Зависимое положение это сочинение

Если вы ещё никогда не встречались с термином «зависимое положение», то необходимо ознакомиться с этой информацией.

Что такое зависимое положение

Зависимое положение людей является печальным следствием социальных и экономических структур, существующих во многих обществах. Люди попадают в зависимое положение из-за ограниченного доступа к ресурсам, отсутствия адекватного образования или профессиональной подготовки, а также ограниченного доступа к программам помощи. Это часто приводит к бедности, плохому здоровью, чувству незащищенности и беспомощности.

Наиболее уязвимые члены общества, такие как семьи с низким доходом, женщины, меньшинства и молодежь, чаще всего попадают в состояние зависимости. Семьи с низким доходом часто с трудом сводят концы с концами, имея ограниченные доходы и не имея доступа к тем же возможностям в сфере образования и трудоустройства, что и более обеспеченные семьи. Женщины, меньшинства и молодежь сталкиваются с дополнительной дискриминацией в сфере занятости и образования, что затрудняет получение ими навыков и знаний, необходимых для того, чтобы стать самодостаточными.

Социальные, культурные и экономические обстоятельства, которые приводят к тому, что люди становятся зависимыми, могут варьироваться от места к месту. Например, в некоторых странах возможности трудоустройства ограничены, поэтому люди вынуждены полагаться на государственную помощь или заниматься неформальной трудовой деятельностью, чтобы выжить. В других странах люди могут не иметь доступа к общественным услугам, в которых они нуждаются, из-за неадекватной инфраструктуры или недостаточной осведомленности об имеющихся ресурсах.

Последствия зависимого положения

Зависимое положение людей имеет серьезные последствия для общества. Зависимые люди чаще страдают от проблем с физическим и психическим здоровьем, испытывают высокий уровень стресса и тревоги. Они могут чувствовать себя изолированными и неспособными участвовать в рынке труда или вносить вклад в жизнь общества. Кроме того, их дети часто испытывают трудности с успеваемостью в школе или поиском достойной работы в более позднем возрасте, что создает цикл бедности и зависимости.

Чтобы сократить число людей, зависящих от других, правительства и сообщества должны сосредоточиться на политике и программах, которые расширяют возможности людей, наделяя их навыками и ресурсами, необходимыми для того, чтобы стать самодостаточными. Инициативы по трудоустройству и образованию могут помочь людям приобрести навыки, необходимые для того, чтобы получить доступ к значимым возможностям трудоустройства. Программы социальной защиты и социального обеспечения могут помочь создать сеть безопасности для нуждающихся, а также обеспечить доступ к основным услугам. Кроме того, необходимо внедрять стратегии борьбы с бедностью, чтобы обеспечить людям доступ к адекватному питанию, жилью и медицинскому обслуживанию.

В конечном итоге, сокращение числа людей, находящихся в зависимом положении, требует широких усилий как со стороны отдельных людей, так и со стороны учреждений. Инвестируя в человеческий капитал и обеспечивая доступ к ресурсам и услугам поддержки, мы можем помочь обеспечить всем членам общества достоинство и уважение, которые приходят с самодостаточностью.

­Пример сочинения 1

«Не неравенство тягостно, а зависимость»
Вольтер

Раскроем смысл данного высказывания, рассмотрев важнейшую обществоведческую идею — соотношение социального неравенства и свободы индивида.

Во-первых, подчеркнем, что абсолютной свободы нет и не может быть в любом обществе. Свобода — возможность выбора, осознание альтернатив. Человек свободен, если он может выбирать. Но абсолютная свобода — есть беспредел, хаос. Что не даёт превратиться свободе в хаос? Для нормально социализированного человека свобода — это ответственность. Свобода одного человека заканчивается там, где начинается свобода другого человека. Помимо моих желаний есть желания других. Человек не может действовать, не считаясь с объективными законами природы и общества. Животного в его «свободе» ограничивают инстинкты. Человека, кроме инстинктов, ограничивают социальные нормы: мораль, традиции, религия, право. То есть законы общества, государственное устройство.

Во-вторых, из курса обществознания мы усвоили, что любому обществу свойственно социальное неравенство – неравный доступ людей и групп к таким социальным благам как деньги, власть, престиж профессии, образования и т.д.

Социальная стратификация и шкала неравенства наглядно показывают, что общество разделено на тех, у кого больше власти, прав, возможностей, т. е. свободы, и тех, у кого возможностей меньше. Вспомним историю: рабы и свободные, феодалы и зависимые крестьяне, богатые и бедные. Сегодня — это богатые и бедные, управляющие и управляемые, предприниматели и наемные работники.

Так о чем же говорит Вольтер, французский просветитель 18 века? Наверное, о том, что если невозможно построить общество, где все были бы равны, то надо стремиться к такому обществу, которое предоставляло и гарантировало бы человеку максимум прав и свобод. Наверное, современные государства, которые позиционируют себя как демократические и правовые и социальные, в наибольшей степени предоставляют своим гражданам такую возможность — быть свободными. Конечно, в рамках обязанностей перед государством, причем главной обязанностью любого гражданина является строгое соблюдение законов этого государства.

Приведем в качестве примера попытку построить в СССР бесклассовое общество, где все были бы равны. В стране не было частной собственности на средства производства, все трудились. А был ли человек по-настоящему свободен? Конечно, нет. Например, он был лишен права свободно передвигаться, извлекать прибыль из своей собственности, на свободу слова и т. д. При этом в обществе все равно сохранялись прослойки с неравным доступом к общественным благам. Современная РФ — общество, которое разделено на страты — есть богатые, бедные, средний класс. Но при этом государство, согласно Конституции 1993 г. не только демократическое, правовое, но и социальное.

Гл. 1 — человек, его права и свободы — высшая ценность.

Гл. 2 предоставляет нам палитру гражданских, политических, экономических, культурных прав и свобод. Как социальное оно стремится создать для своих граждан равные возможности для получения образования, устройства на работу, получения медицинских услуг и т. д. Приведу пример, который доказывает правоту Вольтера. Все мы, обучаясь бесплатно в школе, реализуем свое право на получение бесплатного основного общего среднего образования. А если хорошо сдадим экзамены и выдержим конкурс в ВУЗ, сможем обучаться профессии на бюджетной основе. Я и мои друзья учимся в полную силу, стараемся, а некоторые из моих одноклассников — нет. Уже к окончанию школы становится ясно, что у тех, кто старается, трудится, социальный статус будет выше, чем у тех, кто ленится и рассчитывает только на удачу или деньги своих родителей. Государство создает условия, а вот будет ли человек их реализовывать — это его право. В этом и проявляется его «независимость», свобода.

---

Пример сочинения «Что такое зависимость»

Зависимость — это хроническая, изнурительная проблема, которая может оказать значительное влияние на жизнь человека. Она может принимать различные формы, такие как злоупотребление высокоградусными напитками, психоактивными веществами, азартные игры и даже еда. Независимо от вида, зависимость вызывает физическое и эмоциональное разрушение, с которым трудно справиться.

Когда человек становится зависимым, он часто идет на многое, чтобы удовлетворить свою тягу к желаемому. Это означает, что они могут лгать, обманывать или воровать, чтобы получить выбранное ими вещество, что приведет к преступной жизни и другим негативным последствиям. Что еще хуже, человек может страдать от абстиненции, когда объект его зависимости исчезает из его жизни. Это может привести к физической боли, депрессии и тревоге.

Чтобы вылечить зависимость, важно понять ее основную причину. Например, у зависимого может быть психическое расстройство или травмирующее жизненное событие, которое привело к зависимости. Другие факторы, такие как социальный статус или давление со стороны сверстников, также могут играть определенную роль. Важно рассматривать зависимость как сложную, многогранную проблему.

Первый шаг в лечении зависимости — понять, что это серьезная проблема, требующая профессиональной помощи. Обращение за помощью к профессионалам, таким как терапевты и консультанты, является ключевым моментом. План лечения должен включать поведенческую терапию, консультирование, групповые или индивидуальные группы поддержки. Также могут быть использованы лекарства, помогающие справиться с тягой к веществам, вызывающим зависимость и симптомами абстиненции.

Еще одним важным аспектом лечения зависимости является обучение здоровым механизмам преодоления. Это подразумевает обучение тому, как справляться со стрессом, выявлять провоцирующие факторы и разрабатывать альтернативные модели поведения, заменяющие аддиктивное поведение. Это также предполагает понимание того, как зависимость влияет на отношения, и осознание того, что поведение человека оказывает непосредственное влияние на окружающих.

В целом, зависимость может быть сложной проблемой. Однако с помощью профессионалов и приверженности лечению можно преодолеть эту проблему и построить более здоровую и полноценную жизнь.

---

Пример сочинения 3

Говоря о социальной несправедливости, часто упоминаются понятия неравенства и зависимости. Чем же они отличаются между собой? Под неравенством понимается такое социальное положение, при котором люди имеют разный доступ к социальным благам. Одни люди при неравенстве имеют больше прав, свобод и возможностей, чем другие. Социальная зависимость в свою очередь представляет собой такое положение, при котором одна из сторон взаимоотношений доминирует над другой, более слабой. При социальной зависимости обе стороны взаимоотношений имеют равные права и свободы, однако одна из них занимает доминирующее положение.

О том, чем отличается неравенство от зависимости, можно рассуждать, обратившись к нескольким художественным произведениям отечественных писателей.

В драме А.Н. Островского «Гроза» особое внимание уделяется взаимоотношениям внутри семейства Кабановых. Тиранша и самодурша Кабаниха, являющаяся яркой представительницей «темного царства», притесняет не только свою невестку Катерину, которая отличается своим свободолюбием, но и своих детей Тихона и Варвару. И Кабаниха, и Тихон, и Варвара родом из богатого купеческого семейства, следовательно, они имеют равные права и свободы. Однако главой семейства является Кабаниха, которая привыкла к тому, что все окружающие люди, включая ее детей, подчиняются ей. Тихона можно назвать смирившимся с «жестокими нравами» «темного царства», он полностью подчиняется прихотям матери, делая все, что она скажет. Варвару можно назвать приспособившейся к «жестоким нравам» «темного царства», поскольку она научилась находить выход из любой ситуации, она делает все, что ей хочется, втайне от матери, при этом не выходя на явный протест. Так, имея равные права с Кабанихой, ее дети Тихон и Варвара находятся в зависимости от нее.

В комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» показано и неравенство, и зависимость. Госпожа Простакова, Простаков и их сын Митрофанушка являются дворянами, у них есть слуги: в повествовании выделяются няня Митрофана Еремеевна, портной Тришка и безымянный слуга Простакова. Автор показывает, что помещики пользуются трудом крепостных крестьян, относясь к нему как к должному. Госпожа Простакова и Митрофанушка неуважительно относятся к слугам, позволяют себе издеваться над ними, называть ругательными словами и даже применять к ним физическую силу. Если между Простаковыми и их слугами существует связь «Дворяне – крестьяне», то есть между ними неравенство, то между госпожой Простаковой и ее мужем Простаковым наблюдается зависимость. Они оба являются дворянами и помещиками, то есть обладают равными правами. Однако Простаков во всем подчиняется своей жене, не имея собственного мнения. Простаков даже терпит унижения, оскорбления и побои от своей жены.

Таким образом, неравенство между людьми предполагает принадлежность к разным социальным группам, которые имеют неравный доступ к благам, а зависимость обозначает доминантное положение одного человека над другим при равных правах.

Обновлено: 09.03.2023

На оси зрелости зависимость выражена ты-парадигмой – ты обо мне заботишься; ты справляешься с чем-то ради меня; ты не справился; в неудаче я обвиняю тебя.

Независимость выражена я-парадигмой – я могу это сделать; я несу ответственность; я полагаюсь на самого себя; я могу выбирать.

Взаимозависимость выражена мы-парадигмой – мы можем это сделать; мы можем взаимодействовать; мы можем, объединив наши способности и возможности, создать вместе что-то более значительное.

Независимые могут получить все, что им нужно, благодаря собственным усилиям. Взаимозависимые люди объединяют свои усилия с усилиями других, чтобы достичь наивысшего успеха.

Внутри зависимого человека живет и здравствует болезненное представление о том, что остальные люди умнее, мудрее, интеллектуальнее, развитие, они просто лучше и все тут!

И человек начинает верить, что счастье и благосостояние зависит от окружающих людей. Зависимый в таком отношении человек всегда стремится к чему-то внешнему.

И требует от людей, обстоятельств или Всевышнего сделать для него то, что человек может и должен сделать для себя сам. В следствии этого, человек приучается быть зависимым, им можно манипулировать, он подстраивается, подражает и соперничает.

Зависимость – рабство по обоюдному согласию. Это унизительно и для человека, впавшего в зависимость, и для человека, от которого кто-то зависит. Отсутствие уверенности в себе свойственно обеим сторонам, ибо подобные отношения расцветают на почве взаимной эксплуатации.

Верным признаком зависимости можно считать то, что вы постоянно смотрите на других снизу вверх, считая их лучше себя. Пытаясь сравнить себя с кем-либо, вы попадаете в психологическое рабство. Привычка опираться на окружающих и зависеть от них настолько глубоко укоренилась в сознании некоторых людей, что они полностью отреклись от себя в угоду другой личности.

Им кажется, что если уцепиться за человека со слепой преданностью, то можно оказаться в безопасности. Они позволяют кому-то нести ответственность за свое счастье и реализованность. И, конечно, в таком случае появляется роскошная возможность возложить вину на чужие плечи в случае неудачи.

Избавиться от зависимости не так-то и просто. Зависимость играет существенную роль в процессе воспитания и образования, но она никогда не была призвана уничтожить нашу индивидуальность. Каждый человек от рождения наделен естественной способностью справляться с любыми трудностями, встающими на его пути.

Помните, нас никто не сможет подвести, если мы ни от кого не будем зависеть. Люди не смогут ранить вас, задеть ваши чувства, сделать вас несчастным, одиноким, злым или печальным, если вы не будите зависеть от них в своем благополучии, вдохновении, любви и мотивации.

Свободный и уверенный человек не нуждается в хозяине, которому можно подчиняться. Он обладает способностью встречать жизненные трудности с уверенностью и невозмутимостью, анализируя каждую ситуацию с позиции реальности. Он видит вещи такими как они есть, а не такими, какими хотелось бы их видеть, и не желает сопротивляться действительности.

В детстве нас заботило лишь исключительно собственное благополучие. И наша беспомощность делала нас зависимыми от поступков окружающих. Первоначальной задачей являлось стремление получить максимум внимания к себе.

Дети быстро усваивают, что стоит только закричать, как взрослые тут же обращают внимание и проявляют заботу. Даже если просто скучно, стоит только заплакать и взрослые сразу успокоят и обласкают. Улыбки тоже производят потрясающее действие. Поэтому дети улыбаются, когда их берут на руки и плачут, когда их кладут в кроватку.

Вот так мы и учились манипулировать окружающими. Все детство у нас ушло на то, чтобы совершенствовать умение производить положительное впечатление на окружающих и заставлять их обращать на нас внимание.

Самый лучший подарок, который родители могут сделать своим детям, — помочь им стать уверенными в себе, научить их быть самостоятельными и ответственными.

Помочь детям совершить плавный и безболезненный переход от зависимости к независимости – это главная обязанность родителей. Необходимо, чтобы дети учились на собственных ошибках.

Каждый раз, когда вы делаете за другого человека нечто, что он вполне способен сделать самостоятельно, вы, по большому счету, обкрадываете его. Чем больше вы о ком-то заботитесь, тем пристальнее нужно следить за тем, чтобы не лишить человека возможности думать и действовать самостоятельно, какими бы ни были физические и эмоциональные последствия.

Пуповину следует начать перерезать тогда, когда вашему ребенку будит примерно 2,5-3,5 года, а завершить этот период необходимо в начале подросткового периода. И помните, ничто так не способствует развитию самостоятельности, как необходимость отдельного проживания после окончания учебы в школе или по достижению 21 года вашего ребенка.

Родители, стремящиеся жить вместе с детьми под любым предлогом, лишь отсрочивают и затрудняют день, когда детям придется самостоятельно выйти в мир.

Из-за ошибочной трактовки любви, родители поощряют зависимость своих отпрысков, их постоянную потребность в помощи и поддержке, словно те все еще маленькие детки.

Нам следует оставлять свободу и самоопределение детям делать то, что они считают нужным для своего роста и развития. Ваша помощь должна заключаться в любви, поддержке и признании их достижений. Это важнейшие элементы роста, которые они могут получить только из вне.

И помните, если вы не можете рассчитывать на собственные силы, то будете зависеть от своего умения воздействовать на окружающих для получения желаемого и заставлять их удовлетворять ваши потребности.

Пользуясь чужой помощью для достижения собственной цели, вы сможете продвинуться вперед ровно на столько, насколько вам готовы помогать.

Как только мы начали взрослеть, стало понятно – отныне нам придется принимать решения самостоятельно. Эти ощущения не могут не пугать. Ведь обычный подросток выходит во внешний мир, ничего не зная о том, что его ждет впереди.

Именно на этом этапе многие принимают фатальное решение о конформизме. Большинство выбирает конформизм, как наиболее простой и выгодный подход к жизни, поскольку стремление к одобрению из вне, гораздо сильнее желания заниматься тем, что действительно интересно.

Конформизм – одна из величайших психологических трагедий человечества. Попадая в его ловушку, мы редко достигаем поставленных целей.

Конформисты изо всех сил стараются добиться одобрения окружающих, но его никогда не бывает достаточно. Находясь в постоянных поисках одобрения и похвалы, эти люди снимают с себя ответственность за создание успешной и счастливой жизни и в своем благополучии целиком и полностью зависят от окружающих.

Итак, зависимому человеку свойственен конформизм, манипулятизм, а еще и постоянное сравнение себя с другими людьми. И неусыпная, вечная конкуренция!

Сравнивая себя с кем-либо, мы обрекаем себя жить в постоянном страхе и иметь низкую или неустойчивую самооценку.

Такой человек считает, что единственный способ выжить в этом мире – бить людей их же оружием. А двигателем их жизни является стремление всех обойти и быть лучше. И от этого жизнь теряет для таких людей всю прелесть и радость.

Любая форма конкуренции враждебна, т.к. главная мотивация любой конкуренции – быть или работать лучше другого человека. И при этом как-то упускается, что смысл жизни заключается в том, что бы БЫТЬ, а не соперничать.

Мы соперничаем с другими, только когда не уверены в себе или в своих способностях. Конкуренция – не более чем имитация. Она зарождается в детстве из-за стремления копировать окружающих.

Человеку кажется, что другие лучше его, и он ставит своей целью превзойти соперников. В результате человек без конца сравнивает себя с окружающими и постоянно нуждается в ком-то, кто мог бы подтвердить, как хорошо он с этим справляется.

Самостоятельные и уверенные люди не испытывают потребности в соперничестве и не хотят сравнивать себя с другими или быть лучше их. Они стремятся к совершенству собственной жизни, соперничая только с самим собой ради личностного роста и развития.

И еще зависимый человек ради похвалы готов вылезти вон из своей кожи. Жажда похвалы приводит к постоянной необходимости подтверждать свою ценность и значимость.

У человека, который в жизни пытается делать все достаточно хорошо, появляется навязчивая идея быть или работать лучше остальных, вследствие чего ошибки накапливаются. Как бы отчаянно вы не пытались превзойти окружающих в той или иной области, вы всегда будете чувствовать свою неадекватность, т.к. всегда найдется лучший.

Схема вознаграждения и наказания настолько глубоко укоренилась в нашем подсознании, что мы автоматически реагируем на любую форму похвалы или порицания.

Наиболее явно деструктивный характер похвалы проявляется в ее способности заставлять нас отождествлять себя со своими действиями. Каждый раз, когда вы не оправдываете ожиданий или не соответствуете стандартам хвалящего вас человека, вы думаете, что подвели его, и начинаете терзаться чувством вины.

Как следствие этого, те, кто хвалит, подготавливают вас к тому, что вскоре будут контролировать существенную часть вашей жизни. Пока вы служите их целям, они удовлетворяют ваши потребности.

Однако стоит им потребовать от вас больше, чем вы готовы или желаете дать, как они прекращают петь дифирамбы и пытаются вызвать в вас чувство вины. Им прекрасно известно: если удастся заставить вас мучатся чувством вины, то вы разобьетесь в лепешку, только бы вернуть их одобрение и вновь услышать похвалу.

Чтобы избавиться от подобной деструктивной привычки, вам потребуется перестать ставить других выше себя. Не стоит смотреть на кого-то снизу вверх. Как только вы перестанете это делать, то и отпадет надобность искать одобрения окружающих, а их похвала или осуждение не будут иметь для вас такого все решающего значения.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

1Сочинения о зависимости обучающихся 9 класса

Зависимость
Почему у людей появляется зависимость от наркотиков, алкоголя, табака? Первой причиной может быть неудовлетворение жизнью, когда у человека есть все необходимое, но ему хочется большего.

Вторая причина — это проблемы в жизни, когда думаешь, что покуришь, выпьешь, и тебе станет легче, но это не так. Со временем это вызывает привыкание, и уже практически невозможно отказаться от этого.

Третья, и самая основная причина, — это дурное влияние общества. Когда другие тебе предлагают покурить, выпить, уколоться.

Вследствие зависимости от наркотиков человек долго не живет. Часто оказывается в тюрьме. Перестает общаться с родными. Алкоголь и курение тоже приводят к печальным последствиям. Знаю некоторых людей, которые курят с первого класса, они уже не могут отказаться от сигареты.

Чтобы вылечить человека от этого, нужно много сил. И нужно желание этого человека вылечиться. Известно множество случаев лечения, которое дало результат, но лишь на время, потом лечившиеся опять начали курить или пить.

Мы живём в 21веке. Большинство взрослых и многие подростки имеют вредные привычки: употребляют спиртное или курят сигареты. Употребляя эту гадость, люди становятся зависимыми. Зависимость – это пагубная привычка, от которой трудно избавиться.
Алкоголь наносит страшный удар по всему организму человека. Печень, сердце, мозг, половая система – все это получает сильнейший удар при употреблении спиртного.
Пачка сигарет в день – это около 500 рентген облучения за год! Температура тлеющей сигареты 700-900 градусов! Легкие курильщика со стажем – черная, гниющая масса. После затяжки никотин попадает в головной мозг через 7 секунд. Никотин вызывает спазм сосудов, от сюда нарушение питания тканей кислородом. Спазм мелких сосудов делает кожу увядающей. Вред курения еще и в том, что появляется неприятный запах изо рта, желтеют зубы, воспаляется горло, краснеют глаза от постоянного раздражения дыма. Во всем мире никотин относится к разрешенному наркотику, от него так же, как от героина и других тяжелых наркотиков, развивается зависимость, но коварство его в том, что это происходит незаметно и относительно длительно. Наши курящие граждане ежегодно выкуривают 265 миллиардов сигарет в год, это около 1800 сигарет на душу населения, и цифра эта продолжает каждый год расти.
Вред курения в том, что оно вызывает три основных заболевания: рак легких, хронический бронхит, коронарную болезнь.
А теперь сами подумайте, нужно ли вам курить и употреблять алкоголь ? Думайте о себе и своём здоровье!

Зачем люди пьют и курят?
В нашей стране курить сигареты или пить спиртные напитки – это круто. Едва ли не в каждом продуктовом магазине стоят на прилавках бутылки с алкоголем, на кассе продают сигареты, они теперь прикрыты дверцами аккуратных ящичков, но дверцы открываются по-прежнему часто. Продавцы магазинов понимают, что алкоголь и сигареты убивают человека, но они на этом зарабатывают.
Зачем люди курят? Большинство подростков уже курят, они не задумываются о будущем, не беспокоятся о своём здоровье. Поначалу курить приятно, но курящие люди не думают о серьёзных осложнениях. У людей, попробовавших сигареты, образуется некая привычка, от которой сложно избавиться. Люди не могут бросить курить, потому что у них сила воли развита намного ниже уровня нормы, и только понимающий человек, который захочет вернуть себе здоровую жизнь, сможет бросить пить, курить.
Даже известные нам русские поэты курили. Например, Пушкин А.С., Лермонтов М.Ю., Чехов А.П., Гончаров И.А. Курила папиросы Анна Ахматова, но когда случился первый инфаркт, она задумалась о своём здоровье.
Зачем люди пьют? Для того, чтобы было легче общаться, ведь когда выпьешь, ты не следишь за своей речью. Пьют, наверное, те люди, которые не умеют веселиться и радоваться жизни без спиртного.

Я знаю, что категорически запрещается курить и пить спиртные напитки беременным женщинам, так они губят ребёнку здоровье. Младенец может родиться больным, или в будущем у него запросто будут серьезные проблемы со здоровьем.

Считается, что жизнь зависит больше всего от того, в каких условиях мы провели своё детство, как к нам относились родители, с кем мы общались, что ели, что пили, чем дышали…

4
Реальность – это убежище для тех, кто боится наркотиков.
Лили Томлин.

Утро:
Когда я проснулся, мои глаза были красные, и я чувствовал такое жжение, будто в глаза попал и раздирал там всё песок. Это сразу вызвало раздражение, как и странные голоса. На кухне сидела моя мама, она что-то кому-то говорила, может, по телефону, может, в окно, но я слышал, как искажается ее голос, звуки казались очень громкими, такими противными и давящими, что на миг я испугался, что из моих ушей пойдет кровь, и я не понимал смысла слов. На рефлексе я потянулся к банке, где лежала спрятанная мною доза мескалина. На этом приятном моменте начался еще один мой незабываемый и прекрасный день.
День:
Я пошел на квартиру к своему другу, меня все время шатало, мир расплывался и немного тошнило. Мы встретились на пороге, постояли молча, молча прошли на кухню, друг дал мне галюциногенные грибы, вроде как, это были сушеные мухоморчики, такого я еще не пробовал. Микс из грибов и мескалина сделал мой организм» резиновым» , казалось, что мне подвластно все, я чувствовал себя уверенно, наркотик высосал из меня последние капли нервозности и превратил мой серый кругозор в больше , чем цветной, некоторые цвета я не мог понять.

Вечер:
Вечером начинается всё самое интересное, действие наркотика усиливается и становится еще азартней. Выпив несколько алкогольных напитков, я боялся их потерять. Я не хотел чтобы части наркотика, смешанные с алкоголем, вышли из меня. Это что-то новое для меня. Я был очень возбужден, это было в сто раз лучше обычного возбуждения во время секса. Это чувство я никогда не забуду.
Ночь:
Прошло больше 12 часов с тех пор, как я принял мескалин. Моя нервозность вернулась ко мне, каждый нерв колол и болела голова. Мне стало страшно. Я хотел вернуться назад и испытывать чувство легкости. Слезы полились ручьем, мне нужно принять морфий. Руки очень тряслись, и я рассыпал весь порошок. Я стал нервно собирать его с пола и вдыхать. Странно, но я не чувствовал той привычной для меня легкости, наоборот, еще больше занервничал и стал кричать. Всю ночь.
Я долгое время был наркоманом. Я стал им по своему желанию, так как в моей жизни просто не было счастья, я боялся той привычной всем реальности и решил прикрыть свой страх наркотиками. Они мне давали действительно незабываемые ощущения. Иногда я задумывался, почему я не попробовал их раньше, что меня останавливало? А ведь действительно, что? Каждого из нас что-то останавливает, в нас вбита эта привычная система правил, которая запрещает отказаться от всего и просто упасть в пропасть блаженства.
Весь кайф был пленкой, которую я не хотел срывать, а стоило. Я жалею, что не сделал этого, ведь, возможно, у меня была бы совсем другая жизнь, пусть и с правилами. У меня бы была семья, моя мама бы не мучилась, у меня бы было все, о чем мечтает каждый, и в конце концов не умер бы я в 20 лет.
Реальность – это убежище для тех, кто боится наркотиков. Я считал наоборот, что наркотики — это убежище для тех, кто боится реальности. Это не правильно, это не понятно людям, значит, и ты не должен, не должен даже думать о мире, где наркотики — это пленка, закрывающая реальность.

Зависимость… Какая она бывает? Она может быть алкогольной, табачной, может быть от наркотиков, от еды, от компьютеров, даже от людей.

Подумаем, почему, например, люди пьют. Может быть, из-за чувства одиночества? Выпив, легче общаться, найти новых знакомых, друзей, к девушке легче подойти. Но тогда надо все время пить.

А может, пьют, чтобы стать более веселым, раскованным? Но ведь это только на время. Иной раз пьют за компанию, чтобы не выглядеть белой вороной.

В любом случае, алкоголь дарит обманное счастье, на самом деле он несет зло и вред. Человек пьющий деградирует, губит свою жизнь и жизнь близких людей.

Конечно, от зависимостей надо избавляться. Только, к сожалению, не все это понимают. А кто и понимает, не пытается изменить ситуацию. А из тех, кто пытается, мало кто добивается положительного результата.

Зависимость – это болезнь. Самому от зависимости избавиться трудно, потому что ты не понимаешь, что болен. Это другие видят, что с тобой что-то не так. Они могут помочь. Надо сменить образ жизни: в бассейн ходить, на спорт, на улице чаще бывать, может, уехать куда-то вместе на время. Чем-то надо заинтересовать другим человека.

Ну, а если кто сам чувствует, что пропадает, то сам о себе и позаботиться должен. Иначе беда.

Наверное, самая сильная и самая губительная духовная зависимость – это зависимость человека от человека. В чём она проявляется? В том, что человек не может представить свою жизнь без кого-то, очень ему близкого. Не может спать, зная о его проблемах. Не может дышать без боли, зная, например, о его чувствах к другому человеку, зная, что он не с тобой хочет быть рядом, думая, что он просто не хочет быть с тобой.

Вспомните, как страдал Маленький принц (Экзюпери) думая, что Роза равнодушна к нему, недовольна им.

Зависимость от собственных чувств, неспособность управлять эмоциями, маниакальная неразумность могут толкнуть человека на месть, обман, лицемерие, убийство.

Анна Каренина, заглавная героиня романа Л.Н.Толстого, одержима любовью к Вронскому и гибнет под колесами поезда.

Сколько таких примеров в искусстве и в реальной жизни!

Отказ от жизни во имя чего-то или кого-то одного и есть, по-моему, зависимость.

Наша жизнь много от чего зависит. Главные уроки, нравственные ценности мы перенимаем от общества и родных. Здоровье наше зависит от того, как много мы занимаемся им, и, конечно, от наших природных физических возможностей. Все эти зависимости важны. Но существует зависимость, которую начинаем мы сами и которая убивает наc.
Наркотическую зависимость получаем мы сами, так как у нас есть выбор отказаться от неё. Такая зависимость в любом случае делает нас хуже, неважно, по какой причине она у вас появилась. Она меняет людей в худшую сторону, неважно, каким человеком вы были.
Наркотическая зависимость сравнима с тем, если бы вы били себя каждый день, только разница в том, что эта зависимость более жестока.
Не стоит это пробовать даже один раз, так как один раз попробуешь-уже не остановишься.

Зависимость – это постоянная потребность человека в чём-то: в алкоголе, курении, наркотиках. Попробовав это один раз, уже не сможешь отделаться от этого и будешь хотеть ещё и ещё выпить, покурить.
Сложно сказать, какая зависимость страшнее — наркотическая, или алкогольная, или табачная, но можно точно сказать, что всё это вредно, губительно влияет на организм человека.

А народ подсаживают на это, ведь кто-то делает с этого большие деньги.
С каждым днём всё больше и больше людей становятся зависимыми от алкоголя, наркотиков или курения, это надо останавливать, но как.

Зависимость принято считать клеткой для человека, но на самом деле все немного серьёзнее.

Зависимость не заточает тебя в своих стенах, она скорее вызывает жажду, желание.

Вот представьте курящего человека. Он зависим от курения, но он не в клетке, просто он ослеплен курением. Без никотина он нервничает и не может совладать с собой. Мысли заполнены только тем, как сильно хочется курить.

Для того чтобы начать говорить о зависимых людей и о зависимости в целом, стоит узнать точное значение и происхождение слова. Ведь именно в первоначальном смысле может скрываться точная информация о явлении.

В слове зависимость выделяется исторический корень вис-, тот же, что и в висеть. В праславянском языке *visĕti означало качаться, находиться в подвешенном положении, быть подвешенным. В разных индоевропейский языках в словах с древним корнем *u̯eip отмечаются такие значения: качаться, висеть; шататься, размахивать; вращать; дрожать, трепетать; зевать, глазеть, стоять с разинутым ртом. В. В. Виноградов отмечает, что переносное значение быть подчиненным чьей-нибудь воле, находиться в чьей-нибудь воле, власти развивается у слова зависеть на основе прямого значения свисать, висеть в некотором расстоянии от чего-нибудь.

За тревогой следует страх, как темный ангел хранитель. Чего же бояться личности, состоящие в зависимых отношениях, страдающие от своих зависимостей?

Один из них – страх неопределенности и неизвестности. Мы не знаем, что может произойти не просто завтра, а в следующую секунду. Человечество часто за свою историю сталкивалось с ним, и есть тому примеры из науки. Как из чувства страха академии закрывали масштабные исследования, не позволяли развивать идеи и технологии. Человеку свойственно это чувство. Но ведь есть те, кто конструктивно к нему подходят. Зависимые же люди предпочитают не справляться со страхом, а убегать от него. Убегать в шопинг, трудоголизм, секс и спиртные напитки.

Происходит элементарное смещение фокуса внимания. С больших проблем на проблемы поменьше. Да, это нередко практикуется и в самой психотерапии – отвлечение от основной стрессовой ситуации, дабы дать психике отдых. Отвлечься на работу, пройтись с подругами по магазину, поиграть в игру, посмотреть телевизор.

Такой взгляд сохраняется и у взрослых, если они не прошли через все стадии психологического взросления. То есть либо не сформировали навык стрессоустойчивости, осознанности, либо у них слабо развиты все четыре базовых навыка психики.

При интервьюировании у них возникают сложности с ответами на вопросы:

— Какие занятия приносят мне удовольствие? Чем мне нравится заниматься?

— Какой у меня характер? Какими изюминками обладаю я?

Проблема недоверия к самому себе разрушает фундамент уверенности. Если фундамент отсутствует, земли под ногами нет, человеку приходится хвататься за все подряд, лишь бы не упасть. Кто-то ухватился за другого человека, кто-то за работу. Кто-то ухватился за секс или за компьютерные игры, которые дают временную имитацию любви, понимания, уважения. А кто-то, как это оговаривалось выше, просто убежал от проблемы недоверия и неуверенности в самом себе.

Также нередко на терапии выясняется еще одна черта зависимых личностей: помимо недоверия к себе, они очень боятся брать ответственность за свою жизнь в собственные руки.

Зависимый человек даже в решении проблемы ожидает, что ему кто-то поможет. Бабка-гадалка, которая снимет с него порчу, гипнотизер, который закодирует от алкогольной зависимости, никотиновый пластырь на руке, волшебная таблетка. Кто и что угодно, только не он сам. Верно, он же себе не доверяет. Он себя не знает. Как он может помочь самому себе, если у него отсутствует либо изменено представление о собственных навыках и способностях, о своих силах?

На мой взгляд, даже во время медикаментозной и последующей психотерапии, специалисты заставляют человека отрезать себя от поры. Дают понять, что да – падать больно. Избавляться от зависимостей всегда неприятно. Но потом дают костыли, которые будут помогать держать равновесие. Постепенно отменяют хождение с костылем, учат находить самостоятельно силы стоять на своих двоих. Постепенно, как первогодка, человек делает первые шаги в самостоятельность. В уверенность, в ответственность, в принятие себя.

Зависимые люди отличаются деструктивным поведением. Речь идет об изменении психики с проявлением сильных эмоций в результате ухода от реальности. Человек не видит в себе никаких перемен и считает, что живет обычной, нормальной жизнью. На самом же деле им управляет объект зависимости, а сам человек оказывается беспомощным перед своей пагубной страстью.

Понятие зависимости

Аддикция (зависимость) переводится с английского как «пагубная привычка» или «привыкание». Зависимость бывает химическая, когда человек привыкает к алкоголю, табаку, наркотикам. Не менее тяжелым является привыкание к интернету, играм, чрезмерной перегруженности работой (все виды активности). Плохим признаком будет пристрастие к еде, любовь к шопингу, безмерная трата денег. Иногда встречаются люди, зависимые от своих партнеров или родственников, что также не сулит ничего хорошего.

Искушающие факторы влечения

Люди не сразу привыкают к пагубным привычкам, поскольку у каждой формы поведения есть определенный исток, с чего все началось. Провоцирующими факторами, которые подталкивают людей к зависимости, являются:

• Менталитет. В нашей стране снисходительно относятся к людям с пагубными привычками, многое им прощают, рассматривают поведение с точки зрения юмора или трогательной снисходительности.
• Отсутствие духовности. Оно порождает вседозволенность, люди стремятся брать от жизни все, и это безнравственно.
• Стрессы, отчаяние, безысходность.
• Неправильное построение отношений в семье.
• Негативные черты характера.

Характерные особенности людей с зависимостями

Поведение зависимой личности кардинально отличается от поведения здорового человека. Это можно разглядеть даже на ранних стадиях и предотвратить прогрессирование этого тяжкого недуга. Необходимо присмотреться к своим близким, а также объективно проанализировать свои привычки.

Возможно, все еще не так запущено. Особые признаки выглядят так:

• человека постоянно влечет к объекту пристрастия;
• человек находится в нервном возбуждении до тех пор, пока не окажется рядом с объектом, займется любимым делом или не употребит;
• после употребления вредных веществ (общения с партнером, казино, компьютера) человек испытывает удовлетворение или расслабление;
• после использования объекта у человека через некоторое время возникает желание повторить процесс снова.

Биологические факторы

Зависимость может быть спровоцирована биологическими факторами. Это одно из самых сложных состояний, когда от человека мало что зависит. К ним относятся:

• генетическая предрасположенность;
• наследственность, которая отягощается наркологическими заболеваниями;
• хронические тяжелые заболевания;
• поражения головного мозга.

Психологические факторы

К психологическим особенностям зависимой личности относятся:

• отсутствие самоконтроля;
• нарушение саморегуляции;
• низкая самооценка;
• отсутствие чувства собственного достоинства;
• отсутствие мотивации;
• нарушение эмоциональной сферы;
• неумение и нежелание о себе заботиться;
• отсутствие силы воли;
• отсутствие сострадания и эмпатии;
• агрессивность и авторитарность;
• неадекватная реакция на социальную поддержку;
• отсутствие или нарушение конструктивного общения.

Социальные факторы

Многие задаются вопросом о том, какие они, зависимые люди, и не понимают, что огромное количество таких личностей окружает нас в социуме. Разница между ними заключается лишь в форме или степени зависимости. Если эта степень невысока и не может навредить здоровью, такое пристрастие считается вполне допустимым (например, человек любит смотреть телевизор или отдает все свое время работе). Но основными серьезными социальными факторами являются следующие:

• демографические аспекты в виде пола и возраста;
• нездоровая атмосфера в семье;
• недостаточный контроль и профилактика зависимостей;
• ухудшение экономического положения в стране;
• упадок общей духовности;
• доступность вредных веществ;
• мода и традиции в разных видах деятельности, которые допускают зависимость;
• несовершенство законодательства.

Особенности поведения

Очень часто в процессе общения прослеживаются дефекты характера химически зависимых людей. Эти качества способны сильно усугубить течение болезни и привести к тяжелым последствиям. Необходимо обращать пристальное внимание на тех, кто находится в зоне риска. Этих людей можно узнать по особенностям поведения:

• они закрывают глаза на явные проблемы, делая вид, что их нет;
• не выражают открыто своих мыслей и чувств;
• прибегают к манипуляциям, чтобы удовлетворить свои потребности;
• выражают свои мысли иносказаниями, чтобы избежать прямых высказываний;
• строят нереальные планы и обвиняют в их крахе других людей;
• везде находят врагов и подозревают недоброжелателей;
• не напоминают о своих проблемах, делая вид, что их уже нет.

Химическая зависимость является одной из самых тяжелых, поэтому ее трудно определить на первых стадиях. Люди стараются скрыть свою уязвимость при помощи защитных приемов, таких как отрицание, избегание, изоляция от реальности, утверждение собственной значимости и самодостаточности, а также агрессия или бравада. Самым опасным считается именно отрицание, поскольку человек в этом случае не отдает себе отчета в присутствии проблемы.

Отсутствие стрессоустойчивости

Низкая стрессоустойчивость часто становится причиной аддикции. Жизнь не может быть постоянно спокойной и размеренной, она преподносит свои сюрпризы, которые не всегда бывают приятными. Люди с отсутствием стрессоустойчивости не могут достойно пережить дискомфорт. Вместо того чтобы предпринимать конструктивные шаги к улучшению ситуации, они стараются спрятаться за иллюзиями стабильности. Они находят утешение в наркотиках, спиртных напитках или игровых автоматах. Делают это умышленно, чтобы не смотреть правде в глаза.

Чтобы этого не произошло, необходимо приучать детей с самого рождения к самостоятельности и избегать излишней опеки над ними. Вырастая, такой человек становится беспомощным. Чтобы не допустить зависимости у взрослого человека, необходимо помогать своим родным и близким, которые оказались в тяжелой ситуации. Окружив их заботой и теплом, можно избегать дальнейшей аддикции с их стороны.

Лживость

Зависимые люди всегда лгут. На них никогда нельзя положиться, поскольку они не смогут сдержать своего обещания ни при каких условиях. Аддикты настроены на то, чтобы получить желаемое, поэтому их фантазия работает в одном-единственном направлении: обман жертвы. Их нельзя назвать мошенниками, поскольку иногда люди чувствуют угрызения совести. Просто жажда получить желаемое настолько велика, что человек ничего не может с этим поделать. Приоритеты смещены в пользу зависимости, поэтому человек попросту уже себе не принадлежит. Бесполезно призывать его к совести, он придумает массу оправданий и представит себя жертвой обстоятельств.

Нелишним будет сказать о том, что привычка говорить правду закладывается из детства. Если родители закрывают глаза на фантазии (порой даже небезопасные) своих детей, у них есть огромный риск получить в результате зависимого человека. Солгать ему не составит никакого труда, а у родителей не будет возможности предотвратить негативные последствия. Взрослому аддикту нельзя верить никогда и ни при каких обстоятельствах.

Инфантильность

Одним из признаков зависимой личности является инфантильность. Эти люди предпочитают не выходить из детского возраста, позволяя себе всевозможные развлечения и не чувствуя никогда за собой ответственности. Они легко идут на любые компромиссы со своей совестью, а в случае опасности с легкостью перекладывают вину на других людей. Инфантильность – это базовое состояние для всех видов зависимости. Очень часто такое явление можно наблюдать в парах, где женщина не может и шага ступить без своего партнера (бывает и наоборот, но встречается значительно реже). Вторым примером будут взрослые дети, которые полностью зависят от своих родителей, что иногда выходит за рамки допустимых норм.

Перфекционизм

Постоянное стремление сделать все наилучшим образом и требовать того же от близких часто приводит к возникновению зависимости. Человек постоянно всем недоволен, в нем отсутствует внутренняя гармония. Он доводит себя и других до изнеможения, пытаясь сделать невозможное. Когда понимает, что не может добиться поставленной цели, срывается к пагубным привычкам, пытаясь хоть на время отдохнуть от постоянной гонки за идеалом.

Чтобы не допустить негативных последствий, необходимо воспитывать детей без лишней строгости. Не стоит требовать от ребенка исполнения всех своих желаний. Он привыкнет постоянно оправдывать возложенное на него доверие и не сможет себе простить, если чего-то не сумел.

Манипуляции

Зависимые люди легко могут манипулировать окружающими. Они приспосабливаются к окружающему миру, замечают даже самые незначительные мелочи и во всем видят свою выгоду. Они являются хорошими психологами (в свою пользу) и видят слабости других людей, которыми потом ловко пользуются. Аддикты бьют на жалость, используют лесть, притворяются неумелыми и беспомощными.

Рецепт лечения таких людей очень прост: не стоит позволять им собой манипулировать даже по самым незначительным поводам. Родителям же рекомендуется воспитывать в детях самостоятельность и не допускать излишней опеки со своей стороны.

Выше мы назвали некоторые черты характера зависимых людей. Список отрицательных качеств аддиктов на самом деле очень велик, поэтому нет смысла бесконечно их перечислять. Стоит лишь понимать, что зависимость – это коварный недуг, который по своей негативной силе равен смерти (а иногда даже хуже), поскольку поражает человека и всех, кто находится рядом с ним. Необходимо стараться никогда, ни от кого и ни от чего не зависеть, ведь свобода и независимость являются самым сильным желанием для любой самодостаточной личности.

Читайте также:

  

• Левитан в лесу осенью сочинение

  

• Чудо женщина сочинение на английском

  

• Пьесы чехова не обнаруживают сразу своей поэтической значительности сочинение егэ

  

• Сочинение есть ли выбор у гамлета

  

• Сочинение на тему карась идеалист

Варианты заданий РЯ2290901, РЯ2290902 сочинение (задания 9.1, 9.2, 9.3) диагностическая работа №4 статград пробник ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс в формате реального экзамена ОГЭ 2023 года, которая прошла 2 марта 2023 года.

Скачать тренировочные варианты

РЯ2290901_РЯ2290902_русский_язык-9класс

Прочитайте текст и выполните одно из заданий (1.1, 1.2 либо 1.3).

(1)Знакомая торговка сидела на детской скамеечке под парусиновым зонтиком великанши, окружённая корзинами с товаром. (2)Громадная, одетая, несмотря на двадцатиградусную жару, в зимнюю жакетку с буфами, накрест обвязанная песочным платком и с увесистым кошельком через плечо, она как раз в тот момент торговалась с покупательницей. (3)Гаврик почтительно остановился поодаль, дожидаясь, когда она освободится.

(4)Он прекрасно понимал, что они с дедушкой всецело зависят от этой женщины. (5)Тем более, что теперь были ей должны. (6)Значит, надо быть как можно скромнее и вежливее. (7)Он непременно снял бы шапку, если бы она у него была. (8)Но шапки не было. (9)Торговка, хотя давно увидела мальчика, продолжала делать вид, что не замечает его. (10)Таков был базарный обычай. (11)Кому нужны деньги, тот пусть и ждёт. (12)Ничего. (13)Не помрёт – постоит. – (14)Кому свежей рыбы? (15)Живые бычки! (16)Камбала, камбала, камбала! – закричала торговка, передохну́ в, и вдруг, не глядя на Гаврика, сказала:

– (17)Ну, покажь! (18)Мальчик открыл дверцу садка и придвинул его к торговке. – (19)Бычки, – сказал он почтительно. (20)Она запустила в садок пятерню и проворно вытащила несколько бычков; посмотрела на них вскользь и уставилась на Гаврика круглыми глазами, чёрными и синими, как виноград «изабелла». – (21)Ну? (22)Где ж бычки? (23)Гаврик молчал. – (24)Я тебя спрашиваю: где бычки? (25)Мальчик в тоске переступил с ноги на ногу и скромно улыбнулся, желая превратить неприятный разговор в шутку. – (26)Так вот же бычки, тётя. (27)У вас в руках. (28)Что вы, не видите? – (29)Где бычки? – закричала вдруг торговка, делаясь от гнева красной, как свёкла. – (30)Где бычки? (31)Покажи мне где? (32)Я не вижу. (33)Может быть, вот это, что я держу в руках? (34)Так это разве бычки! (35)Тут разве есть, что жарить? (36)Тут даже нет, чего жарить! (37)Что вы мне всё носите мелочь и мелочь!

(38)Гаврик молчал. (39)Конечно, нельзя сказать, что бычки были крупные, но уж во всяком случае и не такая мелочь, как кричала торговка. (40)Однако возражать не приходилось. (41)Окончив кричать, торговка совершенно спокойно принялась перекладывать бычки из садка в свою корзину, ловко отсчитывая десятки. (42)Её руки мелькали так быстро, что Гаврик не успевал следить за счётом. (43)Ему казалось, что она хочет его обдурить. (44)Но не было никакой возможности проверить. (45)В её корзине уже лежали другие бычки. (46)Поди разберись! (47)Гаврика охватил ужас. (48)Он вспотел от волнения. – (49)Для ровного счёта две с половиной сотни, – сказала торговка, закрывая корзину рогожкой. – (50)Забирай садок. (51)До свиданья.

(52)Скажешь деду, что с него ещё остаётся восемьдесят копеек. (53)Чтоб он помнил. (54)И пускай больше не присылает мелочь, а то не буду брать! (55)Мальчик остолбенел. (56)Он хотел что-то сказать, но горло сжалось. (57)А торговка уже кричала, не обращая на него ни малейшего внимания: – (58)Камбала, камбала, камбала! (59)Бычки, бычки, бычки! – (60)Мадам Стороженко, – наконец с большим трудом выговорил мальчик, смотря на торговку, как кролик на удава, – мадам Стороженко… (61)Она нетерпеливо обернулась:

– (62)Ты ещё здесь? (63)Ну? – (64)Мадам Стороженко… (65)Сколько же вы даёте за сотню? – (66)Тридцать копеек сотня, итого семьдесят пять копеек, да вы мне остались один рубль пятьдесят пять, значит, ещё с вас восемьдесят. (67)Так и скажешь дедушке. (68)До свиданья. – (69)Тридцать копеек сотня! (70)Гаврику хотелось кричать от обиды и злости. (71)Но вместо этого он вдруг заискивающе улыбнулся и проговорил, чуть не плача: – (72)Мадам Стороженко, вы же всегда давали по сорок пять… – (73)Скажите спасибо, что даю за такую рвань по тридцать. (74)Иди с богом! – (75)Мадам Стороженко… (76)Вы ж сами торгуете по восемьдесят… – (77)Иди, иди, не морочь голову! (78)Мой товар.

(79)По сколько надо, по столько и торгую, ты мне можешь не указывать… (80)Гаврик молча посмотрел на мадам Стороженко. (81)Он мог бы ей сказать, что у них с дедушкой совершенно нет денег, что надо обязательно купить хлеба и мяса для наживки, что требуется всегонавсего копеек пятнадцать-двадцать, – но стоило ли унижаться? (82)В мальчике вдруг заговорила рыбацкая гордость. (83)Он вытер рукавом слёзы, щипавшие облупленный носик, вскинул на плечо лёгкий садок и пошёл куда глаза глядят своей цепкой, черноморской походочкой. (По В.П. Катаеву*) * Валентин Петрович Катаев (1897–1986) – русский советский писатель, драматург, поэт.

Задание 9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского прозаика, драматурга и поэта Николая Васильевича Гоголя: «Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Задание 9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста: «Он мог бы ей сказать, что у них с дедушкой совершенно нет денег, что надо обязательно купить хлеба и мяса для наживки, что требуется всего-навсего копеек пятнадцать-двадцать, – но стоило ли унижаться? В мальчике вдруг заговорила рыбацкая гордость. Он вытер рукавом слёзы, щипавшие облупленный носик, вскинул на плечо лёгкий садок и пошёл куда глаза глядят своей цепкой, черноморской походочкой».

Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Задание 9.3 Как Вы понимаете значение слова ЗАВИСИМОЕ ПОЛОЖЕНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое зависимое положение?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Прочитайте текст и выполните одно из заданий (1.1, 1.2 либо 1.3).

(1)Со времени своего производства в офицеры, а в особенности с поступления в действующую армию, шестнадцатилетний Петя Ростов находился в постоянно возбуждённом и счастливом состоянии радости от того, что он взрослый, и старался не пропустить какого-нибудь случая проявить настоящее геройство.

(2)Когда 21 октября 1812 года его генерал выразил желание послать кого-нибудь со срочным донесением в партизанский отряд под командованием Денисова, Петя так просил послать его, что генерал не мог отказать. (3)Но, отправляя мальчика, он запретил ему участвовать в каких бы то ни было действиях отряда, помня безумный поступок Пети в сражении под Вязьмой, когда тот поскакал в цепь под огонь французов, подвергая себя смертельной опасности, вместо того чтобы ехать дорогой туда, куда он был послан. (4)Вечером, когда офицеры отряда сидели за обеденным столом в маленькой деревянной избушке и Петя вместе со всеми ел жаренную на вертеле душистую баранину, он обратился к Денисову:

– (5)Так что же вы думаете, Василий Фёдорович: это ничего, если я с вами останусь на денёк? (6)Мне велено всё узнать – вот я и узнаю, однако вы меня пустите, пожалуйста, в самую главную… – (7)В самую главную, Пётр Ильич, – повторил Денисов, и глаза его сощурились улыбкой. (8)Немного успокоившись, Петя стал перебирать в памяти события прошедшего дня. (9)Он тут же вспомнил, как видел утром молоденького француза-барабанщика, взятого в плен.

(10)«Нам-то здо́ рово, а ему каково? (11)Узнать бы, где он, – взволнованно подумал Петя. – (12)Спросить можно, да скажут, что сам мальчик и мальчика пожалел. (13)Стыдно будет, если я спрошу? (14)Ну, да всё равно!» (15)И тотчас же, покраснев и испуганно глядя на офицеров, не будет ли в их лицах насмешки, он сказал: – (16)Господа, а можно позвать этого мальчика, пленного? (17)Дать ему чего-нибудь перекусить… (18)Может, он голоден…

– (19)Да, жалкий мальчишка, – сказал Денисов, не найдя ничего стыдного в этом напоминании. – (20)Позвать его сюда. (21)Винсент Боссе его зовут. – (22)Я позову, – сказал Петя и выбежал на двор. – (23)Вам кого, сударь? – спросил голос из темноты. (24)Петя отвечал. – (25)А, Весеннего? – сказал казак. – (26)Он, кажется, у костра греется. – (27)Эй, Весенний! (28)Висеня! – послышались в темноте передающиеся голоса и смех. – (29)А мальчонка шустрый, что огонь, – сказал гусар, стоявший подле Пети. – (30)Мы его покормили давеча. (31)Страсть голодный был!

(32)В темноте послышались робкие, неуверенные шаги, и, шлёпая босыми ногами по грязи, пленный барабанщик подошёл к двери. – (33)Хотите есть? – сказал Петя по-французски. – (34)Не бойтесь, я обещаю, что вам ничего не сделают. (35)Войдите, войдите. – (36)Благодарю, сударь, – отвечал барабанщик дрожащим, почти детским голосом и стал обтирать о порог свои испачканные в грязи ноги. (37)Пете многое хотелось сказать барабанщику, но он не смел этого сделать даже с глазу на глаз. (38)Потом в темноте взял его за руку и пожал её.

(39)«Ах, что бы мне для него сделать?» – проговорил сам с собою Петя, отворяя дверь, чтобы пропустить мальчика. (40)Когда барабанщик вошёл в избушку, Петя сел подальше от него, потому что считал для себя унизительным обращать на него внимание. (41)Он только ощупывал деньги, лежавшие в кармане, и был в сомнении, не стыдно ли будет дать их несчастному барабанщику.

(По Л.Н. Толстому*)

* Лев Николаевич Толстой (1828–1910) – всемирно известный русский писатель, просветитель, религиозный мыслитель, автор романов «Война и мир», «Анна Каренина», «Воскресение» и др

Задание 1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Александра Ивановича Герцена: «Главный характер нашего языка состоит в чрезвычайной лёгкости, с которой всё выражается на нём – отвлечённые мысли, внутренние лирические чувствования,… искрящаяся шалость и потрясающая страсть». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А.И. Герцена. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Задание 2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл слов Пети: «Хотите есть?.. Не бойтесь, я обещаю, что вам ничего не сделают. Войдите, войдите». Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Задание 3. Как Вы понимаете значение слова ДОБРОСЕРДЕЧИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое добросердечие», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающие Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

• Пробник ОГЭ 2023 по русскому языку 9 класс 4 варианта и ответы
• Русский язык 9 класс пробный ОГЭ 2023 варианты 2290401 2290402 ответы

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Зависимое положение пример из литературы огэ

Зависимое положение

Зависимое положение — ▲ подчиненность ↑ (быть) в, общество сметь. посметь. на птичьих правах. не прикажешь. зависимость (попасть в # от кого). зависимый (# человек. # положение). сам себе не хозяин. подчиненный (# положение). на побегушках. шестерка человек на… … Идеографический словарь русского языка

Ставивший в зависимое положение — прил., кол во синонимов: 4 • закрепощавший (6) • подчинявший своей воле (15) • … Словарь синонимов

Поставивший в зависимое положение — прил., кол во синонимов: 5 • подчинивший своей власти (5) • подчинивший своей воле (20) • … Словарь синонимов

Зависимое слово словосочетания — Слово, занимающее синтаксически зависимое положение и распространяющее главное слово в данном словосочетании. Составить план (зависимое слово план). Весьма полезный (зависимое слово весьма) … Словарь лингвистических терминов

Подчиненное положение — сущ., кол во синонимов: 6 • зависимое положение (6) • зависимость (24) • … Словарь синонимов

Зависимость — См. неволя, рабство находиться в зависимости. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. под. ред. Н. Абрамова, М.: Русские словари, 1999. зависимость неволя, рабство, подневольность, подвластность, подчиненность, подчиненное… … Словарь синонимов

Русская Правда — У этого термина существуют и другие значения, см. Русская правда (значения). Страница из краткой редакции «Русской Правды». Русская Правда (др. рус … Википедия

Правда Ярославичей — У этого термина существуют и другие значения, см. «Русская правда (значения)». Страница из краткой редакции «Русской Правды» Русская Правда (здесь «правда» в значении лат. iustitia, греч. δικαίομα) правовой кодекс Руси. Правда Ярослава основана… … Википедия

Русская правда — У этого термина существуют и другие значения, см. «Русская правда (значения)». Страница из краткой редакции «Русской Правды» Русская Правда (здесь «правда» в значении лат. iustitia, греч. δικαίομα) правовой кодекс Руси. Правда Ярослава основана… … Википедия

История Сербии — Данные в этой статье приведены по состоянию на 2008. Вы можете помочь, обновив информацию в статье … Википедия

Δικαίομα правовой кодекс Руси.

Dic. academic. ru

30.09.2020 7:15:14

2020-09-30 07:15:14

Источники:

Https://dic. academic. ru/dic. nsf/dic_synonims/44540/%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B5

Ответы: Напишите сочинение рассуждение » Что такое зависимое положение &#34. » /> » /> .keyword { color: red; } Зависимое положение пример из литературы огэ

Напишите сочинение рассуждение Что такое зависимое положение

Напишите сочинение рассуждение «Что такое зависимое положение «

Понятие “зависимости” получило широкое распространения не только в научной среде, но в повседневной жизни.
Зависимость — это привязанность, необходимость в ком-то или в чем-то. Обычно воспринимается как нечто неестественное, болезненное и разрушающее. К таким зависимостям относят алкогольную, наркотическую, никотиновую и т. д.
Этот психологический феномен рассматривают разные науки: психология, нейробиология, социология, химия, педагогика.
Зависимое положение, как перманентное состояние зависимости, может быть следствием травм детства, существующих в настоящем проблем и т. д. Человек может быть зависим от разрушительных отношений в семье, в паре, с коллегами или начальством.
Согласно треугольнику Карпмана, он либо обидчик, либо жертва, либо спасатель. Все участники этого треугольника зависят друг от друга. Без обидчика не было бы жертвы, без жертвы не было бы спасателя и т. д. Что интересно, ни один из ее участников не хочет выйти из этого треугольника, потому что каждый получает какую-то выгоду, материальную или моральную. Все они психологически нездоровы.
Зависимое положение может быть не только моральным, а также материальным, социальным, если рассматривать общество. Когда ребенок зависит от родителя, начальство от работников, клиент от подрядчика, а подрядчик от поставщика товаров, к примеру.
Зависят страны от других стран, более экономически развитые вмешиваются в дела менее экономически развитых.
Трудно найти явление или материальный объект абсолютно независимый от других, все в нашем мире взаимосвязано. Мы зависим от других людей, другие люди зависят от нас.
Источник: знания. ком (не надо вопросов)

Например, сейчас у тебя зависимое положение. Ты зависишь от компьютера, при помощи которого ты также хочешь получить то, что должен делать сам. Ты зависишь от людей, которы при желании за тебя делают задания. Как написал Mark, это действует очень разрушающе. Зависимость от малого сейчас создаст огромную зависимость в дальнейшем. Желание получать оценки за чужой труд приводит к возрастанию желаний, и во взрослой жизни тоже придется искать тех, кто за тебя будет что-то делать. А за это придется платить. И платить всегда. И иногда платить очень дорого. Не проще начать думать самостоятельно? Это и полезно и выгодно.

Зависят страны от других стран, более экономически развитые вмешиваются в дела менее экономически развитых.

Otvet. mail. ru

27.07.2017 18:12:26

2017-07-27 18:12:26

Источники:

Https://otvet. mail. ru/question/227330482

Сочинение рассуждение на тему зависимое положение — Школьные » /> » /> .keyword { color: red; } Зависимое положение пример из литературы огэ

Сочинение рассуждение на тему зависимое положение

Сочинение рассуждение на тему зависимое положение

Понятие “зависимости” получило широкое распространения не только в научной среде, но в повседневной жизни.

Зависимость — это привязанность, необходимость в ком-то или в чем-то. Обычно воспринимается как нечто неестественное, болезненное и разрушающее. К таким зависимостям относят алкогольную, наркотическую, никотиновую и т. д.

Этот психологический феномен рассматривают разные науки: психология, нейробиология, социология, химия, педагогика.

Зависимое положение, как перманентное состояние зависимости, может быть следствием травм детства, существующих в настоящем проблем и т. д. Человек может быть зависим от разрушительных отношений в семье, в паре, с коллегами или начальством.

Согласно треугольнику Карпмана, он либо обидчик, либо жертва, либо спасатель. Все участники этого треугольника зависят друг от друга. Без обидчика не было бы жертвы, без жертвы не было бы спасателя и т. д. Что интересно, ни один из ее участников не хочет выйти из этого треугольника, потому что каждый получает какую-то выгоду, материальную или моральную. Все они психологически нездоровы.

Зависимое положение может быть не только моральным, а также материальным, социальным, если рассматривать общество. Когда ребенок зависит от родителя, начальство от работников, клиент от подрядчика, а подрядчик от поставщика товаров, к примеру.

Зависят страны от других стран, более экономически развитые вмешиваются в дела менее экономически развитых.

Трудно найти явление или материальный объект абсолютно независимый от других, все в нашем мире взаимосвязано. Мы зависим от других людей, другие люди зависят от нас.

Сочинение рассуждение на тему зависимое положение.

Znanija. com

27.12.2018 3:43:54

2018-12-27 03:43:54

Источники:

Https://znanija. com/task/46877756

Пример сочинения ОГЭ 9.3 (15.3) по тексту Житкова «Ледокол промышлял во льдах Белого моря…»

Как вы понимаете значение слова РЕШИТЕЛЬНОСТЬ? Напишите сочинение-рассуждение на тему: «В каких ситуациях человеку нужна решительность?»

Решительность – это способность принять решение в ответственный момент. Безусловно, решительность связана с ответственностью. Очень часто от решительности одного человека, от его способности сделать правильный выбор, зависит судьба многих. Поэтому я считаю, что решительность особенно необходима человеку в сложных жизненных ситуациях, когда человек ответственен на жизни других людей.

Примером человека, который проявил решительность является герой предложенного для анализа текста. Как капитан корабля он не имел права на слабость, поскольку на его борту было около полутораста промышленников. Когда ледокол попал в затор, капитан оказался перед выбором, сложность которого проявляется в тексте в виде его размышлений, пронизанных сомнением (в предложениях 14-23, 34-44). Его решительность спасла ледокол от столкновения, а утром он обнаружил, что «виски у него седые».

Другим примером проявления решительности в чрезвычайных обстоятельствах может служить герой рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Молодой красавец Данко вызвался вывести свой народ из отравленного леса. Однако путь был труден, люди гибли по дороге. А когда лес погрузился во мрак, народ захотел убить Данко. Именно тогда герой проявил решительность и вырвал свое сердце из груди, чтобы осветить путь. Он не мог поступить иначе, ведь он взял ответственность, потому просто обязан был принять такое решение. Эта замечательная легенда доказывает, что решительность особенно нужна человеку в тяжелой жизненной ситуации, когда он взял на себя ответственность за других.

Таким образом, можно сделать вывод, решительность  — особое качество человека, которое позволяет ему принимать непростые решения. Порой решительность одного спасает многих.

Сочинение ОГЭ: Что такое нравственный выбор?

Что такое нравственный выбор? Мне кажется, это сложная ситуация, в которой необходимо принять правильное решение. Подобный выбор  требует умения пожертвовать своими желаниями, интересами  и даже свой жизнью ради общего блага.

Яркий пример героя, перед которым стоит трудный нравственный выбор, представлен в тексте известного писателя Э.Ю.Шима. Автор рассказывает о тихом, застенчивом, на первый взгляд, боязливом мальчике Гоше. Мы узнаем, как страшно ему принимать решение и закрывать собой готовую взорваться ракету. Об этом писатель повествует в предложении 75: «Гоша, оцепеневший от ужаса Гоша, прижавшийся к стене с перекошенным лицом…» О том, как высоко оценивает автор выбор  Гоши, мы понимаем  из предложения 74, в котором написано: «И тут я вижу начало подвига, его свершение и конец».  

Пример нравственного выбора показывает и герой повести М. Шолохова «Судьба человека».  История Андрея Соколова, который потерял во время войны всех своих близких и пережил страшные годы плена, показывает, как важно достойно переносить все удары судьбы и найти в себе силы помогать тем, кто слабее. Этот герой становится настоящей семьей для маленького сироты Вани, приняв нелёгкое решение.
Таким образом, человек очень часто оказывается в ситуации нравственного выбора. И тогда принятие решения во многом зависит от  умения жертвовать чем-то дорогим для себя.