения Правописание не или ни →

Еще больше материалов для подготовки к ЕГЭ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий Задание 12 Савватеева Галина Валентиновна, методист, учитель русского языка и литературы
2 слайд

Правописание ударных личных окончаний глаголов в настоящем (будущем) времени В настоящем (будущем) времени глаголы изменяются по лицам и числам Приставка ВЫ оттягивает ударение на себя, её всегда нужно убирать: вЫпеч..м, вЫсид..м Лицо Единственное число Множественное число 1 лицо Я пеку Ясижу Мы печём Мы сидим 2 лицо Ты печёшь Ты сидишь Вы печёте Вы сидите 3 лицо Он печёт Он сидит Они пекут Онисидят
3 слайд

Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем (будущем) времени Правописание зависит от спряжения I II остальные На -ИТЬ Искл. Брить, стелить,зиждиться, зыбиться Искл. Гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, вертеть, обидеть, терпеть (ед. ч.) читаЕшь, читаЕт (ед. ч.)гонИшь,гонИт (мн. ч.) будУт, борЮтся (мн. ч.)дышАт,клеЯт ВыздоровЕть,опостылЕть,опротивЕть,блеЯть,веЯть,затеЯть,кашлЯть,каЯться,кланЯться,лаЯть,лелеЯть,маЯться,надеЯться,реЯть,сеЯть,таЯть,чуЯть ДраИть,клеИть
4 слайд

Вставьте пропущенные буквы: Бор..тся с пр..пятствиями; ненавид..шь ложь; руб..шь лес; кол..шь дрова; ве..т ветры; проб..ра..шься через камыш..вые зар..сли; пр..ближа..тся к пр..стани; пр..небрега..шь опасностью; ра..пол..га..мся под ра..кид..стым дубом; увид..т красоты гор; туман ра..ст..ла..тся; проскач..т по полю; ед..т по шоссе; держ..тся крепко; тростник колыш..тся; спортсмены бор..тся за медали; закле..т конверт, стел..шь п..крывало.
5 слайд

Проверка Борется с препятствиями; ненавидишь ложь; рубишь лес; колешь дрова; веют ветры; пробираешься через камышовые заросли; приближается к пристани; пренебрегаешь опасностью; располагаемся под раскидистым дубом; увидят красоты гор; туман расстилается; проскачет по полю; едет по шоссе; держится крепко; тростник колышется; спортсмены борются за медали; заклеит конверт, стелешь покрывало
6 слайд

Правописание причастий настоящего времени Правописание зависит от спряжения глагола Глагол I Глагол II остальные На -ИТЬ Искл. Брить, стелить,зиждиться, зыбиться Искл. Гнать, держать, смотреть, видеть, дышать, слышать, ненавидеть, зависеть, вертеть, обидеть, терпеть -Ем- читаЕмый ! приемлЕмый -Им-видИмый искл.движИмый -УЩ-, -ЮЩ- будУщий,борЮщийся искл.брезжУщий -АЩ-, -ЯЩ- дышАщий, клеЯщий ВыздоровЕть,опостылЕть,опротивЕть,блеЯть,веЯть,затеЯть,кашлЯть,каЯться,кланЯться,лаЯть,лелеЯть,маЯться,надеЯться,реЯть,сеЯть,таЯть,чуЯть ДраИть,клеИть
7 слайд

Вставьте пропущенные буквы: Се..щийся дождь; стро..щиеся дома; дремл..щий старик; трепещ..щий на ветру; скач..щая лошадь; ясно вид..щий цель; шепч..щиеся кусты; пен..щиеся волны; та..щий снег; дыш..щий прохладой; стел..щийся туман; клокоч..щий водопад; плач..щий малыш; кле..щие коробки; хлопоч..щие о детях; бор..щийся с ленью; хлещ..щий дождь; хвал..щийся успехами; числ..щийся по списку; держ..щие знамена; завис..щие от нас обстоятельства; знач..щееся по списку количество; кол..щий предмет; дежур..щий милиционер; пил..щий дрова; охраня..щие границы; пряч..щийся в кустах; ненавид..щий ложь; плещ..щееся море; руб..щие лес; слыш..щие шум; завис..щие от погоды; леч..щий врач; рокоч..щая вдали; тяжело дыш..щий.
8 слайд

Проверка Сеющийся дождь; строящиеся дома; дремлющий старик; трепещущий на ветру; скачущая лошадь; ясно видящий цель; шепчущиеся кусты; пенящиеся волны; тающий снег; дышащий прохладой; стелющийся туман; клокочущий водопад; плачущий малыш; клеящие коробки; хлопочущие о детях; борющийся с ленью; хлещущий дождь; хвалящийся успехами; числящийся по списку; держащие знамена; зависящие от нас обстоятельства; значащееся по списку количество; колющий предмет; дежурящий милиционер; пилящий дрова; охраняющие границы; прячущийся в кустах; ненавидящий ложь; плещущееся море; рубящие лес; слышащие шум; зависящие от погоды; лечащий врач; рокочущая вдали; тяжело дышащий.
9 слайд

Вставьте пропущенные буквы: Увлека..мый течением; колебл..мый ветром; убира..мый мамой; ороша..мый водой; изобража..мый художником; преследу..мый врагом; освеща..мый луной; исследу..мый учеными; поддержива..мый отцом; окружа..мый заботой; воспева..мый в стихах; рекоменду..мый для чтения; муч..мый сомнениями; едва вид..мые облака; избира..мые народом; завис..мые от обстоятельств; невид..мый во тьме; изуча..мое в школе; гон..мые ветром; исполня..мый певцом; уважа..мый всеми; прерыва..мый гулом; управля..мый по радио; неприемл..мый вариант; возобновля..мый полет; плохо вид..мый предмет; пилотиру..мый летчиком.
10 слайд

Проверка Увлекаемый течением; колеблемый ветром; убираемый мамой; орошаемый водой; изображаемый художником; преследуемый врагом; освещаемый луной; исследуемый учеными; поддерживаемый отцом; окружаемый заботой; воспеваемый в стихах; рекомендуемый для чтения; мучимый сомнениями; едва видимые облака; избираемые народом; зависимые от обстоятельств; невидимый во тьме; изучаемое в школе; гонимые ветром; исполняемый певцом; уважаемый всеми; прерываемый гулом; управляемый по радио; неприемлемый вариант; возобновляемый полет; плохо видимый предмет; пилотируемый летчиком.
11 слайд

Правописание глаголов прошедшего времени Правописание зависит от ИНФИНИТИВА Перед суффиксом –Л-, пишется та же гласная, что и в ИНФИНИТИВЕ: чуЯть – чуЯл клеИть — клеИл
12 слайд

Правописание причастий прошедшего времени Правописание зависит от ИНФИНИТИВА глагола Перед суффиксом–ВШ-пишется та же гласная, что и в ИНФИНИТИВЕ чуЯть–чуЯвший;клеИть-клеИвший Перед суффиксом–НН-пишется та же гласная, что и в ИНФИНИТИВЕ, но, если глагол оканчивается на– ИТЬ-,пишется суффикс–ЕНН- посеЯть–посеЯнный заклеИть–заклеЕнный Сложные случаи Ковры развешаны (развешать) – продукты в магазине развешены (развесить) Обвешанные лентами (обвешать) – обвешенные продавцом (обвесить) Замешанные в преступлении (замешать) – замешенное тесто (замесить) Расстрелянные патроны (расстрелять) – подстреленные птицы (подстрелить) Пристрелянное ружье (пристрелять) – пристреленный заяц (пристрелить) Выкачанная вода (выкачать) – выкаченная бочка (выкатить)
13 слайд

Вставьте пропущенные буквы: Слыш..вший шорох; ненавид..вший ложь; обид..вший малыша; ма..вшийся от жары; удосто..вший чести; раста..вший снег; разве..вший семена; посе..вший страх; рассе..вший сомнения; почу..вший зверя; раскле..вший афиши; прав..вший конями; увид..вший картину; се..вший рожь; отта..вшая земля; встрет..вший друзей; постро..вший дом; ла..вшая собака; завис..вший от обстоятельств; отча..вшийся человек.
14 слайд

Проверка Слышавший шорох; ненавидевший ложь; обидевший малыша; маявшийся от жары; удостоивший чести; растаявший снег; развеявший семена; посеявший страх; рассеявший сомнения; почуявший зверя; расклеивший афиши; правивший конями; увидевший картину; сеявший рожь; оттаявшая земля; встретивший друзей; построивший дом; лаявшая собака; зависевший от обстоятельств; отчаявшийся человек.
15 слайд

Вставьте пропущенные буквы: Рассе..нные тучи; посаж..нный сад; вырубл..нный лес; ове..нный славой; услыш..нный разговор; расстрел..нные патроны; пойм..нная мышь; выкач..нная бочка; выкач..нная нефть; развеш..нные картины; взвеш..нная мука; размеш..нные краски; замеш..нный в преступлении; замеш..нное тесто; скле..нный клеем; подстрел..нный зверек; потер..нное время; поддерж..нный другом; разве..нный ветром; посе..нный в поле; слом..нный стул; постро..нный в срок
16 слайд

Проверка Рассеянные тучи; посаженный сад; вырубленный лес; овеянный славой; услышанный разговор; расстрелянные патроны; пойманная мышь; выкаченная бочка; выкачанная нефть; развешанные картины; взвешенная мука; размешанные краски; замешанный в преступлении; замешенное тесто; склеенный клеем; подстреленный зверек; потерянное время; поддержанный другом; развеянный ветром; посеянный в поле; сломанный стул; построенный в срок.
17 слайд

Правописание деепричастий Перед суффиксом –В-, -ВШИ-, пишется та же гласная, что и в ИНФИНИТИВЕ: раскаЯться – раскаЯвшись заклеИть — заклеИв Не провер..в сочинения; не раста..в на солнце; не усво..в предыдущего; не посе..в и тени сомнения; увид..в вдали; совсем обессил..в; испыт..вая доверие.
18 слайд

Благодарю за внимание!

Сейчас обучается 980 человек из 82 регионов

Сейчас обучается 864 человека из 78 регионов

Сейчас обучается 327 человек из 67 регионов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 836 826 материалов в базе

Материал подходит для УМК

«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.

Тема

§ 48. Правописание глаголов

Больше материалов по этой теме

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Источник

1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  скоропорт..щиеся, донос..тся (звуки)

2)  перелов..т (рыбаки), мо..щиеся

3)  дорогосто..щая, выкрикива..щая

4)  посыла..мый, наруша..т (водитель)

5)  оклеива..мый, (дуб) спил..тся

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  бор..тся (народ), усво..шь

2)  вышл..т (бабушка), броса..шь

3)  крас..т (маляр), встрет..шь

4)  внемл..щий, пригрева..мый

5)  капризнича..т, независ..мый

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  стро..тся (дом), подозрева..мый

2)  труд..тся (электрики), броса..т (игроки)

3)  леле..щая, пар..т (облака)

4)  кат..тся (шар), вид..мый

5)  лет..щий, постав..т (архитекторы)

4. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  плач..т (малыш), брос..шь

2)  волну..щийся, усво..т (ученики)

3)  кудахч..т (курица), прогрева..мое

4)  брюзж..щий, запева..т (пионеры)

5)  (меня) тревож..т (мысли), дыш..щий

5. Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  скач..щий, ненавид..щий

2)  слыш..щий, друж..т (соседи)

3)  ре..т (флаг), зре..т (зерно)

4)  круж..щий, занос..т (грузчики)

5)  суш..т, рису..т

6. Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  накле..вший, предъяв..т (прокурор)

2)  рассмотр..шь, вынужда..шь

3)  задремл..шь, задрапиру..шь

4)  завис..мый, нянч..щая

5)  произнос..шь, рокоч..т (мотор)

7. Укажите варианты ответов, в которых во всех одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  преобразу..мый, (боец) служ..т

2)  дремл..шь, леч..шь

3)  перекин..шь, вычита..мые

4)  сломл..нный, (он)разыгрыва..т

5)  (страны) гранич..т, шепч..щий (на ухо)

8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  стро..тся (школа), засмотр..шься

2)  дыш..щий, щекоч..щий

3)  вышл..т, приход..тся (братом)

4)  леч..щий, зна..щий

5)  труд..тся (рабочие), высто..вшая (армия)

9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  колебл..шься, выдел..шь

2)  независ..мый, мысл..мый

3)  наруша..мый, предполага..мый

4)  невид..мый, непромока..мый

5)  произнос..шь, щипл..шь

10. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  замеч..нный, смерка..тся

2)  (тени) мерещ..тся, (печка) топ..тся

3)  (родители) отпуст..т, (друзья) выруч..т

4)  движ..мый, (крот) ро..т

5)  свер..вший (накануне), наруш..вший (права)

11. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  закручива..мый, (Земля) верт..тся

2)  завис..мый, (птичка) вылет..т

3)  задерж..шься, опериру..мый

4)  выгор..шь, раскруч..нный

5)  предвид..шь, (печка) топ..тся

12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  постро..шь, (можно) наде..ться

2)  задерж..вшийся, раду..щийся

3)  раскле..шь, намет..ть (план)

4)  пропол..шь, упроща..шь

5)  (он) расстел..т, заправ..шь

13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  (они) мел..т (зерно), ссор..щийся,

2)  не успоко..тся (активисты), (она) доеда..т

3)  чист..щий, поража..щий

4)  наве..т (ветер), посвяща..тся (стихотворение)

5)  дорогосто..щая, подвод..щая

14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  пен..щееся, наве..ть

2)  ненавид..щий, муч..вшийся

3)  (матросы) задра..т, разбав..вший

4)  ма..щийся, вывалива..щийся

5)  (враг) не ворот..тся, отча..нный

15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  зате..ла, выздоров..ть

2)  отча..ться, разве..в

3)  (друг) уступ..т, (слово) молв..тся

4)  (учитель) провер..т, ляж..шь (пораньше)

5)  пен..щееся, разбавл..нный

16. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  (они) стел..т (скатерть), ове..нный

2)  вер..вший, вылет..шь

3)  мел..щий (кофе), (огородники) пол..т (грядки)

4)  выздоров..вший (юноша), высп..шься

5)  скач..щий (конь), (они) дыш..т

17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  трепещ..м (от страха), колебл..мые (ветром)

2)  понош..нное (платье), завис..мый

3)  потер..нный (багаж), (флаги) ре..т

4)  взлеле..вший, занима..щаяся (заря)

5)  выгор..шь, расстро..вшись

18. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  предвид..вший, незыбл..мый

2)  пыш..щий (здоровьем), (они) вылож..т

3)  противореч..щий, выслуш..вший

4)  обездвиж..нный, натерп..шься

5)  щебеч..щий, (они) клокоч..т

19. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  умо..шься, вид..мый

2)  кле..шь, будораж..вший (воображение)

3)  расстро..вшись, повад..шься

4)  колыш..щиеся (травы), (они) леч..т

5)  взлеле..вший, вер..щий (на слово)

20. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)  немысл..мый, застро..нный

2)  та..щие (снега), (они) вид..тся

3)  (вы) устан..те, колебл..мый

4)  выскоч..м, (вы) вытерп..те

5)  (они) обид..тся, пове..вший

Ответ

Источник

Егэ русский язык задание 38786

Задание 1 № 38786

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Типичным признаком научной речи в тексте является наличие вводных слов и словосочетаний, содержащих указание на источник сообщения, порядок оформления мысли, предположение или уверенность в содержании высказываемого (Таким образом, следовательно, предположим и др.)

2) Экспрессивность текста усиливает воздействие на читателя, слушателя и достигается за счет использования оценочных слов и выражений, как явных, так и неявных, привлекающих внимание заголовков и иных выносных элементов текста.

3) В тексте рассказывается о событиях в их временной последовательности, сообщается о последовательно сменяющих друг друга действиях, поэтому можно определить данный текст как текст-повествование.

4) Для научных текстов характерно выяснение причинно-следственных отношений между явлениями, поэтому в них преобладают сложные предложения с различными типами союзов и союзных слов (Пока, причем, который и др.).

5) Для текста характерны термины — слова, раскрывающие научные понятия.

Шаровая молния — это Образование, вызванное созданием при ударе обычной молнии газообразных химически активных веществ, которые горят в присутствии катализатора, например частичек дыма или пыли (известный советский физик-теоретик Я. И. Френкель). Но, к сожалению, пока мы не знаем веществ с […] колоссальной теплотворной способностью, которой обладает вещество шаровой молнии.

Есть ли у нас возможности оценить энергию молнии?

Для этого имеются два «свидетельских показания»: одно — из газеты «Дейли Мейл», другое — сообщение пассажиров французского экспресса. В первом случае молния попала в бочку с водой, стоявшую на улице в ноябре. Температура воды, таким образом, может быть грубо определена. Вода была нагрета до кипения, ее было, как выяснилось, около 20 литров, причем некоторое количество — около 4 литров — выкипело. Молния была размером «с большой апельсин», шар не упал с неба, а, как указывает автор заметки, «спустился». Следовательно, плотность вещества шаровой молнии лишь немного больше плотности воздуха (иногда молнии «плавают» в воздухе — тогда их плотность равна плотности воздуха). Воздух в объеме большого апельсина весит примерно десятые доли грамма. Предположим, что молния весила 1 грамм. Подсчет прост. Какова должна была быть температура тела массой 1 грамм, чтобы оно могло нагреть 20 литров воды с 10 до 100 градусов и испарить 4 литра воды? Расчеты тоже просты. Но тем неожиданней результат. Оказывается, температура такого тела должна составлять несколько миллионов градусов!

Задание 1 № 38786

Молния была размером с большой апельсин, шар не упал с неба, а, как указывает автор заметки, спустился.

Rus-ege. sdamgia. ru

27.05.2019 22:12:27

2019-05-27 22:12:27

Источники:

Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=38786

Тренировочный вариант №25367016 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ русский язык задание 38786

Тренировочный вариант №25367016 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Новый тренировочный вариант №25367016 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.

Тренировочный вариант по русскому (КИМ): задания | ответы

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25367016

Ответы для варианта:

Шаровая молния— это образование, вызванное созданием при ударе обычной молнии газообразных химически активных веществ, которые горят в присутствии катализатора, например частичек дыма или пыли (известный советский физик-теоретик Я. И. Френкель). Но, к сожалению, пока мы не знаем веществ с […] колоссальной теплотворной способностью, которой обладает вещество шаровой молнии.

Есть ли у нас возможности оценить энергию молнии? Для этого имеются два «свидетельских показания»: одно— из газеты «Дейли Мейл», другое— сообщение пассажиров французского экспресса. В первом случае молния попала в бочку с водой, стоявшую на улице в ноябре. Температура воды, таким образом, может быть грубо определена. Вода была нагрета до кипения, ее было, как выяснилось, около 20 литров, причем некоторое количество— около 4 литров— выкипело.

Молния была размером «с большой апельсин», шар не упал с неба, а, как указывает автор заметки, «спустился». Следовательно, плотность вещества шаровой молнии лишь немного больше плотности воздуха (иногда молнии «плавают» в воздухе— тогда их плотность равна плотности воздуха). Воздух в объеме большого апельсина весит примерно десятые доли грамма. Предположим, что молния весила 1 грамм. Подсчет прост. Какова должна была быть температура тела массой 1 грамм, чтобы оно могло нагреть 20 литров воды с 10 до 100 градусов и испарить 4 литра воды? Расчеты тоже просты. Но тем неожиданней результат. Оказывается, температура такого тела должна составлять несколько миллионов градусов!

Задание 1 № 38786 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Типичным признаком научной речи является в тексте наличие вводных слов и словосочетаний, содержащих указание на источник сообщения, порядок оформления мысли, предположение или уверенность в содержании высказываемого (таким образом, следовательно, предположим и др.)

5) Для текста характерны термины — слова, раскрывающие научные понятия.

Ответ: 145

Задание 2 № 38787 Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это местоимение.

Ответ: такой

Задание 3 № 38788 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ОБРАЗОВАНИЕ

1) То, что образовалось как результат роста, каких-либо действий. Образование на коже. Жировое образование.

2) Получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение. П раво на образование. Народное образование.

3) Совокупность знаний, полученных в результате обучения. Дать образование кому-нибудь. Получить образование Начальное, среднее, высшее, специальное образование.

4) Отрасль экономики, хозяйства страны, объединяющая организации, учреждения, предприятия, занятые обучением, воспитанием, передачей знаний, выпуском учебной литературы, подготовкой учительских кадров. Министерство образования.

5) То же, что происхождение. Образование семьи. Образование жизни на планете.

Ответ: 1

Задание 4 № 153 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. молЯщий, нажИвший, завИдно, отогналА, крЕмень.

Ответ: кремень

Задание 5 № 4899 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Будущий писатель рос в БЕДНОТЕ. После конференции состоялся конструктивный и ДРУЖЕСТВЕННЫЙ диалог с руководителями страны. К полудню ветер уже разогнал ДЫМОВУЮ завесу. На уроках мы совершали ЭКСКУРСЫ в историю русского языка.

Ответ: бедности

Задание 6 № 12855 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Можно говорить о разных типах молодёжных театров, среди них – традиционный реалистический театр (тяготеющий к психологической драме), театр на основе народного фольклора, игровой праздничный театр, театр абсурда.

Ответ: народного

Задание 7 № 6866 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Ответ: млекопитающие

Задание 9 № 30130 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

1) содержимое, водоросли, сочетаемость

2) поднимая (тяжести), запирать (дверь), почитать (старших)

3) перескочить, запросить (документы), теребить (платок)

4) загорелись (глаза), приращение, разжимать

5) возвращает (долги), озарение, косые (лучи солнца)

Ответ: 24

Задание 10 № 14572 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) не..хваченный (переписью), р..зместить, п..дметать;

2) раз..ёмный, под..ём, об..ект;

3) не..жатый, бе..дорожье, бе..заботно;

4) под..скать, сверх..нтересный, вз..мать;

5) пр..обретатель, пр..чудливый, пр..ходящий (домой).

Ответ: 25

Задание 11 № 14655 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) успока..вая, врем..ни

2) ноздр..ватый, француж..нка

3) преодол..вающий, горл..нка

4) локт..вой, желт..зна

5) недоум..вать, утр..чко

Ответ: 25

Задание 12 № 14509 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) зате..ла, выздоров..ть

2) отча..ться, разве..в

3) (друг) уступ..т, (слово) молв..тся

4) (учитель) провер..т, ляж..шь (пораньше)

5) пен..щееся, разбавл..нный

Ответ: 23

Задание 13 № 1196 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Луна (не)бледна, а прозрачна, как хрусталь. Он ниоткуда (не)получал писем. (Не)исследованные места влекут меня, а глухие дебри. Дорога (не)ровная, зато самая короткая. Часовой пропустил их, (не)проверив пароля.

Ответ: неровная

Задание 14 № 2926 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ЧТО (БЫ) разжечь костер, требовалось топливо, но и вокруг нас, и (В) ДАЛИ была лишь голая степь. В пятницу мы обработали (В) ДВОЕ больше заявок, чем обычно, однако часть работы всё равно пришлось взять (НА) ДОМ. (В) ТЕЧЕНИЕ дня шторм не стихал, (ПО) ЭТОМУ катерам запрещено было выходить из бухты. Имейте (В) ВИДУ, что ваша шалость ВРЯД (ЛИ) легко сойдёт вам с рук. (ПО)СКОЛЬКУ утро было теплым, мы решили ТАК(ЖЕ), как и вчера, пройтись по набережной.

Ответ: чтобы вдали

Задание 15 № 6049 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Груня глядела в маленькое, криво прорубле(1)ое окошко, прижавшись сморще(2)ым лбом к нестрога(3)ому переплёту око(4)ой рамы.

Ответ: 124

Задание 16 № 12486 Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Поздравить юбиляра пришли его родственники и коллеги и многочисленные друзья. 2) Герой-романтик находит равное себе начало лишь в общении со стихией: с миром океана или моря гор или прибрежных скал. 3) В отрывке из «Антоновских яблок» Бунина ощущается не столько желание автора быть помещиком сколько стремление быть свободным от мелочных дел. 4) Постоянное движение устремлённость к иным пределам составляет суть творческой жизни и как раз об этом написал Пастернак в одном из стихотворений. 5) Утром восток загорелся румянцем и мелкие облачка окрасились в нежный цвет.

Ответ: 23

Задание 17 № 12793 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Будто (1) окружённый синим воздухом (2) он быстро приближался (3) по привычке своей торопливо и шумно влетая (4) в класс (5) и потом долго и увлечённо говорил.

Ответ: 235

Задание 18 № 477 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Наша (1)ветхая лачужка (2) И печальна и темна. Что же ты(3) моя старушка(4) Приумолкла у окна? Или бури завываньем Ты(5) мой друг(6)утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена? Выпьем(7) добрая подружка(8) Бедной юности моей(9) Выпьем с горя; где же (10)кружка? Сердцу будет веселей. (А. С. Пушкин)

Ответ: 345679

Задание 19 № 5117 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и овощей.

Ответ: 2

Задание 20 № 2002 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) и показались великолепные декорации (4) в зале послышались восхищённые возгласы.

Ответ: 124

Задание 21 № 14968 Найдите предложения, в которых запятые ставятся в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Чудско-Псковское озеро, будучи третьим по величине на территории Европы, представляет собой озёрный комплекс. (2)Этот комплекс, расположенный на границе Ленинградской и Псковской областей и Эстонии, состоит из трёх частей. (3)Их иногда называют отдельными озёрами: Псковское, Чудское, Среднее. (4)Общая длина комплекса составляет 150 километров, ширина— 50 километров, общая площадь поверхности— 3550 квадратных километров. (5)Общая глубина озера составляет 6 метров— оно мелководно. (6)География озера обширна: в него впадает более 30 рек, а вытекает только одна— Нарва. (7)Для него характерны болотистые низменные берега; местами можно встретить поросшие соснами холмы и дюны. (8)Самый крупный город, построенный на российском побережье Чудско-Псковского озера,— Гдов. (9)На Чудско-Псковском озере располагаются 29 островов (обитаем только один из них), 22 из которых находятся на территории Чудского озера.

Ответ: 28

Задание 22 № 13908 Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Детство рассказчика прошло в получасе езды от Иркутска, в деревне, расположенной на Ангаре. 2) В деревне, в которой жил рассказчик, люди отличались красноречием, даже болтливостью. 3) Когда рассказчик учился в Москве, он стремился избавиться от своего деревенского говора, чтобы соответствовать филологической выправке. 4) Первые писательские опыты рассказчика носили подражательный характер. 5) Рассказчика упрекали за то, что он якобы слишком активно, без меры, использует в своих произведениях родной сибирский диалект.

Ответ: 123

Задание 26 № 13912 «Образность распутинской речи, свойственная его художественным произведениям, нашла отражение и в публицистике этого автора. На уровне лексики следует отметить такой троп, как (А)______ (в предложениях 18, 34), а также такое средство, как (Б)______ (“на семи ветрах” в предложении 10, “не в ходу” в предложении 16). Стремясь донести до читателя свою мысль, В. Г. Распутин на протяжении всего текста использует и такое лексическое средство, как (В)______ (в предложениях 6, 9, 43). Встречается в тексте и такой синтаксический приём, как (Г)______ (в предложениях 4–5)».

Ответ: 9268

Задание 27 № 13887 Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему.

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25367016

5) Для текста характерны термины — слова, раскрывающие научные понятия.

Ответ: 145

Ответ: такой

1) То, что образовалось как результат роста, каких-либо действий. Образование на коже. Жировое образование.

5) То же, что происхождение. Образование семьи. Образование жизни на планете.

Ответ: 1

Ответ: кремень

Ответ: бедности

Ответ: народного

Ответ: млекопитающие

1) содержимое, водоросли, сочетаемость

2) поднимая (тяжести), запирать (дверь), почитать (старших)

3) перескочить, запросить (документы), теребить (платок)

4) загорелись (глаза), приращение, разжимать

5) возвращает (долги), озарение, косые (лучи солнца)

Ответ: 24

1) не..хваченный (переписью), р..зместить, п..дметать;

2) раз..ёмный, под..ём, об..ект;

3) не..жатый, бе..дорожье, бе..заботно;

4) под..скать, сверх..нтересный, вз..мать;

5) пр..обретатель, пр..чудливый, пр..ходящий (домой).

Ответ: 25

1) успока..вая, врем..ни

2) ноздр..ватый, француж..нка

3) преодол..вающий, горл..нка

4) локт..вой, желт..зна

5) недоум..вать, утр..чко

Ответ: 25

1) зате..ла, выздоров..ть

2) отча..ться, разве..в

3) (друг) уступ..т, (слово) молв..тся

4) (учитель) провер..т, ляж..шь (пораньше)

5) пен..щееся, разбавл..нный

Ответ: 23

Ответ: неровная

Ответ: чтобы вдали

Ответ: 124

Ответ: 23

Ответ: 235

Ответ: 345679

Ответ: 2

Ответ: 124

Ответ: 28

Ответ: 123

Ответ: 9268

Ла, выздоров.

100ballnik. com

08.03.2019 16:35:32

2019-03-08 16:35:32

Источники:

Https://100ballnik. com/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82-%E2%84%9625367016-%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%83-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-2022-%D0%BF/

Тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов » /> » /> .keyword { color: red; } Егэ русский язык задание 38786

Тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Новый тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами для подготовки, текст Лосева А. Ф для написания сочинения с проблемами и позицией автора, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются правильные ответы.

Решать вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку:

1) Типичным признаком научной речи в тексте является наличие вводных слов и словосочетаний, содержащих указание на источник сообщения, порядок оформления мысли, предположение или уверенность в содержании высказываемого (таким образом, следовательно, предположим и др.)

5) Для текста характерны термины — слова, раскрывающие научные понятия.

Ответ: 145

Ответ: такой

1) То, что образовалось как результат роста, каких-либо действий. Образование на коже. Жировое образование.

2) Получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение. Право на образование. Народное образование.

5) То же, что происхождение. Образование семьи. Образование жизни на планете.

Ответ: 1

Задание 4 № 7024 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

Ответ: облегчит

Задание 5 № 2987 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Будьте уверены, за свой ПРОСТУПОК мальчик ещё ответит. Для настоящего альпиниста штурм этой вершины не ПРЕДСТАВЛЯЕТ затруднений. После новогодних поздравлений началась РАЗДАЧА подарков. Наступило ДЛИННОЕ молчание, прерываемое лишь пощёлкиванием приборов. Гимнаст был среднего роста, КОРЕНАСТЫЙ и широкоплечий.

Ответ: длительное

Задание 6 № 12653 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. То степь открывалась далёкая и молчаливая, то низкие, подернутые кровью тучи, а то и люди, и паровик, и молотилка разом тонули в чернеющей темноте.

Ответ: чернеющей

Задание 7 № 535 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Ответ: прочитав

Задание 9 № 37941 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) промахнуться, гениальный, приложение

2) эстетический, оправдание, роптать

3) обгореть, придираться, развеваться (на ветру)

4) означать, принижать, зачарованный

5) осветились, частотный, смягчение

Ответ: 245

Задание 10 № 30012 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)

2) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить

3) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый

4) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать

5) непр..будный, нед..варить, п..завчера

Ответ: 15

Задание 11 № 18946 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) трав..нистый (покров), глин..стая (почва)

2) жонглир..вать, проб..вали (на вкус)

3) (невысокий) каблуч..к, наскор.. (сделать)

4) повел..вать, находч..вость

5) осва..вать, циркони..вый

Ответ: 23

Задание 12 № 28358 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) возненавид..шь, разве..вший (сомнения)

2) обруш..вшийся, независ..мый

3) укороч..нный, увенч..нный

4) обессил..шь (соперника), (всё) измен..тся

5) завер..нная (копия), (ветер) колыш..т

Ответ: 245

Задание 13 № 3823 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Вскоре показались еще (не)ухоженные сады городской окраины. Ни разу мальчик (не)видел такого зрелища. За давно (не)крашенным забором оказался приезжий зверинец. В «Мёртвых душах» весь город обсуждал чичиковских мужиков, которых уже (не)было на свете. Общество, (не)навидящее личность, само обрекает себя на гибель.

Ответ: ненавидящее

Задание 14 № 17035 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. ТО(ЖЕ) тихое мерцание зеленоватого прозрачного неба, ТАК(ЖЕ) тянет с реки холодной влагой. Люсенька, глядя (ИС)(ПОД)ЛОБЬЯ на экзаменатора, (С)ХОДУ отвечала на вопросы. Родители долго разговаривали (НА)СЧЁТ предстоящего отъезда, тщательно планировали расходы, потому что денег оставалось (В)ОБРЕЗ. (ПОЛ)ДНЯ ушло на сборы и подготовку к выступлению, (ПРИ)ЧЁМ оказалось, что ещё далеко не всё готово. (ВЫСОКО)РОСЛЫЙ незнакомец купил чёрный костюм, фетровую шляпу, несколько сорочек, туфли и ТУТ(ЖЕ) в примерочной надел всё купленное на себя.

Ответ: полдня причём

Задание 15 № 1457 Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н. Цифры укажите в порядке возрастания. Стари(1)ые лампы, тка(2)ые кошельки, серебря(3)ые ножи и вилки, старое, тускловатое венецианское стекло— всё было выброше(4)о прибоем времени на эту площадь, как волны выбрасывают на берег водоросли, ракушки и прочий морской сор.

Ответ: 234

Задание 16 № 9254 Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Я любил подолгу бродить по улицам или по парку или вдоль берега моря.

2) В сухом и чистом воздухе пахнет полынью и сжатой рожью гречихой и полевой гвоздикой.

3) Спасительный огонёк маяка то появлялся то исчезал в тумане то снова виднелся вдали.

4) Бабушка читала малышкам сказку да украдкой рассматривала нового гостя.

5) Порванные сапоги отдали в мастерскую и там их починили.

Ответ: 25

Задание 17 № 2829 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Крысобой вынул из рук у легионера (1) стоявшего у подножия бронзовой статуи (2) бич и (3) несильно размахнувшись (4) ударил арестованного по плечам.

Ответ: 1234

Задание 18 № 14938 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Но (1) господа (2) забавный случай сей Другой пример (3) на память (4) мне приводит: Ведь (5) каждый день пред нами солнце ходит (6) Однако ж (7) прав упрямый Галилей. (А. С. Пушкин)

Ответ: 126

Задание 19 № 6849 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Купец слез с лошади (1) бока (2) которой (3) высоко вздымались от усталости (4) и торжественно пообещал никогда не продавать и не дарить своего верного коня.

Ответ: 14

Задание 20 № 14967 Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Ольгу томило мучительное однообразие её жизни (1) но (2) когда уже совсем становилось невмоготу (3) и (4) всё начинало казаться бессмысленным (5) она говорила себе (6) что будни какойнибудь известной актрисы ненамного разнообразнее её буден (7) и успокаивалась.

Ответ: 12567

Задание 22 № 370 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Многие при изучении наук преследуют только одни материальные выгоды.

2) Если человек достиг известного положения в обществе, он может не учиться.

3) Часто встречаются люди, не получившие своевременно образование.

4) Обучение и получение образования можно сравнить с трудом крестьянина по выращиванию урожая.

5) Чтобы приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, необязательно изучать науки.

Ответ: 134

Задание 23 № 371 Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) В предложениях 1—3 представлено рассуждение.

2) Предложение 5 подтверждает суждение, высказанное в 4 предложении.

3) В предложениях 9—10 содержится обоснование высказанного в предложении 8 суждения.

4) Предложение 18 содержит описательный фрагмент.

5) Преобладающий тип речи—описание.

Ответ: 134

Задание 26 № 380 Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Убедительность и эмоциональность речи учёного-философа А. Ф. Лосева придают тропы, например, (А) (««сладкий плод» учения» в предложении 11), действие которых усиливает такой приём, как (Б) («формирование в нас личности, именно личности» в предложении 2), и экспрессивные синтаксические конструкции, в частности (В) («в отношении к людям, обществу, государству» в предложении 6), а также (Г) («погубив много жизни на разные забавы» в предложении 15, предложение 16)».

Ответ: 1348

Задание 27 № 2346 Напишите сочинение по прочитанному тексту оставляя пока в стороне все материальные выгоды. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её.

Тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

1) Типичным признаком научной речи в тексте является наличие вводных слов и словосочетаний, содержащих указание на источник сообщения, порядок оформления мысли, предположение или уверенность в содержании высказываемого (таким образом, следовательно, предположим и др.)

5) Для текста характерны термины — слова, раскрывающие научные понятия.

Ответ: 145

Ответ: такой

1) То, что образовалось как результат роста, каких-либо действий. Образование на коже. Жировое образование.

2) Получение систематизированных знаний и навыков, обучение, просвещение. Право на образование. Народное образование.

5) То же, что происхождение. Образование семьи. Образование жизни на планете.

Ответ: 1

Ответ: облегчит

Ответ: длительное

Ответ: чернеющей

Ответ: прочитав

1) промахнуться, гениальный, приложение

2) эстетический, оправдание, роптать

3) обгореть, придираться, развеваться (на ветру)

4) означать, принижать, зачарованный

5) осветились, частотный, смягчение

Ответ: 245

1) пр..бинтовать, пр..морский, пр..бывать (на станцию)

2) по..цепленный (вагон), о..гадать, на..кусить

3) ра..сеять, в..балтывать, бе..голосый

4) без..ндукционный, меж..гровой, с..мпровизировать

5) непр..будный, нед..варить, п..завчера

Ответ: 15

1) трав..нистый (покров), глин..стая (почва)

2) жонглир..вать, проб..вали (на вкус)

3) (невысокий) каблуч..к, наскор.. (сделать)

4) повел..вать, находч..вость

5) осва..вать, циркони..вый

Ответ: 23

1) возненавид..шь, разве..вший (сомнения)

2) обруш..вшийся, независ..мый

3) укороч..нный, увенч..нный

4) обессил..шь (соперника), (всё) измен..тся

5) завер..нная (копия), (ветер) колыш..т

Ответ: 245

Ответ: ненавидящее

Ответ: полдня причём

Ответ: 234

1) Я любил подолгу бродить по улицам или по парку или вдоль берега моря.

2) В сухом и чистом воздухе пахнет полынью и сжатой рожью гречихой и полевой гвоздикой.

3) Спасительный огонёк маяка то появлялся то исчезал в тумане то снова виднелся вдали.

4) Бабушка читала малышкам сказку да украдкой рассматривала нового гостя.

5) Порванные сапоги отдали в мастерскую и там их починили.

Ответ: 25

Ответ: 1234

Ответ: 126

Ответ: 14

Ответ: 12567

1) Многие при изучении наук преследуют только одни материальные выгоды.

2) Если человек достиг известного положения в обществе, он может не учиться.

3) Часто встречаются люди, не получившие своевременно образование.

4) Обучение и получение образования можно сравнить с трудом крестьянина по выращиванию урожая.

5) Чтобы приобрести убеждения, которые бы образовали в нас личность, необязательно изучать науки.

Ответ: 134

1) В предложениях 1—3 представлено рассуждение.

2) Предложение 5 подтверждает суждение, высказанное в 4 предложении.

3) В предложениях 9—10 содержится обоснование высказанного в предложении 8 суждения.

4) Предложение 18 содержит описательный фрагмент.

5) Преобладающий тип речи—описание.

Ответ: 134

Ответ: 1348

Задание 18 14938 Расставьте все недостающие знаки препинания укажите цифру — ы, на месте которой — ых в предложении должна — ы стоять запятая — ые.

100ballnik. com

14.08.2018 16:58:46

2018-08-14 16:58:46

Источники:

Https://100ballnik. com/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82-%E2%84%9628309137-%D1%80%D0%B5%D1%88%D1%83-%D0%B5%D0%B3%D1%8D-2022-%D0%BF/

Источник

Предложите, как улучшить StudyLib

(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте

другую форму
)

Ваш е-мэйл

Заполните, если хотите получить ответ

Оцените наш проект

Источник

Описание презентации по отдельным слайдам:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Тема

Вам будут интересны эти курсы:

Источники:

Тренировочный вариант №25367016 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Тренировочный вариант №25367016 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25367016

Ответы для варианта:

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25367016

Источники:

Тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Решать вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку:

Тренировочный вариант №28309137 решу ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс с ответами

Источники:

Предложите, как улучшить StudyLib