Во время Великой Отечественной войны за нашу Родину сражались не только мужчины, но и женщины. Порой они становились для фашистов настолько опасными, что на некоторых из них начиналась персональная охота.
Пулеметчица Маншук Маметова
В 1942 году казашка Маншук Маметова добровольно пошла на фронт. Еще до войны она неплохо стреляла, а потому неудивительно, что во время службы живо интересовалась устройством пулемета «Максим». Маметова попросила перевести ее в стрелковую часть,. 15 октября 1943 года Маншук Маметова участвует в боях за город Невель в Псковской области. Большинство ее сослуживцев погибают, и Маншук остается одна. Она отчаянно отстреливается сразу из трех пулеметов одновременно. Но вражеская пуля попадает ей в голову. Маншук теряет сознание. Однако приходит в себя, когда слышит приближающиеся голоса фашистов. Девушка снова хватается за пулемет и из последних сил защищает вверенную ей высоту. Фашистов она так и не пропустила. Маметова уничтожила 72 фашиста. И это только в одном бою! К сожалению, этот бой стал для Маншук последним – ее ранение оказалось смертельным. В 1944 году Маншук Маметовой было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.
Летчица Лидия Литвяк
Лидия Литвяк с детства занималась в аэроклубе, а повзрослев, стала тренировать пилотов сама. В 1942 году, для того чтобы попасть в авиаполк, она приписала в документах недостающие часы летной подготовки. Литвяк сразу показала себя на поле боя, сбив немецкий бомбардировщик. Ее перевели в истребительный авиационный полк. А однажды летчица сбила немецкого барона, которому до этого не было равных в воздухе. Всего же Лидия сбила 11 вражеских самолетов. Несколько раз она была ранена, но всегда возвращалась в строй. Однако 1 августа 1943 года Лидия все же не вернулась из боя. Отважную летчицу хотели сразу приставить к награде, но ее тело найти не удалось, и кто-то пустил слух, что Лидия в плену. Останки легендарной летчицы были обнаружены только спустя 28 лет. В 1990 году Лидия Литвяк удостоена звания Героя Советского Союза посмертно.
Снайпер Людмила Павличенко
Людмила с детства хорошо стреляла, поэтому, когда грянула война, она сразу попала в 25-ю Чапаевскую стрелковую дивизию. Благодаря меткости и своему умению оставаться незаметной, Людмила Павличенко с легкостью «снимала» фашистских снайперов. На счету Людмилы — 309 убитых фашистов, из них 36 — снайперы. Немцы боялись ее и однажды по громкоговорителю принялись сулить Людмиле высокие звания и шоколад в придачу, если только она согласится перейти на их сторону. Конечно, Люда отказалась, и за девушкой началась настоящая охота. За ней прислали немецкого снайпера, на счету которого были более 500 убитых советских солдат. Но Людмила победила в этой дуэли. После ранения Павличенко занялась тренировкой других снайперов. А как-то раз ее вместе с делегацией отправили в США, чтобы убедить американское правительство открыть еще один фронт. Американцы с любопытством рассматривали женщину-снайпера и засыпали ее вопросами о косметике, прическе и нарядах. Наконец Павличенко не выдержала. «А вам не кажется, джентльмены, — спросила Людмила, — что вы уже слишком долго прячетесь за моей спиной?» Эти слова, как выстрелы, поразили собеседников. Людмила Павличенко получила высокое звание Героя Советского Союза. Умерла в 1974 году.
Снайпер и телефонист Татьяна Барамзина
До войны Татьяна училась в педагогическом институте, а позже работала воспитателем в детском саду. Трудно поверить, что хрупкая девушка с такой мирной профессией лично убила 36 немцев. Поначалу Таня служила снайпером и успела устранить 16 врагов. Но зрение девушки стало ухудшаться — ей пришлось переучиться на телефонистку. Под непрерывным огнем Татьяна много раз восстанавливала поврежденную телефонную связь. Однажды по заданию командира она отправилась во вражеский тыл, где вместе с товарищами столкнулась с противником. Барамзина отстреливалась до последнего. Но ее взяли в плен. Татьяну жестоко пытали перед смертью: ей выкололи глаза, отрезали груди, а потом расстреляли из противотанкового орудия. Ее опознали только по фрагментам одежды и волос. Ей было всего 24 года. В 1945 году Татьяне Барамзиной было присвоено звание Героя Советского Союза посмертно.
Партизанка Лиза Чайкина
Обычный библиотекарь Лиза Чайкина в годы войны организовала партизанский отряд из 70 односельчан. Лиза прекрасно владела оружием и отлично ориентировалась на местности. Именно благодаря этим умениям она воровала у фашистов ценные для советской армии сведения и легко уходила от преследования. Немецкие солдаты открыли на Лизу настоящую охоту. И однажды она увенчалась успехом. 22 ноября 1941 года Лиза Чайкина отправилась на очередную разведку. По пути она заночевала у своей подруги Маруси. Но двое местных жителей – конюх и его сын – донесли немцам о местонахождении неуловимой партизанки. Саму Марусю, ее брата и мать расстреляли сразу, а Лизу взяли в плен. Девушку долго пытали, но она не выдала товарищей. Единственное, что сказала Чайкина перед смертью, — «Победа будет за нами!» В 1942 году Лиза Чайкина была удостоена звания Героя Советского Союза посмертно. Ее именем названы улицы во многих российских городах.
Война – страшное событие, которое затрагивает весь народ. Если женщина и не стоит с винтовкой в строю, то она лечит воинов, ждёт и надеется на возвращение своих близких, заменяет мужчин на тяжёлых работах. На войне страдают беззащитные, а тяжесть боевых действий ложится и на хрупкие женские плечи. Рассмотрим характерные литературные примеры.
Маша Миронова, героиня повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», выросла в военной среде. Ее отец – комендант Белогородской крепости, однако настоящие боевые действия не затрагивали девушку, она и звука орудий боялась. Но когда в крепость пришел бунтовщик Емельян Пугачев, Маша сразу попала в страшные обстоятельства: ее родители были убиты, а ее саму шантажировал ставленник Пугачева, Швабрин. Он добивался от нее взаимности, а в противном случае угрожал раскрыть Емельяну происхождение Мироновой. Девушку спас ее возлюбленный Петр Гринев, который приложил для этого все усилия и даже попросил содействия у Пугачева. Но и она сама вела себя достойно, забыла про все свои страхи. Хотя жизнь висела на волоске, Маша не предала Петра, не вышла за другого, до конца сохраняла стойкость. Война обнажает все внутренние качества, показывает человека таким, какой он есть. И Маша Миронова – поистине сильная духом девушка. Но ее роль на войне — это не сопротивление, а сиротская доля, ведь в те времена дамы никак не могли взяться за оружие. Зато этой участи не миновали их потомки.
Любовь Шевцова, героиня романа А. Фадеева «Молодая гвардия», хотела стать артисткой, отличалась весёлым нравом и активной жизненной позицией. Но грянула война, и девушка не могла остаться в стороне. Она закончила сначала военно-десантные курсы, а потом курсы радисток. Люба связала партизанское подполье с комсомольской организацией «Молодая гвардия». Она активно участвовала в подпольной деятельности, применяя любые средства, чтобы нанести врагу вред. Героиня заводила знакомства с фашистами, представляясь дочкой репрессированного владельца шахты, узнавала у них важные данные. О своей красоте, молодости, о том, что вся жизнь впереди, Люба не думала, в приоритете был отпор врагу, хотя фашисты были сильнее, они оккупировали ее родной город. Однако Шевцова наравне с другими подпольщиками не сдалась и не стала ждать, когда придет советская армия, а занималась подрывной деятельностью. Молодогвардейцев арестовали, всех подвергали пыткам, добиваясь от каждого признания. Но молодые люди не предали друг друга и Родину, приняли мученическую гибель. Подвиг на войне не привязан к полу, потому что без общенародного объединения выстоять нельзя.
Боевые действия трагичны по своей сути, а когда страдают не только воины, но и женщины, дети, то ситуация становится ещё страшнее. Но в тяжёлых обстоятельствах все объединяются, все стоят единым фронтом, ведь только в этом случае можно спастись.
Автор: Мария Блинова
Текст: П. Ерашов. Женщина на войне
Мы привыкли считать роль женщины на войне незначительной. Вклад девушек часто остается невидимым. Имеет ли место быть на войне женский героизм? Именно эту проблему освещает П. Ерашов в предложенном тексте.
Мы читаем про историю первого боя молодой девушки. У нее не было семьи, писать письма оказалось некому. Начался обстрел. Танк, в котором находилась Катя, провалился в бомбовую воронку. Чтобы привлечь внимание читателя, автор обращается к воспоминаниям главной героини о железном законе, который им напоминали множество раз. «…если танк подбит, но не горит, экипаж обязан защищать боевую технику до конца»- именно этими словами руководствуется девушка. Она преодолевает страх, инстинкт самосохранения. Катя вместе с товарищами храбро остается защищать танк, проявляя истинный героизм.
Автор несколько раз подчеркивает, что Катя не чувствует страха. Из подбитого танка, почти вслепую экипаж отбивался от немцев. На первом месте стояла защита не собственной жизни, а боевой техники. Ведь это дефицит на войне. Совсем юная, неопытная Катя показывает неожиданное бесстрашие.
Приведенные два примера дополняют друг друга как причина и следствие. Катя вспоминает слова, которые ей твердил как мантру, остается защищать танк, несмотря ни на что. Проявляет настоящий героизм женщины на войне.
Позиция автора ясна. Героиня рассказа проявила героизм, будучи совсем юной девушкой.
Я согласна с мнением автора. Ведь действительно, Катя могла стать прекрасной матерью, а получилось стать командиром танка. Она проявила героизм, подобный тому, что проявляют мужчины. Для подтверждение этого мнения обратимся к произведению «А зори здесь тихие» Б. Л. Васильева. История 5 девушек, погибших в разных обстоятельствах, но преследовавших одну цель. Они все хотели защитить родину. Каждая из них проявила своеобразный героизм. Женскую храбрость.
Слова храбрость и героизм не имеют пола. Роль женщины на войне велика и часто недооценена. Давайте же не забывать об этом!
Здравствуйте, Мария!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2021 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблем исходного текста: + 1 балл
Проблему засчитываю, но обратите внимание на то, что проблема — сложный нравственный вопрос, который не имеет однозначного ответа. На ваш вопрос можно ответить однозначно — да. Если вы будете формулировать проблему подобным образом, то вам могут не засчитать проблему или вам будет сложно подобрать примеры под эту проблему и прокомментировать их (так и получилось в этом сочинении).
Какие формулировки можно было бы написать? Например, При каких обстоятельствах человек может перестать испытывать страх? Совместимы ли женщина и война? Как война может изменить жизнь человека?
Имеет ли место быть на войне женский героизм?
K2 — Комментарий + 1 балл
Пример 1 в сочинении указан, но не пояснен.
Пример 2 не указан, не пояснен. Один пример искусственно разбит на два. От этого он не становится вторым примером.
Взаимосвязь между примерами определена неверно, не проанализирована.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 0 баллов
Позиция автора относительно поставленной проблемы определена некорректно. В позиции автора мы не пишем о героине. ПА относится к каждому человеку, а не к кому-то конкретно. Следует ответить на вопрос «Имеет ли место на войне женский героизм?» Вы на этот вопрос не ответили.
Позиция автора ясна. Героиня рассказа проявила героизм, будучи совсем юной девушкой.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0 баллов
Отношение к позиции автора по проблеме засчитать нельзя, т.к. ПА определена некорректно.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0 баллов.
Ошибки:
Мы привыкли считать роль женщины на войне незначительной.
Это спорное утверждение. Не все считают так. Будьте аккуратнее в таких формулировках.
Сначала вы пишете: «Она преодолевает страх, инстинкт самосохранения». А дальше пишете: «Автор несколько раз подчеркивает, что Катя не чувствует страха».
Это логическая ошибка, противоречие. Катя страха не чувствовала. В тексте автор объясняет почему.
Приведенные два примера дополняют друг друга как причина и следствие.
Примеры либо дополняют друг друга, либо между ними причинно-следственная связь. Одно исключает другое.
K6 — Точность и выразительность речи + 1 балл.
Ошибки:
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла.
Ошибки:
Слова храбрость и героизм не имеют пола.
Это не ошибка, но лучше слова «храбрость» и «героизм» заключить в кавычки.
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 2 балла.
Ошибки:
«…если танк подбит, но не горит, экипаж обязан защищать боевую технику до конца»- именно этими словами руководствуется девушка.
Начало предложения пишем с большой буквы, даже если это не начало цитаты. За ошибку не засчитываю, но обратите на это внимание.
После прямой речи перед словами автора необходимо ставить запятую. «П», — а. Это негрубая ошибка (пропуск одного из сочетающихся знаков препинания)
Из подбитого танка, почти вслепую экипаж отбивался от немцев.
Нет условий для постановки запятой.
K9 — Соблюдение грамматических норм: 0 баллов.
Ошибки:
Имеет ли место быть на войне женский героизм?
В русском языке нет выражения «имеет место быть», есть «имеет место». Но лучше это выражение не использовать. Оно характерно для официально-делового стиля (канцеляризм).
На первом месте стояла защита не собственной жизни, а боевой техники. Ведь это дефицит на войне.
Нельзя отрывать от главной части придаточную часть в СПП. Ведь — подчинительный союз. Вы нарушили границы предложения.
Катя вспоминает слова, которые ей твердил как мантру, остается защищать танк, несмотря ни на что. Проявляет настоящий героизм женщины на войне.
Нарушение границ предложения. Нет оснований разбивать его на два предложения
Катя вспоминает слова, которые ей твердили как мантру
Глагол «твердили» следует употребить в форме мн.ч.
Для подтверждение этого мнения
В Р. п. существительное «подтверждение» имеет окончание -я (для подтверждения)
Каждая из них проявила своеобразный героизм. Женскую храбрость.
Нарушение границ предложения. Нет оснований разбивать его на два предложения
Танк, в котором находилась Катя, провалился в бомбовую воронку. /…/ именно этими словами руководствуется девушка. Она преодолевает страх, инстинкт самосохранения. Катя вместе с товарищами храбро остается защищать танк, проявляя истинный героизм.
На первом месте стояла защита не собственной жизни, а боевой техники. Ведь это дефицит на войне. Совсем юная, неопытная Катя показывает неожиданное бесстрашие.
Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм. Глаголы нужно употреблять в прошедшем времени.
K10 — Соблюдение речевых норм: + 1 балл.
Ошибки:
Чтобы привлечь внимание читателя, автор обращается к…
Речевая недостаточность. Чтобы привлечь внимание к чему?
История 5 девушек, погибших в разных обстоятельствах, но преследовавших одну цель.
Речевая недостаточность. Неясен смысл высказывания из-за того, что у предложения нет продолжения.
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл.
К12 — Соблюдение фактологической точности в фоновом материале: + 1 балл
Ошибки:
Общие рекомендации:
1. Следует усилить работу над формулировкой проблемы. Признаки проблемы — моральный аспект (используем слова можно, нужно, должен и т.д.), отнесённость к каждому человеку, а не к кому-то конкретно, возможность существования иной позиции (не должно быть однозначного ответа).
2. У вас много грамматических ошибок. Обратите внимание на то, что глаголы в примерах должны употребляться в одном времени и виде. Также не стоит разбивать одно предложение на два, если это сложноподчинённое предложение или простое предложение с однородными членами. Таких ошибок у вас несколько.
3.У вас есть логические ошибки. Внимательно читайте и проверяйте своё сочинение, чтобы их избежать.
Желаю вам высокого балла на ЕГЭ!
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 0
K2 — Пример 2: 0
K2 — Пояснение к примеру 2: 0
K2 — Анализ связи между примерами: 0
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 1
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 0
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0
K6 — Точность и выразительность речи: 1
K7 — Соблюдение орфографических норм: 3
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 2
K9 — Соблюдение грамматических норм: 0
K10 — Соблюдение речевых норм: 1
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл — 11
- Сочинения
- Война
- Женщина на войне
Когда приходит война не имеет значение кто ты. Ты можешь быть женщиной, мужчиной ребенком. Война не щадит никого, поэтому в ней принимают участие все свои населения, а также люди всех возрастов. Женщина на войне играет не менее важную роль, чем мужчина. Женщина может быть не только медицинской сестрой или врачом. На ее плечи ложатся более широкие обязанности.
История рассказывает нам о женщинах снайперах, о женщинах разведчиках, о женщинах участвующий в кавалерии. Женщине, конечно, на войне тяжелее. Ей приходится наравне мерзнуть в окопах, изучать расположение противника и обстреливать движущиеся танки. Кроме этого женщине приходится работать медсестрой, поваром, швеей, смотреть за детьми.
Современные военные действия, которые проходят в мире, также не обходят женщин. Не всегда по собственному желанию приходится воевать. Иногда такой выбор обусловлен желанием защищать своих детей, свой дом, свой город и свое государство. В последнее время в войну втягиваются ни в чем неповинные люди. А очень часто судьба просто не оставляет женщине выбора и ей приходится отправляться в бой, защищать грудью своих детей и стариков, а иногда жертвовать собой, ради победы над врагом.
Многие женщины способны на подвиги наравне с мужчинами. История знает немало рассказов со времен Второй мировой войны, когда женщины ценой собственной жизни расстреливали целые роты немцев, подбивали танки противников и вызволяли из плена советских солдат. Женщины хитростью, силой воли и с помощью жесткого характера побеждали противника, старались помочь своим и терпели не меньше мужчин боль, голод, холод и тяжелые условия.
Пулеметчицы, автоматчицы, стрелки – это все женщины, которые готовы ценой собственной жизни защищать все то, что принадлежит им по праву. Многих женщин на войну заставила пойти тяжелая история. У многих погибли дети, мужья, родители, друзья, и ничего больше не оставалось, как вступать в ряды войск и отстаивать свои права и мстить за своих родных и близких. Это все больно и достаточно тяжело, но женщины справляются, они идут на риск и часто становятся героями, которых знают, помнят и гордятся.
Многие женщины не жаловались во время войны, а переносили все трудности, понимая, что помощи ждать больше не от кого, что их жизнь только в их руках. Поэтому слава женщинам, которые столкнулись с войной несколько лет назад, а также тем, которым приходится сейчас принимать участие в военных действиях.
Другие сочинения: ← Великая Отечественная война в литературе 20 века↑ ВойнаКакой опыт дает человеку война? →
Сочинение 2
Приближается праздник Великой Победы, и все чаще в каждом доме звучат истории далеких военных лет, когда наши деды и прадеды, плечом к плечу сражались за нашу землю, за нашу Родину. Не только мужчины встали на защиту своей страны, но и женщины, и показали они себя далеко не слабым полом. Кто-то сражался с врагом на фронте, а кто-то в тылу: шил одежду, изготовлял продукты питания, строил военную технику.
А ведь женщина еще и мать. Как же трудно было в то время поднять и выкормить ребенка, а если детей было несколько, то это давалось в разы сложнее.
Писатели и поэты писали и по сей день пишут, сколько горести и страданий выпало на женскую долю во время Великой Отечественной войны. Но тем не менее, наши бабушки и прабабушки выстояли, выдержали, потому что с ними пребывала вера, надежда и любовь. Они любили, верили и ждали мужей с фронта, надеясь, что их любимые вернутся. А кто-то бок о бок бился со своими мужчинами с захватчиками, терпя при этом голод, холод и невыносимые условия для жизни. Ведь враг не спрашивал, когда ему напасть. Потому в любое время дня и ночи они подрывались по тревоге и продолжали отстаивать наши земли.
Женщина на войне становится в разы смелее и сильнее, потому что посягают на самое дорогое и близкое ей, на ее родных и дом. Именно поэтому она готов на все, чтобы вернуть то, что отняли. Не просто вернуть, а еще и пожертвовать собой во имя спасения жизни.
А сколько жизней спасли женщины-врачи! Они ведь трудились не только в госпиталях, но и на поле боя, волоча на спине раненых и оказывая им первую помощь. В фильмах показано очень много подобных сцен.
Наверняка, многие читали повесть Бориса Васильева «А зори здесь тихие», в которой автор рассказывает о девушках, которые встали на защиту Родины наравне с мужчинами. Большинство из них погибли, прикрывая собственной грудью боевых подруг и свою страну.
А девочки оказались не менее сильными, чем их мамы, бабушки, тети или сестры. Они наравне со всеми помогали доставлять продукты и одежду на фронт, работали на заводах вместе со взрослыми, вступали в партизанские отряды, хотя многим было не больше 10-12 лет.
Женщина – это олицетворение мужества и отваги. Я считаю, что женщины на войне внесли огромный вклад в победу над немецко-фашистскими захватчиками, потому что были всем: и фронтом, и тылом. Наши бабушки и прабабушки показали пример неимоверной силы, которая способна на все во имя защиты своей земли и своего народа.
Другие темы: ← Аудиокниги — это хорошо или плохо?↑ На свободную темуВеликая Отечественная война →
`
Сочинение «Подвиг женщины в Великой Отечественной войне».
Сочинение.
«Подвиг женщин в Великой Отечественной войне».
Вовнякова Ирина.
Все, что мы знаем о женщине, лучше всего вмещается в слово «милосердие». Есть и другие слова – сестра, жена, друг и самое высокое – мать. Но разве не присутствует в их содержании и милосердие как суть, как назначение, как конечный смысл? Женщина дает нам жизнь, женщина оберегает жизнь, женщина и жизнь – синонимы. Если вспомнить историю, то во все времена русская женщина не только провожала на битву сына, мужа, брата, но в трудные минуты становилась рядом с ними. Ярославна, Надежда Дурова, Василиса Кожина – это всего лишь легендарные единицы. Да, в годы гражданской войны в рядах Красной Армии находились женщины, но в большинстве своем сестры милосердия и врачи. А на самой страшной войне 20 века многим женщинам пришлось стать солдатами. Женщина, в природе которой – сотворение жизни, убивала. Она убивала врага, обрушившегося на ее землю, на ее детей, на ее дом. Проводив на войну мужа и сына, они затем шли на фронт сами, и это стало величайшей жертвой, принесенной ими на алтарь Победы.
Усовершенствовались способы человеческого уничтожения, а способы спасения остались те же. Хрупкие девушки выносили из-под огня не только солдат, но и их оружие, часто рискуя собственной жизнью. На войне женщине пришлось быть снайпером, сапером, танкистом, летчиком. Сами названия этих профессий говорят о том, что владеть ими должен мужчина. Ради своей Родины женщина сумела освоить их.
Очень часто говорят о великом подвиге солдат, но стоит задуматься – был бы он, если бы не полковые прачки и кухарки. Они преуменьшают свои заслуги и скромно говорят: «Разве мы воевали?» Конечно, воевали. Не спали сутками, таскали тяжести и многие из них потеряли величайшее счастье женщины – рождение ребенка.
Много слез было в этой войне, но материнских слез больше всего: слез матерей, провожавших на фронт сыновей, матерей, на глазах у которых, как у героини повести В. Закруткина «Матерь человеческая», убивали их детей. В жестоких условиях оказалась Мария: немцы сожгли хутор, убивали и уводили в плен жителей, и одна она осталась на пепелище. «Я не могу жить, господи, -давясь слезами, шептала Мария, — я не хочу жить… Разве можно так жить?» Но Мария нашла в себе силы выжить, выстоять, не потерять доброту и милосердие, веру и надежду. Силы для этого ей дало сознание того, что она, в первую очередь, — мать. Мария поняла, что стоит жить, если не ради себя, то ради своего, еще не рожденного ребенка, который связывал ее с погибшим Иваном и Васяткой. Мария вновь обрела смысл жизни. Чувствуя доброту женщины, к ней потянулись уцелевшие после пожара животные. Для каждого нашла она ласку, и животные отвечали ей тем же. Все издалека узнавали шаги Марии и приветствовали ее «дружным, слегка ревнивым ржанием, мычанием, блеяньем, кудахтаньем, заливистым воркованием», «окружали ее, чтобы хоть прикоснуться к своей спасительнице». Милосердие и человечность Марии простирается очень далеко. Даже после всего, что сделали немецкие солдаты с ее народом, она не может убить мальчика-немца Вернера Брахта, бесцельно умирающего в угоду правителям своей страны, и делает все, чтобы облегчить его страдания. Мария сама удивляется тому, как она могла держать в руках острые вилы, подчиняясь чувствам мести и злобы, охватившим ее. Не может Мария заглушить в себе чувство человечности: она не смогла просто закопать мертвого немца, а похоронила его так, как положено, перевернув лицом вверх со словами: «Негоже тебе так лежать, ты ведь человек…» Мария явилась воплощением всего светлого и доброго, что называют материнством, и стала матерью заблудившимся маленьким детям. Никакие зверства войны не смогли убить в женщине мать, и после рождения сына, слыша голоса детей, Мария думает, что «родила их всех, беззащитных, рассеянных войной по неприютным, угрюмым полям малых людей, от которых она, родившая их мать, должна отвести смерть…» «Мария не была смелой и сильной духом. Маленькая женщина, потерявшая все и всех, по-матерински любила людей». И эта любовь позволяет назвать ее именем Матери человеческой, и то, что командир полка опустился перед Марией на колени и поцеловал ее руку, явилось лишь маленькой толикой той признательности, которую мы испытываем к этой женщине.
Мы знаем о войне много, и мы знаем о войне мало. Война – это величайшее варварство человека. Война – это кровь, злоба, ненависть. Войны бывают разные: захватнические и освободительные, большие и малые. Малой не бывает только цена, которой заплачено за победу или поражение. Как же можно совместить понятия «война» и «женщина»? Как может женщина, которая дарит жизнь, приносит счастье и мир, убивать? Это неестественно, и не дай Бог женщине стать солдатом.
Мы живем в 21 веке, и, казалось бы, все проблемы сейчас должны решаться мирным путем, но даже теперь идут войны. Одумайтесь, люди! Пожалейте себя и тех, кто еще не пришел, но придет в этот мир! Не уничтожайте жизнь на земле! Пожалейте его, еще не рожденного! Он идет в этот мир, чтобы наслаждаться голубым небом и ярким солнцем. А что хотите вы оставить ему? Кровь, пепелища, черную, лишенную будущего, землю? Не заставляйте женщину снова брать в руки оружие и защищать свой дом и семью! Давайте лучше прославим женщину-Мать, неиссякаемый источник всепобеждающей жизни!
Многое исчезает, растворяется бесследно, забывается. Если не забывать войну, появляется много ненависти, а если войну забывают, то начинается новая. Так говорили древние. Давайте же не забывать женщин, совершивших великий подвиг, пожертвовавших ради нашего счастья своими жизнями, и женщин, давших нам жизнь, поэтому мы не можем и не имеем права их забывать. Настанет время, и женщине воздадут должное. На земле не будет войны и зла, все люди станут «братьями» и обретут счастье.
« И, может, тогда не выдуманной Мадонне воздвигнут благодарные люди самый прекрасный, самый величественный монумент, а ей, женщине-труженице земли…и, сотворенный гением новых неведомых творцов, засияет над землей образ Матери человеческой, нашей нетленной веры, нашей надежды, вечной нашей любви…»
Популярные сочинения
- Описание картины Зима Шишкина сочинение (2, 3, 4, 5, 6, 7 класс)
Когда наступают холода, природа замирает и больше не существует будто движения и живность куда-то исчезает. Наступает сон, который идет естественным ходом как противоположность активности лета. - Любовная лирика Есенина — сочинение 11 класс
Есенин был довольно любвеобильным человеком, хотя, если посмотреть на некоторые особенности его биографии более подробно, открываются весьма неординарные детали - Сочинение Отношения Печорина и Бэлы в романе Герой нашего времени
В романе «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова одна из повестей названа в честь девушки Бэлы. Красивое и необычное имя принадлежит черкесской девушке.
sochinyai.ru
Оцените сочинение: Рейтинг 4.17 [6 Голоса (ов)]
Когда мы говорим о победе нашей страны в Великой Отечественной войне, то чаще всего вспоминаем героев мужского пола. Так сложилось, что главными действующими лицами военных действий 1941-1945 годов считают солдат-мужчин. Именно их называют героями, о них пишут книги и снимают фильмы. Безусловно, они совершили настоящий подвиг, но не стоит забывать и о девушках, без которых, быть может, и не было бы победы.
Можно сказать, что большинство девчонок попали на фронт прямо с выпускного бала, а некоторые и со школьной скамьи. Еще вчера они шили себе красивые платья и строили планы на счастливое будущее. А сегодня – взяли в руки оружие, надели сапоги и отправились защищать Родину. И если для мужчины защита Отечества – это долг, то женщины шли на фронт добровольно, осваивая сложные и абсолютно не женские профессии: летчик, танкист, зенитчик.
Говоря о женщине и войне, невозможно не упомянуть повесть Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие… ». Произведение знакомит нас с девушками разной внешности, с разной судьбою и разными взглядами на жизнь, которых объединила война. Война же их и разлучила. Ценой собственной жизни пять смелых, невероятно преданных Родине девушек, выполнили приказ не пропустить немцев к железной дороге. Несмотря на трагический конец, книга наполнена юмором и романтическими моментами, которые присущи только женщинам.
Еще одной книгой, где война показана глазами женщин, является труд С. Алексиевич «У войны не женское лицо». Тут собраны воспоминания женщин-ветеранов, которые прошли войну и навсегда запомнили этот ужас. Они вернулись домой седыми, до конца дней им будет сниться война, кровь, смерти, они – женщины, которым подарена возможность дарить жизнь, вынуждены были забирать ее. Сдержать слезы, когда читаешь о героических подвигах женщин на войне, просто невозможно. Хочется сказать огромное спасибо, что пережили все это для того, чтобы мы сегодня жили в свободной стране.
Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!
Похожие сочинения на тему:
- Сочинение «Человек на войне»
- «Судьба человека» — сочинение-рассуждение по рассказу М. А. Шолохова
- «Дети войны» — сочинение-рассуждение
- Сочинение «Война и мир»
- Сочинение на тему «Великая Отечественная война»
А зори здесь тихие…
Не женское дело война… Сочинение по литературе на эту тему не может быть выполнено без прочтения повести Бориса Васильева. О том, как женщины, наряду с мужчинами защищали родину, этот автор сказал одним из первых. Пять жизней оборвалось, не дойдя до рубежа 1945 года. Они могли бы нарожать детей, а те — внуков, но ниточки оборвались. Об этом думал старшина Васков, когда готовил могилу для одной из них.
Васильевым об отважных солдатах было написано много книг. Сочинение «Человек на войне» может быть написано на примере одного из них.
Замечательный, но, к сожалению, не лишенный идеологического налета фильм, снятый по мотивам повести Васильева в 1972 году, не передает мыслей одной из героинь, которые пришли ей в голову в последние моменты жизни. В дебрях карельских лесов, уводя за собой немцев, она бежала и думала «Как глупо умирать в восемнадцать лет!». Даже героической смертью погибать человеку, который только начинает свой жизненный путь, всегда глупо и чудовищно нелепо. Тем более, если этот человек – женщина.
Героиня или живая легенда?
Много сказано о героизме этой женщины. Существует мнение, что подвиги ее несколько преувеличены. Стране нужны герои. Реальные или вымышленные. Но кроме Людмилы Павличенко на фронте служило несколько сотен советских девушек и женщин. В отличие от легендарного снайпера, они имели право рассказать о том, что испытали. Но говорили они мало. Говорить о войне – мужское дело.
Женщина по природе своей предназначена для зарождения жизни, но не для ее уничтожения. Но если необходимо защитить свой дом и своих детей, она возьмет в руки оружие. И она научится убивать. Но после это останется на ее душе тяжелым грузом, кровоточащей раной. Женщина, которая отнимает жизнь – это всегда страшно. Даже если эта жизнь принадлежала врагу, фашисту и оккупанту. Ведь у войны не женское лицо…
Сочинение о том, как может повлиять война на судьбу человека можно написать на основе художественной и исторической литературы. Но лучше ссылаться не на претенциозные книги о громких подвигах, а читать рассказы простых очевидцев. В них меньше пропаганды и больше правды.
Правда и вымысел
Истории не о героях и победителях, а о простых людях – это книга «У войны – не женское лицо». Сочинение станет намного правдивее, если темой его будет не достижения легендарного снайпера, а судьбы простых женщин. Светлана Алексиевич – автор, написавший о женщине на войне так, как никто. Ее обвиняли в излишнем натурализме и отсутствии патриотизма. Для ее героинь война – это обгоревшие лица после артобстрела, ранения от пуль и осколков. Это котлы с дымящейся кашей, которую есть некому, потому как из ста человек вернулось из боя только семеро.
Для Людмилы Павличенко война – лишь непримиримый бой с ненавистным врагом. Воспоминания советского снайпера не могли не подвергаться жесткой цензуре. А потому в них только часть правды. Верить удается больше женщинам из книги Алексиевич.
Война – это не только сражения и победы. Это множество страшных и отвратительных мелочей, складывающихся в общую картины, которую могут вынести лишь мужские глаза. Все же, у войны не женское лицо… Сочинение по русской литературе на военную тему должно быть как можно более правдивым и достоверным. Юный автор его обязан знать, что война – это преступление. Она калечит, убивает. И в ней нет победителей.
Материнское поле
Сочинение на тему «Годы войны» может рассказывать не только о подвигах на передовой. И ужасы сражений в нем тема не основная. Есть вещи ужаснее бомб и артобстрела. Самое страшное – это судьба матери, которая пережила своих сыновей. Повесть Чингиза Айтматова посвящена женщинам, которые, преодолели все тяготы войны – голод, ежедневный изнуряющий труд – но так и не дождались своих детей. Мать не должна хоронить сына. С его смертью она смириться не сможет, какой бы доблестный подвиг он ни совершил. Даже если сын ее — Герой Великой Отечественной войны. Сочинение по произведению «Материнское поле» позволяет раскрыть тему о трагических судьбах солдатских матерей.
Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне…
Из детства в ужасы войны – мотив, который звучит даже в поздних стихах Друниной. Фронтовая ностальгия не покидала ее до последних дней жизни. Война не оставила поэтессу даже в мирное время. Там были ужасы, но была и настоящая дружба. На передовой нет обмана, нет лжи. И тем, кто воспитан на фронте, непросто жить в мире, где превыше всего материальные ценности. Особенно если речь идет о женщине. Ей сложнее приспособиться и перестроиться на иной лад.
Страшное явление, не имеющее право на существование – женщина на войне. Сочинение, посвященное творчеству поэтессы Юлии Друниной, должно основываться на этой аксиоме. Она так долго жила в своем прекрасном романтичном мире, и военные ужасы оправдывала столь безграничной любовью к родине, что когда этой родины не стало, не стало и ее. Поэтесса трагически ушла из жизни в 1991 году.
«У войны не женское лицо…»
Война — это смерть, потери, боль, страх — все так несовместимое с женским созидательным, а не разрушительным началом. Но судьба распоряжалась по-своему. И на фронте рядом с мужчинами оказывались женщины. Б. Васильев в повести «А зори здесь тихие» показывает трагическую ситуацию, когда женщина-мать берет в руки винтовку, чтобы мстить за свою поруганную жизнь; молоденькие девочки, еще не успевшие вступить во взрослую жизнь, идут защищать ее наравне с солдатами-мужчинами.
Устами своего героя писатель образно и наглядно скажет о войне,
что она нужна человеку, «как зайцу курево», а женщинам тем более, им здесь вдвойне тяжелее, невыносимо, противоестественно их человеческому началу. Но суровое время диктовало свои законы. У каждой героини свой путь на фронт. Пятеро во главе со старшиной Васковым идут остановить диверсантов и уходят в бессмертие. Васильеву удалось создать правдивое и в высшей степени эмоциональное произведение.
Его герои не знают, что им готовит судьба, они молоды, полны отваги и решимости остановить врага, и они его остановили, но непомерно высока цена победы. Гибнет Лиза Бричкина, так и не успевшая дойти до своих, чтобы позвать
на помощь, ей очень хотелось поддержать девчонок, поэтому и торопилась, не убереглась на болоте, утонула в трясине, отпрянув в страхе с тропы. Соня Гурвич, умная и талантливая девушка, читавшая нараспев блоковские стихи, даже не успела понять, что напоролась на немецкий нож.
Галя Четвертак, самая молодая, по-детски радовалась, что ее взяли на ответственное задание. А потом психологически не выдержала напряжения, не справилась с собственным страхом. Старшина Басков, возглавивший операцию, понимает, что вовек ему не забыть этих смертей. Нет оправдания за погибших девчонок.» Но Рита Осянина и Женька Комелькова нарушают приказ старшины и не уходят с позиций.
У них «свой счет к войне имеется». Они пришли мстить за родных, за разбитую и искалеченную жизнь. Воевать с таким настроем можно, а выжить и жить дальше нельзя. Писатель подробно, порой излишне натуралистично описывает картину боя и гибели Риты и Женьки. Они погибли, но и хорошо обученные и вооруженные фашисты не прошли на задание, не выполнили его, потому что «пять девочек, всего пять»,- как в отчаянии выкрикивал Басков, встали на их пути.
Повесть производит неизгладимое впечатление. Ее прочитываешь на едином дыхании, ощущая себя чуть ли не участником событий — так ярко и образно сумел писатель рассказать о волнующей его теме, поведать о суровом времени, а в конечном итоге предостеречь, чтобы оно не повторилось.
- Сочинения
- Про войну
- Женщина на войне
Сочинение на тему Женщина на войне (рассуждение)
Война не спрашивает ни имени, ни возраста, ни пола. Ей неважно кто стоит рядом…
Независимо от того, будет ли это мужчина, женщина, старик или ребенок, война беспощадна ко всему живому. Женщина, как и мужчина на войне играет не последнюю роль. Особенно бесценны в этот период женщины-врачи или женщины-медсестры. В этот момент на ее хрупкие плечи ложится тяжелая ноша, большая ответственность за человеческие жизни.
В нашей истории есть немало великих женщин, которые помогали в разведке, были снайперами или служили в кавалерии. Безусловно, женщине во многом сложнее переносить тяготы и лишения во время войны. Ведь им, наравне с мужчинами приходиться участвовать в боевых действиях, по ночам рыть окопы, стрелять по вражеским танкам и тайком пробираться ближе к противнику, чтобы узнать как можно больше о его намерениях.
Чаще всего женщина идет работать медицинской сестрой или присматривать за детьми. Многие женщины шьют, готовят или день и ночь трудятся в полях, чтобы собрать хоть какой-нибудь урожай, чтобы прокормить своих детей. Женщины-врачи трудятся день и ночь, спасая раненных в боях солдат, дарят им надежду на выздоровление и счастливую жизнь.
Почему женщина идет воевать наравне с мужчинами? Просто потому, что женщина – это, в первую очередь мать. А мать, как коршун защищает своих детей, свой дом, а значит, свое государство. На самом деле, за маской хрупкости и нежности, в женщинах скрывается большая сила и воля. Женщина, оберегая то, что ей действительно дорого становится, словно разъяренная тигрица, бесстрашной и сильной перед лицом опасности.
Многие женщины в период Второй мировой войны совершали настоящие подвиги, ценой своей собственной жизни шли в бой, расстреливали немцев, помогали солдатам вырваться из плена или подбивали вражеские танки. Женщины никогда не показывали свою слабость, они вместе с мужчинами терпели голод, боль и мерзли, сидя в окопах.
Молодые, даже совсем юные, женщины брали в руки пулеметы, автоматы и винтовки и шли, не оглядываясь назад и не думая о страхе на врага. Были и женщины, которые отправлялись на войну отомстить врагу за то, что он отнял у них самое дорогое – детей, мужей или родителей.
Женщинам бывает очень трудно, но они каждый раз доказывают то, что способны быть сильными, смелыми и настоящими защитниками своей Родины и близких людей. Ими гордятся, о них вспоминают, ими восхищаются, и каждый раз благодарят за помощь, доброту и силу духа, которые не покидают их в самых тяжелейших жизненных ситуациях.
Также читают:
Картинка к сочинению Женщина на войне
Популярные сегодня темы
- Сочинение на тему Экология русского языка
Каждый язык – это наследие предков, которое мы должны холить и лелеять, бережно пользуясь им и аккуратно передавая потомкам. Каждый новый век, каждое следующее поколение привносят в язык что-то свое
- Анализ произведения Детство Тёмы Гарина-Михайловского
Наконец-то пришло лето. Однако, для главного героя по имени Тема началась череда неудач. Всё началось с неаккуратных действий, которые привели к тому, что цветок отца оказался сломанным.
- Сочинение Анализ сказки Дурак Салтыкова-Щедрина (идея, тема, смысл)
Главным героем в рассказе Дурак предстает молодой человек по имени Иван. Автор рассказа представляет своего персонажа в особенном образе, который в народе называют просто — дурак.
- Сочинение Человек путешествующий: дорога в жизни человека
Человек появляется на свет и сразу же начинается его путешествие. Это дорога из роддома домой, прогулки в коляске или на руках у близких. А вот он уже вприпрыжку бежит по дороге в школу
- Примеры настоящего искусства из жизни
Искусство буквально окружает нас с самого рождения. Когда родители стараются запечатлеть на объектив фотоаппарата наши первые шажочки, они создают уникальный снимок, который поймал момент.
Какова роль женщины на войне? Этим вопросом задается писатель Светлана Александровна Алексиевич в предложенном для анализа тексте.
Автор говорит, что женщины «уже в IV веке до нашей эры» воевали в «греческих войсках», а во время Второй мировой войны «овладели военными специальностями». Это доказывает, что женщина – полноценный участник боевых действий.
Также автор обращает внимание читателя на особенное поведение женщины на войне. Светлана Алексиевич замечает, что женщина, при любых обстоятельствах остаётся женщиной. Одна из её знакомых рассказала, что, когда ей «должны были вручать медаль», украсила «свою старую гимнастерку марлей», чтобы казаться на награждении красивой. Это демонстрирует нам, что женщины даже на войне остаются сами собой, они привносят на войну красоту.
Автор считает, что женщины с достоинством принимали все тяготы военной жизни, наравне с мужчинами, им пришлось освоить военные специальности, для названия которых не существовало женского рода, пришлось отказаться от привычной жизни ради победы в войне.
Я согласен с позицией писателя: действительно, женщины, как и мужчины, выполняли боевые задания в тяжелейших условиях и радовали окружающих людей своей красотой. В русской литературе есть замечательные книги, посвященные подвигу женщин на войне, например, произведение Бориса Васильева «А зори здесь тихие…» Юные девушки погибают, защищая свою родину, жертвуют свои жизни, уничтожая ненавистного врага.
Таким образом, женщины на войне не только выполняли те же роли, что и мужчины, но и привносили красоту.
Тезисы
- Война меняет образ жизни людей и принуждает их терпеть лишения.
- Милосердие в годы войны является единственной силой, способной остановить лавину насилия.
- Роль женщины на войне определяется обстоятельствами: если родина в опасности, даже представительницы слабого пола рискуют собой ради ее спасения.
- Дети на войне переживают самые горькие минуты, ведь кровопролитие и голод отнимают у них семью, кров и возможность развиваться.
- Героизм на войне — неотъемлемая часть любой победы.
- Жестокость войны вынуждает людей терять человеческие ценности и ориентиры.
- Как война меняет людей? Она принуждает их к насилию и снижает нравственную цену человеческой жизни до минимума. У такого агрессивного общества нет будущего.
- Разрушительные последствия войны раздаются эхом спустя многие десятилетия после вооруженного конфликта.
- Патриотизм в военные годы заслуживает уважения, ведь именно любовь к родине может остановить кровопролитие. Любовь побеждает смерть и имперские амбиции.
Аргументы
М. Шолохов, «Судьба человека». В собирательном образе Андрея Соколова автор изобразил диалектику души, поэтому мы видим, как война повлияла на жизнь героя, разрушив всю обыденность повседневной жизни. Соколов потерял всю свою семью в военные годы. Жена и две дочки погибли от обстрела, а единственный сын, с которым так жаждал увидеться герой, умер в День Победы. Пробыв в плену, госпитале, Андрей Соколов не сломался. Несмотря на все тяготы военной жизни, в нем не погас и огонь милосердия. Доказательством этому служит его решение усыновить сироту Ваню, он стал для него настоящим отцом. История Андрея Соколова является обобщающей для всей страны в годы войны, ведь тогда несчастье коснулось каждого человека, оставив неизгладимый отпечаток на его дальнейшей судьбе. Данное произведение считается примером сострадания, героизма, стойкости русского народа в годы Великой Отечественной войны.
И. Шмелёв, «Солнце мёртвых». Война, пожалуй, одно из страшнейших явлений и последствий человеческой деятельности во все времена. Сколько невинных жизней было унесено, когда две политические стороны не смогли прийти к единому решению, вынуждая простых граждан идти друг против друга? И. Шмелёв описывает ужас и реальные краски Гражданской войны на примере событий, разворачивающиеся в Крыму. Автор в произведении не занимал ни сторону «красных», ни сторону «белых», ведь выбор мало бы что изменил, обе стороны к тому моменту потеряли контроль над своей озлобленностью. Это была война против своих же соотечественников, бывших друзей, соседей. Автор показал, что в войне не было правых, ведь тогда в каждом солдате боролись добро и зло, слепая ненависть и здравый разум. «Останется ли человек самим собой или же пойдет на поводу животных инстинктов?» — именно этот вопрос автор задаёт читателю. Жестокость и правдивый характер войны без излишнего романтизма – именно эту картину и изобразил И. Шмелёв в своем произведении.
Алесь Адамович и Даниил Александрович Гранин «Блокадная книга». 900 мучительных дней город-герой Ленинград противостоял невзгодам погоды и немецких захватчиков. От прочитанных историй людей, прошедших этот путь, перехватывает дыхание. Авторы без цензуры изобразили все ужасы блокадного города. Голод, холод, смерть поглощают людей на каждом шагу. Лишь сила духа и вера побуждали горожан выживать и надеяться на окончание войны. Среди обстрелов и нечеловеческих условий горожане до последнего не теряли свои моральные качества, отдавали последние, в прямом смысле слова, крошки нуждающимся. Когда еды не оставалось, варили ремни. Люди падали посреди улицы от голода, засыпали и не просыпались от холода неотапливаемых домов. Авторы описывают жестокость, зверство, милосердие, героизм и стойкость людей в годы Великой Отечественной войны.
Б. Васильев «А зори здесь тихие…». Думаете, что война — это только мужское дело? К сожалению, она уравнивает всех людей перед смертью и болью: дети, женщины и мужчины гибнут под неистовыми ударами судьбы. Рита Осянина, Женя Комелькова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич, Галя Четвертак – девушки, которые были готовы противостоять фашистам, отомстить за близких, защитить Родину. По сюжету старшине Васкову присылают девчат-зенитчиц, ведь на его участке боев нет, и от скуки спиваются все солдаты. Однако вскоре девушкам становится известно, что диверсанты из армии противника проходят именно по их территории. Девушки не струсили, напротив, из последних сил противостояли вооруженным солдатам, защищая однополчанок всеми возможными способами. Так, в нелёгком пути погибают все девушки, проявив героизм и патриотизм. Ценой своих жизней они предотвратили диверсию. Роль детей и женщин на войне нередко описывается в художественных книгах и фильмах военной эпохи. В годы Великой Отечественной войны каждый желал внести свой вклад на спасение Отчизны.
В. Катаев, «Сын полка». Ваня Солнцев – сирота, найденный в лесу русскими разведчиками. Солдаты отправляют мальчика в детдом, но Ваня сбегает оттуда и снова возвращается в батарею. Уже с ранних лет ребенок выразил желание стать полезным для своей малой Родины. Ване пришлось слишком рано повзрослеть, столкнувшись со смертью, насилием и войной лицом к лицу. Мальчик не думает о своей будущей жизни, для него на данном этапе стоит только одна цель – спасти родину. Однако капитан Енакиев, видя рвение ребенка, не может позволить себе отнять у него шанс на дальнейшую нормальную жизнь. Обманом мужчина перед последним боем отправляет Ваню в штаб, тем самым дав ему шанс на спасение. В годы Великой Отечественной войны каждый желал внести свой вклад в общую победу: как мужчины, так и женщины с детьми.
Б. Полевой, «Повесть о настоящем человеке». Война перечеркнула все надежды и мечты многих советских жителей. Так, примером тому служит главный герой произведения Б. Полевого — Алексей Мересьев. С юных лет маленький Леша мечтал стать летчиком и, казалось бы, его мечта осуществилась. Однако во время Великой Отечественной войны самолет Мересьева подбили немцы, и в ходе этого герой остался без ног. Алексей замкнулся в себе, но всё же, узнав о человеке, который управлял самолетом без ступни во время Первой Мировой войны, воодушевился и начал ежедневно трудиться и идти к своей цели. Ему удалось реабилитироваться, избавиться от чувства беспомощности и научиться жить заново. Война влечет за собой много разрушений, однако важно не сломиться под натиском обстоятельств и научиться жить заново.
Иаков Черноризец, «Сказание о Борисе и Глебе». Междоусобицы всегда несут за собой ряд негативных последствий, как для князей, так и для страны. Так, в борьбе за власть дети Владимира развязали войну за княжеский престол. Особую черствость проявил Святополк, который был готов даже на братоубийство. После пролития невинной крови Бориса и Глеба, Ярослав поднял свое войско против Святополка. После жестокого боя Ярослав одержал победу над противником, отомстил за смерть братьев и забрал себе великокняжеский престол. Борис и Глеб, отказавшиеся поднять оружие против родного брата, были возведены в лик Святых, Святополк же в погоне за властью потерял и семью, и свое спокойствие, и ту самую власть, ради которой он нарушил нравственные законы. Война всегда влечет за собой череду напрасных смертей и победу несправедливости.
Маргарет Митчелл, «Унесённые ветром». В романе Маргарет Митчелл описываются и кровопролитные годы Американской истории – война Севера и Юга. По окончанию войны был отменен рабовладельческий строй, однако последствия войны были не так радужны, как для воевавших на фронте, так и для женщин, оставшихся охранять свои дома. Скарлетт О’Хара — избалованный ребенок с непростым характером, именно такой видит её читатель с первых страниц романа, однако война вносит свои коррективы в жизнь и характер юной девушки. Во время битвы за Атланту Скарлетт принимает роды у жены своего возлюбленного, проходит в одиночестве путь к родному дому в Таре, однако, прибыв туда, она находит лишь разруху и нищету. Мать девушки умерла от тифа, а отец помешался рассудком. Теперь Скарлетт не до игр и развлечений. В миг она превращается в мужественную хозяйку дома и берет на себя хозяйство и заботу о всех близких. Её не смущает даже работа на плантациях. Скарлетт готова пойти на всё, несмотря на мнение и осуждение окружающих. Война заставляет ее ускорить процесс взросления и изменить свои жизненные приоритеты.
Л. Толстой, «Война и мир». Патриотизм для героев романа Л.Н. Толстого воспринимается индивидуально и выражается по-своему у каждого персонажа. Так, например, ложный патриотизм Анны Павловны Шерер и её светского окружения выражается в бессмысленных разговорах на балах и встречах в то время, когда солдаты отдают свою жизнь за Отчизну. Антиподом являются другие дворяне — деятельные, смелые, любящие свою страну. Андрей Болконский, желавший познать вкус славы, отдает свою жизнь в Бородинском сражении. Путь Николая Ростова продолжился и после войны, но ей он дал лучшие годы жизни. Они осознанно участвовали в военных действиях, понимая, что на кону стоит судьба России. Это и является истинным патриотизмом. Вера и преданность своей Родине выражается не громкими словами и рассуждениями, а реальными действиями и поступками.
М. Шолохов, «Тихий Дон». Гражданская война нанесла сильнейший удар по судьбам Мелеховых. Им пришлось столкнуться с предательством, потерей близких и изменой. Дружба Петра Мелехова и Михаила Кошевого не прошла испытания войны. Миша, несмотря на то, что перед ним стоял друг детства, отец крестника, поднял пистолет и убил товарища. Причина тому до безумия глупа и нелепа – различие политических взглядов и цвет на рукаве. Новая власть завладела разумом Кошевого, и он разграничил понятия «свой» — «чужой». Для него стали чужды моральные качества и ценности, свойственные его народу. Вкус и азарт войны вытеснили из него прежние преданность в дружбе и уважение к согражданам. Так, война может показать свету и противоположную, темную сторону человека, который уже никогда не станет прежним.