Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная…
Разбор сложных заданий в тг-канале:
Сложность: 
Среднее время решения: 1 мин. 9 сек.
ЕГЭ по русскому языку 2023 задание 1: номер 171 | 21s25 | Звуковая сторона устной речи …
35
Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, <…> она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. И наоборот, малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
Самостоятельно подберите подчинительный условный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите этот союз.
Объект авторского права ООО «Легион»
Вместе с этой задачей также решают:
Фридайвинг — это уникальный вид спорта, направленный на то, чтобы бросить вызов и развить тело для возможности больше времени проводить на глубине, при этом контролируя использован…
Ледники — это огромные массы льда, образованные и существующие за счёт накопления и преобразования в лёд выпадающего снега и движущиеся под действием силы тяжести. Лёд в ледниках с…
Красная книга Российской Федерации (сокращенно ККРФ) — это документ государственного значения, созданный с целью обнаружения животных, растений, грибов, некоторых подвидов и популя…
(1)Северную часть Индийского океана называют «океаном прогретых вод». (2)Благодаря тёплому экваториальному течению здесь просто рай для кораллов, бесчисленных видов коралловых рыб …
- «А6-А11.
Текст. Грамматика»
- Л.П. Булатова, учитель русского языка и литературы МОУСОШ №1 Динского района Краснодрского края
Прочитайте предложения и выполните задания 1 — 6.
- (1)… (2)На смену первому впечатлению приходит слово. (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе. (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
А6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?
- 1) Первое впечатление о человеке бывает самым верным.
- 2) «Заговори, и я скажу, кто ты», — утверждали древние.
- 3) Речь является важнейшей способностью человека.
- 4) Речь должна быть красивой и грамотной.
- «(1)… (2)На смену первому впечатлению приходит слово. (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. »
А7 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложений?
- 1) Очевидно, 3) И наоборот,
- 2) Между тем 4) Может быть,
- (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
- И наоборот (противопоставление)
А8. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
- 1) оратор способен привлечь
- (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе.
- 2) сторона играет
- (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть.
- 3) известно
- (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками.
- 4) речь может произвести
- (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
А9. Определите типы придаточных в предложении 5.
- (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками.
- 1) изъяснительное и причины
- 2) времени и уступительное
- 3) изъяснительное и уступительное
- 4) изъяснительное и условия
- ЧТО
- ЕСЛИ
- ,
- ,
А10. Укажите верную морфологическую характеристику слова «фонетически» в предложении 6.
- (6) И наоборот, малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
- 1) наречие
- 3) слово состояния
- 2) краткое прилагательное
- 4) деепричастие
- Произнесённая фонетически безупречно
А 11 Укажите значение слова блестящая в предложении 5.
- (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками.
- Сверкающая
- Яркая и светящаяся
- Великолепная
- Правильно построенная
Прочитайте предложения и выполните задания 1 — 6.
- (1)… (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? (3)В самом деле, в какую сторону ни обратишь своё внимание и мысли, увидишь множество людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а, можно сказать, наиважнейших. (4)Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора? (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. (6)… таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство, достаточно много выступило в наши дни, ещё больше — на памяти наших отцов, и тем более — на памяти предков, тогда как хороших ораторов очень долго не было вовсе, а сносных — едва найдётся по одному на каждое поколение.
А6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте?
- 1) История знает немало выдающихся ораторов.
- 2) Красноречие называется ораторским искусством.
- 3) Знаменитые люди все были прекрасными ораторами.
- 4) Отчего так мало выдающихся ораторов?
- (1)… (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? (3)В самом деле, в какую сторону ни обратишь своё внимание и мысли, увидишь множество людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а, можно сказать, наиважнейших.
А7 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?
- (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. (6)… таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство, достаточно много выступило в наши дни, ещё больше — на памяти наших отцов, и тем более — на памяти предков, тогда как хороших ораторов очень долго не было вовсе, а сносных — едва найдётся по одному на каждое поколение.
- Даже 2) Однако 3) Поэтому 4) Всё же
- ПОЭТОМУ ВЫВОД
А8.Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
- 1) навело
- (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей?
- 2) мы можем
- (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек.
- 3) всякий согласится (предложение 5)
- 4) которые способны
- (6) Даже таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство….
А9 Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
- 1) простое осложнённое
- 2) сложносочинённое
- 3) сложное с сочинением и подчинением
- 4) сложное с бессоюзной и подчинительной связью
- (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос : почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей?
- ,И
- :
- почему
А10 Укажите верную морфологическую характеристику слова едва в предложении 5.
- (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек.
- 1) союз 2) предлог 3) частица 4) наречие
- ЕДВА =ВСЕГО=ТОЛЬКО=ЛИШЬ
А11 Какое из приведённых ниже слов, взятых из предложения 4, имеет эмоционально-экспрессивную окраску?
- (4)Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора?
- 1) оратор
- 2) полководец
- 3) величие
- 4) деяния
Определяем грамматическую основу
|
|
|
|
Определяем грамматическую основу
|
|
|
|
Определяем грамматическую основу
|
|
|
|
Определяем грамматическую основу
|
|
|
|
Определяем грамматическую основу
|
|
|
|
СОЮЗ
- СВЯЗЫВАЕТ
СОЮЗЫ
Однородные члены предложения
Сложносочинённое предложение
Сложносочинённое предложение
Сочинительные союзы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подчинительные союзы
- Временные
- (приехать под вечер)
- Причинные
- (не приехать из-за болезни)
- Пространственные
- (приехать в город)
- Целевые
- (приехать для переговоров)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.4.3. техника речи
Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем ее содержательная часть. Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. И наоборот, малосодержательная речь, произнесенная фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление. Для того чтобы овладеть техникой устной речи, необходимо иметь общее представление о произносительном аппарате человека и процессе речеобразования, а также о таких ключевых понятиях, как дикция, голос, интонация. Кроме того, нужно знать орфоэпические нормы языка и способы исполнения речи перед аудиторией, включая стандарты телесных движений (мимики, жестов, позы). Эффективное использование всех перечисленных понятий,является залогом успеха в устной коммуникации.
Некоторые сведения о произносительном аппарате человека и
процессе речеобразования
В человеческом организме нет специальных органов, предназначенных только для произношения. Все органы, которыми пользуется человек для этой цели, выполняют те или иные физиологические функции. Произносительными они стали лишь в результате многовековой эволюции человека. В фонетике, однако, отвлекаются от этих первичных функций и рассматривают совокупность соответствующих органов как произносительный аппарат.
С точки зрения участия в образовании звуков произносительный аппарат можно разделить на две части. Одна часть непосредственно в звукообразовании не участвует, а только поставляет необходимый для этой цели «воздушный материал». Другая часть является «произносительной» в прямом смысле слова. В соответствии с этим в речеобразовании выделяют следующие функциональные области: 1) респирацию (организация дыхания), 2) фонацию (образование голоса), 3) артикуляцию (производство звуков).
Респирация. Респирация обеспечивается дыхательным аппаратом, который состоит из легких, бронхов и дыхательного горла (трахеи). Речевая функция дыхательного аппарата состоит в производстве необходимого для работы голосовых связок (то есть фонации) подсвязочного давления.
Следует различать дыхание в покое, которое называют физиологическим дыханием, и дыхание во время речи — речевое дыхание. При физиологическом дыхании вдох равен выдоху, при речевом выдох длиннее вдоха. Речевое дыхание происходит через рот, физиологическое в норме — через нос. Правильная организация речевого дыхания имеет большое значение для устной речи. Прерывающаяся, захлебывающаяся речь не производит благоприятного впечатления и даже иногда раздражает слушателя. Кроме того, неправильное речевое дыхание утомляет говорящего, пагубно сказывается на состоянии произносительных органов.
Атмосфера это слой воздуха и влаги окружающий нашу планету егэ русский язык
Атмосфера это слой воздуха и влаги окружающий нашу планету егэ русский язык
Задания Д A12 № 1000
Укажите значение слова АТМОСФЕРА (предложение 4).
(1). (2)Она подвергалась бомбардировке метеоритами и астероидами, заливалась раскалённой магмой и покрывалась вулканическим пеплом. (3)Материки и океаны многократно меняли своё положение, климат становился то теплее, то холоднее. (4)Жизнь, зародившаяся в воде, вышла на сушу и освоила нижние слои атмосферы. (5)Газовая оболочка насытилась живительным кислородом и приобрела состав, позволяющий называть эту смесь воздухом. (6). изменения нашли отражение в земной коре, которая и поведала об истории нашей планеты.
Задания Д A7 № 995
Прочитайте текст и выполните задания А7—А12
Какое из приведённых ниже предложений должно быть Первым в этом тексте?
1) Какой выглядит из космоса наша планета Земля?
2) В течение миллиардов лет существования нашей планеты с ней происходили большие изменения.
3) Ядро Земли — самая горячая и плотная её часть, которая состоит в основном из железа и никеля.
4) Земля обладает радиационным полем, которое обязано своим существованием нестабильным изотопам и радиоактивным элементам.
1) Какой выглядит из космоса наша планета Земля?
2) В течение миллиардов лет существования нашей планеты с ней происходили большие изменения.
3) Ядро Земли — самая горячая и плотная её часть, которая состоит в основном из железа и никеля.
4) Земля обладает радиационным полем, которое обязано своим существованием нестабильным изотопам и радиоактивным элементам.
Исходя из контекста, только предложение «В течение миллиардов лет существования нашей планеты с ней происходили большие изменения.» должно быть первым в этом тексте.
Задания Д A12 № 1000
Задания Д A7 № 995
3 Ядро Земли самая горячая и плотная её часть, которая состоит в основном из железа и никеля.
Rus-ege. sdamgia. ru
15.10.2019 12:56:38
2019-10-15 12:56:38
Источники:
Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=1000
Задание 3 ЕГЭ по русскому языку 2022: теория и практика » /> » /> .keyword { color: red; } Атмосфера это слой воздуха и влаги окружающий нашу планету егэ русский язык
Задание 3. Лексическое значение слова. ЕГЭ 2022 по русскому языку
Задание 3. Лексическое значение слова. ЕГЭ 2022 по русскому языку
За это задание ты можешь получить 1 балл. Уровень сложности: Базовый.
Средний процент выполнения: 91.9%
Ответом к заданию 3 по русскому языку может быть Цифра (число) или слово.
Задачи для практики
Задача 1
(1)Людей всегда мучают разнообразные сожаления — большие и малые, серьёзные и смешные. (2)Самое сильное сожаление вызывает у нас чрезмерная и ничем не оправданная стремительность времени. (3) не успеешь оглянуться, как уже вянет лето; не успеешь опомниться, как уже блекнет молодость и тускнеют глаза, а между тем ты ещё не увидел и сотой доли того очарования, какое жизнь разбросала вокруг.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СИЛЬНЫЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
СИ́ЛЬНЫЙ, — ая, — ое; силён и си́лен, сильна́, си́льно, си́льны и сильны́.
Обладающий большой физической силой, мощный. С. человек. С. удар. Сильная машина. Сильная армия. Очень основательный, убедительный. Сильные доводы. Сильная речь. Обладающий твёрдой волей, стойкий. С. характер. Сильная натура. Значительный (по величине, степени). С. ветер. Сильная боль. Сильное впечатление. Сильное горе. Сведущий, талантливый. С. специалист. С. ученик. Силён в математике кто-н. Силён на что и с неопред. Горазд на что-н., ловок в чём-н. (прост.). Силён врать.
Решение
Сильное сожаление — т. е. значительный по степени (см. примеры, сильная боль)
Задача 2
(1)Благодаря способности совершенствоваться и видоизменяться, приспосабливаться к различным, иногда очень суровым условиям, живые организмы сумели обжить самые отдалённые и труднодоступные районы планеты, создав на ней сплошную оболочку жизни. (2)Однако сегодня поверхность Земли уже перестала быть природным образованием: люди создали новую, искусственную оболочку планеты — ноосферу. (3) сами они являются частью биосферы, с каждым годом деятельность людей оказывает на неё всё большее влияние, и это влияние далеко не всегда положительно.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СУРОВЫЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
СУРО́ВЫЙ, — ая, — ое; — о́в.
Холодный, неблагоприятный для жизни. С. климат. Суровая зима. Очень тяжёлый, трудный, тяжкий. Суровые дни войны. Суровое испытание. Угрюмый, сердитый. С. взгляд. Очень строгий, серьёзный. С. приговор. Подвергнуть суровой критике. Полн. О ткани: грубый, небелёный. Суровое полотно. Суровая скатерть.
Решение
Приспосбливаться к суровым условиям — т. е. неблагоприятным для жизни, см. примеры
Задача 3
(1)«Посеешь поступок — пожнёшь привычку; посеешь привычку — пожнёшь характер; посеешь характер — пожнёшь судьбу». (2)Так говорили древние, и в этой фразе заложен глубокий смысл. (3) состояние организма, здоровье человека, его работоспособность, а в конечном счёте и судьба зависят от множества мелочей, которые окружают нас дома и на работе, в семье и в производственном коллективе.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СУДЬБА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
СУДЬБА́, — ы́, Мн. су́дьбы, су́деб и (устар.) суде́б, су́дьбам; Ж.
Доля, участь. Счастливая с. Узнать о судьбе родных. История существования кого-чего-н. У этой рукописи интересная с. Будущее, то, что случится, произойдёт (книжн.). Судьбы человечества.
Решение
Подставим определения из словарной статьи в текст: история существования человека — смысл искажен; будущее человека — смысл искажен; участь человека — смысл верен. Ответ: 1
Задача 4
(1)Южный полярный материк — Антарктида — по форме напоминает Северный Ледовитый океан, чьи воды плещутся вокруг Северного полюса Земли. (2)Это единственный из материков, где тёплый воздух не поднимается от поверхности вверх, в атмосферу, как это происходит повсюду, а — движется из атмосферы к ледниковому покрову. (3)Поэтому нижние слои воздуха оказываются самыми холодными, а с высотой температура возрастает.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ФОРМА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ФО́РМА, — ы; Ж.
Способ существования содержания (во 2 знач.), неотделимый от него и служащий его выражением. Единство формы и содержания. Внешнее очертание, наружный вид предмета. Земля имеет форму шара. Квадратная ф. Предмет изогнутой формы. Совокупность приёмов и изобразительных средств художественного произведения. Повествовательная ф. Ф. стиха. В языкознании: материальное выражение грамматического значения. Формы слова. Формы словоизменения. (перен.) Внешний вид, видимость (как нечто противоречащее внутреннему содержанию, действительности). Удобная ф. для прикрытия чего-н. По форме только правильно. Приспособление для придания чему-н. тех или иных очертаний. Литейная ф. Ветчина в форме (спрессованная в таком приспособлении).
Решение
Обращаем внимание на примеры к значениям в словарной статье: напоминает форму океана (из текста) = имеет форму шара (из примеров). Ответ: 2
Задача 5
(1)Новые слова, или неологизмы, появляются в языке, чтобы обозначить какое-то новое явление в жизни. (2)Очень часто для них используют старые слова (в науке главным образом древнегреческие и латинские), придавая им новый смысл. (3)Так, , слово «резина» существовало задолго до того, как мы узнали о каучуконосах и научились пользоваться их соком: «резина» по-гречески и по-латыни значило просто «смола, камедь», а сейчас у нас означает не смолу вообще, а только определённого рода.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СМЫСЛ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
Содержание, сущность, суть, значение чего-н. Понять с. происходящего. С. сло́ва, высказывания. Цель, разумное основание чего-н. В этом поступке нет смысла. Жизнь получила новый с. В нек-рых сочетаниях: разум, разумность. Здравый с. Действовать со смыслом. Нет смысла (не вижу смысла) В таком решении.
Решение
Обращаем внимание на примеры к значениям в словарной статье: придавать словам смысл (из текста) = смысл слова (из примеров). Ответ: 1
Задача 6
(1)Наши далёкие предки пользовались языком орнамента задолго до появления письменности. (2)Человек вырезал на плоской доске дугу или просто вогнутую линию, и все понимали, что это символическое обозначение радуги. (3)Она, , означала союз, мост между матерью-землёй и небом: от дружеского согласия последних зависела жизнь человека, урожай, благоденствие стад.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СОЮЗ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
Тесное единение, связь классов, групп, отдельных лиц. С. демократических сил. Объединение, соглашение для каких-н. совместных целей. Военный с. Заключить с. Государственное объединение. Австралийский с. С. кантонов (в Швейцарии до 1848 г.). Общественное объединение, организация. Профессиональный с. С. писателей.
Решение
Речь идет не о людях, поэтому «союз» из текста не связан с классами, государством и обществом. Ответ: 2
Задача 7
(1)Существует много цветов, которые живут по законам смены дня и ночи, восхода и захода солнца. (2) есть такой чудо-цветок, который весь день поворачивает головку вслед солнцу, словно оно притягивает невидимым магнитом его золотые лепестки. (3)В русском языке для такого удивительного цветка есть и необычное название — подсолнечник.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЗАКОН. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ЗАКО́Н, — а; М.
Не зависящая ни от чьей воли, объективно наличествующая непреложность, заданность, сложившаяся в процессе существования данного явления, его связей и отношений с окружающим миром. Законы природы. Законы движения планет. З. общественного развития. Законы рынка. Постановление государственной власти, нормативный акт, принятый государственной властью; установленные государственной властью общеобязательные правила. Конституция — основной з. государства. Соблюдать законы. Общеобязательное и непреложное правило. Законы нравственности. Неписаные законы (сложившиеся нравственные устои, нормы). Общее название основных принципов и идей религиозного вероучения, свод правил какой-н. религии. З. Божий (род. Закона Божия; православное вероучение; также такой предмет).
Решение
Обращаем внимание на примеры к значениям в словарной статье: закон смены дня и ночи (из текста) = закон природы (из примеров). Ответ: 1
Задача 8
(1)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. (2)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. (3) малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СОДЕРЖАНИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
СОДЕРЖА́НИЕ, — я; Ср.
Обеспечивание кого-н. средствами к жизни. С. семьи. Единство всех основных элементов целого, его свойств и связей, существующее и выражаемое в форме (в 1 знач.) и неотделимое от неё. Единство формы и содержания. Основная суть изложения; фабула. Пересказать с. доклада. Книга с интересным содержанием. Перечень разделов в начале или в конце книги, оглавление. С. в конце книги. Количество чего-н., находящегося в чём-н. другом. С. витаминов в чёрной смородине. Заработная плата, жалованье (офиц.). Отпуск с сохранением содержания.
Решение
Блестящая по содержанию речь — т. е. содержание, фабула, см. на примеры: содержание доклада и др.
Задача 9
(1)Альтруизм изначально присущ человеческой натуре. (2)Не глуши его — и он явится источником истинного счастья, с которым не может сравниться то эфемерное, которое под красивой оболочкой таит постоянную утрату доброты и человечности, так как благополучие часто приобретается путём лжи и обмана. (3)В погоне за богатством и высоким положением в обществе человек теряет массу времени и сил — альтруист живёт богатой духовной жизнью, наблюдает и изучает великий мир, одинаковый в своих проявлениях и в океане, и в капле воды.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова НАТУРА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
НАТУ́РА, — ы; Ж.
То же, что природа (в 1 знач.) (стар.) Характер человека, темперамент. Пылкая н. По натуре он не зол. Привычка — вторая н. (посл.). То, что существует в действительности, настоящая, естественная обстановка, условия в отличие от изображённого. Познакомиться с чем-н. в натуре. Рисовать с натуры и натуру. Киногруппа снимает натуру. То же, что натурщик (спец.). Товары, продукты как платёжное средство. Расплачиваться натурой.
Решение
Обращаем внимание на примеры к значениям в словарной статье: человеческая натура (из текста) = характер человека (из примеров). Ответ: 2
Задача 10
(1)Давно утвердилось мнение, что жара экваториальных районов планеты, тем более прямые солнечные лучи, совершенно непереносима для европейцев. (2)Англичане, колонизировавшие в позапрошлом веке огромные территории, лежащие между тропиками Рака и Козерога, были твёрдо убеждены, что без защитного пробкового шлема находиться днём на открытом воздухе ни в коем случае нельзя. (3) огромное количество животных сумело приспособиться к условиям тропиков и, видимо, чувствует себя в этих краях неплохо.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УСЛОВИЕ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
УСЛО́ВИЕ, — я; Ср.
Обстоятельство, от к‑рого что-н. зависит. Требовательность к себе — у. успеха. Требование, предъявляемое одной из договаривающихся сторон. Назовите ваши условия. Условия перемирия. Устное или письменное соглашение о чём-н., договорённость (устар.). Заключить, нарушить у. Мн., чего. Правила, установленные в какой-н. области жизни, деятельности. На льготных условиях. Условия проживания в общежитии. Мн. Обстановка, в к‑рой происходит, осуществляется что-н. Хорошие условия для работы. Природные условия. Жилищные условия. Действовать в благоприятных условиях. Обычно мн. Данные, требования, из к‑рых следует исходить. Условия задачи.
Решение
Приспособиться к условиям тропиков — т. е.обстановке; см. примеры: природные условия, жилищные условия и т. д.
Задача 11
(1)Человек и зверь: какие разные и, казалось бы, какие антагонистические представления! (2)Предчеловек, ещё очень слабый, ещё очень несовершенный, мало чем отличался от зверя и даже позже, на более высоких ступенях своего развития, оставался намного слабее животных, отступал перед ними. (3) у нашего далёкого предка уже было оружие — самое могучее из всех существовавших и существующих на Земле — разум, который и стал решающей силой в борьбе за существование.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СИЛА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
Величина, являющаяся мерой механического взаимодействия тел, вызывающего их ускорение или деформацию; характеристика интенсивности физических процессов (спец.). Единица силы. Центробежная с. С. тяжести. С. тока. С. света. С. инерции. С. ветра. Землетрясение силой в шесть баллов. Способность живых существ напряжением мышц производить физические действия, движения. Большая с. в руках. Толкнуть с силой. Лишиться сил. Выбиться из сил. Собраться с силами. Приняться за работу со свежими силами. Обычно мн. Материальное или духовное начало как источник энергии, деятельности. Силы природы. Творческие силы народа. Чего. Способность проявления какой-н. деятельности, состояния, отличающаяся определённой степенью напряжённости, устремлённости. С. воли. С. воображения. Сущность, смысл (разг.). Вся с. в том, что он знает это лучше меня.
Решение
Отметаем варианты, которые не подходят по смыслу (1 — точно не величина), стилю (5 — разговорное) и числу (3 — обычно мн. ч.). Обращаем внимание на сходство, которое дает нам подсказку: решающая сила (из текста) = отличающаяся определённой степенью напряжённости способность (из статьи). Ответ: 4
Задача 12
(1)Если взглянуть на карту распределения растительности, станет очевидно, что самыми распространёнными у нас являются таёжные ландшафты. (2)Севернее всего таёжные массивы расположены на самом западе страны. (3)Здесь тайга начинается у Пскова на 58‑м градусе северной широты, а на Кольском полуострове и на севере Скандинавии, тёплому дыханию Баренцева моря, перехлёстывает за Полярный круг.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КАРТА. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
КА́РТА, — ы; Ж.
Чертёж поверхности Земли, небесного тела или звёздного неба. Масштаб карты. Политическая к. Европы. Этнографическая к. мира. К. Луны. Астрономическая к. Один из плотных листков колоды, различающихся по мастям (во 2 знач.), а также по фигурам или очкам. Игральные карты. Колода карт. Сдавать карты. Раскрыть свои карты (также перен.: обнаружить свой замысел). Мн. Игра при помощи колоды таких листков. Играть в карты. Карты — азартная игра. Бланк для заполнения какими-н. сведениями. Санаторно-курортная к. Плотный листок бумаги, картона с каким-н. текстом, изображением. К. меню. К. лото.
Решение
Карта распределения растительности — т. е. чертеж поверности земли; см. пример. карта Европы, карта мира
Задача 13
(1)С помощью телефонных разговоров деловые люди обмениваются необходимой информацией, договариваются о чём-либо (о встрече, совместных мероприятиях, дальнейшем сотрудничестве и т. д.), консультируются по различным вопросам, наводят необходимые справки. (2)По телефону можно выразить просьбу, отдать приказ или распоряжение, проконтролировать чью-то деятельность, поздравить в связи с достигнутыми успехами, праздниками, памятными датами и др.; телефон даёт возможность устанавливать и поддерживать контакты с нужными людьми. (3), телефон сегодня становится незаменимым средством в работе.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова КОНТАКТ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
КОНТА́КТ, — а; М.
Соприкосновение, соединение (спец.). Электрический к. Тектонический к. (в земной коре). Деловая связь, согласованность в действиях. Торгово‑экономические контакты. Войти в к. с кем-н. Действовать в контакте с кем-н. Непосредственное общение, соприкосновение с кем-н. К. с больным. Деталь, обеспечивающая соприкосновение проводов электрической цепи (спец.).
Решение
Обращаем внимание на примеры к значениям в словарной статье: устанавливать контакт (из текста) = войти в контакт (из примеров). Ответ: 2
Задача 14
(1)Многие диалектные слова относятся к специфическим сельским реалиям (предметам окружающего нас мира), которые связаны с сельским хозяйством, деревенским домашним обиходом, устройством крестьянского дома. (2) < …>Не все диалектные слова обозначают какие-то особые сельские реалии. (3)Гораздо больше таких, которые служат местными названиями для совсем обычных, повсеместно распространённых предметов, явлений, действий, понятий.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова УСТРОЙСТВО. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
УСТРО́ЙСТВО, — а, Ср.
Расположение, соотношение частей, конструкция чего-н. Удобное у. помещения. Прибор сложного устройства. Установленный порядок, строй. Государственное у. Общественное у. Техническое сооружение, механизм, машина, прибор. Решающее у. Регулирующее у.
Решение
Устройство дома — т. е. конструкция, см. примеры: устройство помещения
Задача 15
(1)Заметить жабу — рогатую чесночницу — способен далеко не всякий. (2)Она не только окрашена под цвет лесной подстилки, но и формой рожек-выростов над глазами напоминает опавший лист. (3)Именно окраска некоторых жаб подсказала военным, должно быть расположение цветовых пятен на камуфляжной униформе.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЗАМЕТИТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
ЗАМЕ́ТИТЬ, — е́чу, — е́тишь; — е́ченный; Сов.
Кого (что) и С союзом «что». Увидеть, обнаружить. З. парус на горизонте. З., что слушатели устали. З. за учеником склонность ко лжи. Кого (что). Отметив в уме, запомнить, обратить внимание на кого-что-н. З. дорогу. З. нужное место. Сказать что-н., вставить в разговор. Остроумно з.
Решение
Подставим определения из словарной статьи в текст: отметить в уме жабу — смысл искажен; вставить в разговор жабу — смысл искажен; увидеть жабу — смысл верен. Ответ: 1
Задача 16
(1)Музыка окружает человека с детства, и с ранних лет он привыкает связывать музыкальные впечатления с определёнными явлениями действительности. (2)Колыбельная песня связывается с представлением о ночной тишине и покое, марш — с шествием, парадом, танец — с весёлым праздником. (3) закрепляются в нашем сознании первые, самые элементарные музыкальные образы.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ОБРАЗ. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
О́БРАЗ, — а, Мн. — ы, — ов, М.
В философии: результат и идеальная форма отражения предметов и явлений материального мира в сознании человека. Вид, облик. Создать что-н. по своему образу и подобию (т. е. похожим на себя; книжн.). Потерять о. человеческий (то же, что потерять облик человеческий). В образе кого-н. (в виде кого-н.). Живое, наглядное представление о ком-чём-н. Светлый о. матери. В искусстве: обобщённое художественное отражение действительности, облечённое в форму конкретного, индивидуального явления. Поэт мыслит образами. В художественном произведении: тип, характер. Плюшкин — о. скупца. Артист вошёл в о. (вжился в роль). Только ед. Порядок, направление чего-н., способ. О. жизни. О. мыслей. О. действий.
Решение
Музыкальные образы — обобщённое художественное отражение действительности, облечённое в форму конкретного, индивидуального явления
Задание 3. Лексическое значение слова. ЕГЭ 2022 по русскому языку
За это задание ты можешь получить 1 балл. Уровень сложности: Базовый.
Средний процент выполнения: 91.9%
Ответом к заданию 3 по русскому языку может быть Цифра (число) или слово.
(1)Людей всегда мучают разнообразные сожаления — большие и малые, серьёзные и смешные. (2)Самое сильное сожаление вызывает у нас чрезмерная и ничем не оправданная стремительность времени. (3) не успеешь оглянуться, как уже вянет лето; не успеешь опомниться, как уже блекнет молодость и тускнеют глаза, а между тем ты ещё не увидел и сотой доли того очарования, какое жизнь разбросала вокруг.
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СИЛЬНЫЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено во втором (2) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
СИ́ЛЬНЫЙ, — ая, — ое; силён и си́лен, сильна́, си́льно, си́льны и сильны́.
Обладающий большой физической силой, мощный. С. человек. С. удар. Сильная машина. Сильная армия. Очень основательный, убедительный. Сильные доводы. Сильная речь. Обладающий твёрдой волей, стойкий. С. характер. Сильная натура. Значительный (по величине, степени). С. ветер. Сильная боль. Сильное впечатление. Сильное горе. Сведущий, талантливый. С. специалист. С. ученик. Силён в математике кто-н. Силён на что и с неопред. Горазд на что-н., ловок в чём-н. (прост.). Силён врать.
Решение
Сильное сожаление — т. е. значительный по степени (см. примеры, сильная боль)
Деталь, обеспечивающая соприкосновение проводов электрической цепи спец.
Egeturbo. ru
13.01.2017 16:51:11
2017-01-13 16:51:11
Источники:
Https://egeturbo. ru/ege/rus/tasks/3
ЕГЭ–2022, русский язык: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. » /> » /> .keyword { color: red; } Атмосфера это слой воздуха и влаги окружающий нашу планету егэ русский язык
Атмосфера это слой воздуха и влаги окружающий нашу планету егэ русский язык
Атмосфера это слой воздуха и влаги окружающий нашу планету егэ русский язык
Задания Д3 № 7808
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова АТМОСФЕРА. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.
АТМОСФЕ́РА, — ы, жен.
1. Газообразная оболочка, окружающая Землю, нек-рые другие планеты, Солнце и звёзды. А. Земли. Солнечная а.
2. перен. Окружающие условия, обстановка. Товарищеская а. А. доверия. В атмосфере дружбы.
3. Единица давления.
(1)В городах существует особый микроклимат. (2) очень много искусственных твёрдых поверхностей: асфальта, бетона, кирпича, стекла, которые не могут впитывать атмосферную влагу, поэтому все выпадающие осадки удаляются через стоки, что приводит к иссушению не только самой поверхности, но и воздуха города. (3)Сухость городской атмосферы подтверждается тем, что в больших городах обычным явлением считается низкая (абсолютная и относительная) влажность и очень редко бывает туман.
Задания Д2 № 463
Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска во Втором предложении? Выпишите это слово.
Пояснение (см. также Правило ниже).
Исходя из контекста, только слово «здесь» можно поставить на место пропуска.
Пояснение (см. также Правило ниже).
В третьем предложении текста слово АТМОСФЕРА употреблено в значении 1.
Правило: Задание 3. Определение лексического значения слова
Это задание нацелено на выявление навыка определять из контекста, какое из лексических значений слова используется в тексте.
Лексическое значение слова — его содержание, соотнесенность с предметом или явлением действительности. В зависимости от количества лексических значений слово может быть однозначным (одно лексическое значение) или многозначным (два или более лексических значений).
Контекст — законченный отрывок текста, общий смысл которого позволяет уточнить значение входящих в него отдельных слов и предложений.
Для выполнения задания необходимо внимательно прочесть текст и фрагменты словарных статей. Помните, что значение слова верно можно определить только в контексте конкретного предложения. Отбрасывайте те значения, которые очевидно не соответствуют теме текста. Чтобы проверить выбранный вариант, подставьте в текст определение, использованное в толковании.
Задания Д3 № 7808
Задания Д2 № 463
В зависимости от количества лексических значений слово может быть однозначным одно лексическое значение или многозначным два или более лексических значений.
Rus-ege. sdamgia. ru
02.06.2020 17:14:24
2020-06-02 17:14:24
Источники:
Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=7808
Смотреть онлайн
Презентация «А6-А11 Текст. Грамматика» онлайн бесплатно на сайте электронных школьных учебников psschool.ru
2 слайд
Прочитайте предложения и выполните задания 1 — 6. (1)… (2)На смену первому впечатлению приходит слово. (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе. (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
3 слайд
А6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте? 1) Первое впечатление о человеке бывает самым верным. 2) «Заговори, и я скажу, кто ты», — утверждали древние. 3) Речь является важнейшей способностью человека. 4) Речь должна быть красивой и грамотной. «(1)… (2)На смену первому впечатлению приходит слово. (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. »
4 слайд
А7 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложений? 1) Очевидно, 3) И наоборот, 2) Между тем 4) Может быть, (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
5 слайд
А8. Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) оратор способен привлечь (З)Оратор словом способен привлечь внимание аудитории и вызвать доверие к себе. 2) сторона играет (4)Звуковая сторона устной речи играет не менее важную роль, чем её содержательная часть. 3) известно (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. 4) речь может произвести (6)… малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление.
6 слайд
А9. Определите типы придаточных в предложении 5. (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. 1) изъяснительное и причины 2) времени и уступительное 3) изъяснительное и уступительное 4) изъяснительное и условия
7 слайд
А10. Укажите верную морфологическую характеристику слова «фонетически» в предложении 6. (6) И наоборот, малосодержательная речь, произнесённая фонетически безупречно, может произвести благоприятное впечатление. 1) наречие 3) слово состояния 2) краткое прилагательное 4) деепричастие Произнесённая фонетически безупречно
8 слайд
А 11 Укажите значение слова блестящая в предложении 5. (5)Известно, что блестящая по содержанию речь во многом проигрывает, если она произнесена вяло и невыразительно, с запинками и речевыми ошибками. Сверкающая Яркая и светящаяся Великолепная Правильно построенная
9 слайд
Прочитайте предложения и выполните задания 1 — 6. (1)… (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? (3)В самом деле, в какую сторону ни обратишь своё внимание и мысли, увидишь множество людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а, можно сказать, наиважнейших. (4)Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора? (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. (6)… таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство, достаточно много выступило в наши дни, ещё больше — на памяти наших отцов, и тем более — на памяти предков, тогда как хороших ораторов очень долго не было вовсе, а сносных — едва найдётся по одному на каждое поколение.
10 слайд
А6. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте? 1) История знает немало выдающихся ораторов. 2) Красноречие называется ораторским искусством. 3) Знаменитые люди все были прекрасными ораторами. 4) Отчего так мало выдающихся ораторов? (1)… (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? (3)В самом деле, в какую сторону ни обратишь своё внимание и мысли, увидишь множество людей, отличившихся в любой отрасли знаний, и знаний не мелких, а, можно сказать, наиважнейших.
11 слайд
А7 Какое из приведённых ниже слов должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении? (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. (6)… таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство, достаточно много выступило в наши дни, ещё больше — на памяти наших отцов, и тем более — на памяти предков, тогда как хороших ораторов очень долго не было вовсе, а сносных — едва найдётся по одному на каждое поколение. 1) Даже 2) Однако 3) Поэтому 4) Всё же
12 слайд
А8.Какие слова являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста? 1) навело (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос: почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? 2) мы можем (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. 3) всякий согласится (предложение 5) 4) которые способны (6) Даже таких людей, которые своими мудрыми решениями способны вести и направлять государство….
13 слайд
А9 Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста. 1) простое осложнённое 2) сложносочинённое 3) сложное с сочинением и подчинением 4) сложное с бессоюзной и подчинительной связью (2)Я неоднократно присматривался к людям необыкновенным и одарённым необыкновенными способностями, и это навело меня на такой вопрос : почему среди всех наук и искусств красноречие выдвинуло меньше всего замечательных представителей? ,И : почему
14 слайд
А10 Укажите верную морфологическую характеристику слова едва в предложении 5. (5)А между тем всякий согласится, что в одном нашем государстве мы можем указать превосходнейших военачальников чуть не бесчисленное множество, а выдающихся ораторов — едва несколько человек. 1) союз 2) предлог 3) частица 4) наречие ЕДВА =ВСЕГО=ТОЛЬКО=ЛИШЬ
15 слайд
А11 Какое из приведённых ниже слов, взятых из предложения 4, имеет эмоционально-экспрессивную окраску? (4)Если судить о знаменитых людях с точки зрения пользы или величия их деяний, то кто не поставит, например, полководца выше оратора? 1) оратор 2) полководец 3) величие 4) деяния
Отзывы на psschool.ru»А6-А11 Текст. Грамматика» (0)
Оставить отзыв